慶祝教師節演講稿(集錦15篇)

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在現在的社會(huì )生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編收集整理的慶祝教師節演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

慶祝教師節演講稿1

各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家教師節好!

　　今天，在我們自己的節日里，能作為教師代表講話(huà)感到十分榮幸。

　　我們知道教師節意義深刻而又遠大。

　　自上個(gè)世紀八十年代中期第一個(gè)教師節以來(lái)，無(wú)數默默奉獻青春和智慧的教師們，無(wú)不歡欣鼓舞地慶祝自己的節日。對剛走向崗位的教師，在慶祝你第一個(gè)教師節的日子，也充滿(mǎn)著(zhù)自豪和激情。

　　時(shí)至今日，今年的教師節，對我校來(lái)說(shuō)具有更特殊的意義，這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的節日，是我校升格年重要的節日，是充滿(mǎn)機遇與發(fā)展的日子。

　　那就讓我們好好教學(xué)，勤奮工作，以我們的`知識源泉充盈學(xué)生的智慧，以我們的率先垂范點(diǎn)亮學(xué)生的品德，以我們的專(zhuān)業(yè)水平激發(fā)學(xué)生的潛能，以我們一經(jīng)選擇終身從教的堅韌精神來(lái)證明我們無(wú)愧于人民教師的稱(chēng)號和人民賦予我們天地下最陽(yáng)光燦爛的職業(yè)的贊譽(yù)。三尺講臺，暢想未來(lái)；百尺竿頭，更進(jìn)一步；蠟炬成灰，彰顯人生。愿我們心情愉快，協(xié)作共進(jìn)。

　　今天又是我校新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮的日子，愿我們的學(xué)哥學(xué)姐們站在合格的師范生、光榮的幼兒教師的高度，好好學(xué)習，抓緊訓練。愿新同學(xué)們放飛理想，踏踏實(shí)實(shí)，只爭朝夕。

　　老師們、同學(xué)們。我校在升格的道路上，已經(jīng)大步伐的前進(jìn)，就讓我們暢想未來(lái)的同時(shí)，共同祝愿教師節快樂(lè )！祝愿新學(xué)期快樂(lè )！

慶祝教師節演講稿2

老師們，同學(xué)們：

　　早上好！

　　又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節果實(shí)飄香，又一個(gè)期待的九月祝福滿(mǎn)堂。又一個(gè)教師節已經(jīng)踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)。在這個(gè)令人敬慕的節日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達我們那藏于心中已久的問(wèn)候和最真誠的祝賀——親愛(ài)的老師們，你們辛苦了！無(wú)悔奉獻的老師們，祝你們節日快樂(lè )！

　　老師，正是您，用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；用執著(zhù)的熱情，開(kāi)墾冷漠的荒原；您像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地；像潤物無(wú)聲的細雨，滋潤焦渴的`心田。您是智慧的播種者，撒于我們只是的雨露；您是精神的傳遞者，捧于我們思想的火炬。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻！

　　每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，老師是書(shū)；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！

　　感謝您——老師，您讓我們明白，要有“吾當養浩然之氣”的正氣，更有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的骨氣，要有“一馬當先，舍我其誰(shuí)”的勇氣，還要有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡闹練�。

　　感謝您——老師，您教會(huì )我們從失敗中涉及教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中，給我們教會(huì )、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生�；蛟S你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。

　　在邗中的每一天，我感受到認可教師的誨人不倦，班主任的春風(fēng)化雨。讓我體會(huì )老師的慈愛(ài)，領(lǐng)悟師恩的偉大。學(xué)習生活中都可以感受你們用自己的學(xué)識與人格書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己壯麗的人生，也感染著(zhù)我們，塑造著(zhù)我們健全的靈魂。風(fēng)霜雨雪里燃燒著(zhù)自己，成就了身后欣欣向榮的滿(mǎn)園桃李，千言萬(wàn)語(yǔ)也不足以表達心中感激的萬(wàn)一。

　　這是內心深處的情，這是難以言語(yǔ)的愛(ài)，這是發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。在教師節來(lái)臨之際，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，為老師們送上自己的一份小小的祝福，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節卡片。擁有一顆感恩的心，我們會(huì )懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的信，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩。

　　最后，再讓我們用熱烈的掌聲再次為我們付出了無(wú)數心血的老師獻上我們的祝福：

　　親愛(ài)的老師們，教師節快樂(lè )！

慶祝教師節演講稿3

　　今年的9月10日教師節，老師們終于可以過(guò)上一個(gè)能休息的教師節了。今年的教師節，是全國xxx個(gè)教師節，首先向全體教師致以節日的祝賀，教師節同樂(lè )！

　　今年太倉市教育局教師節的主題是：旗幟鮮明講政治，當好學(xué)生引路人。并將組織開(kāi)展“千師進(jìn)成家，攜手助成長(cháng)”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，再掀家訪(fǎng)活動(dòng)的熱度。每個(gè)教師都要響應活動(dòng)號召，參與到這項活動(dòng)中，傾聽(tīng)社會(huì )的聲音，把我們愛(ài)崗敬業(yè)、崇德善教的精神面貌展現出來(lái)。

