教師節老師代表發(fā)言稿
在現在社會(huì )，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的教師節老師代表發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
教師節老師代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：
你們好！
今天是第XX個(gè)教師節，市委、市政府、市教育局專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)隆重的慶祝和表彰大會(huì )，在此，我代表全市第一線(xiàn)的教師向各級領(lǐng)導表示崇高的敬意和衷心的感謝！
教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，為下一代負責，為民族的未來(lái)負責。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣；外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈；外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠實(shí)現你的.人生理想，創(chuàng )造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來(lái)，這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè )和精神的幸福。
熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì )有意識地把自己的精神生命與學(xué)生的精神生命融為一體，才會(huì )與學(xué)生產(chǎn)生依戀的感情，進(jìn)而很快地在教師的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“現在，當我思考著(zhù)教師的工作時(shí)，得出一條結論：只有你自己依戀孩子們，離開(kāi)他們就感到無(wú)法生活，只有在跟他們的接觸中你才能找到幸福和歡樂(lè )的時(shí)候，孩子們才會(huì )依戀你�！�
熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì )主動(dòng)地思考教育教學(xué)中的現象和問(wèn)題，并拿起筆來(lái)表達自己的觀(guān)點(diǎn)。這樣的寫(xiě)作，不是無(wú)病呻吟、嘩眾取寵，而是有感而發(fā)，真情實(shí)意。
熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì )主動(dòng)地進(jìn)行課堂教學(xué)改革，以學(xué)生的終身發(fā)展為己任，以培養優(yōu)秀而快樂(lè )的學(xué)生為目標，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，師生間互為老師，相互教育，共同成長(cháng)。
作家冰心說(shuō)：“有了愛(ài)，就有了一切�！弊鳛榻處�，有了愛(ài)，就有了教師職業(yè)的一切。我喜歡學(xué)生，喜歡當班主任，喜歡語(yǔ)文教學(xué)，喜歡枯燥的教科研工作。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了學(xué)生的信賴(lài)和崇敬，找到了教師的快樂(lè )和幸福，我與學(xué)生一起進(jìn)步，共同成長(cháng)。我的一個(gè)樸素的志向是：終身從教，獻身教育。
前幾天，讀到散文《好老師，是一生的禮物》，我不禁怦然心動(dòng)，但既而馬上涌上愧疚之情，我忍不住問(wèn)自己：你是一個(gè)好老師嗎？你給學(xué)生帶來(lái)過(guò)享受一生的禮物嗎？第一個(gè)回答是：你算不上一個(gè)好老師。第二個(gè)回答是：但是你應該努力成為一個(gè)好老師！因為你選擇了老師這個(gè)高尚而圣潔的職業(yè)。
中青年教師們，讓我們努力成為一個(gè)好老師吧！努力為學(xué)生帶去終身享用的禮物！
請允許我總結一下今天的發(fā)言。作為名師，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人。永不滿(mǎn)足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專(zhuān)心教書(shū)、熱愛(ài)教育。腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師�！比绻覀兡軓摹皩�(zhuān)心教書(shū)，熱愛(ài)教育”開(kāi)始，取得成績(jì)和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè )和幸福，使每天都成為自己的教師節！使每天的教育都充滿(mǎn)生機和活力。
謝謝!
教師節老師代表發(fā)言稿2
各位教育戰線(xiàn)的導師、前輩、朋友們值此碩果累累的金秋時(shí)節，請允許我祝福大家身體健康、萬(wàn)事如意。一年一度的教師節又到了，在這樣的節日里作為教師，在接受別人的鮮花和掌聲的同時(shí)，我們更多的應該是對自己言行的重新審視和對靈魂的再一次拷問(wèn)。
早在唐代，偉大的文學(xué)家韓愈就說(shuō)過(guò)“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”人們在引用他的這句話(huà)的時(shí)候更多的是看到了作為老師應該要做的事情，那就是傳道、授業(yè)、解惑。這當然無(wú)可厚非，但這樣一來(lái)也難免有斷章取義之嫌，殊不知，韓愈道此良言是為了告訴大家教師是非常重要的，沒(méi)有了他，就沒(méi)有人來(lái)傳道、沒(méi)有人來(lái)授業(yè)，也就沒(méi)有人來(lái)解惑了。由此看來(lái)，教師對這個(gè)社會(huì )有著(zhù)非同尋常的意義，我們都應該為我們是一位教師而感到驕傲和自豪。
從參加工作到現在已經(jīng)有整整九年的時(shí)間了，在這九年的時(shí)間里，這種驕傲和自豪一直激勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我，讓我渴望著(zhù)進(jìn)步、渴望著(zhù)成功。用什么能讓我的事業(yè)走向成功呢？毋庸置疑，那就是無(wú)私的奉獻和博大的愛(ài)。青春的激情在歲月的長(cháng)河中燃燒著(zhù)，而那種愛(ài)卻一天比一天濃烈起來(lái)。有個(gè)學(xué)生曾經(jīng)問(wèn)我：“老師，你覺(jué)得最快樂(lè )的'事情什么？”這個(gè)問(wèn)題深深地觸動(dòng)了我的心靈，我曾經(jīng)為我取得嬌妻而快樂(lè )，我也曾經(jīng)為我上課獲獎而快樂(lè )，我甚至為我受到學(xué)生的一句夸贊而快樂(lè )。但撫摸著(zhù)內心最柔軟的地方，我暗暗地告訴自己，最讓我感到快樂(lè )的莫過(guò)于看到自己的學(xué)生在成長(cháng)。用愛(ài)的雨露澆灌生命的幼芽，靜靜地傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，默默地期待著(zhù)成熟的芳香，這是怎樣的一種快樂(lè )啊。
每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命，他們的發(fā)展需要我們來(lái)扶持，我們的點(diǎn)點(diǎn)疏忽也許就是他終生的遺憾，為了他們的成長(cháng)，為了他們的成功，我們愿意，我們愿意做一根燃燒自己照亮別人的蠟燭；我們愿意，我們愿意做一個(gè)澆開(kāi)滿(mǎn)園鮮花的園丁。
最近收到一條廣告信息，信息中有一段話(huà)是祝福我們這些教師的，內容如下：一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌天長(cháng)日久十分盡力。這段話(huà)是我們?yōu)閹熣哒鎸?shí)而生動(dòng)的寫(xiě)照，讀過(guò)之后感覺(jué)有點(diǎn)傷感，教師的工作應該是充滿(mǎn)著(zhù)激情的，我們期望著(zhù)用激情帶動(dòng)著(zhù)激情，用希望點(diǎn)燃希望，用生命點(diǎn)亮生命。所以我由此寫(xiě)了一個(gè)下聯(lián)與諸位同仁共勉：十年苦讀九載耕耘，八方學(xué)子七竅玲瓏，加上五更燈火四點(diǎn)一線(xiàn)，三年成才，永無(wú)二志，一片丹心。謝謝大家
教師節老師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
又是一年長(cháng)空鳴雁，又是一年金秋送爽，在喜迎祖國母親60歲華誕之際，我們又迎來(lái)了新學(xué)期，迎來(lái)了第26個(gè)教師節，迎來(lái)了我校教師節慶祝大會(huì )的隆重召開(kāi)。在這溫馨的時(shí)刻，請允許我代表全體同學(xué)向敬愛(ài)的老師們道一聲：“老師，您辛苦了！”并真心地祝福老師們節日快樂(lè )、幸福安康！
