感謝老師演講稿(15篇)

　　使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編收集整理的感謝老師演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感謝老師演講稿1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好，我是李肖寨中心小學(xué)六年級一班王吉燊同學(xué)。

　　轉眼之間六年過(guò)去了，我們馬上就要畢業(yè)啦。老師讓我們學(xué)會(huì )了教育、智慧、幫助，同學(xué)們上不同的學(xué)校學(xué)習新知識，時(shí)間就是一滴一滴的流過(guò)去，這所學(xué)校我永遠記住我的心里，一眨眼小學(xué)6年過(guò)去了，時(shí)間像光陰似箭一瞬間過(guò)去了，同學(xué)們跨入了新的學(xué)校學(xué)習，同學(xué)們學(xué)習新的知識。

　　在語(yǔ)文老師的幫助下學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，在數學(xué)老師幫助下學(xué)會(huì )了算數，同學(xué)們畢業(yè)分手吧，我們就要告辭了。

　　祝福我們，祝福所有的經(jīng)歷。感謝父母，感謝每一位老師。祝福所有畢業(yè)的兄弟姐妹，愿我們以后更加堅強，我們的路更長(cháng)更廣，一路走好。

　　老師你已經(jīng)把我們教到畢業(yè)了很不容易��！祝李肖寨中心小學(xué)全體師生身體健康，萬(wàn)事如意。

　　一眨眼六輪已經(jīng)到啦，我們同學(xué)畢業(yè)分手的時(shí)間到啦。

　　我的同學(xué)和我陪伴很多年了，我的老師就像大樹(shù)一樣，讓我們在樹(shù)枝下涼快，我很多年在老師的照顧。老師就像一枝蠟燭，讓我們點(diǎn)著(zhù)新的知識寶庫，有的朋友認識的我，我也認識的朋友。 我深深地理解，耗費了多少時(shí)間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jì)。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。 我為李肖寨中心小學(xué)的老師、同學(xué)、和董校長(cháng)的母校告別。

　　在我們要離別母校時(shí)我向大家告別，再見(jiàn)了同志們祝你們考個(gè)好的初中。

　　我的我的演講完畢。

感謝老師演講稿2

“踮起腳尖兒，走進(jìn)濃綠的小院，

　　我們把一株紫丁香，

　　栽在老師窗前。

　　老師，老師，

　　就讓它綠色的枝葉，

　　伸進(jìn)你的窗口，

　　夜夜和你做伴。

　　你聽(tīng)，你聽(tīng)，

　　綠葉兒在風(fēng)里沙沙，

　　那是我們給你唱歌，

　　幫你解除一天的疲倦。

　　你看，你看，

　　滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的小花，

　　那是我們的笑臉，

　　感謝你時(shí)時(shí)把我們掛牽。

　　夜深了，星星困得眨眼，

　　老師，快放下教案吧，

　　讓花香飄進(jìn)你的夢(mèng)里，

　　那夢(mèng)呀，準是又香又甜�！边@是我在二年級時(shí)學(xué)的一首詩(shī)歌，每當讀起它，我的眼前總會(huì )不由自主的浮現老師忙碌的身影。

　　許多人都把師恩比喻的栩栩如生、感天動(dòng)地。師恩似海，老師，您的的胸懷是多么的遼闊，就像浩瀚的海洋，把豐富的知識傳授給我們；您默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻，嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔，您用自己善良、純潔去溫暖我們幼小的心靈。

　　5.12大地震中的譚千秋老師，用自己的生命換取了三個(gè)孩子的生命，這師愛(ài)深入骨髓，融入血脈，師恩的深，師恩的濃，足以讓我們珍藏一生，懷念一生�。ㄍｎD）

　　美國阿拉巴馬州的陽(yáng)光，海倫凱勒只沐浴了十九個(gè)月，那場(chǎng)高燒就奪去了他的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，上帝拋棄了那個(gè)天賦優(yōu)異的女孩，對她關(guān)上一扇門(mén)，是沙利文老師為她打開(kāi)了另一扇窗，是她帶著(zhù)海倫凱勒走向潺潺而下的井水，在手心里輕輕寫(xiě)下了水字，從此，海倫凱勒再次與世界溝通，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，光明與色彩再次在他面前綻放，沙利文老師，是高潔圣靈的雅典娜女神，是真正

　　的世界天使，光明天使！

　　我的老師，雖然沒(méi)有他們那樣有名，但在我的心里，您和他們一樣的偉大，一樣的至高無(wú)上！您那溫馨的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)在我耳邊回響，您那甜美的微笑時(shí)時(shí)在我眼前浮現。

　　老師，您還記得嗎，在我剛升入小學(xué)的時(shí)候，您用那溫柔的手認真的教我寫(xiě)字。課堂上，您飽含深情而又幽默的話(huà)語(yǔ)給教室增添了不少活躍的氣息。一次，我體育課上不小心絆倒，您輕輕把我扶起，微笑著(zhù)鼓勵我勇敢向前奮進(jìn)。當我受到心靈上的創(chuàng )傷，您給我講了許許多多幽默的故事，使我更加開(kāi)心，同時(shí)增添了對生活的自信。

