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感恩老師的演講稿

時(shí)間:2022-09-20 09:39:48 教師演講稿 我要投稿

有關(guān)感恩老師的演講稿匯總9篇

  好的演講稿可以引導聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?下面是小編收集整理的感恩老師的演講稿9篇,歡迎大家分享。

有關(guān)感恩老師的演講稿匯總9篇

感恩老師的演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我給大家演講的題目是《老師,請接受我的贊揚》。

  那天回母校,我又見(jiàn)到了我的老師,陪伴我走過(guò)初中三年的班主任——老師。還記得,第一次見(jiàn)到您時(shí),您的頭發(fā)如墨汁般烏黑;和您走在一起時(shí),您的腰板如青竹般的挺拔;看著(zhù)您親切的臉龐,您的眼角如蛋清般的無(wú)紋。如今,您那濃密的黑發(fā)中卻冒出了幾根銀芽,挺拔的腰板也漸變得彎曲,連那魚(yú)尾紋也毫不留情地深深印在了您的眼角上。我們進(jìn)步了,但您卻老了!

  當清晨的第一縷陽(yáng)光調皮地躍進(jìn)了教室,您就已經(jīng)在教室門(mén)外微笑著(zhù)迎候我們的到來(lái)了。直至看見(jiàn)我們一個(gè)不落地到齊了,您才放心地回到辦公室,趴在桌上小睡一會(huì )兒。上課時(shí),您總是非常認真仔細地將知識教授給我們,若是沒(méi)聽(tīng)懂,您總會(huì )為每個(gè)尋求幫助的人耐心解決。就這樣,您伴著(zhù)我們長(cháng)高、長(cháng)大,慢慢走向成熟。越臨近重大考試,您就越努力工作。

  有時(shí),忙得連午休時(shí)間都顧不得在家小睡一會(huì )兒,就來(lái)到了學(xué)校。坐在講臺前,摘下眼鏡,用手按按眼睛成了那時(shí)您的招牌動(dòng)作。血絲漸漸爬上了眼球,頭上的銀絲肆意地生長(cháng)了起來(lái),讓我們看著(zhù)都心疼!而您卻總是笑嘻嘻地對著(zhù)我們說(shuō):“沒(méi)事!真的沒(méi)事!”在我初中的那段日子,您就是我們心中的及時(shí)雨。在我失落時(shí),您總是及時(shí)地耐下心來(lái)和我聊聊天,為我排憂(yōu)解難。

  在我取得輝煌成績(jì)時(shí),您總是及時(shí)提醒我:“如果懈怠松勁,不繼續努力,輝煌就僅僅是那一瞬間!”在我成績(jì)快速下降,努力卻沒(méi)收獲時(shí),您總是及時(shí)地為我補課,為我指點(diǎn)迷津,苦口婆心地勸我不要放棄,去爭取那份真正屬于自己的成功!如今,我做到了您要的那種努力,而努力也獲得了收獲,但我卻告別了初中,告別了您,在我心中,您永遠都是我的好老師,我的摯友!

  老師,謝謝您!謝謝您的一路守護,謝謝您的一路辛勞,謝謝您那父母般的愛(ài)!教師節又到了,我再不能像過(guò)去的三年一樣,嘻嘻哈哈地給您送上自己親手做的禮物,恭恭敬敬給您鞠上一躬。就讓我用我稚嫩的詩(shī)行表達對您和所有老師的愛(ài)吧!

  老師啊,當您聽(tīng)見(jiàn)窗外的撲翅聲,那就是我們呼喚您的聲音!總有一天小小的鳥(niǎo)兒,我們羽翼長(cháng)成也絕不忘枝頭的那片綠蔭!祝所有老師教師節快樂(lè )!謝謝!

