歌頌教師節的詩(shī)歌【通用15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌飽含著(zhù)作者的思想感情與豐富的想象。那么什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？以下是小編為大家收集的歌頌教師節的詩(shī)歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歌頌教師節的詩(shī)歌1
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調皮的`我們。教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)。溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
您的保護讓我們健康成長(cháng)。在金秋時(shí)節結下碩果。您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老師。老師——您如春天中的細雨，滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，
而我們再著(zhù)吮吸著(zhù)細雨茁長(cháng)成長(cháng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
歌頌教師節的詩(shī)歌2
一點(diǎn)塵埃
天高云談
飄去雙飛燕
在這金秋碩果累累的季節
在這第__個(gè)教師節里
我只想說(shuō)：老師，感謝您
我知道
我是一個(gè)調皮而固執的孩子
許多老師的咒罵
已成為過(guò)眼云煙
也在就我的玩世不恭
因為你
老師
你的寬容大度
你的淳樸善良
你的膝心交談
你的諄諄教誨
你的博學(xué)多識
你的一舉一動(dòng)
深深地
深深地
影響了我
感染了我
陶冶了我
所以
我一直努力改變我的.思想
堅持您的方向
生命不止，奮斗不息
而今
我也是一位教師
站在這三尺講臺
教導每一位學(xué)子
遵循您的航向
將每一個(gè)學(xué)生渡向幸福的港灣
雖然，今天我沒(méi)有卓越的成績(jì)
也沒(méi)有非凡的才略
但我今天站在這領(lǐng)獎席上
我得深情而誠摯的說(shuō)：老師，感謝您。
歌頌教師節的詩(shī)歌3
當我們把今天用信念埋葬了，我們的明天是否能夠破繭成蝶。讓夢(mèng)想在未來(lái)淡藍色的時(shí)空里，自在翩躚，就是這樣的.思潮，和簡(jiǎn)單的守望催促著(zhù)我裂變，改變，然后是更深的沉迷和奮斗。今生，我的青春屬于這一方天地，今生，我的歌謠屬于這樣的調調，今生就這樣過(guò)去，心中的火焰正在燃燒。燃燒，然后成為灰燼，直至成為落紅，滋潤萬(wàn)畝苗圃，開(kāi)出新生的花蕾。
歌頌教師節的詩(shī)歌4
我的老師
她有一雙明亮的眼睛
就像天上最亮的星星
無(wú)論我走到哪里
都是心中前行的明燈
我的老師
她有一雙溫柔的眼睛
就像那絲絲春雨
輕輕地 、柔柔的
滋潤著(zhù)我這棵幼苗茁壯成長(cháng)
我的老師
她有一雙睿智的`眼睛
就像那浩瀚的大海
引領(lǐng)著(zhù)我這清澈的小溪
匯入江、河、湖、海
我的老師
她有一雙善解人意的眼睛
就像對癥治病的良藥
在我最需要時(shí)
傳遞給我安慰和鼓勵
我的老師
她有一雙洞穿心靈的眼睛
就像孫悟空的火眼金睛
歲月佝僂了您的脊背，您卻不曾有過(guò)怨言 。
因為——
您身上所投影的，
正是我們這些懵懂無(wú)知的小孩對理想的憧憬，
對理想的盼望!
誰(shuí)是最可愛(ài)的人?
我問(wèn)自己，
是老師，
一支滴淚的紅燭，
一只無(wú)私的春蠶……
歌頌教師節的詩(shī)歌5
汗潤苗茁壯，
血瀝朵嫣紅。
一雙螢手，
園圃無(wú)刻不耕耘。
茹苦含辛打杈，
廢寢忘食剪梗。
蒔弄見(jiàn)赤誠。
懇懇熬炎夏，
默默度寒冬。
心操碎，
肝勞疲，
鬢霜增。
鞠躬盡瘁，
誰(shuí)個(gè)不曉為何情!