　　我們說(shuō)，每個(gè)人的成長(cháng)，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的進(jìn)步，有老師的`一份辛勞。心血育桃李，辛勤扶棟梁。我們沙二小，也有一批愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師群體。他們孜孜不倦，他們諄諄教導，他們關(guān)愛(ài)學(xué)生，他們真心付出，獲得了同學(xué)們的愛(ài)戴與家長(cháng)的尊敬。這些優(yōu)秀的教師，是我們學(xué)習的楷模。

　　每年的教師節，都恰逢新學(xué)期開(kāi)學(xué)后不久，我們迎來(lái)了一批新老師，新同學(xué)，有些班級，還是原來(lái)熟悉的同學(xué)和老師，有些是陌生面孔，請不要擔心，請不要緊張，因為沙二小是一個(gè)溫暖的大家庭，我們會(huì )互相幫助，熱情相待每一位老師與同學(xué)，幫助你盡快融入。

　　最后，在教師來(lái)臨之前，我建議同學(xué)們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝吧！

慶祝教師節演講稿4

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　春華秋實(shí)，桃李沁香。在這美好的金秋時(shí)節，伴著(zhù)收獲的喜悅，我們懷著(zhù)激動(dòng)和喜悅的心情共同迎來(lái)了第36個(gè)教師節。在此，我謹代表十二中學(xué)校向為全校默默耕耘、無(wú)私奉獻、恪盡職守的每一位教職工表示最高崇高敬意！向關(guān)心、支持、參與學(xué)校改革發(fā)展建設的退體老同志表示衷心感謝和誠摯的祝福！祝你們節日快樂(lè )！

　　教育是人類(lèi)是崇高的事業(yè)，教師的工作平凡卻偉大。人們常把教師比作蠟燭，比作春蠶，比作人梯，比作園丁。沒(méi)有其他任何一種職業(yè)，能在人身上留這么深刻的烙印，沒(méi)有其他任何一種職業(yè)，能對人類(lèi)產(chǎn)生這么深遠的影響。教師節是平凡的節日，卻有著(zhù)輝煌的內涵，教師節是普通的日子，卻有著(zhù)五彩繽紛的色彩，百年大計教育為本，教育大計，教師為本。多年來(lái)，我們立足于一塊并不十分豐饒的土地，春播夏耘，秋收冬藏，在艱苦的辦學(xué)條件下攜手互助，團結奮斗，歷經(jīng)十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，克服了重重困難，為國家培養了一批又一批的人才，我記得在十二中崛起的道路上我們共同奮斗，戰勝困難的每個(gè)精彩瞬間。我們的班主任把班級當成自己的家，把學(xué)生當成自己的孩子，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)感人的奉獻樂(lè )章，我們青年教師你追我趕不甘落后，奏響了一個(gè)又一個(gè)如火的事業(yè)壯歌，還有老教師們，奮斗不息，們們把全部的青春和熱血獻給了學(xué)校的教育事業(yè)，你們那厚重的教學(xué)經(jīng)歷，你們那因操勞而微霜的兩鬢就足以感天動(dòng)地！實(shí)踐證明，全體教職工不畏辛苦，無(wú)私奉獻，所形成的強大凝聚力，是我們學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有全體老師和同志們不計辛勞的付出，就沒(méi)有我們學(xué)校蒸蒸日上的`今天，在這里我鄭重的再道一聲，大家辛苦了。

　　老師們、同志們，正因為有了你們的無(wú)私奉獻，無(wú)悔的付出，才有了我們十二中跨越發(fā)展。20xx年—20xx年學(xué)年度是令人欣喜的一學(xué)年，是十二中全體師生追求夢(mèng)想，放飛希望，風(fēng)雨兼程，實(shí)現跨越的一學(xué)年。這一學(xué)年學(xué)校的內涵發(fā)展得到了進(jìn)一步豐厚，教育教學(xué)管理不斷加強，德育活動(dòng)不斷豐富，辦學(xué)特色不斷彰顯，辦學(xué)條件不斷改善，這一學(xué)年我們名師隊伍不斷擴大，我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果，我們又一次收獲了高考的喜悅。

　　今天，我們又有12位新教師迎來(lái)了他們的第一個(gè)教師節，在十二中這個(gè)大家庭中，在人民教師這個(gè)光榮的崗位上，希望你們求實(shí)創(chuàng )新，把自已的優(yōu)秀延續，把十二中的精神延續。

　　老師們，回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！我們的學(xué)校正在蒸蒸日上，我們事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為十二中美好明天共同拼搏奮斗！最后再次衷心祝愿全體教職工，身體健康，工作順利，節日快樂(lè )！

慶祝教師節演講稿5

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　時(shí)隔一年，我們又迎來(lái)了難忘的第三十二個(gè)教師節。

　　此刻，請允許我向在教學(xué)第一線(xiàn)辛勤工作的老師們由衷地道一聲：老師，祝您節日快樂(lè )！

　　此刻，親愛(ài)的老師們，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

　　我們是1中的學(xué)生，我們深深地感受到，這里是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個(gè)團結能干的教師集體，你們出色的成績(jì)，早已受到社會(huì )的頌揚。清晨，當欽州江染上第一線(xiàn)霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長(cháng)廊；深夜，當12點(diǎn)的鐘聲響起，我們老師的身影，還伴隨著(zhù)淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的`年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。

