競聘教師崗位演講稿范文(必備)
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在現在的社會(huì )生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的競聘教師崗位演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
競聘教師崗位演講稿范文 篇1
各位領(lǐng)導，老師，大家下午好！
大家知道，綠色可以緩解人眼的視覺(jué)疲勞，所以，請在座的各位老師們抬起頭來(lái)，看一眼我的綠色上衣吧，不僅漂亮，更重要的是可以緩解一下大家的疲憊，請順便聽(tīng)一聽(tīng)我的演講吧。謝謝！
很珍惜，能有這樣一次檢驗自我的機會(huì )，展示自我的舞臺。
我叫***，小學(xué)高級教師，共產(chǎn)黨員。
過(guò)去的成績(jì)
很幸運，課改幾年，在在座各位領(lǐng)導、老師的關(guān)心與幫助下，我先后被評為：***，***，***。
執教過(guò)***課；參加***研究，撰寫(xiě)***論文；設計***教案；多次參加***活動(dòng)；多次***；任教的班級成績(jì)***。
然而，俱往矣，成績(jì)只能代表過(guò)去。
崗位的認識
俗話(huà)說(shuō)：條條大路通羅馬。在學(xué)校，我認為，則是條條教育渠道通向班主任。班主任是學(xué)校教育的核心。班主任的質(zhì)量，關(guān)系著(zhù)未來(lái)人才的質(zhì)量；班主任的一言一行，一舉一動(dòng)深刻地影響著(zhù)學(xué)生。
班主任的工作是辛苦的.，但同時(shí)又充滿(mǎn)著(zhù)幸福之感。所以，作為一名年輕教師，我想成為一名小學(xué)班主任，更想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)班主任。
競聘的優(yōu)勢
我想，跟在座的所有老師們相比，我唯一的優(yōu)勢，就是：課改幾年，我一直處于課改的最前沿，置身其中，勇于創(chuàng )新，不斷積累，因此，對于教材的把握，對于課堂的駕馭，更有把握一些。因此，在未來(lái)，我相信我會(huì )更好地與課改同行。
今后的設想
如果競聘成功，我會(huì )一如既往，繼續努力，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人；
如果競聘失敗，我會(huì )總結教訓，重拾信心，不急不躁，再接再勵。
不管怎樣，成就未來(lái)，需要的是腳踏實(shí)地與堅持不懈。給我一片天，我將會(huì )用我的勤奮與刻苦，進(jìn)取與熱情，誠心與信心，繼續為小學(xué)教育貢獻自己的綿薄之力。
因此，誠懇的希望各位領(lǐng)導、老師們，能夠多多地支持我，投出您寶貴的一票吧。
競聘教師崗位演講稿范文 篇2
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好!首先我感謝同事一直以來(lái)對我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機會(huì )來(lái)參加本次教師崗位競聘的演講。我不會(huì )用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè), 我也不會(huì )用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)崗位的幼兒教師。
在XX年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓，目前大專(zhuān)在讀，教師資格考試順利通過(guò)�；厥走^(guò)去的日子，我一直擔任著(zhù)海獅班的生活英語(yǔ)老師，今天我競聘的崗位是生活英語(yǔ)組組長(cháng)。我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識：自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語(yǔ)組組長(cháng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語(yǔ)組組長(cháng)教育工作在幼兒成長(cháng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(cháng)要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè )趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì )及時(shí)進(jìn)行電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導的'安排。
五、如果我能夠通過(guò)競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規范地做好日常班級管理工作根據實(shí)際情況，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，應認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作及做好保教工作，解決家長(cháng)的后顧之優(yōu)。
