人教版五年級數學(xué)上冊《稍復雜的方程》教學(xué)反思
本課教學(xué)的難點(diǎn)是如何正確設未知數，找出等量關(guān)系列方程解決問(wèn)題。其實(shí)，這不僅是學(xué)生，就包括我們成人在內，在遇到列方程解應用題時(shí)都要認真考慮如何正確設未知數，找出等量關(guān)系列方程解決問(wèn)題。所以在這一環(huán)節，我有必要幫助學(xué)生一步步突破這種用方程解答含兩個(gè)未知數的和倍（差倍）應用題的`難點(diǎn)。而在這一環(huán)節，我覺(jué)得我做得非常到位，我設計了一個(gè)“這道題中應該把誰(shuí)設為未知數ｘ，試著(zhù)列出數量關(guān)系式并列出方程”這樣一個(gè)問(wèn)題，在合作中解決重難點(diǎn)，不足的地方老師補充。因為他們知道怎樣正確設未知數，就能找出等量關(guān)系列方程解決問(wèn)題了。
本課教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì )用方程解答含有兩個(gè)未知數的和倍（差倍）實(shí)際問(wèn)題�？梢哉f(shuō)他涵蓋了此種類(lèi)型應用題的全部正確過(guò)程。因為難點(diǎn)突破的比較實(shí)在可行，學(xué)生印象扎實(shí)，學(xué)生當然消化吸收得好。我想：就是學(xué)困生雖然一時(shí)理解不上來(lái)，但他課后一定會(huì )慢慢回憶起老師一步步引導的過(guò)程，從而解決問(wèn)題。
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