先進(jìn)典型教師事跡材料(合集12篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到事跡材料吧，事跡材料是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結性書(shū)面材料。寫(xiě)事跡材料的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的先進(jìn)典型教師事跡材料，希望能夠幫助到大家。
先進(jìn)典型教師事跡材料 篇1
xx，女，漢族、1977年出生，本科學(xué)歷，1996年參加工作，現任小學(xué)語(yǔ)文高級教師。
xx扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻，已經(jīng)在農村教育戰線(xiàn)上工作了18個(gè)春秋。她18年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線(xiàn)，長(cháng)期擔任小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文。她師德高尚，模范履行教師職責，熱愛(ài)學(xué)生，團結同志，忘我工作，無(wú)私奉獻，為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著(zhù)，是位德才兼備的優(yōu)秀教師。
18年來(lái)，xx在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：
一、默默耕耘、不斷鉆研。
1996年9月，xx踏上了農村小學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學(xué)習，堅持閱讀有關(guān)教
育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒(méi)有堅實(shí)、厚重的.業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準確的知識結構，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節課都成為精雕細琢的示范課。
二、細心關(guān)愛(ài)，耐心幫助。
教師對學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻盛于母愛(ài)。因為老師對學(xué)生的這種細心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進(jìn)。xx在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細微的心，能及時(shí)發(fā)現學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣，并能及時(shí)糾正、教育、培養，使之沿著(zhù)健康的道路前行。在xx所在的班級里，始終洋溢著(zhù)一股暖流，似一團和風(fēng)細雨，感染著(zhù)整個(gè)班級，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。
三、恪盡職守、任勞任怨。
任教18年來(lái)，xx始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年來(lái)，她所擔任的學(xué)科在全縣區組織的統考中總是名列前茅，她輔導的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎，xx年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統考中，她所任教的語(yǔ)文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱(chēng)號。
xx獻身教育、甘為人梯，用自己堅實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，她憑著(zhù)對教育事業(yè)執著(zhù)的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生，她是教育戰線(xiàn)上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習的好榜樣，是完美的鄉村教師。
先進(jìn)典型教師事跡材料 篇2
小蔡老師是英才學(xué)校的一名體育教師，兼任學(xué)�？倓�(wù)處主任。工作中，他始終以飽滿(mǎn)的工作熱情和忘我的工作態(tài)度，立足于所熱愛(ài)的教育事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。
本輪疫情發(fā)生，小蔡老師和其他同事一樣，在王幫閣校長(cháng)發(fā)出志愿服務(wù)征召時(shí)，第一時(shí)間投入志愿服務(wù)工作，以一位黨員教師的責任和擔當，踐行著(zhù)對黨的誓言和承諾。
“大家五點(diǎn)半到澳海瀾郡一期物業(yè)集合，注意保暖，十分鐘時(shí)間換防護服，領(lǐng)任務(wù)�！�3月15日凌晨五點(diǎn)，他接到志愿服務(wù)通知，立即起床，時(shí)間緊，任務(wù)重，來(lái)不及思考，他一邊驅車(chē)十余公里從長(cháng)春市內二道區的家里趕往新區北湖服務(wù)點(diǎn)，一邊給本組的十名志愿教師打電話(huà)、發(fā)微信，逐一通知。
到達澳海瀾郡一期，領(lǐng)完任務(wù)，經(jīng)過(guò)嚴格培訓，他與同組教師立刻投入到緊張忙碌的工作中。從為各核酸采集點(diǎn)搬運桌椅、維持秩序到為居民進(jìn)行核酸掃碼、錄入居民信息，他不斷的轉換著(zhù)工作崗位。
三月的天春寒料峭，三月的.早晨更是寒風(fēng)刺骨，又有暴雪突襲，給志愿服務(wù)增添了很多困難，一會(huì )功夫，手指已經(jīng)不可屈伸，防護面罩被霧水打濕，視線(xiàn)模糊，即使這樣，小蔡老師還是不懼風(fēng)雨，不畏嚴寒，主動(dòng)承擔起一個(gè)采集點(diǎn)的核酸掃碼和錄入居民信息工作，連續作戰6個(gè)小時(shí)。晚上十點(diǎn)，當確認本組教師都安全到家后，他才結束一天的工作，拖著(zhù)疲憊的身軀，沉沉睡去。
