中學(xué)教師演講稿7篇

　　演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現實(shí)社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)教師演講稿，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)教師演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家下午好！我叫張瑜，原來(lái)在南塢小學(xué)工作，近幾年來(lái)一直從事小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)，今年因工作調動(dòng)，調整到我們東申小學(xué)工作，我感到非常的高興，同時(shí)，也非常感謝我們學(xué)校領(lǐng)導能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會(huì )。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語(yǔ)教學(xué)。

　　首先我說(shuō)一下自己的基本情況和工作業(yè)績(jì)：我1996年畢業(yè)于淄博師專(zhuān)數學(xué)系，后分配到召口中學(xué)從事數學(xué)教學(xué)，開(kāi)始改教初中英語(yǔ)，因身體狀況，調入小學(xué)從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)至今，自考大學(xué)本科畢業(yè)，被評為中學(xué)一級教師。自工作以來(lái)，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，所教科目成績(jì)一直據全鎮前列，特別是近幾年來(lái)從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，所教班級多次獲得全鎮第一名，個(gè)人也多次被評為鎮教育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師，區優(yōu)秀教師，個(gè)人年考核優(yōu)秀等次的榮譽(yù)稱(chēng)號，并有多篇論文在市級報紙發(fā)表。

　　下面我談一下，我競聘英語(yǔ)教師的幾個(gè)優(yōu)勢和條件：

　　1有良好的師德

　　我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認認真真工作，開(kāi)開(kāi)心心生活。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養，努力做到尊重領(lǐng)導，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個(gè)人得失，對工作對同志有公心，愛(ài)心，平常心和寬容心。自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )上級教育主管部門(mén)的文件精神，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

　　2有較高的專(zhuān)業(yè)水平相關(guān)新聞：文學(xué)社編輯競聘演講稿范文

　　我從淄博師專(zhuān)數學(xué)系畢業(yè)后曾到山東師范大學(xué)進(jìn)修英語(yǔ)教學(xué)培訓，系統而又牢固地掌握了英語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。多年來(lái)始終在教學(xué)第一線(xiàn)致力于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及研究，使自己的專(zhuān)業(yè)知識得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴展。

　　3有較強的教學(xué)能力

　　從選擇教師這門(mén)職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著(zhù)。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認真探索教學(xué)規律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認可和歡迎。

　　以上所述情況，是我競聘英語(yǔ)教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作。

　　如果我有幸競聘成功，能擔任三四年級英語(yǔ)教師的話(huà)，我將從以下方面開(kāi)展工作。

　　一是認真貫徹執行黨的教育路線(xiàn)、方針、政策和學(xué)校的各項決定，加強學(xué)習，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng )新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)。使我校的英語(yǔ)教學(xué)上一個(gè)大的臺階。

　　二是做一個(gè)科研型的教師。教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。進(jìn)行目標明確、有針對性解決我校的英語(yǔ)教學(xué)難題。

　　三、做一個(gè)理念新的教師

　　目前，新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開(kāi)，做為新課改的實(shí)踐者，要在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。大力改革教學(xué)，積極探索實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)模式。把英語(yǔ)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。

　　四、做一個(gè)富有愛(ài)心的老師“不愛(ài)學(xué)生就教不好學(xué)生”，“愛(ài)學(xué)生就要愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”。作為一名教師，要無(wú)私地奉獻愛(ài)。

中學(xué)教師演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。

　　告別了炎夏的躁動(dòng)與不安，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。而此時(shí)，我們迎來(lái)了xx多張朝氣蓬勃、熱情洋溢的新的笑臉，你們將是玄外新的希望！經(jīng)過(guò)短暫的休整，充盈激情、意氣風(fēng)發(fā)的你們又將開(kāi)始新的征途。初中是人生的重要階段，一種特有的校園文化，會(huì )使你們從幼稚走向成熟，從幻想走向理想。希望你們能做好準備，迎接初中生活的新起點(diǎn)。

　　在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我們取得了四連冠的輝煌成績(jì)，再一次為玄外贏(yíng)得了廣泛的贊譽(yù)與認可。這是校領(lǐng)導英明決策的成果，是老師們辛勤耕耘的成果，也是同學(xué)們刻苦學(xué)習的成果。面對這一系列的豐碩成果，玄外人微笑了，因為大家付出的心血和汗水有了回報；家長(cháng)們開(kāi)心了，因為他們將孩子送到了一個(gè)值得信賴(lài)的地方；小學(xué)生們動(dòng)心了，因為他們希冀著(zhù)來(lái)到一個(gè)積極進(jìn)取的氛圍中去實(shí)現心中的夢(mèng)想。