　　我們不能獻上一份厚禮，親愛(ài)的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩(shī)章。

　　老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

　　老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。

　　您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。

　　老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

　　您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

慶祝教師節演講稿6

敬愛(ài)的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師：

　　你們好！

　　今天，在這莊嚴神圣的9月10日，今天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您親愛(ài)的老師，聽(tīng)一聽(tīng)桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無(wú)私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(cháng)城！

　　您甘于當人梯，用微笑著(zhù)的堅韌，讓學(xué)生踩著(zhù)您的肩膀奔向新的`征程；您樂(lè )于當園丁，用執著(zhù)的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來(lái)光明！

　　老師，您常常為我們的調皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(cháng)大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心；容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著(zhù)航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道；

　　………

　　敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著(zhù)舉足輕重的地位，我們感激您！在這個(gè)美好的節日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成！

　　最后我用最樸實(shí)又最真摯的話(huà)語(yǔ)高聲呼喊老師好！謝謝！

慶祝教師節演講稿7

　　尊敬的老師、親愛(ài)的朋友：

　　您好！

　　在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著(zhù)感恩收獲的氣息，我們——辛勤的園丁也迎來(lái)了第31個(gè)教師節，在此，我謹代表園領(lǐng)導并以我個(gè)人的名義向大家表示節日的問(wèn)候和誠摯的謝意！

　　在這幸福、溫馨的.時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著(zhù)一幕幕感人的畫(huà)面：為了每一名幼兒都得到長(cháng)足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔，為當好“白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話(huà)世界一般的校園，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課，每一次滿(mǎn)懷真誠貼近純樸心靈的家訪(fǎng)，每一次敲響計算機美妙的鍵盤(pán)，都讓我真切地感受到：咱們幼兒園園長(cháng)聯(lián)盟的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)、專(zhuān)業(yè)的。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：陽(yáng)光幼兒園園長(cháng)聯(lián)盟因你們而精彩美麗！

　　今天，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節日里，把以下“五個(gè)一”作為節日禮物送給大家：

　　一個(gè)口杯：假如在幼兒、在家長(cháng)、在同事、在上級、在家庭、在社會(huì )中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著(zhù)我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.

　　一塊手表：現在的社會(huì )是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì )，我們都應該走在時(shí)間的前面。

　　一架天平：我們應該常常自省、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jì)等各方面都在天平上稱(chēng)一稱(chēng)，使各方面均衡全面發(fā)展。

　　一雙運動(dòng)鞋：現在的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭與挑戰的社會(huì )，要敢于接受挑戰，勇于面對競爭，我們就必須穿上“運動(dòng)鞋”,系緊鞋帶，跑得比別人快。

　　一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去�！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過(guò)去但可以改變現在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè )樂(lè )。

　　親愛(ài)的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)成功又快樂(lè )的現代教師！而作為園長(cháng)，在未來(lái)幼兒園園長(cháng)。聯(lián)盟發(fā)展的征程中，我一定會(huì )加倍努力工作，會(huì )倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì )倍加珍惜各級政府為幼兒園，園長(cháng)聯(lián)盟創(chuàng )造的發(fā)展環(huán)境，會(huì )倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構建新的生命狀態(tài)，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。

　　播種希望與快樂(lè )，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現在與未來(lái)，使我們的名字永恒而高尚；倡導真誠與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習，賦幼兒園內涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光，賦孩子生命成長(cháng)以陽(yáng)光，讓愛(ài)和責任永駐我園，共同譜寫(xiě)幼兒園園長(cháng)聯(lián)盟更加燦爛的明天！

　　最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂(lè )！

慶祝教師節演講稿8

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我是xx班的xx，“甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁，三尺講臺存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋!”當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭成熟，我們即將迎來(lái)第36個(gè)教師節。在此，我謹代表全體同學(xué)預祝老師們，教師節快樂(lè )!我倡議，同學(xué)們一起送上祝福的掌聲!

　　我今天想和大家分享在銀實(shí)的一年里，我自己班的幾位老師帶給我的感受，我講的可能都是些再平常不過(guò)的事，但我相信這正是同學(xué)們每天經(jīng)歷的最溫馨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　時(shí)光回到2019年8月，炎炎烈日下的軍訓，那份炙熱酸楚，我想初一同學(xué)剛體會(huì )過(guò)，初二同學(xué)也歷歷在目。但別忘了，我們的'身邊一直有兩個(gè)大人在陪伴，那就是正副班主任。還記得班主任x老師頂著(zhù)炎炎烈日，在我們堅持不住時(shí)加油鼓勁，在我們訓練比賽時(shí)助威吶喊。同樣勞累一天的他還要在同學(xué)們就寢入眠時(shí)，爬樓梯跑寢室，每間寢室走過(guò)去，伴隨著(zhù)無(wú)盡的囑托和關(guān)懷備至。甚至有時(shí)我們入睡了，并不知道老師何時(shí)悄悄離開(kāi)，只見(jiàn)第二天一大早又看見(jiàn)元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的他一如既往地陪著(zhù)我們。直到后來(lái)才知道，老師離開(kāi)寢室并沒(méi)有去休息，而是回到辦公室或者備課、或者規劃班級事務(wù)。因為這樣的悉心陪伴，明明才20幾歲的x老師，被我們親切的喊著(zhù)“x叔”。如今每天的課外活動(dòng)跑操，x叔就是最佳陪跑，漸漸地從排面劃一到節奏整齊，我們班級越來(lái)越默契。

