小學(xué)數學(xué)五年級下冊《長(cháng)方體和正方體的認識》教學(xué)反思范文
雖說(shuō)長(cháng)方體和正方體在日常生活中在學(xué)生的身邊隨處可見(jiàn)，但是要認識長(cháng)方體和正方體，發(fā)現它們的特征掌握它們的特性，還是不容易的。
針對本課的教學(xué)特點(diǎn)，采用小組合作、討論探究的形式，并運用多媒體教學(xué)，課件輔導教學(xué)，讓學(xué)生在觀(guān)察感知各種實(shí)物的基礎上動(dòng)手操作，給學(xué)生充足的時(shí)間與空間,讓學(xué)生看一看,摸一摸，數一數，認識長(cháng)方體的'面、棱、頂點(diǎn)。在探究長(cháng)方體特征時(shí)，把學(xué)生分成四人一小組，運用長(cháng)方體實(shí)物，在小組內動(dòng)手操作，通過(guò)量一量、比一比發(fā)現長(cháng)方體的特征。學(xué)生在小組合作、討論交流中，發(fā)現了長(cháng)方體的很多特征，我想這樣發(fā)現的新知識，留給學(xué)生的印象比較深刻。讓學(xué)生親身經(jīng)歷學(xué)習數學(xué)的過(guò)程， 培養學(xué)生學(xué)會(huì )數學(xué)地思考，是數學(xué)課程的重要目標之一，在教學(xué)中有效地創(chuàng )設學(xué)生動(dòng)手操作的平臺，依據學(xué)生已有的知識經(jīng)驗， 創(chuàng )設問(wèn)題，能吸引學(xué)生充分參與數學(xué)學(xué)習的過(guò)程，促使小組合作學(xué)習探究活動(dòng)有效地展開(kāi)。不僅獲取了新知識，而且溝通了知識的內涵，領(lǐng)悟了學(xué)習方法，培養了學(xué)生的學(xué)習能力。
【小學(xué)數學(xué)五年級下冊《長(cháng)方體和正方體的認識》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
小學(xué)數學(xué)《長(cháng)方體和正方體的認識》教學(xué)反思06-20
《長(cháng)方體和正方體的認識》教學(xué)反思06-19
《長(cháng)方體和正方體的認識》的教學(xué)反思06-25
長(cháng)方體和正方體的認識教學(xué)反思06-15
長(cháng)方體和正方體的認識教學(xué)反思06-22
《長(cháng)方體和正方體的認識》教學(xué)反思06-14
長(cháng)方體和正方體的認識教學(xué)反思08-20