老師您好的演講稿15篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編整理的老師您好的演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師您好的演講稿1
尊敬的老師們,同學(xué)們:
大家好!
當啟明星還懸掛在天邊,當黑色的夜幕仍籠罩著(zhù)大地,當鳥(niǎo)兒仍棲息在巢中,你住室的燈已亮起。我路過(guò)您的窗外,看到您伏案工作的身影,心中便涌出一份感動(dòng),面對您的不辭勞苦,我只想輕輕說(shuō)聲:“老師,您好!”因為我怕打擾您的工作。
當我們在操場(chǎng)上進(jìn)行緊張的體育鍛煉時(shí),您總陪在我們身邊:全力沖刺時(shí),您為我們吶喊助威;疲憊松懈時(shí),您給我們熱情的鼓勵。最讓我感動(dòng)的是冬天,您腿疼,不能跑步,同學(xué)們都勸您去辦公室休息,可您卻在凜冽的寒風(fēng)中執著(zhù)地陪伴著(zhù)我們,深情的地注視著(zhù)我們。長(cháng)跑結束,我們渾身熱氣騰騰,您卻在不停地往手上哈氣。要去做實(shí)驗了,您叮囑我們安全第一;要上自習了,您提醒我們獨立自主。我們歡笑時(shí),您露出美麗的笑容;我們哭泣時(shí),您幫我們擦去眼淚;我們迷茫時(shí),您為我們指明方向;我們無(wú)助時(shí),您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類(lèi)靈魂的工程師”,面對您給予的一切,我要用:“老師,您好”來(lái)表達我不盡的感激。
晚集時(shí),您總喜歡給我們讀一些優(yōu)秀的文章,滋潤我們干涸的心靈,洗滌我們被污染的靈魂。每當您讀到那些感人的事跡時(shí),我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛里閃爍,那是您善良仁愛(ài)之心的真實(shí)寫(xiě)照。這淚花教給了我感動(dòng),讓我懂得感恩。每當您說(shuō)到青少年違法犯罪時(shí),我看到您扼腕嘆息,在嘆息聲中,我讀懂了青春的價(jià)值……在您的引導下,我們崇尚真善美、憎惡假惡丑。每當我想到跟著(zhù)您的一次次心靈之旅,難以言說(shuō)的感情便在內心激蕩,我只想用一句:“老師,您好!”來(lái)表達這奇異的情感。
為了我們,您累壞了身體;為了我們,您忽略了自己的孩子;為了我們,您付出了全部心血。如果有人問(wèn)我世上哪一種情感最偉大,那我將不假思索地告訴他--師生情。它不是親情,但它更無(wú)私;它不是愛(ài)情,但它更甜蜜。它是世間最美好的真情。
“一日為師,終身為父!崩蠋,您就是我們最偉大的母親。大愛(ài)無(wú)言,我只想說(shuō)一句最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)“老師,您好!”來(lái)表達我心中最真誠的感謝和最美好的祝福。
老師您好的演講稿2
老師們,同學(xué)們,大家好。
我今天帶來(lái)的演講是《老師您好,我的好老師》。
古人常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師。確實(shí),老師對我們的恩惠也真如詩(shī)句般感人肺腑。
老師,您就是著(zhù)希望與幸福的播種人,你用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想 ,播種力量!老師,您是美的耕耘者,是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!老師,您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的顛峰!老師,您是青藤,堅韌而修長(cháng),指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參!老師,您就是那無(wú)私的鋪路石讓我們走向成功的終點(diǎn),卻奉獻了自己……
仔細想來(lái),在小學(xué)的六年里,我們學(xué)到了不少知識,懂得了怎樣做人,更感受到了童年的歡樂(lè )和幸福。這些,都凝聚著(zhù)您的心血和汗水,都離不開(kāi)您的幫助與教誨。我們怎么能忘懷!還記得我四年級的語(yǔ)文老師孫老師。他雖然只教了我們一年,但在這短短的一年里,他對我們的關(guān)愛(ài)卻是無(wú)微不至,無(wú)處不在。
孫老師個(gè)子不算高,瘦瘦的,總愛(ài)跟我們打趣,笑的時(shí)候眼睛瞇成了一條細縫,十分逗人。他的才華使同學(xué)們敬仰,而且上課時(shí)十分認真,總是全身心地投入到課堂上。
記得有一天,我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校。清晨的校園,安靜而祥和,我似乎被她的祥和感染了,若無(wú)閑事的哼起了歌。待孫老師檢查作業(yè)時(shí),我慌了神,沒(méi)寫(xiě)完家庭作業(yè)的我只好向老師承認了錯?蓪O老師并沒(méi)有生氣,只是親切地教導我:“沒(méi)事兒,補起來(lái)吧,以后要是記不住作業(yè)的話(huà),你可以把作業(yè)記在本子上,這樣就不會(huì )忘記了! 從那次以后,我再也不會(huì )忘記作業(yè)了,這可多虧了孫老師。
老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,照亮別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血?哪一朵上沒(méi)有您的汗水?