3月20日—28日，是長(cháng)春市抗疫攻艱克難的時(shí)刻，小蔡老師第三次參加志愿服務(wù)，和他的隊員分配到了藍珀湖一期。因提級管控，很多教師志愿者不能如約來(lái)到服務(wù)點(diǎn)工作，為保質(zhì)保量完成任務(wù)，他與本組房靖淞、王彥博老師毅然決定這幾天就不返回家中，住在學(xué)校辦公室，避免來(lái)回奔波，保存“有生”力量抗疫。
面對藍珀湖一期居民多，核酸檢測任務(wù)量大，缺少醫護和志愿者的情況，小蔡老師與同組志愿教師主動(dòng)向學(xué)校請纓，留在該小區，為該小區的居民進(jìn)行志愿服務(wù)�！拔沂且幻h員，年輕抵抗力強，所以，我先上”。核酸檢測掃碼需要人手，他頂上去；社區搬運防疫物資需要人手，他頂上去；居民信息錄入需要人手，他頂上去；維持秩序需要人手，他頂上去。哪里需要，他就在哪里。疫情當前，他馬不停蹄，連續參加六次志愿服務(wù)，與一組的隊員共服務(wù)20000余人次，只為盡一份綿薄之力，得到居民的好評。
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，疫情面前每個(gè)人都是戰士，小蔡老師就是廣大戰士中的一個(gè)縮影。
萬(wàn)人一心兮泰山可撼，只要我們眾志成城，新冠的“烏云”終會(huì )消散，吉林終有吉臨時(shí)，長(cháng)春定復往常春！
先進(jìn)典型教師事跡材料 篇3
xxx，男，1981年8月出生，20xx年8月參加工作，承擔高中政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)，擔任實(shí)驗班班主任，20xx年晉升一級教師。xxx老師畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)思想政治教育專(zhuān)業(yè)，16年的從教生涯，朱老師時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己，熱愛(ài)學(xué)生、團結同志，勤于鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)效果突出，班主任工作經(jīng)驗豐富，在培養良好的班集體精神和教育轉化后進(jìn)生方面卓有成效，深受學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導的好評，先后獲得黑河市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。
忠誠教育，修煉師德。
xxx老師忠誠于黨的教育事業(yè)，時(shí)刻要求自己踏踏實(shí)實(shí)的去做一名好老師，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習知識的引路人。加強個(gè)人思想道德修養，積極參加師德師風(fēng)建設活動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，鑄就匠心。
“無(wú)規矩不成方圓，無(wú)五音難成六律”，在班主任工作中，朱老師注重養成教育，培養團結友愛(ài)、積極向上的班集體。他要求學(xué)生互相尊重，與人為善，共同為建設良好的班集體而努力；班級成立學(xué)習小組，學(xué)生在學(xué)習和生活上互相幫助，共同進(jìn)步，加速了后進(jìn)生的轉化。20xx年高考，朱老師所教班級共有五人超過(guò)500分；通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、合作精神，增強學(xué)生集體榮譽(yù)感和班級凝聚力。
銳意進(jìn)取，洗練師魂。
“士欲宣其義，必先讀其書(shū)”，朱老師注重業(yè)務(wù)知識進(jìn)修和知識更新。在教學(xué)中，他經(jīng)常訂閱刊物雜志學(xué)習教學(xué)新理念、新模式并融于課堂實(shí)踐中，不斷摸索獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，切實(shí)上好每一堂課，深受學(xué)生喜歡。朱老師在工作中任勞任怨，多年承擔超額的教學(xué)工作，均能圓滿(mǎn)完成任務(wù)，贏(yíng)得學(xué)校領(lǐng)導的信任和好評。
在教科研方面，朱老師積極參與市、地級課題，作為課題組成員，積極開(kāi)展實(shí)驗，撰寫(xiě)論文，在《黑河教育》上發(fā)表論文《構建幸福的高中政治課堂》等文章，率先在班內開(kāi)展研究型探究活動(dòng)；根據本校學(xué)生情況，編輯了校本教材《生活中的經(jīng)濟學(xué)》，助力教學(xué)工作。
春華秋實(shí)，碩果盈枝。
所謂天道酬勤，力耕不欺。由于工作突出，朱老師先后獲得諸多榮譽(yù)，20xx年和20xx年市政治學(xué)科骨干教師，20xx年和20xx年市級優(yōu)秀班主任，20xx年黑河市優(yōu)秀教師，多次榮獲市優(yōu)秀教師，20xx年政府嘉獎等榮譽(yù)稱(chēng)號。
xxx老師兢兢業(yè)業(yè)致力于教育教學(xué)，本著(zhù)一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的`初心，勤勤懇懇，任勞任怨，數年如一日地堅持在教育一線(xiàn)，堅守在班主任陣地。沒(méi)有天賦異稟，卻有著(zhù)極其赤誠的為人師者的信念，在既往的工作中，發(fā)揮著(zhù)青春的激情，釋放著(zhù)進(jìn)取的能量。
先進(jìn)典型教師事跡材料 篇4
人生有太多的變幻無(wú)常，生活伴隨著(zhù)無(wú)數的突如其來(lái)。2022，新春伊始，本該春暖花開(kāi)，勃勃生機，哪料春寒料峭，突然嚴重的全國疫情，打破了這溫馨的早春。2022年3月21日和24日，黨總支連續兩次召開(kāi)擴大會(huì )議，主題鮮明，任務(wù)明確：學(xué)校立即進(jìn)行嚴格封閉管理。特殊時(shí)期，黨員就是前進(jìn)的旗幟，王花老師，信息技術(shù)部黨員教師，她堅決聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走、亮身份、做表率，積極發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，用實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)一名中共黨員的責任與擔當。
