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春風(fēng)的教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-13 14:39:17 教學(xué)反思 我要投稿

春風(fēng)的教學(xué)反思

  春風(fēng)在南北存在很大的差異,南方的春風(fēng)可能是溫暖的,北方的春風(fēng)可能是寒冷的。下面是春風(fēng)的教學(xué)反思,歡迎參考!

春風(fēng)的教學(xué)反思

  一、思得【成功之處】

  1.回顧本堂課的教學(xué)過(guò)程,較好地體現了新課標中所倡導的“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程”等理念。

  2.激趣揭題,板書(shū)干凈整潔又富有美感,尤其是以柳條、燕子、小草等代表春天特色的簡(jiǎn)筆畫(huà),為學(xué)生創(chuàng )設了優(yōu)美的教學(xué)情境,為指導學(xué)生正確、流利地朗讀課文,初步感受春天欣欣向榮的景象等做好了鋪墊。

  3.課堂環(huán)節緊湊有序,從初讀課文到認讀詞語(yǔ),再到形聲字的學(xué)習,從發(fā)現規律到鞏固練習,從識字到寫(xiě)字,逐層深入展開(kāi)教學(xué),課堂基本做到了活而不亂。

  4.由于平時(shí)的課堂教學(xué)中,就比較注重小組合作學(xué)習的有效性,科學(xué)地劃分小組并指導組內成員的分工與協(xié)作,激勵學(xué)生自主掌握與鞏固所學(xué)知識。這堂課上,學(xué)生自主學(xué)習的熱情比較高,小組成員在小組長(cháng)的帶領(lǐng)和有序分工下,做到了大膽質(zhì)疑,充分表達,團結協(xié)作。

  5. 一直以來(lái),我深知教師個(gè)人具備扎實(shí)基本功的重要性,因此,我時(shí)常嚴格要求自己,在三筆字的書(shū)寫(xiě)上苦下功夫,這樣在寫(xiě)字教學(xué)中,就能較好地做好示范,讓學(xué)生感受中國漢字的美,激發(fā)他們學(xué)好漢字、寫(xiě)好漢字的濃厚興趣。

  二、思效【效果達成】

  在本節課的教學(xué)過(guò)程中,較好地實(shí)現了預期的教學(xué)目標,解決了教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),基本做到了以學(xué)生為學(xué)習的主體,培養學(xué)生上課認真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦思考,主動(dòng)舉手發(fā)言,完整表達想法,正確、流利地朗讀課文并增強語(yǔ)感,同時(shí),在運用識字方法掌握生字的基礎上,以規范的坐姿,正確的握筆,端正地書(shū)寫(xiě),使學(xué)生各個(gè)方面的能力得到了有效地發(fā)展、鍛煉與提升。

  三、思失【不足之處】

  1.由于拓展環(huán)節中形近字組詞本是教學(xué)的機動(dòng)環(huán)節,識字教學(xué)完成后,雖然能趁熱打鐵,及時(shí)進(jìn)行鞏固練習,但卻使得寫(xiě)字教學(xué)后,給予學(xué)生課堂練字的時(shí)間太少,沒(méi)能寫(xiě)完所有生字,以致課堂展評和對錯字、不規范字的當堂指導都顯得有些少。

  2.因為自己對課堂的駕馭能力比較有限,當學(xué)生在課堂上思維過(guò)于活躍而出現一些問(wèn)題時(shí),不能很好地控制與快速處理,使部分教學(xué)環(huán)節顯得有些拖沓。

  四、思改【再教措施】

  如果讓我重新教學(xué)本節課,我覺(jué)得應該有以下幾點(diǎn)改進(jìn)與突破:

  1. 精簡(jiǎn)課堂語(yǔ)言,嚴格控制好時(shí)間,靈活處理拓展與鞏固環(huán)節中的形近字組詞,給學(xué)生練習寫(xiě)字與教師指導評價(jià)留出較充裕的`時(shí)間。

  2. 在最后的寫(xiě)字教學(xué)中,如果所剩時(shí)間不多,完全可以在課堂上只寫(xiě)重點(diǎn)指導的幾個(gè)字,學(xué)生完成后再完整地展評作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)與不足,其余生字留做第二課時(shí)的鞏固練習用,使寫(xiě)字教學(xué)的效果更為顯著(zhù)。

  以上就是我對《春風(fēng)》一課的教學(xué)反思,這堂課有不少收獲,也有一些不足,真誠希望得到各位評委老師的指導和幫助。最后,我要特別感謝我的師傅劉玲老師,她一貫認真嚴謹、扎實(shí)高效的教學(xué)風(fēng)格不斷影響著(zhù)我,在近一年的幫帶中,每次聽(tīng)完我的常態(tài)課,她都會(huì )先肯定我的進(jìn)步并鼓勵我,再耐心細致提出課堂上的不足與后期教學(xué)改進(jìn)措施,毫無(wú)保留地將自己豐富、寶貴的教學(xué)經(jīng)驗傳授給我,甚至在平時(shí)作業(yè)的布置與批改,如何與家長(cháng)的有效溝通等方面,也時(shí)常悉心指導,為我樹(shù)起了學(xué)習的榜樣。這堂課的教學(xué)中有許多亮點(diǎn)都得益于劉老師的精心設計和指導,由衷說(shuō)聲謝謝劉老師!當然更要感謝學(xué)校的青藍工程和領(lǐng)導對我的信任,給我們青年教師提供這么好鍛煉和學(xué)習的機會(huì )和展示舞臺。今后,我將繼續在教育教學(xué)的道路上不懈鉆研,將繼續在學(xué)校大課題的引領(lǐng)下,總結自己的不足,完善自己的教學(xué),成為一名更加優(yōu)秀的語(yǔ)文教師!

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