感恩老師演講稿合集十篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在日新月異的現代社會(huì )中,我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多,相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的感恩老師演講稿10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感恩老師演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì )的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。
老師的愛(ài),無(wú)私中透露著(zhù)平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺,沒(méi)有簇擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的地方。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當我懷著(zhù)疑惑的心面對難題時(shí),老師,是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。
當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí),老師,是您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí),老師,是您天使般的來(lái)到我身邊,給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí),老師,是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強不息的世界里。
不論我遇到了什么,您都會(huì )與我一同面對。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗卸髂,我的老師,感恩您為我所做的一切?/p>
課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績(jì),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!
謝謝大家!
感恩老師演講稿 篇2
當我拿起筆時(shí),我又想起了她;璋档臒艄庀,和她一起度過(guò)的日子在這一刻不經(jīng)意間綻放。她是楊,我小學(xué)五年級的班主任。
有一次,寫(xiě)了一篇短文,資料記不清了。只記得老師的評價(jià)是:“文章從小到大,寓意深刻。美中不足的是結局并不順利。個(gè)性之后請上交!蔽铱赐昃妥隽,然后又交了。第二天,班主任發(fā)作業(yè)的時(shí)候,很驚訝的說(shuō):“你作業(yè)里有一對夾子!”這時(shí),許多學(xué)生把注意力轉向了我。當時(shí)我還不明白是怎么回事。打開(kāi)作業(yè)本后,我只看到眼前一亮的八個(gè)紅色大字:“寫(xiě)得好,這是給你的獎勵!蹦菚r(shí)候我就像喝蜂蜜一樣,笑得合不攏嘴。
其實(shí)一副牌不值多少錢(qián),但我明白這是老師的心。這時(shí),我又一次拿出了這副帶蝴蝶結的大紅夾子。太完美了,太美了!再想想老師無(wú)微不至的關(guān)懷,我無(wú)語(yǔ),更感激。只覺(jué)得眼睛濕潤了,一股暖流從心里流遍全身。
老師的感情很濃,像一把吉他,越到感情的情境,越觸動(dòng)心弦。老師的感悟就像一把鑰匙,幫你打開(kāi)智慧之門(mén)。老師的情操是厚重的,像一架梯子,幫助你攀登科學(xué)的高峰.
不管以后我們會(huì )不會(huì )見(jiàn)面,我都會(huì )一直把她放在心里。我將珍惜最完美的回憶,直到永遠.
感恩老師演講稿 篇3
XXX:
九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲,九月的季節帶來(lái)了美的贊歌:教師,一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望,傳承文明,規劃未來(lái),用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著(zhù)時(shí)代的華章。
教師,有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師,也有人說(shuō),是蠟燭,是春蠶,奉獻了自己,成就了別人。我卻認為,教師是學(xué)生成長(cháng)道路上的引路人:在人生的十字路口,教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí),教師把他引回正道;在迷茫,在“山重水復疑無(wú)路”時(shí),教師撥云見(jiàn)日,指點(diǎn)迷津,讓他豁然開(kāi)朗,“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的,榮華富貴,高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細算,家有老還有小,還有更需要的學(xué)生,自己只是一個(gè)保管員。當華燈初上、推杯換盞時(shí),教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候,教師還在燈下埋頭批改著(zhù)作業(yè);當烈日炎炎都龜縮于空調的涼爽中時(shí),教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí),教師正在用僅存的溫度暖著(zhù)孩子凍僵的紅腫的手;當災難來(lái)臨時(shí),教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現實(shí)的種種不平衡,教師沒(méi)有丟棄本職工作,樂(lè )此不倦,兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的,他有著(zhù)豐富而淵博的知識,[第一范文]把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著(zhù)大海般的遼闊和深遠,有著(zhù)藍天般的博大和湛藍,哪怕是身體再累,情緒再壞,只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題,馬上精神百倍,津津樂(lè )道,雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣,但只要是該生要求,教師一呼百應。教師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷,教師的“桃園”永遠芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,是把名字刻在學(xué)生心靈上的,這才是真正的永存。
感恩老師演講稿 篇4
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
你們好!
