《一個(gè)中國孩子的呼聲》教學(xué)反思范文
《一個(gè)中國孩子的呼聲》是一篇書(shū)信體文章。文章作者用飽蘸情感的筆墨抒寫(xiě)了自己失去父親之后的悲痛心情，并自然地從心底發(fā)出強烈的呼吁：要和平不要戰爭！文章語(yǔ)言樸實(shí)，感情真摯，內容淺顯易懂，因此在設計教學(xué)時(shí)，可重點(diǎn)讓學(xué)生通過(guò)美讀來(lái)理解課文內容、體會(huì )含義深刻的句子。
教學(xué)本文時(shí)，我設計了這樣一個(gè)教學(xué)環(huán)節：讓學(xué)生談戰爭和戰爭的危害。我的初衷是：讓學(xué)生了解戰爭的殘酷、無(wú)情，才能讓他們與作者產(chǎn)生共鳴，才能讓他們也由衷地發(fā)出“要和平不要戰爭”的呼吁。而本文對戰爭的描述僅僅是這樣幾句話(huà)�！八麉s被戰爭奪去了寶貴的生命�！薄安簧俚貐^還彌漫著(zhù)戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著(zhù)嬌嫩的和平之花�！庇捎趯W(xué)生對于戰爭的資料了解的太少，所以并沒(méi)有真正激起學(xué)生的思想的火花，這也與我的備課有直接關(guān)系，如果能自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜集更多的'關(guān)于現代戰爭的圖片和信息，就會(huì )更助于課堂效果的實(shí)現�？墒�，在回首想想自己又知道多少關(guān)于戰爭的內容呢。課下我又查了資料，這些現代戰爭有海灣戰爭、波黑戰爭、美國轟炸南聯(lián)盟、9·11事件、美國轟炸阿富汗、巴以沖突……
課堂上學(xué)生朗讀很是入情，但似乎還缺些什么，我細細思考原來(lái)沒(méi)有注重引導學(xué)生與文本對話(huà)，使學(xué)生對文本缺乏感情，對文中的主人公缺乏同情心，沒(méi)有將自己融入文章的情境中去。自然，在朗讀中學(xué)生不能充滿(mǎn)激情，因而不能達到以情動(dòng)人的效果。
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