《小漁簍》教學(xué)反思范文
《小漁簍》是一首民歌風(fēng)的創(chuàng )作歌曲，采用4/2拍，五聲宮調式。這是一首抒情優(yōu)美的歌曲。歌曲的節奏舒展而有規律，旋律進(jìn)行以小跳為主，跌宕起伏，歌曲較好地表現了生活在海邊的孩子在趕海勞動(dòng)中與形影不離的小魚(yú)簍建立了感情，歌曲在最后采用了哼鳴的結束句，給人留下了深深的回味。
圍繞這首歌曲，我制定了以下幾方面的教學(xué)目標：
1、通過(guò)聆聽(tīng)和表演歌曲《小漁簍》，理解本課主題“愉快的勞動(dòng)、明白勞動(dòng)光榮”的道理。
2、引導學(xué)生在聽(tīng)、唱、樂(lè )器伴奏等一系列實(shí)踐活動(dòng)中自主學(xué)習，感受音樂(lè )，鍛煉學(xué)生的創(chuàng )造、合作、表現等綜合能力，從中體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。
3、學(xué)會(huì )節奏xx xx︱x x.︱
本節課的教學(xué)設計，環(huán)節清晰，脈絡(luò )明了，四大版塊緊密相扣，最大的特色在于以下的三點(diǎn)：
1、在導入部分中，我采用了圖片和節奏相結合的方式，讓孩子在簡(jiǎn)單的重點(diǎn)節奏練習中，突破整堂課的教學(xué)重點(diǎn)，從而達到真正的會(huì )唱這首歌。
2、在聆聽(tīng)音樂(lè )的過(guò)程中，關(guān)注的是學(xué)生對這首歌曲的學(xué)習，所以這節課的重點(diǎn)是指導學(xué)生怎么去唱好這首歌，讓學(xué)生去想象，去體驗。
3、在學(xué)習重點(diǎn)節奏時(shí)，起初我遇到了一些困惑，經(jīng)過(guò)不斷的思考和交流我運用了劃拍子的方法，讓孩子較容易的'突破重點(diǎn)。整節課中節奏練習成為本節課的難點(diǎn)，也正因為這樣，我的課堂里才充滿(mǎn)了一次又一次的進(jìn)步，學(xué)生的拍練也是越來(lái)越好，這是我心中深感高興的部分。
當然在我的教學(xué)中還存在著(zhù)一些不足，如果在課堂中加入一些律動(dòng)表演，相信整堂課會(huì )更加生動(dòng)。在看過(guò)自己的錄像視頻后，也發(fā)現自己在課堂中略顯嚴肅，今后的音樂(lè )課堂我會(huì )多一些微笑，多一些精彩在里面。
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