　　然而說(shuō)來(lái)慚愧，一直以來(lái)我們班沒(méi)有足夠重視三項競賽，總因為一些小失誤與這份班集體榮譽(yù)擦肩而過(guò)。有時(shí)好像同學(xué)們可以輕易放棄，但老師們沒(méi)有。我們班的副班主任x老師、x老師每天都詳細查看并登記寢室衛生情況，對表現好的寢室給予獎勵，對出現的問(wèn)題不斷想辦法讓我們積極整改，并耐心指導如何保持，甚至親自陪我們到寢室里打掃衛生等等。在他們的陪伴中，我們越來(lái)越能照顧好自己，競賽榮譽(yù)也有了起色，同學(xué)們也親切的呼喚她們“x媽”、“x姐”。

　　在云端課堂期間，我們的英語(yǔ)老師jessica，幾乎24小時(shí)在線(xiàn)，對同學(xué)們的課后提問(wèn)總是秒回。就當我們?yōu)榧磳⑼诵莸膞x老師能否搞定硬件而捏把汗時(shí)，沒(méi)想到王老師的網(wǎng)課展現出來(lái)的是無(wú)比專(zhuān)業(yè)和流暢!用現在的流行語(yǔ)，那就是666!給王老師點(diǎn)贊!正因老師們積極應對，我們從冰冷的電腦對面感受到熾熱的真心!也讓這段網(wǎng)課經(jīng)歷更加生動(dòng)，難忘!

　　如今，回歸校園，新加入我們的xx老師，用她的溫柔和負責，帶我們徜徉在語(yǔ)文天地，斬獲文學(xué)魅力。而我們的邵老師，如今大肚翩翩的她還有兩個(gè)多月就生寶寶了，卻依舊認真負責、激情滿(mǎn)懷的給我們上課。依舊堅守崗位應對繁雜工作的她仍然笑呵呵的對我們說(shuō)“孩子們，看到你們就覺(jué)得很幸�！�。

　　再聯(lián)想到我們返校時(shí)，老師們量體溫、搬行李，變身搬運工、志愿者!尤其看到很多并不強壯的女老師拎著(zhù)我們沉重的行李箱，一口氣上五樓，落下的每一滴汗珠都閃爍著(zhù)亮晶晶的教育情懷和大愛(ài)!我突然懂了，原來(lái)老師們就是一縷縷陽(yáng)光，是他們讓校園彌漫著(zhù)“家人般的溫暖”。同學(xué)們的每一份幸福，每一次進(jìn)步，都離不開(kāi)老師們的辛勤汗水和用心呵護!

　　最后，我想說(shuō)，在銀實(shí)，是老師們讓我懂得什么叫激情慈愛(ài)和用心良苦，是老師們讓我懂得什么叫與時(shí)俱進(jìn)和專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注，是老師們讓我懂得什么叫幸福著(zhù)你的幸福，是老師們在不斷踐行什么叫仰高彌堅，至簡(jiǎn)臻美!在教師節即將來(lái)臨之際，希望我們全體同學(xué)用自己的遵規守紀和勤奮好學(xué)、真心實(shí)意和實(shí)際行動(dòng)向全體教師致以最崇高的敬意!祝老師們工作順利!身體健康!

　　謝謝大家!我的發(fā)言到此結束。

　　醫院里，白衣天使們?yōu)楸Ｗo生命而戰;校園里，老師們?yōu)槭刈o我們而戰，山水有時(shí)盡，師恩日月長(cháng)。讓我們將對老師的感恩化為實(shí)際行動(dòng)，用最飽滿(mǎn)的求學(xué)熱情和踏實(shí)認真的態(tài)度，來(lái)回報恩師的全心付出。同時(shí)我倡議，讓我們再一次以最熱烈的掌聲，祝福每一位老師——“教師節快樂(lè )”!

　　很有挑戰。

慶祝教師節演講稿9

老師、同學(xué)們：

　　金色九月，秋高氣爽。在這充滿(mǎn)著(zhù)豐收喜悅的時(shí)節，我們即將迎來(lái)第22個(gè)，在此，我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節日的問(wèn)候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！

　　大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過(guò)后，更見(jiàn)青松巍峨！過(guò)去的一學(xué)年，是緊張而又令人振奮的一學(xué)年，是卓有成效的一學(xué)年，在這一學(xué)年里，全校師生員工齊心協(xié)力，以職校人特有的精神風(fēng)貌，在探索中前進(jìn)，在中升華，在創(chuàng )造中實(shí)現夢(mèng)想，向社會(huì )交出了一份滿(mǎn)意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過(guò)了國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的評估驗收，并在今年的高考中再創(chuàng )佳績(jì)。這些都是我們全體師生用智慧和心血譜寫(xiě)的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章！

