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家長(cháng)會(huì )老師代表發(fā)言稿

時(shí)間:2023-02-05 11:07:15 教師演講稿 我要投稿

家長(cháng)會(huì )老師代表發(fā)言稿(集合12篇)

  在現實(shí)社會(huì )中,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢?下面是小編整理的家長(cháng)會(huì )老師代表發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

家長(cháng)會(huì )老師代表發(fā)言稿(集合12篇)

家長(cháng)會(huì )老師代表發(fā)言稿1

  一、學(xué)生學(xué)習情況總結

  體育教學(xué)有別于其他學(xué)科教學(xué),體育教學(xué)大多是在戶(hù)外進(jìn)行,存在場(chǎng)地、器材、班級間相互干擾等客觀(guān)因素,如果沒(méi)有良好的課堂常規作保證,容易出現安全事故,學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的小學(xué)生活,對課堂常規有了一定的認識,并且大多數學(xué)生養成了良好的課堂學(xué)習習慣,有了一定的安全意識,但是還需要在今后的學(xué)習中繼續加強。

  二、教學(xué)內容

  本學(xué)期的教學(xué)內容與一年級基本相同,主要包括:各種姿勢起動(dòng)自然跑、50米快速跑、迎面接力、各種跳躍練習、立定跳遠、投擲輕物、攀爬、仰臥起坐、跳繩以及各種游戲等。但是小學(xué)一二年級體育教材對二年級學(xué)生的要求有所提高,例如,身體姿勢更加正確,投擲輕物也由正面投擲法逐漸過(guò)渡到側面投擲法。另外,在定量要求上,如時(shí)間、距離、高度、遠度以及器材的重量、高度等方面,比一年級有所提高。海淀區本學(xué)期要求立定跳遠、投沙包、一分鐘跳繩、仰臥起坐作為考試項目,其中由于國家體質(zhì)健康標準中無(wú)一二年級仰臥起坐標準,所以仰臥起坐只作為考查項目為以后打基礎。除此之外,海淀區要求上報身高體重標準、25米*2往返跑和投沙包的成績(jì),數據上報需要分別上報到教育部數管中心和北京市教委。其實(shí),有些項目在家里都可以練習,(立定跳遠,在小區中的磚地上可以練;投沙包,家長(cháng)與學(xué)生相互投球;跳繩,每天都練習3分鐘;仰臥起坐在家可以練習)希望家長(cháng)們每天可以和孩子們一起鍛煉身體,第一,增多了與孩子交流和溝通時(shí)間;第二,達到了鍛煉身體的.目的,提高了健康水平。

  三、認真執行《北京市實(shí)施<中華人民共和國義務(wù)教育法>辦法》

  保證學(xué)生每天體育鍛煉的時(shí)間不少于1小時(shí)。目前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)完第三套全國中小學(xué)生系列廣播體操“七彩陽(yáng)光”,大部分學(xué)生可以在音樂(lè )的伴奏下獨立完成。下午操活動(dòng)由班主任老師組織。

  四、希望家長(cháng)予以配合的事情

  1為每個(gè)孩子準備兩個(gè)跳繩,家里放一個(gè),學(xué)校放一個(gè),確保孩子不會(huì )忘記帶跳繩。

  2冬季著(zhù)裝問(wèn)題:由于天氣變冷,冬季戶(hù)外著(zhù)裝既要注意保暖又要確保安全與方便。

 。1)體育課可以讓孩子戴五指分開(kāi)的手套,帽子見(jiàn)習生可以戴。

 。2)不穿皮鞋,如果覺(jué)得穿運動(dòng)鞋太冷,可以帶運動(dòng)鞋來(lái)課前換好,并且也可以將運動(dòng)鞋放在學(xué)校的小柜子中,減輕孩子書(shū)包的重量。

 。3)盡量穿短款棉衣或羽絨服上課。

  3如果孩子不舒服,請您在百忙之中務(wù)必抽空給我寫(xiě)一張假條(最好可以注明請假多久,能參加什么強度的練習),以便我合理安排孩子見(jiàn)習,是為了孩子的健康,也是為了孩子的安全。

  最后我要說(shuō)的是,再次感謝我們的各位家長(cháng),是你們的愛(ài)讓孩子成長(cháng),是你們的愛(ài)讓孩子有了現在的進(jìn)步,讓我們一起努力讓孩子們有更好的發(fā)展,讓孩子們更快樂(lè )的學(xué)習!我對孩子們的期望是不求人人成功,但求人人進(jìn)步。

家長(cháng)會(huì )老師代表發(fā)言稿2

尊敬的家長(cháng):

  大家上午好!

  首先,我代表綠地實(shí)小所有一年級的任課老師,對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝大家對我們工作的支持。我想今天參加會(huì )議的家長(cháng)都是重視教育的。其實(shí),我們和大家一樣,都清楚地知道,孩子是我們的最?lèi)?ài),他們的健康成長(cháng)與發(fā)展是我們永遠關(guān)注的話(huà)題。

  在孩子的一生中,要經(jīng)歷好幾個(gè)轉折期。然而,從幼兒園升入小學(xué)就是其中之一,而且是最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期。因為這個(gè)時(shí)期的孩子年齡太小,還不很懂事。作為家長(cháng),在這一時(shí)期更應該陪伴著(zhù)孩子走好每一步,讓孩子在起跑線(xiàn)上就留下深深的足跡!從幼兒園到小學(xué),不少方面發(fā)生了改變首先,孩子學(xué)習生活的環(huán)境發(fā)生了變化。環(huán)境的變化主要包括兩個(gè)方面。

  一個(gè)方面是校園環(huán)境的變化。升入一年級以后,孩子們所處的校園更大了。在我們小學(xué)的校園內,共有12幢主體建筑。校門(mén)兩側,“善祥樓”是信息中心和“書(shū)院”是圖書(shū)閱覽中心,報告廳一排的4幢,前面兩幢“荷香”“忠勝”是專(zhuān)用教室,后面這兩幢“會(huì )元樓”“儒英樓”是行政辦公的,門(mén)廳里面是學(xué)生上課的4幢教學(xué)樓“文昌樓”、“昭文樓”、“興賢樓”“含輝樓”,這些樓后面集食堂、體育館于一體的“永康樓”、永康樓的北面是游泳館。對孩子們來(lái)說(shuō)的學(xué)習生活環(huán)境也相對變復雜了。比如說(shuō):孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中,而是在兩幢教學(xué)樓中間的走道邊,而且男女廁所分開(kāi)了。平時(shí),孩子們還要到專(zhuān)用教室上課,上大操場(chǎng)去做操、上體育課,有時(shí)還要到體育館上體育課等等。所有這些,對孩子來(lái)說(shuō)都是全新的體驗。為此,在開(kāi)學(xué)第一天,學(xué)校安排老師指導一年級小朋友熟悉新環(huán)境,包括幫助小朋友認識上學(xué)、做操、上課、如廁的地點(diǎn),讓小朋友們熟悉相關(guān)的行走路線(xiàn),并且告訴小朋友要積極參與學(xué)校的“綠腳印”活動(dòng)!熬G腳印”活動(dòng),就是到時(shí)家長(cháng)將孩子送到路口,讓學(xué)生自己步行進(jìn)校區。第二個(gè)方面是班級環(huán)境的變化。在我們小學(xué)部,每個(gè)班級一般設有班主任和副班主任,他們將協(xié)同各位任課老師共同關(guān)心孩子各方面的健康成長(cháng)。在我們的每一個(gè)教室里,我們給每個(gè)小朋友安排一張桌子和一把椅子。這樣的班級環(huán)境變化,無(wú)疑是對孩子的合作和交往方面提出了更高的'要求。

