- 小班家長(cháng)會(huì )班主任老師發(fā)言稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小班班主任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用12篇）
在學(xué)習、工作生活中，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小班班主任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班班主任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
家長(cháng)們，你們好！感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，今天我們將下學(xué)期班級計劃和各位家長(cháng)進(jìn)行商討。
作為中班的老師，我感到非常榮幸和自豪，因為有這么多的家長(cháng)朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂(lè )的成長(cháng)。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一起學(xué)習，游戲，每一件事我們都必須親力親為，但是我們非常高興。因為，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，孩子是你們的心甘寶貝；對于老師來(lái)說(shuō)，孩子就是祖國的希望和未來(lái)，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會(huì )和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然，我們苦了累了，但也幸福著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)�？粗�(zhù)孩子們從哭哭啼啼鬧著(zhù)回家到高高興興嚷著(zhù)上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà)；從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的.圖畫(huà)那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無(wú)私奉獻，不求回報，這就是我們幼兒園的老師！人們常說(shuō)：
愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是老師的天職。
作為幼兒園的老師，我可以毫不夸張地說(shuō)：
幼兒老師就是有愛(ài)心，有耐心，有責任心！
不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上是家長(cháng)朋友和我們老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在這里莊嚴承諾：我們有這個(gè)能力，也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚，潛能得到最大的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子健康，快樂(lè )地度過(guò)每一天，請相信我們！最后，祝家長(cháng)朋友們身體健康，萬(wàn)事如意！祝小朋友們幸福地走過(guò)最純真，最美好的童年時(shí)光！謝謝大家！
小班班主任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
各位家長(cháng)：
你們好!很高興有這樣一次交流的機會(huì )，讓我們彼此了解，學(xué)習。你們各位的積極參與就是對孩子教育的重視，也是對我們工作的支持，再次表示感謝!
首先做下自我介紹，我叫xx是這個(gè)班的班主任老師。
我和王老師從九月份入園接這批孩子到現在，有四個(gè)月的時(shí)間了。四個(gè)月的朝夕相處，孩子們到現在有的以下的進(jìn)步。
1)男女生都喜歡參與體育活動(dòng)，俗話(huà)說(shuō)的好“身體是革命本錢(qián)”，現在提倡全民運動(dòng)，再高的智商，再聰明的腦袋都需要一個(gè)健康的軀體。而對于孩子來(lái)說(shuō)呢?身體的運動(dòng)智能可以促進(jìn)大腦更好的發(fā)育，也就是說(shuō)，孩子會(huì )更聰明。孩子們在活動(dòng)中表現的積極踴躍，動(dòng)作靈活，反應敏捷�；顒�(dòng)的積極性逐步增強。如：xx.......列舉一些孩子的名字。重點(diǎn)的說(shuō)一下xx小朋友，她屬于天生的平衡感很好的孩子，在運動(dòng)中充分的體現出來(lái)。剛學(xué)著(zhù)上高蹺的時(shí)候，她非常平穩的上去了。在后來(lái)的練習中明顯感覺(jué)到她很好的平衡感。別的小朋友剛學(xué)會(huì )在上面走的'時(shí)候，她已經(jīng)戴著(zhù)高蹺到處跑了。還有....去列舉一些孩子的現實(shí)中的有趣實(shí)例......
2)女生更喜歡唱歌，跳舞。如：xx......列舉一些孩子的名字。這些小朋友呢，都是樂(lè )感比較好的，音樂(lè )一響，就開(kāi)始舞動(dòng)自己手臂，扭動(dòng)髖部，非常的美!男生也有個(gè)別的表現很突出，比如說(shuō)：xx小朋友樂(lè )感非常好。當然我們都希望孩子各方面都很突出，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都能精通。當孩子有這方面的天賦突出，孩子對此有非常的感興趣，我們要重點(diǎn)去培養。孩子不喜歡呢，我們不能因為你看人家的孩子都學(xué)這個(gè)了，我們孩子也要學(xué)。千萬(wàn)不要強迫孩子去學(xué)習。即便是有天賦的孩子，重點(diǎn)培養一下，但不見(jiàn)得將來(lái)從事這個(gè)行業(yè)。打個(gè)比方說(shuō)：學(xué)習舞蹈。舞蹈呢，又是一門(mén)形體藝術(shù)，更能展示孩子的內心世界。我們都見(jiàn)過(guò)練過(guò)舞蹈的孩子走路都和一般人不一樣，很挺拔，我們看著(zhù)很有氣質(zhì)。練習舞蹈可以使孩子增強自信，有個(gè)好身材。這么多學(xué)跳舞的人，但是從事這個(gè)行業(yè)的有幾個(gè)呢?所以說(shuō)，家長(cháng)們我們要抱著(zhù)一種平和的心態(tài)去看待這個(gè)問(wèn)題。讓孩子當做一個(gè)興趣和愛(ài)好去學(xué)習，他喜歡就讓他去學(xué)，他不喜歡千萬(wàn)不要去強迫。
3)孩子們在學(xué)習中積極動(dòng)腦，愛(ài)發(fā)問(wèn)，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng)。如：xx.......這些小朋友，都是有很強的好奇心，喜歡進(jìn)行科學(xué)探索的孩子。xx小朋友表現的特別的突出，有一次，他在當然在孩子進(jìn)步成長(cháng)中也有些不足之處。
1)幼兒之間喜歡打鬧，但是與同伴合作，團隊間的協(xié)作，主動(dòng)積極的配合，孩子現在很喜歡和同伴進(jìn)行交流。
2)孩子的規則意識不強，不能遵守各種規章制度。
3)在陌生人面前不夠勇敢，自信心不足，需要我們今后在各項的活動(dòng)中幫孩子樹(shù)立自信心，培養勇敢的精神。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，把孩子的教育這根接力棒就交給幼兒園，其實(shí)恰恰相反，家庭教育是伴隨孩子一生的，俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的啟蒙老師。家長(cháng)的一言一行，都對孩子的發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的影響，言傳身教么。只有我們家園的相互配合才能取得更好的教育效果。
我們需要家長(cháng)配合的事項：
1)督促孩子天天入園，有事先請假。
2)來(lái)園時(shí)檢查是否帶有危險物品，扣子，小刀，小飾品等，禁止帶零食。
3)現在都是一個(gè)孩子，不太會(huì )和同伴相處，說(shuō)白了，孩子都是自私的。在家里，什么都是以他為主，什么都是他的。而在幼兒園是個(gè)小社會(huì )，和在家可就不一樣了。沒(méi)人會(huì )依著(zhù)你的性子處理事情。孩子好動(dòng)，難免有磕磕碰碰的，難免有矛盾。但是孩子的矛盾來(lái)得快，走的也容易。希望家長(cháng)和老師一起正確的去引導，讓幼兒學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )和小伙伴友好的相處。
4)我們在工作上有疏忽請家長(cháng)們及時(shí)的指出，我們和家長(cháng)一樣，本著(zhù)“一切為了孩子，為了孩子的一切”這個(gè)出發(fā)點(diǎn)，我希望和孩子共同的去成長(cháng)�？傊�，我們所做的的工作希望得到您的理解，支持，您有什么問(wèn)題請及時(shí)和我們聯(lián)系。下面是家長(cháng)和老師單獨交流的時(shí)間。
以上是當時(shí)即興發(fā)言的整理，希望老師們多多交流指正。
小班班主任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
各位家長(cháng)：
你們好！
首先由衷地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的支持和理解，也很快樂(lè )各位家長(cháng)能在百忙之中，抽出你們珍貴的時(shí)間來(lái)我園。參加這次家長(cháng)會(huì )，在這里我代表本園，對你們的到來(lái)表示熱烈的歡送。為了我們能夠更好的開(kāi)展教育工作。我先簡(jiǎn)單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是xxx老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛(ài)活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學(xué)習。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度，堅持每天早、中、晚清掃衛生，保持室內，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習環(huán)境。
