《第八次》的教學(xué)反思范文

　　《第八次》一課記述蘇格蘭王子長(cháng)期英勇抗擊英格蘭軍隊侵略并最終取得勝利的故事。課文的精華是學(xué)習布魯斯王子堅持不懈的愛(ài)國精神，文眼就是布魯斯王子的心理活動(dòng)。從整節課的情況來(lái)看，環(huán)節設計得還是很清晰的，讓學(xué)生在體會(huì )布魯斯心情變化中，逐層深入走進(jìn)他的內心世界。在反復的朗讀中學(xué)習語(yǔ)言文字背后隱含的道理。

　　一是以讀為主。

　　指導朗讀是語(yǔ)文教學(xué)的重要環(huán)節，縱觀(guān)整個(gè)教學(xué)過(guò)程，主要是讓學(xué)生親歷閱讀的過(guò)程，引導學(xué)生去讀，去體會(huì )、品味。尤其是蜘蛛結網(wǎng)的過(guò)程，通過(guò)圈出重點(diǎn)詞語(yǔ)，學(xué)生反復練習朗讀，指名讀，教師泛讀，賽讀等不同方法讓學(xué)生用自己的讀來(lái)表現當時(shí)的情景，為下文體會(huì )王子心情做好鋪墊。

　　二是能夠抓住教材的空白處進(jìn)行想象。針對布魯斯王子面對蜘蛛七次織網(wǎng)都失敗的`情景時(shí)，我采取步步追問(wèn)之法，讓學(xué)生覺(jué)得自己就是那位王子，學(xué)生想王子所想，說(shuō)王子所說(shuō)，來(lái)領(lǐng)略布魯斯復雜的內心世界，激烈的內心斗爭。過(guò)程在變化，王子的情緒也在變化，從萎靡不振走向精神抖擻。還有，王子要動(dòng)員經(jīng)歷七次失敗的士兵重新抵抗敵人，想像動(dòng)員書(shū)的內容也是檢查學(xué)生對王子的精神的感知程度。但是本節課也有不足之處，如教學(xué)節奏還應該加快些。原本設計的“動(dòng)員書(shū)”環(huán)節是要學(xué)生靜心想一想，有能力的同學(xué)可以寫(xiě)上一兩句話(huà)的，因為時(shí)間不夠只能讓學(xué)生改為直接說(shuō)，沒(méi)有給孩子足夠的時(shí)間沉下心來(lái)想象就直接說(shuō)出來(lái)，顯得倉促了些。

【《第八次》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：

第八次教學(xué)反思01-04

《第八次》教學(xué)反思11-04

《第八次》教學(xué)反思04-25

第八次教學(xué)反思04-25

第八次的教學(xué)反思02-14

《第八次》教學(xué)反思04-12

《第八次》的教學(xué)反思06-13

第八次的教學(xué)反思05-17

第八次教學(xué)反思05-17

《第八次》教學(xué)反思02-24