感恩老師的演講稿模板錦集七篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的感恩老師的演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩老師的演講稿 篇1
感恩老師的演講稿
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的那樣：社會(huì )的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)皇抢蠋煷壬频哪抗�，讓你們由懦弱變得堅強。當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當你們取得成功一帆風(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著(zhù)你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著(zhù)血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿(mǎn)腔熱情，指引著(zhù)你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì )成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì )用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
師愛(ài)如一股涓涓細流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大！有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢？
感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對老師的感恩。不要再把這些歸結于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
讓我們，在考場(chǎng)上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)。
我想這一切的一切正是老師對我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導的一種最好的回報。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現在做起！
謝謝大家！
感恩老師的演講稿
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。
老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時(shí)教導我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。當我懷著(zhù)害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對難題時(shí)，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，老師，是您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼。
無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗卸髂�，我的老師，感恩您為我所做的一切！什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的人；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師的演講稿
尊敬的校領(lǐng)導、老師們、家長(cháng)們、同學(xué)們：
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，在對青小學(xué)又有多少老師為我們的孩子嘔心瀝血，默默奉獻著(zhù)光和熱，燃燒著(zhù)自己，點(diǎn)亮著(zhù)他人。
感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r老師和學(xué)校為我們孩子付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。不能忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情；不能忘，放學(xué)后的教室里，老師為我們的孩子補課，那永不疲倦的目光和身影；不能忘，校長(cháng)和主任坐在我們的孩子的課堂里聽(tīng)課，帶給我們的孩子多少溫暖和喜悅；不能忘，聯(lián)歡會(huì )上師生們自?shī)首詷?lè )，歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁，既教書(shū)又育人。老師不僅教會(huì )了我們的孩子書(shū)本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育事業(yè)的忠誠和那種執著(zhù)的敬業(yè)精神，教會(huì )了我們的孩子如何去做人。