感恩老師的演講稿 篇2

  加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩(shī)歌歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里,獻上我們深深的祝福!每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛(ài)的老師,愿春天永遠與您同在!陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節愉快。您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日里,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達忠心的祝愿。用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對老師節日的祝賀!我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里,我要把一份崇高的敬意獻給您。敬愛(ài)的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂(lè )、如意!我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù),卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹(shù)常青。您因材施教,善啟心靈。我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì),來(lái)祝賀您的勝利!老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟濟,精英輩出。老師,您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。愿我這小溪的樂(lè )音,永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠摯的祝愿獻給老師。

  今天,我演講的題目是《生日禮贊》。同學(xué)們,我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳(oū)歌我們的老師;我不是歌手,也不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌頌老師們崇高的職業(yè)。然而,我卻要由衷地向辛勤耕耘的老師們說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”記得剛進(jìn)附小的時(shí)候,我認識了我們的班主任楊老師,她高高的個(gè)子,圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來(lái)顯得特別可親。經(jīng)典語(yǔ)句.

  那時(shí),我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子。是楊老師一點(diǎn)一滴地教會(huì )了我做人的道理。課堂上,楊老師用她的睿智,讓我心中滿(mǎn)載著(zhù)無(wú)比充實(shí)的愉悅,激勵著(zhù)我努力學(xué)習。訓練場(chǎng)上,楊老師用她的執著(zhù),讓我感受到了團結的力量,鼓舞著(zhù)我的斗志。下課時(shí),每當我看到楊老師疲憊的身影,我真想給她送去一絲溫馨,能讓她立刻精神百倍。訓練結束時(shí),每當聽(tīng)到楊老師嘶啞的嗓音,我真想給她送去一股清泉,能讓她立刻發(fā)出銀鈴般的聲音。正是在楊老師的帶領(lǐng)下,我們才取得了優(yōu)異的成績(jì)。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有一門(mén)學(xué)科是必須要教給孩子的,這門(mén)學(xué)科就是做人的天職!谂囵B孩子的過(guò)程中,不在于要他拿什么東西去教孩子,而是要他指導孩子怎樣做人!备魑焕蠋、同學(xué)們,在我們附小,正是有無(wú)數像楊老師這樣為了教育事業(yè)而不辭辛勞、默默奉獻的老師們,才有一代代附小同學(xué)的茁壯成長(cháng),才有今天師大附小的繁榮昌盛。今天,在母校七十周歲的生日之際,我要驕傲地向全世界大聲地說(shuō):“師大附小,我愛(ài)你!”最后,祝各位老師、同學(xué)們健康快樂(lè )!謝謝大家!

  今天我演講的題目是:照亮生命的那縷陽(yáng)光。我們都知道:老師是一個(gè)崇高的職業(yè),他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶,用自己的奉獻,成就著(zhù)我們每個(gè)人光明的未來(lái)。 總覺(jué)得蠟燭和春蠶的比喻過(guò)于殘忍,因為,我希望我們的老師能夠和我們一起,永遠守望青春而不會(huì )老去。我更覺(jué)得他們是照亮我生命的那縷陽(yáng)光,永遠散布在我的周?chē),給我悄無(wú)聲息的溫暖。 記得六年級時(shí)教我們數學(xué)的李老師,不高不矮,不胖不瘦,戴著(zhù)一副金絲眼鏡,文謅謅的。他是我們的年級主任,每天有許多事情要去做,一個(gè)年級有九個(gè)班,所有的常規管理都由他負責,但是徐老師不會(huì )因此丟下學(xué)生。他是個(gè)非常有責任感的好老師。 在那一年的期中考試中,我的數學(xué)發(fā)揮得很不理想,在徐老師的自習課上,我壯起膽子小聲地問(wèn):“李老師,我是不是下降了好多名次?”說(shuō)完我不敢正視老師的眼睛。他聽(tīng)完也沒(méi)有說(shuō)話(huà),只是微微笑笑說(shuō):“以后努力點(diǎn)兒就好了! 直到現在,每當我玩興正濃的時(shí)候,都會(huì )想到他的那些鼓勵的話(huà),以及他總是對我充滿(mǎn)期望的眼神,真的,就像是一縷陽(yáng)光,掃去我內心的陰霾,給我悄無(wú)聲息的溫暖。這樣的好老師,我碰到許許多多,在這里請允許我對你們說(shuō)一聲:謝謝你,我的老師,我的陽(yáng)光!

