實(shí)用的感恩老師演講稿匯總6篇

　　演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料�，F如今，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的感恩老師演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感恩老師演講稿 篇1

各位老師、各位家長(cháng)、小朋友們：

　　大家好!

　　我是xx的媽媽。

　　很榮幸我能作為家長(cháng)代表在中學(xué)xx班發(fā)言，說(shuō)實(shí)話(huà)，面對著(zhù)這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(cháng)和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因為我并沒(méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗，二是因為我的兒子xx在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光，開(kāi)朗，自信自立，積極向上，樂(lè )于助人，相信健全的人格，定會(huì )有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù)，與大家一起來(lái)探討、交流一下。

　　首先，請允許我代表各位家長(cháng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!

　　今天，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(cháng)，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來(lái)!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(cháng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。

　　這里主要包括身體健康和心理健康的成長(cháng)。高中階段，仍然是孩子們長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(cháng)要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營(yíng)養。我們還要重視孩子的心理健康成長(cháng)，學(xué)習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習和生活習慣，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信，培養他們樂(lè )于助人、關(guān)心集體、團結協(xié)作的好品質(zhì)。

　　“做事之前先做人”，這是我經(jīng)常對兒子說(shuō)的一句話(huà)。

　　一、重視孩子的健康成長(cháng)。

　　二、督促孩子的學(xué)習，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力。

　　三、教會(huì )孩子自立。

　　四、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。

　　五、給孩子一個(gè)溫馨的家庭

　　如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)。線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠，都要有底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，才能飛翔到理想的彼岸!

　　以上這些就是我伴隨兒子成長(cháng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(cháng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們在實(shí)踐中摸索著(zhù)前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(cháng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。

　　最后祝老師和各位家長(cháng)工作愉快、身體健康，�？蓯�(ài)的孩子們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng )輝煌!謝謝大家!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

感恩老師演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　老師如剪不斷的陽(yáng)光，是溫暖的，帶給我們生機勃勃；老師如一把永遠撐開(kāi)的傘，是結實(shí)的，在暴日下為我們遮陽(yáng)，為我們擋雨；老師如一本厚厚的書(shū)，是充滿(mǎn)智慧的，給予我們人生的啟示和無(wú)窮的知識。這就是我心中的`老師，也是我的好老師。

　　想當初，我們踏著(zhù)歡樂(lè )的步伐跳進(jìn)門(mén)檻，盼望到您和愛(ài)的容面，一把微微其卷兒的秀發(fā)輕輕的散在肩前，陽(yáng)光經(jīng)過(guò)玻璃窗折射后靜靜的擁著(zhù)你。手臂上挽著(zhù)皮包，臉頰上鋪的薄粉，穿著(zhù)黑色的短裙。您甜美的嗓音安撫了我們，便隨從您激游在學(xué)校的樂(lè )園。眨眼間已經(jīng)過(guò)了近5年，年紀本來(lái)就快40的您，不知從何時(shí)長(cháng)起眼角的皺紋，老師您不要去備課啦！瞧，您那皺紋里蘊含了多少對我們的濃濃的愛(ài)��！今天就坐下陪同學(xué)們敘敘舊吧！

　　那是一個(gè)秋天，烏云布天，雷聲轟霆，您看您這令人討厭的天氣，早早的下課了，果然不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨，帶傘的同學(xué)爭著(zhù)為您擋雨，整個(gè)學(xué)校無(wú)不是亂亂的，踏著(zhù)雨水，時(shí)常見(jiàn)幾朵朵銀色的蓮花，走回家，衣服已經(jīng)淋了個(gè)精濕，但是想著(zhù)同學(xué)們幫您遮雨不禁松了口氣，心情也莫名其妙的開(kāi)心了許多。