老師,如果把您比作蚌,那我們便是蚌里的粒沙,您用愛(ài)去磨練他。。。。。。積年累月,粒沙變成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
啊,老師——人類(lèi)靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有像大海一樣豐富,藍天一樣深湛的內涵!老師,這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng),將像一顆燦爛的明星,永遠高懸在我們的頭頂。即使我兩鬢斑白,依然會(huì )由衷地呼喚您一聲:老師,您好!
我的演講結束了,謝謝大家。
老師您好的演講稿3
老師您好。
每每看見(jiàn)您夾著(zhù)書(shū)本以慣常的“三步式”走上講臺,在下課擁擠的人群中捕捉到您并不那么顯眼的后腦勺,意外地在校門(mén)口遇見(jiàn)您的汽車(chē),我都想將這句話(huà)脫口而出。那份由來(lái)而生的親切感,讓我有理由相信,多年后再次相遇,話(huà)到嘴邊的還是這句——
老師您好,我的好老師。
師者,所謂傳道授業(yè)解惑也。
當您站上三尺講臺,仿佛就像被賦予了能量一般,不用PPT也全身自帶光芒。一支粉筆,勾畫(huà)出最基礎的例題,概念輕松掌握,層層推進(jìn),題類(lèi)多變,重要考點(diǎn)與“疑難雜癥”就此貫徹于心。隨堂練習,揪出常規錯誤,在實(shí)戰汲取經(jīng)驗。有時(shí)便會(huì )覺(jué)得教室如同武場(chǎng),您就是高高在上的將領(lǐng),看著(zhù)我們舞槍弄刀。下課鈴響便是鳴金收兵之時(shí),總不免有一些還沒(méi)玩夠的遺憾。
而您最與眾不同的也是最讓我欽佩的一點(diǎn),便是仿佛與生俱來(lái)的幽默感,恰到好處卻又不失幽默的一兩句話(huà),卻能夠及時(shí)緩解難題帶來(lái)的緊張,或是點(diǎn)醒犯了低級錯誤的同學(xué)。就連開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回來(lái)的母親說(shuō)起來(lái)也是忍俊不禁:“你們宋老師呀,自帶喜感!
師者,也是為人父母般和藹,慈祥。
相處不過(guò)三個(gè)月,有一個(gè)關(guān)于您的細節我卻一直牢記在心。您照例在自習課時(shí)進(jìn)了教室,轉了兩圈覺(jué)得有哪里不對勁,于是走到門(mén)口開(kāi)了燈。這個(gè)平常老師不會(huì )做的小事卻無(wú)意觸動(dòng)了我。想起做作業(yè)晚時(shí),父母也會(huì )這樣悄無(wú)聲息地打開(kāi)燈,傳遞一份默然又永恒的關(guān)心。
記得您的口頭禪是“不怕”。不怕難題,不怕考試,不怕那些似乎不可能完成的任務(wù)。期中考政治的時(shí)候,初一和初二12考場(chǎng)的卷子拿反了?粗(zhù)漸漸流逝的時(shí)間和一去不復返的監考老師,心里出現了從未有過(guò)的慌亂,直到作為考務(wù)的您及時(shí)出現,帶著(zhù)卷子和一句適時(shí)的安慰。您有沒(méi)有注意到坐在后排的我,但那一句很平常的:“沒(méi)事兒不怕!眳s藏進(jìn)了我的心底。
師者,也傳人以自信,力量。
或許當我們看到對面整裝待發(fā),衣著(zhù)統一的X班,當評委席上的手機一齊對準某一個(gè)方向的時(shí)候,當身后一片噓聲響起時(shí),勝負似乎早已注定。只靠?jì)扇澱n速成的我們班遇上盛裝出席誓要拿下第一的X班,是您,站在隊伍正前方,微笑著(zhù)看著(zhù)我們,讓我們如此心安,陡然增加了力量。比賽結束,我們居然獲得了二等獎!
宋老師,您好!我們的數學(xué)老師,我們心中永遠的好老師!
老師您好的演講稿4
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自七三班的王濤,今天我演講的題目是《老師,您好》。
老師,您好!您們是火炬;傳遞知識的火焰,您們是露珠;滋潤饑渴的小草,您們是大船;運載我們的夢(mèng)想。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了您們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于您們的培養!
老師,您好!您的身上凝聚著(zhù)我們滾燙的熱血。您甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育,在自己的崗 位上默默奉獻著(zhù)青春年華,造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人,用筆尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花朵!
