教師獲獎發(fā)言稿【薦】
在我們平凡的日常里，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編整理的教師獲獎發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
教師獲獎發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導、各位貴賓、各位同事、各位朋友：
在我80歲的時(shí)候，獲得中國國際廣播電臺頒發(fā)的杰出貢獻獎，感到特別高興。同時(shí)，也引起我對過(guò)去50多年間發(fā)生的各種事情的回憶。1960年11月我到西班牙語(yǔ)組報到，到1982年離開(kāi)，在組里度過(guò)了一生中精力旺盛的時(shí)段，從各位同事以及來(lái)自拉美各國的專(zhuān)家那里學(xué)到了很多教益匪淺的東西。時(shí)至今日，我一直認為個(gè)人后來(lái)的成長(cháng)有賴(lài)于那段工作時(shí)期打下的基礎，這也是每逢春節我都到西語(yǔ)部參加慶�；顒�(dòng)的根本原因。
說(shuō)到“杰出貢獻獎”，我認為這是對我們那一代人的普遍表彰。從事任何一項事業(yè)，就好比搭建一座高樓大廈。每一個(gè)建設者的貢獻都是不可或缺的。只有把各自的努力協(xié)調起來(lái)，融合在一起，或大或小的`貢獻才能化為現實(shí)的力量。國際臺領(lǐng)導和西語(yǔ)部年輕的朋友們沒(méi)有忘記我們那一代人留下的足跡。為此，我對你們表示衷心的感謝!
如今，我們親眼看到國際臺，包括西語(yǔ)部在內，開(kāi)辟了越來(lái)越廣闊的業(yè)務(wù)領(lǐng)域和活動(dòng)空間，開(kāi)創(chuàng )了越來(lái)越多樣的傳播方式，取得了超過(guò)我們的成績(jì)。為此，我向他們表示由衷的祝賀!謝謝!
教師獲獎發(fā)言稿2
首先感謝嘉喜樂(lè )教育機構為慶祝第三十個(gè)教師節活動(dòng)，舉辦嘉喜樂(lè )杯“我心中最陽(yáng)光的教師”才藝大賽。這樣的活動(dòng)給了我們教師才藝的提升、心靈的升華。要想在這個(gè)舞臺上演藝需要有觀(guān)眾與評委，我們的總決賽迎來(lái)了姐妹園的園長(cháng)，教育主管部門(mén)的領(lǐng)導，及家長(cháng)代表們的蒞臨指導，對你們的到來(lái)表示感謝，你們的到來(lái)給我們提供了正能量。
當我離開(kāi)學(xué)校步入社會(huì )，雖然時(shí)間短暫，但我領(lǐng)悟到了一個(gè)非�，F實(shí)而真實(shí)的答案“選擇比努力更重要”。你的選擇正確時(shí)，你可以得到展現自我的平臺;但不幸的你如果選錯了，你的努力將永遠得不到應有的回報。我感恩、我感謝、我的選擇。
當總決賽拉開(kāi)帷幕，時(shí)間在流逝，越來(lái)越臨近我上臺的時(shí)刻，激動(dòng)、緊張、興奮……都不足以形容我的心情，那是一種無(wú)法言語(yǔ)的感覺(jué)。但當我真正踏上舞臺的那一刻，我的世界一片平靜，我在享受……享受那一刻只屬于我的舞臺。舞臺上的我在陶醉，我在綻放迷人的光彩。走下舞臺那一刻，我對自己說(shuō)：陳麗云，你是最棒的'!不為其它，只為我不再對舞臺膽怯而恐懼。
11位參賽教師，有序地、認真地完成了比賽，正在等待評委席公布我們的最終結果。我們的領(lǐng)頭羊——林錦霞總園長(cháng)她率領(lǐng)著(zhù)我們的榜樣——十佳美麗教師為我們喝彩來(lái)了，她們給我們帶來(lái)屬于嘉喜樂(lè )每個(gè)人的詩(shī)歌“今生跟隨嘉喜樂(lè )”!當我認識你的那一刻起，我的心都交給了你，當我信靠你那一刻起，我就是你的兒女，當我徘徊在痛苦的邊緣，是你伸出你的手，當幸福來(lái)敲門(mén)的時(shí)候，我知道那是你恩典，你的恩典充滿(mǎn)世界每個(gè)角落，讓人平安讓人有喜樂(lè )，今生跟隨嘉喜樂(lè )。那歌詞是多么溫暖人心，從歌詞當中，讓我體會(huì )、讓我感受、我沐浴在一個(gè)愛(ài)的家庭當中�；叵胱约豪щy之時(shí)求助于林總，她總能及時(shí)給予我幫助，那是溫暖的愛(ài)。今生能有這樣的領(lǐng)導，我深感驕傲與自豪。
最最讓人激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了，它將是今晚11位教師努力過(guò)的見(jiàn)證，隨著(zhù)獲獎名次，從后而上的公布，我的心在砰、砰、砰地跳動(dòng)，名次越來(lái)越高始終沒(méi)有我，我的心歡呼雀躍，因為我的努力將要得到很大的肯定。當主持人宣布冠軍是陳麗云的那一刻，我想歡呼，我想讓所有的人分享我的快樂(lè )，因為這就是我要回報給你們的禮物。
得到這個(gè)冠軍，我認為它并不僅僅只屬于我，它屬于我們每一個(gè)為此付出的人;它屬于為我們提供展現美麗光彩舞臺的林總;它更屬于帶我進(jìn)入嘉喜樂(lè )這個(gè)大家庭的柯艷妮老師;沒(méi)有柯艷妮老師，我就不會(huì )來(lái)到嘉喜樂(lè );沒(méi)有同事們的幫助，我不會(huì )這么快的適應新環(huán)境;沒(méi)有林總，更不會(huì )有這次展現風(fēng)采的舞臺。
我愿意將今晚獲得的禮物與鮮花送給養育我的父母、培養我的導師、幫助我的朋友、以及今晚的你們——我的新朋友。今后我將不負眾望繼續前進(jìn)，向20xx年美麗的教師榮譽(yù)稱(chēng)號奮進(jìn)。
教師獲獎發(fā)言稿3
十年一覺(jué)杏壇夢(mèng)，半園花草半生情。
轉眼間，我來(lái)杏壇M中已經(jīng)超過(guò)十年的時(shí)間。我把人生中最美好的十年時(shí)光奉獻給了杏壇M中，杏壇M中也給了我最豐厚的回報。
在杏壇M中，我獲得一個(gè)農村初中教師很難獲得的各種榮譽(yù)，鎮區兩級骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任；今天，我又被同學(xué)們評為“我最喜愛(ài)的十大教師”。其實(shí)，我做得并不完美，也有很多的教育遺憾與敗筆，但善良的杏壇人們不僅包容了我的過(guò)失，而且給予了我更多的嘉獎。這是一種榮譽(yù)，這更是一份信任；這是一種責任，這更是一種使命！
這些年來(lái)，我在杏壇教過(guò)的學(xué)生已超過(guò)五百人，大大小小形形色色充滿(mǎn)活力的孩子相繼走出M中校門(mén)，有的還在求學(xué)深造，有的已經(jīng)走上工作崗位，還有的選擇出國生活；他們仿如隨處生長(cháng)的生命力極強的花花草草，散布在茫茫人海中，生活在世界的各個(gè)角落；他們有的已然盛開(kāi)成美麗的花朵，有的早已長(cháng)成挺拔的大樹(shù)，有的甘作默默無(wú)聞的小草，安靜的生活……
