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配班教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4篇
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編為大家收集的配班教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
配班教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！非常感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，我代表幼兒園及班級三位老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對一直以來(lái)你們給予的支持表示衷心的感謝。在活動(dòng)即將開(kāi)始之前，請家長(cháng)們將您的手機調為靜音狀態(tài)。在活動(dòng)的過(guò)程中請勿隨意亂走動(dòng)，切勿喧嘩。謝謝你們的配合！開(kāi)學(xué)已經(jīng)1個(gè)月了，今天請大家來(lái)，主要是想讓家長(cháng)們了解幼兒身心發(fā)展的規律和特點(diǎn)及本學(xué)期班務(wù)計劃，和家長(cháng)們分享一些育兒知識。今天的家長(cháng)會(huì )大致有以下幾個(gè)方面的內容：一、班級老師介紹。二、4——5歲年齡段幼兒身心發(fā)展特點(diǎn) 三、班務(wù)工作計劃 ；四、溫馨提示
一、接下來(lái)我來(lái)介紹下我們班級的幾位老師，請家長(cháng)們用你們熱烈的掌聲把他們給請上來(lái)吧！
我是老師，是本班班主任。主要負責每天的教育教學(xué)工作和班級管理工作。這位是配班老師，她協(xié)助我組織教學(xué)及游戲活動(dòng)。另外 一位是生活老師 老師，她們主要負責幼兒的保育工作及衛生消毒工作，我們三位老師雖然分工有所不同，但我們一定是同心協(xié)作、保教結合。
二、相信孩子們上大班了，家長(cháng)們都想知道此階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，下面我就和大家分享下本年齡段幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)（熟讀、理解、結合本班實(shí)例進(jìn)行講解）
1、具有豐富、生動(dòng)的想象力、4——5歲的兒童活潑、好動(dòng)，并且富于想象，難以分清假想和現實(shí)，他們常常會(huì )把看到的內容融入自己的想象，如當兒童站在陽(yáng)臺上往下看，成人提醒其要當心，他會(huì )說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì )飛�！彼麄冞�喜歡假裝做什么，常和想象中的伙伴一起玩，他們有時(shí)會(huì )“撒謊”，但并不是真正意義上的撒謊只是用想象代替真實(shí)，所以家長(cháng)朋友要注意此一年齡段的孩子，不要隨意就給孩子扣上一個(gè)“撒謊”的帽子。由于地方性的差異，我們嘉禾的孩子普遍上幼兒園比較超前，許多家長(cháng)觀(guān)念一直認為上大一點(diǎn)班級能多學(xué)知識，所以我們大班的孩子雖然讀大班了，而他們的年齡實(shí)際上是國家規定的幼兒園教育中的中班年齡段。每個(gè)年齡階段的孩子他的身心發(fā)育特點(diǎn)都是不一樣的，而只有順應幼兒的成長(cháng)規律的教育才是孩子需要的教育。所以我們幼兒園都是按年齡分班，根據不同年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)設課程。
2、活潑好奇、積極用感官感知世界
隨著(zhù)身心的發(fā)展，孩子們對周?chē)纳罡煜ち�，他們總是不停地看、�?tīng)、摸、動(dòng)，
見(jiàn)到了新奇的東西，總愛(ài)用手去拿、去摸，還會(huì )放在嘴里咬咬、嘗嘗，或者放在耳邊聽(tīng)聽(tīng)、湊到鼻子前聞聞，他們會(huì )積極地運用感官去探索、去了解新鮮事物。還常常喜歡尋根刨底，不但要知道“是什么”而且還要探究“為什么”像為什么鳥(niǎo)會(huì )飛?為什么不這樣?所以針對這一時(shí)期孩子的身心特點(diǎn)，我們大人要有充分的耐心，陪伴孩子一起去觀(guān)察和了解這個(gè)新奇的世界，一起去尋求答案，不要隨便敷衍孩子，如果孩子問(wèn)你問(wèn)題，你不知道，就如實(shí)回答孩子不知道，然后可以說(shuō)我們一起去查資料，從中培養幼兒勇于探索的科學(xué)精神。
3、幼兒思維以具體形象思維為主。
中班幼兒是整個(gè)幼兒時(shí)期思維特點(diǎn)表現最為典型的時(shí)期，即思維的形象性最為突出。這一思維特點(diǎn)不僅表現在幼兒解決問(wèn)題，判斷事物時(shí)，而且表現在幼兒的各種活動(dòng)中。在游戲活動(dòng)中，幼兒都是沉浸在形象化的思維活動(dòng)中。如我園為孩子們創(chuàng )設的“超市”、“兒童醫院”、“理發(fā)店”、“茶樓”、“餐廳” 等游戲活動(dòng)，孩子們在真實(shí)的情境中扮演不同的角色，為幼兒的形象性思維提供了自由活動(dòng)的空間，滿(mǎn)足和實(shí)現了孩子們形象思維的需要。（像孩子們到家也會(huì )扮演各種角色，如：爸爸，媽媽?zhuān)蠋煟?/p>