九月，是收獲的時(shí)節，又是播種的時(shí)節。收獲的是上一學(xué)年的成就，播種的是下一學(xué)年的種子。但不論是收獲還是播種，我們始終離不開(kāi)的還是老師的付出和教誨。萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻給我們每個(gè)人。我們總是把老師比作慈愛(ài)的母親，因為她們用溫暖的臂膀擁抱我們；我們總是把老師比作辛勤的園丁，因為她們用甘甜的.雨露滋潤我們；我們還把老師比作那一塊塊鋪路石，因為她們用自己的青春年華為我們鋪墊著(zhù)一條成長(cháng)的道路。忘不了開(kāi)學(xué)初您的諄諄教誨和關(guān)懷，忘不了訓練時(shí)您的無(wú)私關(guān)心和幫助，忘不了那三尺講臺上您忙碌的身影，忘不了同學(xué)們出現困難時(shí)您關(guān)切的眼神…… “傳道、授業(yè)、解惑”使教書(shū)育人成為無(wú)尚光榮的勞動(dòng)，使老師在人們心中占有崇高的地位。九月的講臺，描繪著(zhù)憧憬；九月的校園，展示著(zhù)豐收。為了我們，老師們在付出，家長(cháng)們在關(guān)注，我們自己則更應該抓住時(shí)光，科學(xué)安排每一天，尊重老師的付出，認真上好每一堂課，腳踏實(shí)地，踏實(shí)認真，繼承和發(fā)揚我校優(yōu)良學(xué)風(fēng)，用頑強的拼搏鑄就理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望，讓夢(mèng)想在母校開(kāi)花，讓青春在母校寫(xiě)下美麗的詩(shī)行，我們有信心以好成績(jì)回報父母、回報老師、回報母校，有決心成為母校的驕傲！
20xx年的9月注定是個(gè)不平凡的9月。懷揣著(zhù)對祖國母親的祝福，我們與老師們并肩作戰，榮辱與共！我們堅信，在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們定能不辱使命，開(kāi)天辟地！為祖國母親60歲華誕獻上一份誠摯而無(wú)上的賀禮！我想這也將是今年教師節，同學(xué)們獻給老師和母校最最珍貴的禮物！
最后，再次祝福我們親愛(ài)的老師們節日快樂(lè )！身體健康！幸福平安！
教師節老師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同行：
上午好！在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們懷著(zhù)激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第25個(gè)教師節。在此，我謹代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！
國運興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。近年來(lái)，在各級政府的關(guān)心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生上學(xué)免費政策的實(shí)施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子接受義務(wù)教育，現代遠程教育工程的開(kāi)始實(shí)施，使我們農村孩子同樣能在我們的教室看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)心，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。
從第一個(gè)教師節至今，二十五年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因為有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的腳步；因為有了我們在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑耕耘的汗水，我鎮的教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上；因為我們所有教師腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng )新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌！
正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強大的表現�！钡拇_，如今的中國已經(jīng)以不可爭辯的事實(shí)讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。作為一名教師，我們?yōu)樾轮袊膰幻駨姸院�！所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)悔地堅守著(zhù)教書(shū)育人這方沃土，并用自己的.青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給祖國人民，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號�！叭瞬排c國相始終，千古興亡鑒青史�！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新；教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力�！耙黄ば奈﹫髧�。
尊敬的各位領(lǐng)導再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪！請各位領(lǐng)導放心，民族復興，我們責無(wú)旁貸；愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
教師節老師代表發(fā)言稿5
今天我們又迎來(lái)了一年一度的教師節，在這里我代表16屆初三年級的全體教師向到會(huì )的領(lǐng)導以及全體教師問(wèn)好，祝教師節愉快，身心健康。
回顧一年來(lái)全體初三教師在學(xué)校的領(lǐng)導下，完成了各科教學(xué)任務(wù)，并取得了中考優(yōu)異成績(jì)，為學(xué)校做出了成績(jì)。
初三的全體教師一個(gè)相互協(xié)作的群體，它需要各科教師和班主任之間建立相互信任的關(guān)系，信任是合作的基石，沒(méi)有信任，就沒(méi)有合作。信任是一種激勵，信任更是一種力量，初三年級的全體教師在承受教學(xué)壓力和困惑時(shí)，學(xué)生承受學(xué)習的壓力等各種情況，各班級、各班主任、各任課教師在辦公室相互探究，解決教師中的問(wèn)題，班主任教師做好學(xué)生思想工作、相互配合、相互信任，信任是締造團隊協(xié)作的基石。
一年來(lái)，初三全體教師平等友善、尊重他人、尊重沒(méi)有高低之分，尊重知識是教師之間在交往時(shí)的一種平等的態(tài)度，真誠待人，有禮有節為我們初三全體教師營(yíng)造出和諧的氛圍，使教學(xué)資源形成最大程度的共享，不管是老教師，還是年輕教師，敢于溝通，勤于溝通，善于溝通，讓所有人都了解你、欣賞你、喜歡你工作，管理、教學(xué)有方。才會(huì )一步一個(gè)腳印完成學(xué)校交給的任務(wù)。
初三教師每年的8月份就在開(kāi)始上課，一個(gè)學(xué)期幾乎要上6各月的時(shí)間，這6個(gè)月每天要上自習，星期六還要為學(xué)生上課很辛苦，但全體初三教師客服困難，上好每一天的課，勇于承擔繁重的教學(xué)任務(wù)。
每一位初三教師敢于擔當，對自己負責，對學(xué)生負責，對學(xué)校負責，更意味對整個(gè)初三年級的學(xué)生負責，并將這種負責精神落實(shí)到每一個(gè)教學(xué)細節中，使這一屆的學(xué)生有50人左右進(jìn)入清華中學(xué)高中學(xué)習。
作為初三年級的教師，必須記住，只有一個(gè)完全發(fā)揮作用的團隊，才是一個(gè)最具競爭力的團隊，而只有身處一個(gè)最具競爭力的'團隊之中，個(gè)人的價(jià)值才能得到最大程度的體現，年輕的教師應虛心接受別人在教學(xué)的經(jīng)驗，盡一切努力提高自己的額教學(xué)水平，有教學(xué)經(jīng)驗的教師要盡力幫助年輕教師，才能發(fā)揮團隊作用。
初三年級的教師就是這樣做的。
對我們鈕紳外國語(yǔ)學(xué)校而言，每一位教師就像是隱藏在砂礫中的珍珠，學(xué)校不但要把最大最好的珍珠挑選出來(lái)，而且要用“團結協(xié)作”這條線(xiàn)，把這一粒零散的珍珠串起來(lái)，共同串成一條精美的項鏈，我相信只要我們共同努力，團結一致，萬(wàn)眾一心，定能讓我們初三年級的教師更加成功，更加輝煌。
最后祝20xx屆的初三年級教師比16屆的初三年級教師更優(yōu)秀!