在生活方面：現在我們的所有孩子根本上能夠正常用餐，但有局部幼兒習慣不好，比方拿勺子方式不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說(shuō)話(huà)，有的孩子挑食，有的`孩子進(jìn)食過(guò)程慢等。需要老師的幫助。我們根本上以鼓勵為主。正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜。保證了為幼兒提供了足夠的營(yíng)養。在這里我建議家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食。在一定的時(shí)間內吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養，用餐后自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣的還未形成。常需要老師的提醒。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí)，我們會(huì )隨時(shí)為幼兒增減衣服。在一定的時(shí)間間隔讓孩子喝水。希望各位家長(cháng)，在家一定要培養幼兒的良好習慣。
午睡時(shí)間是：12：00 xx：30
孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習慣、播種習慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養良好的習慣，對孩子是非常重要的。
在學(xué)習方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康：喝水、進(jìn)餐、如廁、戶(hù)外鍛煉
語(yǔ)言：創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境，支持鼓勵孩子在語(yǔ)言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習慣、聆聽(tīng)習慣的培養。
社會(huì )：交流、互動(dòng)、分享、責任等方面的。
藝術(shù)：主要以音樂(lè )、美術(shù)為主
科學(xué)：對事物的正確的認知：發(fā)問(wèn)是很好的習慣，也很重要。
數學(xué)：數學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內容包括數量，圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個(gè)方面。整合詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式。引導孩子們開(kāi)始數數
體育：是學(xué)習原地踏步走、踏步走、隊形排列等等
音樂(lè )：培養了幼兒了解不同音樂(lè )的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨立地。演唱及動(dòng)作。能正確隨著(zhù)音樂(lè )唱兒歌人，懂得欣音樂(lè )的興趣，會(huì )根據節奏準備地作動(dòng)作。
閱讀識字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語(yǔ)言表達自己想法的能力，寓教于樂(lè )，培養孩子的興趣，興趣是的老師。通過(guò)早期閱讀讓孩子喜歡書(shū)本，跟書(shū)本做朋友，逐步養成自主學(xué)習，自主探究的學(xué)習習慣。
以后假設有問(wèn)題希望各位家長(cháng)能及時(shí)和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng)，力求做到今每位家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。
今天的交流到此結束，感謝各位家長(cháng)今天的到來(lái)。如果家長(cháng)的什么疑問(wèn)，可以留下來(lái)和我們單獨交流。
謝謝！
小班班主任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
各位家長(cháng)：
你們好！首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，同時(shí)衷心地謝謝你們對我們工作的支持。
今天活動(dòng)主要是針對各位家長(cháng)所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么，做些什么等話(huà)題進(jìn)行談話(huà)交流。
我先向各位家長(cháng)介紹我們班的情況：我們小班九月份共有36名幼兒，十月份有19個(gè)幼兒，天氣變化太快，有些家長(cháng)就在家陪幼兒 ，到十一月雪提前的到來(lái)有些在農村的幼兒就不到幼兒園，最好堅持下來(lái)的就有9個(gè)孩子，他們天真活潑可愛(ài)，熱愛(ài)幼兒園，團結小伙伴，有較強的上進(jìn)心和求知欲望。因此，從剛入園到現在的三個(gè)月中，幼兒的各方面都有著(zhù)明顯的進(jìn)步和，禮貌方面，剛入園時(shí)幼兒年齡小，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母和爺爺，奶奶，對他們有較強的依賴(lài)性。對幼兒園的環(huán)境，老師，小伙伴都比較陌生，因此，哭鬧現象比較嚴重，還有部分幼兒表現得比較膽怯，不敢主動(dòng)向老師，同伴打招呼，但經(jīng)過(guò)各位家長(cháng)和老師的引導和教育，不少幼兒現在能主動(dòng)大膽的向老師和小伙伴打招呼了。而且在各類(lèi)活動(dòng)中，幼兒之間表現得比較合作，團結。他們也慢慢地學(xué)會(huì )了關(guān)心，幫助他人。例如：有的小朋友不小心摔倒了，其他小朋友都會(huì )主動(dòng)告訴老師，還有的就是孩子會(huì )說(shuō)對不起，并且還會(huì )說(shuō)沒(méi)關(guān)系之類(lèi)的話(huà)，尤其是吃點(diǎn)心時(shí)大點(diǎn)的小朋友會(huì )幫那些小點(diǎn)的小朋友拿，小班的孩子對于吃的一點(diǎn)也不小氣，都是大大方方的給周?chē)男∨笥�，從不�?huì )為了吃的而爭吵打架，上廁所的時(shí)候，大班的.孩子總是會(huì )叫我們的孩子先去方便，洗手時(shí)，個(gè)子高的小朋友會(huì )幫個(gè)子矮的小朋友開(kāi)水龍頭等；這些都充分體現了幼兒之間的團結互助的優(yōu)良品德。
在游戲和教學(xué)活動(dòng)中，剛開(kāi)始幼兒能集中注意，認真傾聽(tīng)的時(shí)間較短，注意力特別容易分散，小手小腳特別喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去，自制力不強�，F在能夠注意傾聽(tīng)10分鐘左右，并且主動(dòng)發(fā)言，像xxx等小朋友上課特別認真，肯動(dòng)腦思考，積極發(fā)言。提高，對于幼兒園的常規也有一定的了解。
午餐和點(diǎn)心方面：幼兒年齡小，吃東西時(shí)咀嚼得較慢，而且大多數幼兒在家都是由家長(cháng)喂著(zhù)吃，因此在吃飯，吃點(diǎn)心方面我班幼兒吃得比較慢，還有一些幼兒要在老師的不斷提醒，督促下，甚至喂了才能吃完�，F在有不少小朋友不僅能夠獨立吃飯，而且吃得比較快，挑食現象也有了較大的改變，這方面象佳雪進(jìn)步較大。郭佳瑞年紀比較小，但是吃飯速度相當快的！
自我服務(wù)方面：幼兒年齡小，小肌肉活動(dòng)能力還不夠靈活，在進(jìn)行一些細致活動(dòng)時(shí)，會(huì )存在一定的困難，如穿衣褲，扣紐扣這些事在家往往由家長(cháng)代替，但現在有些幼兒知道：自己的事情自己做。在穿脫衣褲時(shí)，有的幼兒會(huì )自己動(dòng)手穿衣褲，穿鞋了，我們也盡量滿(mǎn)足幼兒的要求，并教給他們正確的穿衣褲，穿鞋子的方法。董雅彬和朱雪珂，亢佳雪等幾個(gè)小朋友能基本獨立穿脫鞋子，動(dòng)手能力較強。
以上是我向各位家長(cháng)介紹的幼兒不到三個(gè)月來(lái)在個(gè)方面的表現和進(jìn)步。這不僅使各位家長(cháng)能較詳細地了解自己的孩子這些時(shí)間以來(lái)的情況，同時(shí)也希望各位家長(cháng)平時(shí)與孩子多交流，溝通，多創(chuàng )造一些幼兒自己動(dòng)手的機會(huì )，培養我們優(yōu)良的品德和良好的習慣。
接下來(lái)，我要向各位家長(cháng)介紹我園的主要教學(xué)活動(dòng)內容和目標。
教學(xué)活動(dòng)有：健康，語(yǔ)言，社會(huì )，科學(xué)，藝術(shù)，數學(xué)，教育八個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內容互相滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識，技能等方面的發(fā)展。由xx年9月起，全國的幼兒園開(kāi)始貫徹實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育，尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。所以在制定教學(xué)目標時(shí)，我們改變了以往的教學(xué)目標，重新制定了新的教育目標。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
謝謝大家！
小班班主任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好，格外感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參與我們小班的首次家長(cháng)會(huì )。信任很多家長(cháng)可能對我還比較生疏，那我就簡(jiǎn)潔的自我介紹一下，我姓洪，大家可以叫我洪老師，是小班的班主任，另一位是我們的李老師和我們的保育員蘇阿姨。
首先在這里需要家長(cháng)協(xié)作一下，假如有什么事我們會(huì )后在溝通爭辯，感謝大家。
今日召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是讓你們了解幼兒在園的學(xué)習和生活狀況，以及家長(cháng)需要協(xié)作的一些工作等，以便讓幼兒更好的適應幼兒園生活。