4、 以無(wú)意注意占優(yōu)勢，有意注意逐步發(fā)展。
他們喜歡一切新東西，新書(shū)、新玩具，同樣有意注意在逐步發(fā)展。比如孩子看書(shū)失去興趣要丟下圖書(shū)時(shí)我們一句鼓勵的話(huà)讓他又認真翻閱下去，這就表現出孩子的有意注意。所以我們在引導孩子時(shí)，除了選擇孩子喜歡的事物外，還要多鼓勵表?yè)P，促進(jìn)孩子有意注意的發(fā)展。中班孩子的注意力一般表現為10——15分鐘，所以建議家長(cháng)每天晚上孩子回家留出固定的15---20分鐘讀書(shū)看書(shū)的時(shí)間。同時(shí)寫(xiě)字也是特別重要的，一定要讓孩子在規定的時(shí)間內完成.以培養孩子有意注意的發(fā)展。
三、介紹班務(wù)工作計劃。
針對孩子們身心發(fā)展特點(diǎn)，我們撰寫(xiě)了班務(wù)工作計劃，下面我想向家長(cháng)們匯報一下本學(xué)期的班務(wù)工作計劃，請家長(cháng)們提出寶貴意見(jiàn)。首先是我們班上幼兒人數基本情況。 我班共有42名幼兒，其中女孩15名，男孩27名，本學(xué)期有4名新生加入我們班。
接下來(lái)我來(lái)給大家本學(xué)期工作重點(diǎn)，：（背）
新學(xué)期開(kāi)始了，對于大班的孩子來(lái)說(shuō)，這是至關(guān)重要的一年。幼兒園的孩子需要各方面的知識，許多家長(cháng)不再只關(guān)心孩子學(xué)多少知識，而更注重激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習興趣和培養他們良好的學(xué)習習慣，孩子有了良好的學(xué)習習慣，才能真正學(xué)會(huì )學(xué)習，這也是我
們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。培養孩子良好的學(xué)習習慣應該從看、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面入手。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”。幼兒早期的探索、好問(wèn)對未來(lái)的發(fā)展有著(zhù)積極的作用。幼兒有了學(xué)習興趣，就會(huì )逐漸產(chǎn)生自覺(jué)吸取知識的要求，主動(dòng)地去求知，去發(fā)問(wèn)，去探索，并在學(xué)習時(shí)產(chǎn)生愉快的情感體驗。學(xué)習興趣能使幼兒具有更高的求知欲，更敏銳的觀(guān)察力，更豐富的想象力和更堅韌的意志力，它是幼兒堅持學(xué)習的動(dòng)力。
首先，是培養孩子的觀(guān)察能力。（這里的我！我想聽(tīng)聽(tīng)家長(cháng)們！你們在家是如何培養孩子的觀(guān)察能力，請哪位家長(cháng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)熊、楊詩(shī)涵）。對！觀(guān)察是非常重要的，我們可以帶孩子到外面去接觸社會(huì )，遠足等活動(dòng)，讓孩子們到大自然中去觀(guān)察，可以請每個(gè)小朋友都說(shuō)說(shuō)自己觀(guān)察到的事物，我想每個(gè)孩子都會(huì )說(shuō)自己的感受，如果孩子不會(huì )說(shuō)，可以拿他記錄的符號，引導他說(shuō)。孩子們便會(huì )從中學(xué)會(huì )了觀(guān)察，學(xué)會(huì )了思考問(wèn)題.如我們班觀(guān)察能力較好的有：
其次，是培養孩子傾聽(tīng)的習慣。（在生活當中，您的孩子傾聽(tīng)方面有什么不好的方面呢！也請哪位家長(cháng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)， ）剛剛家長(cháng)們都說(shuō)的很好，所以在生活中我們也要注意孩子，在傾聽(tīng)時(shí)，不能打斷別人說(shuō)話(huà)，要等別人把話(huà)說(shuō)完了，再發(fā)表自己的意見(jiàn)或看法。學(xué)會(huì )理解別人的意思，孩子的天性是無(wú)意注意占主導地位，又有強烈的表現欲望，時(shí)時(shí)刻刻需要成人的關(guān)注。有時(shí)，老師或家長(cháng)說(shuō)話(huà)時(shí)，孩子就喜歡搶著(zhù)說(shuō)，所以培養孩子良好的傾聽(tīng)習慣非常重要。最后，培養孩子大膽的說(shuō)和讀的習慣。家長(cháng)可以每天講故事給孩子聽(tīng)，讓孩子聽(tīng)完故事，自己也來(lái)講這個(gè)故事的主要內容，這樣也可以培養孩子大膽的說(shuō)，并且可以讓孩子來(lái)讀這個(gè)故事，從而養成良好的說(shuō)和讀的學(xué)習習慣。在傾聽(tīng)方面有較好的孩子有： 還有，培養孩子正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。