當我走在大街上，小巷里、校園中，時(shí)不時(shí)聽(tīng)到有人欣喜地叫我一聲“徽哥”的時(shí)候，當我打開(kāi)手機收到早些年畢業(yè)學(xué)生發(fā)來(lái)問(wèn)候的時(shí)候，當我打開(kāi)郵箱收到學(xué)生寄來(lái)最新創(chuàng )作的時(shí)候，當我站在講臺上講公開(kāi)課卻看到下面聽(tīng)課的老師竟然有我學(xué)生的時(shí)候，我那尋覓多年的并不確定的人生夢(mèng)想突然變得清晰起來(lái)。它很平凡，卻并不平庸；它低到塵埃里，卻并不卑微；它近在眼前，卻并不容易實(shí)現，需要用一生的.努力與堅持去守望。它就是――努力做一個(gè)優(yōu)秀的初中語(yǔ)文教師，讓我所有的學(xué)生都不后悔做我的學(xué)生！
在杏壇從事教書(shū)的職業(yè)，作為一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，似乎是對“杏壇”一詞最好的詮釋?zhuān)彩菍π訅藗兣c這方山水最好的回報。我愿用滿(mǎn)腔熱血，化作春雨灑遍杏壇，讓每一位學(xué)生都象鮮花一樣，綻放出屬于自己的美麗！
教師獲獎發(fā)言稿4
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼已近年末，虎年探春仿佛發(fā)生在昨天，我們卻要依依不舍地與它說(shuō)再見(jiàn)。滿(mǎn)帶著(zhù)青春的氣息，懷揣著(zhù)沉甸甸的理想，我走出了大學(xué)校門(mén)，走上了高高的三尺講臺。從曾經(jīng)的學(xué)生變?yōu)槿缃竦睦蠋�，由懵懂慢慢走向成熟，我的青春就如一卷�?huà)在慢慢描繪。
青春是畫(huà)，它需要一張紙，讓它驚濤拍岸，讓它山舞銀蛇。我有一張大大的宣紙，它的名字是上大附中實(shí)驗學(xué)校。在這里，有一群優(yōu)秀的老師，讓我學(xué)習，讓我領(lǐng)悟。在這里，有一群可愛(ài)的學(xué)生，給我快樂(lè )，給我笑聲。八月，帶著(zhù)緊張與興奮，我來(lái)到了這里，開(kāi)始從一張白紙的蛻變。半年里，我收獲了許多，酸甜苦辣，各種滋味，讓我的青春變得更飛揚。
青春是畫(huà)，它需要一支筆，讓它五彩繽紛，讓它萬(wàn)紫千紅。跟著(zhù)這支筆的指引，我的畫(huà)卷變得絢麗多姿。這里有一批批優(yōu)秀的教師讓我學(xué)習，也指引著(zhù)我前行的方向�！皫熗綆Ы獭弊屛矣行业玫搅死辖處煹闹更c(diǎn)，并從中慢慢學(xué)習如何教學(xué)。剛剛結束的青年教師教學(xué)比賽上，每個(gè)參賽老師的認真與熱情感染了我，在上大附中實(shí)驗學(xué)校這個(gè)大集體里，每個(gè)老師的青春都是一卷卷美麗的畫(huà)。
青春是畫(huà)，它需要一份熱情，一份責任，讓它神韻俱足，讓它工意兼備。青
春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復得？青春是人生中一沫濃墨，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用熱情和責任去充實(shí)。于老師說(shuō)：“我無(wú)怨無(wú)悔，因為選擇了教師，我就選擇了高尚；選擇了教師，我就一輩子和年輕人在一起！我一輩子的生命，是和肩負著(zhù)的歷史使命結伴同行。如果下一輩子還叫我選擇職業(yè)，我仍然選擇教育這多情的土地，選擇我們可愛(ài)的學(xué)生，選擇這永遠光輝燦爛、青枝綠葉的教育事業(yè)�！睆氖轮�(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，我很自豪，同時(shí)也時(shí)刻明確著(zhù)自己的責任。也是這份責任與熱情，讓我的青春更大氣，讓我有了“大寫(xiě)”的人生。
站在21歲的尾巴上，我張開(kāi)雙手擁抱青春，就如朝陽(yáng)永遠向上；就如山溪不羈奔流?我們肩負著(zhù)時(shí)代賦予的責任，懷抱著(zhù)對和諧與美好的追求。雖然人生苦短，挫折重重，但無(wú)論如何，它總是青春的痕跡。讓我們好好的把握住這無(wú)比美麗的青春，用努力，用汗水讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！
教師，你的名字叫奉獻
有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣�！敖逃龥](méi)有愛(ài)就成了無(wú)水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花。
有一句話(huà)說(shuō)的很好：“沽名釣譽(yù)、莫入校門(mén)，升官發(fā)財、莫當教師�！弊怨乓詠�(lái)，廣大教師就崇尚奉獻，被譽(yù)為“春蠶”、“蠟燭”和“人梯”，教師之所以如此受人尊敬，除了因為教師是人類(lèi)掌握知識，開(kāi)發(fā)理性，奔向光明的引路人，還有就是他們的'奉獻精神，教師職業(yè)被人們譽(yù)為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。
在如今這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，我們欣喜地看到仍有數不清的教師們無(wú)怨無(wú)悔
地堅守這三尺講臺、默默地耕耘著(zhù)這一方凈土，他們像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來(lái)捍衛這個(gè)神圣的職業(yè)。
在處于成長(cháng)期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽(yáng)光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì )在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)刻刻起著(zhù)耳濡目染、潛移默化的作用。近代著(zhù)名的大教育家陶行知先生，他曾出訪(fǎng)海外２６國，憑著(zhù)他的才能，完全有可能留在那物質(zhì)財富豐富的國度，可他卻為了教育，滿(mǎn)懷一腔熱血，穿著(zhù)布衣草鞋走向曉莊，這種“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻精神，讓中國的教育在貧困中放出曙光，在黑暗中看到光明。