　　再過(guò)幾天，就是第22個(gè)了。九月，尊師重教是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過(guò)去的、現在的、將來(lái)的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福；又是九月，踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩而來(lái)，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、抲護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子；他們有蠟燭精神，燃燒著(zhù)自己，卻照亮了別人；在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史長(cháng)河中，教師承擔著(zhù)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓，支去進(jìn)��！

　　陳村職校走過(guò)的十二年，是一部創(chuàng )業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌！我們學(xué)校的.老師來(lái)自全國各地，大江南北，為了陳村的教育事業(yè)，勤于執教，默默奉獻著(zhù)自己的青春，在這片熱土上揮灑著(zhù)汗水。他們當中，有佛山市優(yōu)秀教師何向陽(yáng)、王海平、有區優(yōu)秀班主任謝權生、談衛兵，有區教書(shū)育人優(yōu)秀教師湯勇，還有更多默默無(wú)聞的部長(cháng)，科長(cháng)，班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力，才使我校創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的！這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛(ài)戴。我們職校一向來(lái)都有著(zhù)尊師重教的傳統，希望同學(xué)們繼續發(fā)揚這個(gè)傳統，尊重教師，聆聽(tīng)老師的教誨，努力把自己培養成德才兼備的高中生！

　　老師們，屬于我們的節日即將來(lái)臨，讓我們繼續發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們陳村職校譜寫(xiě)出新篇章，我們也相信，陳村職校的明天會(huì )因我們的辛苦耕耘而更加美好！

　　老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，標志著(zhù)新的征程即將遠航，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè )！ 謝謝！

慶祝教師節演講稿10

　　為人師表，率先垂范。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時(shí)，這也是人們對教師的一種褒獎。教書(shū)先育人，教師不僅在知識和言行上是學(xué)生效仿的對象，而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹(shù)立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動(dòng)。

　　教授的心一驚：“可能是地震�！比欢�，當他開(kāi)口時(shí)卻說(shuō)：“同學(xué)們有序離開(kāi)教室，到教學(xué)樓前的空地集合�！睂W(xué)生似乎明白了一點(diǎn)什么，魚(yú)貫而出。

　　在另一所自習教室里，隨著(zhù)一聲大喊：“地震啦！”亂作一團的學(xué)生在一股強大的推力下向外奔去……

　　當所有的人都集中到樓前的空地上時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導清點(diǎn)人數發(fā)現：只有老教授未下來(lái)。正在這時(shí)，老教授出現在樓門(mén)口，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。細心的人發(fā)現：他手里還提著(zhù)一雙女生跑丟的高跟鞋。

　　地震給學(xué)生們上了一課，讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的'東西：危難時(shí)刻，彰顯人格。在生命最危急關(guān)頭，老教授為他們樹(shù)立了“先人后己”的品德典范。

　　在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著(zhù)這樣的校訓“學(xué)為人師，行為世范”。這既是對未來(lái)的準教師們的教誨和要求，也是對教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實(shí)學(xué)和高尚品行，更可貴的是成為人世和社會(huì )的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行勝于言”。