　　老師，您還記得嗎？有一次，我沒(méi)有按照您的要求去做，您第一次訓斥我，并告訴我該怎么做。您總是小心翼翼的精心呵護我，讓我領(lǐng)會(huì )到生活和學(xué)習中的苦與甜。您的每一句話(huà)都是那么富含哲理，那么扣人心弦。

　　我贊美您，老師！有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”您，正是把每一個(gè)學(xué)生當成自己的孩子去熱愛(ài)，您就是那樣一個(gè)神圣的人�！澳憬o了我整片的星空，好讓我自由地去來(lái)。你給了我一盞知識的明燈，為我照亮了前方的道路。我知道，我享有的是一份博大寬廣的愛(ài)�！�

　　贊美您的話(huà)語(yǔ)永遠也說(shuō)不盡，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)去報答你。課堂上我認真聽(tīng)講，積極思考，課下我努力學(xué)習，獨立完成作業(yè)，老師，您看吧，今天我是您的學(xué)生，明天我是您的驕傲！窗外那片茂盛的參天大樹(shù)，那片桃李滿(mǎn)園，都是在向您鞠躬，向您敬禮！

　　感謝您，親愛(ài)的老師！任憑時(shí)光荏苒，一支支粉筆把您的青絲染成白發(fā)；任憑歲月無(wú)情，一本本作業(yè)將您的脊背壓彎，在我的心中，您永遠豪情萬(wàn)丈，笑顏如花！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我要高聲贊美你，親愛(ài)的老師！

　　謝謝大家！

感謝老師演講稿3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！又是一個(gè)金色的六月，伴著(zhù)和煦的暖風(fēng)，滿(mǎn)載著(zhù)六年的收獲，一周以后，我們就要告別辛勤培育我們的老師，即將離開(kāi)生活學(xué)習了六年的校園，結束小學(xué)階段的學(xué)習與生活，踏上中學(xué)那新的學(xué)習征程。

　　看著(zhù)我們胸前的紅領(lǐng)巾，看著(zhù)畢業(yè)照片上同學(xué)們幸福的笑臉，我們和我們的家長(cháng)都深深地感謝翟泉小學(xué)——這所哺育我們成長(cháng)的搖籃；深深地感謝老師——各位辛勤的'園丁，是你們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田。

　　六年的歲月，既漫長(cháng)又短暫，六年與老師朝夕相處的學(xué)習生活，一幕幕猶如在眼前。最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動(dòng)作表情；最難忘，放學(xué)后的教室里，老師為同學(xué)們補課，那永不疲倦的目光和身影；最難忘，校長(cháng)和教導主任坐在我們的課堂里聽(tīng)課，帶給我們多少溫暖和喜悅；最難忘，節日里，全校師生歡聚一堂，歡歌笑語(yǔ)回蕩在學(xué)校的上空。

　　六年來(lái)，老師不僅教會(huì )了我們書(shū)本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育事業(yè)的忠誠和那種執著(zhù)的敬業(yè)精神，教會(huì )了我們如何去做人。

　　是翟泉小學(xué)給了我們今天的一切，下周畢業(yè)考試后，我們就要告別母校，我們已經(jīng)準備好了，我們一定會(huì )從容應考，用一份滿(mǎn)意的答卷來(lái)回報為我們付出全部心血和汗水的領(lǐng)導和老師們。今后，無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論我們在干什么，都不會(huì )忘記母校六年來(lái)對我們的培養和教育，我們永遠都是翟小人，我們一定不會(huì )辜負母校的期望，努力學(xué)習，掌握更多的知識和本領(lǐng)，將來(lái)走上工作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人才。

　　最后，請允許我代表翟泉小學(xué)六年級全體畢業(yè)生同學(xué)，向尊敬的學(xué)校領(lǐng)導和老師們致以最崇高的敬意！

　　祝愿老師們身體健康，祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)！

　　祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌！

感謝老師演講稿4

　　尊敬的姜老師：

　　您好！

　　姜老師，如果您是園丁，我們就是花園里的一朵小花；如果您是一顆蒼天大樹(shù)，我們就是小樹(shù)苗；如果您……總之，您為我們操碎了心，付出了很多很多。姜老師正是有您的悉心教導，我們才能更好地遨游在知識的海洋、孜孜不倦地努力學(xué)習快樂(lè )成長(cháng)。

　　姜老師，您從三年級開(kāi)始做我們四（1）班的班主任老師，到現在已經(jīng)快到兩年了。您在辦公室里為我們批改作業(yè)的身影總是浮現在我的腦海中。

作業(yè)本中一處處都是批改和翻閱的痕跡，這都是您對我們的關(guān)愛(ài)。我們把您叫姜媽媽?zhuān)�是因為您就像慈祥的媽媽一樣對待我們，關(guān)心我們。

　　姜老師，我想對您說(shuō)：您就像辛勤的園丁一樣，澆灌著(zhù)我們每一朵小花，讓我們茁壯成長(cháng)。每天早晨您很早就來(lái)到學(xué)校，下班您很晚才離開(kāi)。每當我們做錯了事，您會(huì )用親切地話(huà)語(yǔ)給我們講道理，讓我們明白自己錯在哪里；您總是用贊賞和鼓勵的目光告訴我們，只要我們認真對待每一件事情，我們都可以做得更好。不斷鼓勵我們一步一步向前走……。

