中考后的歷史教學(xué)反思
今年中考歷史考試依然以基礎題為主，但與去年相比，其考試的難度有所增加，題型有所變化，考題有所創(chuàng )新�？荚嚭笪疫M(jìn)行了反思，總結出以下幾點(diǎn)希望在以后的教學(xué)中能不斷改進(jìn)。
一、 研究新課程標準，提高教學(xué)效率。
認真鉆研教材，學(xué)習新課程標準及解讀，轉變觀(guān)念，豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，加強備，講，批，輔，改的常規教學(xué)，準確把握重難點(diǎn)做到周密設計，科學(xué)復習，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性，提高課堂教學(xué)效率。
二、提高教師自身素質(zhì)，努力提升教學(xué)水平。
加強備課組之間的交流與合作，廣泛閱讀與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，認真學(xué)習，積極參加課程培訓和繼續教育及聽(tīng)評課活動(dòng)，從知識、能力全方位充實(shí)、提高自己。
三、加強中考信息的收集和處理，關(guān)注中考命題趨勢。
在平時(shí)的`課堂教學(xué)中滲透中考意識，要多瀏覽時(shí)下最新的教學(xué)參考、雜志，多留意每年中考方面的信息，便于更好的把握中考命題的趨勢，力爭在平時(shí)的教學(xué)中滲透中考意識，教給學(xué)生一些基本的技能和做題的方法，并不斷地對學(xué)生進(jìn)行綜合能力的培養。
四、切實(shí)做好培優(yōu)輔差工作。
在本學(xué)年教學(xué)中，雖然在班主任的配合下開(kāi)展這項工作，但是效果不是很明顯。今后在教學(xué)中應多利用課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流，探討有效的學(xué)習方法，幫助他們自我調整與改進(jìn)。給予更多的表?yè)P和鼓勵，從而增強努力學(xué)習的信心。
總之，在以后的教學(xué)中，我會(huì )一一注重以上問(wèn)題，營(yíng)造和睦、融洽的課堂氣氛，并扭轉學(xué)生“開(kāi)卷考，只要了解知識點(diǎn)在什么地方就可以”的錯誤觀(guān)念。在實(shí)踐中不斷探索行之有效的方法，使學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，并且提高成績(jì)。
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