慶祝教師節演講稿11

各位領(lǐng)導、各位老師：你們好！

　　在第22個(gè)教師節來(lái)臨之際，首先我祝各位同行節日快樂(lè )。教師，人類(lèi)靈魂的工程師，我們?yōu)榇烁械阶院篮万湴�。然而，時(shí)間已經(jīng)跨入二十一世紀，現代社會(huì )科技日新月異，各種信息紛涌而至，這就迫使我們去思考這樣一個(gè)問(wèn)題：那就是現代教師應該怎么做？今天我有幸和大家交流思想，我想結合自己的實(shí)踐談二點(diǎn)自己做教師的體會(huì )。 一、現代教師要有一顆愛(ài)心 于漪老師在《現代教師學(xué)概論》導讀中說(shuō)：愛(ài)學(xué)生，是每一位教師的天職，熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生負責正是教師熱愛(ài)教育事業(yè)行動(dòng)的具體體現，教師的愛(ài)，源于他們對于教育事業(yè)堅定的信念……。為此，在平常的工作中，我以此為動(dòng)力，熱愛(ài)自己的學(xué)科，更熱愛(ài)自己的學(xué)生。尤其是在多年的班主任工作，真是這種對學(xué)生的愛(ài)，促使我去努力工作。在擔任初中少年班班主任時(shí)，為了讓少兒體會(huì )到學(xué)校大家庭的溫暖，我從早到晚，忘我工作。學(xué)生衣服破了，幫助縫補；身體病了，服侍、陪伴；生活有困難，指點(diǎn)幫助；學(xué)習有麻煩，給予方法指導和思想慰籍；吃飯挑三揀四，又耐心作生活指導,可以說(shuō)從思想、學(xué)生到行為習慣、為人處事以至吃、穿、住、行等各個(gè)方面，都全心地給予學(xué)生指導、督促和教育。我把自己全部的愛(ài)心傾注進(jìn)了對學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心和照顧之中。丈夫說(shuō)我是瞎起勁，我說(shuō)我是不放 。 不過(guò)，少年班學(xué)生，畢竟年齡太小，學(xué)習習慣、心理承受能力、自我約束能力、對事物的認識能力、生活的自能力、情緒的自我控制能力以及人際關(guān)系的協(xié)調能力等方面均有許多不足之處，盡管我對他們象自己的孩子一樣地指導和照顧，但是，他們時(shí)有各種讓人啼笑皆非、不可思議的舉動(dòng)。面對淘氣的學(xué)生和某些學(xué)生家長(cháng)的無(wú)數次不要理喻地無(wú)理要求，以及自己的孩子孤獨無(wú)助的眼神，人到中年、身心疲憊的我，也曾猶豫和矛盾。但當學(xué)生們在周記中稱(chēng)我為媽媽時(shí)，我激動(dòng)；當許多學(xué)生心甘情愿地悄悄告訴我心理話(huà)時(shí)，我感動(dòng)；當看到學(xué)生們天真渴望的眼神時(shí)，我一如既往，無(wú)怨無(wú)悔地做學(xué)生學(xué)習上的老師、生活上的保姆。 讓我感動(dòng)的是：我得到了學(xué)生們真情的回報。一方面，優(yōu)化了學(xué)習效率，另一方面學(xué)生們懂得了去關(guān)心、幫助他人。當我生病住院時(shí)，全班三十個(gè)學(xué)生，用紙疊起三十顆五顏六色的心，六十六只千紙鶴，并把對我的思念、祝福、感謝的心聲錄成磁帶，送到了醫院，我感動(dòng)得熱淚盈眶，我真切地感受到了他們對我的愛(ài)，我恨不得馬上回到他們中間去。這，是我出院不久，病體尚未恢復就帶病上班的精神動(dòng)力。 其實(shí)，在天一校園，我們有無(wú)數成功的老師們都將自己無(wú)私的愛(ài)奉獻給了學(xué)生，師德高尚的文明之花開(kāi)遍了我們美麗的校園。他們以心靈去感受心靈，以感情贏(yíng)得感情，讓學(xué)生在感受教師無(wú)私的愛(ài)之后，再把這種愛(ài)自覺(jué)地傳播給了周?chē)�的人，進(jìn)而愛(ài)我們的社會(huì )，愛(ài)我們的民族，愛(ài)我們的國家。 因此，我認為現代教師要有一顆愛(ài)心，應多角度、多方位、多層次構筑起師生“愛(ài)”的心橋，這樣你才會(huì )走近了學(xué)生，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到教育，從而達到“以德帶德，以人帶人”的德育效應。 二、現代教師應有新的觀(guān)念，新的知識和新的技能 現代經(jīng)濟迅速迅速發(fā)展，信息、網(wǎng)絡(luò )、高科技逐漸成為我們生活中的現實(shí)，這給教師帶來(lái)了巨大的挑戰。我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，更要培養他們學(xué)會(huì )如何進(jìn)行自我教育和持續發(fā)展，并且要把這種學(xué)習和自我教育的能力與活動(dòng)持續到學(xué)校教育之后

　　，貫穿他們的一生。這就要求我們教師從重知識記憶、重考試而輕創(chuàng )新探索的舊教育模式中解放出來(lái)。 有一件事曾給我很大震動(dòng)，某年初三某班有個(gè)學(xué)生，我去上政治課時(shí)，總發(fā)現他講例子時(shí)，聽(tīng)得津津有味，講理論時(shí)顯得無(wú)精打彩，有時(shí)還睡覺(jué)，甚至上課他不帶教科書(shū)，問(wèn)其緣故，他直言不諱，這些理論，初一講、初三講，沒(méi)有新意，如果不是要考試，我根本不想聽(tīng)。我想，如果教學(xué)不能吸引學(xué)生，不能對學(xué)生有指導作用，就失去了其根本的目的。那么作教師的我們該怎么做呢？ 我感到教學(xué)要注重培養學(xué)生的興趣，要重視學(xué)生主體，要突破統一大綱，統一教材的約束，注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養。于是，我進(jìn)行了一些嘗試：

　　第一，鼓勵學(xué)生挑戰課本原理，使學(xué)生學(xué)習時(shí)，不僅要學(xué)到新知識，而且要運用新方法，去發(fā)現新知識；

　　第二，鼓勵學(xué)生研究問(wèn)題；

　　第三，鼓勵學(xué)生走出課堂，靈活運用；

　　第四，教師及時(shí)講解新知識，社會(huì )新動(dòng)態(tài)；

　　第五，努力使班隊活動(dòng)與政治教學(xué)相結合。由于精心準備，形式靈活多樣，我在班上進(jìn)行了名議測驗后得知：80%以上的學(xué)生喜歡上政治課。不過(guò)，我認為要做得更好的'話(huà)，惟有不斷地學(xué)習，不斷掌握廣博的文化知識，熟練的教學(xué)技能和創(chuàng )新能力，才能跟上迅猛發(fā)展的時(shí)代，讓我們共同不斷地學(xué)習與努力吧。