以身作則，服從學(xué)校封閉管理
努力克服了自身和家庭困難，嚴格執行全封閉管理的決定。作為一名50多歲的老教師，她身體不太好。婆婆80歲，糖尿病綜合癥，眼睛幾乎看不見(jiàn)，生活不能自理；母親也年事已高，腿疼走路艱難，兩個(gè)女兒是母親母親唯一的依靠。但是她沒(méi)向學(xué)校提出任何困難，而是自己想辦法。在家屬也是學(xué)校的老師，也需要封閉的情況下，經(jīng)過(guò)商議，決定把照顧兩位老人的責任暫時(shí)交給了兩邊的姐姐。她在自己的努力下，更是在家人的支持下，按照學(xué)校要求，以身作則，住在了學(xué)校。從第一天封閉開(kāi)始，她一次也沒(méi)離開(kāi)過(guò)學(xué)校，積極傳承職中精神，發(fā)揚2003年學(xué)校非典封閉的奉獻精神，舍小家，顧大家，她始終沒(méi)有忘記自己的黨員身份。
堅守崗位，發(fā)揮黨員模范帶頭作用
在疫情防控中，學(xué)校黨總支發(fā)揮了黨建引領(lǐng)作用。按照黨支部要求，每位黨員要在全校工作的各個(gè)方面要帶好頭，服好務(wù)。她利用課余時(shí)間，走進(jìn)綜合樓一樓查監控，排查校園安全隱患，觀(guān)察學(xué)生行蹤，檢查校外可疑人員。在校園圍墻邊、大門(mén)口、宿舍周?chē)策�，及時(shí)提醒學(xué)生戴口罩、不聚集。不管在校園的什么地方，也不管是哪個(gè)部的學(xué)生，只要發(fā)現學(xué)生有不愉快的神態(tài)或緊張的情緒，她會(huì )主動(dòng)上前詢(xún)問(wèn)情況，與學(xué)生溝通交流，幫助學(xué)生解決困難，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)和班主任老師。
有一次，她在校園巡查，發(fā)現一名女生嚎啕大哭，她和同事走向前去詢(xún)問(wèn)情況，同學(xué)說(shuō)這名學(xué)生是想家了，得知是現代服務(wù)部的學(xué)生，她和同事聯(lián)系到了班主任邢景燕，及時(shí)處理了此事，緩解了學(xué)生情緒，消除了安全隱患。在校園尤其注意外縣的學(xué)生，主動(dòng)與他們攀談，詢(xún)問(wèn)學(xué)生生活上的困難。學(xué)生遠離家鄉，好長(cháng)時(shí)間不回家，通過(guò)聊天，使學(xué)生感受到老師的關(guān)心，學(xué)校的溫暖。
根據防護要求，在教室學(xué)生要戴口罩，勤通風(fēng)，定期消毒。她不管是課上還是在課下，始終不忘提醒學(xué)生做好個(gè)人防護，指導學(xué)生正確佩戴口罩，給學(xué)生示范配制消毒液，指導學(xué)生科學(xué)測量體溫，力爭使各種防護措施扎實(shí)有效。
學(xué)生封閉在校，除了科學(xué)防疫，隨之而來(lái)的是學(xué)生的情緒波動(dòng)。她關(guān)注包聯(lián)班級學(xué)生，學(xué)生想家，她主動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行心理疏導，利用主題班會(huì )開(kāi)導學(xué)生，講公共衛生，講疫情形勢，講身邊平凡而偉大的.人，讓學(xué)生安心在校，認識到封校的必要性。不斷地走進(jìn)學(xué)生宿舍，與學(xué)生聊天，分享美食，讓學(xué)生放松心情，漸漸地，學(xué)生回家的情緒得到了緩解，他們理解了學(xué)校的防疫是為了學(xué)生的生命安全。
學(xué)生宿舍是學(xué)生生活的主陣地，宿舍衛生要高標準。她積極參加學(xué)生每周的環(huán)境衛生整治活動(dòng)，協(xié)助宿管，明確標準，熱心指導學(xué)生，親自動(dòng)手幫助學(xué)生，效果良好。在巡查督導期間，她除了完成督導任務(wù)，還善于發(fā)現學(xué)生問(wèn)題，并及時(shí)解決學(xué)生學(xué)生之間的小矛盾。有一次，她發(fā)現一個(gè)宿舍干活拖沓，衛生很差，她沒(méi)有發(fā)火，而是有耐心地了解情況，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，得知這是個(gè)混合宿舍，有一位女生團體意識不強，不參與打掃，她要了那位學(xué)生班主任的電話(huà)，積極協(xié)調，最后宿舍全體成員齊心協(xié)力，將宿舍收拾得干凈整潔。
愛(ài)崗敬業(yè)，堅守一線(xiàn)教學(xué)崗位
作為一名年紀較長(cháng)的女教師，精力體力皆有所下降，但是她依然顧全大局，擔任高二和高三對口兩個(gè)年級的英語(yǔ)課，每周16節的教學(xué)工作對她來(lái)說(shuō)很吃力，教學(xué)任務(wù)很重，但是她仍能竭盡全力上好每一節課，不缺學(xué)生的每個(gè)45分鐘，不落下每一本作業(yè)，使學(xué)生學(xué)有所得，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓學(xué)校放心，讓自己安心。高三面臨高考，時(shí)間一刻也耽誤不得，封閉在校，她利用休息時(shí)間，早晚自習主動(dòng)到教室，為學(xué)生答疑解惑，及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題，鼓勵他們努力學(xué)習。節假日期間經(jīng)常給學(xué)生補課，與學(xué)生一起做練習題，講解難點(diǎn)，強調重點(diǎn)，通過(guò)模擬考試，檢驗學(xué)習效果，為學(xué)生的學(xué)習查漏補缺，使封閉期間學(xué)習效率最大化。
關(guān)愛(ài)同事，做不同群體的知心大姐姐