老師,您好!默默無(wú)聞?dòng),寧愿染白雙鬢,讓花朵綻放。面對講臺,背靠黑板,在時(shí)光長(cháng)河里,用辛勞汗水和智慧編織無(wú)數耀眼的光環(huán)。深夜,當星星隱匿在遙遠的天際,依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執著(zhù),才有我們璀璨的明天!
老師,您好!我永遠忘不了您輕風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ),蕩漾了我的心靈;忘不了您和藹可親般的面容,溫暖了我的心田。老師,我想讓百靈鳥(niǎo)為您縱情歌唱,歌唱您對我們那無(wú)私的愛(ài)意!
老師,您好!我能搏擊藍天,是因為您給了我騰飛的翅膀;我能乘風(fēng)破浪,是因為您給了我無(wú)盡的力量;我能永往直前,是因為您給了我無(wú)畏的勇氣!當我已經(jīng)能獨自飛翔,老師,您可知道,您是我雙翼下振翅的風(fēng)。當我踏進(jìn)校門(mén)的那一天,你給了我無(wú)盡的關(guān)懷,當我踏出校門(mén)的那一天,你已經(jīng)付出了你的全部。
在這里,我想用最誠摯的心跟所有的老師說(shuō):“您辛苦了!”
我的演講結束,謝謝大家!
老師您好的演講稿5
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
你們好!我很榮幸能走上臺來(lái)演講,教師是一個(gè)非常神圣的職業(yè),他們在自己平凡的工作崗位上辛苦工作,從古至今,贊頌教師的聲音從來(lái)沒(méi)有停過(guò),像:李商隱 的《無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難別亦難》就是這樣,大家有沒(méi)有想過(guò),要是沒(méi)有教師,世界是怎樣的呢?不管在同學(xué)們眼中老師是怎樣的,在我眼中,老師的名次是等同于父母 的,是我最信任的人。老師,在您眼里,我們可能是一個(gè)調皮搗蛋的孩子,或是個(gè)聰明聽(tīng)話(huà)的孩子,但在我們眼中,您就是天使,就是母親!
老師這個(gè)職業(yè),在很久很久以前,就已經(jīng)存在,求學(xué)的人必定有老師。老師,是用來(lái)傳授道理、講授學(xué)業(yè)、解答疑難問(wèn)題的。人不是一生下來(lái)就懂得道理的,誰(shuí)能 沒(méi)有疑惑?有了疑惑,如果不跟老師學(xué)習,那些成為疑難的問(wèn)題,就始終不能解開(kāi)。出生在我之前人,他懂得的道理本來(lái)就比我早,我跟從他,拜他為老師;出生在 我之后的人,如果他懂得道理也比我早,我也跟從他,拜他為老師。我是向他學(xué)習道理的,哪管他的年齡比我大還是小呢?因此,無(wú)論高低貴賤,無(wú)論年長(cháng)年幼,道 理存在的地方,就是老師所在的地方。在古代,有韓愈贊謝老師,所寫(xiě)的的《師說(shuō)》。而現在,有許多更偉大的教師,地震中,一個(gè)個(gè)普通的教師,平時(shí)看不出他們 的偉大風(fēng)范,而在災情危急時(shí)刻,我們這些平凡的教師想到的不是個(gè)人的安危,而是活潑可愛(ài)的孩子們,奮不顧身的去保護孩子,把他們的生命定格在那一瞬間,中 國人記住了他們愛(ài)的姿勢,而這份愛(ài)以及背后的故事,在中華大地久久回響,課堂上,循循善誘;生活中,悉心照顧;災難中,舍命相護;他們以自己的身軀迎向倒 塌的斷壁,迎向堅硬的屋梁,他們用生命筑起大愛(ài)的豐碑,用最無(wú)私的奉獻詮釋著(zhù)教師的職責,恩師已去,真愛(ài)長(cháng)存,天堂有了他們,定會(huì )有一片朗朗的讀書(shū)聲!
在我們心中,老師是偉大的,在世界的心中,老師是偉大的,在我眼中,老師是美麗的,在大家心中,老師是美麗的!任何職業(yè)的沒(méi)有教師這個(gè)職業(yè)神圣!我愛(ài)我的老師!老師,您辛苦啦!感謝您對我們的教導和關(guān)愛(ài)!謝謝大家!
