二年級語(yǔ)文《我們成功了》教學(xué)反思
�。玻埃埃蹦晗奶斓哪莻�(gè)夜晚，我們十幾億華夏兒女的眼睛都盯著(zhù)電視里的薩馬蘭奇。當聽(tīng)到薩翁那平穩而清晰的“北京”兩個(gè)字時(shí)，我們的心沸騰了！電視里一遍又一遍地放大著(zhù)“我們贏(yíng)了”這句話(huà)，我們的心里一遍又一遍地放大著(zhù)自豪感和成功感。
而對于２００１年還就讀幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)，也許早就沒(méi)有印象了，更不用說(shuō)那種深刻的感悟了。對于“申奧”，孩子們究竟了解多少，對于課文中的“激動(dòng)”，孩子們能從心底感受到嗎？畢竟，申奧的艱辛，申奧的曾經(jīng)失敗對于二年級的孩子們來(lái)說(shuō)還僅僅是一個(gè)會(huì )讀的詞和句子。對于奧運會(huì )，五環(huán)旗，或許孩子們還能聯(lián)想到冠軍，獎牌，而對于申奧，那可真是陌生啊。而對于申奧背景的了解，關(guān)系到孩子們能否匆匆文本中真正的感悟。
我在本課教學(xué)中是這樣操作的：
首先談話(huà)導入：早在１９９１年１２月４日，中國就向國際奧委會(huì )遞交了主辦２００年奧運會(huì )申請書(shū)，結果我們沒(méi)有成功，當時(shí)申奧代表團的成員都流下了眼淚，但他們說(shuō)：“我們還會(huì )回來(lái)的”，看，我們回來(lái)了！
接著(zhù)讓學(xué)生欣賞申奧短片。張藝謀拍出的北京申奧短片以中國大地瑰麗的風(fēng)景為起點(diǎn)，濃重的紅黃色調奠定了中華民族片子的基調。長(cháng)城和故宮這兩大具有象征意義的中國古老建筑隨后“出場(chǎng)”，中國古老的文化美麗無(wú)窮、魅力無(wú)窮。故宮紅墻下，款款走來(lái)了時(shí)裝少女，充滿(mǎn)活力的身資和步伐讓人看到生機勃勃的北京，看到充滿(mǎn)生機的中華民族。然后桂林山水、黃山云霧、北京風(fēng)光交相輝映，地大物博，山川秀美的中國畫(huà)卷盡展眼前，讓人心曠神也怡。還有著(zhù)古老與現代的`完美結合──在商場(chǎng)里、在公園里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不向我們表達著(zhù)這樣一個(gè)信息──中國不僅有著(zhù)古老的文明，而且很“現代”。學(xué)生看后無(wú)不嘖嘖贊嘆，同時(shí)感受到了申奧的艱辛。
全國上下齊心，盼來(lái)的結果是什么呢？──我們成功了！引出課題。想再看看當時(shí)的情況嗎？播放錄像，再現２００１年７月１３日晚上那激動(dòng)的人心的時(shí)刻�？赐暌院笳f(shuō)一句自己最想說(shuō)的話(huà)。
此時(shí)此刻，學(xué)生的激情已全部被調動(dòng)，因此，隨后的教學(xué)中，課文中的難點(diǎn)都迎刃而解，學(xué)生的朗讀也令我為之一振，出乎意料的好！
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