《培養良好的學(xué)習習慣7》教學(xué)反思

　　這個(gè)學(xué)期要求學(xué)生養成三個(gè)好習慣：一、讀書(shū)有選擇，二、讀書(shū)做記號，三、留心觀(guān)察周?chē)�事物。對這三個(gè)習慣學(xué)生一點(diǎn)兒也不陌生。學(xué)生已經(jīng)有了多次購書(shū)的經(jīng)驗，說(shuō)起怎么選書(shū)來(lái)頭頭是道，對書(shū)店里的分類(lèi)情況也十分了解，看來(lái)他們也經(jīng)常去書(shū)店呀。只是提醒學(xué)生選書(shū)時(shí)不需要一本本拿下來(lái)看，只要看看書(shū)脊就可以找到自己想要的書(shū)，拿書(shū)時(shí)要注意輕拿輕放。這堂課的主要時(shí)間放在了“讀書(shū)做記號”這一板塊上。雖然一直和學(xué)生說(shuō)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，但沒(méi)有系統討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，從孩子們的書(shū)上可以發(fā)現他們做記號的隨意性很大，同一個(gè)記號，前后表示的意思也不一樣。

　　這堂課涉及到了這個(gè)問(wèn)題，就重點(diǎn)強調了一點(diǎn)：自己做的記號前后要一致。在交流了一些常用的'符號后，讓學(xué)生閱讀《創(chuàng )新作文》雜志上的一篇文章練習了一次，花的時(shí)間多了一點(diǎn)，但我認為比較值得。第三個(gè)板塊“留心觀(guān)察周?chē)�事物”，課上我布置學(xué)生觀(guān)察了教室，回憶了上學(xué)期觀(guān)察校園一角植物的經(jīng)歷，初步了解了靜態(tài)觀(guān)察和動(dòng)態(tài)觀(guān)察的具體方法。課后布置學(xué)生寫(xiě)了一篇觀(guān)察日記，到講評日記的時(shí)候再具體結合內容講這個(gè)問(wèn)題吧。