本學(xué)期的主要任務(wù)是培育幼兒的生活自理力量，引導幼兒對幼兒園生活感愛(ài)好，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會(huì )幼兒一些簡(jiǎn)潔的'學(xué)問(wèn)。
一、班級狀況
這學(xué)期我們班共有幼兒41名，其中男孩32名，女孩9名。
二、介紹幼兒在園的狀況
孩子已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了兩個(gè)多月的集體生活，在我們兩位老師和阿姨的關(guān)懷和照看下，孩子們都有了很大的進(jìn)步，現在大部分幼兒心情穩定，能快活入園，開(kāi)心回家，但還有一兩個(gè)幼兒心情還不太穩定，當廣播開(kāi)頭請小朋友回家時(shí)，會(huì )叨念著(zhù)回家，還需要加強安心工作。小朋友也漸漸的對各類(lèi)活動(dòng)感愛(ài)好，大部分幼兒能樂(lè )觀(guān)參與，少部分幼兒還不主動(dòng)需要鼓舞，在活動(dòng)中，亂跑，亂走，大喊大叫，坐在地板上，推椅子等現象，還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培育。相對來(lái)說(shuō)我們班的進(jìn)餐習慣較好，大部分幼兒都能自己吃飯。
三、入園后消滅的狀況
1、對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能消滅尿床，尿褲子、拉褲子的現象，家長(cháng)不必緊急，更不要責怪，這時(shí)家長(cháng)要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，老師格外寵愛(ài)你，假如有事情可以找老師幫忙同時(shí)在家留意多鍛煉，提高孩子的生活自理力量，教孩子把握一些基本的自我服務(wù)力量，另外，在最初入園的一段時(shí)間內，家長(cháng)可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用。
2、初入園的孩子由于心理緊急，心情不穩定，簡(jiǎn)潔造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很?chē)谰�，均屬正�，F象，最好堅持入園。
3、有些家長(cháng)提起幼兒早上不愿入園、或晚上做夢(mèng)不想來(lái)幼兒園的事情，這主要是幼兒出入園的蕉慮心情，這是正常的，家長(cháng)不必為此擔憂(yōu)，應當多鼓舞他，關(guān)懷她，多給小孩子叫入園的好處。
四、保教工作
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì )在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線(xiàn)燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì )進(jìn)行陽(yáng)光暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)（早餐、中餐、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的養分核算，家長(cháng)想了解可以留意。
五、需要家長(cháng)協(xié)作的事
1、孩子來(lái)園請家長(cháng)檢查是否攜帶危急品，如服藥請交到老師手中，并交代清楚。
2、期望每一位幼兒堅持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊狀況不要無(wú)故缺勤。
3、家長(cháng)要留意培育幼兒養成良好的衛生習慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、寶寶的接送卡必需拿到位，才可以接孩子，實(shí)在是忘了的，就在值班處簽字按手印，假如是親戚來(lái)接，請家長(cháng)打電話(huà)給我們老師說(shuō)清楚。
5、假如孩子在家消滅心情不穩定和身體不適請您在送孩子入園時(shí)準時(shí)告知老師，以便關(guān)注孩子。
6、假如沒(méi)什么事情，請不要來(lái)偷看孩子，以免影響孩子的心情。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，假如寶寶請假還是您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請您準時(shí)與我們聯(lián)系，假如您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當面溝通您也可以在電話(huà)里與我們溝通。我們的電話(huà)就寫(xiě)在黑板上，請需要的家長(cháng)們記一下。
今日的家長(cháng)會(huì )到此結束，我們再一次誠意的感謝您的參與，最終誠意的祝愿您：工作順當，每天快活！
感謝大家！
小班班主任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家上午好，很感謝各位家長(cháng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的期末家長(cháng)會(huì )，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，衛生和學(xué)習情況，不論我們說(shuō)什么話(huà)題只有一個(gè)，就是不離開(kāi)我們的孩子。
首先我們每天要做好保育工作，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，他們是祖國的花朵，社會(huì )的未來(lái)，父母的希望，我們和各位家長(cháng)一樣有共同的責任和義務(wù)來(lái)保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發(fā)生。
下面我們將孩子在這一學(xué)期在幼兒園的表現給家長(cháng)朋友做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報：
我們先從幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節：
�、偃雸@：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是看看孩子來(lái)園是不是很開(kāi)心，家長(cháng)有沒(méi)有向老師交代的事情，觀(guān)察孩子是否帶危險物品入園等。通過(guò)一學(xué)期的觀(guān)察，我們的孩子中存在個(gè)別有到小物品的，家長(cháng)們不要小看孩子來(lái)時(shí)口袋里從家里裝來(lái)的東西，它可能會(huì )影響孩子的聽(tīng)課，也會(huì )影響他們的入睡。
�、谏攀车陌才牛何以旱纳攀嘲才攀歉鶕變荷L(cháng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)合理科學(xué)安排，而且注重營(yíng)養搭配，保證幼兒身體所需的營(yíng)養供給量。
�、壑形邕M(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進(jìn)餐的能力。培養幼兒進(jìn)餐的良好習慣與進(jìn)餐衛生，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面我說(shuō)一下，有些家長(cháng)擔心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)這些擔憂(yōu)大可不必，我園更注重飯菜質(zhì)量和注重飯菜的色香味，讓孩子看到飯菜就有食欲，所以請家長(cháng)放心，我想，孩子在這一定比在家吃的多。剛如中班的時(shí)候，有些孩子們的進(jìn)餐習慣不是太好。
一是吃飯愛(ài)講話(huà)，有的孩子邊吃邊說(shuō)，說(shuō)起來(lái)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，飯也顧不得吃，結果是不去催他們的話(huà)，他們能吃很久。
二是吃飯時(shí)衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。
三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。個(gè)別吃飯慢的現在都有明顯的進(jìn)如曹斯源，王可寒，王遠播等有很大進(jìn)步。午睡方面：保證孩子有兩小時(shí)的`睡眠時(shí)間，老師值班時(shí)會(huì )巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對一些午睡時(shí)的不良習慣及時(shí)糾正和培養幼兒的獨立睡眠的習慣。
學(xué)習習慣，現在孩子小，沒(méi)有作業(yè)，不考試，好像對孩子的學(xué)習好壞無(wú)法判斷，但不是這樣的，雖不考試，沒(méi)壓力，但是孩子良好的學(xué)習習慣還是要從小培養的，比如上課認真聽(tīng)講，積極回答老師提問(wèn)的問(wèn)題，注意傾聽(tīng)別人的講話(huà)，不隨意打斷別人的話(huà)，注意使用日常生活中的禮貌用語(yǔ)等等，這些都是培養孩子良好學(xué)習習慣的養成。
教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主，為孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師，雖然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價(jià)值體現的也不明顯，不象小學(xué)中學(xué)老師那樣，今天考了多少分那么讓人一眼明了，但是幼兒園的教育卻是重中之重，孩子在這里學(xué)到了對他一生都很重要的東西。如：整理玩具，保護書(shū)籍，凳子輕拿輕放不影響別人，起床后整理自己的床鋪等，這些看似瑣碎日常良好習慣的培養會(huì )影響的一生。
很多人都說(shuō)幼兒園的孩子是最難帶的，雖然我們老師要承受很大的心理壓力。如：孩子年齡小容易生病，孩子們在幼兒園里的安全，每天的健康，還要完成園里的各項活動(dòng)等。但是我認為孩子的進(jìn)步，家長(cháng)朋友的理解和支持就是對我們工作的最大鼓勵和動(dòng)力。在此，我代表本班的三位老師衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合。
在今后的工作中，我們保證將繼續用真心對待家長(cháng)！一如既往用愛(ài)心、關(guān)心、細心對待每一位孩子！用恒心對待我們的工作。