　　記得有一次，下課的時(shí)候我和同學(xué)在天橋上瘋鬧。您看見(jiàn)了，把我們叫到辦公室。當時(shí)，我們還莫名其妙。您用溫柔可親的眼神看著(zhù)我們說(shuō)：“知道為什么叫你們來(lái)嗎？天橋上是不能瘋鬧的，這樣多危險��！這樣跑來(lái)跑去的會(huì )撞到路過(guò)的其他同學(xué)，也有可能不小心撞到欄桿、柱子，自己也會(huì )受傷，而且打打鬧鬧的也不文明�！�

　　我們恍然大悟，原來(lái)老師是關(guān)心我們、怕我們受傷。當時(shí)叫我們去辦公室時(shí)，我們還覺(jué)得姜老師太小題大做，下課玩玩也要管，這都體現了老師對我們的關(guān)愛(ài)。

　　姜老師，您是最有耐心的老師，每當我們的作業(yè)有錯誤，您都一遍又一遍的給我們講解，直到我們真正地理解。課堂上，您有聲有色地給我們描述課文中的情節，帶著(zhù)我們走進(jìn)每個(gè)故事中快樂(lè )地體驗學(xué)習的快樂(lè )。

　　姜老師，您是我們最敬重的班主任老師，我們班有您真好！

　　祝您工作順利！

感謝老師演講稿5

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！我是和靜縣第四中學(xué)八年級（5）班的XXX，今天我演講的題目是XXX。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我們在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

　　這么多年來(lái)，是誰(shuí)賦予了我們精神上的食糧。是誰(shuí)辛勤的澆灌，培育出一顆顆的幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(cháng)。又是誰(shuí)不分晝夜，夜以繼日的為我們備課，準備課堂上華彩的樂(lè )章。答案一目了然，那就是最敬愛(ài)的老師。

　　每當我懷著(zhù)疑惑的心面對難題時(shí)，老師，是你耐心的給我講解題思路。您將我那困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的學(xué)習天地里。

　　每當我成功的時(shí)候，老師會(huì )激勵我們勇往直前，同時(shí)也告訴我們不要驕傲。在我失意的時(shí)候，老師會(huì )像慈母一樣來(lái)關(guān)愛(ài)我，讓我看到光明，繼續前行。

　　每當我犯了錯，是老師您意味深長(cháng)的教給我們做人的道理。您讓我們從錯誤走向正確的生活中。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩我們永遠都不會(huì )忘。有人說(shuō)，師恩如山因為高山巍巍，使人崇敬。而我還認為：師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。

　　風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著(zhù)我們莘莘學(xué)子心中的同一句話(huà)：感謝您，老師！

感謝老師演講稿6

敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我想請問(wèn)大家，大家現在激動(dòng)嗎？開(kāi)完這個(gè)大會(huì )，我們就畢業(yè)了！我想我們大家一定都是非常激動(dòng)的，哪怕畢業(yè)了我們也就各奔東西了，但畢業(yè)意味著(zhù)我們寒窗苦讀的這些年，終于要過(guò)去了！在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，我想我們是需要懷一顆感恩之心的，而這顆感恩之心，首先要感謝的，一定是我們的老師！老師，謝謝您了。

　　老師，感謝您不辭辛苦教導我們。如果有一萬(wàn)個(gè)想要感謝的人，那么老師您一定是第一個(gè)。為什么不是最感謝我們的父母呢？因為父母的工作是繁忙的，而老師的工作就是為我們！父母把我們交給了老師您，您便從學(xué)習到生活的開(kāi)始了對我們的教導，您十年如一日的在學(xué)校里充當著(zhù)我們的老師，教我們學(xué)習，也教我們如何做人，教我們真善美，也教我如何面對這個(gè)世界。老師，謝謝您不辭辛苦教導我們，如果沒(méi)有您的教導，我們一定不能成為今天的我們的！

　　老師，感謝您無(wú)私奉獻栽培我們�；蛟S我們每一個(gè)人都有過(guò)放學(xué)后被留學(xué)的經(jīng)歷，我們以為被留學(xué)的我們是倒霉的，可誰(shuí)曾體會(huì )陪著(zhù)我們留在學(xué)校學(xué)習到很晚的老師您的感受呢？您的工作是栽培我們沒(méi)錯，您正常的工作時(shí)間也還是每天八小時(shí)工作時(shí)間，可實(shí)際上呢？或許您每天花在我們身上的時(shí)間和心思甚至都已經(jīng)超過(guò)十六個(gè)小時(shí)之長(cháng)和之多了。為什么？因為您擔當著(zhù)栽培我們的責任，您便不得不燃燒自己來(lái)成全我們了。老師，謝謝您無(wú)私奉獻栽培我們，如果沒(méi)有您的栽培，我們一定長(cháng)不了像今天如此高大！