名人的事跡離我們也許太遠，但就在我們身邊仍有許多平凡而優(yōu)秀的教師在默默的工作，很幸運初為人師我就遇到很多很多敬業(yè)奉獻的好老師，近半年的畢業(yè)班經(jīng)歷更是教會(huì )了我“教師”二字的真正意義，最近沈燕飛老師最長(cháng)掛在嘴邊的便是“焦慮”，看著(zhù)學(xué)生始終不見(jiàn)起色的成績(jì)，她幾乎夜不能眠，平日辦公室的閑聊中聽(tīng)她說(shuō)的最多的便是每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，怎樣的學(xué)生能夠接受何種的教育方式，她如涓涓細流般用自己的愛(ài)心灌溉著(zhù)每個(gè)孩子；帶教李莉老師給我指導最多的人，在她身上我除了學(xué)會(huì )了教學(xué)，更學(xué)會(huì )了怎樣做個(gè)老師，她對教學(xué)忘我的投入和對學(xué)生的全心關(guān)懷更是讓我感動(dòng)，很多次她的學(xué)生都看不過(guò)去，忍不住說(shuō)“李老師，你不能每天中午都吃泡面��！”可是她為了多點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生講課，多點(diǎn)時(shí)間批改作業(yè)，總是錯過(guò)了吃飯的時(shí)間。女教師的關(guān)懷像是母親的叮嚀，細小而溫暖，我總以為男老師可能沒(méi)有那么周到，但辦公室的兩位數學(xué)老師卻讓我大跌眼鏡，黃訓林老師是我特別欣賞的教師，每次我看著(zhù)學(xué)生的成績(jì)失去信心，開(kāi)始急躁的時(shí)候，他總會(huì )安慰我“孩子的成長(cháng)是需要時(shí)間的，不能急”，是啊，老師承載的更多的是教育，十年樹(shù)木百年樹(shù)人，有時(shí)候教會(huì )孩子成長(cháng)比傳授他們知識更重要；班主任徐樹(shù)茂老師是平時(shí)工作中接觸最多的，也是因為這樣我開(kāi)始害怕做個(gè)班主任，因為在他身上我看到了太多自己不具備的素質(zhì)，雖然是男老師，但他對學(xué)生的教育總是苦口婆心，為了學(xué)生他可以頂著(zhù)烈日一家一家去家訪(fǎng)，為了學(xué)生他可以犧牲雙休日在學(xué)校接待家長(cháng)，為了學(xué)生他可以不休婚假堅持工作，我總說(shuō)3班的任課老師每個(gè)壓力都很大，但壓力最大的就是他，因為我們總是在不知不覺(jué)中就增加了他作為班主任的工作，看著(zhù)年紀輕輕但已經(jīng)沉穩得像個(gè)父親的徐老師，我深深體會(huì )到一個(gè)年輕教師對學(xué)生的付出和對教育的熱愛(ài)。也許身為平凡的教師，他們的一生都只是像山野的小草一般，默默無(wú)聞，隨風(fēng)而逝，了無(wú)蹤跡。但是，正是他們樹(shù)起了萬(wàn)世師表，無(wú)邊師魂，擎起了我們教育行業(yè)奉獻的燈塔，也正是他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵著(zhù)我們這些后來(lái)人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身的奉獻。
在教師歌會(huì )上，我們唱了一首名叫《奉獻》的歌：“大地奉獻給藍天，藍天奉獻給白云”，那么，教師呢？教師把自己的青春奉獻給學(xué)生，奉獻給講臺，奉獻給整個(gè)教育事業(yè)，因為我們都知道，教師，你的名字是奉獻。
青春無(wú)悔，成長(cháng)有跡
上大附中實(shí)驗學(xué)校 包胤杰
記得有一首歌是這么唱的：“今天我 終于站上這年輕的戰場(chǎng) 請你給我一束愛(ài)的光芒 今天我 將要走向那挑戰的遠方 我要把這世界為你點(diǎn)亮”。這首歌讓我想起了在成長(cháng)過(guò)程中幫助過(guò)我的每一位老師，是他們當年給予了我不斷前行的力量，也是他們讓我今天能夠踏上了屬于自己的青春舞臺。
一個(gè)人可以有很多種活法，而選擇一份職業(yè)其實(shí)就是選擇了一種生活方式。究竟是精神立身還是富貴立身？相信每個(gè)人都有自己的人生選擇。而我，也早已決定了要讓我的人生選擇無(wú)愧于它高貴的名字：人民教師—這太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。
20xx年9月1日對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)意義非凡的一天。在那一天我第一次踏上了屬于自己的三尺講臺，一晃已是2年頭。作為年輕教師，學(xué)校領(lǐng)導給予了我很多的關(guān)心。帶教老師給了我悉心的指導，同事們給了我許多的鼓勵。這一切都讓我感覺(jué)在上大實(shí)驗作為一名年輕教師是無(wú)比幸福的一件事。的確，年輕是一種資本，年輕不怕失敗，年輕就要敢于接受挑戰！雖然我們經(jīng)驗不足，時(shí)常會(huì )犯些錯誤，教學(xué)的基本功還不是很扎實(shí)。但是也正因為年輕，我們有激情、有活力，有教學(xué)熱情；因為年輕，學(xué)生都愿意和我門(mén)接近；因為年輕，我們善于創(chuàng )新，思維活躍；因為年輕，我們善于學(xué)習，易接受新事物；因為年輕，我們虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)；這些都是年輕人的優(yōu)勢，這些都是我們取得進(jìn)步的先天條件。
然而如果說(shuō)年輕是一種得天獨厚的資本，那么我認為不斷地促使自我成長(cháng)便
是青年教師肩上最大的責任。記得蔣青老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在她所教授過(guò)的學(xué)生中，和她感情最深的是她第一屆的學(xué)生，讓她覺(jué)得最對不起的也是她第一屆的學(xué)生。因為如果那些學(xué)生能遇到現在的她，那他們收獲一定會(huì )更多。蔣老師的話(huà)令我感同身受，如何才能使自己的課更加豐富多彩，如何才能使自己的學(xué)生能學(xué)得更好，正是我們青年教師不斷餞行的目標和成長(cháng)的動(dòng)力。
于漪老師曾經(jīng)這樣告訴我們，教育即提升人的精神境界，教師的一個(gè)肩膀挑著(zhù)學(xué)生的現在，另一個(gè)肩膀挑著(zhù)的卻是國家的未來(lái)。對于年輕的我們來(lái)說(shuō)，教師這份職業(yè)肩負著(zhù)太多的使命和責任。只有始終保持一顆進(jìn)取心，不斷地提升自己，才能不愧對教育這份事業(yè)。我們要本著(zhù)“一切為了學(xué)生”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自身素質(zhì)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！我們要用新鮮的活水澆灌同學(xué)們求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之音”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的心靈！用我們的職業(yè)和生命讓一批又一批學(xué)生在學(xué)習中獲得成功�！叭碎g春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情”，只要從內心深處充滿(mǎn)了對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，就會(huì )點(diǎn)燃一支火把，照亮一片心靈。