封校以來(lái)，老師們都是以學(xué)生為中心，工作量劇增，老師們既要工作，又要照顧孩子，更有封控和工作的壓力。她是同事，更是她們的大姐。在辦公室，她春風(fēng)化雨般地與她們聊天，了解她們生活上的困難，主動(dòng)幫有臨時(shí)困難的老師上課查自習，做些力所能及的小事情，同時(shí)積極她和系部或學(xué)校交流溝通，及時(shí)解決老師們的困難。封閉初期，按照黨支部的安排，她與困難教師曹金霞結對幫扶，對曹老師的工作生活重點(diǎn)關(guān)注，每天下班至少三次視頻連線(xiàn)和位置共享，在線(xiàn)交流，基本做到了信息暢通，使老師舒心，學(xué)校放心。
學(xué)校是大家，面對防疫帶來(lái)的困難，需要大家的齊心協(xié)力。保安和保潔是學(xué)校大家庭的重要成員，他們的工作直接關(guān)系到學(xué)校的防疫效果。王花老師用心關(guān)注不同群體的需求，工作之余，主動(dòng)到大門(mén)口關(guān)注保安師傅的工作，感受他們的艱辛與不易。面對防控要求，各個(gè)大門(mén)就成了學(xué)校的安全門(mén)，防控壓力很大，一些家長(cháng)不理解防疫措施，辱罵牢騷時(shí)有發(fā)生，但是保安師傅盡職盡責，她傾聽(tīng)他們心中的委屈，并給予開(kāi)導和安慰，發(fā)自心底的向他們致敬。她經(jīng)常走進(jìn)這些人群，和他們交流，解釋封控不能回家的原因，講解疫情現狀，幫助他們解決思想上的壓力。她時(shí)刻宣傳正能量，積極影響著(zhù)身邊每一個(gè)人。
這就是一名共產(chǎn)黨員的擔當，她在學(xué)校的每個(gè)角落，扮演著(zhù)不同的角色，發(fā)揮著(zhù)黨員的作用，用細心、耐心和愛(ài)心，在平凡的工作崗位上默默奉獻。疫情形勢依然嚴峻，任重而道遠，但是有一點(diǎn)永遠不會(huì )變，那就是一名職中人的初心。娟娟溪流，匯聚成大海，堅信國家，相信學(xué)校，相信每一位像王花老師一樣的老師們，只要大家攜起手來(lái)，團結一心，一定會(huì )攻克疫情，擁抱美麗的春天！
先進(jìn)典型教師事跡材料 篇5
住校團隊中身材最為嬌小的一位老師叫小晶。她永遠都像上緊發(fā)條的時(shí)鐘，從來(lái)精神抖擻，總是英姿勃發(fā)。做事膽大心細，工作沉穩干練。有思路，能吃苦。小晶老師住校期間負責隔離學(xué)生臨時(shí)班級，作為班級臨時(shí)輔導員對隔離學(xué)生關(guān)愛(ài)有加，每天都和學(xué)生進(jìn)行線(xiàn)上互動(dòng)，督促學(xué)生起床消殺，帶領(lǐng)學(xué)生打卡單詞。教導學(xué)生規范作息，鼓勵學(xué)生堅定信念。為隔離的孩子們送去溫暖，送去信心。負責封閉期間學(xué)生宿舍聯(lián)查工作，從組織隊伍到逐一打分，一絲不茍，不徇私情。對于校園封閉期間學(xué)生宿舍秩序的有條不紊，起到了不可忽視的作用。最讓人感動(dòng)的是他們夫妻二人齊上陣，同時(shí)加入住校團隊。這種舍小家顧大家的精神令人敬佩，值得學(xué)習。
在廊坊校區住校團隊中，還有這樣一位女同志，干工作大刀闊斧，帶學(xué)生細致入微。她就是廊坊校區教學(xué)標兵，學(xué)工隊伍新進(jìn)“大兵”尹廣娜老師。在學(xué)校進(jìn)入封閉管理前夕，由于學(xué)工系統住校工作人員較少，學(xué)校征求她的意見(jiàn)是否能住校工作時(shí)，她不假思索地說(shuō)：我可以。尹廣娜老師雖然是一名“學(xué)工新兵”，但在學(xué)工隊伍中也不算年輕了。住校工作中她一直工作在學(xué)生工作的.最前沿，奮戰在住校隊伍的第一線(xiàn)。統籌全體學(xué)生洗浴工作，現場(chǎng)指揮學(xué)生核酸檢測，工作不分白晝，上陣不畏嚴寒，多次半夜指揮核酸檢測，不止一次頂風(fēng)冒雪工作。喊破了嗓子，甩開(kāi)了膀子，很多時(shí)候身體都累到極限，凍到麻木，她都咬牙堅持，沒(méi)有退縮半步。當前住校工作沒(méi)有停止，尹廣娜老師的奮戰仍在繼續。
先進(jìn)典型教師事跡材料 篇6
有一種付出，叫無(wú)私奉獻；有一種擔當，叫責任擔當；有一種愛(ài)，叫大愛(ài)無(wú)疆；有一種紅，叫志愿者紅。面對突如其來(lái)的疫情形勢，小寨小學(xué)的教職員工正用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)教育者的力量。
為響應區上級部門(mén)的號召，我校積極行動(dòng)，召集志愿者，我校xxx教師率先垂范積極報名。她帶著(zhù)一歲多的女兒住在學(xué)校，以校為家。疫情當前，她積極主動(dòng)地扛起了疫情阻擊戰的大旗，投身核酸檢測點(diǎn)支援疫情防控工作。她的愛(ài)人義無(wú)反顧的來(lái)到學(xué)校，幫忙照顧孩子。
從1月9日到1月18日，共做了8輪核酸檢測，她都堅守在小寨小學(xué)核酸檢測采樣點(diǎn)，全力以赴配合村委會(huì )做好檢測點(diǎn)群眾的疏導、組織、咨詢(xún)工作，配合醫護人員進(jìn)行信息采集、幫助群眾做好信息登記、答疑解惑，維持秩序等全員核酸檢測各環(huán)節工作，確保核酸檢測采樣工作有序進(jìn)行。
1月9日下午四點(diǎn)開(kāi)始第一次做核酸檢測，村民們都很積極，排隊有點(diǎn)擁擠，因為他們沒(méi)有認識到病毒傳播的速度之快，也不知道保持安全距離，xxx教師迅速疏導，耐心講解，做安全宣傳工作，直到村民們認識到安全距離的重要性。
在現場(chǎng)秩序維護過(guò)程中，面對群眾的不理解、不支持，xxx總是耐心做好勸解工作。1月10日，她在隊伍中碰見(jiàn)一個(gè)不愿意保持安全距離的老人，她主動(dòng)上前講解當前疫情防控的要求，告知老人按照一米線(xiàn)規范排隊參加檢測。老人當場(chǎng)就不樂(lè )意了，開(kāi)口就是謾罵。針對這一情景，她依舊不厭其煩地耐心解釋引導、好言相勸。最后，經(jīng)過(guò)反復的`解釋和說(shuō)明，得到了老人的理解與支持，并對剛才的言行表示歉意，問(wèn)題也得到了妥善的處理。遇到行動(dòng)不便的老人時(shí)，她也會(huì )挺身而出，在做好防護措施的情況下，主動(dòng)攙扶老人，為老人搬凳子，盡最大可能的幫助老人，充分展現了教師志愿者的責任心。
1月13日，xxx教師的公公因病逝世，由于疫情沒(méi)辦法辦喪禮，把公公的后事簡(jiǎn)單處理完后，她毅然返回學(xué)校，化悲痛為力量，繼續服務(wù)于抗疫一線(xiàn)，舍小家，為大家，為戰勝疫情凝聚力量。