我們不要求孩子寫(xiě)多少字，對大班的孩子來(lái)說(shuō)，孩子寫(xiě)字的正確姿勢是非常重要的，特別是握筆和坐姿。很多家長(cháng)向我們反映孩子在家常喜歡玩電腦、看電視，畫(huà)畫(huà)或者書(shū)寫(xiě)數字的時(shí)候眼睛離的很近，家長(cháng)為此也十分的擔憂(yōu)。我們在幼兒園及時(shí)的加以提醒和指導，并鼓勵孩子向書(shū)寫(xiě)姿勢正確的孩子學(xué)習，孩子們漸漸的養成了書(shū)寫(xiě)要坐端正，有一尺的距離，習慣比較好。除了在幼兒園，我們還鼓勵家長(cháng)一起配合，孩子在書(shū)寫(xiě)數字或者是畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，家長(cháng)要在旁邊細心的觀(guān)察和提醒，教育孩子書(shū)寫(xiě)或畫(huà)畫(huà)時(shí)要保持一定的距離。班上學(xué)習習慣較強的就有： 另外，培養孩子良好的學(xué)習習慣，還要注意一些其他的因素，如：養成遵守幼兒園各種規章制度、課堂紀律的習慣。建議家長(cháng)在開(kāi)學(xué)時(shí)為孩子制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表，盡量讓孩子按時(shí)上幼兒園，不遲到，不早退，上課不開(kāi)小差。
�。ㄟ@里我要表?yè)P我們班 ，本學(xué)期都讓孩子改善了遲到這一習慣。）同時(shí)創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，激發(fā)孩子學(xué)習的興趣。讓孩子養成樂(lè )于交往的習慣，形成開(kāi)朗活潑的性格。在教學(xué)中，我們常常發(fā)現許多孩子交往能力較弱，性格內向。而這些孩子更經(jīng)受不起挫折。因此，家長(cháng)應該多讓孩子接觸社會(huì )，參加各種活動(dòng)，也要鼓勵孩子多與鄰居、同學(xué)交往，與大人交談，遇到困難不氣餒。良好的學(xué)習習慣會(huì )影響到孩子的一生。最重要是培養他們做事專(zhuān)注、投入、獨立思考問(wèn)題、大膽發(fā)問(wèn)等心理素質(zhì)，教師和家長(cháng)都要多鼓勵孩子，肯定他們的成績(jì)，千萬(wàn)不要打擊孩子的自信心。孩子在取得了一定的`成績(jì)時(shí)，教師和家長(cháng)要及時(shí)的給予表?yè)P，并鼓勵孩子繼續保持良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣不是一天兩天就能夠養成的，而是需要教師和家長(cháng)耐心的指導和督促。
接下來(lái)，我想向家長(cháng)朋友介紹一下幼兒一日作息的安排，了解寶寶們在幼兒園一天是如何度過(guò)的。
大班幼兒一日作息時(shí)間安排：
7:30——9:00是孩子 入園、晨檢、早餐、區角活動(dòng)的時(shí)間
9:00——9:10 入廁、洗手、喝水
9:10——9:40 第一教學(xué)活動(dòng)
9:50——10:40課間操、戶(hù)外活動(dòng)
10:40——10:50入廁、洗手、喝水
10:50——11:20第二教學(xué)活動(dòng)
11:20——11:30餐前活動(dòng)（有認識拼音，識字，講故事）
11:30——12:10午餐
12:10:——12:30 曬太陽(yáng)、餐后散步
12:30——14:30午睡、（是由我們班的老師輪流值睡）檢查幼兒午睡情況 14:30——14:50起床、入廁、洗手、喝水、梳頭
14:50——15:10點(diǎn)心
15:10——15:40 第三次教學(xué)活動(dòng)
15:40——15:50 入廁、洗手、喝水
15:50——16:10區域、戶(hù)外游戲活動(dòng)
16:30——18:00 離園活動(dòng)就十分的豐富有看書(shū)、區域活動(dòng)、桌面游戲
現在我來(lái)介紹下本學(xué)期開(kāi)展的相關(guān)課程：多元整合資源包（包括科學(xué)、語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè )、社會(huì )、健康）。 英語(yǔ)，還有就是本學(xué)期我們根據幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)特別從北京引進(jìn)了一門(mén)語(yǔ)言訓練的課程《寶貝學(xué)語(yǔ)言》（拿出書(shū)本），大家看這一套書(shū)分三個(gè)級別，既初級，中級和高級，現在我們班的孩子使用是高級，它分上下兩冊，還配有一本練習冊，練習冊是一年制，學(xué)期放假前會(huì )收上來(lái)以備下學(xué)期使用，我們會(huì )根據每周的教學(xué)內容進(jìn)行作業(yè)布置。寶貝學(xué)語(yǔ)言這套教材以故事的形式，通過(guò)多種方式的訓練，達到培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，積累大量的詞匯，豐富幼兒想象力，寫(xiě)寫(xiě)做做提高孩子對學(xué)習的興趣。還有就是寫(xiě)字、識字、專(zhuān)業(yè)男老師上的適能課（他也是我園的特色活動(dòng)，是