老師您好的演講稿6
尊敬的各位評委、各位老師:
大家好!我是四年級1班的XXX。今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人--感謝你老師》。
老師,這是一個(gè)讓人感到親切的詞語(yǔ);老師,這又是讓人感到溫馨的詞語(yǔ)……
我一向是一個(gè)粗心的孩子,可我對我數學(xué)卻是有一種莫名的愛(ài)。但是上學(xué)期開(kāi)學(xué),我的數學(xué)成績(jì)一直不理想。劉老師以為我的心沒(méi)收回來(lái),就草草地說(shuō)了我幾句,我雖然很內疚,但不知為什么,接下來(lái)的幾次一次不如一次?蓜⒗蠋煵](méi)有放棄我,而是一直在幫我,我也努力的跟上她走。前幾講還行,可到了表這一章,我總是會(huì )出錯,最后我和劉老師一起找到了原因,并將成績(jì)提到了一個(gè)新的高度。劉老師為什么要幫我呢?那是因為她不想讓我的成績(jì)像滑雪一樣滑到山底,劉老師為我付出的比她本身收獲的要多得多。難道,我不該感謝她嗎?是她讓我有了信心,所以我才能跟上這一學(xué)期的課程。
我的作文成績(jì)一直沒(méi)有進(jìn)步,可就因為您,不但沒(méi)讓我失去信心,反而還愛(ài)上了寫(xiě)作。郭老師,還記得那一次的發(fā)言嗎?您說(shuō)我的發(fā)言不夠完整,語(yǔ)句不夠通順。于是,我重新理順了一遍后,再重新說(shuō)了一次,并多加了幾個(gè)剛學(xué)的新字詞,你笑了。還記得我第一次讀作文時(shí),因為別人寫(xiě)的都是班主任,我隨即改了一下。當時(shí)您又夸我隨機應變的能力強,您笑了,我也笑了,F在我寫(xiě)作文的能力能進(jìn)步這么快這都是您的功勞啊!
老師是我們成長(cháng)道路上的引路人,老師教我們做事,教我們做人,引導我們走好人生之路,當我們遇到挫折時(shí),老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當我們遇到困惑與迷茫時(shí),老師為我們指點(diǎn)迷津,當我們因取得成績(jì)而驕傲時(shí),老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師,沒(méi)有華麗的舞臺,沒(méi)有簇擁的鮮花,一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺是你們奉獻的戰場(chǎng)!爸v臺催人老,粉筆染白頭!钡銈儏s無(wú)怨無(wú)悔,你們用愛(ài)一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川,走進(jìn)我們的心靈,讓我們遠離寂寞。
你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂,我們沐浴著(zhù)師恩的陽(yáng)光,我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔,無(wú)懼暴風(fēng)驟雨,是你們賦予我們頑強的斗志,鼓勵我們勇往直前。感謝你啊,老師!
老師,您的職業(yè)是偉大的,光榮的,無(wú)私的,我們?yōu)槟@種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!
老師您好的演講稿7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué):
大家好!
今天,我演講的題目是——《老師您好我的好老師》!
在我開(kāi)始演講之前,請允許我先給在場(chǎng)的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們:所有獻身神圣的教育事業(yè)的老師們!
落葉在空中盤(pán)旋,那是樹(shù)對滋養他的大地的感恩;鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
古往今來(lái),偉人、學(xué)者、戰將、豪杰,哪一個(gè)不是出自老師的培養?理論、發(fā)明、學(xué)說(shuō)、創(chuàng )造,哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀錄,先在老師的眼前超越;宏偉藍圖,先從老師的心中描繪。一名老師,傳遞的是一個(gè)多么神圣的職業(yè),因為它托起的是明天的希望。老師是祖國棟梁的建設者,沒(méi)有老師怎么會(huì )有祖國今日的繁榮?老師就像園丁辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人卻勝是我們的親人!無(wú)庸質(zhì)疑老師真好!
教師像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,但教師的脊梁卻支撐著(zhù)祖國的未來(lái);雖然清貧,但教師的雙手卻托舉著(zhù)明天的太陽(yáng)。教師用筆尖耕耘桃李地,用墨水澆開(kāi)智慧花。三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂!
教師不是雕塑家,卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生期待的目光。師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。師恩如海,因為大海浩瀚,無(wú)法估量。敬愛(ài)的老師,讓我們以成才來(lái)感激您,讓我們以復興中華的行動(dòng)來(lái)報答您!