　　“今天老師不來(lái)了”，“昨天路太滑老師不小心摔倒了，老師的小腿骨折了”。聽(tīng)同學(xué)們嘰嘰喳喳的在議論和坐在講臺代課的老師。我的心不由得一落千仗，整整一天都是心不在焉，班里的啊，空氣也是沉悶悶的。一天，兩天，一個(gè)星期，我的心里不知不覺(jué)地更加焦急了，恨不得現在就去找老師，下午連著(zhù)兩節副課從沒(méi)有這么乏味，漫長(cháng)，放學(xué)的鈴聲一打響，拎著(zhù)書(shū)包和幾個(gè)同學(xué)相約飛到老師家。老師的面色是蠟黃的，眼睛是黯然無(wú)光的，課桌上放著(zhù)語(yǔ)文書(shū)和筆，明顯是在不停地備課，看到老師不由地滔滔不絕起來(lái)。從老師口中得出，他一直擔心我們的學(xué)習，每天至少給代課老師打一次電話(huà)詢(xún)問(wèn)我們班的情況。

　　老師您為什么這樣？既然請了假，為何不好好休息？而是為我們的學(xué)習不斷的操勞，馬不停蹄地備課，聽(tīng)您的口氣準備下個(gè)星期就準備上課，看看您打著(zhù)厚厚的石膏，卻不為自己的傷勢著(zhù)想，您堅守了自己說(shuō)的話(huà)，早早來(lái)到了學(xué)校，這個(gè)消息像炸彈般一樣，同學(xué)們不約而同的去辦公室，像潮水一樣，一批又一批，第二節課是語(yǔ)文，提前讓同學(xué)們安靜下來(lái)，您來(lái)啦！鄰班的老師攙扶著(zhù)你，慢慢地走向講臺，艱難的邁著(zhù)每一步，眼淚朦朧了雙眼。

　　這就是我的好老師。宛如一顆璀璨的明珠，在哪個(gè)同學(xué)的心中，散發(fā)著(zhù)最亮，最無(wú)私的光芒。

　　謝謝大家！

　　此致

敬禮！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

感恩老師演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　這天我演講的題目是——《感恩老師》。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

　　從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到這天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)禮貌的勃勃生機。

　　老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。

　　老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時(shí)教導我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。

　　我的一位老師以前說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

　　當我懷著(zhù)害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。

　　當我懷著(zhù)疑惑的心應對難題時(shí)，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。當我懷著(zhù)慚愧的心應對錯誤時(shí)，老師，是您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當我懷著(zhù)失落的心應對失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我身邊，給我以勇氣與期望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；

　　感恩老師，給我飛翔的翅膀；

　　感恩老師，給我指明人生的方向；

　　感恩老師，給我放眼世界的慧眼……

　　不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同應對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗卸髂�，我的老師，感恩您為我所做的一切�?/p>

　　什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的人；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

　　學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；

　　下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！

　　用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

　　鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！

　　謝謝大家！

感恩老師演講稿 篇4

　　老師是我們生活中最重要的人。他們告訴我們做人的道理，教給我們知識。他們是一群智者，是祖國花朵的培育者，是一群值得我們尊敬的人。

　　老師的長(cháng)相是怎樣的？高，矮，胖，瘦.不管他們長(cháng)什么樣，我們只記得生活中的老師隨處可見(jiàn)。

　　在學(xué)校里，是老師教我們知識，是老師帶我們鍛煉身體；但在家里，生我們養我們的父母也是我們的老師。第一次囁嚅，第一次開(kāi)口，發(fā)音不準的媽媽?zhuān)�父母才是我們生活中的老師�?/p>

　　感謝老師，我們不能一直說(shuō)下去。誰(shuí)都會(huì )說(shuō)什么，但真正做到的人很少。

　　一年一度的教師節是我們感謝老師的最好時(shí)機。我們不需要做太多，一張賀卡，或者一個(gè)鞠躬，就足以表達我們對老師的敬意。

　　其他時(shí)候上課，老老實(shí)實(shí)聽(tīng)老師講課，不溜，不睡發(fā)呆，認真點(diǎn)，好好表現。誰(shuí)能說(shuō)這不是對老師感恩的行為呢？

　　感恩老師，我們可以在很多方面感恩，只要我們真誠，哪怕你一句話(huà)都不說(shuō)，從那些小細節，從你上課認真的眼神，從你摘抄的筆記.感恩是看得見(jiàn)看得見(jiàn)的，也是老師真正能體會(huì )到的。每個(gè)人都可以做這些行為。