由我們幼兒園的男老師為孩子上課，通過(guò)各種游戲活動(dòng)，鍛煉孩子的膽量，促進(jìn)孩子的動(dòng)作發(fā)展）
結合課程以及工作重點(diǎn)我們本學(xué)期每月將會(huì )展以下相關(guān)活動(dòng)： 九月份：
1、接待新生
2、穩定幼兒入園的情緒
3、班上內務(wù)整理
4、班務(wù)及教學(xué)計劃的制定，發(fā)放幼兒用書(shū)。
5、教材及教師用書(shū)的發(fā)放
6、各項記錄本的準備
7、慶祝教師節
8、全園召開(kāi)家長(cháng)會(huì )活動(dòng)（也就是本次活動(dòng)）
十月份：
1、班級加強常規訓練、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。做好國慶放假工作。
2、慶祝國慶，開(kāi)展“我愛(ài)祖國”主題教育活動(dòng)。
3、秋游活動(dòng)的策劃與籌備。（今年秋游活動(dòng)請家長(cháng)朋友敬請期待，如家長(cháng)有什么的好的建議請寫(xiě)在此次家長(cháng)反饋表上，我們也會(huì )積極采取。）
4、開(kāi)展園內教師教學(xué)比武活動(dòng)
十一月份：
1、秋游活動(dòng) （時(shí)間待定，確定了到時(shí)候會(huì )通知你們）
2、開(kāi)展主題“金色的秋天”主題墻的創(chuàng )設。
3、結合主題教學(xué)開(kāi)展“走進(jìn)社會(huì )走進(jìn)大自然”活動(dòng)
4、縣教學(xué)比武教學(xué)活動(dòng)。（以往的比賽我園也有很多老師取得了優(yōu)異的成績(jì)）
5、特色課程展示（家長(cháng)開(kāi)放日）。
十二月份：
1、幼兒冬季運動(dòng)會(huì )的各項準備工作。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)“身邊的科學(xué)”
元月份：
1、慶“元旦迎新年”活動(dòng)
配班教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
我是這個(gè)班的化學(xué)老師，姓馮，今天，很有幸借這個(gè)機會(huì )和家長(cháng)朋友們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習問(wèn)題。
一、學(xué)科簡(jiǎn)介
化學(xué)是理科中的文科。目前，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語(yǔ)比較抽象，要積累記憶的知識相對較多，對智力要求不高，學(xué)不好化學(xué)的主要原因是孩子對這門(mén)學(xué)科的投入不足，表現在或因其它學(xué)科不理想就認為化學(xué)也學(xué)不好，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué)，或開(kāi)始不重視后來(lái)學(xué)習方法不當。
化學(xué)開(kāi)始學(xué)習簡(jiǎn)單，有些知識都是日常生活中學(xué)生就已經(jīng)知道的。從第三章向后，化學(xué)變得赿來(lái)赿理性和抽象，對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習如果不能正視，只是一味地課上人在教室心在外，課堂筆記記錄不及時(shí)，重難點(diǎn)把握不好，下課作業(yè)抄了應付了事，那么成績(jì)將會(huì )一步一步顯現出下滑趨勢。相信其他學(xué)科也是如此。
二、試卷分析
化學(xué)試卷已經(jīng)全部講完，并要求學(xué)生針對不同的題目所考察的知識點(diǎn)補充學(xué)習，很多同學(xué)都能夠做出很準確的分析。請家長(cháng)關(guān)注學(xué)生分析的內容。再次特別想說(shuō)的是，因為馬虎出現的失分，這種情況比較常見(jiàn)，如果失分在1—3分，可能是因為學(xué)生慌張粗心，但是如果失分在4分以上，那么學(xué)生對這一知識點(diǎn)掌握就存在不牢固的現象，就不再是馬虎的原因了。
卷子不止代表學(xué)生一時(shí)的成績(jì)，對于所錯的知識，這道題目學(xué)生是否認真改錯，明確分析所考察的知識點(diǎn)，找到與哪條題目相似，不同點(diǎn)在哪，用的什么化學(xué)知識，都應該是通過(guò)試卷自己學(xué)到的。
三、學(xué)生近況
最近有更多的學(xué)生敢于提出自己學(xué)習過(guò)程中的疑問(wèn)，讓老師知道什么地方是教學(xué)側重點(diǎn)，調整教學(xué)思路節奏。并且有越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始重視化學(xué)知識的學(xué)習，甚至課余飯后都主動(dòng)學(xué)習一些細小的知識，這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動(dòng)。在此我保證，只要是經(jīng)過(guò)思考的問(wèn)題，不管多簡(jiǎn)單，我都會(huì )耐心向學(xué)生講解，都不會(huì )責怪任何學(xué)生，保證每一個(gè)學(xué)生都耐心教導，只要他愿意學(xué)，我就一定幫助到底!