  其次,作息時(shí)間發(fā)生了變化。進(jìn)入一年級,作息時(shí)間的變化也是比較大的。早上我們要求小朋友們在7:45-8:00左右到校,老師每天都會(huì )早早地等候在教室,迎接小朋友們的到來(lái),并且組織小朋友開(kāi)展內容豐富的早讀。一年級上半學(xué)期,老師們一般都會(huì )利用好早讀這一段非常寶貴而有效的學(xué)習時(shí)間,通過(guò)各種形式,幫助孩子復習鞏固已學(xué)的拼音。因此希望每個(gè)小朋友都能準時(shí)到校,參加早讀。上午,我們設有早操、晨會(huì )及四節課,每節課40分鐘,課間休息10分鐘,這10分鐘主要用于做好下一節課的準備工作、上廁所和適當的休息。中午11:20統一到食堂吃午餐。但是在早晨到中午這一段時(shí)間之間,是不安排餐點(diǎn)的。所以和孩子一起養成早起的習慣,保證用早餐的時(shí)間,吃飽、吃好,以確保上午四個(gè)小時(shí)的身體與學(xué)習的基本需要。中午,孩子可在學(xué)校參加午間管理班,午睡的時(shí)間取消,一般孩子在中午可以看看書(shū),處理一些作業(yè)。下午一般上一至兩節課。目前一年級的放學(xué)時(shí)間為:周一——五3:30,這是學(xué)校工作及課程安排的需要。請家長(cháng)安排好孩子的接送。

  第三,教育內容與評價(jià)方式的變化更為明顯。一年級開(kāi)設的主要課程有:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、體育、品德與生活等。這就要求學(xué)生在一定的時(shí)間內要完成一定的學(xué)習任務(wù),掌握一定量的知識,并且以測試的形式加以檢驗。對一周、一月、一學(xué)期所要達成的目標做到心中有數。在教育教學(xué)中,我們常常觀(guān)察到,那些習慣較好的孩子,接受能力強、學(xué)習效率高、而且學(xué)習特別輕松。這是因為良好的習慣是學(xué)習成功的保證,習慣好了,孩子學(xué)習自覺(jué),往往事半功倍。而習慣的培養就要抓早、抓實(shí)。

  一二年級,正是培養良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵期,它比提前學(xué)拼音學(xué)漢字等等都重要。一般說(shuō)來(lái),良好的習慣主要包括:會(huì )坐、會(huì )聽(tīng)、會(huì )說(shuō),會(huì )寫(xiě),會(huì )自理等等。

家長(cháng)會(huì )老師代表發(fā)言稿3

  你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全體師生對家長(cháng)們的到來(lái)表示熱烈歡迎,同時(shí)衷心感謝大家對我班主任工作的支持。

  今天的家長(cháng)會(huì )我準備了兩個(gè)方面:一、向家長(cháng)匯報學(xué)校班級情況;二、共同探討子女的問(wèn)題。

  一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介:

  我們學(xué)校是省級規范化學(xué)校,學(xué)校先后評為部全國現代實(shí)驗學(xué)校、全國電化教育科研學(xué)校、全國電化教育實(shí)驗優(yōu)秀學(xué)校、山東省規范化學(xué)校、山東省現代教育技術(shù)示范學(xué)校、山東省中科技創(chuàng )新實(shí)驗基地、濰坊市個(gè)性化學(xué)校、濰坊前50強學(xué)校、西部教育顧問(wèn)學(xué)校、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學(xué)校等。多年以來(lái),在我們初中的共同努力下,學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jì):連續五年在教育教學(xué)中位居第二,山區位居第一。

  二、班級情況

  1、教師情況

  教師馮曉霞,責任心強、業(yè)務(wù)能力強,任多年畢業(yè)班,在她的教育下我班語(yǔ)文成績(jì)穩中有升;數學(xué)教師劉元智,青州市優(yōu)秀教師,和藹可親,學(xué)生非常崇拜,數學(xué)成績(jì)一直很好,多次在全國奧賽中獲獎;英語(yǔ)教師徐景嵐,青州市優(yōu)秀教師,英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,輔導的學(xué)生多次在英語(yǔ)奧賽中獲獎,多年任教初三英語(yǔ),教學(xué)成績(jì)優(yōu)異。政治老師李信田,中學(xué)高級教師,講課風(fēng)趣,能極大調動(dòng)學(xué)生的積極性,教學(xué)成績(jì)突出,多年在中考中取得優(yōu)異成績(jì)。歷史老師鄭國敏,青州市歷史課骨干教師,熱愛(ài)學(xué)生,深受學(xué)生的歡迎,在中考試題研究上成績(jì)顯著(zhù),教學(xué)效果好;瘜W(xué)老師李漢福,中學(xué)高級教師,是學(xué)校書(shū)記,教學(xué)水平高、學(xué)生上課激情足,成績(jì)一直名列前茅;體育老師牛凡金,責任心強,從不放松對任意一個(gè)學(xué)生的訓練。物理老師則我,連續兩年被評為青州優(yōu)秀教師,在中考質(zhì)量分析會(huì )上作典型,輔導的學(xué)生多次獲的奧賽全國獎,從事多年班主任工作,被青州市教育局評為青州市創(chuàng )新型班主任,我保證不能因為我,學(xué)生的物理成績(jì)落后,而沒(méi)有考上高中,但家長(cháng)也應該積極配合,總之,我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的,在中考中一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)

  總之,我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的,只要各位家長(cháng)積極配合學(xué)校老師的工作,我相信我們的孩子在中考中一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)

  三、學(xué)生情況

  本班現有學(xué)生47人,其中男生19人,女生28人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎不很理想!立足本班實(shí)際情況,重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊。對于無(wú)望的學(xué)生和部分基礎不好的學(xué)生有一些不良的習慣、如上課說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作、遲到、不請假缺課、不聽(tīng)老師教誨,甚至頂撞老師。由于出現問(wèn)題后學(xué)生不能自身調節心態(tài),不能與父母老師溝通,可能會(huì )出現厭學(xué)情緒?赡苡捎诙鄶导议L(cháng)不在家,更不用說(shuō)與老帥溝通,從而增加了班主任的管理難度,我希望這部分家長(cháng)與我一起共同教育孩子,使他們健康成長(cháng),當然我列舉的`是一些不良習慣,由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多,但我的耐心和誠心還是感動(dòng)了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)的現象我們班沒(méi)有,學(xué)生基本能健康成長(cháng)。不過(guò),學(xué)生的在校情況應該引起家長(cháng)同志們的重視,這樣對學(xué)生會(huì )有很大的幫助。

  四、探討教育子女的問(wèn)題

  教孩子如何做人,實(shí)際上就是對子女進(jìn)行思想教育,現在很多家長(cháng)重視子女的學(xué)習成績(jì),問(wèn)的最多的是:考試了嗎?考了多少分?見(jiàn)了老師第一句話(huà)就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習怎么樣啊!其實(shí),我們應該在關(guān)注孩子的成績(jì)的同時(shí),也要關(guān)心他們的身心健康。

  1、對子女身體健康的教育

  讓學(xué)生吃好,當然家長(cháng)也很重視子女生活質(zhì)量,但由于家長(cháng)很少與老帥溝通,很多學(xué)生在家以買(mǎi)東西吃或買(mǎi)為名,要錢(qián)來(lái)校亂買(mǎi)亂花,我們的家長(cháng)應該在學(xué)生要錢(qián)時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生,確認一下是否是真有其事,然后在給他們。當然,在家里,也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng),增強他們的體質(zhì)。

  2、培養良好的行為

  西方教育有這樣句話(huà):思想引導行為、行為變成習慣、習慣造就品格、品格決定命運!翱墒橇己玫牧晳T對于個(gè)人的成長(cháng)乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習慣讓子女終身受益、不良的習慣可能會(huì )害了子女的一輩子。