　　老師，感謝您風(fēng)雨無(wú)阻關(guān)心我們。不知道在座的所有同學(xué)，記不記得我們偶爾任性的時(shí)候，除了我們父母，是誰(shuí)的身影在風(fēng)雨里等著(zhù)我們的歸來(lái)？是我們的老師��！父母是生我們養我們的，他們肯定會(huì )關(guān)心我們的安危，但老師呢？老師又有什么義務(wù)如此關(guān)心我們的安危呢？老師只因他是我們的老師，他便風(fēng)雨無(wú)阻的站在那里等我們，他除了希望用他的等待換回我們這些任性孩子的安全感外，他別無(wú)所求。這些不足以我們去感謝老師嗎？老師，謝謝您風(fēng)雨無(wú)阻關(guān)心我們，如果沒(méi)有您的關(guān)心，我們一定會(huì )覺(jué)得孤立無(wú)援，一定會(huì )以為自己除了父母便沒(méi)有了任何人的關(guān)心了！

　　同學(xué)們，感謝老師吧！他們是我們的恩人，值得我們永遠銘記！永遠感恩！

感謝老師演講稿7

尊敬的老師您好：

　　知識為人類(lèi)開(kāi)辟了認識世界、改造世界之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識的大門(mén)。教師的工作沒(méi)有轟轟烈烈，有的只是在小小的三尺講臺上默默無(wú)聞。他們耕耘著(zhù)、澆灌著(zhù)？？人的成長(cháng)成才離不開(kāi)教師。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識的社會(huì )，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師�！薄安痪慈龓�，是為忘恩，何能成道？”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述，我們發(fā)現：尊師重教亙古不變！尊師重教是中華民族的傳統美德。在中國歷史上，凡見(jiàn)有作為的政治家、思想家、教育家無(wú)不重視教育，尊重教師。尊師重教是我國傳統的禮儀美德。自古以來(lái)就流傳著(zhù)許多尊師的動(dòng)人故事。

　　無(wú)獨有偶，對老師的感恩之情同樣根植于海外名士心中。就像曾獲“諾貝爾物理獎”的著(zhù)名科學(xué)家瑪莉居里夫人，她尊敬老師的事跡家喻戶(hù)曉。在居里夫人成名后，給她的小學(xué)啟蒙老師寫(xiě)了一信，她邀請老師到法國巴黎一聚，而信中的言語(yǔ)令老師感動(dòng)地熱淚盈眶。這位默默無(wú)聞的退休老師怎也想不到如此受人矚目的科學(xué)家還記得她！而在她到了巴黎后，居里夫人再發(fā)現鐳的工作報告會(huì )中，親自下臺邀請她親愛(ài)的老師上臺，并向媒體宣布這位慈愛(ài)的老太太就是自己的啟蒙老師。年邁的老師不禁流下了眼淚，她為有這個(gè)好學(xué)生而自豪，為這個(gè)偉大的科學(xué)家而驕傲，為居里夫人對她的師恩不忘而感動(dòng)。這么多年來(lái)，居里夫人一直緊記的老師對她的教導，他十分尊重老師，這并不只在她的言論上看出，更重要的是在實(shí)際的行動(dòng)中表現出來(lái)了。

　　有人說(shuō)：“老師是位偉大的工程師來(lái)哺育學(xué)生的心靈�！备�有人說(shuō)：“認為老師是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖同學(xué)們的心田�！�

　　老師不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；老師不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的.歌曲；老師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂？？老師啊，我們怎能把您遺忘！

　　老師的思想，老師的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇――呵，在我們的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！

　　假如我們能搏擊藍天，那是老師給了我騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是老師給了我們弄潮的力量；假如我們是不滅的火炬，那是老師給了我青春的光亮！

　　所以我們要感謝老師給了我們知識。感謝老師對我們的精心培養，讓我們認識了許多美好的事物。我們要感謝老師教給我們各種技能知識，由易到難，知識的聚少成多，讓我們用智慧去放眼未

　　我們要感謝老師教給我們做人的哲理，不至于在復雜詭譎社會(huì )中迷失自我。

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

　　師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬！師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量！感動(dòng)于師，感激于師，感恩于師？

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們充滿(mǎn)感激的心靈上，這才真正永存�；ㄩ_(kāi)花落，師恩不忘？

感謝老師演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好!我演講的題目是《我身邊的好老師》，在演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，因為在我的眼里，你們都是好老師。

　　不管你們是為了什么而工作，不管你們的職業(yè)倦怠感有多少，我看到的是： 在這個(gè)物欲橫飛的時(shí)代，你們仍然堅守著(zhù)職業(yè)陣地，在學(xué)校、家長(cháng)只追求考分的雙重壓力下，日復一日地疲憊不堪。一年，兩年，十年，幾十年??在平凡的工作崗位上，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用青春和生命譜寫(xiě)著(zhù)無(wú)悔樂(lè )章。都說(shuō)“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，可是我們的身心和靈魂，誰(shuí)來(lái)關(guān)注?誰(shuí)來(lái)充實(shí)？當學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒時(shí)，我們動(dòng)之以情，當學(xué)生犯了錯誤，我們曉之以理，多少個(gè)夜晚，當別人被精彩的電視節目吸引的時(shí)候，我們還在燈下認真的備課、批改，當啟明星還眨著(zhù)眼睛流連于清晨時(shí)，我們已經(jīng)走出家門(mén)，走進(jìn)教室。我們對得起教師這神圣的名稱(chēng)。同事們，難道不該給自己點(diǎn)掌聲嗎？