　　然而，追求無(wú)止境，奮斗無(wú)窮期。而今，我們已站在一個(gè)更高更遠的起點(diǎn)上，這就要求我們在這一新起點(diǎn)上以新的姿態(tài)展示新的風(fēng)貌，創(chuàng )造新的成績(jì)，以更驚人、更喜人的成果展示我們玄外無(wú)窮的奮斗力和頑強的生命力！

　　九月一日總是個(gè)激動(dòng)人心的日子，從九月一日到七月初，我們教師的生命幾乎就這樣短暫，同時(shí)從九月一日到七月初，我們教師的生命又這樣偉大，因為在這短暫的時(shí)代中，新的一代成長(cháng)了，成熟了，他們的青春和生命在熠熠閃光，這就是教育的魅力所在。作為教師的我們不會(huì )長(cháng)篇大論，不會(huì )豪言壯語(yǔ)，但我們會(huì )默默燃燒，辛勤耕耘！如今，我們首先要做的就是：立足于講臺，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂(lè )”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！

　　而親愛(ài)的同學(xué)們，你們能否帶著(zhù)愛(ài)國情、師生情、父母情、同學(xué)情，帶著(zhù)熱情、帶著(zhù)活力、帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬去積極樂(lè )觀(guān)地面對學(xué)習和生活呢？衷心希望你們能擁有一段精彩而有意義的初中生活。

　　大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！相信經(jīng)歷過(guò)磨練的我們更加成熟與自信！就讓我們在更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪，盡展玄外風(fēng)采！

　　謝謝大家！

中學(xué)教師演講稿3

尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：

　　大家下午好！

　　從教十年，一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程。在這教育科研的路上，充滿(mǎn)了辛勞和汗水，充滿(mǎn)了欣喜與激動(dòng)，充滿(mǎn)了感悟與收獲，更充滿(mǎn)了幸福和喜悅。從無(wú)知走向成熟，漸漸地，在這塊肥沃的土地上，播種希望，收獲碩果，是您——教科研一路伴我幸福成長(cháng)。

　　剛剛踏上三尺講臺那一天，我就立志把自己打造成一名教科研型的專(zhuān)業(yè)的新型老師。雖然年輕的我對教育科研全然陌生，但是我擁有滿(mǎn)腔的熱情和高度的責任感投入到教科研中來(lái)。教育家鮑林說(shuō)過(guò)："如果一個(gè)人在進(jìn)行教育的同時(shí)也進(jìn)行研究，那么他的教學(xué)效果一定會(huì )得到進(jìn)一步的提高，即使他的研究工作不像他希望的那樣有成就，但他可以繼續有效地進(jìn)行教學(xué)。" 新的基礎教育課程改革，要求教師不僅應該是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，而且還應該是教育教學(xué)的研究者。迎著(zhù)課程改革的東風(fēng)，我興奮極了，牢牢地抓住了打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙。

　　可什么是教科研呢？當我真的要靠近它時(shí)，卻又覺(jué)得它是那么的神秘，遙不可及。多虧了前輩們的指點(diǎn)幫助，使我終于明白了教育科研就是一個(gè)"實(shí)踐——反思——總結"的過(guò)程。記得我踏上講臺的第一天，我任教五年級四班的數學(xué)兼班主任。剛開(kāi)始我眼高手低，覺(jué)得自己剛剛大學(xué)畢業(yè)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，當一名小學(xué)老師應該是游刃有余。記得當時(shí)我給同學(xué)們講如何求最大公因數和最小公倍數時(shí)，覺(jué)得自己講的也很到位，可是孩子們一單元檢測，我就傻眼了。全班同學(xué)的優(yōu)秀人數很少，不及格的人數卻很多�？吹竭@樣的教學(xué)成績(jì)，我不由自主地落淚了。那天我在班里發(fā)了一通火，同學(xué)們都認認真真地聆聽(tīng)我的教誨。課后我認真地反思自己的教學(xué)過(guò)程，原來(lái)我根本沒(méi)有從學(xué)生已有的認知基礎上來(lái)備課，講授新課，課后也沒(méi)及時(shí)讓孩子們鞏固新知，導致了新知識沒(méi)學(xué)扎實(shí)。我決心向每一位優(yōu)秀教師虛心學(xué)習，拜師學(xué)藝，主動(dòng)走進(jìn)師傅的課堂，有不明白的問(wèn)題及時(shí)請教老教師。我認真地備課，上課，課后及時(shí)反思，我很快便掌握了有效的教學(xué)方法，到了期末考試，孩子們也取得了優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，那一刻我歡呼了、雀躍了……

