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做人民滿(mǎn)意的教師師德演講稿

時(shí)間:2022-09-08 19:30:43 教師演講稿 我要投稿

做人民滿(mǎn)意的教師師德演講稿

  演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在日常生活和工作中,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的做人民滿(mǎn)意的教師師德演講稿,歡迎大家分享。

做人民滿(mǎn)意的教師師德演講稿

各位領(lǐng)導,各位評委,各位老師:

  大家好!今天我以一個(gè)演講教師的身份站在這里,感覺(jué)十分慚愧。其實(shí)我沒(méi)有什么轟轟烈烈的大事來(lái)講,也沒(méi)有什么美麗的語(yǔ)言來(lái)謳歌我自己的職業(yè)。在這里我想真誠地對自己和大家說(shuō):讓我們在平凡的崗位上執著(zhù)的追求,奉獻自我,做一個(gè)令家長(cháng)滿(mǎn)意社會(huì )認可的教師,這就足夠了。所以我今天的演講題目是《默默無(wú)聞求滿(mǎn)意執著(zhù)追求為人師》。

  一說(shuō)到教師這兩個(gè)字,總會(huì )讓人想到春蠶,蠟燭,孺子牛等字眼。是呀,從古到今,人們給予了老師太多的贊美和稱(chēng)謂:有太多的教師用愛(ài)心撐起了愛(ài)的晴空,也有太多的教師用生命詮釋了這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。大家還記得汶川大地震吧,在多少學(xué)校有多少震撼靈魂的師愛(ài)在閃光:抓緊講臺的雙手,用力拱起的脊背,用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命的天空的是教師;面對房道屋塌,原本可以保住自己生命,卻留下來(lái)疏散學(xué)生,最終也沒(méi)有走出教室的是教師;在廢墟上一趟一趟的搬運碎石,卻全然顧不上自己的孩子也被埋在深深的泥土里的也是教師。在這一刻,教師的靈魂被定格并成為永恒,在這一刻,教師的人格升華并且光照千秋。教師對學(xué)生的愛(ài)就是這樣偉大而崇高,就是這么平凡而無(wú)私。和他們相比,自己是多么的渺小,和他們相比,自己又是多么的幸福和幸運。和他們相比我們還有什么理由不去愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,還有什么理由不去做一個(gè)踏實(shí)肯干執著(zhù)追求的人民教師呢?

  在此之前,你和我或許都沒(méi)有感覺(jué)到這份職業(yè)的崇高與偉大,不會(huì )覺(jué)得我們所擁有的是這么珍貴。生命是多么美好,舍生取義又是多么偉大的抉擇。他們的高尚行為,讓我覺(jué)得做一名老師,尤其是一名普通的老師更加任重而道遠。

  彈指揮間,十一年的歲月,在一節節充滿(mǎn)遐想,啟迪孩子心靈的語(yǔ)文課中,在一節節豐富多彩充滿(mǎn)童趣的小學(xué)英語(yǔ)課中輕輕劃過(guò)。記不清自己在興旺小學(xué)做語(yǔ)文教師和主任時(shí),多少次早來(lái)晚走,記不清多少次因身體欠佳上課時(shí)暈倒后又繼續給孩子們上課的情形,也記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多,而將教案作文等拿回家,等孩子睡熟后掌燈夜戰的歲月。但我清楚地記得,孩子們知道我手術(shù)后,在身體沒(méi)有恢復好就提前上班,為我搬來(lái)有座墊的椅子,并將零花錢(qián)湊起來(lái)給我買(mǎi)營(yíng)養品的情景;清楚地記得在我疲憊時(shí),學(xué)生們那一聲親切的問(wèn)候,記得每年教師節,孩子們都會(huì )在黑板上為我畫(huà)上一幅美麗的圖畫(huà),上面寫(xiě)滿(mǎn)了全班同學(xué)的祝福語(yǔ);我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著(zhù)我痛哭的那一刻。默然回首在興旺小學(xué)6年的教學(xué)生涯,有風(fēng)有雨,有苦有甜,有喜悅也有煩惱,有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個(gè)腳印都傾注了我的愛(ài)心和辛勤的汗水!對于這一切,我無(wú)怨無(wú)悔。因為我心中有一個(gè)信念:那就是做一個(gè)讓人民滿(mǎn)意的教師。

  與其說(shuō)興旺小學(xué)六年的教學(xué)生涯,使更加成熟地認識到做一名老師的真正含義的話(huà),那么甘于奉獻,執著(zhù)追求,不求索取更是我在增盛鎮中心小學(xué)的座右銘。因為這里是一個(gè)更讓我愛(ài)著(zhù)家園。這里有精明強干的領(lǐng)導班子,這里有勤勤懇懇,工作任勞任怨的專(zhuān)科組教師,這里還有認真負責,每天早來(lái)晚歸,工作扎實(shí)肯干,視生如子的班主任老師。他們都在為增盛的教育事業(yè)默默的耕耘著(zhù),奮斗著(zhù),從他們身上,我感受到了濃濃的育人氛圍,從他們身上,我學(xué)到了更多的有價(jià)值的東西。和他們相比,我還有什么理由不去努力工作,愛(ài)崗敬業(yè)呢?