當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足，有時(shí)候難免有對孩子有照顧不周的地方，我想在以后的工作中我們會(huì )不斷實(shí)踐和總結，爭取將我們的工作做得更好！同時(shí)也希望家長(cháng)們在今后工作對我們的不足之處多包容的同時(shí)，也多提出合理的建議！最后祝各位家長(cháng)朋友在新的一年里工作順利，身體健康，合家歡樂(lè )！
小班班主任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
今日是本學(xué)期召開(kāi)的第一個(gè)家長(cháng)會(huì )，在此，特別感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參與這次活動(dòng)。你們的到來(lái)既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。
家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭教育對于孩子的影響特別重要。家園攜手對孩子進(jìn)行同步教育，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話(huà)說(shuō)得好：“家園猶如一車(chē)兩輪，只有同向運轉，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展�！苯袢照埓蠹襾�(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習等各方面的狀況。
一、班級教師狀況
我們班是小班，班里有四名老師，我和xx老師主要負責幼兒教育教學(xué)方面，xx老師主要是負責幼兒衛生保健這方面，xx老師主要協(xié)作班里老師一起完成幼兒保教工作。
二、班級幼兒現狀
(一)目前我班共有xx名幼兒，x名男孩，xx名女孩，年齡在3—4歲之間。盡管剛開(kāi)學(xué)新來(lái)的寶寶不是很愿意上幼兒園，但是我們作為新生寶寶的家長(cháng)們都基本能堅持把孩子送來(lái)。成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔憂(yōu)憂(yōu)慮班上老師及在座的每一位家長(cháng)都經(jīng)歷過(guò)�，F在看著(zhù)班上孩子高快樂(lè )興上幼兒園，大聲地向老師問(wèn)好，開(kāi)心地參與全天的活動(dòng)，我喜悅的心情決不亞于在座任何一位。
(二)在進(jìn)餐方面，孩子的表現是相當不錯的!有個(gè)別較小的孩子還是需要老師的幫助。間或也會(huì )有孩子挑食，但是在老師的引導下都能吃完，孩子們也能保持正常的飯量，大多數時(shí)候胃口比較好。
(三)午睡起床方面，能自己動(dòng)手穿褲子，襪子，鞋子。期望家長(cháng)在家能夠多給孩子自己動(dòng)手的機會(huì )讓孩子把這個(gè)優(yōu)勢堅持下去。
(四)在幼兒園的環(huán)境教學(xué)活動(dòng)中，我們的教學(xué)依據孩子的興趣以及該年齡段孩子的發(fā)展目標設置了主題活動(dòng)。我們?yōu)?月份設置了主題活動(dòng)“介紹我自己”“熟悉新朋友”“幼兒園真好玩鼓舞幼兒熟悉新的朋友，結交新的朋友，適應幼兒園生活。
三、本學(xué)期班級發(fā)展目標：
(一)常規方面的培育。
建立良好的一日生活常規，不僅能夠保證幼兒有一個(gè)良好的集體生活環(huán)境，而且也有利于幼兒行為習慣的培育。尤其對于像我們小班幼兒園的年齡段幼兒來(lái)說(shuō)，培育良好的一日生活常規更是相當重要。
1.在進(jìn)餐這一環(huán)節，我們會(huì )教給幼兒如何進(jìn)餐：身體坐正，一手拿勺子(同時(shí)示范、講解正確的持勺方法)，一手扶碗，眼睛看著(zhù)碗，低頭吃。吃飯前要洗手，洗手時(shí)，要六步洗手法等。光教是不夠的，更重要的'還要靠平常的鼓舞與糾正、指導，只有引導幼兒反復練習，才會(huì )收到好的教育效果。
2.在工作實(shí)踐中，我認為對幼兒的禮貌教育，應從幼兒剛踏入幼兒園就應開(kāi)頭。因此，在幼兒來(lái)園、離園時(shí)，我們都會(huì )很自然地提示他打招呼，平常家長(cháng)也主動(dòng)帶動(dòng)幼兒?jiǎn)?wèn)好。
(二)五大領(lǐng)域的發(fā)展目標：
1.語(yǔ)言目標：能夠主動(dòng)向老師表達自己的想法。喜歡聽(tīng)故事、并有初步的理解能力。還有幼兒平凡話(huà)的運用。
2.社會(huì )目標：能主動(dòng)參與與各項活動(dòng)，有自信念。愿意與人交往，有互助、合作和共享的意識，有同情心。理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。初步了解社會(huì )常識。
3.科學(xué)目標：對四周的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題。只有引導幼兒反復練習，才會(huì )收到好的教育效果。
2.在工作實(shí)踐中，我認為對幼兒的禮貌教育，應從幼兒剛踏入幼兒園就應開(kāi)頭。因此，在幼兒來(lái)園、離園時(shí)，我們都會(huì )很自然地提示他打招呼，平常家長(cháng)也主動(dòng)帶動(dòng)幼兒?jiǎn)?wèn)好。
(二)五大領(lǐng)域的發(fā)展目標：
1.語(yǔ)言目標：能夠主動(dòng)向老師表達自己的想法。喜歡聽(tīng)故事、并有初步的理解能力。還有幼兒平凡話(huà)的運用。
2.社會(huì )目標：能主動(dòng)參與與各項活動(dòng)，有自信念。愿意與人交往，有互助、合作和共享的意識，有同情心。理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。初步了解社會(huì )常識。
3.科學(xué)目標：對四周的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題。
4.藝術(shù)目標：幼兒能夠積極跟隨老師進(jìn)行音樂(lè )活動(dòng)。通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，情愿動(dòng)手制作。
四、一日活動(dòng)支配
由于大家對我們的詳細工作以及幼兒園的一些活動(dòng)時(shí)間課程不太了解，現在我把幼兒園詳細時(shí)間支配的“一日活動(dòng)時(shí)間表”，介紹一下。
五、園所大型活動(dòng)逐月支配
(內容參考各園所年歷)
六、家園協(xié)作
(一)為讓幼兒能養成良好的常規，有個(gè)良好的作息時(shí)間和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，期望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：00前到園，下午能按相應作息時(shí)間在指定地點(diǎn)有序接孩子。
(二)接幼兒時(shí)盡量人員要相對固定，如委托他人接孩子，必需對老師說(shuō)明狀況，或者打個(gè)電話(huà)。為了孩子的安全，請家長(cháng)們給與理解。
(三)家園聯(lián)系本每周都會(huì )發(fā)回家，會(huì )把孩子一周的狀況寫(xiě)在上面，家長(cháng)也可以把寶寶在家的狀況寫(xiě)在上面。以便準時(shí)溝通幼兒狀況。
(四)家長(cháng)要留意培育孩子養成良好的衛生習慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。
(五)本學(xué)期主要是加強幼兒自理能力的培育，幼兒在園已經(jīng)進(jìn)步很大，期望家長(cháng)也學(xué)會(huì )放手，例如早上入園有些家長(cháng)為孩子換鞋、脫衣服、搬椅子等等。
(六)假如你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請準時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
(七)我們定于每周五是幼兒的共享日，家長(cháng)盡量給幼兒帶一些書(shū)本、玩具共享，如帶零食為了衛生考慮期望家長(cháng)可以帶些獨立包裝的讓幼兒進(jìn)行共享。
(八)自然角是幼兒勞動(dòng)、學(xué)習了解自然的試驗基地，家長(cháng)可自愿供應一些綠色植物。
(九)孩子來(lái)園時(shí)，盡量給孩子穿寬松的衣服、鞋子。不要給孩子佩戴任何首飾，并檢查自己的孩子是否帶危急物品如：扣子、小球、別針等。女孩子不要用太小的發(fā)夾，以確保孩子的安全。如需要在園服藥，請具體寫(xiě)好姓名、班級、服用時(shí)間、劑量，晨檢是交給保健老師。
七、結束部分
幾個(gè)月來(lái)，我們家長(cháng)一直很積極地支持協(xié)作我們的工作，家長(cháng)還給了我們理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，請各位家長(cháng)放心，我們一定會(huì )盡全力照看好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，在這里期望大家也都能夠理解，同時(shí)對全部理解支持我們的家長(cháng)表示感謝!有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。最終,我再次對家長(cháng)們的支持和協(xié)作表示感謝，讓我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足,也歡迎家長(cháng)們獻計獻策,再次感謝大家能參與這次的家長(cháng)會(huì )。
小班班主任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好，特別感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參與我們小班的首次家長(cháng)會(huì )，在此，請允許我代表我們小一班的兩位教師對您的到來(lái)表示熱鬧的歡送和誠心的感謝，同時(shí)，也特別歡送您的孩子參加到小一班這個(gè)家庭中，盼望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
今日召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是讓你們了解幼兒初入園簡(jiǎn)單消失的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習和生活，以及家長(cháng)需要協(xié)作的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