　　參加教科研活動(dòng)，使我深深地體會(huì )到教育科研是教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和發(fā)展的必由之路，更是教師走向幸福的必由之路。"以科研促教學(xué)，以教學(xué)帶科研".時(shí)代在變革，社會(huì )在進(jìn)步，作為新時(shí)代的教師，我昂首闊步在教科研這條幸福之路上，我將越行越穩，相信我會(huì )成為真正意義上的教科研新型教師。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

中學(xué)教師演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好!開(kāi)學(xué)伊始，我們迎來(lái)了第X個(gè)教師節。作為一名普通教師，我為自己能有機會(huì )站在這里向各位領(lǐng)導、老師們匯報自己的工作、學(xué)習情況而感到十分的榮幸!

　　九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于教師的季節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)!

　　教師節優(yōu)秀教師發(fā)言稿教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì )進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類(lèi)歷最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)�！�

　　振興民族的`希望在教育，振興教育的希望在教師。師范教育是培養國家實(shí)施和發(fā)展公共教育事業(yè)所需師資的搖籃。大量的實(shí)踐也證明，在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展過(guò)程中，一個(gè)國家的師范教育水平高低始終決定著(zhù)這個(gè)國家物質(zhì)文明和精神文明程度的高低。沒(méi)有高水平的師范教育事業(yè)，不可能辦出高水平的國民教育事業(yè)來(lái)。

　　“教師專(zhuān)業(yè)化”是當代教育改革的中心主題之一，也是當前師范教育改革的核心的問(wèn)題。教育類(lèi)課程對引師范生理解學(xué)生理解教育，特別是形成現代教育思想和理念有著(zhù)極其重要的作用。正確的教育思想和科學(xué)的教育理念，將會(huì )直接影響到師范生以后的發(fā)展方向和發(fā)展高度。

　　我是一名教育類(lèi)課程的教師，先后講授過(guò)講授過(guò)小學(xué)教育學(xué)、班級管理、中外教育史、基礎心理學(xué)、教育心理學(xué)等多門(mén)課程。伴隨著(zhù)我們學(xué)校的轉型，有了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，我又承擔了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教育類(lèi)課程中的學(xué)前教育學(xué)、幼兒管理等課程的教學(xué)工作。每次站在三尺講臺上，看著(zhù)面前一雙雙渴望知識的眼睛，我深感責任重大，同時(shí)我似乎明白了自己人生所追求的目標就在這里，我為之奮斗而欲獲得的人生價(jià)值也在這里。

　　要做一名讓人民滿(mǎn)意的教師，就要甘守三尺講臺，就要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛(ài)之心”。走上三尺講臺，教書(shū)育人;走下三尺講臺，為人師表。

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！备魑焕蠋�，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng)，為我們學(xué)校明天的輝煌做出我們自己應有的貢獻。

　　最后，我衷心地祝愿各位老師節日快樂(lè )!身體健康、萬(wàn)事如意!

　　我的講話(huà)完了，謝謝大家!

中學(xué)教師演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　今天是第x個(gè)教師節，是我在進(jìn)校度過(guò)的第x個(gè)教師節，也是我第四次在教師節被學(xué)校評為出色教師，我的心情既激動(dòng)又愧疚，因為，做為一名普通的教師，我既沒(méi)有什么感人的事跡，又沒(méi)有什么出色的成績(jì)，做的只是分內事，在坐還有很多老師比我付出的更多，工作也更出色。因此，在此我真誠的感謝領(lǐng)導對我的關(guān)心和信任，感謝同事給予我的幫助和鼓勵。

　　有人說(shuō)過(guò)教師從事的是一份良心工作，這一點(diǎn)我非常贊同。到師訓部工作后，我并沒(méi)有因為少了期末考試評比的壓力，而放松對自己的要求。因為每每在會(huì )上聽(tīng)到校長(cháng)說(shuō)我們是“師者師”這個(gè)稱(chēng)號時(shí)，我就深感責任重大。我本是一名普通的小學(xué)教師，為了盡量無(wú)愧于這個(gè)稱(chēng)號，我把學(xué)習放在日常工作的首要位置，工作之余閱讀了很多有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍，每天我都會(huì )瀏覽教育名家的博客，并加了x等教育名人為好友，以便及時(shí)關(guān)注課改動(dòng)態(tài)。今年暑假的遠程培訓面授班，學(xué)校給我安排了20xx年版稿《數學(xué)課程標準》的解讀任務(wù)，盡管網(wǎng)上還沒(méi)有這方面的資料，所有的內容要一個(gè)字一個(gè)字打上去，我也非常樂(lè )意接受這項任務(wù)，因為我覺(jué)得這是一次很好的學(xué)習機會(huì )。學(xué)習時(shí)，我不懂就問(wèn)，記得其中有這樣一道題：“一個(gè)三位數，百位上的數字比個(gè)位上的數字至少多2，先顛倒三個(gè)數字的順序做減法，再顛倒差的順序做加法，結果都是1089，你能說(shuō)出其中的原因嗎？”為了能站在小學(xué)生的角度解決這個(gè)問(wèn)題，我不僅虛心向王老師請教，而且將這個(gè)問(wèn)題發(fā)布在百度文庫上懸賞10財富值以尋求最佳解決方案。