教師節老師代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！ 我很榮幸代表全體新生在這里發(fā)言。
首先，在這神圣的教師節里，讓我們全體20xx級新同學(xué)向辛勤的老師致以深深的祝福：衷心祝愿我們的老師節日快樂(lè )，身體健康，工作順利，家庭幸福！
送走了最難忘的黑色六月，又迎來(lái)了金色的九月，如今我們已從一個(gè)滿(mǎn)懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，今天，我們自豪地站在這里，開(kāi)始我們新的人生歷程！相信大家曾和我一樣，為了心中的夢(mèng)想，用我們的青春和汗水拼搏著(zhù)、奮斗著(zhù)，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓，可如今西華給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的嶄新境地，因為這里是我們攀登目標理想的新起點(diǎn)，這里也是我們積累知識閱歷的新家園，我們聆聽(tīng)了西華的辦學(xué)理念。我們感受到了西華的親切關(guān)懷，我們領(lǐng)略了西華學(xué)子的橫溢才華，我們展望到了西華的發(fā)展藍圖，我們深知這里的大學(xué)生活并不輕松，但我們深信西華帶給我們的大學(xué)生活定會(huì )輝煌燦爛。我們堅信，在這里，一定會(huì )找到值得我們驕傲一生的東西！
然而，在通往成功的路上總會(huì )有許許多多的`困難需要我們去克服；在承載我們遨游學(xué)海的航船中，將會(huì )有可能折斷桅桿的風(fēng)和掀翻航船的浪。但我們堅信：自信就在我們的笑容里，成功就在我們的手中！
我們將會(huì )用自己的行動(dòng)證明青春這朵奇葩的搖曳多姿。處于人生最美階段的我們要樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，張揚個(gè)性，富于創(chuàng )新，同時(shí)又要穩重內斂，慎思明辯，年輕的我們有著(zhù)絢麗多彩的夢(mèng)，但我們還要砥礪品格，博學(xué)篤志，發(fā)奮圖強。新的學(xué)期就要開(kāi)始了，讓我們以學(xué)長(cháng)為榜樣，牢記領(lǐng)導、老師和父母的深切期望，在未來(lái)的學(xué)習生活中，我們定會(huì )：
盡快適應新的大學(xué)生活，樹(shù)立遠大的奮斗目標。珍惜時(shí)光，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識同時(shí)不斷豐富頭腦開(kāi)拓視野，為今后的理想與人生目標打下堅實(shí)的基礎。
共同營(yíng)造團結友愛(ài)的氛圍。森林中沒(méi)有完全相同的兩片葉子，恰恰是迥乎各異的個(gè)性構成了豐富多彩的世界，我們要學(xué)會(huì )尊重別人，在和諧的氣氛中互幫互助，共同學(xué)習。
尊師肯學(xué)，持之以恒�！袄K鋸木斷，水滴石穿”，只要有恒心，就一定可以實(shí)現心中的夢(mèng)想。如今的我們擁有凌云壯志，只有今日的拼搏才可換取明日的夢(mèng)想成真。古人云，天道酬勤。我們會(huì )一如既往的勤學(xué)善問(wèn)，積極上進(jìn)，學(xué)有所成。
努力提高自己的實(shí)踐能力。大學(xué)生活是我們人生新的起點(diǎn)，我們也就要以此為跳板，踏上社會(huì )的舞臺，我們必須清醒的認識到我們涉世之初，還有很多知識等待我們去發(fā)掘。讓我們深刻領(lǐng)會(huì )老師的教誨，努力培養自己的綜合素質(zhì)，提高實(shí)踐能力和技能，熟練掌握外語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)知識，做適應社會(huì )發(fā)展的復合型實(shí)用人才。
嚴于律己，樹(shù)立規范意識。我們會(huì )從小事做起，從現在做起，遵守學(xué)院的各項規章制度，培養高尚的思想品德，做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
年輕的我們站在新的起跑線(xiàn)上又怎能落后？讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經(jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。同學(xué)們，未來(lái)的四年讓我們一起微笑，微笑著(zhù)迎接挑戰，贏(yíng)取成功；微笑著(zhù)度過(guò)人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨！因為大浪掏沙，方顯真金本色；風(fēng)雨過(guò)后，更見(jiàn)青松巍峨！讓我們珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，牢記使命，克服一切至暫至輕的困難，用飛揚的青春、跳動(dòng)的熱情和敬愛(ài)的老師們一道續寫(xiě)法學(xué)院的輝煌，創(chuàng )造更加美好的明天！在這里，我們將創(chuàng )造并見(jiàn)證輝煌！四年后我們離開(kāi)這片熱土的時(shí)候，回望這個(gè)培養我的地方，回眸這段難忘的日子，我們將捫心無(wú)愧的說(shuō)：青春，無(wú)悔！
最后，請允許我再次代表20xx級全體新生祝愿老師們節日快樂(lè )，桃李芬芳！
謝謝大家！
教師節老師代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師們：
大家好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第3X個(gè)教師節。能再這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教職員工節日快樂(lè )、幸福安康!
選擇教師這一行業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔。記得童年時(shí)代，我最敬佩的人士老師，記得最牢的一句話(huà)是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天，我也成為了一名教師，我明白了教好書(shū)是我的天職，育好人是我追求的目標。
面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過(guò)，也彷徨過(guò)，但每當看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，我都感到無(wú)比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。
在此，在這幾年的教學(xué)中，我真切的感受到：孩子們的心靈是純潔的!孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的'基石!老師永遠是他們人生的明燈!
光陰似箭，彈指一揮間，自畢業(yè)后選擇教師這一職業(yè)，我在時(shí)間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動(dòng)�，F在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業(yè)實(shí)為一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向，然而也讓我懂得了什么事使命和責任。
為人師，需要我們用真心去愛(ài)孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發(fā)現孩子的需求，選擇做一名教師，我無(wú)怨無(wú)悔。
最后再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕!