今天,我畢業(yè)了,我們xx學(xué)校的高三畢業(yè)生,從今天這一刻開(kāi)始就不再是xx學(xué)校的學(xué)生,我們也都從高中的校園里面順利的畢業(yè)了,我相信,不管是我也好,在座的所有人,內心都充斥著(zhù)自己萬(wàn)分的不舍和留念,三年的時(shí)間,也不管是我們學(xué)生之前,師生之前也都已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的情誼,今天站在這里,我勇于上臺發(fā)言也正是因為老師們對我們的栽培和照顧,我需要感謝我的老師,感恩老師們對我們的培養和幫助,讓我們在一個(gè)正確的道路上更好的長(cháng)大成人,也讓我們可以更好的完成自己的學(xué)習,長(cháng)大成為一個(gè)更加優(yōu)秀和出色的人,在這個(gè)畢業(yè)的時(shí)刻,請允許我代表我們所有的學(xué)生跟老師說(shuō)一身謝謝,感謝他們這幾年的教育和陪伴,也要說(shuō)一句,老師,你們辛苦了,我們這幾年的學(xué)習和校園生活讓你們付出了很多的精力和心思。未來(lái)我們一定不會(huì )辜負你們長(cháng)時(shí)間的教育和栽培,更不會(huì )辜負你們的期望和信任。
在這三年的學(xué)習當中,是你們在盡自己的力量來(lái)帶給我們更多的知識,在課堂上努力完成自己的教學(xué)工作,監督和管理我們更好的融入到課堂當中,也會(huì )盡可能的在課上帶動(dòng)我們呢的積極性,每一堂課都需要考慮到所有的學(xué)生,所以你們也是極其的辛苦的,不管學(xué)生的成績(jì)的好壞,你們都不曾說(shuō)過(guò)要放棄任何一個(gè)學(xué)生,而是通過(guò)自己的方式去更好的將學(xué)生的積極性和主動(dòng)性提高,保持我們對于學(xué)習的熱愛(ài),在課堂上盡可能的繪聲繪色的教學(xué),讓我們可以更好的對課堂和知識感興趣。在生活當中,我們思想和心理上有任何的起伏和變化,你們都在第一時(shí)間察覺(jué),也會(huì )像朋友一樣盡力的去和我們溝通,對我們內心的情緒進(jìn)行疏通,在學(xué)校的日子里,你們就像是我們的父母一樣,盡心盡力的在為我們的成長(cháng)而付出,當我們起床準備上課的時(shí)候,你們已經(jīng)到學(xué)校備好課了,當我們晚上準備休息的時(shí)候,你們還一直在陪伴著(zhù)我,你們是那么的辛苦,那么的偉大,我們有時(shí)候還不聽(tīng)你們的話(huà),總是試圖去違背你們的意愿,去違反學(xué)校和班級的紀律和制度,請你們也原諒我們的無(wú)知和幼稚。
畢業(yè)就在眼前,可是一直到現在才明白你們的良苦用心,老師,感謝你們這三年的照顧和陪伴,如果沒(méi)有你們的教育和栽培也不會(huì )有我們的今天,以后,我們也會(huì )帶著(zhù)你們的滿(mǎn)心期待一直前行,絕對不會(huì )辜負你們的期待和信任,請你們相信我。
謝謝老師,謝謝大家!
感恩老師演講稿 篇5
各位同學(xué),各位老師:
大家好,
人生旅程上,您豐富我的心靈,開(kāi)發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。感謝您,我的英語(yǔ)鄭老師!
感謝您——鄭老師,您讓我成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習并不是一種負擔,而是一種快樂(lè )和責任,一把通向我們從未知到達天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現,讓生活充滿(mǎn)驚喜!
感謝您——鄭老師,您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人,你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
感謝您——鄭老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識和想象,你為成長(cháng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著(zhù),即使結果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現,其中體驗都令我們著(zhù)迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最后,再次祝您教師節快樂(lè )!