感恩您,老師。
老師您好的演講稿8
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們: 你們好!我很榮幸能走上臺來(lái)演講,教師是一個(gè)非常神圣的`職業(yè),他們在自己平凡的工作崗位上辛苦工作,從古至今,贊頌教師的聲音從來(lái)沒(méi)有停過(guò),像:李商隱的 《無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難別亦難》就是這樣,大家有沒(méi)有想過(guò),要是沒(méi)有教師,世界是怎樣的呢?不管在同學(xué)們眼中老師是怎樣的,在我眼中,老師的名次是等同于父母 的,是我最信任的人。老師,在您眼里,我們可能是一個(gè)調皮搗蛋的孩子,或是個(gè)聰明聽(tīng)話(huà)的孩子,但在我們眼中,您就是天使,就是母親! 老師這個(gè)職業(yè),在很久很久以前,就已經(jīng)存在,求學(xué)的人必定有老師。老師,是用來(lái)傳授道理、講授學(xué)業(yè)、解答疑難問(wèn)題的。人不是一生下來(lái)就懂得道理的,誰(shuí)能沒(méi) 有疑惑?有了疑惑,如果不跟老師學(xué)習,那些成為疑難的問(wèn)題,就始終不能解開(kāi)。出生在我之前人,他懂得的道理本來(lái)就比我早,我跟從他,拜他為老師;出生在我 之后的人,如果他懂得道理也比我早,我也跟從他,拜他為老師。我是向他學(xué)習道理的,哪管他的年齡比我大還是小呢?因此,無(wú)論高低貴賤,無(wú)論年長(cháng)年幼,道理 存在的地方,就是老師所在的地方。在古代,有韓愈贊謝老師,所寫(xiě)的的《師說(shuō)》。而現在,有許多更偉大的教師,地震中,一個(gè)個(gè)普通的教師,平時(shí)看不出他們的 偉大風(fēng)范,而在災情危急時(shí)刻,我們這些平凡的教師想到的不是個(gè)人的安危,而是活潑可愛(ài)的孩子們,奮不顧身的去保護孩子,把他們的生命定格在那一瞬間,中國 人記住了他們愛(ài)的姿勢,而這份愛(ài)以及背后的故事,在中華大地久久回響,課堂上,循循善誘;生活中,悉心照顧;災難中,舍命相護;他們以自己的身軀迎向倒塌 的斷壁,迎向堅硬的屋梁,他們用生命筑起大愛(ài)的豐碑,用最無(wú)私的奉獻詮釋著(zhù)教師的職責,恩師已去,真愛(ài)長(cháng)存,天堂有了他們,定會(huì )有一片朗朗的讀書(shū)聲! 在我們心中,老師是偉大的,在世界的心中,老師是偉大的,在我眼中,老師是美麗的,在大家心中,老師是美麗的!任何職業(yè)的沒(méi)有教師這個(gè)職業(yè)神圣!我愛(ài)我的 老師!老師,您辛苦啦!感謝您對我們的教導和關(guān)愛(ài)!謝謝大家!
老師您好的演講稿9
同學(xué)們,老師們:
大家好,
有許許多多的老師給我傳授了知識,我十分感謝他們。
仔細想來(lái),在這六年里,對我們最好的是現在的班主任—李老師。
李老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,他當我們的班主任有三年了。他個(gè)子不算高,胖胖的,有時(shí)說(shuō)笑的時(shí)候,眼睛瞇成一條縫,十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕,工作十分認真,很負責任,對同學(xué)們是寬容對待。上課時(shí),總是全身心的投入到課堂上,用流利的普通話(huà)給我們講課。有一次放假,李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù),由于太多了,記也記不住。對于我來(lái)說(shuō)是記住了一半的家庭作業(yè),而另一半作業(yè)沒(méi)有記住,也就因此沒(méi)有完成。
周一到來(lái)了,我背著(zhù)書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)到同學(xué)一提起作業(yè)來(lái),我立刻慌了神。直到中午時(shí),老師才發(fā)現我的作業(yè)沒(méi)有完成。我向老師承認了錯誤,不應該忘記重要的任務(wù),可李老師并沒(méi)有生氣,只是親切地說(shuō):“不要緊,補起來(lái)吧,以后要注意方法,你可以把作業(yè)記在本子上,這樣就不會(huì )忘記了,要注意!”從那次以后,我幾乎不再忘記作業(yè)了。李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書(shū),平常叫我們做人的道理,和同學(xué)一直溝通。他很了解我們,一直體諒著(zhù)我們。
上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂,課外他一直努力的備課,李老師給我們改作文也是一絲不茍,十分的仔細。他一個(gè)字一個(gè)字的看,細心地瞧,他可以將不連貫不通的句子,改成一句精練的簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句,真讓我敬仰!多年來(lái),李老師最體諒我最了解我,他語(yǔ)言流利、通暢,教學(xué)方法也獨特,真是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,是我最敬愛(ài)的班主任!
謝謝大家,我的演講完畢。
老師您好的演講稿10
尊敬的老師們,同學(xué)們:
大家好!