　　當然，班級管理也是如此，班主任不斷創(chuàng )新，積極探索，才能引導學(xué)生從他律走向自律，并獲得自我管理的能力。 **年我在少年⑵班班干部的選舉上，嘗試用毛遂自薦的方式競選產(chǎn)生。開(kāi)學(xué)初，我指導他們明確職責，自定計劃，大膽工作，效果還真不錯。班長(cháng)以身作則、模范地做好了本職工作，成為老師的得力助手；勞動(dòng)委員從大掃除的分工到教室用品的維修聯(lián)系等工作都做得絲絲入扣；宣傳委員把黑板報出的漂漂亮亮，還別出心裁，每天一句名言、格言和諺語(yǔ)等，以此激發(fā)同學(xué)認真學(xué)習的積極情感，小小生活委員，更是天天負責宿舍舍務(wù)的檢查工作，認真負責。 其實(shí)，教育和教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，具體方法也是多種多樣的，這是教師工作技能和技巧的體現。我感受到現代教師只有迅速地由原來(lái)知識的灌輸者和傳遞者，轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者、合作者和人格發(fā)展的指導者，才能適應現代社會(huì )的需要。這就要求我們努力工作的同時(shí)，不斷地勤奮學(xué)習，努力提高理論水平，增強實(shí)踐工作的能力，并積極探索現代教育技術(shù)，掌握現代教育技能，不斷探索和改革教育教學(xué)新法。 以上是我做教師的一點(diǎn)做法和體會(huì )，如有不當之處，請批評指正，我愿意向各位虛心學(xué)習。謝謝。

慶祝教師節演講稿12

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家下午好！

　　教師節到來(lái)了，老師，初中三年的時(shí)光已悄然過(guò)去。也許我曾讓您頭痛，也許我曾讓您擔憂(yōu)，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲。無(wú)論怎樣您始終是我敬愛(ài)的老師。也許您桃李滿(mǎn)天下，不一定會(huì )記得我，但是我始終都會(huì )銘記您的教誨。

　　時(shí)光匆匆，到分手的時(shí)候我才知道我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，可以濃縮成一杯茶，幫我們驅逐我們心頭的，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會(huì )因為時(shí)光而消失，海內存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來(lái)分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的.江流。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最高的評價(jià)。

　　您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

慶祝教師節演講稿13

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家下午好！

　　馬上就是教師節，教師節就是全國的老師的一次生日，那個(gè)小朋友都知道自己的生日，過(guò)生日的時(shí)候，你們都得到過(guò)美好的祝福和精美的.禮物，可是老師可不想得到什么禮物，而是希望得到你們用實(shí)際行動(dòng)，給老師一個(gè)美好的教師節。

　　老師首先要的是你在學(xué)校的紀律，如果我們紀律不好，老師怎么能高興，能快樂(lè )呢？所以我們要有嚴格的紀律，我們要：不早到校，但也不能遲到，不能不專(zhuān)心上自習課，自習課意思是讓我們自己學(xué)習，不能在自習課上說(shuō)話(huà)，不能在自習課上打鬧，

　　在自習課上就只能做兩件事，看書(shū)或寫(xiě)作業(yè)；要認真做好每一件事，但也不能去多管閑事，會(huì )給自己帶來(lái)麻煩的；下課不能在門(mén)外打鬧，要是把同學(xué)打傷了，不禁你沒(méi)有好下場(chǎng)，同學(xué)也不好受，不能在衛生區扔垃圾，否則會(huì )有不好的名聲；站隊的時(shí)候必須排整齊，而且要快，站好以后不能再玩，不能再說(shuō)話(huà)，這樣的行為一點(diǎn)也不好。

　　學(xué)習好使我們最終的目標，也是老師的愿望，要是能幫老師把愿望完成了，老師的“生日”那會(huì )是多么快樂(lè )，多么幸福，同學(xué)就是老師的右手。

　　我們必須做到：上課專(zhuān)心聽(tīng)，不能東張西望，不懂就要問(wèn)，因為老師可以幫助我們，發(fā)言聲音要大，能讓全班同學(xué)都聽(tīng)到他的聲音，讀書(shū)要專(zhuān)心，要認真，不能半途而廢。寫(xiě)字要工整，要干凈，考出一個(gè)好成績(jì)，老師的愿望就實(shí)現了。

　　禮物就是以實(shí)際行動(dòng)送出去的。

慶祝教師節演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：

　　大家好！

　　又是一年一度秋風(fēng)勁，不是春光勝似春光。今天能和大家歡聚一堂共慶第——教師節，我感到十分榮幸。首先請允許我代表__中心幼兒園的全體教職員工向各位領(lǐng)導致以崇高的敬意，向各位老師致以節日的問(wèn)候。

　　幼兒園是一個(gè)女性的天地，在這里有年輕女孩的陽(yáng)光燦爛和浪漫情懷，有年長(cháng)女性的成熟穩重和似水柔情。人人精致裝扮閃亮登場(chǎng)，個(gè)個(gè)神采飛揚來(lái)回穿梭。事事盡顯出女性的細心與耐心，處處流淌著(zhù)大家的愛(ài)—心與責任心。

　　晨光中我們伴著(zhù)美妙的.樂(lè )聲翩然起舞，暮色里我們掩飾著(zhù)疲憊目送每個(gè)孩子欣然離去。帶著(zhù)童心攜著(zhù)童真隨著(zhù)童樂(lè )，我們行走在千奇百怪的童心世界里；有過(guò)怨言有過(guò)委屈有過(guò)退縮，但我們依然選擇了堅守。