感恩老師的演講稿 篇3

  小學(xué)一年級的時(shí)候不自覺(jué)地喜歡上了這首——《感恩的心》,所以聽(tīng)到這首歌就想起了語(yǔ)文老師——張立思。

  我的老師是教學(xué)總監,平時(shí)很忙。老師有一雙大眼睛,戴著(zhù)一副眼鏡。老師和藹可親,經(jīng)常教我們做人,所以我很喜歡語(yǔ)文老師。

  老師是辛勤的園丁,培養我們;老師是照耀著(zhù)我們,溫暖著(zhù)我們的太陽(yáng)。老師總是點(diǎn)燃指引我們前進(jìn)的蠟燭。

  有一年,一個(gè)語(yǔ)文老師的父親住院了,有些老師遇到這樣的事情會(huì )缺課。但是張老師還是白天拖著(zhù)疲憊的身體給我們上課,晚上去醫院陪她躺在床上。每天晚上看到老師黑眼圈沸騰,我們都很難過(guò)。但是老師臉上總是掛著(zhù)笑容,還在給我們認真講課。他們還應該在課后10分鐘內給我們認真的批改。當我看到老師的痛苦時(shí),我感到一陣悲傷。

  在課堂上,課堂是老師清晰親切的啟發(fā),是學(xué)生自信的回答;課后,是老師對同學(xué)的深情教誨,是老師對同學(xué)關(guān)懷的溫情話(huà)語(yǔ)。

  太陽(yáng)偉大而無(wú)私;海闊天空,波瀾壯闊,但誰(shuí)能告訴我,世界上三者皆有誰(shuí)?在這里,我可以自豪地告訴你:“它是我們光榮的人民教師”,因為她從事著(zhù)太陽(yáng)底下最輝煌的事業(yè)。

  借此機會(huì ),為了21世紀的榮耀,同學(xué)們,讓我們努力學(xué)習,取得優(yōu)異的成績(jì),回報我們的老師,永遠保持一顆感恩的心,對我們的老師說(shuō):“感恩的心,謝謝您,老師,您辛苦了!”

感恩老師的演講稿 篇4

  花感激園丁,因為園丁澆灌它生長(cháng);魚(yú)感激河流,因為河流讓它游泳;蒼鷹感激天空,因為天空讓它飛翔;樹(shù)感激大地,因為大地使它生長(cháng);我感謝我的老師賈,因為她為我打開(kāi)了智慧之門(mén),指引了我的人生。

  你可曾記得小學(xué)第一節課的時(shí)候,我急著(zhù)上廁所,因為對學(xué)校的一切都那么陌生,不知道廁所在哪里,同學(xué)也不熟悉。我很著(zhù)急,不知道該怎么辦。這時(shí),你走到我面前,輕聲問(wèn)我:“上廁所?”我輕輕點(diǎn)頭,然后你對其他同學(xué)說(shuō),有人上廁所嗎?和老師一起去!澳愕募毿暮亲o滋潤著(zhù)我的心,讓我感受到家的溫暖。

  你可曾記得,我在課堂上回答問(wèn)題總是猶豫不決,因為我膽小。是你給了我鼓勵的眼神,增加了我的勇氣。我立刻舉手回答。雖然回答不理想,但是你笑著(zhù)夸我。也正是因為這第一次,我增加了勇氣,獲得了自信,養成了主動(dòng)舉手發(fā)言的好習慣。

  你可曾記得,二年級期末考試后沒(méi)給我證書(shū)的時(shí)候,我很難受?晚上,你打電話(huà)給我和我父母道歉,并解釋了原因。有我的證明,但是學(xué)校寫(xiě)的時(shí)候我的名字被漏掉了。新學(xué)期開(kāi)始后,請盡快把獎狀發(fā)給我。你鼓勵了我,給了我信心。從此我更加努力的學(xué)習,明白了給予會(huì )給我帶來(lái)收獲的道理。

  老師,您的細心呵護和耐心教導滋潤了我的成長(cháng)。你的眼神和問(wèn)候給了我無(wú)限的力量。你的言行引導了我的一生。我從心底感謝你,我的老師!

感恩老師的演講稿 篇5

  老鷹感謝藍天,并向他展示了自己的驕傲。為了藍天,他把自己訓練成鳥(niǎo)中飛的高手;樹(shù)感謝土地,給了他生命。為了土地,他把自己長(cháng)成參天大樹(shù);我,感謝老師,老師教育我,愛(ài)我。為了老師,我會(huì )努力成為中國的主人!