感恩老師演講稿 篇6
老師就像勤勞的園丁。整天站在花壇前,孜孜不倦地澆灌著(zhù)祖國的花朵,默默無(wú)聞地履行著(zhù)自己的職責。老師,您踏踏實(shí)實(shí)、忠心耿耿地做好自己的工作,就像一個(gè)嚴格的美學(xué)家,毫不留情地刷去花枝上的每一個(gè)污點(diǎn),把自己一生的心血化作千萬(wàn)顆晶瑩的水珠,無(wú)私地灑在花朵上。
記得小學(xué)的時(shí)候,因為作業(yè)寫(xiě)的不認真,被班主任黃老師留下下午放學(xué)抄了三遍,一直到六點(diǎn)才寫(xiě)完。抄完之后黃老師找我談話(huà),我才知道老師讓我抄三遍不是為了懲罰我,而是為了吸取這一課,認真完成作業(yè),再也不做了。其實(shí)老師可以5: 20回家,早點(diǎn)休息,但是因為等我,他6: 00才回家。想到這,我不禁感到很愧疚。
為了祖國燦爛美麗的花朵,你拋棄了世間的榮華富貴,像一個(gè)慈祥的老人,守花多年,又像地下的花生,從不顯露自己。你是蠟燭。為了照亮我們,你讓你的生命默默燃燒。你用行動(dòng)創(chuàng )造了完美的形象。你們真是教育人的好園丁,“人類(lèi)靈魂的工程師”!
感恩老師演講稿 篇7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在這生機盎然的季節里,我們學(xué)校也迎來(lái)了教師節,在這里讓我衷心地向所有老師們說(shuō)一聲:節日快樂(lè )!
有一首歌叫《長(cháng)大后,我就成了你》:小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。
長(cháng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下的是淚滴。每次聽(tīng)到它,唱起它,我都會(huì )在內心經(jīng)受一次愛(ài)的洗禮。
人一生從上幼兒園到小學(xué)、初中,乃至大學(xué),會(huì )有許許多多的老師。傾注愛(ài)心,關(guān)注學(xué)生的成長(cháng),是每一位老師共同的追求。而這其中,女老師的愛(ài)是不同于一般老師的愛(ài),她是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛(ài)是無(wú)私的,它毫無(wú)保留地獻給所有學(xué)生;這種愛(ài)是深沉的,它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中。
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著(zhù)一曲美妙的樂(lè )章,那是大樹(shù)在對滋養它的大地感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅怡人的畫(huà)面,那是白云在對哺育它的藍天感恩。因為有老師,我們認識了多彩的世界;因為有老師,懂得了生命的真諦,所以我們對老師要懂得知恩、感恩。
對老師的感恩是敬重的。自古以來(lái),偉人們都對自己的老師有著(zhù)一顆感恩的心。著(zhù)名科學(xué)家居里夫人,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她在看見(jiàn)自己的小學(xué)老師時(shí),馬上獻上一束鮮花表達她的感激之情。
對老師的感恩是發(fā)自?xún)刃牡。感激不需要驚天動(dòng)地,只需要你的一聲呼喚,一絲體貼足夠。下課了,老師疲憊不堪地坐在講臺上,同學(xué)們,你可以輕輕地走過(guò)去,為老師捶捶背揉揉肩;放學(xué)后,當你發(fā)現老師還坐在辦公室為我們一絲不茍地批改作業(yè)時(shí),同學(xué)們,你可以悄悄地為老師倒上一杯溫水;課間,你發(fā)現教室里有廢紙屑,同學(xué)們,你可以順手撿起來(lái),為老師打造一個(gè)整潔的教學(xué)環(huán)境;節日里,同學(xué)們,你可以為老師獻上一支花、一張賀卡,那是對老師永遠的祝!
