滬教版四年級下冊unit1《My pet》教學(xué)反思
反思教學(xué)目標：
本節課的知識目標是讓學(xué)生能讀會(huì )turtle goldfish parrot并能運用句子：What pet do you have? I have a---等2個(gè)句子,學(xué)生在上完這課后都能在情景中用英語(yǔ)來(lái)表達這些句子,達到了學(xué)以致用的目的.能力目標是培養學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力，情感目標是培養學(xué)生樹(shù)立信心，能主動(dòng)與他人交流，并克服交流中的困難，使交際順利進(jìn)行。德育目標是讓學(xué)生知道動(dòng)物是我們人類(lèi)的朋友，我們應愛(ài)護動(dòng)物，珍稀動(dòng)物。
反思教學(xué)結構：
我能結合教學(xué)實(shí)踐，根據教學(xué)過(guò)程中學(xué)生認識的'不同階段，靈活運用教學(xué)模式：熱身－復習－呈現－操練－鞏固－小結。
反思教學(xué)方法：
本節課我采用了多種教學(xué)方法，結合了本年齡段學(xué)生的年齡特征，心理特征和認知特點(diǎn)，運用多媒體教學(xué)，創(chuàng )設情景，設計游戲，爭取寓教學(xué)于娛樂(lè )中，讓學(xué)生們在快樂(lè )中學(xué)習，在玩樂(lè )中輕松地掌握學(xué)習知識，設計了一堂氣氛比較活躍的英語(yǔ)課，培養了學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、能力，也提升了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和興趣。這堂課的主要線(xiàn)路是以交際為中心在游戲中教學(xué)，使學(xué)生在玩樂(lè )的同時(shí)學(xué)習和鞏固了英語(yǔ)知識，符合了學(xué)生好玩的天性，既學(xué)習了知識，更重要的是培養了孩子的興趣。本節課，老師和學(xué)生的互動(dòng)性體現得比較好，在一個(gè)輕松愉悅的氛圍中完成了英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，學(xué)生 和老師都快樂(lè )地達到了傳授和接受的目的。也改變了了知識獲取的枯燥性和局限性。以后也會(huì )堅持這種教學(xué)方式，讓學(xué)生更輕松地獲取和掌握知識。本節課在最后一個(gè)鞏固復習環(huán)節應進(jìn)行詞匯的拓展練習，整節課的教學(xué)效果會(huì )更好。
【滬教版四年級下冊unit1《My pet》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
滬教版四年級下unit1《My pet》的教學(xué)反思01-29
滬教版《母�！方虒W(xué)反思02-17
滬教版《母�！返慕虒W(xué)反思02-18
滬教版《綠》教學(xué)反思03-28
滬教版《母�！方虒W(xué)反思05-21
滬教版《母�！返慕虒W(xué)反思06-10
滬教版《綠》教學(xué)反思范文02-03