游山西村的教學(xué)反思
《游山西村》這首詩(shī)蘊含了深刻的人生哲理，讓學(xué)生理解起來(lái)似乎總有一些差距，特別是這首古詩(shī)中的后兩句，對于孩子們的一生都會(huì )產(chǎn)生非常重要的影響，所以我花了比較多的時(shí)間去引導孩子們理解在他們未來(lái)的人生道路上即將遭遇的各色困難時(shí)，都能夠想起這句話(huà)的含義，并且能夠在迷局之中為自己指明方向。
古詩(shī)，在時(shí)代上，離我們很遠。兒童讀詩(shī)，主要是受傳統文化的熏陶。除了要熟讀成誦外，初步感悟其中的韻味也是必須的。因為只有讀出了其中的味道，才能真正得到我國傳統文化的影響。把心放在詩(shī)境和詩(shī)眼中去讀，是本設計的特點(diǎn)。一是通過(guò)介紹時(shí)代背景和詩(shī)歌的具體產(chǎn)生背景，讓學(xué)生進(jìn)入詩(shī)歌的'情景中去理解詩(shī)歌；二是在學(xué)生感悟的基礎上，抓住一個(gè)“游”字，來(lái)引導學(xué)生比較閱讀，去玩味詩(shī)歌的味道。當然，在具體實(shí)施這個(gè)教案時(shí)，可以根據學(xué)生的實(shí)際程度進(jìn)行不同層次的比較，不得人為提升，抽象分析。要在詩(shī)的韻味中去閱讀，去想象，去發(fā)現。
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