  還記得去年3月份,我剛來(lái)這里,學(xué)校安排我擔任3————5年的英語(yǔ)教學(xué)工作。我勇敢的承擔了這項工作任務(wù),原以為憑著(zhù)自己的英語(yǔ)功底和以前在中學(xué)教英語(yǔ)的教學(xué)經(jīng)驗,一定會(huì )迎刃有余。然而,我想錯了,學(xué)生接受知識的能力特別慢,而且這節課學(xué)完下節課就忘記了。學(xué)生的能力超乎我的想象。我終于知道了,小學(xué)英語(yǔ)和初中英語(yǔ)最大的區別就在于英語(yǔ)課時(shí)量少,重復記憶的頻率不高,而且家長(cháng)也不重視,學(xué)生的自主學(xué)習能力差。再高明的老師也是沒(méi)轍。曾一段時(shí)間,我很上火,但轉念一想,還是盡自己最大所能去做吧,至少我可以無(wú)怨無(wú)悔的說(shuō),我努力了。于是,每上節課,我都會(huì )考慮用什么教學(xué)方法讓孩子很快接受,每節課,我都會(huì )制作一些單詞卡片或者到學(xué)校的電腦上查閱一些教學(xué)圖片。有的時(shí)候我還會(huì )適當地假如一些教學(xué)游戲或者自編一些歌謠,在將字母和單詞的時(shí)候,還時(shí)不時(shí)滲透一些拼讀規則等音標方面的知識,雖然上課累,收效甚微,甚至嗓子都喊啞了,但是當我看到孩子們那熱情洋溢的笑臉,我的內心卻是無(wú)比的滿(mǎn)足。原本沉淪的心頓時(shí)消除了。

  是呀,小學(xué)英語(yǔ)教師苦,累,課時(shí)量是中學(xué)教師的二倍,批改量也相當大。在我們身邊,或許沒(méi)有鮮花,沒(méi)有獎杯,沒(méi)有贊美,甚至家長(cháng)還不理解。但是我們只要有一顆熾熱的心,始終如一的堅守在自己工作崗位上,這就足夠了。因為我們的勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),默默耕耘是一種責任,也是義務(wù)。就為這份責任和義務(wù),付出再多也是值得的。

  還記得去年八月份,正值開(kāi)學(xué),因為一些特殊原因,我做了引產(chǎn)手術(shù)。按醫生的要求,我應該在家休息一個(gè)月才能上班。而當時(shí),中心校就我一名專(zhuān)職英語(yǔ)教師,學(xué)生的課程已經(jīng)落下3周了,三四五年11個(gè)班的600多名孩子,不能因為我一個(gè)人而耽誤課程!我心急火燎,最后還是決定上班了。其實(shí)當時(shí)我還差10天才滿(mǎn)一個(gè)月呢。秋季早晚溫差大,每天,我都穿得厚厚的,到班級講課。也許是因為當時(shí)沒(méi)休息好,不注意受涼的原因,我從那以后落下了風(fēng)濕的.毛病,F在如果早晚不多加衣服,腿和胳膊就鉆心的疼。還當時(shí)王校長(cháng)曾對我說(shuō):咱從事教育事業(yè)的就這樣,付出的比別人都多,我代表學(xué)校感謝你所做的一切!,實(shí)際上又有誰(shuí)知道,我曾偷偷流過(guò)多少淚。也許在別人看來(lái),我真的很傻,而且傻得可以,但是我覺(jué)得我無(wú)怨無(wú)悔。因為我對得起我的600多名學(xué)生,對得起我愛(ài)著(zhù)的這份職業(yè),對得起我心中堅守的那份誓言——“做人民滿(mǎn)意的教師!

  其實(shí)要想成為一名讓人民滿(mǎn)意的教師,除了有默默無(wú)聞的奉獻精神外,還需要我們不斷的提高自身的專(zhuān)業(yè)水平,時(shí)代在不斷的發(fā)展和變化,這就迫使我們要積極地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。以適應時(shí)代發(fā)展的需要,F在,我也在為之努力著(zhù)。業(yè)余時(shí)間,我經(jīng)常和松原市的小學(xué)英語(yǔ)教師參加松原教育學(xué)院組織的網(wǎng)絡(luò )研修活動(dòng)。并且建立了自己的教育博客,F在已存博文100余篇。今年暑假,在孫校長(cháng)的大力支持下我還參加了吉林省農村小學(xué)英語(yǔ)教師培訓班的學(xué)習。同時(shí)我還購買(mǎi)了許多英語(yǔ)課堂用語(yǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)方面的書(shū)籍,在閑暇時(shí)間為自己充電!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”。我相信我在今后的人生道路上會(huì )不斷的完善自我,因為在我的心中有一個(gè)不倒的信念———做人民滿(mǎn)意的教師。同志們,就讓我們?yōu)榱诉@一個(gè)信念默默耕耘執著(zhù)追求,共同譜寫(xiě)增盛明天教育的新篇章。共創(chuàng )明天農村教育的新輝煌。

  我的演講到此結束,謝謝大家!

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