對老師的感恩是要回報社會(huì )的。老師,您嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞奉獻著(zhù)光和熱。在這平淡卻不平凡的崗位上,您不僅教給我們知識,更重要的是,還教育我們怎樣做人!笆暝詷(shù),百年育人”,做一個(gè)對社會(huì )、對國家、對民族有用的人,那才是對老師最好的報答。
同學(xué)們,讓我們共同祝愿天下所有老師永遠幸?鞓(lè )!
我的演講完畢,謝謝大家。
感恩老師演講稿 篇8
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
在這陽(yáng)光明媚的金秋時(shí)節,我們相聚在國旗下,迎來(lái)了新的學(xué)期,9月10日,星期四,又將迎來(lái)第3X教師節。
同學(xué)們,你們知道嗎?
當你們放假回家,開(kāi)啟暑假生活時(shí),我們的老師們還在全力以赴準備和開(kāi)展“多彩之夏--川師附校公益夏令營(yíng)”;
當你們還在外出旅游,快樂(lè )玩耍的暑假之中時(shí),老師們提前結束假期生活,冒酷暑,到學(xué)校學(xué)習,備課,上課提升自己,為迎接你們到來(lái)做準備;
當你們還因為自己的不適應而哭哭啼啼,鬧脾氣的時(shí)候,你可知道,老師們也是離開(kāi)了自己的父母,把自己的孩子留到幼兒園,全身心的陪伴在你們的身邊,關(guān)心你們,照顧你們,呵護你們成長(cháng);
當你們進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉的時(shí)候,老師們的辦公室燈火通明,他們還在批改作業(yè),還在討論個(gè)別孩子的幫扶辦法,還在精心準備課件.教具;
同學(xué)們,老師為了我們學(xué)有所成,嘔心瀝血,無(wú)怨無(wú)悔;為了使我們養成良好習慣,率先垂范,積極幫扶;為了使我們形成健全人格,言傳身教,身體力行……可以說(shuō),我們每一個(gè)人的成長(cháng)與進(jìn)步,無(wú)一不伴隨著(zhù)老師細心的教導和悉心的幫助。
作為學(xué)生,我們要感謝學(xué)校,感恩老師!感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,你一個(gè)個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,一次次積極的發(fā)言,證明了你在你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,積極思考問(wèn)題,這便是感恩;
下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
放學(xué)了,向老師揮揮手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;
當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì),取得更大的進(jìn)步,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂(lè )的滿(mǎn)足,更是老師們收到的最滿(mǎn)意的禮物.
過(guò)去的一年,記錄著(zhù),每一個(gè)川師附校人的辛勤,校園環(huán)境建設進(jìn)一步發(fā)展,課堂教學(xué)有效實(shí)施,各項活動(dòng)精彩呈現。這些成績(jì)的取得,凝聚著(zhù)我們川師附校這個(gè)團結戰斗集體的,每一個(gè)人的智慧與汗水,在此我向全體師生的辛勤勞動(dòng)致以崇高的敬意和感謝!
令人振奮的新學(xué)期已經(jīng)拉開(kāi)了序幕,勤奮求實(shí)謀發(fā)展,文明健美滿(mǎn)校園。愿老師和同學(xué)們都能以昂揚的斗志、奮發(fā)的精神、十足的信心,全身心地投入到新學(xué)期的`教學(xué)與學(xué)習中去。鮮花會(huì )為我們而盛開(kāi),掌聲會(huì )因我們而響起。愿,我們川師附校的明天更加美好!
最后,再次讓我們用熱烈的掌聲,向為我們付出了,無(wú)數心血的老師獻上我們最衷心的祝福:老師們,教師節快樂(lè )!
謝謝大家!
感恩老師演講稿 篇9
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。
老師的愛(ài),無(wú)私中透露著(zhù)平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺,沒(méi)有美麗的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰場(chǎng)!
師生情,是人世間最嚴肅的情:犯錯誤時(shí)教導我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,讓我渾身都能感受到濃濃的親情!
感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!