  所以,我們應該培養學(xué)生良好的習慣;讓他們做到不挑吃穿,吃苦耐勞,發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統。

家長(cháng)會(huì )老師代表發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是xx班數學(xué)老師,今天能站在這里,作為教師代表與各位家長(cháng)交流工作,我倍感自豪和驕傲!下面我就我們學(xué)校老師的一些工作與各位交流。

  我們學(xué)校的每一位教師對待學(xué)生、對待工作有高度的責任感。作為教師,我們用愛(ài)來(lái)呵護孩子,用豐富的知識引導孩子。每天走進(jìn)學(xué)校,我們的心里充滿(mǎn)了期待,我們班主任會(huì )早早地走進(jìn)教室,在教室里等著(zhù)孩子,陪著(zhù)孩子,做好一日的晨檢工作。在課堂上我們會(huì )關(guān)注每一位孩子,常常為孩子們的精彩發(fā)言而欣喜,也會(huì )為不愛(ài)學(xué)習不用心寫(xiě)作業(yè)的孩子而發(fā)愁。我們會(huì )利用下課時(shí)間,放學(xué)時(shí)間對學(xué)習困難的孩子進(jìn)行輔導。我們會(huì )很用心地記錄下孩子成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,和他們一起分享成長(cháng)的快樂(lè )。每一天,我們會(huì )把香噴噴的.營(yíng)養餐抬到教室,一勺一勺的給孩子打到碗里,看到孩子們吃的很香,我們的心里也充滿(mǎn)甜蜜。

  為了給孩子們更好的教育,我們老師會(huì )加強學(xué)習,經(jīng)常參加各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓,在學(xué)校也經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng),提高自己的教育教學(xué)能力。我們除了教給學(xué)生知識外,還注重學(xué)生各項能力的培養,以及健全的人格的形成。我們老師為了學(xué)生的發(fā)展不辭勞苦付出努力。但是我們深深地感覺(jué)到,孩子的教育問(wèn)題光靠學(xué)校是不行的,老師和家長(cháng)都有不可推卸的責任,我們殷切的期望能得到各位家長(cháng)的大力支持,因為孩子是我們的,更是你們的!相信在我們共同努力下,一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習的環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上的發(fā)展。為此,我代表全校教師向各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議:

  一、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系

  經(jīng)常與班主任、任課老師們進(jìn)行溝通,準確把握孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)及思想動(dòng)向。

  二、為孩子創(chuàng )設安靜的學(xué)習環(huán)境

  孩子學(xué)習時(shí),不要在他們身邊大聲說(shuō)話(huà)爭論或看電視。給孩子必需的物質(zhì)條件,購買(mǎi)必須地學(xué)習用品和資料但不必配置不需要的生活消費品。

  三、重視自身的修養和行為

  樹(shù)立威信,為孩子做榜樣,注重家庭教育的一致性、創(chuàng )造和睦、詳和、穩定的家庭氣氛,和孩子建立良好的朋友關(guān)系,多傾聽(tīng)他們內心的想法,做好疏導思想方面的工作,防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

  四、幫助孩子養成良好的作息習慣

  督促他們早睡早起,有規律的進(jìn)行娛樂(lè )和學(xué)習。指導孩子進(jìn)行適當的體力勞動(dòng),使他們掌握必要的勞動(dòng)技能。

  五、做好孩子的作業(yè)督促及輔導工作

  要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習。很多孩子的學(xué)習習慣不太好,沒(méi)有自律能力,特別是雙休日,不能按時(shí)完成作業(yè),雖然老師每次都會(huì )檢查,但畢竟一個(gè)老師要詳細檢查全班學(xué)生,有時(shí)會(huì )力不從心,即使是查出來(lái)沒(méi)有做,讓學(xué)生補做,又會(huì )影響當天的功課,這就需要家長(cháng)的督促和檢查。這一點(diǎn)尤為重要,請各位家長(cháng)切記。

  六、正確的評價(jià)孩子的得失

  一般來(lái)說(shuō),不少家長(cháng)看別人的孩子感覺(jué)優(yōu)點(diǎn)多,而自己孩子缺點(diǎn)多,這是因為對自己孩子很了解,期望較高,可以江很難達到家長(cháng)的要求。所以,作為父母應理性的對待子女,多些和平,少些苛刻,以平常心對待孩子的成長(cháng),注意呵護孩子的自信心,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練,在激勵中成長(cháng)。

  有人說(shuō):“教師是一種講良心的職業(yè)!钡俏倚=處焻s把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們事業(yè),學(xué)生能夠健康成長(cháng),成為社會(huì )有用之才,那就是我們的追求。請家長(cháng)們放心,我們相信,只要老師盡力、學(xué)生努力,家長(cháng)協(xié)力,就一定能贏(yíng)取最后的勝利。

  最后,祝大家身體健康、工作順利、合家歡樂(lè )!

  謝謝!

家長(cháng)會(huì )老師代表發(fā)言稿5

  此刻的孩子都是父母手心里的寶,平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送給孩子,但是經(jīng)過(guò)調查,卻發(fā)現他們除了禮物之外,其實(shí)更需要父母的愛(ài)。

  一、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

  1.每一天花必須的時(shí)間與孩子交流。抽出必須的時(shí)間陪孩子。

  時(shí)間的長(cháng)短并不重要,但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來(lái),問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的狀況,和孩子交流思想,溝通情感。

  2.每一天花必須時(shí)間和孩子玩耍。不必須要在空閑時(shí),你在做家務(wù)時(shí)也能夠和孩子玩"猜謎語(yǔ)"等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂(lè )中積累了詞匯,豈不一舉兩得

  3.和孩子一齊外出。節假日帶孩子一同去戶(hù)外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀(guān)寬孩子的視野,陶冶孩子的性情

  4.和孩子一齊看書(shū),看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節目,并相機交流觀(guān)后感,培養孩子的鑒賞潛力。把你的鼓勵送給孩子每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P,尤其是孩子。

  其實(shí)我們每位家長(cháng)也有這樣體會(huì )??蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):"不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛(ài)好,才能,天賦,傾向,就談不上教育。"每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就就應讓孩子找到"我是好孩子"的感覺(jué)。

  事實(shí)上,我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫忙孩子分析落后的原因,提出應對的策略,你必須會(huì )發(fā)現"那只杯子里的水越來(lái)越多"。

  當孩子獲得成功時(shí),把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子,無(wú)需太多的言語(yǔ),孩子會(huì )覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心,那會(huì )是他生活和學(xué)習的最大動(dòng)力。把你的信任送給孩子根據孩子的年齡,讓他們適當參與你的工作,他們會(huì )對

  精品辦公范文薈萃你有所幫忙,并分擔你的工作。

  所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情"。讓他參與無(wú)疑是對他最大的'信任。他會(huì )做得比其他任何一件事情都認真。把你的時(shí)間,你的家撫,你的信任當做禮物送給孩子時(shí),你會(huì )是一位成功的家長(cháng)。

  二、真正關(guān)心孩子的學(xué)習

  1、每一天請檢查孩子的學(xué)習狀況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補缺,做到堅持不懈。

  2、定期與教師進(jìn)行溝通,對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑,能夠經(jīng)常與老師持續聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法。最后,我期望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空能夠來(lái)學(xué)校也能夠打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的狀況,或反映一下在家里的狀況,以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。

  請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你能夠不是天才,但你能夠成為天才的父母!