教師節老師代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
秋風(fēng)送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們全鎮教師歡聚一堂，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合在一起的節日——第三十一個(gè)教師節。作為一名普通的教師，能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為代表發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸。首先，請允許我代表全鎮教師，向關(guān)心支持教育發(fā)展的鎮黨委、政府領(lǐng)導表示最誠摯的敬意，向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！向朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！
一年來(lái)，一中教育工作扎實(shí)開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量穩步提高。20xx年中招，有83名學(xué)生被市重點(diǎn)高中錄取。20xx年高招，從一中走出的學(xué)子中有七人超出一本分數線(xiàn)，他們是李慧、豆晨晨、唐閃、魏博、朱乾龍、鄧代碩、柴豐澤等；并有近20名學(xué)生邁入自己理想的高校深造。這正是有鎮黨委政府、中心校的正確領(lǐng)導和大力支持，我校才得以捷報頻傳；也正是有教師們在課堂上不辭辛苦，播灑智慧，讓懵懂的孩子們感悟到知識的力量；也正是有陳小、代井、胡井等眾多名校優(yōu)質(zhì)生源的源源不斷輸入，一中才能夠桃李遍天下。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們堅定信念，昂首向前，不辜負鎮黨委、政府領(lǐng)導的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想奉獻給孩子，相信有我們眾人的辛勤耕耘，我鎮的教育事業(yè)必將蒸蒸日上！ 十七年前，懷著(zhù)對教育事業(yè)的`熱切向往，我離開(kāi)大學(xué)校園，選擇了教師職業(yè)，來(lái)到了陳集鎮教育這片熱土，陳集鎮也從此成了我的 1
家，我愛(ài)陳集這個(gè)美麗的鄉鎮，也離不開(kāi)陳集教育這個(gè)互幫互助、溫暖的大家庭�；叵胧吣甑慕逃�，經(jīng)歷過(guò)酸、甜、苦、辣，我也感受到了無(wú)比的欣慰和喜悅�！版們�(yōu)秀教師、永城市優(yōu)秀教師、永城市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、商丘市示范課一等獎、省優(yōu)秀輔導教師”，榮譽(yù)有了，成績(jì)也取得了一點(diǎn)點(diǎn)，但我仍感到自己做的遠遠不夠，因為我深深知道在我們一中、在陳集鎮還有許許多成績(jì)卓越、淡泊名利、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng )新、默默無(wú)聞、執著(zhù)奉獻的優(yōu)秀中青年教師們和那些已悄然離開(kāi)教學(xué)一線(xiàn)的優(yōu)秀老教師們，今天他們也都來(lái)到會(huì )場(chǎng)，坐在了我的面前，而我只是他們中最普通的一員。在這里，我想再次對他們說(shuō)聲：節日快樂(lè )！
一個(gè)人的成績(jì)雖說(shuō)與個(gè)人的努力分不開(kāi)，但是離開(kāi)集體的力量是萬(wàn)萬(wàn)不行的。我今天的成長(cháng)與進(jìn)步，讓我明白：我早已融入到一個(gè) 團結協(xié)作、共同進(jìn)步的團隊里，那就是陳集一中。
各位領(lǐng)導、各位老師，“夢(mèng)想在心中，創(chuàng )造在手中”。 在未來(lái)的征途中，相信我們會(huì )努力做到：今天比昨天更智慧，今天比昨天更寬容，今天比昨天更懂得愛(ài)，用心做好每一件小事，用愛(ài)沐浴每一個(gè)學(xué)生，終有一天，我們也會(huì )像著(zhù)名特級教師于漪老師一樣深情地說(shuō)：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次地選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”
耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，如果說(shuō)我們自己的學(xué)校是一個(gè)小家庭，那陳集鎮教育就是我們的大家庭，就讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在朱校長(cháng)的帶領(lǐng)下，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為陳集教育事業(yè)再譜新篇章，共同祝愿陳集教育的明天更美好！謝謝大家。
教師節老師代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是延壽縣華爐鄉富崗小學(xué)民辦教師，現年五十歲。自一九七六年八月參加教育工作以來(lái)，在偏遠貧困的山溝里耕耘了二十多個(gè)春秋，從走上講臺那天起，我就把從事教育事業(yè)當作終身職業(yè)，二十年風(fēng)霜雨雪，二十載苦辣酸甜，從沒(méi)動(dòng)搖我對教育事業(yè)的追求，沒(méi)有減少我對學(xué)生的熾愛(ài)，沒(méi)有削弱我對知識的渴求。在平凡的崗位上履行著(zhù)我的職責，為發(fā)展山村的教育事業(yè)貢獻我的力量。
一、當教師我無(wú)怨無(wú)悔
富崗小學(xué)賈興屯分校的教師誰(shuí)也呆不長(cháng);經(jīng)常調換，七六年八月我放下鋤把，登上講臺。
初為教師，一切從頭開(kāi)始。分校只我一人，既是校長(cháng)又是教師，三十名學(xué)生分兩個(gè)班復式教學(xué)，要備四、五個(gè)教案、講六節課，還要批改作業(yè)，進(jìn)行思想品德教育，很是辛苦，但我感到很滿(mǎn)足、很充實(shí)。我是滿(mǎn)手老繭拿起粉筆的，知識的占有滯制教學(xué)工作，所以我自學(xué)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等教育理論，同時(shí)向老教師學(xué)習教學(xué)方法和經(jīng)驗。為適應教改的需要，我自費訂了十二種教育刊物，寫(xiě)下了六萬(wàn)多字的筆記， 從任教的那一天起，我就帶領(lǐng)學(xué)生著(zhù)手改變辦學(xué)條件，足足一年時(shí)間一鍬一筐墊平了操場(chǎng)，星期日我又利用支書(shū)家馬車(chē)上山揀回黑頭木，更換了破舊的的門(mén)窗，修復了破損的桌凳，制作了單雙杠、木馬等體育器材，利用課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生訂上了木柵欄。十幾年來(lái)，我憑著(zhù)自己的雙手努力改變了學(xué)校面貌。