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的觀(guān)察：
我認為下列同學(xué)能成為三(4)班化學(xué)學(xué)習的領(lǐng)軍人物、領(lǐng)頭羊：朱榮起、苑孟、張旭、祁舒欣、趙文柱、孫婭珂、李鳳玉、張燦燦、潘昊九位同學(xué)，這些同學(xué)的作業(yè)做得很認真，能按照老師所教授的作業(yè)方法嚴格要求自己，有不懂的知識也相互之間積極交流探討或主動(dòng)詢(xún)問(wèn)老師。
同樣讓我很感動(dòng)的：杜超川、張天賜、許夢(mèng)瑤、門(mén)靖淋這四位同學(xué)，平時(shí)能夠按照自己制定的目標堅持上進(jìn)，學(xué)習勤于思考問(wèn)題，敢于主動(dòng)提問(wèn)。問(wèn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要，說(shuō)明思考過(guò)，若作業(yè)和學(xué)習能夠再細致些，相信一定會(huì )有大進(jìn)步。
平時(shí)很踏實(shí)，積極上進(jìn)，問(wèn)問(wèn)題較少，但通過(guò)這次考試有很大的改善的學(xué)生有：王志莉、王明月、李鑫潔、賈爾曼、王瑩瑩、劉海波、王凱文、張俊靈、李培如、李培杰、肖明宇、邱夢(mèng)輝、程祥、閆文婕、牛雯新、劉顏甫，這些同學(xué)平時(shí)上課發(fā)言有些膽怯，作業(yè)大部分能獨立完成，學(xué)習態(tài)度端正，只是學(xué)習方法有待改善。
李小帥、高樂(lè )言、邱夢(mèng)涵、羅雪雁、黃璐瑤、徐帥超這六位同學(xué)，無(wú)論老師安排什么學(xué)習內容，都知道理解老師的用心，作業(yè)完成情況較好，但大多不能獨立完成，上課聽(tīng)講容易走神，效率不高�？荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學(xué)進(jìn)步較大，敢于主動(dòng)嘗試，盡早完成作業(yè)，值得鼓勵!
趙劍英、張欣妍、王君瑩、葉依萍、張一龍、丁浩然、高子俊、林玉祥幾位同學(xué)，雖然學(xué)習掌握程度不好，但都愿意積極努力學(xué)習，若能及時(shí)處理前面堆積的問(wèn)題，認真獨立完成作業(yè)，相信化學(xué)成績(jì)會(huì )有更大改善。
許夢(mèng)魁、吳振威、張賽飛、張富豪上課聽(tīng)講和作業(yè)上交情況都較差，希望家長(cháng)能正確引導，讓孩子端正學(xué)習態(tài)度。
四、作為老師又希望：
1、明確化學(xué)的地位，整個(gè)中學(xué)化學(xué)目前處于一個(gè)“寒流期”，這不奇怪，其它學(xué)科也經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)時(shí)期。，化學(xué)的分值較少，只有50分，導致學(xué)生對化學(xué)的投入減少，而化學(xué)學(xué)習赿來(lái)赿理性，要用的時(shí)間也赿多。你們的誤解不奇怪，但事實(shí)上化學(xué)與工業(yè)、農業(yè)、醫學(xué)生命健康聯(lián)系緊密。比如化裝品，到了冬天要擦“雪花膏”，與我們的`化學(xué)關(guān)系就大，我不擦成人的雪花膏，擦兒童的，什么原因，要知道一點(diǎn)化學(xué)知識!現代不少專(zhuān)家擔心化學(xué)后繼無(wú)人，由于初中化學(xué)學(xué)不好，學(xué)生到了高中怕學(xué)化學(xué)，高中化學(xué)學(xué)不好75%在初中對化學(xué)的學(xué)習沒(méi)有足夠的投入，沒(méi)有掌握學(xué)習方法，覺(jué)得化學(xué)難學(xué)。包括現今比較好就業(yè)的醫藥、化工分析等專(zhuān)業(yè)日趨增多，考察化學(xué)知識學(xué)習的中專(zhuān)、技校也不在少數。你的孩子如果化學(xué)學(xué)好，就多了一打出路，高考75%的專(zhuān)業(yè)與理化有關(guān)。不選修化學(xué)，高二總要會(huì )考，好的大學(xué)一般都要物理化學(xué)的高材生，化學(xué)初中不好好學(xué)高中想要學(xué)好很難。
2、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記，看書(shū)上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認真聽(tīng)講，有些同學(xué)書(shū)已經(jīng)學(xué)了大半，書(shū)卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁(yè)。
3、一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨立思考完成，要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡，要求選正確的選項要把錯誤選項中錯的選項都改正。
4、鼓勵孩子建立化學(xué)學(xué)習不同層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的，有時(shí)學(xué)生討論比我們老師講的效果好，有共同語(yǔ)言。是雙嬴，孫婭珂講她輔導李小帥，問(wèn)題解決后她也學(xué)懂了，心里別提多暢快了!現在這個(gè)班化學(xué)學(xué)習小組，小范圍的學(xué)習氛圍比較濃厚，希望能在繼續保持的基礎上，充分發(fā)揮它的帶動(dòng)作用，讓更多的學(xué)生受益!