  同時(shí),我們在工作中,難免也會(huì )出現疏忽或不足之處,懇請家長(cháng)們批評指出,如果我們在

  薈萃教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。但請大家相信,我們會(huì )盡全力對每一位孩子負責。謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )老師代表發(fā)言稿6

家長(cháng)同志們:

  上午好。

  今天召開(kāi)初三學(xué)生家長(cháng)會(huì ),各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì ),表明了各位家長(cháng)對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持,在此,我代表所有的任課老師對在座的家長(cháng)表示感謝。

  今天家長(cháng)會(huì )的主題,一是和家長(cháng)同志們匯報一下我們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作情況,學(xué)生的在校表現和學(xué)習情況。二是和家長(cháng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,特別是家庭對孩子行為習慣和學(xué)習成績(jì)的影響。

  首先向家長(cháng)們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級的班主任,教數學(xué);語(yǔ)文老師叫張煥珍,英語(yǔ)老師是教3個(gè)班英語(yǔ)的薄叢芹老師;物理是蘇承剛老師,化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師,政治老師是二年級六班的班主任龐茂瓊老師,歷史老師是劉平老師。這些老師責任心都很強,對學(xué)生要求都很?chē)。老師深知責任重大,都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好,想方設法要把學(xué)生的學(xué)習成績(jì)搞上去。這一點(diǎn)請家長(cháng)們放心,我代表初三7班的.所有任課教師表示,我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好,使他們的學(xué)習不斷取得進(jìn)步。

  下面我匯報一下開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作和取得的進(jìn)展情況。開(kāi)學(xué)之初,我首先加強對學(xué)生進(jìn)行良好行為習慣的養成教育,通過(guò)教育,學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校,每節課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習狀態(tài),自習課保持安靜已經(jīng)成為常規。值得一提的是嚴重違紀現象沒(méi)有發(fā)生過(guò)。通過(guò)紀律上的整頓,有了良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。從這次期中考試成績(jì)看,還是取得了明顯效果的。出現了一些成績(jì)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。(略)

  但初三新添了化學(xué)這門(mén)主科,各學(xué)科的容量加大,難度加深,學(xué)生的學(xué)習成績(jì)分化更加嚴重;A本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭,出現了不思進(jìn)取,作業(yè)馬虎,甚至不做作業(yè),抄襲作業(yè)等現象;A好一點(diǎn)的學(xué)生也出現了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應付等問(wèn)題。

  可以說(shuō)初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn),將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。家長(cháng)同志們,可以說(shuō)在學(xué)習上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。從一定意義上講,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習,思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸?梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(cháng)對待學(xué)習的態(tài)度。

  下面第二個(gè)主題就是和家長(cháng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題。這方面在座的有不少可能比我做的好,比如鐘喻的家長(cháng)。(到時(shí)一定請他來(lái)給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗。)我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,供大家參考,不到的地方還請大家指正。

  一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長(cháng)會(huì )認為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好,而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

  對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō),孩子教育得好壞會(huì )影響整個(gè)民族的前途;對于一個(gè)家庭而言,孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運。子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶(hù)共同關(guān)心的話(huà)題!督逃龝r(shí)報》刊登了一則消息,標題是《半數學(xué)生不喜歡家長(cháng)》文章寫(xiě)道:“日前,常州市婦聯(lián)對有讀書(shū)孩子的700戶(hù)家庭進(jìn)行了家庭教育現狀抽樣調查。調查的結果發(fā)現:54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長(cháng)’。而對‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問(wèn)題,90%的家長(cháng)毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么,我們最關(guān)心孩子的教育問(wèn)題,可孩子對家長(cháng)還是不滿(mǎn)呢?我覺(jué)得這些孩子決不是全盤(pán)否定“家長(cháng)”,而只是不喜歡家長(cháng)的某些教育方法和一些教育方式,如打罵、體罰、嘮叨,等等,這些已經(jīng)不符合當今學(xué)生心理的發(fā)展。

家長(cháng)會(huì )老師代表發(fā)言稿7

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  首先請讓我代表222班的科任教師歡迎各位的光臨,感謝大家在百忙之中來(lái)到學(xué)校指導我們的教育教學(xué)工作。我是體育班的語(yǔ)文老師,是本學(xué)期才接手任教這個(gè)班的。我任教體育班多年,我覺(jué)得體育班的同學(xué)們很有個(gè)性,他們活潑、調皮,很講義氣,愿意親近老師。工作能力強,辦事可靠。有時(shí)批評過(guò)后也不記恨。這些都讓老師覺(jué)得體育班的孩子們還是很可愛(ài)的。

  但是體育班的同學(xué)也存在很多的毛病,活潑有余,沉穩不足,管不住自己。重專(zhuān)業(yè),輕文化。專(zhuān)業(yè)成績(jì)好,文化成績(jì)弱。上課聽(tīng)講不用心,不專(zhuān)心。由于文化知識薄弱,跟不上來(lái),所以學(xué)習的勁頭不大,不愿意學(xué)習,甚至厭惡學(xué)習。我們這個(gè)班就存在這樣的情況,而這一點(diǎn)最讓文化課的老師頭痛的。將來(lái)參加高考,專(zhuān)業(yè)成績(jì)基本上不成問(wèn)題,就是文化拖后腿。所以讓同學(xué)們提高文化成績(jì)就成了老師的當務(wù)之急。但是單憑老師又是不夠的,必須得到家長(cháng)們的配合。家長(cháng)們一是不能自己?jiǎn)适⒆觽兊男判,認為子女成績(jì)不好,聽(tīng)任自流。二是要多和老師特別是班主任老師聯(lián)系交流,掌握子女的學(xué)習、思想的動(dòng)態(tài),千萬(wàn)不要認為教育孩子是老師的事,其實(shí)父母是孩子的第一任老師。三是嚴格要求子女,對班主任老師反映的問(wèn)題一定要高度重視,爭取解決好問(wèn)題。四是注意教育的方法,千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單粗暴,進(jìn)行打罵教育,F在我們班上很多同學(xué)有手機,而手機目前成了危害學(xué)生的一個(gè)罪魁禍首。有的學(xué)生用手機上網(wǎng)玩游戲,看小說(shuō),甚至瀏覽不健康的東西。有的同學(xué)控制不了自己,下課玩,上課玩,無(wú)心學(xué)習;氐綄嬍腋峭ㄏ,導致上課沒(méi)有精神,只能睡覺(jué)。我建議家長(cháng)最好不要讓子女使用手機。

  當然,我們班上還是有努力讀書(shū)的.同學(xué),成績(jì)也相當的優(yōu)秀,有的同學(xué)的成績(jì)和文化班不相上下。我也相信我們班上的許多同學(xué)通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )后會(huì )有所認識,有所轉變。我們科任教師一定會(huì )盡職盡責,和班主任彭老師一道抓好體育班,提高他們的成績(jì),實(shí)現他們的理想。

  最后,再一次感謝大家的光臨,祝大家身心愉快,身體健康,家庭幸福。祝愿我們體育班的同學(xué)明年學(xué)考取得好成績(jì),后年高考考上理想的大學(xué)。謝謝大家。

家長(cháng)會(huì )老師代表發(fā)言稿8

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  感謝你們今天在百忙之中抽空來(lái)參加本高升幼兒園的家長(cháng)會(huì ),也感謝你們一直對我們老師的信任和支持!

  相信有了你們的支持和鼓勵,我們高升幼兒園的老師將會(huì )更有信心把工作干好,更讓你們滿(mǎn)意!謝謝你們的光臨!作為一名光榮的幼兒老師,在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,和他們一起快樂(lè )的成長(cháng)。雖然,我們的工作是瑣碎的,從給孩子把屎把尿,穿衣吃飯,到和孩子們一起學(xué)習,游戲,每一件事我們都必須親力親為,因為,對于家長(cháng)來(lái)說(shuō),孩子是你們的心肝寶貝;對于老師來(lái)說(shuō),孩子就是祖國的希望和未來(lái),教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會(huì )和信任,是我們幼兒老師最神圣的職責。雖然,我們苦了累了,但也幸福著(zhù),快樂(lè )著(zhù)?粗(zhù)孩子們從哭哭啼啼鬧著(zhù)回家到高高興興嚷著(zhù)上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話(huà);那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,無(wú)一不讓我們感到欣慰和自豪!