2、根據自身的教學(xué)長(cháng)處將足健及科學(xué)認讀落實(shí)到幼兒的各項活動(dòng)中，設計并開(kāi)展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng)，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個(gè)人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
六、如果我能夠通過(guò)競爭上崗，我會(huì )做到：
1、負責本級部各項工作的組織和實(shí)施。協(xié)調好班組之間的關(guān)系，團結全組成員努力開(kāi)展保教工作。
2、以身作則，在全組樹(shù)立正氣，獨立有創(chuàng )意的開(kāi)展班組工作。
3、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現需求和問(wèn)題及時(shí)向園領(lǐng)導反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時(shí)協(xié)調組內人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長(cháng)做好組內人員的思想工作，確保教育教學(xué)工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區、家庭教育資源，做好家園一致教育。
6、及時(shí)準確下達園務(wù)精神，按時(shí)完成幼兒園的各項工作。
領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的孩子，用我的右肩擔著(zhù)我愛(ài)的幼兒園，執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點(diǎn)光和熱。
競聘教師崗位演講稿范文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家下午好！
教育教學(xué)工作人員的競聘演講，是八校教育歷史上的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進(jìn)步，是一次民主的嘗試；對于教師個(gè)體而言，是一次價(jià)值的挑戰和判斷；它是一種力量，指引著(zhù)一個(gè)方向，傳遞著(zhù)一種聲音，昭示著(zhù)一種希望。非常感謝校領(lǐng)導給我們這樣一次檢驗自己的機會(huì )， 展示自己的舞臺。
我是今天的競聘者趙曉清，在八校我已經(jīng)工作了6年了，也當了4年的班主任，從事數學(xué)教育工作也6年了，根據學(xué)校安排的崗位，我競聘的崗位是二年級數學(xué)老師。
在準備今天的演講稿之前我已經(jīng)寫(xiě)了3份了，其中也包括我從網(wǎng)絡(luò )上找來(lái)的，可是當看到那些文字時(shí)，我迷茫了，我一直在想什么是教育？教育的本質(zhì)是什么呢？難道就是像那些中外的教育家、思想家說(shuō)的，教育要立人。教育興則民族興，教育衰則民族衰。剛開(kāi)始工作的時(shí)候，總認為教育，就是為了讓孩子們把課本上的知識學(xué)會(huì )，就是讓學(xué)生們知道1+1=2,就是讓學(xué)生學(xué)會(huì )知識，考得高分；但是經(jīng)過(guò)了學(xué)校安排的的培訓，再加上幾年的教學(xué)工作經(jīng)驗，終于明白了，什么是教育，數學(xué)是我們人類(lèi)的偉大結晶，數學(xué)素養是人類(lèi)文化的重要組成部分，數學(xué)素養是現代社會(huì )每一個(gè)公民所必備的基本素養。李炳亭提到過(guò)，卓越的教師應該怎么做：“
1、給人以信念，而不是知識。
2、給社會(huì )以責任，而不僅是物化的人。
3、給自己以踏實(shí)，而不是名利�！�
告訴學(xué)生，每個(gè)人都能從數學(xué)中得到不同的發(fā)展；其實(shí)現在的教育模式，就是讓學(xué)生在課堂中充分的發(fā)揮他們自己的作用，老師從主體變?yōu)橹鲗�。很多家長(cháng)問(wèn)我，什么是數學(xué)，其實(shí)數學(xué)就來(lái)源于我們的生活，與我們的生活息息相關(guān)。
我記得在參加李炳亭主任的講座中， 他說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“每個(gè)人內心都沉睡著(zhù)一個(gè)巨人，一旦巨人想來(lái)，任何人都可成為大成就者�！泵總�(gè)孩子的心中也沉睡著(zhù)一個(gè)巨人，我要做的就是去喚醒他們心中的巨人，同時(shí)，更需要喚醒我心中的巨人，和孩子們一起體會(huì )數學(xué)帶給我們的樂(lè )趣和歡樂(lè )，讓我們一起徜徉在數學(xué)知識的海洋中。 如果我有幸競聘成功，我會(huì )一如既往的做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、 做一個(gè)學(xué)習型的'教師。在工作中不斷的完善自我，充實(shí)自我，拓寬自己的知識面，早日讓自己的教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺階。
2、 科學(xué)安排日常教學(xué)工作，全力抓好教學(xué)常規工作。
3、 加強師德學(xué)習，提高個(gè)人素養，發(fā)展全面的工作能力，努力做一名愛(ài)護學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的老師。
我知道任道重遠，十年育樹(shù)，百年育人，教書(shū)育人并非一朝一夕的事情，作為一名成長(cháng)中的教師，我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足，所以在今后的工作中，我會(huì )揚長(cháng)避短，會(huì )更虛心的學(xué)習，向著(zhù)更新更高的目標去努力。