本學(xué)期的主要任務(wù)培育幼兒的生活自理力量，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規，教會(huì )幼兒一些簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)。
一、幼兒入園前家長(cháng)的預備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長(cháng)應對和處理措施
�。ㄒ唬�、家長(cháng)的預備工作
1、教給幼兒根本的生活自理力量，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。
2、對幼兒進(jìn)展心理預備教育。
你可以對孩子說(shuō)：你長(cháng)大了，該去幼兒園了，那里有許多教師，許多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做嬉戲，聽(tīng)故事，在幼兒園里很歡樂(lè )，千萬(wàn)不行恐嚇幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話(huà)送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸心情，對教師的恐驚心理，要讓孩子知道，是由于他長(cháng)大了，要學(xué)許多本事，才送他去幼兒園，而不是由于不聽(tīng)話(huà)才送他去幼兒園的。
3、家長(cháng)要做到保持一顆尋常心，做到心情穩定。
幼兒入園是孩子踏入社會(huì )的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子由于是第一次離開(kāi)父母，會(huì )產(chǎn)生分別焦慮，對孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(cháng)自己首先要心情穩定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(cháng)的不穩定心情引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更簡(jiǎn)單引起孩子劇烈的依戀，其次，要信任教師，賜予教師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和教師的雙重責任，既要照看好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)展各種習慣的培育教育。
�。ǘ�、孩子入園三步曲
1、剛入園的'孩子由于新奇環(huán)境的吸引，幼兒會(huì )處處看看，玩玩局部孩子會(huì )很快樂(lè )的入園，也有局部孩子很快讓分別焦慮代替了新奇的環(huán)境，開(kāi)頭哭鬧。
2、其次天，孩子基于第一天的閱歷，會(huì )消失幾種狀況：
1）、哭鬧的更厲害。
2）、停頓哭鬧，自由玩耍。
3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
那家長(cháng)怎么辦？
首先告知孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì )來(lái)接她。
其次，放下孩子后，立刻走開(kāi)，不要在門(mén)口逗留，更不要拉著(zhù)孩子哭。
3、第三天請我們的家長(cháng)堅持送孩子入園，慢慢的，孩子會(huì )把對家長(cháng)的依戀轉移到教師身上，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的適應時(shí)間不一樣，有的快，有的慢。
�。ㄈ�、孩子入園后消失的幾種狀況
1、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì )舍命掙扎，（個(gè)別孩子），情形很讓家長(cháng)心疼，其實(shí)，等家長(cháng)一走，孩子也就“既來(lái)之則安之”了，但是，家長(cháng)會(huì )一天都心神不定，滿(mǎn)腦子里是淚流滿(mǎn)面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開(kāi)父母單獨飛行，孩子入園是最簡(jiǎn)潔的也是最重要的一步，所以家長(cháng)不必心神不寧，應當泰然處之。
2、下午接孩子時(shí)會(huì )消失幾種狀況：高快樂(lè )興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現家長(cháng)都應當把它視為正常，究竟孩子離開(kāi)家長(cháng)在生疏環(huán)境里和生疏的教師，生疏的小朋友生活了一天，不簡(jiǎn)單，特別是看到家長(cháng)會(huì )放聲大哭的小朋友，家長(cháng)可能會(huì )有誤會(huì )：教師對他怎么著(zhù)了，給他委屈了嗎等等。其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的心情。
3、回家后和孩子溝通：幼兒園好不好？教師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新奇的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽之類(lèi)的敏感問(wèn)題。你只要對他說(shuō)，“教師和小朋友都很喜愛(ài)你，假如你明天不去的話(huà)，教師和小朋友會(huì )很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能消失尿床，尿褲子拉褲子的現象，家長(cháng)不必緊急，更不要責怪，這時(shí)家長(cháng)要做的事是，勸慰孩子，并告知孩子，“教師特別喜愛(ài)你，假如有事情可以找教師幫助”同時(shí)在家留意多鍛煉，提高孩子的生活自理力量，教孩子把握一些根本的自我效勞力量，另外，在最初入園的一段時(shí)間內，家長(cháng)可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用。
5、初入園的孩子由于心理緊急，心情不穩定，簡(jiǎn)單造成免疫力下降，局部孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很?chē)谰�，均屬正�，F象，最好堅持入園。
二、教育教學(xué)方面：
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來(lái)制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結合，讓幼兒在嬉戲中學(xué)習，在學(xué)習中嬉戲。
共劃分為五大領(lǐng)域：安康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)”。
簡(jiǎn)潔介紹一下各領(lǐng)域的教育目標
1）安康：
a、身體安康，在集體生活中心情安定，開(kāi)心。
b、生活衛生習慣良好，有根本的生活自理力量。
c、知道必要的安全保健常識，學(xué)習愛(ài)護自己。
d、喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、敏捷。
2）語(yǔ)言：
a、樂(lè )于與人交談，講話(huà)禮貌
b、留意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
c、能清晰說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
d、喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
e、能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)一般話(huà)。
3）社會(huì )：
a、能主動(dòng)地參加各項活動(dòng)，有信念。
b、愿意與人交往，學(xué)習互助、合作和共享，有憐憫心。
c、理解并遵守日常生活中根本的社會(huì )行為規章。
d、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
e、愛(ài)父母長(cháng)輩、教師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
4）科學(xué)：
a、對四周的事物現象感興趣，有奇怪心和求知欲。
b、能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
c、能用適當的方式表達、溝通探究的過(guò)程和結果。
d、能從生活和嬉戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和好玩。
e、愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
�。�5）藝術(shù)：
a、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
b、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現自己的情感和體驗。
c、能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)展藝術(shù)表現活動(dòng)。
另外，幼兒園特色課程是：國際象棋
三、保育工作：
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會(huì )在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線(xiàn)燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會(huì )進(jìn)展陽(yáng)光暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)（早餐、中餐、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負責每季度的養分核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，家長(cháng)想了解可以留意。
四、家園工作：
1、孩子來(lái)園請家長(cháng)檢查是否攜帶危急品，如服藥請交到教師手中，并填寫(xiě)服藥托付書(shū)。