　　今天我要說(shuō)的這位老師，他不是特級教師，也不是教壇名將，但是，他是值得我一輩子尊敬、一輩子銘記、一輩子學(xué)習的好老師，他德藝雙馨，敬業(yè)愛(ài)生，既會(huì )教書(shū)，又會(huì )育人。

　　他中等個(gè)子，身體微胖，一張圓臉，一身休閑服，眼睛不大，卻閃爍著(zhù)智慧的光芒。在教學(xué)之余，他還要干農活，可他從不拖泥帶水進(jìn)教室，展現在學(xué)生面前的仍是整潔的儀表。他就是我的小學(xué)老師之一——左存柱老師。

　　他不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；他不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批兒童的靈魂??您說(shuō)，這樣的老師

　　我能把他忘記嗎?還記得他給我們深情朗讀《再見(jiàn)了，親人》等課文時(shí)，總是一手背在身后，一手拿書(shū)，把書(shū)本放在離眼睛近一尺遠的地方，便開(kāi)始朗讀起來(lái)。時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而搖頭，聲請并茂，余音繞梁，他的聲音搖動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的心靈。

　　寫(xiě)作是個(gè)難點(diǎn)，可他指導有方。他鼓勵我們多看書(shū)，幫助我們積累好詞佳句，教會(huì )我們如何運用。但從不讓我們背作文，都是讓我們實(shí)實(shí)在在去寫(xiě)。在他的調教下，我的第一篇佳作產(chǎn)生了。題目是《我的媽媽》，我寫(xiě)了真實(shí)的經(jīng)歷，加了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭，得到了老師的大力贊揚。從那以后，我愛(ài)上了作文。 一個(gè)夏天的早晨，左老師帶著(zhù)我們在大路上跑操，突然，我們看到東邊天空出現了紅紅的一片霞，同學(xué)們都驚叫起來(lái)。左老師立即帶領(lǐng)我們觀(guān)察，叫我們邊看邊做筆記，記下它的變化。有了他的指引，我們觀(guān)察得很細致很認真，回到教室，他便讓我們以《朝霞》為題，模仿《火燒云》寫(xiě)一篇文章。依稀記得那天早上的朝霞特別燦爛，紅得耀眼，剛開(kāi)始的樣子像一頭鯨，后來(lái)的變化記不清了。老師又一次在課堂上朗讀了我的作文。直到今天，左老師的教學(xué)方法依然值得我學(xué)習。

　　左老師多才多藝，會(huì )唱歌，會(huì )風(fēng)琴，會(huì )打籃球，還寫(xiě)得一手好字，這些或多或少都影響著(zhù)我們、陶冶著(zhù)我們。但他教訓人也十分厲害。有一次，我們到教學(xué)樓后面的樹(shù)林中背書(shū)，由于天氣較熱，我便想到搭涼棚，于是就邀約幾個(gè)同學(xué)把周?chē)�小�?shù)的樹(shù)頭接在一起當棚頂，再撇些樹(shù)枝墊在涼棚里的地面上，然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書(shū)。結果被左老師發(fā)現了，他很生氣地把我們一群人趕到操場(chǎng)上，然后大聲訓斥:這樹(shù)枝就是小樹(shù)的手臂，你把它撇了，小樹(shù)會(huì )怎樣？我把你的手撇了，你會(huì )怎樣??聽(tīng)著(zhù)他的漫長(cháng)的訓話(huà)，我們都低著(zhù)頭

　　不敢抬起來(lái)，之后，他用細竹棍打了我們每人三下，可我們一點(diǎn)兒也不恨他，依然敬他愛(ài)他。如今，母校里的小樹(shù)已經(jīng)長(cháng)成了參天大樹(shù)，每當看到這些樹(shù)時(shí)，我就會(huì )想起他對我的諄諄教誨。

　　在我心中，他是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。有一次，我們全班同學(xué)和老師一起打籃球，打著(zhù)打著(zhù)，一不小心，籃球傷到了我的手指，左老師看了看，便幫我揉手指，邊揉邊問(wèn)我疼不疼，我的手一點(diǎn)也不疼，可是眼淚卻在我眼眶里打轉。那時(shí)候，我感覺(jué)很溫暖，就算自己是一塊堅冰，也被他融化了。我不得不相信：愛(ài)是陽(yáng)光，能融化堅冰；愛(ài)是雨露，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，能點(diǎn)石成金。這樣的故事還有很多，很多??那日去小莫古小學(xué)進(jìn)行課標考試，我又見(jiàn)到了我的恩師，看著(zhù)步履蹣跚、滿(mǎn)頭白發(fā)的他，我不禁潸然淚下，心疼極了。

　　我慶幸遇到了這樣一位好老師，是他的引領(lǐng)，讓我從小插上了理想的翅膀。 路漫漫其修遠兮，在座的同行們，讓我們一起上下求索吧！我堅信，今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！

　　謝謝大家！

感謝老師演講稿9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　從對世界充滿(mǎn)未知的稚嫩孩童到知識豐富的青年學(xué)子，從羸弱少年到健壯青年，這一切的改變都離不開(kāi)老師的幫助，是老師的無(wú)私奉獻，在校園里面無(wú)盡的關(guān)懷我們才能夠在思想上、在學(xué)識上面從一個(gè)孩童成長(cháng)為一個(gè)青年，所以我尤為感謝教過(guò)我的每一位老師。

