有關(guān)感恩老師演講稿匯總五篇
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的感恩老師演講稿5篇，歡迎大家分享。
感恩老師演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂Π�！是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識，從我們無(wú)知開(kāi)始，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。
記得小學(xué)時(shí)候，我們有一位語(yǔ)文老師姓劉，她的教學(xué)水平很高，微機（課件）設計的也很好，不過(guò)我們班那時(shí)學(xué)習太差了，好象是倒數，老師不知疲倦的為我們補習功課，犧牲了自己的休息時(shí)間，卻毫無(wú)怨言。她制作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時(shí)用那神奇的電腦領(lǐng)我們免費游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。學(xué)《凡卡》時(shí)讓我們穿躍時(shí)空隧道來(lái)到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領(lǐng)會(huì )到沙皇俄—國兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難，和故人一起力斗，用機智斗過(guò)對手。您讓我們從快樂(lè )中學(xué)習，從玩中獲取知識。我感謝您讓我這么喜歡語(yǔ)文。
老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
那是小學(xué)的一天，您冒著(zhù)風(fēng)寒來(lái)到學(xué)校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強忍著(zhù)痛苦，滿(mǎn)臉微笑給我們上課，那天我們還不領(lǐng)情，亂說(shuō)話(huà)，惹您生氣，現在想來(lái)我真是后悔莫及呀。那天中午同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)錯了許多，您就留下來(lái)陪他們，中午飯也沒(méi)吃，那天您的侄女去叫您說(shuō)您家來(lái)了客人，您卻為了學(xué)生忘記了客人，直到同學(xué)走后，您拖著(zhù)疲倦的身子回到家，客人卻走了。后來(lái)我們聽(tīng)您侄女說(shuō)客人非常生氣。
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應該為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！
老師是我們成長(cháng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當我們因取得成績(jì)而驕傲時(shí)，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無(wú)私奉獻的體現。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現自己的追求，到達理想的彼岸。
老師我感謝您，是您教會(huì )了我無(wú)私、教會(huì )了我容忍、教會(huì )了我以廣大的胸懷來(lái)接納別人。您工作的今朝，卻建立著(zhù)祖國的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，老師您偉大的職業(yè)我永遠不會(huì )忘記，未來(lái)的明天會(huì )被我們這一代接替，祖國的明天會(huì )更加繁榮富強。
老師我永遠記住您！偉大的老師們。
感恩老師演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
很高興今天有機會(huì )在國旗下講話(huà)，更讓我欣慰的是終于可以把我的心里話(huà)講給你們聽(tīng)。我相信你們聽(tīng)完后會(huì )在心中涌起一陣陣漣漪，因為你從未想過(guò)最值得自己感恩的人。
同學(xué)們，或許你認為老師只是站在三尺講臺上拿粉筆寫(xiě)字的那個(gè)人，可是你不知道老師每寫(xiě)一個(gè)字用情之深，怕你看不清會(huì )把字寫(xiě)大，怕你記不住會(huì )用彩色粉筆突出顯示，怕你學(xué)不會(huì )所以把字寫(xiě)得醒目。是啊，我們就是習慣了老師這樣的舉動(dòng)，習慣的讓我們認為是理所當然，可就是在這樣的習慣中我們獲取了知識，也獲取了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。所以我們沒(méi)有理由不感恩老師��！