競聘教師崗位演講稿范文 篇4
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
我競爭的是小學(xué)高級教師職稱(chēng)和三年級語(yǔ)文教學(xué)工作崗位。之所以競爭是因為我認為自己具有以下優(yōu)勢：多年來(lái)，我嚴格遵守學(xué)校的一切規章制度，積極參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習和外出培訓活動(dòng)，努力提高自己的'業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，教學(xué)中注意多讀書(shū)、多反思、多請教，并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，構建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。
多年的語(yǔ)文教學(xué)工作，使我對語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)有較深的了解，教學(xué)中，我注重引導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀文本，感悟文章的思想內涵和語(yǔ)言魅力。我還充分運用網(wǎng)絡(luò )資源和多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。教學(xué)中我認真觀(guān)察、了解學(xué)生，針對學(xué)生的不同情況因材施教，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，引導學(xué)生打好堅實(shí)的學(xué)習基礎，走好學(xué)習成長(cháng)的第一步。
工作中，我嚴于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，及時(shí)糾正。與老師們團結協(xié)作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學(xué)生喜歡、家長(cháng)信任、學(xué)校放心的教師。
基于以上原因，我有信心做好小學(xué)高級教師及三年級語(yǔ)文教學(xué)工作。如果競爭不上，我會(huì )服從學(xué)校工作安排，爭取下次機會(huì )。
競聘教師崗位演講稿范文 篇5
尊重的諸位領(lǐng)導干部，諸位領(lǐng)導干部：
各位好��！
很激動(dòng)得此機遇站在今日競聘上崗的演說(shuō)服務(wù)平臺，我是今日的3號競職侯選人，此次我覺(jué)得競選的職位是xx。
原本，我網(wǎng)上看過(guò)下別人的發(fā)言稿，前端有一個(gè)簡(jiǎn)單自我介紹，因此我了解舍友，我想不必也來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單自我介紹。舍友說(shuō)：“誰(shuí)都了解你是以合肥市來(lái)的�！蔽蚁胂胍彩�，原曲過(guò)長(cháng)，會(huì )令人犯困的。因此在這個(gè)呆了2個(gè)月的地區，把沒(méi)必要的都省了。只講點(diǎn)此當教師是為了什么吧！
我當教師是為了什么？答：為的便是滿(mǎn)足感。僅有見(jiàn)習工作經(jīng)驗的我，一下子踏入職位，一時(shí)不知所措。而所需班集體的小寶寶也是剛入園的，都還沒(méi)都還沒(méi)融入新幼稚園，就需要應對好多個(gè)初學(xué)者教師。主題活動(dòng)的無(wú)法進(jìn)行，顯而易見(jiàn)。因此人的大腦里發(fā)生了n個(gè)念頭，但仍堅持不懈出來(lái)，應由于發(fā)生了一些令我打動(dòng)和自豪的事兒。
例一：翔翔是班級最聰慧的`小寶寶之一，能識一千多個(gè)。但偏食和不配合教師工作中，令老師們很頭痛。一天，他產(chǎn)生了漢信用卡，我也運用中午餐后時(shí)間，請翔翔教大伙兒識。第二天，翔翔的媽媽在佳園聯(lián)絡(luò )薄上提到“之前，翔翔醒來(lái)的第一句話(huà)便是‘母親，我別上幼稚園�！袢丈衔缢麉s對我說(shuō)‘母親，快點(diǎn)兒幫我穿著(zhù)打扮，我想上幼稚園去！’他的他們給了我一個(gè)非常大的意外驚喜，我明白這在其中有教師的貢獻，確實(shí)很開(kāi)心！”
那時(shí)候我看了翔翔母親的留言板留言后，我就知道大家早已爭得到一個(gè)小寶寶的心和他媽媽的信賴(lài)。這要我開(kāi)心很長(cháng)期。
例二：佳佳住在某省，因此沒(méi)有機遇與佳佳親人當眾溝通交流，只有根據小小佳園聯(lián)絡(luò )原本報告佳佳的狀況。那一天，由于一個(gè)小誤解需通電話(huà)向樂(lè )樂(lè )媽媽表述。通電話(huà)前，我內心是惶恐不安，但與樂(lè )樂(lè )媽媽閑聊后，我想她是個(gè)十分善待自己小孩，卻不明白怎樣教孩子的母親，以致于佳佳的性情有點(diǎn)兒怪，不善與人交流。就是這樣大家聊了數分鐘。
第二天，樂(lè )樂(lè )媽媽在佳園聯(lián)絡(luò )薄上寫(xiě)了近一頁(yè)半紙的。他提到：“特別感謝wendy教師對佳佳的照料和關(guān)注......”她的這種話(huà)要我興奮大半天。佳園能坦誠相見(jiàn)的協(xié)作，宣布教師求而不得的事兒。有父母的適用，大家就更有信心搞好。