　　從三年前的那個(gè)夏天，我來(lái)到我們學(xué)校的時(shí)候我就很幸運碰到了許許多多的好的老師，也正是在他們的教育下我才能夠在學(xué)習中進(jìn)步，在思想上進(jìn)步，才能夠以強大的姿態(tài)、昂揚的信心去迎接高考去面對高考，并且在高考中脫穎而出，這一切都離不開(kāi)我的老師們，感謝你們的付出。在大家接受的教育中都說(shuō)老師是蠟燭、是園丁、是指明燈，對于我來(lái)說(shuō)確實(shí)如此。在各位老師的幫助下我知道了原來(lái)古詩(shī)是這樣的優(yōu)美；在各位老師的幫助下我知道了原來(lái)數字是這樣的富有美感；在各位老師的幫助下我知道了原來(lái)字母是這樣的神奇能夠組成各種各樣的意思；在各位老師的幫助下我知道了原來(lái)歷史是這樣的莊嚴、浪漫；在給位老師的幫助下我知道了原來(lái)世界是這樣的神奇各有特色；在各位老師的幫助下我知道了原來(lái)政治就在我們每一個(gè)人的身邊……感謝老師們帶著(zhù)我在知識里面體會(huì )文化，在生活中里面體會(huì )人情，在思想里面體會(huì )道理。老師們給予我的幫助都會(huì )是我一生都會(huì )收益的寶貴財富，我會(huì )好好珍惜他們，我會(huì )用他們去創(chuàng )造更好的未來(lái)。

　　從來(lái)就沒(méi)有什么圣人，也從來(lái)就沒(méi)有什么完美的人，在生活中我就是一個(gè)充滿(mǎn)了缺點(diǎn)的人，是老師們告訴我完美是存在的，知識離我們很遠而已，但是我們每一個(gè)人都應該朝著(zhù)她去奮斗去，去創(chuàng )造一個(gè)相對于完美的人生。所以作為有很多毛病的我開(kāi)始去嘗試著(zhù)改變自己，我開(kāi)始去學(xué)習更加豐富的知識，因為老師告訴我腹有詩(shī)書(shū)氣自華；我開(kāi)始去學(xué)習遵守規矩，因為守規矩就能夠做一個(gè)有素質(zhì)有文明的人；我開(kāi)始去學(xué)習為人處世與人交際，因為這樣能夠做一個(gè)有情商有魅力的人，這樣能夠讓別人也開(kāi)心……

　　生活就是一個(gè)海洋，一眼望不到邊，是老師在這里給我們點(diǎn)名了方向，讓我能夠在這茫茫中不至于迷失方向也不至于喪失信心，讓我能夠在高考的大浪中站穩了自己的腳跟。

　　感謝老師，正是因為你們的幫助，我才能夠成長(cháng)的這么快，感謝你們，我會(huì )永遠感恩你們的！

感謝老師演講稿10

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天是教師節，請允許我代表全體同學(xué)向老師們問(wèn)一聲：節日好！我演講題目是——感恩教師。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩很多很多的人，但我們最應該感恩的是我們的老師。

　　當我們站在飛揚的五星紅旗下，迎來(lái)了又一個(gè)屬于“耕耘者”的節日——教師節時(shí)，我真誠地對您說(shuō)一聲：謝謝您，您辛苦了！

　　當我們回想起是誰(shuí)，帶我們從無(wú)知的世界里走向了知識的海洋？是您，是您的諄諄教誨，讓我們成長(cháng)，變成一個(gè)個(gè)站在五星紅旗下意氣風(fēng)發(fā)的少年。

　　當我們回想起是誰(shuí)，讓我們擁有了自信，擁有了永不放棄的精神？是您，是您的理解與鼓勵，讓我們明白了沒(méi)有放棄自己的理由，我們依舊是明天初生的太陽(yáng)。

　　當我們回想起是誰(shuí)，日日夜夜在暖黃的燈光下，為我們寫(xiě)下一個(gè)個(gè)飽含希望與期待的字體？是您，是您的認真與執著(zhù)，讓我們明白了您才是最辛苦最偉大的人。

　　老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。

　　是因為愛(ài)，您從沒(méi)有多說(shuō)一個(gè)字，只是默默的將心血投入一節節課上，一次次作業(yè)中。

　　是因為愛(ài)，您從沒(méi)有少上一次課，就算是大雪暴雨，生病吃藥也從沒(méi)有休息過(guò)。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈。

　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人。老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向。

　　老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！您之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

　　黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

　　蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

　　讓我們學(xué)會(huì )感恩老師，擦亮蒙塵的心靈；讓我們學(xué)會(huì )感恩老師，將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。老師謝謝您陪我們一路走來(lái)，謝謝您對我們耐心教導，謝謝您的包容與理解，謝謝您的認真與關(guān)愛(ài)。