棟梁成材之日，
桃李飄馨之季，
未索點(diǎn)滴功。
奉獻足其樂(lè )，
引以慰平生。
歌頌教師節的詩(shī)歌6
有一種笑容雖歲月消逝卻記憶猶新，有一種呵護雖時(shí)間消逝卻碧波蕩漾，有一種恩情雖青春消逝卻經(jīng)久彌新，這就是我們可親可敬的恩師。
紅燭的芯蕊是您的笑臉，紅燭的斑駁是您的光影，不論春秋冬夏，都有您伏案的身影，不論寒暑易節，都有您漂亮的容顏，是您，為我們掘出歡樂(lè )的源泉。碧空里的藍，是您的`無(wú)私，春波里的紅，是您的熱忱，澄海里的清，是您的純真，我們專(zhuān)心去編織您的漂亮，不料卻無(wú)法找到合適的語(yǔ)言表達。
是誰(shuí)，把溫馨繽紛了一地，是誰(shuí)，把春光投影了一季，是誰(shuí)，把愛(ài)心播撒了一生，我們專(zhuān)心去傳遞您的博愛(ài),不料卻漂亮了一季怒放的花朵。
流光滄桑了您的容顏，您卻不曾有過(guò)表現;歲月佝僂了您的脊背，您卻不曾有過(guò)怨言。
由于您身上所投影的，正是我們這些懵懂無(wú)知的小孩對抱負的向往，對抱負的希望!
誰(shuí)是最可愛(ài)的人?
我問(wèn)自己，是老師，一支滴淚的紅燭，一只無(wú)私的春蠶。
歌頌教師節的詩(shī)歌7
方圓教室，風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲從這里興起
三尺講臺，國事家事天下事在這里萌生
說(shuō)你是春風(fēng)
你比春風(fēng)更柔更徹沁人心脾
說(shuō)你是雨露
你比雨露更清更醇潤物無(wú)聲
你用知識的魅力開(kāi)啟蒙昧的心靈
走上文明的大道
你用理智的光輝引領(lǐng)妙齡少年
走出花季的困惑和雨季的泥濘
面對一雙雙渴望的眼神
你顧不上片刻的休息
一個(gè)個(gè)天真的身影
占據著(zhù)你心靈的天平
你也是血性男兒
可你卻寧愿畢生堅守這平凡的.崗位
你也是為人之母
可你卻把更多的關(guān)愛(ài)給了更多學(xué)生
當別人陶醉在花前月下的時(shí)候
你正在燈前伏案閱卷
當別人合家歡樂(lè )之際
你或許正奔波在家訪(fǎng)的路途中
你也情有愛(ài)
可面對親人卻總是流下愧疚的淚水
你也有謀有志
可面對沉重的擔子
你卻總是含辛茹苦，默默無(wú)聲
春蠶至死絲方盡啊!
你春蠶般的情絲如春風(fēng)化雨滋潤幾代人的心田
蠟炬成灰淚始干啊!
你紅燭般的精神永駐先生照人，恩澤后生
歌頌教師節的詩(shī)歌8
今日是老師節，謹以這首詩(shī)獻給我尊敬的老師，以此表達我的謝意：
老師，像蠟燭，帶給我們光明。
老師，像園丁，給我們澆水。
老師，像大山，給我們學(xué)問(wèn)的土壤。老師，像大海，托著(zhù)我們去學(xué)問(wèn)的彼岸。
老師，像白云，載著(zhù)我們飛向學(xué)問(wèn)的天空。
老師，像火把，指引我們走向學(xué)問(wèn)的'草原。
老師，您太累了，老師，您太苦了，老師，您太好了，千言萬(wàn)語(yǔ)一句話(huà)：老師，感謝您!
歌頌教師節的詩(shī)歌9
親切地呼您一聲：“教師您好!”
深情地送您一份祝福的話(huà)語(yǔ)
莘莘學(xué)子走遍天涯海角也忘不了老師的教誨
華夏子孫一代又一代怎能忘記恩師的哺育
不要說(shuō)你一生都沒(méi)走出沉默的大山
且看在江南北，長(cháng)城內外
芬芳桃李滿(mǎn)天下
不要說(shuō)您已滿(mǎn)頭銀發(fā)
您的人格精神早已在神州大地上
生根開(kāi)花，生生不息
說(shuō)你的人生是一首歌
一首辛勞的歌
一首辛勞而悲壯的歌
可那有節律的音符哪能溶得下您飽經(jīng)滄桑的記憶
說(shuō)您的人生是一座塔
漫漫歲月你幾回回虔誠的扶后人登上你的脊梁
可你卻忍辱負重，甘為人梯
那就讓人生凝聚一首詩(shī)吧!