我曾說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就要一心一意地干好，無(wú)論公辦還是民辦，都是教書(shū)育人的，都是人類(lèi)靈魂的工程師。實(shí)際上我也是這樣做的。七九年臘月二十四，在安山鄉四合村鹿場(chǎng)當場(chǎng)長(cháng)的哥哥硬是把我的家搬至四合村，讓我在鹿場(chǎng)工作。家搬了，可我的心還在賈興屯，我真的離不開(kāi)三十多名可愛(ài)的學(xué)生，更離不開(kāi)自己熱愛(ài)的教育事業(yè)。每年四千多元的收入，以后還會(huì )有更高的待遇。均不能改變我執著(zhù)的追求。在全家人都沉浸在春節的喜慶氣氛之中時(shí)，我在正月初四悄悄地返到賈興屯。站在六百平方米的操場(chǎng)之上，面對親手改造過(guò)的校舍，我落下了眼淚，玩耍的孩子看到我站在操場(chǎng)上發(fā)呆，紛紛圍住我，異口同聲地說(shuō)：“田老師，您回來(lái)吧!我們真想你�！笔聵I(yè)心和責任感使我做出了選擇，我說(shuō)服哥哥和家人于正月初八月將家搬了回來(lái)。
八八年，延壽縣制藥廠(chǎng)舉賢任能，哥哥田福和應聘任制藥廠(chǎng)副廠(chǎng)長(cháng)，并準許帶一戶(hù)親屬農轉非進(jìn)廠(chǎng)礦工作。哥哥自然想到了我，他到我家一次來(lái)說(shuō)，兩次來(lái)勸，我沒(méi)有動(dòng)心，我想，賈興屯這個(gè)地方誰(shuí)也不愿來(lái)，自己一走對全家來(lái)說(shuō)是有好處，可三十多名孩子要是沒(méi)人教，損失可大呀!最后我對哥哥說(shuō)：我還是留在這當老師吧!哥哥無(wú)奈帶著(zhù)三弟福滿(mǎn)去了縣城，并早已轉為正式工人，而我仍然在賈興屯分校當著(zhù)民辦教師，仍然領(lǐng)取包括國家補助在內年薪不過(guò)兩千元的低工資，對此我無(wú)怨無(wú)悔。只要我不離開(kāi)教育、不離開(kāi)孩子，我就滿(mǎn)足了。
二十年來(lái)，我從未因私事影響一節課，八八年春，我要要翻建新房，鄉教育辦的領(lǐng)導準我串幾天課，但我沒(méi)這樣做，而是找親友幫助料理，我仍就上我的課。同年秋，岳母在四合村病故，為了不影響學(xué)生學(xué)習，我讓妻子和孩子去吊喪，自己留在學(xué)校上課。
我對工作的不懈努力，令學(xué)生家長(cháng)很滿(mǎn)意，家長(cháng)們對我說(shuō)：“田教師你這樣的教師難找呀，把孩子交給你，我們一百個(gè)放心�！�
二、愛(ài)學(xué)生全心全意
在賈興屯分校，適令兒童入學(xué)率百分之百，沒(méi)有一個(gè)因生活困難而輟學(xué)的孩子。村民榮玉清家特別困難，兩孩子上學(xué)從來(lái)沒(méi)交過(guò)學(xué)費和書(shū)費，有的學(xué)生沒(méi)有筆本，我不能目睹無(wú)動(dòng)于衷，只這一項，每學(xué)期我都要花去五十多元。因為我是教師，我不能讓孩子因貧困而失學(xué)。
學(xué)生張麗春的父親張永華在秋收大忙季節犯了肺氣腫病，住院前告訴兩個(gè)年勸的孩子請假，把三畝黃豆收回來(lái)，我知道這個(gè)消息，帶領(lǐng)全班學(xué)生用一個(gè)下午從草叢中把黃豆一棵一棵撥了回來(lái)。
當教師以來(lái)，每到冬季取暖時(shí)，我總是早早起來(lái)，到教室升好爐子，學(xué)生到校教室里熱乎乎的。雨雪天氣我把最小的學(xué)生護送到家。
然而，我的兒子在患病住院時(shí)，我沒(méi)有盡到父親的責任。八七到九二年間，大兒子田運忠因患腎病綜合癥，先后住進(jìn)了縣中醫院、哈醫大二院、二一一醫院。此間我的妻子、大兒媳婦、我的哥哥弟弟都到醫院護理過(guò)，唯獨身為人父的我沒(méi)能陪護兒子身邊。我的兒子，我也十分疼愛(ài)，可為了我的孩子而撇下三十多孩子，我于心不忍。
九一年三月，兒子病情加重，急需轉院治療，臨行前，兒子拉著(zhù)我的手，望著(zhù)乞求的目光，我真的心如刀絞，學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，各項工作還沒(méi)有安排好，我怎能放心。最后，我還是請哥哥把我的兒子送到了哈市醫大二院，同年七月，兒子的病再度惡化，許多家長(cháng)勸我停幾天課，去看看兒子。我考慮再三，學(xué)校就要期末考試，假期學(xué)生活動(dòng)，安全工作……都沒(méi)有安排，在這個(gè)節骨眼上我怎能離開(kāi)學(xué)校。無(wú)奈我只能拼力工作，期盼假日，學(xué)期終于結束了，我再也按捺不住日夜思念兒子的心情，匆匆踏上去省城的汽車(chē)。當我推開(kāi)病房門(mén)時(shí)，病床邊的`兒媳馬上告訴運忠：“爸來(lái)了”。正在打針的護士驚訝地望著(zhù)運忠說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)你有爸呀!怎么都是叔叔大伯來(lái)護理?”護士的一句話(huà)，仿佛在我流血的心上撒下鹽巴，愧疚，使我眼里流淚，心里流血。
九二年初冬，大兒子田運忠醫治無(wú)效，告別人世，那一年他才二十六歲，我失去了兒子，兒子不滿(mǎn)意我離去了，我、我不配作人父呀!
八七至九二年中，對我來(lái)說(shuō)是有悲有喜，有得有失的五年，悲的是我失去了心愛(ài)的長(cháng)子，換來(lái)的是一萬(wàn)多元的債物。喜的是送走了五個(gè)班，學(xué)生的成績(jì)在全鄉位居榜首。
三、育棟梁重在基礎
在我教過(guò)的學(xué)生中，有的辦起了工廠(chǎng)，有的當上了縣種雞場(chǎng)場(chǎng)長(cháng)，有的在縣政府工作，有的成為華爐鄉教育的骨干力量，他們都在各自的崗位上勤奮的工作著(zhù)。確切地說(shuō)，這些人能有如此的成就，是與一、二年級的基礎相關(guān)的，因為小學(xué)生的可塑性很強，教師怎樣引導和培養，他們就怎樣學(xué)習和成長(cháng)。教師工作的全部?jì)热菥褪桥囵B全面發(fā)展的接班人和建設者，使學(xué)生在德、智、體、美、勞幾方面都得到發(fā)展。
打好學(xué)生思想品德基礎是我多年來(lái)一貫堅持的作法。我把愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉作為對學(xué)生思想品德教育的主線(xiàn)、堅持在學(xué)生中開(kāi)展學(xué)雷鋒、學(xué)賴(lài)寧活動(dòng)，使學(xué)生從小就接受英雄事跡教育�！秶旆ā奉C布后，我按要求升降國旗，堅持國旗下講話(huà)，我們升旗儀式雖無(wú)千人學(xué)校那樣隆重壯觀(guān)。卻也同樣莊嚴肅穆。學(xué)校每周一次主題隊會(huì )，有目的地進(jìn)行專(zhuān)題演講，學(xué)生的思想品德、行為表現都特別出色。