因為xxx教師平時(shí)住在學(xué)校，對學(xué)校環(huán)境比較熟悉，她主動(dòng)負責檢測點(diǎn)衛生，哪里有垃圾，她都會(huì )第一時(shí)間撿起來(lái)。同時(shí)她也會(huì )及時(shí)為志愿者們提供熱水，為醫護人員沖滿(mǎn)熱水袋，希望在這寒冷的冬季，可以為工作人員帶來(lái)一絲溫暖。
在抗疫一線(xiàn)，她是一名“戰士”；在學(xué)校，她是一名班主任。xxx教師心系學(xué)生，以父母般的情懷關(guān)注著(zhù)學(xué)生的健康狀況和動(dòng)向。每天，她都會(huì )耐心細致地通過(guò)健康上報和微信等方式逐一核實(shí)學(xué)生的身體狀況。她還通過(guò)多種途徑向學(xué)生及家長(cháng)普及疫情防控的相關(guān)知識和發(fā)送一些官方信息，力爭在所轄區域起到積極的引導和帶動(dòng)作用。同時(shí)，她也關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展，通過(guò)微信、電話(huà)等方式，不定時(shí)為學(xué)生和家長(cháng)做心理疏導。
抗疫同心，志愿同行，疫情無(wú)情，人間有愛(ài)。xxx教師用自己的實(shí)際行動(dòng)，努力踐行一名教師的使命與擔當，為抗擊疫情奉獻出自己的力量！
先進(jìn)典型教師事跡材料 篇7
我是xx路小學(xué)的一名體育教師，是黨員也是一名中層干部。自疫情以來(lái)，一直嚴格要求自己，保證起好黨員的先鋒模范帶頭作用。
我是負責正北社區的全員核酸檢測任務(wù)中入口測溫和檢查健康碼這項工作。其實(shí)這項工作很簡(jiǎn)單，就是給每一位測溫的人測量體溫和查看居民的健康碼。我們負責的礦機小區老人比較多，出示健康碼有一些困難，需要耐心的為他們找到健康碼，有的沒(méi)有使用過(guò)健康碼的還需要填入所有的信息才能打開(kāi)健康碼。由于我們都是穿著(zhù)防護服，帶著(zhù)醫用手套，所以手機觸控有一些困難，即使這樣大家都沒(méi)有怨言，為老人們耐心地服務(wù)，等到所有檢測都結束了，大家的手早已凍得沒(méi)有了知覺(jué)。
xx月xx日晚我接到第二天全員核酸檢測的.通知，要求第二天早晨5：30準時(shí)到崗。晚上12點(diǎn)多妻子突然也接到昆區的核酸檢測通知，要求第二天6點(diǎn)準時(shí)到社區參加第二輪全員核酸檢測。孩子還小不能把她一個(gè)人留在家里，無(wú)奈之下大半夜撥通母親的電話(huà)，和母親商量好凌晨四點(diǎn)把她從青山接到東河來(lái)幫看孩子。這一夜幾乎沒(méi)有睡覺(jué)，凌晨4：30把母親接過(guò)來(lái)后，由于一天的核酸檢測任務(wù)繁重不吃飯是不行的，趕緊從冰箱找出速凍餃子煮了一些，我和妻子匆匆忙忙吃完各自奔赴工作點(diǎn)位，開(kāi)始一天的忙碌。由于要幫老人們找出健康碼，一早晨手幾乎都是凍著(zhù)的，這時(shí)有幾位好心的`居民送來(lái)一些熱水瓶才得以緩解。從早晨5：30一直到下午2點(diǎn)，大家沒(méi)吃、沒(méi)喝、也沒(méi)有人去廁所，克服了所有的困難，順利地完成了東河區兩輪全員核酸檢測任務(wù)。
疫情當前我們廣大黨員干部一定要發(fā)揮好黨員干部的先鋒模范作用，不怕困難，沖鋒在前，為抗擊疫情奉獻自己的一份力量。
先進(jìn)典型教師事跡材料 篇8
朱xx老師是徐幼的青年教師，作為共青團員的一份子，當招募志愿者時(shí)，她積極地報名參與社區志愿者活動(dòng)。經(jīng)過(guò)和她的聊天得知起初朱老師在報名之前也有所顧慮，因為家里還有一個(gè)2歲的孩子需要照顧，但是做志愿者的意愿得到了家人們的鼎力支持，而且她也想給孩子樹(shù)立起不怕困難，迎難而上的榜樣，于是她決定了加入守“滬”抗疫的'團隊。
朱老師前前后后參加了5次志愿者工作，她也分別擔任了不同的任務(wù)：核查居民信息、發(fā)放抗原自測試劑、維護核酸檢測現場(chǎng)秩序、操作PDA等，她都能很快勝任。
在4月3日的志愿者工作中她正好擔任內場(chǎng)的維護秩序崗位，當她在一遍又一遍不厭其煩地提醒居民“請大家站在二米線(xiàn)上，保持距離”的時(shí)候聽(tīng)到了一句“媽媽?zhuān)阍诟墒裁囱�？”，她轉過(guò)身看到小小的。人兒穿著(zhù)大大的雨衣獨自走在隊伍里乖乖的排著(zhù)隊百感交集，不經(jīng)哽咽了一下說(shuō)到：“媽媽在做志愿者呀，等等寶寶做核酸的時(shí)候要配合醫生哦！”寶寶也馬上說(shuō)：“嘟嘟不害怕的，嘟嘟會(huì )自己排隊做核酸，不要爸爸抱，媽媽也要加油��！”跟在后面的家人也對她說(shuō)：“注意安全，保護好自己，我們在家里等你”。面對疫情，孩子和家人是她堅強的后盾，給了她巨大的勇氣，讓她更加堅定堅守自己的志愿者崗位，用自己的方式為抗疫出分力，她堅信只要大家齊心共克時(shí)艱，總會(huì )有彩虹出現。
先進(jìn)典型教師事跡材料 篇9
濮陽(yáng)市第二實(shí)驗幼兒園疫情防控工作開(kāi)展以來(lái)，青年教師xxx積極響應號召，挺身而出，沖鋒在前，以實(shí)際行動(dòng)貢獻青春力量，展示青春風(fēng)采。xxx老師放棄了假期中對親人的陪伴，選擇投入到忙碌的工作之中，與同事們并肩作戰。她說(shuō)：“我作為一名小班段的年級組長(cháng)，在急難險重面前，必須要沖在前，干在前”。
在突如其來(lái)的疫情面前，xxx作為年級組長(cháng)，第一時(shí)間結合濮陽(yáng)市第二實(shí)驗幼兒園疫情防控期間教育教學(xué)工作方案，設計本年齡段的線(xiàn)上課程。內容涵蓋與防疫相關(guān)的五大領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)、親子游戲與主題課程等方面。組織班組教師積極開(kāi)展線(xiàn)上活動(dòng)，從與孩子們討論對疫情認識、養成良好生活習慣、展開(kāi)運動(dòng)和游戲等方面，引導孩子們體驗線(xiàn)上互動(dòng)學(xué)習的樂(lè )趣，充分感受美好的親子時(shí)刻，讓疫情防控時(shí)期別樣生活變得更有意義。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，xxx老師有效利用親子游戲的活動(dòng)特點(diǎn)，結合當下居家時(shí)間較長(cháng)的現狀，根據小班幼兒的'年齡特征和家長(cháng)對親子教育的認可程度，開(kāi)設親子專(zhuān)欄——《親情陪伴，晚間30分》，引導家長(cháng)每天利用半小時(shí)的時(shí)間和孩子進(jìn)行不同的互動(dòng)游戲，開(kāi)展親子閱讀、親子體能游戲、親子科學(xué)實(shí)驗、親子生活體驗等項目，使家長(cháng)更加了解自己孩子的學(xué)習與發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的配合，讓彼此的互動(dòng)更為親近，家園助力促進(jìn)孩子們全面健康成長(cháng)。