詩(shī)中有你澎湃的.情
有你無(wú)聲的淚
有你對國與家的憂(yōu)喜
老師，尊敬的教師
你肩負著(zhù)太陽(yáng)底下最神圣的使命
您是用生命去塑造
中華民族偉大復興的基石
祖國和人民在向您致敬
光榮啊!人民教師
歌頌教師節的詩(shī)歌10
師恩頌
有一種笑容雖歲月流逝卻記憶猶新，
有一種呵護雖時(shí)光流逝卻碧波蕩漾，
有一種恩情雖青春流逝卻經(jīng)久彌新，
這就是我們———
可親可敬的恩師。
紅燭的芯蕊是您的笑臉，
紅燭的斑駁是您的光影，
不論春秋冬夏，都有您伏案的身影，
不論寒暑易節，都有您美麗的容顏，
是您，為我們掘出快樂(lè )的.源泉。
碧空里的藍，是您的無(wú)私，
春波里的紅，是您的熱情，
澄海里的清，是您的純真，
我們用心去編織您的美麗，
不料卻無(wú)法找到合適的語(yǔ)言表達。
是誰(shuí)，把溫馨繽紛了一地，
是誰(shuí)，把春光投影了一季，
是誰(shuí)，把愛(ài)心播撒了一生，
我們用心去傳遞您的博愛(ài),
不料卻美麗了一季怒放的花朵。
流光滄桑了您的容顏，您卻不曾有過(guò)表現;
歲月佝僂了您的脊背，您卻不曾有過(guò)怨言。
因為——
您身上所投影的，
正是我們這些懵懂無(wú)知的小孩對理想的憧憬，
對理想的盼望!
誰(shuí)是最可愛(ài)的人?
我問(wèn)自己，
是老師，
一支滴淚的紅燭，
一只無(wú)私的春蠶……
歌頌教師節的詩(shī)歌11
獻給老師的歌
今天是教師節，謹以這首詩(shī)獻給我敬愛(ài)的老師，以此表達我的謝意：
老師，
像蠟燭，
帶給我們光明。
老師，
像園丁，
給我們澆水。
老師，
像大山，
給我們知識的土壤。
老師，
像大海，
托著(zhù)我們去知識的彼岸。
老師，
像白云，
載著(zhù)我們飛向知識的天空。
老師，
像火把，
指引我們走向知識的草原。
老師，您太累了，
老師，您太苦了，
老師，您太好了，
千言萬(wàn)語(yǔ)一句話(huà)：
老師，謝謝您!
都說(shuō)你是蠟燭
燃盡自己只為照亮四方
都說(shuō)你是園丁
傾其一生只為桃李芬芳
粉筆潔白
勾畫(huà)著(zhù)你的歡樂(lè )和憂(yōu)傷
講壇無(wú)邊
延伸著(zhù)你的憧憬與希望
舞動(dòng)的手勢
牽引著(zhù)學(xué)子焦渴的目光
播撒的雨露
滋養著(zhù)幼苗不停生長(cháng)
我說(shuō)你是母親
人類(lèi)文明的母親啊
以慈愛(ài)和良知
將世間污濁滌蕩
以勤勉和智慧
將文明豐富延長(cháng)
一生一世，矢志不移
雕塑著(zhù)民族富強
和人類(lèi)未來(lái)的夢(mèng)想
用一句詩(shī)行抒情您的風(fēng)采
用一個(gè)音符躍動(dòng)您的華章
坐在九月的大地上
看豐收的天空為您舞蹈
舞出您一生明媚的榮光
誰(shuí)說(shuō)老師是燃燒的蠟燭
最后空留一道無(wú)灰的淚痕
誰(shuí)說(shuō)老師是吐絲的春蠶
把生命化作最后的念想
在五千年的文明長(cháng)河里
老師，您是智慧的星辰
把一種精神照亮，引向前方
在科教興國的征程上
老師，您是知識的天梯
把無(wú)數人才培養，為國爭光
傳道，授業(yè)，解惑
德、智、體、美、勞等全面發(fā)展
一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切
您這般辛勤，這般操勞
只為將生命的真諦延長(cháng)，再延長(cháng)
您看，桃李滿(mǎn)天下
百花春滿(mǎn)園
我為您自豪，為您鼓掌
您看，尊師重教的高度
教師節三十六個(gè)春秋
我為您驕傲，為您歌唱
真想寫(xiě)一首詩(shī)
把您化為詞語(yǔ)的意象
真想唱一支歌
把您舉過(guò)旋律的嘹亮
坐在九月的殿堂里
我們一起向黨和祖國把成績(jì)匯報
我們一起將黨和祖國的祝福分享
誰(shuí)說(shuō)您是舊歲月里的“xxx”
誰(shuí)說(shuō)您是老掛歷上的“教書(shū)匠”
人民教師，才是我們名正言順的標榜
太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)
人類(lèi)靈魂的工程師
我們的職業(yè)該是如此的響亮
您要把頭顱高昂
孔子，陶行知，魏書(shū)生……
一個(gè)又一個(gè)教育的精英
引領(lǐng)著(zhù)我們在教育的大海上遠航
您要把心擺正
這是一個(gè)知識經(jīng)濟的時(shí)代
科技催生祖國繁花似錦
正要我們前赴后繼擔當大任的空降
您要堅守教書(shū)育人的崗位
人才競爭的號角已經(jīng)響起
那一雙雙渴求的眼睛
正期待我們送他們到祖國最需要的地方
今天，教師節
是您的無(wú)上光榮的節日
更是億萬(wàn)人民祝福的`匯聚
我們一起微笑著(zhù)分享，共享
鮮花在大地上盛開(kāi)
掌聲在心靈里響起
歌聲從四面八方傳來(lái)
我們一起把未來(lái)暢想
因為輝煌的成績(jì)已經(jīng)屬于過(guò)去
暢想明天更美的騰飛
因為昨天的莘莘學(xué)子已經(jīng)遠行
暢想未來(lái)的春天里百花齊放
我要為您寫(xiě)一首詩(shī)
把您的大愛(ài)無(wú)疆化作濃情的意境
我要為您高歌一曲
讓您的嘔心瀝血融成溫暖的陽(yáng)光
坐在九月的軌道上
我們聽(tīng)見(jiàn)整裝待發(fā)的號令
我們一起遠行，敞開(kāi)心窗
快看，仁懷教育改革的步伐