例三：萱萱也是個(gè)用餐難，還喜愛(ài)不論什么場(chǎng)合和時(shí)間亂發(fā)布自身念頭和體會(huì )的小寶寶。才入園時(shí)，萱萱奶奶說(shuō)萱萱放學(xué)后回家了后都需要吃許多零食，這好像在暗示著(zhù)大家沒(méi)有照顧好萱萱。因此，我們在對孩子吃飯的難題上花了許多思緒。我建議每桌分配一名組長(cháng)幫教師端飯分到工作組小孩子，誰(shuí)主要表現好、吃飯快，就請誰(shuí)當組長(cháng)來(lái)激發(fā)孩子吃飯的主動(dòng)性，并小行之有效。
在這個(gè)星期四，萱萱姥姥送小寶寶進(jìn)園時(shí)，跟我小聊了一下。她講萱萱如今很喜歡來(lái)這一幼稚園，在家里也非常少吃零食。我趕快回話(huà)說(shuō)她在幼稚園的主要表現越變越好，但是便是喜愛(ài)在用餐和授課的情況下發(fā)言。她奶奶說(shuō)，萱萱常常在家里跟大家說(shuō)用餐和入睡的不能說(shuō)話(huà)，大家問(wèn)到底是誰(shuí)說(shuō)的，她講是老師說(shuō)的。小寶寶那么聽(tīng)老師的名言，我堅信她早已融入幼稚園，喜愛(ài)來(lái)幼稚園。這全是全幼稚園勤奮的貢獻。
由之上這一些事，我覺(jué)得表述自身對職位的了解，要有“三心”，還要有榮譽(yù)感。在這里，不想說(shuō)過(guò)多的道理，我能用事實(shí)上。
我的演說(shuō)告一段落，謝謝你們。
競聘教師崗位演講稿范文 篇6
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好!
教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作，教書(shū)育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛(ài)心、時(shí)間奉獻給每一位學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)：“江山易改，本性難移”，但我卻在實(shí)踐中體會(huì )到本性是會(huì )在集體中得到改變的。20xx年，我接任的五年級(五)班中有一名外地學(xué)生，他剛來(lái)到我班時(shí)，總是不聲不響，獨自一人。但當有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時(shí)，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個(gè)典型的問(wèn)題學(xué)生。我利用晨會(huì )課、班會(huì )課對他進(jìn)行教育，讓班干部成立幫困小組，每天一人，輪流幫助他，使他臉上重新出現了笑容。他的家長(cháng)對我說(shuō)：“我的孩子回來(lái)說(shuō)……張老師不但沒(méi)有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友，并讓我參加班會(huì )節目排練，使我感到了集體的溫暖，老師就像媽媽一樣對我諄諄教導，循循善誘，老師比媽媽還親，我一定努力趕上大家……”“20xx年5月21日下午，我們班正在排練唱歌，借讀生金禮貴同學(xué)突然不省人事，看到這種情況，憑我的直覺(jué)，這是著(zhù)痧了，家長(cháng)電話(huà)打不通，我一邊輕聲安慰他，立馬給他刮痧(因為以前我的學(xué)生出現過(guò)多次)，過(guò)了一會(huì )兒他就說(shuō)好過(guò)多了，所以沒(méi)送醫院。下午放學(xué)，當我把金禮貴送回家把情況說(shuō)了后，他的媽媽一下子就哭了，硬抱著(zhù)我說(shuō)：“是我救了他的孩子”。聽(tīng)了家長(cháng)的`這些話(huà)，我都不禁流淚，我的一點(diǎn)工作竟然會(huì )給學(xué)生和家長(cháng)如此大的觸動(dòng)。當然后來(lái)想起來(lái)有些后怕，可這以是我的一種責任和無(wú)奈。
作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)，并多次評為“先進(jìn)班集體”，我的工作得到學(xué)校教導和學(xué)生家長(cháng)的肯定。
在20xx、20xx、20xx三年間帶兩個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)班成績(jì)突出，其中20xx屆畢業(yè)生毛帥在全縣畢業(yè)生統測中取得了數學(xué)一百分的好成績(jì)。20xx年新增五年級(五)班的數學(xué)成績(jì)由34.8分上升到86.6分，20xx屆畢業(yè)班統測中成績(jì)?yōu)椋?2.31分居年級部第一名 ，我也因此兩次被評為“優(yōu)秀班主任”。20xx——20xx年的年度考核中被評為優(yōu)秀。1987年12月至20xx年8月在鳴就中小學(xué)校和雨過(guò)鋪中小學(xué)校任教期間，由于工作成績(jì)突出，被評為鎮級、縣級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、鎮級團建目標管理先進(jìn)工作者，年度考核為優(yōu)秀�？傊谶@22年的工作中，自己始終盡心盡職盡責的做好自己的各項工作。我撰寫(xiě)的論文多篇獲獎。
各位領(lǐng)導、各位老師，在蒙自第四小學(xué)成立以來(lái)，特別我近三年來(lái)，在教育、教學(xué)、自身素質(zhì)等方面都有所提高。今后我將在各位領(lǐng)導和老師的培養、指導下，會(huì )更加努力工作，獻出自己的一份愛(ài)心，勤奮踏實(shí)，結出更加豐碩的成果。謝謝!
