《相貌各異的我們》教學(xué)反思范文
《相貌各異的我們》是教科版六年級上冊第四單元的第5課，這一課的教學(xué)目標為：
1、知道同一種生物不同個(gè)體之間也存在著(zhù)差異。
2、生物有不同的性狀特征，這些特征的不同組合造就了多樣的生命個(gè)體。
3、提高學(xué)生觀(guān)察能力和辨析不同現象特征的能力，同時(shí)發(fā)展協(xié)同工作的意識和能力。
4、了解普查是科學(xué)研究時(shí)常用的一種方法。教學(xué)重點(diǎn)：知道同一種生物不同個(gè)體之間也存在著(zhù)差異。教學(xué)難點(diǎn)：提高自己的觀(guān)察能力和辨析不同現象特征的能力。本人在備課、試教及開(kāi)課過(guò)程，有不少的感受，現來(lái)談一談。
本人認為在這節課中效果較好，值得保留的.部分有以下幾點(diǎn)：
1、教材的處理上，以描述學(xué)生相貌開(kāi)始課程，為后面的上課內容進(jìn)行了鋪墊，讓學(xué)生可以很自然的聯(lián)系到今天要上課的內容。
2、教學(xué)中設計了一系列教學(xué)環(huán)節，激發(fā)了學(xué)生的興趣。畢竟面對的是小學(xué)生，興趣對于學(xué)習科學(xué)也是很重要的。比如以下環(huán)節設計的都比較有趣。
1）兩位同學(xué)的照片，找找不同。
2）直接將五種相貌特征的不同形狀用圖片呈現，讓學(xué)生直觀(guān)的認識。
3）記錄的順序是個(gè)體—小組—全班。培養學(xué)生的團隊合作精神。也能讓每位學(xué)生都能參與進(jìn)實(shí)驗觀(guān)察中。
4）全班起立的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的注意力和興趣。因為，課到后半截，部分學(xué)生的注意力就開(kāi)始分散開(kāi)了，那么，通過(guò)全班的一個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生在認識概念知識的過(guò)程中還能注意力集中回課堂。
3、視頻的展現在這節課也有很好的效果，還有就是在做全班統計時(shí)的數據輸入，馬上圖形展現的效果，對于這堂課的成功有了一定的作用。
但是，這節課中同樣也存在著(zhù)許多不足之處，需要加以修改：
1、在教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生思考的時(shí)間比較少，，讓學(xué)生將自己想法的時(shí)間比較少。要充分體現學(xué)生主導的地位，不要教師直接將概念或結果強加給學(xué)生。
2、對于學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)及回答之后的反應不夠，應該多加以表?yè)P或糾正。
3、課堂的常規器械的收放問(wèn)題。
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