  辛勤勞作,默默耕耘,無(wú)私奉獻,不求回報!

  人們常說(shuō):“愛(ài)是教育的.前提,愛(ài)是老師的天職。"

  “不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”是家長(cháng)朋友和我們高升的老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在這里莊嚴承諾:我們有這個(gè)能力,也有這個(gè)決心讓高升的每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚,潛能得到最大的發(fā)揮,我們要讓每一個(gè)孩子在高升健康,快樂(lè )地度過(guò)每一天,請相信我們!

  最后,祝家長(cháng)朋友們身體健康,萬(wàn)事如意!祝小朋友們在高升幸福地走過(guò)最純真,最美好。

家長(cháng)會(huì )老師代表發(fā)言稿9

  尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!首先,請允許我代表學(xué)校及六年級全體任課教師,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝!

  一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的

  各位家長(cháng),隨著(zhù)時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長(cháng)大,一轉眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jì)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。我們應該認識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

  俗話(huà)說(shuō),好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始,我們請來(lái)了各位家長(cháng),目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習等方面特點(diǎn),加強聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕耸且恢碌,那就是:一切為了孩子,為了孩子的一切!因此我相信,我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  二、匯報上學(xué)期班級各項情況:

  各位家長(cháng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們六xx班上學(xué)期有學(xué)生xx名,在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長(cháng);目前的六(1)班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)比較優(yōu)秀的班集體。

  1、思想上我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人,以情動(dòng)人,讓孩子健康成長(cháng)。教育目標是讓班級成為人人羨慕的班級,力爭考出理想的成績(jì)。因此,在抓分數成績(jì)的同時(shí),注重學(xué)生情商的教育。

  1、尊敬孝敬自己的父母長(cháng)輩(百善孝為先)。

  2、培養學(xué)生的受挫力(不能正確看待批評)。

  3、教育學(xué)生關(guān)心他人(幫助差生時(shí)也鍛煉和培養了自己)。

  4、注重培養學(xué)生的競爭能力與意識。

  5、教育學(xué)生節儉(穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn))。

  6、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),培養他們的自信心。在與孩子們朝夕相處的日子里,看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大成人,我們打心眼里感到高興,看到孩子們一天天懂事,學(xué)識也一天天增長(cháng),我們感到十分欣慰。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中,我們有喜有憂(yōu),有笑有淚,但更多的是收獲。收獲著(zhù)孩子們的笑臉,收獲著(zhù)孩子們的成功。

  2、學(xué)習情況

  在上學(xué)期末的全區調研考試中,語(yǔ)文考試

  本次參加考試的學(xué)生共37名,合格率100%,優(yōu)秀率43.2%,平均分是84.2分。高于區統測的平均分。

  這次的語(yǔ)文考試首先是確保了及格率,保證了年級的合格率。

  從整張試卷的題目分析,我們做到了:

  1.基礎知識掌握比較牢固。

  分析:(1)我們在平時(shí)的教學(xué)中,重視了學(xué)生基礎知識的掌握,比如聽(tīng)寫(xiě)生詞、默寫(xiě)課文不間斷,總是留聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)的家庭作業(yè)讓學(xué)生回家練習,并有反饋、有評比。

  (2)重視平時(shí)的單元測驗。每個(gè)單元測驗之前我們都會(huì )用一到兩節課的時(shí)間進(jìn)行復習。特別是加強基礎知識的復習。

  (3)期末復習時(shí)著(zhù)重對基礎知識進(jìn)行整理歸納。這次考試我們年級第五大題在括號內填上恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)都沒(méi)有失分。

  2.學(xué)生掌握課文內容比較到位。

  數學(xué)方面:

  班平均分84.6

  班優(yōu)秀率37.8%

  班合格率97.3%

  (1)主要成績(jì)

  l解方程、畫(huà)圖、脫式計算學(xué)生掌握較好。

  l填空、選擇、解決實(shí)際問(wèn)題的基本題學(xué)生掌握的較好。

  (2)主要問(wèn)題

  學(xué)生靈活的、綜合的運用知識解決問(wèn)題的能力較差。學(xué)習中沒(méi)有遇見(jiàn)到的,老師沒(méi)講過(guò)的題無(wú)從下手。部分學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習習慣,什么抄錯數、計算錯、移位錯、書(shū)寫(xiě)亂、該畫(huà)圖幫助分析的自己認為會(huì )做,不去畫(huà)圖、有的題忘寫(xiě)單位、作圖題沒(méi)有添數等。

  (3)問(wèn)題產(chǎn)生的原因

  A、從學(xué)生的答題情況來(lái)看:

  l基礎知識不扎實(shí),學(xué)生學(xué)習積極性不高,態(tài)度不夠端正,習慣不好,遇到語(yǔ)言多等連題都讀不準確,題目稍一有難度就不愿意思考,該會(huì )的沒(méi)有掌握,錯題改后沒(méi)有落實(shí)到位。綜合解題、靈活解題能力欠佳,生活知識掌握的少,解決生活實(shí)際的題理解困難,,空間觀(guān)念淡薄。

  學(xué)習方式有問(wèn)題。試卷中有不少是需要運用已有的知識,解決一些綜合性的問(wèn)題。需要動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)、折一折,然而,由于不少學(xué)生平時(shí)習慣于遇到難題不愿意想辦法,只是聽(tīng)別人講解,缺乏積極的思維訓練,面對沒(méi)練習過(guò)的題型,思路比較狹窄,方法單一。我們在今后的工作中要認真研究在;镜那闆r下,如何提高學(xué)生的靈活解題、綜合解題能力。

  3、存在的問(wèn)題

  盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問(wèn)題。如:個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學(xué)習習慣需糾正,學(xué)習方法需改進(jìn);個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠,沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng),給予孩子的具體指導太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,來(lái)自學(xué)習和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

  有個(gè)別同學(xué)在教室打鬧;有個(gè)別同學(xué)不團結欺負同學(xué);學(xué)習的自覺(jué)性不強老師不在時(shí)聊大天,尤其是個(gè)別中隊干部不起好作用。

  三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

  為此,今天的家長(cháng)會(huì ),我想重點(diǎn)和各位家長(cháng)一起,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習、生理、心理特點(diǎn),以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂(lè )、健康地學(xué)習生活。

  1、學(xué)習方面:隨著(zhù)年級的增高,孩子們的知識學(xué)習廣泛了,內容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習方法改變了。所以出現了一部分同學(xué)求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現惰性,怕辛苦,或因為知識的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績(jì)出現較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調不好不同學(xué)科的學(xué)習,學(xué)習出現偏科現象。

  2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開(kāi)始有獨立性,自尊心逐漸增強。

  3、思想意識方面:思想從單純走向復雜,開(kāi)始有自己意向,不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫(xiě)在日記里,還仔細地鎖起來(lái),要是家長(cháng)翻看了,往往會(huì )十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,犯了錯、違了法都不知道。

  四、教師和家長(cháng)如何應對:

  我們常常說(shuō):外來(lái)的和尚好念經(jīng),于是很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠然,一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開(kāi)家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長(cháng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀(gè)人的一些看法。

  1、引導孩子樹(shù)立正確的畢業(yè)升學(xué)觀(guān)