同學(xué)們，或許你認為老師只是每天和你嘮叨個(gè)不停，翻來(lái)覆去說(shuō)著(zhù)和你父母說(shuō)的一樣的老話(huà)的那個(gè)人，可是你不曾知道每句話(huà)都用情之深，怕你不按時(shí)完成作業(yè)就用短信發(fā)給你，怕你貪玩沒(méi)有學(xué)習熱情就在你的作業(yè)本上畫(huà)個(gè)“笑臉”來(lái)鼓勵你，怕你成績(jì)下滑就剝奪了自己休息時(shí)間而面批你的作業(yè)，怕你思想有波動(dòng)就扯著(zhù)你的手問(wèn)個(gè)究竟，老師好害怕，害怕我們不好好學(xué)習，害怕我們不好好做人。這樣的害怕和擔心只有父母才有啊，可是我們的老師情不自禁地做了與我們沒(méi)有血緣的爸爸媽媽。于是老師的心里裝了五六十個(gè)學(xué)生，沉沉的，重重的，難道這樣在乎我們的人不需要感恩于他們么？
同學(xué)們，或許你認為老師只是會(huì )用批評口氣和你說(shuō)話(huà)的人，可是你不曾意識到有一天你衣服穿的很單薄，老師習慣很?chē)烂C的對你說(shuō)：怎么不多穿衣服？一句你聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)冷的話(huà)卻讓你內心溫暖起來(lái)，字里行間滲透著(zhù)對你的呵護和心疼，老師就是在你眼前晃來(lái)晃去的那個(gè)人，就是下課了還舍不得停止講課的那個(gè)人，就是你遲到了最先給你家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)情況的那個(gè)人，是啊，就是因為這樣的人我們才得以進(jìn)步，就是因為這樣的人才塑造了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的你我，難道我們不應該感恩這樣的人么？
同學(xué)們，或許你認為老師只是會(huì )評判分數的人，可是你不曾體會(huì )到當你畢業(yè)離校的那天，老師會(huì )坐在辦公室里回憶你三年來(lái)的一言一行，回憶著(zhù)你哪次作業(yè)寫(xiě)得漂亮，回憶著(zhù)你哪次考壞了，回憶中覺(jué)得心里空空的，沒(méi)著(zhù)沒(méi)落的，覺(jué)得缺失了什么，就如同孩子離開(kāi)母親要遠行的感覺(jué)，所以老師那時(shí)期望你是永遠不畢業(yè)的學(xué)生，因為這樣就可以繼續看護著(zhù)你，繼續沒(méi)完沒(méi)了的囑咐你，可是你畢竟要走入高中，你離校時(shí)和老師道別：老師，我們會(huì )想你的！老師怕聽(tīng)到這樣的話(huà)，因為你的眼淚遲于老師流下的最真誠最樸實(shí)的淚水，老師就是這樣容易滿(mǎn)足，這樣容易感動(dòng)，一句想念的話(huà)足矣，難道這樣博愛(ài)而不知索取的人不值得我們去感恩么？
同學(xué)們，我雖然不是老師，可是借此機會(huì )我給你們布置一項一生中都要寫(xiě)的作業(yè)：那就是心存感激，感恩于你的老師吧！
感恩老師演講稿 篇3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家下午好！
很高興能夠站在這里和大家分享我自己的感恩經(jīng)歷，真的很高興也很榮幸，因為是老師給了我這個(gè)機會(huì )站在這里，我要感謝的也是給我這些機會(huì )的老師們，是你們讓我成為了一個(gè)敢于站在舞臺上綻放自我的人，謝謝你們！
現在我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了，我還記得當初我上小學(xué)一年級的時(shí)候，那會(huì )兒的我是一個(gè)膽小如鼠的小朋友，膽小到連跟老師說(shuō)話(huà)都會(huì )臉紅到眼淚唰的就流下來(lái)，這讓我們的老師都感到了不可思議。我親愛(ài)的老師們不明白我為什么會(huì )那么膽小緊張，他們討論了很久后決定找我談心，是在慢慢的長(cháng)期的談心過(guò)程中，我打開(kāi)了我從小就不敢朝人敞開(kāi)的心扉，慢慢的吐露了我的心聲，讓他們慢慢了解到我如此膽小緊張的原因，也在長(cháng)期與我的溝通過(guò)程中，使我褪掉了膽小這一層殼，甚至在三年級開(kāi)始，慢慢會(huì )主動(dòng)提出問(wèn)題和回答問(wèn)題了。等到了四年級下學(xué)期的時(shí)候，我的性格已經(jīng)達到了開(kāi)朗的程度，在老師們的提議下，我也開(kāi)始了我上臺演講的生涯。老師們鼓勵我上臺，當時(shí)完全不是因為我能說(shuō)會(huì )道，而是希望我克服內心的恐懼，能夠站在眾人面前展示自己，充分的展示自己，讓我獲得自信。