競聘教師崗位演講稿范文 篇7
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好！首先我感謝同事一直以來(lái)對我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)時(shí)機來(lái)參加本次教師崗位競聘的演講。我不會(huì )用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì )用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)崗位的幼兒教師。
在XX年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓，目前大專(zhuān)在讀，教師資格考試順利通過(guò)�；厥走^(guò)去的日子，我一直擔任著(zhù)海獅班的生活英語(yǔ)老師，今天我競聘的崗位是生活英語(yǔ)組組長(cháng)。我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢：
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的熾熱的.心！面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識：自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語(yǔ)組組長(cháng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)歷。我深知生活英語(yǔ)組組長(cháng)三、我有較強的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)歷。我深知生活英語(yǔ)組組長(cháng)
競聘教師崗位演講稿范文 篇8
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
我首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機會(huì )參加競聘演講。
我是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的老師，中共黨員，大專(zhuān)，小學(xué)高級，xx市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話(huà)為二級甲等，電腦為現代信息技術(shù)高級證�，F已執教XX年，我競聘的崗位是語(yǔ)文教師，我之所以競聘這個(gè)崗位，緣于我具有以下的五個(gè)優(yōu)勢：
一、我有一顆熱忱教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的偏好！我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的魂魄！面對著(zhù)一群天真調皮的一大群孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠的.交流著(zhù)，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中，多次獲獎。(略)我堅信我的專(zhuān)業(yè)知識對語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗。我深知語(yǔ)文在學(xué)�；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文中學(xué)教師的職責、任務(wù)與規范，明白語(yǔ)文教師所應自問(wèn)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過(guò)較好的投資思路基本原理和策略。學(xué)校的領(lǐng)導也非常信任我，讓我在xx兩年間連續所帶兩個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)班成績(jì)突出，其中xx屆畢業(yè)生xx在全區畢業(yè)生摸底測試中了第一名的好成績(jì)。我也因此訓導主任兩次被評為優(yōu)秀班主任。xx年被評為先進(jìn)教育工作者，xx年被評為杰出教育工作者。在xx年的年度考核評價(jià)中均被評為優(yōu)秀。
四、我有較強的工作能力。在教學(xué)研究工作組織工作中本著(zhù)為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。經(jīng)過(guò)這十三年的讀書(shū)和鍛煉鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體而言駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析本領(lǐng)及應變能力膽量都有了很大的提高，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)其他工作。
五、我有較好的年齡優(yōu)勢地位。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的中去。