  在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì )存在兩種錯誤的想法,一種認為自己是學(xué)校的老大哥、老大姐了,在學(xué)校也是經(jīng)驗豐富什么都經(jīng)歷過(guò),現在就要離開(kāi)學(xué)校,一切無(wú)所謂,因此放松了對自己的紀律要求;另一種認為自己該學(xué)的也學(xué)了,該會(huì )的也會(huì )了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(cháng)認為,現在實(shí)施九年義務(wù)教育,小學(xué)直升初中,于是放松了對學(xué)習的要求。有第一種想法的同學(xué)的`突出表現就是平時(shí)大錯不犯,小錯不斷,對老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現為懶懶散散,不求上進(jìn),甚至有的甩起膀子玩,學(xué)習目的不明確。顯然,這兩種認識都是錯誤的,都偏離了正確的人生觀(guān),需要我們老師和家長(cháng)的積極引導。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認識,樹(shù)立崇高理想,應該引導學(xué)生認識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長(cháng)人生中短暫的一瞬,意識到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競爭,明白只有做好每個(gè)階段的事情,才能為更大的成功打下基礎,因此我們要引導他們嚴格要求自己,不做違反校規班規的事情,刻苦學(xué)習,珍惜時(shí)光。

  2、注重養成教育

  大家知道,小學(xué)階段是孩子養成教育的重要階段,這包括行為習慣、學(xué)習習慣等的養成。我們的孩子都號稱(chēng)為小皇帝,然而正確的育人觀(guān)應是先成人后成材,面對孩子的日益成長(cháng),我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(cháng)、關(guān)心照顧他人。

  除此外,針對競爭日益激烈的當今社會(huì ),家長(cháng)都特別注意孩子學(xué)習成績(jì)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習成績(jì)呢?我們應了解兒童的的學(xué)習不僅是一種智力活動(dòng),而且,還伴隨著(zhù)非智力的活動(dòng)。諸如,認真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習方法等,對學(xué)習的效率都有極大的影響。

  學(xué)習習慣包括許多方面的內容,家長(cháng)應著(zhù)重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養:

  第一、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來(lái)后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復習功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書(shū)等等,都應該給孩子規定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習慣。

  第二、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查,因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長(cháng)對孩子做作業(yè)約法三章:

  (1)、練習中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,不要問(wèn)別人;

  (2)、練習時(shí)感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著(zhù)自己思考,爭取獨立完成;

  (3)、對于自己實(shí)在難以獨立完成的題目也要認真思考,在請家長(cháng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對于題目的理解,說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(cháng)的輔導主要在導:通過(guò)對疑難問(wèn)題的診斷,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(cháng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng),家長(cháng)應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學(xué)習方法有很多,比如學(xué)習的四大環(huán)節:課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習,家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步。

  第四、要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話(huà),那么進(jìn)入中年級就會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態(tài)度,該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

  3、了解、重視孩子的心理健康教育

  社會(huì )經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí),這是一個(gè)必須面對無(wú)法回避的課題?鄲罒o(wú)濟于事,我們應積極尋求好的教育方式。過(guò)去哄騙瞞的不科學(xué)性大家早已明白,正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導,對個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生,我們應該格外關(guān)懷,經(jīng)常和其談心,對孩子可能出現的心理障礙,應預防為主,及早發(fā)現,對癥治療,長(cháng)期跟蹤,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。對此,我認為家長(cháng)們必須要十分重視,有條件的家長(cháng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍,家長(cháng)之間、家長(cháng)和教師之間也可經(jīng)常交流,但有必要提醒的是,也不可談虎色變,只有我們的心理健康了,孩子們才可能健康。對家長(cháng)的十一點(diǎn)建議:

  (1)必須有很強的責任心

  (2)要善于學(xué)習育兒知識,提高家教水平

  3)要多了解孩子

  4)應當具有危機處理的能力

  (5)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣

  (6)創(chuàng )設有利于孩子成長(cháng)的家庭環(huán)境:

  讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

  建立良好的親子關(guān)系

  (7)新時(shí)期家長(cháng)要做到三明即文明、開(kāi)明、聰明

  (8)具有現代父母六要素:關(guān)心愛(ài)撫孩子、讓孩子學(xué)會(huì )獨立自主、讓孩子感到快樂(lè )、正確對待孩子的學(xué)習成績(jì)給孩子留面子、做孩子的朋友

  (9)引導子女做力所能及的家務(wù)

  (10)督促子女養成良好的學(xué)習、衛生等行為習慣

  (11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

  五、請家長(cháng)對學(xué)校對老師的工作提出合理化建議。

  教學(xué)安排:三月和四月完成新課,從五一回來(lái),開(kāi)始復習。

  考試大概在6月初。

  六、畢業(yè)生工作

  1、現在學(xué)校沒(méi)有接到上級部門(mén)的通知,沒(méi)有具體的方案。

  2、根據往年的經(jīng)驗按戶(hù)口所在地,電腦派位。東大街附近和前后泥洼歸三中。西局、小井學(xué)生歸太平橋。

  3、每年三中向我校招收特長(cháng)生。民樂(lè )、聲樂(lè )、體育需考試文化課及特長(cháng)。

  4、十二中每年全校有2- 4名左右學(xué)生由學(xué)校推薦這項工作由學(xué)校領(lǐng)導統一操作。

  5、不是本市戶(hù)口的學(xué)生。原則是自己找學(xué)校。每年的4-5月份,各學(xué)校開(kāi)始招生。希望家長(cháng)注意這方面信息,提早給學(xué)生找到理想的中學(xué)。

  6、考試時(shí)間:六月初

家長(cháng)會(huì )老師代表發(fā)言稿10

各位家長(cháng):

  大家好,我是黃老師,現在任教四(5)、(6)班的數學(xué),今晚是家長(cháng)會(huì ),大家齊聚在一起,為了一個(gè)共同的目的,更加了解學(xué)校的情況,了解孩子的在校表現,也借此機會(huì )和老師進(jìn)行一個(gè)交流和溝通。感謝大家在忙碌中來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )。

  首先,我先肯定的是我們四(5) (6)的學(xué)生都很聰明伶俐、活潑可愛(ài),黃(蘇)老師是一個(gè)責責心和愛(ài)心很強的,可以說(shuō)她是一個(gè)非常好的班主任,同學(xué)們也都很喜歡她。

  接著(zhù),我想談?wù)剶祵W(xué),數學(xué)這門(mén)學(xué)科,從一年級到初中到高中到大學(xué),他像一條線(xiàn)貫通整個(gè)教育的始終,數學(xué)也在我們的生活中隨處可見(jiàn),課改后的數學(xué)我們一直在強調要學(xué)有用的數學(xué)。在日常生活當中希望家長(cháng)們讓孩子們解決生活中的問(wèn)題。因此我們數學(xué)科都是一環(huán)扣一環(huán)的,缺少哪一環(huán)也不行,希望家長(cháng)們沒(méi)有特殊情況,就不要讓學(xué)生隨意請假和曠課。

  第三點(diǎn)我想說(shuō)說(shuō)在數學(xué)課堂及作業(yè)上反應的讓我深思的問(wèn)題,一般情況下我們每晚或周末回家都給孩子們布置作業(yè),現在的`孩子依賴(lài)性太強,一遇到困難就退縮,就說(shuō)不會(huì ),要么就放棄;氐郊,孩子都喜歡先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),再寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的。我們家長(cháng)也不能某方面的原因對學(xué)生的作業(yè)不能不聞不問(wèn),任其發(fā)展。在這個(gè)問(wèn)題上我想對家長(cháng)說(shuō)幾句,督促孩子完成當天的作業(yè),還懇請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說(shuō),因為一份作業(yè)的認真程度,就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認真,說(shuō)明孩子是用心的,是專(zhuān)注的,那么作業(yè)所能達到的效果就會(huì )得到鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,漫不經(jīng)心的,三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍,也沒(méi)有什么用處。

  第四點(diǎn)向家長(cháng)們提出的建議:每天來(lái)校要提醒孩子是否帶全書(shū)本,作業(yè)和學(xué)習用具了嗎?有些學(xué)生到校了,就說(shuō)忘了放在家里。這樣就影響當天的教學(xué),平時(shí)要幫孩子購買(mǎi)學(xué)習用具,因為在做課堂作業(yè)的時(shí)候有些學(xué)生就說(shuō)沒(méi)有這種或那種。比如橡皮擦,鉛筆、三角板,和直尺等。(說(shuō)明:不能購買(mǎi)涂改液和改正紙,因為到畢業(yè)考的時(shí)候,不能用這兩種的,要從今起養成好習慣)。

  由于時(shí)間關(guān)系,我就簡(jiǎn)單的說(shuō)這些吧!如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個(gè)別交流。我真誠歡迎各位家長(cháng)給我的工作多提寶貴意見(jiàn)。

  謝謝大家。

家長(cháng)會(huì )老師代表發(fā)言稿11

各位家長(cháng):

  你們好!