“人民教師”就是一種責任，一種樂(lè )于奉獻，勇于承擔的精神。這種精神是值得我們青年教師永遠牢記于心，不斷學(xué)習的。我們的成長(cháng)，關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步，學(xué)校的發(fā)展，以及國家的未來(lái)。我們所能做的就是用自己的青春和生命來(lái)捍衛這個(gè)職業(yè)的崇高與圣潔，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓我們的教育事業(yè)煥發(fā)青春的活力與希望。
當我們滿(mǎn)懷激情、躊躇滿(mǎn)志地走向教師的工作崗位的時(shí)，就意味著(zhù)走上了一條理想與現實(shí)并存、鮮花與荊棘交織的人生旅途，我們會(huì )為學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣喜，也會(huì )為學(xué)生遭受的每一次挫折而牽掛；我們今生注定與學(xué)生的生命聯(lián)系在一起，伴隨著(zhù)每一個(gè)學(xué)生生命的成長(cháng)，我們的生命也將綻放出絢爛的光芒。這是屬于青春的光芒，也是屬于成長(cháng)的足跡�；ǖ氖聵I(yè)固然顯赫，葉的事業(yè)同樣榮耀，而根的事業(yè)則最崇高！今天我選擇了做教師，就是選擇了扎根于教育這片沃土，揮灑青春的雨露，孕育心靈的芬芳！
教師獲獎發(fā)言稿5
很榮幸被評為本學(xué)期的優(yōu)秀教師，這是校領(lǐng)導對我的信任，是同事們對我的厚愛(ài)。在此，我深表感謝!面對這一份榮譽(yù)，我很高興，高興的是我平凡的工作得到領(lǐng)導、同事們的理解、支持和肯定。近幾年，我積極參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)培訓，不斷充實(shí)和改善自己的知識結構，更新陳舊的教育教學(xué)概念，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導作用，不僅傳授學(xué)生知識，而且教會(huì )學(xué)生學(xué)習，注重能力的培訓和發(fā)展。
于此同時(shí)，也能夠嚴格要求自己，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，能應用多媒體教學(xué)，因材施教，精心備課，認真上課。雖然在過(guò)去的.一年里，經(jīng)過(guò)我和學(xué)生的共同努力，取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只是屬于過(guò)去，我自身還有許多不足之處，還需要不斷學(xué)習和努力。
做為一名普通的教師，我沒(méi)有什么感人的事跡，更沒(méi)有什么驚人的壯舉，我只是勤勤懇懇地做了我應該做的工作，榮譽(yù)將帶給我更加嚴峻的考驗和更高層次的動(dòng)力。從走上講臺的第一天起，我就無(wú)悔地堅守著(zhù)教書(shū)育人這方沃土，跨上講臺也許只用一步，但三尺講臺卻是我一生也走不完的路程。成績(jì)只代表過(guò)去，回顧自己的工作還存在許多不足，為了使我在新學(xué)期取得更優(yōu)異的成績(jì)，我會(huì )努力做好以下幾點(diǎn)：
一、遵守和貫徹學(xué)校的各項規章制度，嚴格要求自己。一切以大局為重，服從學(xué)校的各項安排。
二、認真鉆研教學(xué)，從“讓每一個(gè)學(xué)生喜歡你的課”這個(gè)出發(fā)點(diǎn)開(kāi)始，認真備課、上課。把知識點(diǎn)用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學(xué)生在興趣這個(gè)老師的帶領(lǐng)下主動(dòng)去學(xué)習，并做好培優(yōu)輔差工作。
三、不斷向其他老師學(xué)習，學(xué)習他們好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，以取人之長(cháng)、補已之短;加強同事之間的交流、溝通，強化團隊意識，以更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作。
教師工作苦樂(lè )相伴，在今后的教學(xué)工作中我會(huì )一如既往，再接再厲，把校領(lǐng)導和同事們對我的信任和鼓勵化成努力工作的動(dòng)力。榮譽(yù)讓平凡的我感到快樂(lè )，獎勵讓我深思，因而，意識到自身依然存在不足。我堅信，通過(guò)不懈的努力，我會(huì )把今后的工作做得更好。
教師獲獎發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導，老師和同學(xué)們：
首先我要感謝學(xué)院領(lǐng)導和全院師生對我的厚愛(ài)和支持;感謝學(xué)院領(lǐng)導舉辦了這次盛大的活動(dòng);其次是感謝這么多年來(lái)和我并肩奮戰的同事們，感謝給我充分肯定的同學(xué)們。
說(shuō)到感動(dòng)，是大家的熱情讓我感動(dòng)，是學(xué)院上下齊心合力開(kāi)拓拼搏的創(chuàng )舉讓我感動(dòng)。其實(shí)我沒(méi)有做很多事情，我所做的都是應該做到的。我只是堅守了職責和信念。
美國著(zhù)名的NBA明星，籃球運動(dòng)員邁克爾、喬丹說(shuō)過(guò)：我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒(méi)有曾經(jīng)奮斗過(guò)。奮斗的動(dòng)力是什么呢，就是信念和信仰，無(wú)論在哪個(gè)年代，堅守信念始終是支撐人性的基石，對人如此，對一個(gè)民族更是如此。我在學(xué)院工作已經(jīng)20多年了，見(jiàn)證和經(jīng)歷了學(xué)院的崛起、發(fā)展和輝煌。
20多年的拼搏、堅守和操勞，在信仰的戰場(chǎng)上，我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。
祈盼能沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。我愿像一把號角，讓理想與激動(dòng)，在學(xué)生們心中蔓延。我愿當一塊基石，用踏實(shí)和穩健，為青年的成長(cháng)鋪墊開(kāi)拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和熱，把愛(ài)和感動(dòng)帶給更多的人。真正實(shí)踐生命不息，奮斗不止;老驥伏櫪，永遠前行!
謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持。
很意外!能夠有幸被評為優(yōu)秀教師，這個(gè)榮譽(yù)代表了自己的付出與表現得到了最大的認可，我感到非常榮幸。
首先，我很感謝學(xué)校制定的這個(gè)制度。對于我們來(lái)說(shuō)，這是對我們在工作上的一種肯定，更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。
雖然我來(lái)藝仕達的工作時(shí)間不長(cháng)，但這是我發(fā)自肺腑的語(yǔ)言，回想剛來(lái)的那幾日，種種感覺(jué)和情景，仍歷歷在目。在藝仕達工作的一個(gè)月來(lái)，我處處感受到的是領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫助，學(xué)生的配合。讓我感到無(wú)限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時(shí)間安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照計劃進(jìn)行，每天沒(méi)到的幼兒及時(shí)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)。因為生病沒(méi)來(lái)的幼兒時(shí)常打電話(huà)給予關(guān)心。逐漸的，我適應了藝仕達的環(huán)境和工作流程，也開(kāi)始漸漸融入到這個(gè)集體，在帶班的時(shí)候，也越來(lái)越得心應手了，我們開(kāi)心班的寶貝也變成的越來(lái)越聰明，越來(lái)越開(kāi)心了。和我們班的家長(cháng)還有寶貝也一直保持著(zhù)良好關(guān)系。
我并沒(méi)有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻，也沒(méi)做什么特別值得炫耀可喜的`事情，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，總結自己的經(jīng)驗從經(jīng)驗中學(xué)習，向他人學(xué)習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了學(xué)校的認可，我深感無(wú)比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會(huì )得到大家的認可。
我會(huì )始終保持謙虛謹慎，繼續在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己。努力做好自己的本職工作的同時(shí)，加快腳步，虛心向老員工們學(xué)習各種工作技巧，做好每一項工作。這個(gè)榮譽(yù)會(huì )鞭策我不斷進(jìn)步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會(huì )細心積累經(jīng)驗，使工作技能不斷的提高，爭取更大的進(jìn)步!
教師獲獎發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好!
我是下官村小學(xué)的劉xx，此刻能站在這里發(fā)言，內心無(wú)比激動(dòng)。我要衷心感謝各級領(lǐng)導對教育的重視與關(guān)心，是你們的關(guān)懷讓我如沫春風(fēng)，倍感溫暖。
這里我站在一位新教師的角度，簡(jiǎn)單談?wù)勗诮虒W(xué)工作中的一些體會(huì )和做法。
首先，作為一名新教師，我要感謝教辦室對我們的高度重視與深切關(guān)懷，是你們給了我美麗的舞臺，讓我展現風(fēng)采，很榮幸站在這里，接受至高無(wú)上的榮譽(yù)，讓我對今后的工作更加充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)熱情。教辦室多次組織觀(guān)摩課堂教學(xué)，雖然是不同年級，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀(guān)摩教學(xué)中，我再結合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。教辦室領(lǐng)導還親自來(lái)到我們學(xué)校聽(tīng)課，對我們新教師進(jìn)行了耐心的知道與幫助并對我們的生活問(wèn)寒問(wèn)暖。在此，衷心的說(shuō)聲：謝謝!
在沒(méi)有任何經(jīng)驗的情況下，要想在教育教學(xué)方面取得好的成績(jì)，我覺(jué)得要虛心學(xué)習，嚴格按照學(xué)校領(lǐng)導的吩咐去做，時(shí)刻把學(xué)校的要求和布置的任務(wù)放在心上。我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導，是你們給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，在我彷徨時(shí)給我鼓勵，在我無(wú)助時(shí)給我幫助，在工作上關(guān)心我，在生活上照顧我，每當學(xué)校有什么活動(dòng)，都鼓勵我參加，讓我有鍛煉的機會(huì )，哪怕我做不好，也十分耐心的教導我，給我信心給我力量。是領(lǐng)導的重視與關(guān)懷，讓我有了一次又一次展現的機會(huì )，正如今天，有了點(diǎn)滴的收獲，我更要由衷的感謝領(lǐng)導，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻被關(guān)懷，被重視。在下官村小學(xué)，我總是能感受到親人般的照顧與疼愛(ài)，雖然離開(kāi)了家鄉，但依然有你們溫暖的懷抱，讓我能安心的工作，開(kāi)心的生活，真的很感謝，真的很感動(dòng)，真的很幸福!