2、盼望每一位幼兒堅持每天按時(shí)入園，（9點(diǎn)之前）無(wú)特別狀況不要無(wú)故缺勤。
3、家長(cháng)要留意培育幼兒養成良好的衛生習慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì )由于課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些預備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì )將這些要求通過(guò)發(fā)短信告知你們，盼望家長(cháng)能積極協(xié)作。
5、假如孩子在家消失心情不穩定和身體不適請您在送孩子入園時(shí)準時(shí)告知教師，以便關(guān)注孩子。
總之，我深深的盼望這次家長(cháng)會(huì )能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達成家園教育的全都性，共同教育好孩子。
在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們肯定會(huì )盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì )本著(zhù)喜愛(ài)孩子，關(guān)懷孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請您準時(shí)與我們聯(lián)系，假如您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當面溝通您也可以在電話(huà)里與我們溝通。我們的電話(huà)我一會(huì )寫(xiě)在黑板上，請需要的家長(cháng)們記一下。
今日的家長(cháng)會(huì )到此完畢，我們再一次誠心的感謝您的參加，最終誠心的祝福您：工作順當，萬(wàn)事如意，誠心的祝福我們小一班的每個(gè)孩子早日適應幼兒園的生活，安康、歡樂(lè )的成長(cháng)。
感謝大家！
小班班主任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
各位家長(cháng)：
大家好！
我知道大家都很忙，能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明您對我們工作的支持和理解。所以我代表我們班的兩位老師，感謝各位家長(cháng)的光臨。我希望在今后的時(shí)間里，大家很好的合作，因為我們都有一個(gè)共同的目標為了孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
開(kāi)學(xué)至今，我們和孩子以及各位家長(cháng)逐漸熟悉起來(lái)。但由于時(shí)間較短，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長(cháng)會(huì )。
一、首先介紹兩位老師的情況：
我先做一下自我介紹：我是劉露老師，我畢業(yè)于唐山師范學(xué)院初等教育學(xué)院學(xué)前教育系。另一位教師是姜小環(huán)老師畢業(yè)于唐山市開(kāi)平區職業(yè)技術(shù)學(xué)院。本學(xué)期的教育教學(xué)工作由我擔任。姜老師主要負責孩子們的日常保育工作。
幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班那么主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習，也在這兒生活。我知道家長(cháng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面，小班上午共設了幫我早讀(語(yǔ)言)、美工(美術(shù)和手工)、弟子規(禮貌和社會(huì ))、音樂(lè )這幾大類(lèi)活動(dòng)，下午開(kāi)設了體育、智力、表演、角色及識字游戲活動(dòng)。具體時(shí)間安排有一日活動(dòng)時(shí)間表，這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設計是環(huán)環(huán)相扣的。
除了以上活動(dòng)，衛生保健工作是我們工作的重心，也是家長(cháng)們關(guān)心的.問(wèn)題。早上送幼兒入園時(shí)，園門(mén)口是由我們啟明星幼兒園園長(cháng)負責晨檢。晨檢工作內容主要是一看，二摸，三問(wèn)，四查。同樣的，每位幼兒到班級里，班主任等到中午和晚上的時(shí)候給我們的寶寶們進(jìn)行午檢和晚檢。午檢工作的內容和晨檢一樣，晚檢主要是幫孩子整理好衣物，把我們的寶貝平安，開(kāi)心的送到各位家長(cháng)的身邊。
幼兒在幼兒園每天有三餐一點(diǎn)(早餐、午餐、晚餐、午點(diǎn))，幼兒園的用餐全都是營(yíng)養配餐，幼兒園大門(mén)口每天都有每日食譜公示欄，家長(cháng)想了解可以留意。
二、班級情況
下面我介紹一下小二班班級情況：我班現有幼兒18名，男孩11名，女孩7名.我們根據《幼兒開(kāi)展評價(jià)手冊》對幼兒進(jìn)行進(jìn)行了觀(guān)察及測試。社會(huì )性交往能力開(kāi)展最好：愛(ài)周?chē)娜?尊敬父母)的達標率為90%，愛(ài)集體(喜歡來(lái)幼兒園)的達標率為67%，禮貌(在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ))的達標率為73%，與教師交往的達標率為83%，與小朋友交往的達標率為63%，與客人交往的達標率為56%。這些指標說(shuō)明孩子樂(lè )于交往，具有活潑開(kāi)朗的性格，這是心理健康開(kāi)展的重要根底。
3-4歲是語(yǔ)言開(kāi)展最迅速的時(shí)期，是培養正確發(fā)音的關(guān)鍵期。測查中幼兒詞匯(名詞、動(dòng)詞、形容詞)講述、理解文學(xué)作品達標率較低，所以本學(xué)期我們會(huì )加強幼兒語(yǔ)言活動(dòng)，鼓勵幼兒大膽表達，并教幼兒表達的技巧和方法。值得肯定的是，大局部幼兒能夠理解老師的語(yǔ)意，局部幼兒愿在集體面前講話(huà)。孩子們愛(ài)看書(shū)，愛(ài)聽(tīng)故事。這為語(yǔ)言開(kāi)展奠定了根底，是一個(gè)良好的積累過(guò)程。
從幼兒入園到現在已經(jīng)有2個(gè)月的時(shí)間了，我們了解到班上有個(gè)別幼兒上過(guò)幼兒園，但大局部幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(cháng)大，一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉。多數孩子在園表現還不錯，少數幼兒身上養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴(lài)性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長(cháng)應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
首先，引導孩子克服依戀情緒，堅持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。
因此，剛入園的孩子因為離開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì )有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現象，這種情況叫入園焦慮。家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu)，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì )影響到孩子的情緒，因此家長(cháng)們要樹(shù)立一種觀(guān)念：小鳥(niǎo)長(cháng)大了，就會(huì )飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。
既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)習獨立生活而來(lái)的。所以請你們相信我們老師，我們二位媽媽級的老師會(huì )像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了。結果弄得大人、小孩一起哭�；蛘哂行┘议L(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著(zhù)孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長(cháng)注意。孩子的心理適應期會(huì )因此拉長(cháng)，哭鬧現象還會(huì )加劇。
所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。還有家長(cháng)在家千萬(wàn)不能用你不乖，老師會(huì )打你，罵你之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì )帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高快樂(lè )興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們二位老師會(huì )努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩定幼兒的情緒。
以后幾周開(kāi)始認識自己的毛巾、杯子、座位等，訓練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯一巾制。希望家長(cháng)在家多讓孩子穩固練習如學(xué)習自己吃飯、小便等。
孩子在幼兒園要學(xué)會(huì )自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會(huì )自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始，家長(cháng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
小班班主任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
各位家長(cháng)：
大家好！