  在這陽(yáng)光燦爛的日子里,我們又一次為了一個(gè)共同的心愿相聚在了一起。在此,請允許我代表二(2)班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(cháng)會(huì ),表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!

  各位家長(cháng),日月如箭,光陰如梭。轉眼間,你們的孩子在美麗的萬(wàn)紅小學(xué)學(xué)習已近兩年了,他們是萬(wàn)紅小學(xué)的同齡人。兩年來(lái),孩子們在萬(wàn)紅小學(xué)的進(jìn)步是巨大的,兩年來(lái),我們萬(wàn)紅小學(xué)的發(fā)展也是可喜的,F在,我先向各位家長(cháng)匯報一下我們學(xué)校在兩年中所取得的成就:

  1、辦學(xué)求特色作為一所新學(xué)校,我校能充分利用現代信息技術(shù),創(chuàng )辦與眾不同的辦學(xué)特色。兩年來(lái),我們配備了張家港市最好的硬件,而且自己開(kāi)發(fā)了一些軟件,實(shí)行了無(wú)紙化辦公,網(wǎng)絡(luò )化備課,充分利用網(wǎng)絡(luò )為教學(xué)服務(wù)。比如今天,我們兩位老師所上的課,都能充分運用現代信息技術(shù)開(kāi)放課堂,讓學(xué)生回歸生活,學(xué)到很多書(shū)本以外的知識。(像我今天上的語(yǔ)文課《真想變成大大的荷葉》舉例)可見(jiàn),一堂課所學(xué)的知識是很多很多的,這是其他學(xué)校所無(wú)法比及的。

  短短兩年來(lái),我們學(xué)校已獲得了很多的榮譽(yù)稱(chēng)號:已創(chuàng )建成蘇州市教育信息化示范學(xué)校、蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)校、校園文化建設先進(jìn)學(xué)校,蘇州市綠色學(xué)校。受到了領(lǐng)導的`高度肯定,還受到了省內外專(zhuān)家的高度肯定。

  2、德育上大做文章我們能立足現代信息技術(shù),以快樂(lè )為軸心,以實(shí)踐為半徑,開(kāi)展適應信息時(shí)代脈搏的少先隊活動(dòng),為學(xué)生未來(lái)的成才、成功奠定身心健康、合作創(chuàng )造的基礎。努力讓學(xué)生每天都快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。如每周四中午開(kāi)展的快樂(lè )活動(dòng),是孩子們最高興的。有各項接力賽,有算24點(diǎn),有古詩(shī)背誦,有藝術(shù)游戲,還有體育競技,總是讓孩子們玩的樂(lè )此不疲,興高采烈。

  3、教學(xué)質(zhì)量穩步上升作為一所新學(xué)校,我們的師資力量是全市最好的,每位老師都能在教學(xué)上求實(shí)求新。去年在全市的綜合質(zhì)量調研中,我們學(xué)校就跨入了優(yōu)秀學(xué)校的行列。如今,我們學(xué)校正在爭創(chuàng )省實(shí)驗小學(xué),到那時(shí),我們學(xué)校的地位將提高很多很多。

  所以說(shuō),你們的孩子在我們萬(wàn)紅小學(xué)學(xué)習是幸運的,也是快樂(lè )的。當然,作為一所剛剛起步的學(xué)校,在很多的地方可能還做的不夠完善,這需要家長(cháng)們能多多體諒和支持,相信在大家的共同努力下,我們學(xué)校今后的發(fā)展步伐會(huì )越走越穩!

  下面,我再來(lái)介紹我們二(2)班的情況。經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習和鍛煉,絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了!看,一頁(yè)頁(yè)的正楷字寫(xiě)得多漂亮!聽(tīng),一篇篇的課文讀得多流利,一首首的古詩(shī)背的多有感情。昔日嬌滴滴的小女孩變成了善解人意的小姑娘,昔日淘氣頑皮的小男孩變成了勇敢自信的小男子漢。下面我就擷取孩子在學(xué)校的幾個(gè)鏡頭和大家一起來(lái)欣賞:

  看,這是早上的情景。值日小干部們早早的來(lái)學(xué)校值日了,他們正在認真負責地督促同學(xué)早讀,而早來(lái)的小朋友一進(jìn)教室就拿出書(shū)開(kāi)始早讀了,書(shū)聲瑯瑯,好認真呀!負責教室衛生的同學(xué)正在認真地檢查地面和窗臺。

  看,這是上課的情景,在老師的生動(dòng)演示下,孩子們聽(tīng)講可認真了。舉手發(fā)言的同學(xué)真多;老師每次布置的作業(yè),很多同學(xué)能認真完成,每次作業(yè)總是正確、整潔,季淑怡、朱依婷、顧一銘、趙希銘、陳心奕、施乃騫、錢(qián)曉佳、丁楠、張遠馨、倪夢(mèng)琳這些女孩子寫(xiě)的作業(yè)總能得到優(yōu)秀加三顆星。還有陸凱、任少聰、馬云濤、侯宇哲、徐啟帆這些男孩子完成數學(xué)作業(yè),又快又好,真了不起!

家長(cháng)會(huì )老師代表發(fā)言稿12

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!首先,請允許我代表學(xué)校及六(1)班全體任課教師,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝!

  一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的

  各位家長(cháng),隨著(zhù)時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長(cháng)大,一轉眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習的一個(gè)中轉站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jì)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。我們應該認識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

  俗話(huà)說(shuō),好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始,我們請來(lái)了各位家長(cháng),目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習等方面特點(diǎn),加強聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕耸且恢碌,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  二、匯報上學(xué)期班級各項情況:

  各位家長(cháng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

  我們六(1)班上學(xué)期原有學(xué)生68名,本學(xué)期,我班又轉來(lái)3位同學(xué),現有學(xué)生為71人,其中男生34人,女生37人。六年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長(cháng);目前的六(1)班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

  在上學(xué)期,我們班各方面表現令人滿(mǎn)意。

  1、行為習慣上

  上學(xué)期,我們繼續堅持“德育為首”的育人理念,注重學(xué)生的行為習慣訓練,督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“學(xué)生在校行為細則”之要求。一年來(lái),我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛生、路隊流動(dòng)紅旗,月文明班評選,我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養,我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導和課任老師的肯定。孩子們誠實(shí)善良,集體榮譽(yù)感強,自覺(jué)遵守各項規章制度,不打架鬧事,尊師愛(ài)友,努力學(xué)會(huì )自我約束、管理,能活潑、健康的成長(cháng),這一點(diǎn),相信各位家長(cháng)走入教室時(shí),就已經(jīng)從教室內良好的班級文化氛圍中感受到了。