記得去年我第一天接手三年級英語(yǔ)時(shí)，心里很沒(méi)有底，不知道該從哪里做起。面對這種情況，我就老老實(shí)實(shí)按照學(xué)校領(lǐng)導的吩咐去做，學(xué)校說(shuō)怎么做，該做哪些工作，我就一絲不茍的去完成。在這一過(guò)程中，我慢慢摸索到了英語(yǔ)教學(xué)方面的一點(diǎn)工作經(jīng)驗。
其次，要感謝我身邊的同事，是他們，毫不吝嗇地在生活上、工作上幫助我，無(wú)私的教導我。從上課到管理班級，耐心的交給我方法與經(jīng)驗，讓我能更快的.成長(cháng)。我身邊的許多教師都非常優(yōu)秀，他們的不斷進(jìn)取，他們的勇于創(chuàng )新，他們的愛(ài)崗敬業(yè)，都是我學(xué)習的榜樣。譚xx老師和張xx老師同我教一個(gè)班，是他們的熱心與關(guān)懷，讓我依戀這個(gè)集體。作為一名年輕教師，不多留點(diǎn)汗水是不行的。由于我的周課時(shí)只有七節課，為了盡快完成教學(xué)任務(wù)投入緊張的復習，我充分利用中午和課余時(shí)間布置好所教科目的作業(yè)，利用組長(cháng)進(jìn)行檢查背誦，抓住知識要點(diǎn)做到有的放矢，在期末復習過(guò)程中，由于我的復習時(shí)間不夠用，我主動(dòng)找兩位老師調課，提前完成一輪又一輪的復習任務(wù)。親身的教學(xué)實(shí)踐讓我真正感受到：天道酬勤，沒(méi)有經(jīng)驗，可以用汗水彌補。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間我已來(lái)到我校工作半年。作為一名新教師，在這一年的工作中我得到了校領(lǐng)導的精心培養、同事們的熱心幫助以及學(xué)生家長(cháng)的理解。今天我取得了一些進(jìn)步，這與大家的信任和幫助分不開(kāi)，在此我向曾經(jīng)關(guān)心過(guò)我的各位領(lǐng)導、同事以及學(xué)生家長(cháng)表示衷心的感謝。
今天領(lǐng)導同事給予了我的榮譽(yù)，我會(huì )倍加珍惜，而我也知道成績(jì)只是對我的工作的一種肯定，但更多
的是帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰，它將更加鞭策著(zhù)我的前進(jìn)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我更相信，在校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我將以更大的努力去取得新的成功。
最后，祝全體領(lǐng)導、教師、各位同仁，家庭美滿(mǎn)，合家幸福!并祝愿我們xx城鎮的教育事業(yè)蒸蒸日上!
謝謝大家!
教師獲獎發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓、各位同仁：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第34個(gè)教師節。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言，表達我們的心聲和對未來(lái)的憧憬，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝老師們節日快樂(lè )、幸福安康！
選擇教師這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔。記得童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話(huà)是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，我明白了教好書(shū)，是我的天職，育好人，才是我追求的目標！
教師其實(shí)是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會(huì )中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的'事跡，沒(méi)有輝煌的成就。然而，無(wú)論是在過(guò)去還是現在或是將來(lái)，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無(wú)怨無(wú)悔的堅守著(zhù)這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血來(lái)捍衛著(zhù)這個(gè)職業(yè)的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。我們需要大膽地去追求自身的成長(cháng)，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè )和幸福，只有教師教得快樂(lè )和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè )和幸福。
為人師，需要我們用真心去愛(ài)孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發(fā)現孩子的需求，選擇做一名教師，我無(wú)怨無(wú)悔。最后我再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕！
謝謝大家！
教師獲獎發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、朋友們：
大家好!作為一名xxx，有機會(huì )獲獎，我很高興，也非常激動(dòng)。此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達我的心情。
第一個(gè)詞是感謝。
我要感謝領(lǐng)導對我的'信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們! (鞠躬)
第二個(gè)詞是自豪。
人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無(wú)限;而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng )業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶華之年，來(lái)到單位這片沃土。在她的培養、造就下，在領(lǐng)導的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長(cháng)，我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個(gè)詞是行動(dòng)。
為了感謝領(lǐng)導和同志們對我的信任，為了回報對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng)，努力做到更好!
教師獲獎發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們，大家好！
伴隨著(zhù)共和國65周年的前進(jìn)腳步，沐浴著(zhù)35年改革開(kāi)放的春風(fēng)，我們迎來(lái)了第29個(gè)教師節，我很榮幸有機會(huì )的代表各位老師在這里發(fā)言，心情倍感激動(dòng)。在這里請允許我代表全體家長(cháng)和學(xué)生向全體教師問(wèn)好，你們辛苦了！祝大家節日快樂(lè )!
從第一個(gè)教師節至今，時(shí)光匆匆已過(guò)去29個(gè)年頭。也正是這29個(gè)由鮮花和掌聲，關(guān)注與期待交織在一起的教師節，讓更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們教師這個(gè)光榮的職業(yè)。在這里，我代表全體教師向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的領(lǐng)導表示衷心的感謝！正是有您們的支持，才有和諧健康、團結奮進(jìn)的教書(shū)育人的良好環(huán)境，正是有您們的鼓勵，才搭建了人盡其才、學(xué)有所用的廣闊平臺，正是您們采取各項有力措施，努力改善大家的工作、學(xué)習和生活條件，才使大家安心工作，勇于創(chuàng )新。
作為一名優(yōu)秀的教師，我總是時(shí)刻銘記著(zhù)教師的職責，學(xué)生就是我的孩子，教書(shū)育人就是我的宗旨。站在三尺講臺上，我就感到興奮，站在學(xué)生面前，我就感到溫暖。
還記得第一次站上講臺上的時(shí)候，那時(shí)的我有些害怕，有些緊張，又有些激動(dòng)。當聽(tīng)到孩子們那清脆悅耳的`聲音，我就深深地愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。那時(shí)的我多么想對著(zhù)全世界的人說(shuō)，我終于成為天底下最光榮的人了。
時(shí)間一天天的流逝，我也由一個(gè)青澀不懂的青年變成一位真正的老師�；叵脒^(guò)去，那情景就像電影一幕幕在眼前閃過(guò)。多少個(gè)日夜在辦公室里渡過(guò)，多少支紅筆在作業(yè)本上替換，多少個(gè)備課本在筆下宣告生命的終結。