假如我能夠通過(guò)競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加民澤科學(xué)規范地抓好日常教學(xué)工作根據實(shí)際情況，在順應課改潮流的前提下所，認真落實(shí)各項教學(xué)常規其他工作，確�？荚嚦煽�(jì)穩中有升。
2、結合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，產(chǎn)品設計并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐語(yǔ)文科活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的心胸，培養學(xué)生各方面的能力，從而精準的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
3、加強個(gè)人修養，練好基本功。進(jìn)一步自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作此項工作專(zhuān)業(yè)知識和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力工作效率調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中彰顯實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng )新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心大力推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)，真愛(ài)我將用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔著(zhù)我愛(ài)的講課，執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。
競聘教師崗位演講稿范文 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
今天，我競聘五年級數學(xué)這一工作崗位。在過(guò)去的一年里，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，具有高度的責任感和較強的集體榮譽(yù)感，吃苦在前，享受在后，從不計較個(gè)人得失，處處以大局為重。我熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，努力做到對每個(gè)學(xué)生負責，對家長(cháng)負責，對社會(huì )負責。教學(xué)工作中我始終堅持學(xué)習，進(jìn)步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)歷、新理論來(lái)不斷充實(shí)自己，我熟悉小學(xué)數學(xué)教材，有較強的課堂教學(xué)組織才能、對教材的整體駕馭才能、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析才能及應變才能，完全能勝任數學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中，能充分發(fā)揮老師的主導作用，把數學(xué)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，調動(dòng)孩子們學(xué)習的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性，激發(fā)他們求知的欲望，進(jìn)步學(xué)習才能。我所教班數學(xué)考試成績(jì)一直名列年級第一。
各位評委，假設我競聘成功，我會(huì )做好本職工作，發(fā)揚自己的長(cháng)處，從以下幾方面努力：
1、更加科學(xué)標準地做好日常教學(xué)工作，順應課改潮流，做一個(gè)學(xué)習型的'老師，在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；開(kāi)拓自己的知識面，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。
2、結合數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設計并開(kāi)展豐富的理論活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養學(xué)生各方面的才能，從而有效的進(jìn)步學(xué)生的知識素養。 3、加強個(gè)人修養，練好根本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作才能和工作藝術(shù)，維護學(xué)校良好形象，努力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中表達實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng )新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