我是小班班主任xx老師，這學(xué)期是我，xx老師、xx阿姨，三人擔任我們小班的教育、教學(xué)和保育工作，我們班有xx名兒童，xx名女孩，xx許多著(zhù)名的男孩都是新生兒。孩子們剛剛離開(kāi)父母和熟悉的家庭環(huán)境，生活在一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中很長(cháng)一段時(shí)間。自然會(huì )有不安全感和不適應感，然而，這些會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而發(fā)生很大的變化。孩子們從不認識老師到喜歡老師和幼兒園。由于孩子們的個(gè)性不同，有些孩子可以在很短的時(shí)間內適應，而有些孩子需要很長(cháng)的時(shí)間。因為大多數孩子都是在爺爺、奶奶、爺爺、奶奶和父母身邊長(cháng)大的，一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉。因為大多數孩子都是在祖父母、祖父母、祖父母和父母身邊長(cháng)大的，一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉。大多數孩子在幼兒園表現良好，少數孩子養成了獨生子女特有的壞習慣，如挑食、偏食、自理能力弱、依賴(lài)性強、缺乏獨立性、脾氣性、固執，在家里說(shuō)。那么，如何讓孩子盡快適應集體生活，去幼兒園要注意什么，家長(cháng)要配合幼兒園做什么，這就是我們下面要談的。
首先，引導孩子克服依戀情緒，堅持每天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的重要起點(diǎn)。孩子進(jìn)幼兒園前，都是在兩代人的保護下生活的。因此，剛入園的孩子在集體生活中哭鬧、拒絕進(jìn)食、不睡覺(jué)，因為他們離開(kāi)了家庭。這種情況被稱(chēng)為入園焦慮。家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu)，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì )影響到孩子的情緒，因此家長(cháng)們要樹(shù)立一種觀(guān)念：小鳥(niǎo)長(cháng)大了，就會(huì )飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園，就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)會(huì )獨立生活的方式。
所以請相信我們的老師，我們三位母親級的老師會(huì )像你愛(ài)他們一樣照顧他們。有些父母早上送孩子的時(shí)候，孩子很好，他先哭了。大人小孩一起哭�；蛘哂行└改杆秃⒆雍�，總是不放心，拒絕離開(kāi)，陪孩子玩，有些躲在窗外偷看。這對教師的教育也有一定的影響，請家長(cháng)注意。因此，兒童的心理適應期會(huì )延長(cháng)，哭鬧現象會(huì )加劇。因此，當你把孩子送給老師時(shí)，你應該以信任的態(tài)度和孩子說(shuō)再見(jiàn)。家長(cháng)不能用你不好，老師罵等話(huà)來(lái)嚇唬孩子，這無(wú)疑會(huì )讓幼兒園的生活更可怕，讓孩子不喜歡幼兒園。我們應該告訴孩子們更多關(guān)于幼兒園的事情。如果有很多有趣的玩具，老師會(huì )帶你去玩游戲，有很多朋友鼓勵孩子們上幼兒園，這可以緩解他們的緊張情緒。我們三位老師將努力讓孩子們喜歡幼兒園，注重積極鼓勵的積極教育。
本學(xué)期小班發(fā)展目標：
1、能快速適應集體生活，快樂(lè )地上幼兒園。
2、在老師的幫助下，學(xué)會(huì )上廁所排便，把內衣塞進(jìn)褲子里。
3、自然排隊，獨立扶梯上下樓梯。
4、知道飯前洗手，用毛巾擦手。
5、會(huì )嘗試用勺子吃飯，不挑食，可以在成年人的鼓勵下吃一頓飯。
6、學(xué)會(huì )在成人的幫助下穿脫鞋子、衣服和褲子。
7、嘗試用各種方法感知周?chē)氖挛锖同F象。
8、試著(zhù)用感官來(lái)理解事物，理解和識別物體的形狀、顏色和大小。
9、將塑積拼成簡(jiǎn)單的造型，培養孩子的想象力和動(dòng)手操作能力。
10、了解一些常用的交通工具，了解它們的特點(diǎn)和功能。
11、對班級環(huán)境中鮮艷的色彩和新奇的東西感興趣。
12、能理解老師說(shuō)話(huà)的意思，愿意用普通話(huà)回答老師的問(wèn)題。
13、愿意和老師一起看圖講講，培養孩子的`興趣。
14、愿意參加音樂(lè )和藝術(shù)活動(dòng)，喜歡嘗試用各種方式表達。
孩子剛開(kāi)始上幼兒園，每天都會(huì )有很大的進(jìn)步。他需要我們的鼓勵。請不要對孩子要求太高，要肯定孩子的進(jìn)步。只有讓他有信心，他才會(huì )對學(xué)習感興趣。
每個(gè)孩子都安全快樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的愿望，請放心，我們會(huì )盡力照顧你的孩子，但孩子很小，不可避免地碰撞，有時(shí)摔倒，碰撞是不可避免的希望大家也能理解，同時(shí)感謝所有理解支持我們的家長(cháng)！只有通過(guò)理解，我們才能溝通，只有通過(guò)不斷的溝通，我們才能讓孩子更好地發(fā)展。如果有問(wèn)題，我們你的，也是我們的。教育孩子取決于我們的共同努力。希望你以后能一如既往的支持我們的工作！
謝謝大家！
小班班主任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況
首先，請允許我介紹一下班級的情況：
班級人數是26人，其中男孩16人，女生10人。本班是由小班和小小班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活慣比較好，大部分幼兒都喜歡上幼兒園，樂(lè )于參加各種活動(dòng)，自理能力普遍較好，除個(gè)別外，幼兒之間的個(gè)別差異也j較大。
二、介紹本學(xué)期工作計劃
1、重視孩子能力的培養；
我班幼兒在剛入園時(shí)，大部分幼兒自理能力都很差，愛(ài)哭愛(ài)鬧。如不會(huì )吃飯，不會(huì )穿脫衣服，穿鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做。舉幾個(gè)很明顯的例子：xxx，xxx，xxx小朋友以前都是非常倔強，上幼兒園天天哭鬧的孩子，不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，他們從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛(ài)研究、不哭臉了，歡上幼兒園。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活研究基本上都在這個(gè)班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育
我們看待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認同幼兒的'做法，每天在研究、紀律、用餐、禮貌、等方面臨幼兒進(jìn)行表彰。用小星星粘貼，大紅花來(lái)獎勵他們，他們會(huì )很開(kāi)心的把自己的星星貼在自己的臉上，手上，還互相比誰(shuí)的星星多，在幼兒數的這個(gè)進(jìn)程當中，既鍛煉了幼兒的點(diǎn)數本領(lǐng)還鼓勵了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好！
本學(xué)期我們將開(kāi)展冬季運動(dòng)會(huì )、迎新年等活動(dòng)。幫助家長(cháng)了解幼兒在園的生活研究情況，加深家長(cháng)與孩子之間的交流。在教室外的‘周計劃表我們也將告之家長(cháng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家園聯(lián)系冊’上能看到各位家長(cháng)對孩子教育的心得，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(cháng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會(huì )比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊及時(shí)的了解幼兒在家的情況，希望家長(cháng)能準確的填寫(xiě)，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì )盡力幫助大家。
三、家長(cháng)共同工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能共同我們做好一些工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、請家長(cháng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五上把手冊發(fā)回去，每周一交給班級老師。
5、讓孩子知道自己的學(xué)名，鼓勵孩子用語(yǔ)言告訴老師自己的需要。如：喝水，入廁，穿衣物等等。
小班班主任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12
尊敬的父母和朋友：
你們好！
首先，感謝您參加今晚的家長(cháng)會(huì )。開(kāi)學(xué)已經(jīng)xx個(gè)多月了。由于每位家長(cháng)的工作時(shí)間，他仍然缺乏溝通和溝通，所以他安排了今天的家長(cháng)會(huì )。與此同時(shí)，真誠地對一直關(guān)心、理解、支持我們工作的家長(cháng)謝謝！你的到來(lái)不僅是對我們工作的支持，也是對兒童教育的重視。俗話(huà)說(shuō)：相聚是一種緣分。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。我很珍惜這樣的機會(huì )，可以和父母面對面坐下來(lái)討論。同時(shí)，我們也說(shuō)出了父母多年積累的工作經(jīng)驗和感受，并與父母分享，希望能引起大家的共鳴。
一、班級介紹