我們教師是人類(lèi)文明的傳承者，是學(xué)生健康成長(cháng)的指導者、引路人，更是教育改革和創(chuàng )新的倡導者與實(shí)踐者。三尺講臺，關(guān)系未來(lái)，歷史賦予了我們廣大教師神圣的使命。因此，我們要強烈地意識到人民教師所肩負的重大歷史責任。
在這兒，我倡導全體教師，要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做優(yōu)秀的“人類(lèi)靈魂工程師”，要刻苦鉆研，勇于創(chuàng )新，做實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)秀園丁。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，要堅持以身立教，把全部的愛(ài)奉獻給學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人，努力在教師這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng )造出不平凡的業(yè)績(jì)，實(shí)現自身崇高的人生價(jià)值，爭當一名優(yōu)秀的“人類(lèi)靈魂工程師”。
最后再次祝愿大家，教師節快樂(lè )，身體健康！萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
教師獲獎發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書(shū)育人，把課上好是我們的職責，我們只是做了分內的事，卻受到了學(xué)校領(lǐng)導的表彰和獎勵，此時(shí)此刻我們心中除了喜悅，更多的是感謝：首先感謝二中給了我們這樣的一個(gè)平臺，讓我們能在這樣的平臺上展現自我。第二個(gè)感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給了我們最大的支持，也給了我們最大的動(dòng)力。第三個(gè)感謝身邊的同事們，你們的無(wú)私幫助，提高了我們的教學(xué)水平。沒(méi)有他們的大力重視、最強的支持、最大的鼓勵、最無(wú)私的幫助，我們也不可能取得這樣的成績(jì)，所以這成績(jì)不僅屬于我們個(gè)人，更是屬于我們身后的他們，我們的每一個(gè)成績(jì)和進(jìn)步，都歸功于學(xué)校的培養。
教師教學(xué)能力大賽進(jìn)一步激發(fā)了我校教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了實(shí)驗教學(xué)經(jīng)驗的交流，提升了教學(xué)的能力。這個(gè)比賽給我們搭建了一個(gè)互相學(xué)習、互相交流的平臺，也掀起了教師投入教學(xué)、研究教學(xué)的比、學(xué)、趕、超的教學(xué)熱潮。通過(guò)這個(gè)比賽，我們既學(xué)到了好的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，也看到了今后努力奮斗的方向。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，作為教師我們只有首先把課上好、把學(xué)生教好才無(wú)愧于人民教師這一神圣的職業(yè)，也才能對得起學(xué)校、社會(huì )和家長(cháng)。
作為教師，我們是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰士誰(shuí)也當不了將軍，沒(méi)有水手，誰(shuí)也當不了船長(cháng)。我們既然選擇了教師這條路，就會(huì )堅1
定不移地走下去，默默耕耘，無(wú)私奉獻。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì )在發(fā)展，改革在深入，教育更要振興。
作為教師，我們深感使命光榮，責任重大。在以后的工作中，我們依然會(huì )本著(zhù)“對學(xué)生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)��；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭在不遠的將來(lái)取得更大的成績(jì)。我們將秉承科大多年來(lái)形成的樂(lè )于奉獻、開(kāi)拓創(chuàng )新的優(yōu)良傳統，刻苦鉆研。我們將本著(zhù)不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的`成長(cháng)，嚴導其行、愛(ài)暖其心。我們會(huì )把過(guò)去的榮譽(yù)作為新的工作契機，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學(xué)習他人的長(cháng)處，彌補自己的不足，以身作則、為人師表。我們將以昂揚的斗志、飽滿(mǎn)的熱情，努力工作，為科大的建設和發(fā)展貢獻自己的精力和心血，不斷創(chuàng )造出無(wú)愧于自己、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于教育事業(yè)的輝煌成績(jì)！
最后，請允許我代表所有獲獎教師，再次對學(xué)校給我們的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！
謝謝大家！
教師獲獎發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導，在座的同事們：
大家好!我叫 X ，體育學(xué)院排球教研室教師。在新疆師范大學(xué)首屆“青年教師講課大賽”中獲得一等獎。今天我能代表獲獎老師在這里發(fā)言，感到非常榮幸，在此我對各位領(lǐng)導的厚愛(ài)和關(guān)懷表示由衷(中)地感謝。
為激發(fā)我校青年教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)青年教師交流教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)能力，學(xué)校舉辦了首屆新疆師范大學(xué)“青年教師教學(xué)能手大賽”。 這項賽事給我們青年教師搭建了一個(gè)互相學(xué)習、互相交流的平臺，也在全校范圍內掀起了青年教師投入教學(xué)、研究教學(xué)的比、學(xué)、趕、超的教學(xué)熱潮。在本次大賽中，我在各級領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，通過(guò)各位評委的公平、公正評審，獲得了本次大賽的一等獎。得到這個(gè)榮譽(yù)，要感謝很多人：感謝教務(wù)處領(lǐng)導和各位同事，感謝你們的統一組織、精心指導和悉心照顧;感謝體育學(xué)院領(lǐng)導和各位同事，感謝你們的大力重視、最強的支持、最大的鼓勵、幫助。所以，成績(jì)和榮譽(yù)屬于做出貢獻的每一位領(lǐng)導和每一位同事們。
通過(guò)這次比賽，我們既學(xué)到了好的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，也看到了今后努力奮斗的方向。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，作為教師我們只有把課上好、把學(xué)生教好才無(wú)愧于人民教師這一神圣的職業(yè)，也才能對得起學(xué)校、社會(huì )和家長(cháng)。所以，在平時(shí)教學(xué)中我努力學(xué)習，不斷鉆研，虛心向韓春英、李謙等優(yōu)秀教師學(xué)習，不斷提高自己的教學(xué)技能和實(shí)踐技能。今年4月我院也舉辦了體育學(xué)
院首屆“青年教師講課大賽”，給青年老師提供了自我展示的平臺，雖然這次比賽我也獲得了一等獎，但是我也發(fā)現了自己許多不足的地方。通過(guò)院領(lǐng)導的大力支持、鼓勵和幫助下，我積極準備并參加了學(xué)校的大賽。比賽中，院領(lǐng)導和同事們始終在為我加油鼓勵;比賽后，同事們又無(wú)私的獻出了贊美和祝福。孟子說(shuō)：天時(shí)不如地利，地利不如人和。人和講的.就是團結，有如此團結互助的同事和領(lǐng)導才是我取得成績(jì)的重要因素。
尊敬的各位領(lǐng)導以及在座的各位同事，學(xué)校能在新學(xué)期開(kāi)始和教師節來(lái)臨之際對獲獎教師進(jìn)行表彰，令我們倍受鼓舞。我們會(huì )把過(guò)去的榮譽(yù)作為新的工作契機，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學(xué)習他人的長(cháng)處，彌補自己的不足;以身作則、為人師表，既教書(shū)又育人，以昂揚的斗志、飽滿(mǎn)的精神，努力工作，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為新疆師范大學(xué)的建設和發(fā)展貢獻自己的精力和心血，不斷創(chuàng )造出無(wú)愧于自己、無(wú)愧于領(lǐng)導、無(wú)愧于教育事業(yè)的輝煌成績(jì)，以此來(lái)回報各位領(lǐng)導和同事們的期盼和鼓勵!最后，提前祝大家教師節快樂(lè )!身體健康!
謝謝大家!
