關(guān)于《泉水》的教學(xué)反思范文

　　《泉水》是一篇文質(zhì)兼美的好文章。他像一股清泉，潺潺地流淌著(zhù)，灑下一路愛(ài)心。學(xué)習本文不僅要使學(xué)生學(xué)習積累文中優(yōu)美的詞句，更重要的是使學(xué)生在獲得美的享受同時(shí)，心中不斷地涌起像清泉那樣無(wú)私奉獻、幫助別人的渴望。怎樣才能好的達到這一教學(xué)效果呢？建議嘗試以下方法：

　　一、自主學(xué)習。

　　根據語(yǔ)文的教學(xué)特點(diǎn)，先讓學(xué)生充分自讀課文，理解課文，再讓學(xué)生交流學(xué)習，質(zhì)疑問(wèn)難，然后根據學(xué)生自學(xué)情況以學(xué)定教，采用生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的合作學(xué)習方式，解決本文重點(diǎn)、難點(diǎn)。充分發(fā)揮師生互動(dòng)的主動(dòng)性，教師要適時(shí)給予點(diǎn)撥、引導、調控，保持提高學(xué)生的學(xué)習積極性。

　　二、讀中品嘗。

　　教學(xué)中通過(guò)教師范讀、配樂(lè )朗讀指導，讓學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言，熏陶情感。通過(guò)師生合作讀，生生合作讀，男女比賽讀，表演讀，個(gè)人展示等各種方式。每一遍讀都要有不同的要求，要達到一定的效果。從而理解感悟本課優(yōu)美的`語(yǔ)言，學(xué)習泉水助人為樂(lè )、無(wú)私奉獻的精神。

　　三、主動(dòng)積累。

　　學(xué)生在對本文的學(xué)習中，體味到語(yǔ)言的優(yōu)美，就會(huì )產(chǎn)生積累的興趣和愿望，老師要積極鼓勵引導學(xué)生去背誦好詞佳句，并指導仿照詞句去自己寫(xiě)，從而使學(xué)生體會(huì )到積累語(yǔ)言和運用語(yǔ)言的樂(lè )趣。使學(xué)生學(xué)有所樂(lè )，學(xué)有所得。

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