我發(fā)言結束，如有哪里說(shuō)得不當之處，請家長(cháng)諒解，并且及時(shí)告訴我，我的電話(huà)號碼是……大家在學(xué)科上有什么意見(jiàn)和建議的話(huà)，可以隨時(shí)和我保持聯(lián)系。
真誠感謝您的幫助和對我工作的支持，希望通過(guò)我們共同的努力，讓咱們的孩子能夠學(xué)到更多知識和道理，進(jìn)入更高一層的知識殿堂深造。謝謝!
配班教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
親愛(ài)的各位家長(cháng)們：
你們好！我是班上的李老師！首先還是非常感謝你們抽出時(shí)間，踴躍參加今天的家長(cháng)會(huì )！一直以來(lái)，我都在擔任幼兒園校車(chē)接送老師一職！平時(shí)和家長(cháng)們也很少見(jiàn)面溝通，因此對新的成員們還不是很了解，在此還望家長(cháng)們多多海涵。
從孩子們剛入中班開(kāi)始，我就一直在班上，因此很多孩子的成長(cháng)與變化我都看在眼里，也記在心里。他們在剛入園兒的時(shí)候總是和家長(cháng)難舍難分。但是，你們看，現在孩子們已經(jīng)長(cháng)大了，上幼兒園不哭不鬧了。這就是孩子們的進(jìn)步��！
可是隨著(zhù)孩子們的成長(cháng)，他們現在也應該做一些入小學(xué)前的準備了。對于大班的孩子而言，學(xué)習新的東西也相對比較重要了。上一期我是在負責孩子們數學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)和蒙氏數學(xué)這幾個(gè)課程；因為數學(xué)是屬于直觀(guān)性思維的課程，操作性也比較強，所以孩子們學(xué)起來(lái)也比較有興趣。其實(shí)，我們班上大部分孩子在課堂上，還是接受了一些新的知識！不過(guò)也有部分孩子在上課的時(shí)候，出現注意力不集中的問(wèn)題。從而導致學(xué)過(guò)了，過(guò)一會(huì )兒就忘記了�？傮w感覺(jué)我們班上的孩子注意力都不是很集中。其實(shí)，培養孩子的注意力，如果只靠老師平時(shí)組織活動(dòng)時(shí)要求是遠遠不夠。家長(cháng)在家也可以對孩子注意力進(jìn)行一些訓練。
家長(cháng)可以從這兩個(gè)方面入手：
1.訓練孩子的有意注意；
2.提高孩子注意的穩定性。怎樣訓練孩子的有意注意和提高主義的穩定性呢？
我從一本書(shū)上看到說(shuō)：有意注意是受語(yǔ)言調節的'，只要孩子能聽(tīng)懂成人的語(yǔ)言，那么言語(yǔ)對它的注意就有調節作用。所以，培養有意注意就必須從孩子能聽(tīng)懂的簡(jiǎn)單那的言語(yǔ)時(shí)開(kāi)始。家長(cháng)可以常用“你看......”“你聽(tīng)......”“你摸......”“你聞......”等語(yǔ)言來(lái)引導孩子注意具體事務(wù)，經(jīng)常給孩子提出注意的目標和任務(wù)。具體提出怎樣的目標和任務(wù)就要根據自己孩子的自身發(fā)展而定了。提高孩子注意的穩定性就要注意以下幾點(diǎn)：
1幼兒對有趣的事物與活動(dòng)注意的時(shí)間長(cháng)，家長(cháng)可以借助孩子感興趣的玩具或者游戲去吸引和維持他的注意。
2當孩子正在專(zhuān)心做某一活動(dòng)時(shí)，一定不要打斷他，否則就會(huì )破壞了注意的連續性；
3可以利用特制的玩具和活動(dòng)訓練孩子的注意力；
4在訓練孩子注意力時(shí)鼓勵他克服困難，堅持完成，養成做事有始有終的好習慣。
5給孩子制定的任務(wù)難易一定要根據自己孩子的個(gè)體發(fā)展而定，避免過(guò)于簡(jiǎn)單孩子沒(méi)有興趣，太難孩子難以維持注意。6.學(xué)習的多樣化，孩子在家學(xué)習某一知識的時(shí)候，家長(cháng)可以利用孩子感性的的事物、游戲來(lái)吸引孩子的注意力。
上一學(xué)期的數學(xué)活動(dòng)中，很多時(shí)候都涉及到孩子書(shū)寫(xiě)數字。我發(fā)現孩子們在書(shū)寫(xiě)數字這一塊兒出現了以下問(wèn)題：比如說(shuō)有的小朋友就只會(huì )書(shū)寫(xiě)1、2，相對簡(jiǎn)單的數字，而4、5、8等稍微有難度的就完成不了。還有的小朋友在書(shū)寫(xiě)時(shí)會(huì )把數字朝向寫(xiě)反，最易出錯的就是2、7、6、9；書(shū)寫(xiě)數字這一塊兒，因為班上孩子這么多，避免不了有的小朋友會(huì )顧及不到，所以希望家長(cháng)在家能根據自己孩子在書(shū)寫(xiě)數字這方面的發(fā)展給予一定的訓練！我們班上孩子在數學(xué)方面還存在這樣一個(gè)問(wèn)題，孩子們在區別方位這方面還是比較欠缺，特別是“左”、“右”，我們老師在幼兒園也會(huì )注意訓練提高孩子這方面的方位辨別能力，希望家長(cháng)在家也根據孩子的情況進(jìn)行一些訓練吧！