已經(jīng)啟程，已經(jīng)啟程
快聽(tīng)，建設貴州教育強市的鐘聲
已經(jīng)敲響，已經(jīng)敲響
仁發(fā)2號文件是教育的指南針
仁懷教育發(fā)展大會(huì )鼓舞人心
教師全員培訓又是一次引擎
仁懷教育春天的號角吹響
有我，有他，有您
我們一起把教育的宏圖描繪
手牽手，肩并肩，心連心
我們是仁懷教育的中堅力量
今天，您且把煩惱放下
向昨天的失與得揮一揮手
作別曾經(jīng)的彷徨
今天，您且敞開(kāi)胸懷
讓我們一起放飛心情
共享這一刻歡樂(lè )的時(shí)光
明天，讓我們樹(shù)立信心
駕馭曾經(jīng)的夢(mèng)想
一起去，一起去諦造人生的輝煌
明天，讓我們滿(mǎn)懷豪情
高擎未來(lái)的希望
一起去，一起去譜寫(xiě)教育的華章
在這里，我要祝福
深情地祝福我們的老師
事業(yè)有成，身體安康
在這里，我要祝愿
真誠地祝愿我們的教育
繼往開(kāi)來(lái)，蒸蒸日上
歌頌教師節的詩(shī)歌12
我的老師
她有一雙明亮的眼睛
就像天上最亮的星星
無(wú)論我走到哪里
都是心中前行的明燈
我的`老師
她有一雙溫柔的眼睛
就像那絲絲春雨
輕輕地、柔柔的
滋潤著(zhù)我這棵幼苗茁壯成長(cháng)
我的老師
她有一雙睿智的眼睛
就像那浩瀚的大海
引領(lǐng)著(zhù)我這清澈的小溪
匯入江、河、湖、海
我的老師
她有一雙善解人意的眼睛
就像對癥治病的良藥
在我最需要時(shí)
傳遞給我安慰和鼓勵
我的老師
她有一雙洞穿心靈的眼睛
就像孫悟空的火眼金睛
總在我想偷懶的時(shí)候
透過(guò)我的眼睛走進(jìn)我的內心
……
老師��！我的老師！
我一定要好好學(xué)習
不辜負您對我的期望
長(cháng)大后我也想擁有您那雙眼睛。
歌頌教師節的詩(shī)歌13
教師節詩(shī)歌
你如花的青春在這兒枯萎
你激情的身影在這兒崩潰
你枯澀的眼神在這兒迷茫
你沉重的腳步在這兒嘆息
有時(shí)，你是父母傷感的血淚
有時(shí)，你是親友憂(yōu)傷的話(huà)題
有時(shí)，你是女兒艱難的選擇
有時(shí)，你是魂靈虛無(wú)的回味
不曾想你灑脫的才華在紅塵叫人肆意踐踏
不曾想你深刻的思想在紅塵叫人盡情槍斃
不曾想你坎坷的人生在紅塵叫人隨意欺凌
不曾想你血淚的吶喊在紅塵叫人冷眼面對
教師節喲，你只是我的紅燭搖曳著(zhù)幽幽的.卑微
教師節喲，你只是我的情思飄渺著(zhù)綿綿的嘆息
歌頌教師節的詩(shī)歌14
1、《長(cháng)大后我就成了你》
一寸一寸的粉筆
染白你的頭發(fā)
騰然而起點(diǎn)燃成燭
照亮別人
讓一個(gè)一個(gè)象形文字
成為你走過(guò)的腳印
攀上崖頂
讓后來(lái)者踏上您的雙肩
送一批批學(xué)子上路
閃閃的星星
放射著(zhù)絢麗璀璨
用盡最后一點(diǎn)余熱
這就是老師的一生
人類(lèi)靈魂的工程師��！
2、《老師，辛苦了》
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
3、《教師禮贊》
多少年季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著(zhù)亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著(zhù)智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著(zhù)早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(cháng)明，
你在漫漫的長(cháng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛(ài)縮短著(zhù)心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，
你是那向導引人走出科學(xué)的迷宮。
��！光榮的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂(lè )，默默奉獻無(wú)私的心靈。
��！光榮的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂(lè )，默默奉獻無(wú)私的心靈。
4、《獻給敬愛(ài)的老師》
老師像什么？
老師像紅燭，
照亮了知識的路程。
老師像什么？
老師像春雨，
把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么？
老師像園丁，
把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識的大數。
老師像什么？
老師像一把金鑰匙，
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫。
老師像什么？
老師像我們的媽媽?zhuān)?/p>
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那么多的知識，
在這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。
5、《老師的眼睛》
老師的眼睛，像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星，