xxx老師還積極參與濮陽(yáng)市第二實(shí)驗幼兒園線(xiàn)上教學(xué)語(yǔ)言領(lǐng)域方案策劃，在“繪本故事時(shí)間”專(zhuān)欄中，首當其沖，積極帶頭，從找軟件，錄制音頻，搜集繪本圖片，剪輯加混合，一遍遍嘗試琢磨，一遍遍修改，力求做到極致完美。在錄制繪本《艾瑪和韋伯》的時(shí)候，為了充分體現故事里不同的角色，調動(dòng)幼兒的參與性，她反復練習語(yǔ)氣，反復糾正讀音，晚上加班加點(diǎn)，用了整整4個(gè)小時(shí)才完成。并積極探討繪本教育價(jià)值，策劃線(xiàn)上教學(xué)環(huán)節，利用聽(tīng)一聽(tīng)，想一想，說(shuō)一說(shuō)，做一做等方式，給予家長(cháng)指導建議和活動(dòng)延伸。
在幼兒園“雁群讀書(shū)社”活動(dòng)中，她也是積極響應，首當其沖做第一個(gè)誦讀人，把更好更便捷的方法分享給老師們，幫助大家學(xué)習進(jìn)步。
xxx老師勇于創(chuàng )新、敬業(yè)奉獻的精神影響著(zhù)她身邊的每一個(gè)人，她所在的小班組是一個(gè)勇于奉獻、蓬勃向上的優(yōu)秀團隊，已連續兩年被評為優(yōu)秀年級組，她本人也相繼獲得了“市級骨干教師”“市級文明教師”“市師德先進(jìn)個(gè)人”“教育系統敬業(yè)標兵”“體衛藝工作先進(jìn)個(gè)人”等十多項榮譽(yù)。
xxx老師說(shuō)：“非典時(shí)期，我還是一個(gè)孩子，現在我長(cháng)大成為一名老師了，該輪到我保護孩子們了”。作為一名青年教師，她勇于接受和面對任何挑戰和困難，她說(shuō)到了，也做到了，向xxx老師致敬！
先進(jìn)典型教師事跡材料 篇10
張xx自20xx年9月參加工作以來(lái)，一直在肇源縣福興鄉任教。十四年前，他懷著(zhù)對教育事業(yè)無(wú)比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺。從踏入講臺的第一天起，就立下了“當園丁培育百花，做黃牛無(wú)私奉獻”的誓言，并為自己定下了“干一行，愛(ài)一行，精一行”的工作準則。這十四年，他在小學(xué)工作了十年，現在在福興中學(xué)工作，但無(wú)論是在小學(xué)，還是在初中，他始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，愛(ài)崗，敬業(yè)，樂(lè )業(yè)，十幾年如一日地耕耘在農村教育的百花園中，始終如一的愛(ài)著(zhù)自己的學(xué)生，在教育教學(xué)上，他用全部的深情和愛(ài)心澆灌著(zhù)農村稚嫩的幼苗，用滿(mǎn)腔的熱血譜寫(xiě)著(zhù)自己的人生樂(lè )章。
勇于改革，認真學(xué)習
作為一名教師，他深知學(xué)習是終身的事，只有不斷學(xué)習才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強人一等，才能做一名合格的教師，為了提高自己的教學(xué)水平，把學(xué)習做為自己的使命，勤學(xué)不輟，努力提高自身的素質(zhì)。認真學(xué)習優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各種教學(xué)競賽，不斷積累經(jīng)驗。在課堂教學(xué)中，能教善導，堅持以學(xué)生為主體，開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)，形成了一套扎實(shí)有效的教學(xué)方法。
在教學(xué)工作中，他做到了既教書(shū)又育人，具體體現在：能利用教學(xué)知識產(chǎn)生過(guò)程培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度，使學(xué)生養成誠實(shí)、誠信的習慣，通過(guò)知識的理解和應用的教學(xué)，教育學(xué)生如何做人，使學(xué)生在學(xué)習中養成認真負責的態(tài)度，誠信待人的良好習慣，深入挖掘教材的思想性，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
傾注愛(ài)心，精心育人
愛(ài)學(xué)生不僅要愛(ài)那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛(ài)那些不聽(tīng)話(huà)、成績(jì)差的學(xué)生。他對學(xué)生愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，不偏愛(ài)一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(cháng)，用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。班級中有些同學(xué)學(xué)習基礎較差，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間無(wú)償為他們補課。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。近年來(lái)，他為了有更多的時(shí)間與學(xué)生在一起，關(guān)心幫助他們，舍小家為大家，每天都早出晚歸，以校為家，而且同學(xué)生一起上晚自習，關(guān)心幫助學(xué)生，尤其是成績(jì)差的學(xué)生。他不僅照顧好學(xué)生的生活和學(xué)習，還教育學(xué)生如何合理的安排時(shí)間，如何處理和同學(xué)之間的關(guān)系，使這些學(xué)生盡快適應在新環(huán)境下的學(xué)習生活。有時(shí)對部分學(xué)生，不定期的進(jìn)行采訪(fǎng)，一方面了解學(xué)生在家庭中的表現，另一方面也了解學(xué)生家長(cháng)對子女的要求，對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，改進(jìn)和完善學(xué)校的教育教學(xué)工作，同時(shí)與家長(cháng)交流子女在校的學(xué)習、生活、紀律等方面的情況。他還充分利用課余時(shí)間向學(xué)生介紹一些書(shū)本外的知識，豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)也培養了學(xué)生組織材料和運用材料的能力。
