政治教學(xué)工作優(yōu)秀反思
成績(jì)和收獲：
1、在預習環(huán)節，個(gè)組內都明確了任務(wù)，我把課文中的小欄目分到各組，一個(gè)組解決一個(gè)或兩個(gè)，交流、討論很積極，各組內基本達成共識。
2、展示時(shí)，我采取了在各組找經(jīng)常不好回答問(wèn)題的同學(xué)，或組內學(xué)號輪流，這樣保證了學(xué)生的參與率，也給學(xué)習困難的學(xué)生創(chuàng )造了一個(gè)機會(huì )，讓他們樹(shù)立自信心，并敢于表達自己的看法、想法。
3、加大了對時(shí)間的.調控，從而縮短了預習、交流、討論的時(shí)間，爭取幾分鐘的時(shí)間，讓他們記憶，這樣在解決小欄目時(shí)，得心應手，全面解決。
問(wèn)題與不足：
1、在預習時(shí)，有的組個(gè)別學(xué)生仍存在等、靠現象，不預習，等現成答案一記，不理解其意。
2、雖然盡量依據評價(jià)細則，去公正的對待每個(gè)組、每個(gè)學(xué)生，但有時(shí)各組搶答時(shí)、或給其他同學(xué)補充資料時(shí)，參與的學(xué)生多，個(gè)別學(xué)生可能忘記加分了。
3、在展示時(shí)，有的學(xué)生只是為了加分，分析的也不到位，有的學(xué)生說(shuō)得過(guò)多，也不夠精煉。
4、教師的學(xué)案有時(shí)還是指導不到位，比如：有一些小知識點(diǎn)疏漏了，另外，學(xué)案也缺少創(chuàng )新。
5、有時(shí)因為評價(jià)不到位，打消了個(gè)別學(xué)生的積極性。
方向及措施：
1、利用好課堂45分鐘，抓好各個(gè)環(huán)節。
2、加強對個(gè)別學(xué)生的指導，繼續鼓勵他們。
3、教師應對預習、展示環(huán)節加強調控，提高效率。
4、注重學(xué)生基礎知識，多一些訓練機會(huì )。
5、多采取一些教學(xué)方式，比如：課下讓他們多搜集一些案例，組內交流，利用知識點(diǎn)解決。
6、充分發(fā)揮組內的帶動(dòng)作用，別丟掉每一個(gè)學(xué)生。
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