在老師的微笑里，
閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋。
我們是一條條小魚(yú)，
在老師的'懷抱里，
快樂(lè )的游來(lái)游去。
老師的眼睛，像藍色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，
自由的飄來(lái)飄去，
老師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
6、《教師頌》
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽(yáng)
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂(lè )的吹著(zhù)口哨
您的自豪是桃李芬芳
7、《贊美老師》
我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
因為有您莘莘學(xué)子才能成才
因為有您世界才會(huì )如此文明
老師您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師您是天使
8、《贊美老師》
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恒的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您干杯。
九月的樂(lè )章已經(jīng)奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線(xiàn)的老師們。
9、《贊美老師》
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個(gè)大花環(huán)，
獻給親愛(ài)的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽(yáng)般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著(zhù)迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂(lè )帶給了大家。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無(wú)論我們走到哪兒。
永遠記住您的話(huà)。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛(ài)；
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
10、《贊美老師》
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(cháng)，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛(ài)，我們永遠不會(huì )忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽(yáng)。
老師的話(huà)兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長(cháng)。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無(wú)聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂(lè )于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著(zhù)老師青春常在。
當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹(shù)，頭頂藍天，
腳踩大地，默默地為社會(huì )造福。
老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(cháng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，
老師的事業(yè)像大樹(shù)，
我們的老師就是好。
歌頌教師節的詩(shī)歌15
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽(yáng)
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂(lè )的吹著(zhù)口哨
您的自豪是桃李芬芳
慶祝教師節詩(shī)歌文章——老師，辛苦了
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的.保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，
而我們再著(zhù)吮吸著(zhù)細雨茁長(cháng)成長(cháng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
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