業(yè)務(wù)精湛，投身課改
在教學(xué)中，他認真閱讀教材和有關(guān)教學(xué)參考資料，特別是新課標頒布以后，認真研讀了新教材和新課標，理解掌握了新教學(xué)理念，改變了傳統的教育觀(guān)念，深入了解學(xué)生實(shí)際，并根據課文的要求，認真備好每節課，備課中充分體現教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。掌握各內容在教材中的地位和作用，對重點(diǎn)做到精選，精講，并引導幫助學(xué)生對書(shū)本知識、學(xué)習方法進(jìn)行歸納總結，對書(shū)上較易的內容組織學(xué)生自學(xué)，目的在于培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和提高學(xué)生自學(xué)能力，然后由教師點(diǎn)評學(xué)習的思路、注意事項，最后引導學(xué)生進(jìn)行總結。
他在課堂教學(xué)中，能充分利用40分鐘，提高40分鐘的利用率和效率，做到表達準確，語(yǔ)言清晰，教態(tài)自然，板書(shū)整潔規范，重點(diǎn)突出。在課后，她充分利
用自習和空余的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行耐心細致的輔導。幫助他們掌握正確的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，同時(shí)對部分差生多給他們鼓勵，樹(shù)立他們的自信心。每單元結束都進(jìn)行單元檢測，以便及時(shí)發(fā)現教學(xué)中的不足，提高教育教學(xué)質(zhì)量，對單元檢測題能結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行認真批改和認真點(diǎn)評，真正做到通過(guò)檢測使每個(gè)學(xué)生都有收獲，并認真做好分析，找出教學(xué)中的不足，提出在以后教學(xué)中的改進(jìn)措施和方法。
同時(shí)在復習中，也不放松學(xué)生的思想教育，加強對學(xué)生進(jìn)行理想、前途教育，協(xié)調各科的'平衡，與各科教師齊心協(xié)力共同搞好學(xué)生在復習階段學(xué)習、生活等方面教育幫助�？傊�，他平時(shí)教學(xué)卓有成效，做事能夠身先士卒，是學(xué)生心目中真正的楷模，所帶班級在各方面都比較優(yōu)秀。
吃苦耐勞，樂(lè )于奉獻
在工作中，他以奉獻努力耕耘，勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的教書(shū)育人，認認真真的做好本職工作，不辜負領(lǐng)導對他的信任，他處處以學(xué)校大局著(zhù)想，從不因為個(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作，是一名受學(xué)生歡迎，信賴(lài)和尊敬的教師。多年來(lái)，他就是憑著(zhù)這種堅定的信念，吃苦耐勞，熱愛(ài)事業(yè)，把自己全部的精力都默默地奉獻在教育事業(yè)上。
辛勤耕耘，碩果累累
一分耕耘，一分收獲，為了農村的教育事業(yè)，他一直奮戰在教學(xué)第一線(xiàn)，默 默地奉獻了美好的青春，奉獻了無(wú)數的精力。在福興這塊沃土上，他付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，正是由于自己始終如一，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的努力精神，在工作上，得到領(lǐng)導和百姓的認可，深受學(xué)生的愛(ài)戴，家長(cháng)的歡迎，多次被授予“優(yōu)秀教師”，“優(yōu)秀班主任”的稱(chēng)號，他以扎實(shí)的工作作風(fēng)教育人，以忘我的拼搏精神激勵人，以獨特的教學(xué)方法帶動(dòng)人，堪稱(chēng)育人的典范，師德的楷模，鐵人式的好教師。
張xx就是這樣用他一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為農村的教育事業(yè)無(wú)私奉獻；用實(shí)際行動(dòng)在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業(yè)績(jì)，為教育事業(yè)的發(fā)展填上了一塊堅實(shí)的基石。
先進(jìn)典型教師事跡材料 篇11
xxx，女，1991年6月10日出生，漢族，入黨積極分子。2014年6月畢業(yè)于黑河學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。2014年7月參加“特崗教師”考試，考入五大連池市職業(yè)教育中心學(xué)校。2014年7月—2020年3月語(yǔ)文教師、班主任，學(xué)工科干事；2020年3月—至今團總支書(shū)記、語(yǔ)文教師、班主任。
本人自2014年7月參加工作以來(lái)，始終工作在教學(xué)第一線(xiàn)，憑著(zhù)對教育事業(yè)的摯愛(ài)，在教學(xué)工作中我兢兢業(yè)業(yè)，積極探索教育教學(xué)新方法，虛心向每一位有經(jīng)驗、有活力、有苦干精神和創(chuàng )新精神的新、老教師請教，不斷地充實(shí)和提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)、教研、德育等方面取得了一些的成績(jì)。在教育教學(xué)工作期間，榮獲榮譽(yù)如下：