總之，在新的學(xué)期我們老師肯定就會(huì )根據重慶發(fā)展課程教材的內容組織教學(xué)活動(dòng)。有的孩子可能會(huì )出現跟不上進(jìn)程，所以希望家長(cháng)能夠多多配合我們，適當的根據孩子的發(fā)展，和課程的進(jìn)展培養自己的孩子養成更好的學(xué)習習慣。如果家長(cháng)有什么需要和我們老師交流的，可以利用電話(huà)進(jìn)行交流，也可以在孩子的家園聯(lián)系冊上細心留言。我們老師非常期待你的細心留言的！
最后，再次感謝各位家長(cháng)來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )！謝謝大家！
配班教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好!我是初三年級74、75兩班的數學(xué)老師——周毅君老師。受初三年級組和初三數學(xué)備課組的托付，由我代表本組數學(xué)老師在此次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。
首先，十分感謝各位家長(cháng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校初三年級家長(cháng)會(huì )。其次，想與各位家長(cháng)朋友一起交流一下與本期數學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。
第一：教學(xué)內容的安排。
因本學(xué)期時(shí)間較長(cháng)，初三下學(xué)期復習迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重，所以我們初三數學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數、概率的計算和下期教材中的二次函數、反比例函數以及圓。因此，本期教學(xué)內容十分繁多，任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應用、幾何證明、二次函數及其應用、反比例函數的應用、圓及函數幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。
第二：家長(cháng)如何了解自己孩子在校的數學(xué)學(xué)習情況。
你可以和數學(xué)老師打電話(huà)，或到學(xué)校找老師了解，也可以通過(guò)仔細觀(guān)察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績(jì)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認真，錯誤及時(shí)認真更正，課堂筆記記得很細致，并且經(jīng)常研究和復習筆記，這樣的孩子數學(xué)學(xué)習肯定是認真的，考試成績(jì)必定是很好的。反之，說(shuō)明他的學(xué)習是不認真的，成績(jì)也肯定不會(huì )令人中意。所以家長(cháng)應多仔細觀(guān)察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng )新課堂》，周末作業(yè)——《三點(diǎn)一測》和報紙練習、筆記本，就能了解孩子學(xué)習情況，也能督促孩子平時(shí)的數學(xué)學(xué)習。
第三：家長(cháng)如何引導自己孩子正確使用參考書(shū)。
要學(xué)好數學(xué)，必須多做題——這是大多數家長(cháng)的看法。因此，每到開(kāi)學(xué)初，家長(cháng)都會(huì )幫孩子買(mǎi)不少參考書(shū)。殊不知，現在的學(xué)生很忙，基本沒(méi)時(shí)間去掃瞄它們。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力，可適當精選參考書(shū)或習題進(jìn)行提高。
第四：家長(cháng)如何擔負起督導子女學(xué)習數學(xué)的責任。
有的家長(cháng)抱怨自己因遺忘等各種原因導致的數學(xué)水平太低，沒(méi)有能力輔導孩子的數學(xué)學(xué)習。其實(shí)孩子的學(xué)習是他自己的事情，家長(cháng)和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時(shí)，經(jīng)常對他們說(shuō)："世界上有些事情可以讓人代替你做，此時(shí)你要做個(gè)智者，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務(wù)，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的'吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學(xué)習其實(shí)也是如此!"因此作為家長(cháng)，你對孩子數學(xué)學(xué)習應該擔負監督﹑督促的責任，督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，糾正學(xué)習中的錯誤，并不斷進(jìn)行復習和鞏固!這樣，你對孩子經(jīng)常傳達一種信息：我很在意你的數學(xué)學(xué)習，數學(xué)很重要!