本學(xué)期，我和xx老師負責本班的教學(xué)，我們的xx阿姨負責孩子的護理。我們班的孩子大多是上學(xué)期開(kāi)始在這里學(xué)習的。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和鍛煉，我看到了他們的進(jìn)步。例如，有很多當地的孩子不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，這給我們的教學(xué)帶來(lái)了很大的困惑，但經(jīng)過(guò)父母和我們的不懈努力，基本上當地的孩子會(huì )說(shuō)普通話(huà)。還有那些性格倔強的孩子，現在變得懂事聽(tīng)話(huà)等等。我在這里看到的最大的變化是xx小朋友。他是一個(gè)在家很活躍、勤奮，在園卻是一個(gè)很內向、懶惰的孩子，懶惰到甚至走路都要人推著(zhù)多。我和他的家人都很著(zhù)急，這孩子該怎么改變他呢？后來(lái)，慢慢地，在花園里，老師和阿姨特別關(guān)注他，因為他比其他孩子更內向，所以他應該給他更多的照顧。當我在家的時(shí)候，我不斷地和他的母親交流。后來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們看到明明一天天的進(jìn)步，慢慢開(kāi)始變得活躍起來(lái)，現在我們可以用淘氣、明智、快樂(lè )這個(gè)詞來(lái)總結他的現狀。由于個(gè)體差異的不同，這學(xué)期新增了十幾名新生。適應性也不同，但大多數孩子很快就能融入這個(gè)大家庭。
二、保育方面
前段時(shí)間是手足口病和流感的高峰期。我們的阿姨堅持每天用消毒劑清洗毛巾和杯子，每天早上擦窗戶(hù)和桌子，保持室內通風(fēng)。大多數孩子在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)都會(huì )出汗，我們會(huì )及時(shí)擦汗，脫衣服。當然，我們也堅持對孩子進(jìn)行早午檢查，以便及時(shí)了解孩子的身體狀況，隨時(shí)關(guān)注孩子的情緒變化。我們也堅持讓孩子飯前飯后洗手，不要把手放在嘴里，因為我們知道疾病來(lái)自口腔，所以我們經(jīng)常教育孩子養成良好的衛生習慣。
三、安全工作
我相信很多家長(cháng)都有這樣的想法，尤其是小班家長(cháng)：無(wú)論孩子是否能在幼兒園學(xué)到很多知識，只要他能在幼兒園健康快樂(lè )地成長(cháng)，就比什么都好。的確，一個(gè)人只要有了健康的身體，才能夠正常地生活。所以我們把孩子的安全放在第一位。我們每周上一次安全教育課，讓孩子從小就有這樣的安全意識。我們還將教育孩子們上下樓梯扶欄桿，排隊走路時(shí)小手放在背后，不要在教室里追逐等等。每天的戶(hù)外活動(dòng)都由兩位老師和阿姨陪同，因為所有的孩子都可以在我們的視線(xiàn)中。當然，早上我們的門(mén)衛和行政人員都在門(mén)口安全防范。
四、教學(xué)的主要內容
在這里，我將其概括為五個(gè)領(lǐng)域
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
總的來(lái)說(shuō)，孩子有了很大的提高，相當一部分孩子發(fā)病率減少，上學(xué)期平均出勤率在xx以上。但個(gè)體差異較大，部分兒童身體素質(zhì)差，出勤率低，這也在一定程度上影響了兒童的整體發(fā)展。大多數孩子都有一定的安全意識，知道不要隨意離開(kāi)集體，有一定的自我保護意識：少數孩子累了會(huì )主動(dòng)休息，活動(dòng)有一定的自我保護行動(dòng)。但xx%的兒童沒(méi)有足夠的安全意識，表現為：有的隨意離開(kāi)集體，有的自我保護意識差，活動(dòng)中有危險行為，如隨意攀爬、兒童因攻擊性行為引起的不安全行為，如推人、亂跑等。所有這些都需要我們教育和指導。使兒童形成正確的是非概念，了解必要的安全保健知識。動(dòng)作包括大肌動(dòng)作和小肌動(dòng)作：班級xx%的幼兒大肌肉動(dòng)作較協(xié)調，跑、跳、爬等動(dòng)作自如，xx%的孩子可以連續雙腳并攏向前跳，爬行時(shí)動(dòng)作靈活，速度快。但是孩子拍球的動(dòng)作掌握得不是很好，有的孩子練習少，還沒(méi)有掌握方法，本學(xué)期要重點(diǎn)練習。小肌肉動(dòng)作也有一定程度的改善，大多數孩子掌握了正確握住油畫(huà)棒用手腕力量畫(huà)畫(huà)的方法，會(huì )撕紙，可以粘貼。在小班一個(gè)學(xué)期的培養下，自理能力取得了一定的進(jìn)步，表現為：孩子可以自覺(jué)吃飯：xx%的孩子可以自己用完，有的孩子要老師喂。用餐的缺點(diǎn)是：兒童用餐有兩極分化：有些孩子吃得很快，有些孩子吃得很慢，吃得很慢，需要老師不斷催促，有些孩子用得很臟。穿脫衣服：有些孩子可以穿脫毛衣和褲子。xx%的孩子還有一些困難，主要是方法沒(méi)有掌握，需要老師的幫助。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
在語(yǔ)言方面，孩子們在使用普通話(huà)方面取得了很大的進(jìn)步。大多數孩子說(shuō)話(huà)清晰完整，能準確表達自己的需求和愛(ài)好，表達時(shí)能使用完整的句子。xx%的孩子說(shuō)話(huà)思路清晰，會(huì )用一定的相關(guān)詞，了解一定的因果關(guān)系。班上的孩子喜歡聽(tīng)故事。在閱讀習慣方面，在一個(gè)學(xué)期的培養下取得了很大的進(jìn)步，xx%的孩子可以安靜地閱讀，有些孩子不夠愛(ài)書(shū)。他們沒(méi)有仔細閱讀書(shū)籍，而是玩書(shū)籍。讀完后，他們不會(huì )自覺(jué)地把它們送回書(shū)架。因此，愛(ài)書(shū)的習慣需要繼續培養。
�。ㄈ┥鐣�(huì )領(lǐng)域
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的接觸，孩子們已經(jīng)很熟悉了，他們之間的交流也越來(lái)越多。我們經(jīng)�？吹剿麄儍蓚�(gè)在一起，三個(gè)一群或更多的人在一起談笑風(fēng)生，一起閱讀。游戲中的討論表明孩子們的溝通能力有了很大的提高。在區域活動(dòng)中，同一組的孩子會(huì )互相討論游戲玩法或交流感受。兒童在角色游戲中的社會(huì )性在更好的體現中，孩子們會(huì )熟練地模仿成人的勞動(dòng)，在購物時(shí)詢(xún)問(wèn)價(jià)格，用手機詢(xún)問(wèn)好朋友在哪里，在做什么，扮演警察和小偷，但孩子之間的差異也存在，有些孩子的溝通很小，不夠活躍。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
孩子們對新事物特別感興趣，愿意觀(guān)察和玩耍。xx%的'孩子能感知到物體的顏色、大小和形狀。在數字方面，操作材料時(shí)也掌握了一定的方法，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)，如根據顏色、大小等要求進(jìn)行分類(lèi)，也進(jìn)行了比較嘗試，如明顯的長(cháng)度、大小、多少等，兒童的數字能力得到了一定程度的提高。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
班上的孩子們對音樂(lè )活動(dòng)非常感興趣。絕大多數孩子聽(tīng)到音樂(lè )可以用動(dòng)作來(lái)表達他們的情緒；感受不同的音樂(lè )節奏，并做出相應的反應；喜歡玩音樂(lè )游戲。xx%的孩子對藝術(shù)活動(dòng)感興趣，可以大膽涂色，色塊均勻。30%的孩子對手工活動(dòng)感興趣，喜歡剪貼。
五、家長(cháng)配合
幼兒教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合。教師與家長(cháng)的關(guān)系實(shí)際上是合作教育。我認為我們是教育中的合作關(guān)系，父母也是教育者。因此，我希望家長(cháng)能與我們合作：
1、請家長(cháng)按時(shí)送孩子到幼兒園離開(kāi)幼兒園。我們公園有一個(gè)接送卡系統。為了孩子的安全，請家長(cháng)理解。接送人員應相對固定。如果他們委托別人接孩子，他們必須向老師解釋情況或打電話(huà)。為了孩子的安全，請理解。
2、為了讓孩子在不耽誤正常教學(xué)活動(dòng)的情況下參加晨間活動(dòng)，希望家長(cháng)能盡量讓孩子在8：00前到達公園，下午按照相應的作息時(shí)間在指定地點(diǎn)有序接孩子。在這里，我贊揚大多數家長(cháng)樹(shù)立榜樣。
3、如果孩子有事情或生病不來(lái)幼兒園，請通知我們，以便我們能夠及時(shí)了解孩子的情況。當孩子們來(lái)到幼兒園時(shí)，請檢查他們是否攜帶危險物品，如紐扣、刀、硬幣、項鏈等。如果您的孩子在家里情緒不穩定或身體不適，請在送孩子進(jìn)入幼兒園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們更加關(guān)注孩子。
4、如果您的孩子當天需要服藥，請清楚地填寫(xiě)藥物和劑量的時(shí)間和劑量，并將其交給我們的老師，以避免錯誤和漏服。
5、如果您的電話(huà)號碼發(fā)生變化，請及時(shí)告訴我們，以免在緊急情況下無(wú)法聯(lián)系。我也希望每一位家長(cháng)，尤其是孩子乘車(chē)的家長(cháng)，都能在第一時(shí)間打開(kāi)學(xué)校通訊，這樣他們就能把孩子在公園里的信息發(fā)給你。
6、如果你發(fā)現你的孩子把幼兒園的東西帶回家，請及時(shí)把它們帶回家。因為孩子們沒(méi)有意識到，我希望父母能正確地指導和教育他們。
7、早晚在家睡覺(jué)，穿脫衣服，可以讓孩子自己完成，引導和鼓勵孩子整齊堆疊衣服和褲子，鍛煉孩子的自我服務(wù)能力。
8、請家長(cháng)仔細閱讀我們發(fā)給孩子的通知，并根據通知的內容配合教學(xué)工作。仔細閱讀發(fā)給孩子的家庭聯(lián)系手冊，并簽名。
【小班班主任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿】相關(guān)文章：
幼兒園小班班主任老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿06-19
小班家長(cháng)會(huì )老師開(kāi)場(chǎng)白（精選11篇）09-08
小班老師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿02-14
小班家長(cháng)會(huì )老師的發(fā)言稿02-15
小班家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿02-23
家長(cháng)會(huì )小班老師發(fā)言稿05-19
優(yōu)秀班主任家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿家長(cháng)會(huì )班主任老師優(yōu)秀發(fā)言稿11-05