荷葉圓圓教學(xué)反思的范文

　　《荷葉圓圓》教學(xué)反思，《荷葉圓圓》是一篇輕快活潑的散文詩(shī)，通過(guò)對小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚(yú)兒的語(yǔ)言展現了夏天的美以及荷葉帶給她們的便利好處。課文生動(dòng)有趣，充滿(mǎn)童真，在歡快的童話(huà)故事里，學(xué)習到了知識。讓他們感受到了夏天和大自然的美好。

　　激趣導入，用荷葉圖片抓住孩子注意力，在課題中帶拼音講生字，圖片與粉筆字結合，補充課題，板書(shū)簡(jiǎn)潔清晰。

　　識字方面，歸類(lèi)的'方法有謎語(yǔ)識字、生活識字。結構識字、動(dòng)作識字、實(shí)物圖片識字、和月字旁拓展。方法多樣，孩子更喜歡。

　　指導朗讀時(shí)，用圖文結合的板書(shū)引導孩子背誦，用快樂(lè )的表情和形象的動(dòng)作感染孩子，讓學(xué)生自然而然的喜愛(ài)美麗的荷葉。

　　寫(xiě)字上，機和朵對比教學(xué)，讓學(xué)生直觀(guān)的發(fā)現兩個(gè)字相似部分的區別。第一時(shí)間發(fā)現容易犯的錯誤，今兒不免發(fā)生錯誤的現象。

　　問(wèn)題方面，時(shí)間拿捏得不好，導致后半部分倉促結束，剩余一點(diǎn)時(shí)間。語(yǔ)速過(guò)快是我的老毛病，必須改正，希望自己能像小燕子一樣一次比一次有進(jìn)步。

　　感謝幫助我備課的兩位，沒(méi)有批評指正就不會(huì )有提高。我會(huì )加油的�。�！

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