老師,在別人眼里只是一種普通的稱(chēng)呼,而在我眼里,卻是一個(gè)偉大的職業(yè)。
老師,為了我們可以廢寢忘食。老師,用心血哺育我們這新生的嫩芽?jì)。老師,像花園里辛勤的園丁,而我們就是一朵朵綻放開(kāi)來(lái)的花,等待著(zhù)知識的灌溉。
小時(shí)候,我以為老師很?chē)烂C,一天到晚都會(huì )板著(zhù)個(gè)臉?墒,當我上了小學(xué)時(shí),所有我認識的老師不僅不像我想像中的嚴肅,更加有點(diǎn)和藹可親,甚至有一些老師居然和我們交上了朋友。
在學(xué)校,老師似乎成了我們的家長(cháng),無(wú)微不至的照顧就更讓我們覺(jué)得老師是我們在學(xué)校唯一的“親人”。不管是在學(xué)習上還是在生活上,老師很關(guān)心我們。
記得有一天,數學(xué)老師對我們說(shuō):“你們去書(shū)店里買(mǎi)一本叫<<舉一反三奧數王>>的書(shū)!闭f(shuō)完便把那本書(shū)給我們看。老師又說(shuō):“你們認真的做題目,不會(huì )的題目可以來(lái)問(wèn)我,記住,寫(xiě)完以后要給我來(lái)檢查!闭f(shuō)完,她便回到辦公室。自從老師跟我們講了以后,我們立刻從書(shū)店里找到了這本書(shū)。之后,我們就開(kāi)始做題目了。每當有不會(huì )的題的時(shí)候,我們總會(huì )向老師發(fā)出求救信號。老師總會(huì )毫不厭煩地給我們講解。在老師的關(guān)心幫助下,我們更愛(ài)學(xué)習了,學(xué)習成績(jì)也越來(lái)越好。老師為我們付出了辛勤的勞動(dòng),我們一定要用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報她,不能辜負老師對我們的期望。
老師在生活上也非常關(guān)心,照顧我們,把我們當作自己的孩子。
記得有一次,我在學(xué)校食堂吃飯,老師也在那兒。老師看見(jiàn)我,關(guān)心地問(wèn):“在這兒習慣不習慣,飯夠不夠吃,菜好不好吃?”我都一一作了回答;氐浇淌,回想到剛才老師的問(wèn)話(huà),使我很感動(dòng)。這種母愛(ài)般的關(guān)心我們,我們也只有用更好的成績(jì)來(lái)回報她。
老師似水,滋潤了一片幼苗。
老師如燭,燃燒自己照亮你我他。
老師是園丁,精心幫助花朵綻放。
老師是鑰匙,開(kāi)啟我們靈魂的大門(mén)。
老師您好的演講稿11
尊敬的老師:
您好!
您是園丁,而我是一棵綠樹(shù),沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光,在您知識的土壤里,茁壯成長(cháng)。天的深情,地的厚愛(ài),銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。
望眼四年前,當我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時(shí),就對老師有了最深刻的認識,還記得下雨時(shí)老師送來(lái)的一把傘;還記得老師細心的叮囑:“多喝水,別感冒了!边記得取得好成績(jì)時(shí),老師臉上的會(huì )心的笑;還記得……這些都是一些小事,但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
七年級,初中階段最美好的時(shí)段,每天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,老師的叮嚀仿佛轉移到了學(xué)習上,上課時(shí)的一句“聽(tīng)懂了嗎?”卻可以讓我們感到老師的細心,面對著(zhù)老師對不完成作業(yè)的同學(xué)的責罵,我們便只能皺一下眉頭,因為我們知道,老師是為我們好的,下課時(shí),老師便會(huì )和我們在一起“談心”,或許只問(wèn)一些瑣碎的問(wèn)題,但是對話(huà)中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛(ài)卻沁入人心。
八年級,這是初中生活的轉折點(diǎn),也是繁忙的一年,老師自然也是不可缺少的一部分,考試的失誤,或許換來(lái)老師的一聲責罵,但那證明老師對你還是重視的。上課的交頭接耳,或許換來(lái)老師的一聲訓斥,但那是她怕你聽(tīng)不清只是點(diǎn)而做的關(guān)愛(ài)的舉動(dòng),就在老師的呵護下,我來(lái)到了八年級下學(xué)期,不曾想到,一場(chǎng)大病竟讓我離開(kāi)了熟悉的老師,來(lái)到了新的班級,遇到了新的老師,才讓我發(fā)現原來(lái)每個(gè)老師都是這樣,將無(wú)私的愛(ài)獻給每一位同學(xué)。
九年級,辛苦的一年,從剛升上九年級到現在,我時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在老師的愛(ài)河中,老師的叮嚀也遍布各個(gè)方面,學(xué)習、健康、體育,似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn),還有一百天,似乎很短暫,但是老師們卻抓住每一分每一秒,哪怕是多做一道題,多背一個(gè)單詞,這樣的機會(huì )都不會(huì )放過(guò),望著(zhù)老師緊張的神情,我們便只有以我們的行動(dòng)來(lái)回報老師。
老師你是愛(ài)的使者,夢(mèng)的引導者,知識的傳播者,在我們前行的路中,老師是重要的一部分,在未來(lái)的路上,老師永遠是我們的支持者。
如果現在有一部手機,那么我將撥打通往老師心靈的號碼,用我最真摯的心向老師說(shuō)一聲:“老師,你好!
