美術(shù)第五課新穎的眼鏡教學(xué)反思
本課屬于“綜合、探索”領(lǐng)域，選擇各種各樣的新穎的眼鏡為探索內容，貼近同學(xué)生活，讓同學(xué)在生活中發(fā)現美、感受美、發(fā)明美，培養同學(xué)熱愛(ài)生活的情感。
以“新穎的眼鏡”為主線(xiàn)，初步訓練同學(xué)搜集資料、選擇資料、運用資料的能力。讓同學(xué)了解“眼鏡”文化，了解“眼鏡”除了具有實(shí)用價(jià)值以外，還具有審美價(jià)值。
設計意識、認知規律、趣味性強，開(kāi)始用一段錄像吸引同學(xué)的興趣，用眼神和思維開(kāi)了個(gè)好頭。同學(xué)在家長(cháng)帶領(lǐng)下進(jìn)行市場(chǎng)調查活動(dòng)，按要求完成調查內容，整理資料，感受新穎的眼鏡的'美感。小組討論找出解決的方法，小組分別介紹自身調查的結果，教學(xué)意圖是交流信息，走進(jìn)生活，了解市場(chǎng)。初步學(xué)習調查方法，集中交流，擴大信息量�？凑n件分析新穎的眼鏡的結構，賞識大師的作品，送給同學(xué)的小禮物拆做老師親自做的新穎的眼鏡，培養同學(xué)自主探究的能力。提出了制作要求，通過(guò)對教師親自做的新穎的眼鏡的觀(guān)察，如何設計出不一樣的不同的新穎的眼鏡，設計出有特色的新穎的眼鏡，看看說(shuō)明、說(shuō)說(shuō)做做，環(huán)環(huán)相扣，緊湊自然，美術(shù)是一個(gè)復雜性，廣泛空間，涉和面廣，同學(xué)從生活中選材，從廢棄中選材，并且都是同學(xué)自身帶的資料，因地質(zhì)疑，為設計出有特色的新穎的眼鏡做了鋪墊，教師創(chuàng )設了“遠大新穎的眼鏡展”，用眼神、語(yǔ)言，給同學(xué)帶來(lái)了創(chuàng )作欲望，在實(shí)踐中加深理解，啟發(fā)同學(xué)大膽創(chuàng )新設計，
認真細致制作，培養同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐能力，作品加上標簽展示，同學(xué)展示自身的作品自評互評，培養了評價(jià)能力，課后拓展你能說(shuō)出多少種有關(guān)新穎的眼鏡的成語(yǔ), 讓同學(xué)在生活中發(fā)現美、感受美、發(fā)明美，培養同學(xué)熱愛(ài)生活的情感。
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