  我曾經(jīng)有一個(gè)好老師,她就是你。即使你年輕,你也應該把我們培養成優(yōu)秀的人才。你每天在你宿舍批改我們的作業(yè)。夜深了,人靜了,你的燈還亮著(zhù)。記得有一次,我們排練九色鹿的時(shí)候,早上6點(diǎn)就去了,看到教學(xué)樓沒(méi)開(kāi),就直接去你宿舍了。你的燈還亮著(zhù),但是你在你的桌子上睡覺(jué)!旁邊有一杯涼水和藥!你太累了,天天給我們上課,批改作業(yè),幫同學(xué)比賽,給我們排練。當你看到這些皺紋時(shí),我的心會(huì )默默發(fā)誓:“老師,你放心,我不會(huì )讓你失望的。我一定要考出好成績(jì)來(lái)報答你!”這時(shí),我總想對你說(shuō):“謝謝你,老師,我更愛(ài)你。你就像我的母親,在我失敗的時(shí)候安慰我,在我成功的時(shí)候贊美我,用一切可能的方式關(guān)心我。老師,你辛苦了!”

  老師,我會(huì )永遠愛(ài)你,就像你愛(ài)我們一樣!永遠永遠。

感恩老師的演講稿 篇6

  花感激雨露,因為雨露滋潤它怒放;樹(shù)木感激陽(yáng)光,因為陽(yáng)光讓它生長(cháng);山感謝大地,因為大地讓它高聳入云……而我感謝老師,因為老師教會(huì )了我知識。

  有人說(shuō),老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有人說(shuō)老師像園丁,喂我們祖國的花;有人說(shuō),老師就像明亮的.燈光,指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向;有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師,他們總是鞭策我們的靈魂。

  古代呂國仁子路尊師重道,尊師重道孔子;呂欽不韋一生都在教育中國第一位皇帝秦始皇,因為有一句話(huà)“沒(méi)有不尊敬老師的人”。作為21世紀的主人,難道不應該學(xué)習這些偉人的光輝事跡嗎?唐代著(zhù)名的文學(xué)家、教育家、思想家韓愈說(shuō):“老師,所以傳道授業(yè)解惑也!崩蠋熞郧氨环Q(chēng)為“老師”它的意思是:生于我之前,老而博學(xué)。此刻,教師被稱(chēng)為園丁、人類(lèi)靈魂的工程師、燈和蠟燭……尊重教師是中華民族的傳統美德,也是學(xué)生必須具備的最起碼的禮貌。

  老師們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮呐托燎诘膭趧?dòng)。三尺講臺,一塊黑板,一根粉筆,都凝聚著(zhù)老師對我們的愛(ài)。老師的靈魂不就像這支粉筆嗎?無(wú)私奉獻,艱苦奮斗,哺育了祖國的花朵。他們心里只有一個(gè)目標,就是把我們培養成棟梁!

感恩老師的演講稿 篇7

  在我們身邊,會(huì )有許多人為你付出,而你有可能沒(méi)有注意到他們。也許是打掃衛生的清潔工,她也為你創(chuàng )造了一個(gè)干凈的環(huán)境。所以,我們時(shí)刻都得懷著(zhù)一個(gè)感恩的心去看世界!

  首先,我們得感恩父母,他們是我們人生道路上的第一個(gè)老師,教會(huì )了我們如何做人,含辛茹苦地撫養我們,然而,我們長(cháng)大了,懂事了,他們也越來(lái)越老了,我們是不是應該為父母做些什么呢?沒(méi)錯,如果你時(shí)常給他們倒杯茶,捶捶背,就算是再小的事,他們也會(huì )感到十分滿(mǎn)足和欣慰的!

  然后,我們得感恩老師他們教會(huì )了我們如何自強,自立。還教會(huì )了我們豐富的知識。如果老師辛苦的傳授知識,我們回報他們積極的學(xué)習態(tài)度和樂(lè )觀(guān)向上的人生理想,老師一定會(huì )覺(jué)得很欣慰的!