　　感恩在我們的這一聲中：謝謝您，教師節快樂(lè )！

感謝老師演講稿11

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在我看來(lái)我，除了父母之外，老師就是我們生命當中最重要的人了，爸媽對我們有養育之恩，但是老師對我們卻是有著(zhù)再造之恩，我不知道大家有沒(méi)想相過(guò)一個(gè)問(wèn)題，自從讀書(shū)以來(lái)，跟我們相處時(shí)間最多的不再是教我們學(xué)會(huì )做人的爸媽了，而是傳授我們各種知識的老師了。好像對老師這兩個(gè)字，我都找不出什么難聽(tīng)的形容詞，這就可可以看出來(lái)，老師說(shuō)多么神圣的一個(gè)職位了。

　　你們可能難以想象以前的我是個(gè)什么樣的，在沒(méi)有上高中之前，我一直都是別人口中的差生，而且是讓他們覺(jué)得無(wú)可救藥的那種，連我父母都對我失去的信心。但是我遇到了現在的這份班主任老師，我在沒(méi)上他的課之前，我是什么想的？要么是遇到一個(gè)好說(shuō)話(huà)的老師，我犯錯能少有點(diǎn)罰，要是不好說(shuō)話(huà)，我就只能多犯錯幾次，讓他放棄我就行了，我以往都是這么做的，但是我這次的班主任老師，就成了那個(gè)改變我一生的人。是他幫我找回了自信，讓我覺(jué)得原來(lái)我也是有機會(huì )在考試的時(shí)候跟你們一爭高下的，他告訴我，誰(shuí)都可以放棄我，唯獨我自己不能放棄自己。就因為他的不辭艱辛的勸說(shuō)和開(kāi)導，我才能逐漸的變優(yōu)秀，否則我今天也不可能站在這做演講了。

　　我想并不會(huì )有哪位老師只會(huì )出現在講臺上，他們都愿意在課間跟你們聊天，起查寢的時(shí)候跟我們開(kāi)玩笑，甚至在我們犯錯的時(shí)候，他都會(huì )選擇第一時(shí)間原諒我們，因為在他們心中，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)。更何況我們還都是孩子，這樣的老師，他不值得尊重嗎？你們以為教師的工作很高嗎？其實(shí)并沒(méi)有，他們都是因為熱愛(ài)著(zhù)這工作，并且享受著(zhù)自己教書(shū)與育人的那種成就感，這就是不求回報的老師。

　　我覺(jué)得我們就像是一片即將枯死的小樹(shù)林，而老師的悉心栽培就是水，對我們來(lái)說(shuō)就像是瓊漿甘露，能讓我更快的成長(cháng)。

　　我覺(jué)得我們就像是一群認為開(kāi)放的花骨朵，但是在老師的刺激下，經(jīng)驗指導下，每個(gè)人都綻放出了自己最美顏色。

　　我還覺(jué)得我們就是在樹(shù)上熟透了的柿子，要么就是被掉地上爛掉，要么就是被吃水果的鳥(niǎo)啄的千瘡百孔，而老師就是那個(gè)能發(fā)現我們作用的人，一個(gè)一個(gè)的把我們摘下。

　　老師總是會(huì )在我們不知道的時(shí)候，默默做了很多，他們是以什么目的在對我們好嗎？不，其實(shí)他就是把我們當成自己的孩子一樣對待了，老師是無(wú)論放在哪個(gè)時(shí)代，都是值得尊重的了。

感謝老師演講稿12

各位老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　有這樣一首可歌“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱;我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”每當我想起這首歌，我就會(huì )有感恩的心情，可以說(shuō)每個(gè)人一生要感恩的人很多，我雖然也是想感恩很多人，可是此刻，我最想感恩的就是老師。

　　從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從太古的結繩記事到今天高科技來(lái)臨，老師的作用時(shí)刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的：社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。

　　可以說(shuō)老師的愛(ài)，就像太陽(yáng)般溫暖，像春風(fēng)般和煦，清泉一般甘甜。這份愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住你的情;無(wú)論我們走到哪兒。永遠記住您的話(huà)。無(wú)論我們走到哪兒，永遠記住您的愛(ài);無(wú)論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。

　　記得當我懷著(zhù)害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。是老師將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。

　　當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道道難題時(shí)，也是老師耐心細致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。

　　當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，老師您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯誤走向正確的生活中。

　　當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí)，老師那天使般地來(lái)到我身邊，給我勇氣與希望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。

　　當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí)，是老師善意的提醒教我學(xué)會(huì )謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。

　　當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師：當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。

　　當我……

　　有很多的曾經(jīng)，有很多的過(guò)往，都是老師的陪伴，不論我遇到了什么，您都會(huì )與我一同面對，老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

　　雖然，我不是最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。所以在您的節日，您的學(xué)生愿您永遠年輕。在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬，謝謝您教給我的一切!讓我受益終生。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

感謝老師演講稿13

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是《感謝您，老師》

　　我要感謝媽媽?zhuān)�因為她歷盡千辛萬(wàn)苦把我帶到這個(gè)世上;我要感謝爸爸，因為他是一個(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無(wú)數的歡樂(lè );我要感謝同學(xué)，因為他們帶給了我許多的幫助;我要感謝的還有好多……但我最想感謝的是教我們的老師，小學(xué)生演講稿范文：感謝您，老師。我永遠忘不了老師對我的關(guān)心與幫助……

　　記得剛上一年級的我，與同學(xué)不相識，我感到孤獨不快樂(lè )。是老師您，一句句問(wèn)候，讓我感到溫暖，不再害怕。課堂上，老師的鼓勵讓我找到了學(xué)習的動(dòng)力。在博客上，老師給我的留言：孫佳妮從我見(jiàn)到你的第一眼，我就知道你的學(xué)習一定是最棒的!老師，是您的愛(ài)，讓我更加自信。

　　休息日您給我們發(fā)博文、寫(xiě)信、留言等，是您讓我懂得了奉獻。老師您生病了，還堅持給我們上課，我的心里是多么的感動(dòng)，是您讓我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)。

　　啊!老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，我的老師!”