　　我是個(gè)智商不高的人，但是努力是我不懈的追求！

　　最后，在今天這個(gè)特別的日子里，我衷心的祝愿各位教師節日快樂(lè )，工作順利，萬(wàn)事如意！

中學(xué)教師演講稿6

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　人生就像一個(gè)大舞臺，每個(gè)人都在扮演不同的角色，不論成功與失敗，謝幕時(shí)只要有喝彩!我演講的題目是《平凡的人生無(wú)悔的選擇》。

　　每個(gè)人一生都會(huì )積累或多或少的財富，商人商海沉浮，積累萬(wàn)貫家私;政客仕途風(fēng)云留下權錢(qián)名譽(yù);學(xué)者高端領(lǐng)域著(zhù)書(shū)立傳名垂青史;而教師回首一生留下的是巨大的精神財富。

　　在我家的書(shū)房里有一面照片墻，記錄著(zhù)我和我教過(guò)的一批批孩子們的合影留念，每當看到這一個(gè)個(gè)熟悉的面孔，一段段感人的故事都歷歷在目。

　　“我曾想做一個(gè)偉人，但沒(méi)有成功;后來(lái)我又想做偉人的妻子，業(yè)已失敗;現在我想通了，我要做偉人的老師�！边@是初中時(shí)，我的一位女教師說(shuō)過(guò)的話(huà)，就這一句話(huà)讓我心中“做老師的種子”開(kāi)始萌芽了。然而，命運總是與我開(kāi)玩笑，直到我婚后的一次偶然機遇。才讓我圓了今生的教師夢(mèng)。村里打算籌建幼兒園沒(méi)有合適的人選，村長(cháng)問(wèn)我愿不愿意當這個(gè)“孩子王”?我毫不猶豫的辭去了當時(shí)優(yōu)越的工作，回村籌建幼兒園。

　　剛籌建時(shí)，只有四個(gè)孩子，我一連幾個(gè)晚上，摸黑跑了一家又一家，上門(mén)宣傳學(xué)前教育的重要性和必要性;記得在去王靜小朋友家時(shí)，被迎面撲來(lái)的大狗咬傷了腳，托著(zhù)傷腳回家，愛(ài)人心疼的說(shuō)：“算了吧，我們不受這份罪�！惫�婆也勸說(shuō)為了60元錢(qián)不值得，“不!只要我認定的事就一定要干到底”我倔強的回答;回想當時(shí)真可謂跑斷了腿、磨破了嘴，至今腿上還留有狗咬的傷疤。終于我的熱情打動(dòng)了家長(cháng)，全村混合齡18名孩子都入園了。

　　當時(shí)，沒(méi)有課本，我就自己編繪教材裝訂成冊，讓每個(gè)孩子人手一冊，沒(méi)有玩教具，我就帶領(lǐng)孩子們自己動(dòng)手制作，并自費為孩子們買(mǎi)來(lái)圖書(shū)文具，搬來(lái)自己的嫁妝櫥子做玩具廚，并拿來(lái)了自己新買(mǎi)的錄音機，在破舊的村委大院里，熱熱鬧鬧的開(kāi)辦起了村里有史以來(lái)第一所幼兒園。

　　幾個(gè)月下來(lái)，我和孩子們打成一片，我用耐心、細心、愛(ài)心換來(lái)了家長(cháng)和村委的認可。我對工作認真嚴謹，對孩子視如己出，哪個(gè)孩子衣服臟了她給洗，頭發(fā)亂了她給梳，剪指甲、系鞋帶。我的原則是：讓每個(gè)孩子干干凈凈的來(lái)安安全全的回。家長(cháng)們都說(shuō)，孩子交給我最放心了。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我自費參加各種培訓學(xué)習。經(jīng)過(guò)考試同年獲得教師資格證書(shū)，成為一名真正的幼兒教師。通過(guò)我的努力本村適齡幼兒入園率100%，還吸引了鎮直機關(guān)的孩子來(lái)我村的幼兒園上學(xué)。李寧、夏斌、劉璐、孫振、候光現在都已經(jīng)是大學(xué)生了。

