八年級語(yǔ)文上冊《故宮博物院》教學(xué)反思
本周三，xx老師在八年級一班講了一節公開(kāi)課，講的是八年級語(yǔ)文上冊第三者14課《故宮博物院》，語(yǔ)文組的全體老師參加�，F在就這節課談一點(diǎn)自己的感受和看法。
1、教師在這節課中，正確地轉變了自己的角色。充分體現了學(xué)生的自主學(xué)習的主休地位，面教師則成了這節課的組織者和引導者。這也說(shuō)明我校自從課改以來(lái)教的教學(xué)觀(guān)念有了很大的轉變。
2、學(xué)生課前自主學(xué)習充分，態(tài)度認真。并能很好地展示在小黑板上。特別是字詞注音的處理上，學(xué)生能說(shuō)出每個(gè)詞語(yǔ)應該注意的地方。
3、學(xué)生小組合作學(xué)習開(kāi)展的比較好。組與組之間有競爭，組內成員之間也有競爭。學(xué)生合作學(xué)習的'積極性高展示交流效果好。
4、只是教師缺少對學(xué)生的評價(jià)和激勱，建議在日后的教學(xué)中加強對學(xué)生的激勱，增強學(xué)生的自信心，體會(huì )成功感。
5、在字詞注音處理的環(huán)節上，可以向郭妮娜教師學(xué)習。讓展示的小組當擂主，挑戰其它小組，以便加深學(xué)生對字詞的掌握。
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