老師您好的演講稿12
在每一位學(xué)生眼里老師都是嚴厲的。但在我眼里老師卻更像一位朋友。他是我訴苦的好對象,他是我的好哥們。
我的齊老師他長(cháng)的不高,微微有點(diǎn)胖。他有一雙能看透學(xué)生內心世界的眼睛,什么事情也瞞不過(guò)他。鼻子上架著(zhù)著(zhù)一副眼鏡,更加顯示他很有才華。鼻子下面有一長(cháng)能說(shuō)好多有哲理性的話(huà)。
齊老師是我訴苦的好對象。我每次在生活中、學(xué)習中遇到困難。我都會(huì )告訴他,他也很樂(lè )意幫我解決困難。有一次,我和家里人鬧矛盾啦。我非常委屈和難過(guò),因為那件事不是我的錯。就在這時(shí)我想到啦齊老師。我打開(kāi)電腦,登錄QQ,發(fā)現齊老師的圖標亮著(zhù)。我好高興,就像抓住啦就沒(méi)的稻草。我在齊老師面前哭訴起來(lái)。齊老師著(zhù)急啦,連忙問(wèn):‘依依,怎么啦?誰(shuí)欺負你啦啊!饼R老師這么著(zhù)急的問(wèn),我哭的就更厲害啦。眼淚落在鍵盤(pán)上,我才知道我的衣服早已被眼淚潤濕啦。我擦擦眼淚,敲擊鍵盤(pán)。給齊老師回信,說(shuō):“齊老師我家里人誤會(huì )我,他們說(shuō)我偷啦家里的錢(qián),其實(shí)那錢(qián)是我弟弟拿去花的!蔽覄偘l(fā)出去,沒(méi)過(guò)多少時(shí)間。齊老師的信息發(fā)拉過(guò):‘依依其實(shí)你不用在傷心啦,事情已經(jīng)發(fā)生。你應該冷靜的對付問(wèn)題,而不是消極的去應對。過(guò)些時(shí)間,等你爸媽氣消拉。你找你爸媽好好聊聊。溝通是解決問(wèn)題最好的辦法。在這幾天里,你應該當一回小小偵探,把弟弟的罪行的證據找出來(lái)。這不是很有趣嗎?聽(tīng)過(guò)塞翁失馬,焉知非福嗎?''看完這些話(huà),我知道啦該怎么解決事情啦。
齊老師是我最好的哥們兒。這里你們就會(huì )懷疑啦。老師和學(xué)生怎么可能是哥們呢?老師怎么可能和同學(xué)稱(chēng)兄道弟呢?這有可能。我和我的齊老師就是哥們兒。齊老師上課的時(shí)候,是我的老師。當下課鈴一響,齊老師宣布下課我就是齊老師的哥們兒。下課齊老師和我們一起到操場(chǎng)上做游戲。那時(shí)的齊老師就像個(gè)孩子一樣,和我們一起玩。那時(shí)的齊老師就像我的哥們兒。
我是齊老師的調皮學(xué)生。雖然我是女孩子,但是我有男孩子那樣的好動(dòng)。愚人節那天,我和同學(xué)商量怎么樣做弄齊老師。我想啦個(gè)鬼主意,那就是上課開(kāi)始我們全班裝睡。呵呵。一定會(huì )氣到齊老師的。上課鈴響啦,我們班的人集體裝睡。等待齊老師的到來(lái)。我們聽(tīng)到齊老師的腳步漸漸逼近,我們的心就緊張起來(lái)啦。當老師推開(kāi)門(mén),看見(jiàn)我們都睡覺(jué)啦,很生氣。我們集體起來(lái),大喊齊老師愚人節快樂(lè )。齊老師被我們弄得既高興又生氣。他裝作很生氣的樣子,說(shuō):是誰(shuí)出的鬼主意啊。有些同學(xué)守不住口,就告訴啦齊老師:是施若依叫我們干的。老師來(lái)到我身邊,對我說(shuō):依依,下次可不能在調皮?丛诮裉焓怯奕斯,就不懲罰你啦啊”說(shuō)完老師走到講臺旁邊對我們說(shuō):同學(xué)們,愚人節快樂(lè )啊!闭f(shuō)完齊老師就對我笑。我做啦個(gè)鬼臉。
齊老師我喜歡你叫我依依;齊老師我喜歡你和我們做游戲的樣子;齊老師我喜歡你上課的樣子;齊老師我更喜歡你細心的幫我解決困難的樣子。
今天是教師節,我要祝福親愛(ài)的齊老師,教師節快樂(lè )。我要對親愛(ài)的齊老師說(shuō)一聲:老師,你好。
老師您好的演講稿13
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟濟笑開(kāi)顏。 文章正文 :取次花叢,最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,最美的風(fēng)景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中,最美的人 精彩導讀:不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟濟笑開(kāi)顏。
取次花叢,最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,最美的風(fēng)景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影。在我心中,最美的人是您:我敬愛(ài)的老師!