　　老師是知識的給予者，我們是知識的接受者。感恩老師的最好方法不就是認真吸收老師教給我們的知識嗎？

　　我們努力學(xué)習，努力學(xué)習，也是一種感謝。都說(shuō)老師是一種無(wú)私的奉獻，他們努力工作，他們日以繼夜的備課、修改作業(yè)，他們是一群在肥沃的土地上呵護幼苗的農民，為了讓我們茁壯成長(cháng)。

　　所以要懂得感恩老師。

感恩老師演講稿 篇5

　　老師像蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師像園丁，辛勤培養著(zhù)祖國的花朵……老師，我無(wú)法用美麗的詞語(yǔ)來(lái)形容您的辛苦和無(wú)私，

　　我只想發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一句話(huà)，那就是：“老師，謝謝您！”

　　王老師是我們的語(yǔ)文老師，也是班主任。她眼睛炯炯有神，美麗的面孔讓人念念不忘，她講課時(shí)就像是一位和藹的大姐姐，聲音柔美，雖然有時(shí)也會(huì )大發(fā)雷霆，但我們很理解她，也都很喜歡她。

　　王老師，記得我有幾次作業(yè)連續幾天總是沒(méi)有按時(shí)完成，讓您很生氣�？赡�還是一次一次的原諒我，教導我，我真想對您說(shuō)一聲：“老師，對不起！”也正是因為您的寬容，讓我得到了一個(gè)很好的反思空間，我也因此下定決心，一定要努力學(xué)習，認真完成每一項作業(yè)，不再給您添亂。

　　還記得炎熱夏季的那天，我因為改數學(xué)錯題拖到了很晚才放學(xué)。走過(guò)您窗前時(shí)，看到您還在埋頭給我們批改作業(yè)和卷子。汗水侵透了您的衣衫，您全然不顧，那么專(zhuān)注……不知不覺(jué)中，我流下了感動(dòng)的眼淚……我知道，您這樣辛勤的工作，都是為了我們。

　　老師，偉大的老師！無(wú)私的老師！您告訴了我們許多許多的道理，教會(huì )了我們許多許多的知識，在這里，我要衷心的對您說(shuō)上一句：“老師，您辛苦了！感謝您，老師！”

感恩老師演講稿 篇6

　　他，只不過(guò)是一名平平凡凡的老師，一個(gè)十年后，你路過(guò)他的身邊，不一定會(huì )記起這是一位老師。

　　他，是一個(gè)辛勤的園丁，用知識的甘露來(lái)幫我們茁壯成長(cháng)，永把“澆水灌溉”放在第一位的園丁老師。

　　他，為我們付出多少，可能只有我們心里知道。老師雖然，只有這短短的半年，但足以讓我們尊敬您、佩服您。每次從您的身邊走過(guò)，看見(jiàn)您烏黑稠密的頭發(fā)上多了幾根銀絲，也許這就是老師的象征。就是這象征讓我覺(jué)得您頓時(shí)高大了許多�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)說(shuō)得多好��？您就像一支蠟燭，默默的為我們照亮前方道路，卻犧牲了自己的青春。老師希望您原諒我以前犯下的種種錯誤。在以后的日子我一定做一個(gè)好學(xué)生，令您滿(mǎn)意的學(xué)生。

　　老師我想對您說(shuō)；我尊敬您、喜歡您、佩服您、愛(ài)戴您，因為您是我的老師，一個(gè)讓我怕的老師，一個(gè)讓我不得不好好學(xué)習的老師。

　　老師我想對您說(shuō)；您是那么的嚴格，可嚴師出高徒啊。我無(wú)論用多少形容詞也說(shuō)不完您那高尚和執著(zhù)的精神，老師，在這里，請允許我代表全班同學(xué)向您說(shuō)一聲；老師你辛苦了，為我們操了多少心；老師對不起，我們總不向您說(shuō)實(shí)話(huà)總騙您，老師，但我們始終愛(ài)著(zhù)您。老師，我們愛(ài)您。

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