同學(xué)們，人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，有人說(shuō)是給予別人幫助？？而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì )感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì )感恩，更是一種情操。
我們要感恩對青小學(xué)給予我們的孩子良好的學(xué)習環(huán)境以及先進(jìn)的教學(xué)設備，她是我們的孩子成長(cháng)的搖籃，它記錄了我們的孩子學(xué)習生活中一幅幅五彩斑斕的畫(huà)面，在這里，讓我們以熱烈的掌聲感謝對青小學(xué)校！
同學(xué)們，我們不僅要感謝學(xué)校，更要感謝在我們的孩子學(xué)校里辛勤耕耘的老師。老師，是一個(gè)無(wú)比神圣的稱(chēng)呼，是一個(gè)無(wú)比親切的名字，是一個(gè)無(wú)比高尚的人物。說(shuō)他是園丁，那是因為他辛勤地滋養了一代又一代祖國花朵；說(shuō)他是大船，因為他載了一批又一批的莘莘學(xué)子度過(guò)學(xué)海；說(shuō)他是大山，那是因為他胸懷博大，對任何學(xué)子都一視同仁，容下了多少小草野花；說(shuō)他是蠟燭和春蠶，那是因為他無(wú)比執著(zhù)地熱愛(ài)著(zhù)、關(guān)心著(zhù)教育事業(yè)，有著(zhù)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情操，把生命都全心全意地撲在了教育事業(yè)上……老師是我們的孩子指點(diǎn)迷津的引路人，每一位老師都默默地付出、奉獻、悉心教導，在這里，讓我們再用熱烈的掌聲衷心地感謝老師！
同學(xué)們，是對青小學(xué)和老師們給了我們的孩子今天的一切，我們一定會(huì )積極地配合好老師和學(xué)校，讓孩子們奮發(fā)求學(xué)，用一份滿(mǎn)意的答卷來(lái)回報為我們的孩子付出全部心血和汗水的老師們。今后，無(wú)論我們的孩子走到哪里，無(wú)論我們的孩子在干什么，都會(huì )感恩母校和老師對他們的培養和教育。
在這里，也希望同學(xué)們一定不要辜負母校和老師對你們的期望，努力學(xué)習，掌握更多的知識和本領(lǐng)，將來(lái)走上工作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人才！
謝謝大家！
感恩老師的演講稿 篇2
我的老師指導了我一生。每次想到現在的成績(jì)，我都特別感謝老師的耐心，對我的關(guān)心，對我的永不放棄。如果你長(cháng)大了，學(xué)會(huì )了懂事，你應該感謝你的老師。
老師有一雙不起眼的小眼睛，但在我心里，那雙眼睛是我成長(cháng)的指南針，總是為我指明正確的方向。在最緊張的學(xué)習時(shí)期，我漸漸喜歡上了網(wǎng)絡(luò )游戲。從此學(xué)習成績(jì)一落千丈，每天作業(yè)不愿意做，上課不專(zhuān)心。我表現異常，很快被老師發(fā)現。于是，你找我聊天，告訴我網(wǎng)游的危害性，讓我不要沉迷網(wǎng)游。我仔細聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)你的小眼睛。我下定決心遠離網(wǎng)絡(luò )游戲。過(guò)了一段時(shí)間，我的成績(jì)變得很優(yōu)秀。
老師，你有粗糙的大手，但在我心里，你的大手是我最好的安慰。上學(xué)期期中考試，因為太緊張，英語(yǔ)和數學(xué)都不及格。當你知道的時(shí)候，你來(lái)安慰我，說(shuō)沒(méi)考上也沒(méi)關(guān)系。我還沒(méi)考語(yǔ)文，只要你考得好，肯定能考好。你剛說(shuō)完，用手摸了摸我的頭。突然，我覺(jué)得神清氣爽。我成功地通過(guò)了語(yǔ)文考試。成績(jì)出來(lái)了，班級第一！
老師，您肥胖的身軀是我心中的遮蔭樹(shù)。天是灰色的，不久就開(kāi)始下大雨了。學(xué)生們知道今天下雨了，所以他們都帶了雨傘，但我忘記帶了。同學(xué)三五成群回家，我看著(zhù)連綿不斷的雨，失去了理智。當你看到它的時(shí)候，你提出帶我回家。你的方向與你的相反，但你依然毅然帶著(zhù)我走過(guò)無(wú)邊的雨。一路上都很冷，你穿的雨衣也不能保暖。于是，我抱著(zhù)你的粗腰，突然覺(jué)得暖暖的。你帶我回家，把我扔進(jìn)大雨里。第二天你感冒了。
老師你跟我爸媽一樣！你為培養我們付出了這么多努力。這時(shí)我只有一句話(huà)：“我愛(ài)你_我的老師！”
感恩老師的演講稿 篇3
各位同學(xué)，各位老師：
大家好，
蓬勃之春，炎炎之夏，金黃之秋，寒瑟之冬，雖然這些季節在不斷地重復著(zhù)，但是生命卻在匆匆流逝，是誰(shuí)帶我們遨游書(shū)的海洋?是誰(shuí)一次次陪我們度過(guò)芳香的四季?是誰(shuí)給予了我們豐富的知識?是誰(shuí)教會(huì )我們做人的道理?答案是老師。
老師，您如一根蠟燭，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了自己，照亮了別人。時(shí)光的痕跡在您的臉上表現的淋漓盡致，隱隱可見(jiàn)的幾根白發(fā)，不時(shí)傳來(lái)的咳嗽聲，讓我們心疼不已。老師，您在三尺講臺上揮灑汗水，您的三寸舌培育了三千桃李!