　　因為是孩子們的勇敢讓我們懂得了堅強生活，是孩子們的真誠讓我們明白了坦蕩做人，是孩子們的單純讓我們感受到簡(jiǎn)單就好，是孩子們的笑臉讓我們體驗到快樂(lè )是寶。于是在工作中，我們把最美的微笑和最真的自我展現給孩子。

　　隨著(zhù)四季的輪回，我們又一次步入了金秋的九月，又一次面臨著(zhù)新的學(xué)期新的起點(diǎn)，同時(shí)蘊含著(zhù)新的挑戰新的希望。

　　在以后的日子里，我們將和孩子們一道成長(cháng)。如果說(shuō)我們的付出是厚重的，孩子們的回報則是殷實(shí)的；如果說(shuō)我們的態(tài)度是真誠的，家長(cháng)們的支持則是龐大的。

　　在新的一年工作中，我們不求驚天動(dòng)地，只愿平凡無(wú)悔；不求碩果累累，只愿無(wú)愧于心；不求點(diǎn)石為金，只愿春風(fēng)化雨；不求桃林滿(mǎn)天下，只愿笑聲滿(mǎn)園關(guān)不��！

　　最后，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導身體健康，祝各位老師節日快樂(lè )！

　　謝謝大家！

　　此致

敬禮

慶祝教師節演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，各位老師：

　　你們好！首先要祝全體教職工節日快樂(lè )！今天能站在這里參加這個(gè)演講比賽我感到非常高興，同時(shí)也非常激動(dòng)。選擇了老師這個(gè)職業(yè)我從來(lái)不會(huì )后悔，我感到非常驕傲和自豪。

　　今天，當我每次登上那講臺時(shí)，不，應當是舞臺，我似乎覺(jué)的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi)。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(cháng)的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀(guān)眾宣布：某某班的戲劇開(kāi)始了!我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿(mǎn)時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調;理解，友愛(ài)，開(kāi)拓，創(chuàng )新應當是它的主要內容;愛(ài)著(zhù)這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著(zhù)是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動(dòng)的情節，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀(guān)眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒(méi)有戰士誰(shuí)也當不了將軍;沒(méi)有水手，誰(shuí)也當不了船長(cháng);沒(méi)有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移走好每一步。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì )竭盡全力把書(shū)教好。

　　在教育教學(xué)中我常常被我的學(xué)生所感動(dòng)!怎能忘記，上學(xué)期我得了重感冒，早自習時(shí)剛開(kāi)口說(shuō)話(huà)，就有學(xué)生問(wèn)我：“老師，你感冒了?”小臉上滿(mǎn)是焦慮、滿(mǎn)是關(guān)切。隨即便拿出各自的“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當時(shí)我覺(jué)得自己太幸福了。怎能忘記過(guò)春節時(shí)，可愛(ài)的學(xué)生們都紛紛打來(lái)電話(huà)或短信，送來(lái)美好的愿望和祝福。面對這群可愛(ài)的孩子，我哪能無(wú)動(dòng)于衷呢?于是我和學(xué)生之間的心理距離接近了，我及時(shí)的指出他們學(xué)習和生活中的錯誤，他們也大膽的指出我在教學(xué)與管理中的'某些想法和建議。我們就這樣在愛(ài)的陽(yáng)光下互相進(jìn)步成長(cháng)。

　　我想，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育，我們就是要用無(wú)私的愛(ài)心為學(xué)生編織五彩的夢(mèng)想，鋪設人生的道路�！按猴L(fēng)化雨，潤物無(wú)聲�！睂�學(xué)生自尊的呵護，給學(xué)生于尊重，真正的從心靈深處感化和觸動(dòng)，這才是教育對愛(ài)的詮釋。設想，如果一味的斥責和諷刺，又怎能換來(lái)“浪子回頭‘的覺(jué)醒呢? 只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心，把批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調整方向，使學(xué)生在人生陽(yáng)光燦爛的日子里健康成長(cháng)。耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽蘭處，孕育蘭花香。最后，讓我們發(fā)出青春的誓言，任憑歲月更迭，世事滄桑;任憑青春流逝，紅顏憔悴。我會(huì )永守這希望之燈，共樹(shù)萬(wàn)世師表，鑄不朽師魂。春去春又來(lái)，我已在三尺講臺上站了足足七個(gè)年頭。當清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園的時(shí)候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，當這幅動(dòng)人的畫(huà)面毫無(wú)保留的映入我眼簾的時(shí)候。我覺(jué)得我就是天底下最幸福、最快樂(lè )的老師了。我為我的選擇而感到自豪。我會(huì )做一名稱(chēng)職的教師，在黨的教育目標指引下，甘愿奉獻自己的青春，將我所有的愛(ài)和力量，奉獻給我的學(xué)生們。

　　因為有愛(ài)，我很幸福，很快樂(lè )。只要找到動(dòng)力去愛(ài)，就會(huì )成為一名快樂(lè )的教師。我會(huì )時(shí)刻提醒自己我肩上的重任，在以后的工作中更加努力，做好一名人民教師應該做的工作！謝謝大家！我的演講結束。

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