第五：要十分重視數學(xué)學(xué)習中的錯誤和問(wèn)題。
關(guān)于糾錯的問(wèn)題，我給我的學(xué)生經(jīng)常說(shuō)一句口號，打一個(gè)比方。一句口號是：不要放過(guò)任何一個(gè)小問(wèn)題。一個(gè)比方是：一瓣雪花就是一個(gè)小問(wèn)題，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它，如果你對小問(wèn)題置之不理，累積起來(lái)，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的能力經(jīng)過(guò)一定努力，你仍然可以融化它，此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì )是雙手冰涼，有不少痛苦;若仍置之不理，小雪球會(huì )越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍，你再想融化它，已不可能，在你融化這個(gè)大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數學(xué)學(xué)習中一定要善于及時(shí)糾錯，防止造成知識缺陷的積存;實(shí)際上，學(xué)習的進(jìn)步是在不斷的糾錯過(guò)程中實(shí)現的，將不會(huì )的、出錯的問(wèn)題，學(xué)會(huì )、做對，就是進(jìn)步;無(wú)數小的進(jìn)步累積起來(lái)就會(huì )成為大的進(jìn)步。
第六：關(guān)于家教方式。
有的家長(cháng)說(shuō)自己家教嚴格。我認為：嚴格就是嚴守防線(xiàn)，不能出格。嚴格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴厲，板著(zhù)臉，說(shuō)一不二，這是專(zhuān)制，不是真正意義上的嚴格。比如，孩子在數學(xué)學(xué)習中出了某個(gè)問(wèn)題，出格了，你生氣、打罵、撕書(shū)本，孩子害怕了，重新再來(lái)，達到了要求，這是嚴格。你和風(fēng)細雨講道理，讓孩子認識到自己的錯誤，再來(lái)一次，達到了要求，這也是嚴格。當然是既嚴守了防線(xiàn)，又不損害孩子的嚴格方式更好。
現在教育孩子，提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容，孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了，我們要理解，因為他畢竟是孩子，不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能因為理解就放松要求。簡(jiǎn)單一句話(huà)：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。
第七：關(guān)于奧數學(xué)習。
學(xué)奧數，上奧數班成了現在學(xué)生和家長(cháng)口中的熱門(mén)詞匯，因為很多學(xué)生不管程度如何，理想中都是沖著(zhù)市內外名校、重點(diǎn)高中去的。奧數班的學(xué)習內容有些是教材內容、知識的深化與拓展，有些是專(zhuān)門(mén)的競賽知識與技能。我們數學(xué)老師的觀(guān)點(diǎn)是：并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數知識，掌握其技能的!說(shuō)得更實(shí)在點(diǎn)，絕大多數學(xué)生是根本不適合學(xué)習奧數的。真正能學(xué)好奧數的孩子，一定要是基礎十分扎實(shí)，習慣優(yōu)良，思維異常敏捷，上進(jìn)心與拼搏精神都很強，特別出眾的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以，有些家長(cháng)盲目跟風(fēng)，單憑主觀(guān)意愿，不顧孩子實(shí)際地上奧數，是很不明智的。我們的絕大多數學(xué)生應該一心一意夯實(shí)基礎，緊扣中考，而不是應付其它名牌高中的選拔考試!各位家長(cháng)朋友一定要對自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位!
各位家長(cháng)朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長(cháng)共同的責任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)："兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著(zhù)一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。"
最后我要說(shuō)的是："讓我們齊心協(xié)力，攜手并進(jìn)，讓我們的孩子健康成長(cháng)，讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌。"
發(fā)言不當之處，敬請各位家長(cháng)朋友多多包涵，批判指正。
謝謝大家!
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