十年樹(shù)木、十載風(fēng)、十載雨、十萬(wàn)棟梁! 老師，您如一盞心燈，溫暖我們的心靈，照亮我們前進(jìn)的方向。作業(yè)不會(huì )做，您耐心地給我們講解，作業(yè)做錯了，您耐心地給我們闡釋。您教會(huì )了我們正直、勤奮、勇敢、樂(lè )于助人、堅強不屈……您的教誨如春風(fēng)，師恩似海深，讓我們難以忘懷。
老師，您如一艘小船，帶我們駛向成功的港灣，到達幸福的彼岸。我們是祖國的花朵，那您就是辛勤的園丁，把我們培養;我們是嫩綠的葉子，那您就是扎深大地的根，為我們汲取養分;我們是樹(shù)苗，那您就是雨露，用知識滋潤著(zhù)我們成長(cháng)。不管寒風(fēng)呼嘯，不管磅礴大雨，風(fēng)雨中，我們一起走來(lái)，風(fēng)雨中，我們與您同行! 我們快樂(lè )過(guò)、流淚過(guò)、奮斗過(guò)、失敗過(guò)，都少不了您的相伴。
我們的童年，您陪我們一路路走來(lái)，我們的青春，也有您在一旁諄諄教誨。 時(shí)間悄然離去，清風(fēng)緩緩訴說(shuō)著(zhù)你生命的剎那芳華。
感恩老師的演講稿 篇4
盤(pán)旋在上空的落葉譜寫(xiě)出優(yōu)美的旋律�；ǘ涞淖兓枥L了一幅心靈的圖畫(huà)。老師，手里拿著(zhù)彩色粉筆，畫(huà)出七種顏色的'彩虹，讓我們走向成功。甜甜的眼淚掉下來(lái)，孕育了祖國的桃李，��！那是終極果實(shí)！但是誰(shuí)能想到飲用水的來(lái)源呢？很多人以為老師是蠟燭，但蠟燭會(huì )在默默奉獻的過(guò)程中哭泣，老師只有在自己的學(xué)生有了自己的輝煌成就，在社會(huì )的艱辛道路上露出痕跡的時(shí)候，才會(huì )激動(dòng)得流下甜甜的眼淚。宇宙中沒(méi)有什么能取代老師的至高無(wú)上的地位！
有誰(shuí)回憶過(guò)從幼兒園到現在每一個(gè)辛勤工作的園��？就因為有老師，在迷失的夜晚，我們不再迷失，你是指揮方向的星光；只是因為老師，在失敗的苦澀月光包圍下，事情都在哭泣，而在這次經(jīng)歷中，你就是指示燈。我忘不了老師的笑臉和關(guān)懷的提醒。在我們的進(jìn)步中，你展現了春風(fēng)和雨的微笑�？荚嚽�，你用充滿(mǎn)期待的語(yǔ)言給一個(gè)細心的提醒。老師讓我明白了愛(ài)如細雨，愛(ài)如柔風(fēng)是什么意思。
在我眼里，世界上的一切都是不可預知的，但是老師讓我明白了其中包含的道理。如果生活欺騙了你，不要著(zhù)急，不要著(zhù)急，在灰暗的日子里要冷靜。相信吧，那么快樂(lè )的一天就來(lái)了。
老師，一杯熱奶茶，讓我們調皮的男生在寒冷的夜里喝下你的溫暖；一朵花，讓我們看到一縷希望的陽(yáng)光；一道彩虹將我們引向成功的殿堂；一盞燈照亮了前方的路。
老師，愿做一架梯子，用智慧為我們插上翅膀，體會(huì )人生的真諦，將它送上文學(xué)殿堂的最頂端，最高貴的地方，而你只有低頭。我愛(ài)我的老師。我只說(shuō)最簡(jiǎn)單最簡(jiǎn)單的話(huà)來(lái)表達我的內心，因為感恩不需要任何修飾。
感恩老師的演講稿 篇5
尊敬的XX：
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，有太多太多的人需要我們感恩，有我們的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識的人都需要我們感恩，但我認為我最應該感恩的人是我的老師。
老師是世界上最神圣的職業(yè)，就向辛勤的園丁，哺育著(zhù)全天下最美麗的花朵，為我們修枝剪葉，給我們灌注知識的養料，他們在為我們的人生鋪墊美麗的未來(lái)。老師是人類(lèi)心靈的工程師，他教會(huì )我們如何做人，使我們走向成功的道路。
而有些學(xué)生卻不明白老師的辛苦，總覺(jué)得老師管得太多，你們有沒(méi)有真正的想過(guò)來(lái)是這么做是為了什么，老師陪我們的時(shí)間比父母陪我們的時(shí)間還要長(cháng)，花費在我們身上的精力比花費在自己孩子身上的精力還要多，可以說(shuō)老師是我們第二個(gè)父母，難道我們不應該感恩老師嗎？
同學(xué)們，你們學(xué)習辛苦，我們的老師都知道。你們不開(kāi)心，我們到老師也知道。你們累，我們的老師也知道。但是，有多少同學(xué)指導老師累不累嗎？很多同學(xué)都不理解老師，老師留作業(yè)是我了我們好，難道，在深夜老師們批改著(zhù)一份份作業(yè)就不累嗎？難道，我們就不應該理解理解老師嗎？同學(xué)們，放我們懂得感恩，懂得理解老師吧！
感恩，不只是口頭上的語(yǔ)言，更是我們的行動(dòng)，讓我們感恩老師吧！
謝謝大家！
感恩老師的演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五（1）班的 ，今天我演講的題目是《感恩父母》。
先提一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：我們從哪里來(lái)？大家肯定都會(huì )說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。于是，我們擁有了生命，擁有了在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂(lè )與幸福的機會(huì )。