競聘教師崗位演講稿范文 篇10
大家好！
自豪很高興得此機會(huì )站上今天競聘上崗的演講平臺，我是今天的3號競職候選人，本次我想競聘的崗位是xx。
本來(lái)，我上網(wǎng)看了下他人的演講稿，中段有個(gè)自我介紹，于是我詢(xún)問(wèn)室友，我要不要也來(lái)一個(gè)自我介紹。室友說(shuō)：“誰(shuí)都知道你是從合肥來(lái)的�！蔽蚁胂胍彩�，前奏太長(cháng)，會(huì )讓人打瞌睡的。所以在這個(gè)住了兩個(gè)七個(gè)月的地方，把不了必要的都省了。只講點(diǎn)我當老師是為了什么吧！
我當老師是為了什么?答：為的就是成就感。只有實(shí)習歷練的我，一下子步入崗位，一時(shí)手足無(wú)措。而所帶班級的寶寶也是剛入園的'，還沒(méi)有完適應新幼兒園，就可以面對幾個(gè)新手老師�；顒�(dòng)的難以開(kāi)展，可想而知。于是大腦里出現了n個(gè)想法，但仍堅持下來(lái)，應景仰因為發(fā)生了一些令我感動(dòng)和驕傲的事情。
例一：翔翔是班里最聰明的幼兒之一，能識一千多個(gè)。但挑食和不配合老師工作，令老師們很頭疼。一天，他帶來(lái)了漢卡片，我就透過(guò)下午飯后時(shí)間，請翔翔教大家識。第二天，翔翔的媽媽在家園聯(lián)系本上寫(xiě)到“以前，翔翔起床的第一句話(huà)就是‘?huà)寢專(zhuān)也灰嫌變簣@�！裉煸缟纤麉s對我反問(wèn)‘?huà)寢專(zhuān)禳c(diǎn)幫我穿衣服，我要上幼兒園去！’他的這句話(huà)給了歡樂(lè )我一個(gè)莫大的驚喜，我知道這其中有老師的功勞，真的很開(kāi)心！”
當時(shí)我看完翔翔媽媽的留言后，我就知道我們已經(jīng)爭取到一個(gè)的心和他媽媽的信任。這讓我榮幸很長(cháng)時(shí)間。
例二：樂(lè )樂(lè )家住某地，所以沒(méi)有機會(huì )與父母毛毛家人當面溝通，只能通過(guò)的家園聯(lián)系本來(lái)匯報樂(lè )樂(lè )的情況。那天，因為一個(gè)小誤會(huì )需心結打電話(huà)向樂(lè )樂(lè )媽媽解釋。打電話(huà)前，我心里是惴惴不安，但與樂(lè )樂(lè )媽媽玩游戲后，我猜她是個(gè)非常愛(ài)自己孩子，卻不懂得怎樣教媽媽的外婆媽媽?zhuān)灾劣跇?lè )樂(lè )的倔強有點(diǎn)怪，不善與人交流。就這樣我們聊了幾分鐘。
第二天，樂(lè )樂(lè )媽媽在家園聯(lián)系本上了近一頁(yè)半紙的。他寫(xiě)到：“非常感謝wendy老師對樂(lè )樂(lè )的撫養和關(guān)心”她的這些話(huà)讓我激動(dòng)好久。家園能開(kāi)誠布公的加強合作，即將正式老師求之不得的事情。有家長(cháng)的支持，我們就更有市場(chǎng)信心做好。
例三：萱萱也是個(gè)吃飯難，還喜歡不分場(chǎng)合和時(shí)間亂感觸發(fā)表自己想法和感受的寶寶。才入園時(shí)，萱萱奶奶說(shuō)萱萱不少放學(xué)回家后都要吃很多零食，這事實(shí)上在暗示我們預示沒(méi)有照顧好萱萱。為此，我們在對寶寶吃飯的問(wèn)題上花了不少心思。我建議每桌安排一名小組長(cháng)幫老師端飯分給小組小朋友，誰(shuí)表現好、吃飯快，就請誰(shuí)當小組長(cháng)來(lái)調動(dòng)寶寶吃飯的積極性，并小有成效。
在這個(gè)星期四，萱萱奶奶送寶寶入園時(shí)，跟我小聊了一下。她說(shuō)萱萱喜歡現在極其喜歡來(lái)這個(gè)幼兒園，在家也大多吃零食。我趕緊接話(huà)說(shuō)小學(xué)她在幼兒園的表現越來(lái)越好，不過(guò)就是喜歡在和上課的時(shí)候講話(huà)。她奶奶說(shuō)，萱萱經(jīng)常在家跟我們說(shuō)吃飯和睡覺(jué)的不能說(shuō)話(huà)，我們問(wèn)是誰(shuí)說(shuō)的，她說(shuō)是老師說(shuō)的。寶寶這么聽(tīng)聽(tīng)老師的話(huà)，我相信她已經(jīng)適應幼兒園，喜歡來(lái)幼兒園。這都是全幼兒園努力的功勞。
由以上這幾件事，我想表達自己對崗位的理解，要有“三心”，也要有集體榮譽(yù)感。在此，絕不會(huì )說(shuō)太多的大道理，我會(huì )用事實(shí)證明。
我的演講到此結束，謝謝大家。
競聘教師崗位演講稿范文 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同事們：
大家好！
非常感謝學(xué)校給我提供這樣一個(gè)展示自己的機會(huì )，也很高興能在6月份我過(guò)完30歲生日的時(shí)候，以這樣的方式迎來(lái)人生當中的“而立”之年。我，就是大家的同事，中共黨員。我今天競聘的職位是政教處副主任，希望得到大家的支持和鼓勵！
我__年來(lái)到__中學(xué)工作，一直擔任班主任工作至今，其間有中途接手班級管理的經(jīng)歷，我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生，由于工作踏實(shí)、努力，曾于__年獲得市級“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。沒(méi)有輝煌的過(guò)去，只求好好把握現在和將來(lái)。我競聘政教副主任，基于以下認識：