　　一開(kāi)春，幼兒園的教室被列入危房，我多次找村委領(lǐng)導修葺，都沒(méi)能及時(shí)到位，一天，大雨突降，把房頂沖了個(gè)大窟窿，把孩子們都嚇哭了，我盯著(zhù)風(fēng)雨爬上房頂用塑料布去堵缺口，渾身濕透了不小心踩空跌了下來(lái)，幸好愛(ài)人不放心冒雨趕來(lái)疏散了孩子，把我送進(jìn)了醫院。由于經(jīng)費的原因村里只好讓我帶著(zhù)孩子們去最近的田楊小學(xué)借讀，每次上學(xué)前，我都提前把孩子們集合好，步行一里多排隊去上學(xué)，放學(xué)也是如此;沒(méi)有一個(gè)孩子因為借讀而輟學(xué)。為了盡快把教室翻新，我幾個(gè)晚上泡在書(shū)記、村長(cháng)家里說(shuō)服重建校舍，集資我第一個(gè)帶頭。終于經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的借讀后，新學(xué)期開(kāi)學(xué)我們們搬進(jìn)了寬敞明亮的新教室。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。在同齡人中，我沒(méi)有靚麗的外表和時(shí)尚的服飾，但我是學(xué)生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說(shuō)我為教育事業(yè)做了些什么，但我敢說(shuō)我20 年來(lái)是一步一個(gè)腳印，以我的滿(mǎn)腔熱情無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我的學(xué)生。正是這份真誠的真摯的無(wú)私的深沉的愛(ài)，我教的孩子能快樂(lè )成長(cháng)，我的教師生涯也充滿(mǎn)陽(yáng)光和快樂(lè )。

　　再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無(wú)影無(wú)蹤! “用愛(ài)撒播希望，用真誠對待學(xué)生”便成了我無(wú)言的承諾。 每一個(gè)孩子都是祖國的希望，民族的未來(lái)。對每一個(gè)孩子我們都應該耐心、細心。對于每一個(gè)孩子我們都應對他們充滿(mǎn)希望，真誠地愛(ài)著(zhù)他們，把他們當作是自己的女兒或者兒子，把濃濃的師愛(ài)化作每一個(gè)孩子心中最美的云彩，一定會(huì )有更多的奇跡和驚喜。

　　套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結束語(yǔ)——一個(gè)好老師的生命是應當這樣渡過(guò)的：當他回首往事時(shí)，不因碌碌無(wú)為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能驕傲地說(shuō)：我把整個(gè)的生命和全部的精力獻給了孩子。這就是我平凡的人生，無(wú)悔的選擇!

　　謝謝大家!

中學(xué)教師演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!非常榮幸由我代表全體同學(xué)在今天升旗上演講。一年一度的教師節馬上就要來(lái)臨。在此，我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：節日快樂(lè )!自古逢秋悲寂寥，然而今日秋時(shí)，更勝春朝。告別了盛夏的燦爛，豐碩的秋季帶著(zhù)一絲神圣與莊嚴，它仿佛在提醒我們：在這最美的季節里，有一個(gè)人，有一個(gè)節日屬于他，有一份感激應為他而升華。那個(gè)人的名字不必提，那個(gè)節日的名字不必說(shuō)，但我們與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻永遠不該被忘記，請聆聽(tīng)，請回憶，請感激。

　　父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖;老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。老師，我知道您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們，懂您。

　　您的心博大深遂，它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著(zhù)航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道;它包容著(zhù)母親的摯愛(ài)，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢?可能由于我們的年少沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，樓道里亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長(cháng)大，我們不再只會(huì )保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

　　我很自豪，我是xx校的一名學(xué)生。這里有團結務(wù)實(shí)的領(lǐng)導，有學(xué)識淵博、認真負責的老師，有嚴格謹慎，精神飽滿(mǎn)卻不失溫暖的教練，還有團結友愛(ài)，好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習環(huán)境中，是我們xx校學(xué)生的幸運。這里，美麗的校園在向我們招手，知識的大門(mén)向我們敞開(kāi)。既然，時(shí)代賦于我們光榮的使命，我們就應該走出最好的學(xué)生時(shí)代“

　　感謝老師，是您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任。感謝教練，是您讓我們成為有毅力，能堅持的人。您用實(shí)際行動(dòng)向我們證明：訓練不是一種辛苦，而是一種磨礪和堅強。

　　最后我用最樸實(shí)又最真摯的話(huà)語(yǔ)高聲呼喊——老師謝謝您。

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