打好學(xué)生的文化知識基礎是我多年來(lái)致力追求的。在課堂教學(xué)中，我從不欠帳，努力向四十分鐘要質(zhì)量。復式班教學(xué)，動(dòng)靜合理搭配，井然有序。我特別注重培養學(xué)生的思維和表達能力，根據農村學(xué)生要負擔家務(wù)勞動(dòng)的特點(diǎn)，只留學(xué)生少量的作業(yè)。注重課堂教學(xué)質(zhì)量。由于我的潛心鉆研，復式教學(xué)成績(jì)可喜，被評為全縣復式小學(xué)先進(jìn)單位。我撰寫(xiě)的《如何進(jìn)行復式班教學(xué)》一文獲縣教學(xué)論文二等獎。在全鄉同年級統考中，我帶的班學(xué)生成績(jì)總評年年第一名，學(xué)生及格率100%，優(yōu)生率78%。
在打好學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)教育的基礎上我從不放松。農村孩子均能從事一些勞動(dòng)，但進(jìn)行勞動(dòng)教育也是十分必要的。我組織學(xué)生參加建校勞動(dòng)、植樹(shù)種花、修理桌椅、揀糧、挖山菜，為學(xué)校創(chuàng )收五百余元，減輕了村里的經(jīng)濟負擔。
提高學(xué)生的身體素質(zhì)也是教育方針所要求的，我為孩子制作了小蘭球架和簡(jiǎn)單的體育器材，每年春季都要舉行一次“小小運動(dòng)會(huì )”堅持每周教學(xué)生一支歌曲，每學(xué)期搞兩次歌誦比賽。
二十年來(lái)，我在偏遠的山村小學(xué)從事平凡的教學(xué)工作，贏(yíng)得了黨和政府的信任和愛(ài)戴。一九七六年至一九九五年，我連續被評為縣優(yōu)秀教師，七八年加入中國共產(chǎn)黨，八一至八六年，縣政府記大功四次，八七年被評為縣模范工作者，八八至九零被評為縣模范教師，九一至九三年連續被評為縣德育工作先進(jìn)個(gè)人、勞動(dòng)模范、記大功一次，九五年被評為松花江地區模范工作者，九六年被縣政府評為優(yōu)秀少先隊輔導員，同年獲全國曾憲梓基金會(huì )三等獎，九七年獲省教育學(xué)會(huì )論文一等獎。諸多的榮譽(yù)記載的是我的過(guò)去，未來(lái)的教育之路，我有信心披荊斬棘、奮斗不止。
教師節老師代表發(fā)言稿10
親愛(ài)的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我很高興有機會(huì )在教師節這樣一個(gè)特殊的日子里作為學(xué)生代表發(fā)言�，F在是教師節。9月10日是一個(gè)值得慶祝的日子。在這個(gè)節日里，賀卡和鮮花無(wú)法表達我們對老師的'真誠愛(ài)和感激。老師，那是你的節日，鮮花為你綻放，旋律為你奏響。在此，請允許我代表全體同學(xué)對辛勤工作的老師說(shuō)：“老師，謝謝你，你辛苦了！”
同學(xué)們，老師難忘，老師難忘，老師感恩。其實(shí)我們不需要做驚天動(dòng)地的大事，而是發(fā)自?xún)刃牡淖鹬睾妥８！，F在是新學(xué)期的開(kāi)始，我想說(shuō)：老師們，我們將從日常生活開(kāi)始，認真完成作業(yè)，認真聽(tīng)課，遵守紀律，珍惜生活，團結學(xué)生；我們應該向以前的兄弟姐妹學(xué)習，努力在道德、智力、身體、美麗和勞動(dòng)方面取得進(jìn)步。
最后，我想把最真誠、最美好的祝福獻給我們親愛(ài)的老師和我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節日快樂(lè )！祝我們學(xué)校永遠年輕，越來(lái)越好。非常感謝。
教師節老師代表發(fā)言稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩陽(yáng)光和雨露的滋潤，因為它們讓鮮花生機盎然；小鳥(niǎo)感恩藍天白云，因為它們讓小鳥(niǎo)自由飛翔；綠樹(shù)感恩土地的滋養，因為土地讓綠樹(shù)蓬勃生長(cháng)；我感恩身邊的許許多多的人，但最感恩的是我的恩師。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。
老師的愛(ài)，我們的老師，就像平凡的`白開(kāi)水，沒(méi)有炫目的光芒，卻能滋潤我們干渴的心田；就像一盞燈塔，指引著(zhù)我們前行的方向；就像一座溫暖的港灣，給予我們安心和依靠。他們默默奉獻，用心灌溉著(zhù)我們的成長(cháng)之路；他們堅守在講臺上，傳播著(zhù)知識的火種。沒(méi)有華麗的外表，卻有著(zhù)扎實(shí)的內涵，他們是我們學(xué)習路上的明燈，是我們心靈深處的恩師。
老師的愛(ài)，師生情，是人與人之間最珍貴的情感之一：老師在我們犯錯誤時(shí)給予教導，引導我們成長(cháng)；在困難時(shí)，第一個(gè)想到的也是老師，因為他們總是給予我們支持和幫助。一句贊美的話(huà)語(yǔ)，可以讓我們開(kāi)心好久；一份溫暖的問(wèn)候，讓我們感受到額外的關(guān)懷。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當我戰戰兢兢地踏入校園時(shí)，老師您那溫暖的笑容讓我感到安心。您引領(lǐng)我踏入了知識的殿堂，讓我領(lǐng)略到了校園的無(wú)限風(fēng)采。感謝您，老師，是您讓我在這里找到了歸屬感。
老師，您總是那樣耐心細致地給我講解解題的思路，讓我在困惑中找到答案。您引導我舉一反三，帶我進(jìn)入數學(xué)的奇妙世界。當我犯錯時(shí)，您總是教我做人的道理，讓我明白從錯誤中學(xué)習的重要性。面對失敗時(shí)，您像一位天使般給予我勇氣和希望，讓我相信成功就在前方。成功時(shí)，您總是謙虛地提醒我不要驕傲，讓我明白自強不息的道理。感謝您，老師，是您給予我前進(jìn)的動(dòng)力。
感恩老師，給我飛翔的翅膀;
感恩老師，給我指明人生的方向;
感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
教師節老師代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好!
丹桂飄香，萬(wàn)物競秀，今天我們歡聚一堂，迎來(lái)了第28個(gè)教師節。在這個(gè)喜慶的節日里，區委、區政府隆重召開(kāi)全區慶祝教師節暨教育工作大會(huì )，這充分體現了區委、區政府對教育工作的高度重視，對教育工作者的無(wú)比關(guān)愛(ài)和尊重。在此我謹代表全區各學(xué)校領(lǐng)導，對區委、政府以及長(cháng)期以來(lái)一直關(guān)心、支持教育工作的各級領(lǐng)導和各界人士表示衷心的感謝!對辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的廣大教育工作者，致以真摯的節日祝福和崇高的敬意!