用優(yōu)異的成績(jì),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。
感恩老師,您給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,您給我飛翔的翅膀;感恩老師,您給我指明人生的方向;感恩老師,您給我放眼世界的慧眼……
鮮花可以枯萎,滄?梢宰兂缮L。但我們感恩的心永遠不會(huì )變,讓我們勤奮學(xué)習,從一點(diǎn)一滴做起,感恩我的老師!
謝謝大家!
感恩老師演講稿 篇10
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
當五星紅旗再次飄揚在校園上空,嘹亮的國歌回響在我們耳畔,悅耳的鈴聲回蕩在整個(gè)校園,陽(yáng)光又一次灑進(jìn)青青校園,新的一學(xué)期又開(kāi)始了。秋高氣爽,丹桂飄香,我們共同期盼的豐富而又充滿(mǎn)生氣的校園生活再一次拉開(kāi)了帷幕。
這個(gè)暑假對于我們學(xué)校來(lái)說(shuō),是別樣的!同學(xué)們,當我們漫步校園,走進(jìn)教室,很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現我們的校園煥然一新!環(huán)校路重新鋪建,食堂里裝修整潔,教室內外粉刷一新。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾,為我們?chuàng )造出如此美好的學(xué)習環(huán)境!
本周三,我們將迎來(lái)第24個(gè)教師節。在此,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康!
老師是偉大而崇高的職業(yè),被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”。自從踏進(jìn)校門(mén)的第一天起,老師就每時(shí)每刻地牽掛著(zhù)我們,是您用滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)心呵護著(zhù)我們,用淵博的知識灌溉著(zhù)我們,使我們像一顆顆小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。多少個(gè)日日夜夜,是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè),多少次成功的喜悅老師與我們一起分享,多少次風(fēng)風(fēng)雨雨是您教我們不怕困難,在哪跌倒就在哪爬起,使我們一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)走到了今天。
今年的5.12汶川大地震,一個(gè)個(gè)鮮明的實(shí)例再一次證實(shí)了老師的崇高和偉大。xx桑棗中學(xué)的2300多名師生,在這次地震中無(wú)一傷亡,而且僅用了1分36秒就全部撤離到安全地帶,這些都得益于老師平時(shí)對學(xué)生進(jìn)行的緊急避險演練。老師不僅傳授了知識,也教會(huì )了我們如何“用知識守護生命”。
老師,用愛(ài)勾勒著(zhù)人性的高潔,直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說(shuō),老師的生命像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子:艱辛是導語(yǔ),無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻是賓語(yǔ),耐心是補語(yǔ)。也有人說(shuō),您的生命像一個(gè)根號,那似乎永遠批不完的作業(yè)為您的青春開(kāi)無(wú)數次平方。
同學(xué)們,面對老師無(wú)私的愛(ài)和付出,讓我們將感恩化作行動(dòng)。
一、尊重老師的勞動(dòng)。老師不僅教會(huì )我們知識,更教會(huì )我們做人的道理,他們的辛勤付出值得我們尊重。上課要認真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,遵守課堂紀律,課后還要認真完成作業(yè)。見(jiàn)到老師要有禮貌的向老師問(wèn)好,主動(dòng)給老師讓路,等等。
二、將感恩融入到一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中。一句親切的問(wèn)候、一個(gè)感激的微笑、一次愉快的交流都能表達我們對老師的感恩,尤其是我們努力學(xué)習、刻苦鉆研、健康成長(cháng)更是對老師最大的回報。讓我們對老師們道一聲:“老師,您辛苦了!” 寫(xiě)一封表露真情的親筆信,字字句句皆我心;親手做一張賀卡,送給老師,一切盡在不言中;給老師買(mǎi)一包潤喉糖,告訴他(她)您沙啞的聲音讓我們很揪心;以全班同學(xué)的名義,為老師倒一杯茶,滴滴皆是報恩情。
最后,再次祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快!祝愿同學(xué)們每天都能快快
樂(lè )樂(lè )地成長(cháng),學(xué)習進(jìn)步!我得演講到此結束,謝謝大家。
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