2016年5月，被評為五大連池市優(yōu)秀共青團員。
2016年9月，被評為五大連池市優(yōu)秀教師。
2018年9月，獲得了教育系統先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱(chēng)號。
2019年6月，獲得了火山國際馬拉松優(yōu)秀志愿者的榮譽(yù)稱(chēng)號。
2019年5月，被評為五大連池市優(yōu)秀共青團員。
2019年10月，被評為五大連池市優(yōu)秀教師。
2020年10月，榮獲了五大連池市嘉獎。
2020年10月，榮獲了教育系統疫情防控先進(jìn)個(gè)人的稱(chēng)號。
我一直秉承著(zhù)“用愛(ài)心感化每一位學(xué)生”的信念，成功培養出兩屆優(yōu)秀畢業(yè)生。2018年創(chuàng )我校高考佳績(jì)，39名學(xué)生參加高考，其中23名同學(xué)成功考入本科院校；2020年是特殊的一年，新冠肆虐，病毒入侵，本人在保證自己教育教學(xué)的同時(shí)，還負責我校師生疫情防控數據全部的報送工作，在這特殊時(shí)期，我迎來(lái)了自己的寶寶。但我并沒(méi)有阻止我對工作的執著(zhù)與熱愛(ài)。懷孕期間，我一直堅守在自己的工作崗位，保質(zhì)保量的完成校領(lǐng)導及上級領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)。順利完成疫情防控工作的數據上報；共青團活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)展新團員；高三班主任及高三的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，2021年我校高考再創(chuàng )新高。有時(shí)會(huì )感覺(jué)到辛苦，但是我卻樂(lè )在其中，因為這是作為一名人民教師應該做的.事情。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，作為一個(gè)光榮的人民教師，我愿做一捧泥土，為培養祖國的花朵奉獻自己的一切，在以后的工作中我將繼續勇挑重擔，虛心刻苦，不斷完善自我，來(lái)回報大家對我的信任和支持。
碧海揚帆，學(xué)海無(wú)涯。這些年的足跡，印證了一個(gè)普通教育工作者終生不渝的堅定信念：愿為宏業(yè)終生樂(lè )，桃李園中獻青春。
先進(jìn)典型教師事跡材料 篇12
小輝，男，校辦公室副主任，高級教師，實(shí)驗班語(yǔ)文教師、班主任。曾獲省先進(jìn)德育工作者、邢臺好人，市百姓故事匯“十佳金牌選手”、縣管優(yōu)秀專(zhuān)家，縣模范教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號。
指導多名學(xué)生在全國各類(lèi)作文競賽中獲獎，在省級以上刊物發(fā)表文章多篇，個(gè)人事跡在河北廣播網(wǎng)、《延邊大學(xué)校報》《邢臺日報》等媒體刊載。
在《中國教育報》《中國自然資源報》《邢臺日報》、各主流網(wǎng)站、公眾號發(fā)表報道學(xué)校文章多篇。
他既是一位賢惠女子的丈夫，上有需要贍養的四位老人，下有需要撫養的兩個(gè)孩子；他又是單位的一名普通員工——學(xué)校辦公室副主任、班主任，兩個(gè)重點(diǎn)班的任課教師。他就是隆堯一中東北籍教師小輝�！按掖摇笔羌缲摬煌巧乃艚o同事和家人最突出的身影。
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓本可享受春節假日安寧的小輝變得更加忙碌而緊張。
作為小家中的一員，小輝經(jīng)常是家中勞動(dòng)的缺席者。他時(shí)時(shí)叮囑妻子、老人和孩子注意安全，不外出，多喝水，適當鍛煉、注意保暖……，但他也只能為家里做這些，每日里時(shí)起早貪晚，很少在正常飯點(diǎn)就餐，經(jīng)常是一家人等他一個(gè)�！澳忝刻斐鋈�，被傳染了怎么辦？”愛(ài)人抱怨的同時(shí)也擔心他。
作為一中大家庭中的一員，小輝所在的辦公室是學(xué)校疫情防控上報的`信息中心，工作忙碌比平時(shí)上班時(shí)有過(guò)之而無(wú)不及。每日里各種文件傳達、各種數據匯總統計、各種方案起草，疫情各項通知下發(fā)……經(jīng)常是早上早早走，晚上10點(diǎn)以后才回來(lái)，從沒(méi)有關(guān)過(guò)的手機，微信消息時(shí)常吵醒家人的美夢(mèng)。
作為班主任，他最擔心的是那60多個(gè)沒(méi)有血緣的孩子，在家安全不安全，作業(yè)能不能認真寫(xiě)，成績(jì)會(huì )不會(huì )落下，好習慣會(huì )不會(huì )改變，學(xué)習上家長(cháng)不會(huì )監督怎么辦……，他經(jīng)常性在班級微信群轉發(fā)家庭教育文章，打電話(huà)給學(xué)生做家訪(fǎng)，開(kāi)微信班會(huì )、家長(cháng)會(huì )進(jìn)行指導，女兒忌妒地說(shuō)，“我是你親閨女不？”
作為任課教師，他為他兩個(gè)班的100多個(gè)孩子著(zhù)急，疫情持續，不能開(kāi)學(xué)，孩子們的學(xué)習怎么辦……他通過(guò)微信給家長(cháng)發(fā)學(xué)習安排，精選課件給學(xué)生做資料，首倡早讀引導學(xué)生養成好習慣，利用早午晚間歇，配合同科教師、同班組教師進(jìn)行作業(yè)督導。
“你去睡會(huì )兒吧！”每次看著(zhù)他疲勞的雙眼，家人總是這樣催促，可事實(shí)往往是一個(gè)電話(huà)或一個(gè)通知把他叫走。他說(shuō)，我不是一線(xiàn)醫護人員，可我也是防疫戰場(chǎng)上不可或缺的一員，疫情來(lái)了，我有我的崗位，堅守就是我的職責。
他對妻子說(shuō)，前方有我，后方有你，相信無(wú)數個(gè)我們合力，一切都會(huì )變得美好。
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