一、我具有擔任政教處副主任的素質(zhì)。
我來(lái)自大別山農村，在那里我生活了近20年，我能夠吃苦，懂得艱辛。工作后，我樂(lè )于奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，從來(lái)都是踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，做什么不喜歡講價(jià)錢(qián)，更不怨天憂(yōu)人，盡力把工作做得更好、最好。我熱愛(ài)學(xué)習，曾經(jīng)認真研讀過(guò)《魏書(shū)生班級管理藝術(shù)》和蘇霍姆林斯基的經(jīng)典著(zhù)作，平時(shí)喜讀書(shū)看報，在網(wǎng)絡(luò )的各大教育論壇留下足跡，在學(xué)習中得到提高，其有形成果是在各類(lèi)報刊雜志發(fā)表與教育有關(guān)的文章幾十篇，在市教育局“師德征文比賽”中獲得一等獎，在首屆教育信息教育網(wǎng)的博客大賽中獲得銀獎。我冷靜中不乏熱情，精力旺盛，干勁足，能開(kāi)拓，能夠嚴以律己，誠懇待人。
二、我具有擔任政教處副主任的能力。
在7年的班主任工作中，我得到歷練，我了解學(xué)生，也了解班級，管理能力不斷提高；在政教處劉主任的直接領(lǐng)導和指導下，耳聞目睹，我深知政教處作為學(xué)校德育工作的職責部門(mén)，其工作的重要性。另外，我比較強的文字處理能力，必然會(huì )為政教處的工作尤其是宣傳工作帶來(lái)新的生機和活力。
如果我能夠成功競聘，我將以一個(gè)年輕人的姿態(tài)，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，不辱使命。我想從以下幾個(gè)方面做起：
第一，擺正自身位置，當好配角。做到處處維護學(xué)校，維護領(lǐng)導的威信，多請示，勤匯報，在溝通交流中準確定位，在學(xué)習探索中追求卓越。
第二，加強學(xué)習，盡快進(jìn)入角色。在理論和實(shí)踐的碰撞學(xué)習中，加強自身修養，提高明辨是非的能力，使自己能夠更加勝任本職工作。在“大德育”的框架內，對學(xué)生實(shí)施日常管理和引導，培養學(xué)生的良
好習慣，為我校教師的教育教學(xué)創(chuàng )造良好的環(huán)境，讓老師們少生氣，最好天天都有好心情。
第三、牢固樹(shù)立服務(wù)意識，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，創(chuàng )新思路，加強自身執行能力建設，力爭做好政教和教務(wù)的資源整合以及配合工作，讓老師們的工作更加高效。同時(shí)，努力拓展宣傳思路，找準宣傳點(diǎn)，多方位多途徑宣傳我校學(xué)生和教師，力求使教師在鄭州的教育戰線(xiàn)上展現風(fēng)采。學(xué)生和教師不僅需要成績(jì)上的量化比拼，也需要內心的人文關(guān)懷，這就是張校長(cháng)常說(shuō)的“以人為本”，要讓師生們體驗到成功，體驗到幸福。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來(lái)了，那么學(xué)校所規定的功課就會(huì )被當作一種禮物來(lái)領(lǐng)受�！睂W(xué)生如此，對老師們而言也是這樣，積極性自然就高漲起來(lái)。我校提出“以發(fā)展為本”，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和成長(cháng)必然提升我校的核心競爭力，從而帶動(dòng)學(xué)校的快速發(fā)展。
第四、求真務(wù)實(shí)，提高年級長(cháng)和班主任們的工作積極性。針對我校年級長(cháng)的職務(wù)特征，盡力促成權利的下放，并明確相關(guān)責任，使年級長(cháng)成為年級和班級管理的得力干將，建議提高年級長(cháng)待遇。政教處不僅是各班主任具體任務(wù)的.布置者，指導者，更是廣大班主任放手管理學(xué)生的堅實(shí)后盾。在抓全體學(xué)生“行為習慣和學(xué)習養成”不放松的前提下，對待個(gè)別“問(wèn)題學(xué)生”及突發(fā)事件，政教處，尤其是副主任責無(wú)旁貸，堅決站在班主任和各老師一邊，及時(shí)解決好相關(guān)問(wèn)題。在條件容許的前提下，建議學(xué)�？紤]班主任崗位的艱辛，逐步提高待遇，讓班主任工作得舒心、有勁，有成就感，有幸福感。我相信，在學(xué)校
的大力支持下，總會(huì )有一天，我們學(xué)校會(huì )有更多老師能主動(dòng)承擔班主任工作。
各位領(lǐng)導、評委，在你們面前，我的確才疏學(xué)淺，沒(méi)有資歷，但我想，從我這樣一個(gè)形體顯得單薄的瘦人身上，難道您看不出我身上或多或少的有著(zhù)您當年的影子？各位老師，同事們，我就是你們當中的一員，我了解你們工作和生活中的酸甜苦辣和幸福要求。30歲已然到來(lái)，追求的腳步卻不曾停歇，如果有了您的支持和認可，讓我和__中學(xué)一起成長(cháng)，那么，從此您將又多了一個(gè)為您貼心服務(wù)的人，您、我的天空必將變得更加絢爛多彩，無(wú)比輝煌！
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