  2、學(xué)習情況

  我班是一個(gè)學(xué)習氛圍濃的班集體。他們愛(ài)好廣泛、求知欲強。在上學(xué)期,我們班既涌現了學(xué)校作文競賽獲一等獎的崔藝文同學(xué),也有“實(shí)小神算手”之稱(chēng)的胡雪松同學(xué);有英語(yǔ)歌曲、詩(shī)歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué),也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人,還有籃球校隊主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績(jì)太多太多了,在這里因為時(shí)間的關(guān)系,我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(cháng)匯報!在上學(xué)期末的全市調研考試中,我班語(yǔ)、數、英語(yǔ)成績(jì)都能令人滿(mǎn)意,全班68人僅語(yǔ)文學(xué)科上90分的,就達56人。

  3、存在的問(wèn)題

  盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問(wèn)題。如:班容量過(guò)大,這使得教師對孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學(xué)習習慣需糾正,學(xué)習方法需改進(jìn);個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠,沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng),給予孩子的具體指導太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,來(lái)自學(xué)習和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

  三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

  為此,今天的家長(cháng)會(huì ),我想重點(diǎn)和各位家長(cháng)一起,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習、生理、心理特點(diǎn),以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂(lè )、健康地學(xué)習生活。

  1、學(xué)習方面:隨著(zhù)年級的增高,孩子們的知識學(xué)習廣泛了,內容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習方法改變了。所以出現了一部分同學(xué)求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現惰性,怕辛苦,或因為知識的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績(jì)出現較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調不好不同學(xué)科的學(xué)習,學(xué)習出現偏科現象。

  2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開(kāi)始有獨立性,自尊心逐漸增強。

  3、思想意識方面:思想從單純走向復雜,開(kāi)始有自己意向,不再什么話(huà)都與父母說(shuō)了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫(xiě)在日記里,還仔細地鎖起來(lái),要是家長(cháng)翻看了,往往會(huì )十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,犯了錯、違了法都不知道。

  大家現在坐在我們六(1)班的教室里,可能覺(jué)得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目,但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受:當時(shí)的教室墻壁涂滿(mǎn)了上屆學(xué)生留下的痕跡,有腳印,籃球印、鉛筆寫(xiě)的字、各種貼畫(huà),課桌臟得放著(zhù)黑色的油光,上面用改正液寫(xiě)滿(mǎn)了各種話(huà)語(yǔ)。我想,這絕不是上屆的老師沒(méi)有盡到自己的職責,也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”,而是六年級學(xué)生已經(jīng)有五年的在校時(shí)間,經(jīng)歷比較豐富,對學(xué)校的管理比較熟悉,又面臨畢業(yè),學(xué)生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長(cháng),因此在管理上比較復雜。

  四、教師和家長(cháng)如何應對:

  我們常常說(shuō):“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠然,一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開(kāi)家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長(cháng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀(gè)人的一些看法。

  1、引導孩子樹(shù)立正確的畢業(yè)升學(xué)觀(guān)

  在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì )存在兩種錯誤的想法,一種認為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了,在學(xué)校也是“經(jīng)驗豐富”“什么都經(jīng)歷過(guò)”,現在就要離開(kāi)學(xué)校,一切無(wú)所謂,因此放松了對自己的紀律要求;另一種認為自己該學(xué)的也學(xué)了,該會(huì )的也會(huì )了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(cháng)認為,現在實(shí)施九年義務(wù)教育,小學(xué)直升初中,于是放松了對學(xué)習的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現就是平時(shí)大錯不犯,小錯不斷,對老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現為懶懶散散,不求上進(jìn),甚至有的甩起膀子玩,學(xué)習目的不明確。顯然,這兩種認識都是錯誤的,都偏離了正確的人生觀(guān),需要我們老師和家長(cháng)的積極引導。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認識,樹(shù)立崇高理想,應該引導學(xué)生認識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長(cháng)人生中短暫的一瞬,意識到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競爭,明白只有做好每個(gè)階段的事情,才能為更大的成功打下基礎,因此我們要引導他們嚴格要求自己,不做違反校規班規的事情,刻苦學(xué)習,珍惜時(shí)光。

  2、注重養成教育

  大家知道,小學(xué)階段是孩子養成教育的重要階段,這包括行為習慣、學(xué)習習慣等的養成。我們的孩子都號稱(chēng)為“小皇帝”,然而正確的育人觀(guān)應是先成人后成材,面對孩子的日益成長(cháng),我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(cháng)、關(guān)心照顧他人。

  除此外,針對競爭日益激烈的當今社會(huì ),家長(cháng)都特別注意孩子學(xué)習成績(jì)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習成績(jì)呢?我們應了解兒童的的學(xué)習不僅是一種智力活動(dòng),而且,還伴隨著(zhù)非智力的活動(dòng)。諸如,認真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習方法等,對學(xué)習的效率都有極大的影響。

  學(xué)習習慣包括許多方面的內容,家長(cháng)應著(zhù)重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養:

  第一、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來(lái)后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復習功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書(shū)等等,都應該給孩子規定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習慣。

  第二、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查,因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長(cháng)對孩子做作業(yè)約法三章:

 。1)、練習中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,不要問(wèn)別人;

 。2)、練習時(shí)感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著(zhù)自己思考,爭取獨立完成;

 。3)、對于自己實(shí)在難以獨立完成的題目也要認真思考,在請家長(cháng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對于題目的理解,說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(cháng)的輔導主要在“導”:通過(guò)對疑難問(wèn)題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(cháng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

  第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的`學(xué)習方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng),家長(cháng)應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學(xué)習方法有很多,比如學(xué)習的四大環(huán)節:課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習,家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步。

  第四、要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話(huà),那么進(jìn)入中年級就會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態(tài)度,該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

  3、了解、重視孩子的心理健康教育

  社會(huì )經(jīng)濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí),這是一個(gè)必須面對無(wú)法回避的課題?鄲罒o(wú)濟于事,我們應積極尋求好的教育方式。過(guò)去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導,對個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生,我們應該格外關(guān)懷,經(jīng)常和其談心,對孩子可能出現的心理障礙,應“預防為主,及早發(fā)現,對癥治療,長(cháng)期跟蹤”,家校聯(lián)合,共商幫助孩子的方法。對此,我認為家長(cháng)們必須要十分重視,有條件的家長(cháng)可以多看看這方面的育兒書(shū)籍,家長(cháng)之間、家長(cháng)和教師之間也可經(jīng)常交流,但有必要提醒的是,也不可“談虎色變”,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”。

  4、針對以上情況,我想和各位家長(cháng)一起學(xué)習閱讀《xx小學(xué)學(xué)生在校行為細則》,明確我們的孩子應該怎么做才是規范的,同時(shí),我想對各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議:

  對家長(cháng)的十一點(diǎn)建議:

 。1)必須有很強的責任心

 。2)要善于學(xué)習,提高家教水平

 。3)要多了解孩子

 。4)應當具有危機處理的能力

 。5)要有良好的素質(zhì),做孩子的榜樣

 。6)創(chuàng )設有利于孩子成長(cháng)的家庭環(huán)境:讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家;建立良好的親子關(guān)系。

 。7)新時(shí)期家長(cháng)要做到“三明”即文明、開(kāi)明、聰明

 。8)具有現代父母六要素:

  關(guān)心愛(ài)撫孩子

  讓孩子學(xué)會(huì )獨立自主

  讓孩子感到快樂(lè )

  正確對待孩子的學(xué)習成績(jì)

  給孩子留面子

  做孩子的朋友

 。9)引導子女做力所能及的家務(wù)

 。10)督促子女養成良好的學(xué)習、衛生等行為習慣

 。11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

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