近年來(lái)，區委、區政府高度重視教育工作，盡心盡力為教育事業(yè)的發(fā)展鋪平大道，加大教育投入，改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)品位，全區各所學(xué)校的硬件設施在全市名列前茅，中高考成績(jì)居全市之首。這些成績(jì)的取得離不開(kāi)區委、區政府的高度重視和正確領(lǐng)導，離不開(kāi)各級領(lǐng)導和社會(huì )愛(ài)心人士的關(guān)心支持，也離不開(kāi)在座的學(xué)校領(lǐng)導和全區教師的辛勤付出，是可親可敬的教師們用愛(ài)心播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓每一個(gè)孩子能夠在知識的花圃中綻放出智慧的花朵，讓我區的教育事業(yè)迎來(lái)了一個(gè)豐收的秋天。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育好孩子�！睅煇�(ài)比淵博的知識更重要，能得到老師的關(guān)愛(ài)是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛(ài)對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵，對學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。一個(gè)學(xué)生的成才，改變的可能就是一個(gè)家庭一代人或幾代人的命運。所以學(xué)校教育工作所關(guān)系的不僅僅是學(xué)生和家庭的命運，更關(guān)系著(zhù)社會(huì )的穩定和民族的發(fā)展。作為校長(cháng)要充分認識到自己肩負的重任，不但要管好學(xué)校，還要加強師風(fēng)師德建設，教育全體教師教好書(shū)，育好人，細心呵護每一顆幼小的心靈，愛(ài)生如子。校長(cháng)首先得是一個(gè)好老師、好榜樣，是一個(gè)以身作則的示范者。令人欣慰的是我區的校長(cháng)們都能以校為家，育人為本，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心教師，熱愛(ài)學(xué)生，為學(xué)校的發(fā)展開(kāi)拓創(chuàng )新，積極進(jìn)取。我區的老師工作在教學(xué)第一線(xiàn)，不論條件優(yōu)劣，不計待遇高低，以高度的責任感、強烈的事業(yè)心和無(wú)私奉獻的拼搏精神在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。我校校級領(lǐng)導除了認真完成行政工作外，均長(cháng)期兼課，深入教學(xué)第一線(xiàn)，與教師們一起備課、評卷、教研、督修，加強交流，增進(jìn)溝通。我校的中層干部除了行政事務(wù)外還兼任兩個(gè)教學(xué)班，其中四位今年還擔任班主任，全校教師工作不拈輕，做事不叫苦，營(yíng)造了一個(gè)和睦共處，積極向上的工作氛圍。如果說(shuō)學(xué)校是一個(gè)大家庭，校長(cháng)就是這個(gè)大家庭的家長(cháng)，教師就是大家庭的成員，學(xué)生就是大家庭的孩子。所以，校長(cháng)還必須有服務(wù)師生的意識，尊重教師，關(guān)心學(xué)生，服務(wù)師生，竭心盡力為師生營(yíng)造良好的氛圍，要成為師生們生活的貼心人、工作學(xué)習的領(lǐng)路人，以實(shí)際行動(dòng)和一片真心贏(yíng)得師生的信任與尊重，凝心聚力，共同謀求學(xué)校的發(fā)展。
面對發(fā)展的形勢和教育教學(xué)改革的.不斷深入，校長(cháng)還必須是一個(gè)開(kāi)拓創(chuàng )新的先行者。這幾年來(lái)，我們校始終立足校情，在實(shí)際工作中不斷反思，創(chuàng )新教育模式，通過(guò)開(kāi)展教師關(guān)愛(ài)“留守孩子”，樂(lè )當“愛(ài)心爸媽”活動(dòng)，精心培養，至今有268位學(xué)生考上了一級達標校。面對新的形勢，我們還將繼續探索，在探索中求新求變求發(fā)展，以對教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)和滿(mǎn)腔激情，推進(jìn)學(xué)校的各項工作持續健康發(fā)展，力求新跨越。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)，學(xué)校發(fā)展的每一步，都滲透著(zhù)各級領(lǐng)導和社會(huì )各界的傾心關(guān)懷與支持。在前進(jìn)中，我們也看到工作中存在著(zhù)很多不足，與區委區政府的要求和家長(cháng)的期望還有一定的距離。各位校長(cháng)，群星竟相閃爍，方有夜空的璀璨;百川齊心東流，才有滄海的壯觀(guān)。新學(xué)年，我們要緊緊圍繞區委區政府確定的“教育強區”這一目標，認真落實(shí)教育局提出的關(guān)于師風(fēng)師德建設和教育質(zhì)量提高這兩大主題，精心謀劃，扎實(shí)工作，爭創(chuàng )佳績(jì)，用我們的實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)荔城區教育事業(yè)的新篇章。
最后，祝各位領(lǐng)導身體健康，萬(wàn)事如意!祝教師們節日愉快，桃李芬芳。
謝謝!
教師節老師代表發(fā)言稿13
尊敬的老師們：
在金秋收獲的季節，九月的天空洋溢著(zhù)豐收的喜悅。教師節即將到來(lái)，腳步輕盈而溫暖。對于我們每一位中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在成長(cháng)的道路上，老師始終是我們最值得尊敬和感激的人。從調皮搗蛋的孩童到青澀成長(cháng)的少年，老師一直陪伴著(zhù)我們，教導著(zhù)我們成長(cháng)。在這個(gè)第xx個(gè)教師節到來(lái)之際，我代表初一(7)班的全體同學(xué)，向辛勤工作的老師們致以最誠摯的感謝和最衷心的祝福。
老師，您是我們最值得尊敬和感激的人。您就像一支蠟燭，雖然微弱，卻散發(fā)著(zhù)光和熱。您用盡自己的力量，照亮了他人的前程。這種無(wú)私和奉獻精神讓我們永遠銘記在心。您的生活雖然樸素，卻將心系于祖國的未來(lái)。您雖然只是一支紅燭，卻與學(xué)子們心心相連。您從不計較個(gè)人得失，用心血和汗水為教育事業(yè)貢獻著(zhù)一切。這種無(wú)私的精神永遠激勵著(zhù)我們。
您的愛(ài)如春風(fēng)般溫暖，如陽(yáng)光般燦爛，如清泉般甘甜。您的關(guān)懷細致而溫暖，您的教誨高潔而偉大。在教師節23周年之際，我們滿(mǎn)懷感激之情，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡對您的敬意和愛(ài)意。愿您健康快樂(lè )，幸福安康，永遠受人尊敬和愛(ài)戴！
愿我們的老師們收到學(xué)生們深深的祝福和感激之情，無(wú)論是一聲親切的問(wèn)候，一封真摯的感謝信，一張充滿(mǎn)祝福的賀卡，黑板上的一句溫馨祝福，講臺上的一束鮮花或一杯茶，或是一封充滿(mǎn)愛(ài)意的電子郵件，都能帶給您節日的快樂(lè )和滿(mǎn)滿(mǎn)的`幸福感。
古人云：在這個(gè)特別的日子里，讓我們向敬愛(ài)的老師們致以最誠摯的敬意。老師們，您們是我們學(xué)習道路上的引路人，是我們心靈成長(cháng)的指引者。感謝您們日日夜夜的辛勤付出，您們就像我們的第二位父母一樣，關(guān)懷著(zhù)我們、教導著(zhù)我們。祝愿所有的老師們節日快樂(lè )，身體健康，幸福安康!
讓我們共同弘揚尊師重教的傳統美德，感恩師恩。在班級和學(xué)校里營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，我承諾從身邊的小事做起，認真聆聽(tīng)每位老師的授課，認真完成每項作業(yè)，真正做到一點(diǎn)一滴。熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親朋好友，共同努力為創(chuàng )造尊師重教的社會(huì )氛圍貢獻自己的力量！
祝愿全天下所有教師身體健康。青春永駐!
