美術(shù)第五課新穎的眼鏡教學(xué)反思
本課屬于“綜合、探索”領(lǐng)域,選擇各種各樣的新穎的眼鏡為探索內容,貼近同學(xué)生活,讓同學(xué)在生活中發(fā)現美、感受美、發(fā)明美,培養同學(xué)熱愛(ài)生活的情感。
以“新穎的眼鏡”為主線(xiàn),初步訓練同學(xué)搜集資料、選擇資料、運用資料的能力。讓同學(xué)了解“眼鏡”文化,了解“眼鏡”除了具有實(shí)用價(jià)值以外,還具有審美價(jià)值。
設計意識、認知規律、趣味性強,開(kāi)始用一段錄像吸引同學(xué)的興趣,用眼神和思維開(kāi)了個(gè)好頭。同學(xué)在家長(cháng)帶領(lǐng)下進(jìn)行市場(chǎng)調查活動(dòng),按要求完成調查內容,整理資料,感受新穎的眼鏡的'美感。小組討論找出解決的方法,小組分別介紹自身調查的結果,教學(xué)意圖是交流信息,走進(jìn)生活,了解市場(chǎng)。初步學(xué)習調查方法,集中交流,擴大信息量?凑n件分析新穎的眼鏡的結構,賞識大師的作品,送給同學(xué)的小禮物拆做老師親自做的新穎的眼鏡,培養同學(xué)自主探究的能力。提出了制作要求,通過(guò)對教師親自做的新穎的眼鏡的觀(guān)察,如何設計出不一樣的不同的新穎的眼鏡,設計出有特色的新穎的眼鏡,看看說(shuō)明、說(shuō)說(shuō)做做,環(huán)環(huán)相扣,緊湊自然,美術(shù)是一個(gè)復雜性,廣泛空間,涉和面廣,同學(xué)從生活中選材,從廢棄中選材,并且都是同學(xué)自身帶的資料,因地質(zhì)疑,為設計出有特色的新穎的眼鏡做了鋪墊,教師創(chuàng )設了“遠大新穎的眼鏡展”,用眼神、語(yǔ)言,給同學(xué)帶來(lái)了創(chuàng )作欲望,在實(shí)踐中加深理解,啟發(fā)同學(xué)大膽創(chuàng )新設計,
認真細致制作,培養同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐能力,作品加上標簽展示,同學(xué)展示自身的作品自評互評,培養了評價(jià)能力,課后拓展你能說(shuō)出多少種有關(guān)新穎的眼鏡的成語(yǔ), 讓同學(xué)在生活中發(fā)現美、感受美、發(fā)明美,培養同學(xué)熱愛(ài)生活的情感。
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