感謝老師演講稿14

各位最?lèi)?ài)的老師：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是：《感謝您，我最?lèi)?ài)的老師》。

　　古往今來(lái)，一直有太多的人把老師比作靈魂的工程師，也有太多的人把老師說(shuō)成是蠟燭。而對于一個(gè)小學(xué)六年級的我來(lái)說(shuō)，老師就像我面前的這杯原味抹茶，她漂浮著(zhù)淡淡的綠，卻隱藏著(zhù)濃濃的情。今天，站在這個(gè)神圣的演講臺上，我想把這杯抹茶呈給一位我最親最?lèi)?ài)的老師。她的低調，她的素顏，她的心胸，她的境界，還有她的拼搏精神，就如同這杯抹茶一樣，有太多的故事，很平淡，卻又耐人尋味。她讓我們在迷茫中找回自己，在自卑中找到自信。謝謝您，我最親愛(ài)的老師，謝謝您，我最親的老師！

　　我們都是農村長(cháng)大的孩子。因為太多的原因，爸媽都在外面打工，而又因為太多的原因，導致了我們這些農村孩子成了現實(shí)生活中的留守兒童。每天我們和爸媽的距離只能隔空相望。對于一個(gè)未成年的小孩來(lái)說(shuō)，接觸到的僅僅只是爸媽的視頻和電話(huà)，那僅僅是一種看得見(jiàn)，卻又摸不到的感覺(jué)。那種感覺(jué)是冰涼，是沒(méi)有溫度的。那種感覺(jué)也只有我們這些留守兒童才有的感覺(jué)，酸酸的，痛痛的。

　　和大家分享一個(gè)我不想說(shuō)的秘密，在我十歲的那天，我非�？释�自己有一個(gè)有草莓，有夾心，有奶酪的公主般的蛋糕和我的妹妹一起分享。因為自己是留守兒童，我知道這個(gè)愿望不可能實(shí)現，我只能把它畫(huà)在書(shū)本上。我不想說(shuō)，也不想別人知道。但是，我永遠忘不了那一天，也就是我生日的那天。當老師把我們帶到她辦公室的一剎那，我的全身上下都在沸騰，一股暖流涌在我的心頭。因為在老師的辦公桌上，出現了我不想說(shuō)的秘密，我一直想擁有的蛋糕擺在了我面前，“寶貝，生日快樂(lè )！”那幾個(gè)醒目的奶油字跡是那么的暖心。當時(shí)，老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她只是親切地笑著(zhù)看著(zhù)我，從她的眼里，我讀懂了她和我在一起分享著(zhù)這個(gè)我不愿說(shuō)的秘密。老師，蛋糕真的很甜，很甜！

　　是啊，在最低谷的時(shí)候，是老師讀懂了我們的心聲。

　　是她，讓我們在生活中品味到了那種，我們一直渴望擁有，卻又品味不到的媽媽的味道。

　　是她，解開(kāi)了我們小孩心理上原本解不開(kāi)的心結，不以“留守兒童”羞恥，不以留守兒童自卑。

　　也是她，讓我們這些不懂事的小毛孩，情不自禁地從老師叫到了劉媽。

　　劉媽給予我們的愛(ài)舉不勝舉，她對我們就像對自己的孩子一樣，她教會(huì )了我們感激生命，感受溫暖，她教會(huì )了我們默默付出，不求回報。她被評上最美鄉村教師，可在我們眼里，她的形象已超越了最美教師的定義，她是我們最美的劉媽。

　　老師，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種著(zhù)春天，播種著(zhù)理想，播種著(zhù)力量。

　　抹茶淡綠，蘊情很深。感謝您，我最親的老師，感謝您，我最?lèi)?ài)的劉媽?zhuān)?/p>

感謝老師演講稿15

敬愛(ài)的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師：

　　你們好！

　　非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節日的演講。今天就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節日快樂(lè )！今天，在這莊嚴神圣的9月10日，今天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛(ài)的老師，聽(tīng)一聽(tīng)桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(cháng)城！您甘于當人梯，用微笑著(zhù)的堅韌，讓學(xué)生踩著(zhù)您的肩膀奔向新的征程；您樂(lè )于當園丁，用執著(zhù)的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來(lái)光明！老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心；容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著(zhù)航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道；它包容著(zhù)母親的摯愛(ài)，園丁的職責，老頑童的天真…一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？可能由于我們的年少沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長(cháng)大，我們不再只會(huì )保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著(zhù)舉足輕重的地位，我們感激您！在這個(gè)美好的節日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成！

　　最后我用最樸實(shí)又最真摯的話(huà)語(yǔ)高聲呼喊——老師好！謝謝！

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