教師獲獎發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師及各界朋友：
今年我很榮幸被評為“蒲公英優(yōu)秀園丁”教師，于20xx年9月10日在寧鄉縣人民政府，與領(lǐng)導及全縣的優(yōu)秀教師、教育楷模、各界關(guān)心支持教育工作的精英歡聚一起，共同慶祝第三十個(gè)教師節。九月的金秋，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，老師們臉上綻放著(zhù)幸福燦爛的笑容。我站在領(lǐng)獎臺上，面對鮮花和掌聲、面對領(lǐng)導和人民的認可和肯定，我內心無(wú)比激動(dòng)!十二年的教壇之路走來(lái)，我也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。作為一名外地教師，雖然我來(lái)寧鄉工作已有十二年，但回想剛來(lái)寧鄉工作的那段日子，種種感覺(jué)和情景，仍歷歷在目。
我處處感受到的是領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫助，學(xué)生的配合，讓我感到無(wú)限溫暖。我也深深地扎根寧鄉十一中這片熱土，在這里我娶了溫柔賢惠的妻子，組建了自己幸福的家庭，所有的這些都是領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)和上天的恩賜。在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作，我并沒(méi)有為十一中做出什么了不起的'貢獻，也沒(méi)做什么特別值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，總結自己的經(jīng)驗,從經(jīng)驗中學(xué)習，向他人學(xué)習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率。但這些平凡的工作卻得到了領(lǐng)導的認可，我感到無(wú)比的榮耀和自豪。這個(gè)榮譽(yù)會(huì )鞭策我不斷進(jìn)步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會(huì )細心積累經(jīng)驗，使工作技能不斷的提高，爭取更大的進(jìn)步!
聽(tīng)了鐘縣長(cháng)和黎書(shū)記的報告之后，先進(jìn)的教學(xué)理念使我受益匪淺。我更加堅信把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。教學(xué)中感人的畫(huà)面時(shí)常浮現在眼前：是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我勇氣，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)-教育，最能夠吸引我的，莫過(guò)于在我伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新??不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定!我在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我崇高的誓言與約定!
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，跋涉在農村教育的旅途中，還會(huì )有數不盡的困難、挫折。也許我?jiàn)^斗終生，依然兩袖清風(fēng)，也許我嘔心瀝血，也成不了葉圣陶式的大教育家，也許直到我退休，也不能桃李滿(mǎn)園。但是我卻依然愿盡我青春的微薄之力，奉獻給無(wú)限崇高的農村教育事業(yè)，把我全身心的愛(ài)奉獻給我的學(xué)生!
教師獲獎發(fā)言稿14
尊敬的xx教育聯(lián)盟的各位領(lǐng)導，各位老師們：
大家好，首先我要感謝，xx教育聯(lián)盟的領(lǐng)導和各位學(xué)生、老師，對我的厚愛(ài)和支持，也感謝xx教育聯(lián)盟舉辦了這次盛大的活動(dòng)。
既逢教師節，我們獲得了學(xué)校給我們的表彰，這是學(xué)校給我們的一份榮譽(yù)。面對這一份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們可以在重教聯(lián)這樣一個(gè)舞臺上得到展示自己的機會(huì )，高興的是我們的工作得到領(lǐng)導、老師、同學(xué)們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事情，這些平凡的事情，卻贏(yíng)得了領(lǐng)導同學(xué)們給我們的榮譽(yù)，我再次感謝大家!
我并沒(méi)有為學(xué)校做什么了不起的貢獻，也沒(méi)有做什么特別炫耀可喜的`事情，我只是盡量做好，屬于自己崗位上的工作，盡自己最大努力盡力盡快的去完成每一次教學(xué)任務(wù)，總結自己的經(jīng)驗，從經(jīng)驗中學(xué)習，向他人學(xué)習。我的付出得到了學(xué)校的認可，我深感無(wú)比的榮幸。
我會(huì )始終保持謙虛謹慎，繼續在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自己。努力做好自己本職工作的同時(shí)，加快腳步，虛心向大家學(xué)習各種教學(xué)技巧，做好每一項工作。這個(gè)榮譽(yù)會(huì )鞭策我不斷的進(jìn)步，我深信，一分耕耘，一份收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會(huì )細心積累經(jīng)驗，使工作技能不斷提高，獲得更大的進(jìn)步。作為優(yōu)秀老師代表，在這個(gè)特殊的日子里，此時(shí)此刻，我感到無(wú)比的激動(dòng)、自豪。
人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深植根于沃土，才能獲得無(wú)限生機;作為一名員工，只有置身拼搏創(chuàng )業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上!我非常自豪，在人生的韶華之年，來(lái)到單位這篇沃土，在她的培養、造就下，在領(lǐng)導的信任和幫助下，我的認識畫(huà)屏上，才涂下一抹絢麗的色彩。
榮譽(yù)讓平凡的我們感到快樂(lè )，獎勵讓我們深思，以后，我一定更加努力的工作，將自己的全部智慧與力量，奉獻給單位，勤奮事業(yè)，激情逐夢(mèng)，努力做到更好!同時(shí)也衷心的感謝xx教育聯(lián)盟以及準盟主黃順利對我們老師的關(guān)懷，專(zhuān)門(mén)針對我們老師，不辭辛苦，舉辦了這樣一個(gè)活動(dòng)，謝謝你們!
教師獲獎發(fā)言稿15
各位領(lǐng)導、老師們：
今天我站在這里無(wú)比激動(dòng)。
首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導多年來(lái)對我的關(guān)心、支持、培養，感謝一直以來(lái)和我攜手并進(jìn)的同志們，是你們在工作中給予了極大的幫助，讓我在兆麟校這塊沃土上，逐步實(shí)現了我的夙愿，使我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)。
三十多年來(lái)，我從一個(gè)剛出校門(mén)的學(xué)生，成長(cháng)為一名恪盡職守的老教師。在平凡的工作崗位上，嚴謹求實(shí)，勤奮刻苦。孩子們的進(jìn)步，取得的成就，是我平凡辛勤耕耘的`最大收獲。這是我此生最大的財富，這財富淵源于兆麟小學(xué)這塊育人的沃土，是兆麟小學(xué)這塊沃土培育了許許多多優(yōu)秀的學(xué)子，為他們的成長(cháng)打下了堅實(shí)的根基。是兆麟小學(xué)這塊平臺，讓我施展育人的本領(lǐng)。
我愛(ài)兆麟小學(xué)，愛(ài)每位學(xué)生。
在此我還想表達另外一個(gè)心愿：
我在兆麟小學(xué)工作的時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計時(shí)，我會(huì )加倍努力的工作。正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“選擇了教育，就是選擇了奉獻”，獻身教育，無(wú)怨無(wú)悔。
謝謝大家!
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