教師節老師代表發(fā)言稿14
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
我很榮幸，能夠作為教師代表，在升旗儀式上發(fā)言。明天，我們就將迎來(lái)第29個(gè)教師節，作為廣大教育工作者中的一員，我的心情和大家一樣激動(dòng)和喜悅。還記得1985年的9月10日，那時(shí)我作為教工子弟，見(jiàn)證了歡慶第1屆教師節的隆重和熱烈。29年來(lái)，伴隨著(zhù)改革開(kāi)放的深入和科教興國戰略的實(shí)施，國家的教育事業(yè)有了長(cháng)足的發(fā)展，教師的地位也得到顯著(zhù)提高。
百年大計，教育為本；發(fā)展教育事業(yè)，教師任重道遠。古人說(shuō)：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯裉�，在建設中國特色社會(huì )主義事業(yè)的征途上，教師擔負著(zhù)培養有理想、有道德、有文化、有紀律的建設者和接班人的歷史重任，為國家的繁榮昌盛和民族的偉大復興貢獻著(zhù)不可或缺的力量。二十一世紀是知識經(jīng)濟的時(shí)代，是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時(shí)代。為了適應信息時(shí)代、高科技時(shí)代和宇宙空間時(shí)代的需求，各國普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。今后世界的競爭本質(zhì)上是人才的競爭，而人才培養取決于教育，教育的成功與否以及它在國家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于廣大的教育工作者，這已經(jīng)成為全世界的共識。于是，今天的每一位教師，正肩負著(zhù)這樣一份沉甸甸的責任，不斷探索，不斷前行。
讓我們再看一下身邊，其實(shí)，同濟一附中的發(fā)展就像是國家教育全面發(fā)展的一個(gè)縮影。而同濟一附中的老師們，為這份發(fā)展，付出了很多很多。日復一日，年復一年。老師們做著(zhù)平凡而瑣碎的工作，面對繽紛世界、滾滾紅塵，我們在波瀾不驚的校園里體會(huì )著(zhù)辛苦和平淡。是什么使我們甘守寂寞，甘受辛勞呢？我想答案是愛(ài)！馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“愛(ài)不等于教育，但沒(méi)有愛(ài)肯定沒(méi)有真正的教育�！� 50多年來(lái)，我們的老師秉承“愛(ài)、實(shí)、精、活”的教風(fēng)，對學(xué)生精心培育，悉心呵護，培養了一批又一批“勤奮、嚴謹、友愛(ài)、守紀”的優(yōu)秀學(xué)生。在既往的歲月里，全校師生一步一個(gè)臺階，堅實(shí)的攀登和邁進(jìn)，終于使我們的學(xué)校成為“上海市實(shí)驗性示范性高中”，取得了相當的社會(huì )聲譽(yù)。今天，老師們又在為學(xué)校努力創(chuàng )設“四個(gè)環(huán)境”，建設新型大學(xué)附中的`目標而默默奉獻。
老師被稱(chēng)為“園丁”，“人類(lèi)靈魂的工程師”，但我們每一個(gè)老師都是普通人，我們都曾有過(guò)年輕氣盛的沖動(dòng)、有過(guò)遭遇挫折的痛苦，有過(guò)輾轉反側的焦慮，當然，我們也有收獲甘甜的欣喜。我們把教書(shū)育人作為自己的職業(yè)，逐漸地，我們更把它作為一種理想與事業(yè)，作為一種挑戰自我、完善自我的方式，三尺講臺的生涯，苦樂(lè )自知。在以苦為樂(lè )的過(guò)程中，是同學(xué)們求知的眼神給我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給我們鼓勵，是同事們的微笑給我們信心，是家長(cháng)的信任給我們支持。我們才能勇敢地經(jīng)受歷練，戰勝困難，領(lǐng)悟生命對話(huà)、心靈交流的真諦。
隨著(zhù)教師節的臨近，老師收到了學(xué)生的許多問(wèn)候和祝福。學(xué)生能理解老師，能懂得感恩，我們很欣慰。但是同學(xué)們，你們是否知道，老師最希望的回報是什么？雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原。你們的成長(cháng)和成才就是對老師最好的回報。今天你們如果能做到“十會(huì )”和“四認真”，將來(lái)，你們就能成為國家的優(yōu)秀建設者和事業(yè)的合格接班人，那么你們將是老師永遠的驕傲。
老師們，教育是崇高的事業(yè)，需要我們去奉獻；教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新；教育是系統的工程，需要我們同舟共濟，同心協(xié)力。讓我們共同努力，為學(xué)校，為社會(huì )、為國家培養更多的優(yōu)秀人才！
最后，請允許我祝所有的同事節日快樂(lè )，身體健康，工作順利！
謝謝！
教師節老師代表發(fā)言稿15
尊敬的領(lǐng)導、老師、學(xué)生:
9月10日是中國第一xx教師節。像蠟燭一樣，老師燃燒自己，照亮別人，默默地在自己的崗位上工作，無(wú)私地奉獻自己。在人生的旅途中，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們理想的翅膀，在知識的海洋中翱翔。親愛(ài)的老師們，沒(méi)有春天的辛勤工作，荷花香十英里。我希望你永遠是使者，把溫暖的陽(yáng)光灑在世界上。
一支粉筆可以撥打知識王國的迷宮；三尺鞭指向理想之路；一塊黑板，寫(xiě)下你無(wú)限的深情；一個(gè)平臺反映了你的艱辛。父母給了我們身體，你給了我們靈魂，塑造了今天的我們。老師們，是你們啟發(fā)我們真正理解大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一片綠葉，每一片彩云，每一朵波浪。你們創(chuàng )造了一支充滿(mǎn)愛(ài)心的強大團隊，為未來(lái)的祖國做出貢獻。
看，這是一個(gè)人民教師在他有限的生命中創(chuàng )造的奇跡。桃李遍布世界我們的祖國不是因為成千上萬(wàn)的教師，使高科技和高素質(zhì)的人才遍布全國，祖國蓬勃發(fā)展，日新月異。
教師是擎天的柱子，是人類(lèi)無(wú)盡的軍隊，是奔騰的河流，由于他們的不懈努力，人類(lèi)社會(huì )將如此輝煌。
老師應該有靈魂，長(cháng)青是老師的靈魂。它就像青松翠柏，霜凍越來(lái)越茂盛；它的.生命像巍峨的群山和滾滾的河流一樣持久，廣闊而不可戰勝。在藍天和烈日的沐浴下，它始終保持著(zhù)活力。它就像方竹而寒冷。
我們不是詩(shī)人。我們不能用詩(shī)歌的語(yǔ)言來(lái)描述老師。我們不是畫(huà)家。我們可以潑墨，全神貫注地勾勒老師的外表。我們不是作家。我們可以用華麗的語(yǔ)言來(lái)形容老師。在這個(gè)特殊的日子里，也許我們最好的禮物就是尊重老師，努力學(xué)習，取得好成績(jì)，在未來(lái)的某一天在事業(yè)上取得成就。
老師們，像天空一樣崇高的是你們的思想，像山一樣深的是你們的善良，請接受我們真誠的祝福，教師節快樂(lè )！
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