  最后,我們得感恩同學(xué),在你生病無(wú)法上課時(shí),是誰(shuí)給予你無(wú)私的幫助?是同學(xué)。在你受傷時(shí),是誰(shuí)把你護送到醫務(wù)室并送來(lái)關(guān)切的問(wèn)候?是同學(xué)。如果值日的同學(xué)有事請假時(shí),我們伸手默默的幫他打掃衛生,那樣的話(huà),同學(xué)之間的友誼會(huì )更加深厚。

  懷著(zhù)一顆感恩的心,去回報社會(huì ),熱愛(ài)親朋,孝順父母,你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )。放開(kāi)你的胸懷!讓霏霏細雨來(lái)洗刷你的心靈!世界將會(huì )更充實(shí),更美好!

  有一個(gè)詞語(yǔ)最親切, 有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng) 有一個(gè)人最要感謝 有一個(gè)人最應感恩 它就是——“ 老師”

  為了實(shí)現國計民策,你們愿捧著(zhù)一顆心來(lái)不帶走半根草去 老師!您辛苦了!

感恩老師的演講稿 篇8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  隨著(zhù)歲月的流逝,我們漸漸地張大了,懂事了。

  朱老師,感謝你對我們的培養與教育,你使我們懂得了許多道理,明白了許多知識。

  老師你就像一個(gè)大太陽(yáng),我們就是小樹(shù)。每顆小樹(shù)經(jīng)過(guò)你精心的培育,都會(huì )成才。

  老師你就像大海,我們就是漂泊在海面上的小船。你告訴了我們 知識的奧秘。用浪花鼓舞著(zhù)我們前進(jìn)使我們自信,勇敢地在大海中漂泊。

  老師你還記得嗎?那一次,我們同學(xué)之間鬧了矛盾。你利用語(yǔ)文課的時(shí)間和我們講道理。你口干急了,可你還是繼續指導我們,教導 我們:成績(jì)不能放在第一位,人的品德才是最重要的。終于,你這片良苦用心沒(méi)有白費。我們同學(xué)之間矛盾少了,相處也更好了,更友誼了。

  老師你累了,白天你要為我們講課,晚上又要備課,有時(shí)還把在校的休息時(shí)間。

感恩老師的演講稿 篇9

  從幼兒園到小學(xué),我們換了很多老師,也有很多印象深刻的老師。我感謝我的老師,因為他們打開(kāi)了智慧的大門(mén),讓我在知識的海洋中旅行。在我的成長(cháng)過(guò)程中,他們深深的師愛(ài)一直伴隨著(zhù)我。

  我最喜歡高二的李老師!他不高不矮,帶著(zhù)梳子和一副眼鏡。他是我們的班主任。李先生對我們不是很?chē)栏,但在學(xué)習上,他對我們仍然很?chē)栏,下課后,他和同學(xué)們談笑風(fēng)生。

  在課堂上,當老師提問(wèn)時(shí),即使我知道答案,我也總是猶豫是否舉手。李老師看到了,鼓勵的看著(zhù)我,好像在對我說(shuō):“別怕!鼓起勇氣去嘗試,就算回答錯了,也沒(méi)關(guān)系。你能行的!加油!”我舉手回答。雖然不正確,但也收到了好評。第一次舉手回答問(wèn)題,有勇氣逐漸舉手回答以后的問(wèn)題。

  在一節課上,學(xué)生和老師給我們講了體育課。一個(gè)同學(xué)在做動(dòng)作的時(shí)候告訴老師:“他這樣跑,是被體育老師訓練的!崩蠋熣f(shuō):“這樣?”一邊學(xué)那個(gè)同學(xué)的動(dòng)作一邊逗大家傻笑,大家笑得合不攏嘴。

  雖然我們只是初升的太陽(yáng),但我們應該學(xué)會(huì )釋放溫暖,帶著(zhù)對老師的感激去思考和行動(dòng)。畢竟,我們的老師為我們付出了太多。

  親愛(ài)的老師們,你們把我們生活中的每一個(gè)音符都涂上了世界上最美麗的顏色。從此,我們的心像大海一樣雄偉。我很想用絢爛的煙花為我們老師唱一首心曲。衷心祝愿老師們幸?鞓(lè )。

  感恩老師的學(xué)生演講稿2

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