老師,大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,是那么豐富多采,每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿(mǎn)園**,這滿(mǎn)園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤,怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花 啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著(zhù),默默地垂著(zhù)葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(cháng),又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的標尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡,讓我們處處有學(xué)習的榜樣。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長(cháng),指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟濟笑開(kāi)顏。老師,您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量。用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝,卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它,經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。您的教師生涯,有無(wú)數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人,我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大、知識精深的老師。教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻,令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對您最高的評價(jià)。您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴峻,比母愛(ài)更細膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
老師您好的演講稿14
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好,今天我要演講的主題是“您好,老師”。
老師,這是一個(gè)多么令人尊敬職業(yè)啊。我們都說(shuō)“老師是祖國的園丁,而我們是花朵!蔽覀兩聛(lái),就像一顆種子,而老師的職務(wù)就是讓我們長(cháng)成一朵“花”,讓種子生根發(fā)芽就是一件不容易的事。而讓花開(kāi)的香和大,就更加不易了。而老師呢?卻沒(méi)有索取回報,他要的只是我們優(yōu)秀的分數啊,這是多么崇高的品質(zhì)!有個(gè)笑話(huà)也說(shuō)道:“沒(méi)有老師,中國就不能騰飛!”連一個(gè)笑話(huà)都提到了老師的重要性,就更能說(shuō)明老師的偉大了。
大家不知有沒(méi)有看過(guò)一個(gè)公益廣告,他說(shuō)的是“名叫趙小亭的老師到山區支教,后來(lái)因為一次被山石砸中去世,但是他卻教會(huì )了當地的英語(yǔ)!鄙絽^的人們,在我們的印象中,都是大老粗,可一位老師,卻教會(huì )了他們英語(yǔ),可見(jiàn)老師的重要性之大,但是她也沒(méi)有去要那些村民的錢(qián),這種品質(zhì)真讓我們感動(dòng)。
說(shuō)到老師令我們尊敬的事,其實(shí)在我們附近就有很多。如,老師為了輔導差生,犧牲了自己的休息時(shí)間;為了出黑板報,陪學(xué)生留到五六點(diǎn);大掃除的時(shí)候,總是“沖鋒在前”,等等。
老師,這是一個(gè)多么偉大的職業(yè)啊,所以,以后見(jiàn)到老師,請說(shuō)一聲:“老師,您好!”
老師您好的演講稿15
敬愛(ài)的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師:
你們好!
非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節日的演講。今天就是我們一年一度的教師節,在此,我謹代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節日快樂(lè )!
今天,在這莊嚴神圣的9月10日, 今天,收獲的喜悅在人們心底蕩漾,我們請您——親愛(ài)的老師, 聽(tīng)一聽(tīng)桃李對園丁傾訴衷腸。老師,您的無(wú)私奉獻我們看在眼里,您的不求回報我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(cháng)城!
您甘于當人梯,用微笑著(zhù)的堅韌,讓學(xué)生踩著(zhù)您的肩膀奔向新的征程;您樂(lè )于當園丁,用執著(zhù)的勤懇,讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛,您勤于當春蠶,用非凡的才能,讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠,燃燒自己給人間帶來(lái)光明!
老師,您常常為我們的調皮而煩惱,認為我們還小,不懂得你們的苦心,其實(shí),我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們,懂您。您的心博大深遂,它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心;容不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著(zhù)航船舵手的心,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道;它包容著(zhù)母親的摯愛(ài),園丁的職責,老頑童的天真一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤汗水,在成長(cháng)的過(guò)程中也是您
在為我們導航,嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導又是“望生成龍”的心愿,我們怎能不懂您呢?
可能由于我們的年少沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯誤,現在請您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們,操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們在一天天長(cháng)大,我們不再只會(huì )保證,而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛(ài)的老師,您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著(zhù)舉足輕重的地位,我們感激您!在這個(gè)美好的節日里,祝您身體健康,事業(yè)有成,萬(wàn)事如意,心想事成!
最后我用最樸實(shí)又最真摯的話(huà)語(yǔ)高聲呼喊——老師好!謝謝!
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