回眸細想，我們一直沐浴在父母的愛(ài)河里：當我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨立邁開(kāi)一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候？？是父母在身邊悉心地教導我們。當我們遇到困難，能傾注所有來(lái)幫助我們的人，是父母；當我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母；當我們犯錯誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母；當我們取得成功，會(huì )衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人，也是父母。父母之愛(ài)，深如大海，情比天高！如果說(shuō)母愛(ài)是一條船，載著(zhù)我們從童年走向少年；那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果說(shuō)母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父
親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆！因此，不管父母的社會(huì )地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛(ài)的人！
然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我們對父母的掛念又有多少呢？是否留意過(guò)父母的生日呢？民間有句諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當父母為我們的生日慶賀時(shí)，我們是否想到過(guò)用死亡般的痛苦，換來(lái)我們生命的母親呢？是否曾給孕育我們生命的母親一聲真誠的祝福呢？據資料顯示：有近50%的學(xué)生不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學(xué)們，或許一聲祝福根本算不了什么，但對父母來(lái)說(shuō)，這一聲卻比什么都動(dòng)聽(tīng)，都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
當然，父母的辛勞是我們無(wú)法體會(huì )的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng )業(yè)的艱難，但我們在生活上、在學(xué)習上可以少讓父母為我們操心。要知道，哪怕一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一杯解渴的熱茶，一張滿(mǎn)意的試卷，一個(gè)會(huì )心的微笑，都會(huì )慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到！
同學(xué)們，讓我們牢記父母的恩情，學(xué)會(huì )感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母養育我們是理所當然，不要再一味地索求和抱怨。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起深情地對父母說(shuō)：“爸，媽?zhuān)覑?ài)你們！”
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩老師的演講稿 篇7
有人說(shuō)，老師是紅蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；有人說(shuō)老師是春蠶，紡不完的絲到死；也有人說(shuō)老師是粉筆，“我不怕被踩死，但我要把知識留在人間�！钡拇_，這些比喻生動(dòng)地展示了我們老師無(wú)私奉獻的偉大品質(zhì)。但我覺(jué)得老師不僅僅是一只紅燭，更是春蠶、粉筆、老師或者太陽(yáng)，照耀著(zhù)萬(wàn)物無(wú)限光輝；老師也應該是月亮，驅散黑暗，引導信仰。
親愛(ài)的同學(xué)們，想象一下，在三尺講臺的平方英寸之間，我們的老師日復一日，年復一年地彎著(zhù)腰，把太陽(yáng)穴染成白色，被粉筆腐蝕得越來(lái)越粗糙的手還握著(zhù)粉筆，沙啞的嗓音是因為講課。
但是，用最有力的聲音，我們的老師不會(huì )畫(huà)畫(huà)，卻把人類(lèi)最美的圖案留在黑板上；我們的老師不會(huì )唱歌，但他們唱的是人類(lèi)歷史上不可或缺的音符。
親愛(ài)的同學(xué)們，再想想，是誰(shuí)在教給我們知識，指引我們的心？除了父母家人，誰(shuí)一如既往的關(guān)心我們在成長(cháng)道路上的進(jìn)步，誰(shuí)的笑容最美麗，誰(shuí)的眼神最清澈，誰(shuí)的手最溫暖，誰(shuí)的語(yǔ)言最親切，都是我們的老師，在平房崗位上創(chuàng )造了最多的奇跡。
老師們，謝謝你們，謝謝你們一直在講臺上用汗水澆渴；用歌聲般的聲音傳播愛(ài)的陽(yáng)光；用溫柔的手撫慰我們不確定的心。
謝謝你像桅桿一樣站著(zhù)，把我們帶到彼岸。感謝你用粉筆作向導，用思想作風(fēng)帆，帶領(lǐng)這艘充滿(mǎn)希望和期待的船，駛向知識的殿堂。
風(fēng)吹落一片落葉，在我們心中承載著(zhù)同一句話(huà)：老師，我們永遠感謝您。
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