后來(lái)，連老師們也沒(méi)有想到，在多次站上講臺演講之后，我不僅不再膽小，甚至已經(jīng)開(kāi)始有了演講者的風(fēng)范，能夠在舞臺上表現自己了。這一次老師們給我這個(gè)機會(huì )站上講臺演講，我真的非常感謝，也非常有話(huà)想說(shuō)。畢竟這些年來(lái)，我的自我，完全是在這些老師的幫助下找到并打開(kāi)的，我沒(méi)理由在感恩節這樣的日子不去感謝這群幫我徹底改變自我的老師們，如果不是他們對我的觀(guān)察和關(guān)心，我一定還是一個(gè)躲在角落里，甚至都不敢跟老師說(shuō)話(huà)的孩子�，F在我站在講臺上演講，你們能看出來(lái)我從前是一個(gè)從不說(shuō)話(huà)的孩子嗎？連我自己都不相信，我可以有這么大的改變，我的爸爸媽媽更是常常在家提起這些老師對我的關(guān)心，讓我一定要感恩他們對我的幫助。
其實(shí)不需要爸爸媽媽提醒我，在老師們的幫助和教育下，我已經(jīng)長(cháng)成了一個(gè)懂得感恩的孩子，我知道這種感恩，一旦學(xué)會(huì )便不會(huì )再忘記。在這感恩的季節，我最最想感謝的便是我的`這群老師們！老師們，謝謝你們！如果沒(méi)有你們的幫助，不會(huì )有現在這個(gè)勇敢站上舞臺的我！謝謝！
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩老師演講稿 篇4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)！
師生情，是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時(shí)教導我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情！
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！
用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
感恩老師，您給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，您給我飛翔的翅膀；感恩老師，您給我指明人生的方向；感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兂缮Ｌ�。但我們感恩的心永遠不會(huì )變，讓我們勤奮學(xué)習，從一點(diǎn)一滴做起，感恩我的老師！
謝謝大家！
感恩老師演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
大鏡子里一大一小的兩個(gè)身影在認真地排練。下個(gè)月我們班的節目《讀唐詩(shī)》合唱中，我是要跳一段舞蹈做點(diǎn)綴的，但是凌老師卻有小寶寶，所以不能來(lái)上班，我們的節目怎么辦呢?昨天，媽媽接到凌老師的電話(huà)，讓我去她家，她親自教我。
凌老師和我一起坐在地上，只見(jiàn)凌老師慢慢地把手抬起，繞過(guò)頭頂，向后延伸、拉長(cháng)。我跟著(zhù)凌老師的動(dòng)作，身體慢慢往后傾。當我的動(dòng)作做得不到位時(shí)，凌老師站起來(lái)，拉著(zhù)我的小手，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教我。
鏡子里，我看到凌老師疲憊的樣子，心里真難過(guò)：我怎么就這么笨呢?我怎么做起來(lái)不美呢?要讓凌老師這么辛苦。我隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)時(shí)，凌老師微皺眉頭，手捧著(zhù)肚子，坐到了墻角的椅子上。我看得出神了，竟忘了后面的動(dòng)作，凌老師輕輕地說(shuō)：“專(zhuān)注點(diǎn)，小家伙!”我不好意思地吐吐舌頭，說(shuō)：“知道了�！绷枥蠋熡终f(shuō)：“你們班這些小家伙就是不讓我省心，不知道節目準備得怎么樣�！蔽倚南耄毫枥蠋熣嬲J真啊，人在家里心卻在學(xué)校里。還記得每次暑假，凌老師總是把我們合唱團的主力隊員叫到學(xué)校，給我們輔導聲樂(lè )。沒(méi)有空調的音樂(lè )教室中，我們汗流浹背，但是看著(zhù)凌老師認真的模樣，我們誰(shuí)都不叫苦叫累。
走出凌老師家，也近10點(diǎn)，瑟瑟的秋風(fēng)中，我沒(méi)有感覺(jué)到一絲寒冷，因為有凌老師的引領(lǐng)讓我走上了一條熱愛(ài)藝術(shù)的道路，讓我在藝術(shù)的舞臺上，一次又一次自信地綻放自我。
老師，我要感謝您!我要感謝我身邊所有關(guān)心和愛(ài)護我的老師，沒(méi)有你們的辛苦的付出，就沒(méi)有我們成功的喜悅。
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