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教師節感謝師恩演講稿3篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多,為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的教師節感謝師恩演講稿,歡迎閱讀與收藏。
教師節感謝師恩演講稿1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好,我是六年級一班的李淑婕,今天我演講的題目是《難忘師恩》。
從一年級到六年級教過(guò)我的老師很多,可讓我最深刻的是李老師。李老師是我四、五年級的班主任。
他個(gè)子中等,鼻梁上總是掛著(zhù)一幅眼鏡,雖然是這樣,但是每當一看到她那一雙炯炯有神的眼睛就感覺(jué)她好像能看透你的心
李老師在學(xué)習上對我們的要求很?chē)栏。每天晚上的家庭作業(yè)都有摘抄,日記和字帖。再加上老師布置給我們的作業(yè),像一座山壓得我們透不過(guò)氣來(lái)。記得有一次,李老師批改作業(yè)時(shí),我錯啦一道本不該錯的題。下課后,李老師把我叫到辦公室,問(wèn)我為什么這么簡(jiǎn)單的題都錯。我頓時(shí)臉紅啦,因為我在班上的語(yǔ)文成績(jì)還算是不錯的,那道題還是老師講過(guò)多遍的,所以我羞愧的低下啦頭。
李老師不僅擔任著(zhù)我的語(yǔ)文老師一職,還擔任著(zhù)科學(xué)老師和思品老師這兩個(gè)職務(wù)。李老師不在語(yǔ)文這一方面給了我們太大的壓力,在科學(xué)和思品這兩門(mén)副科上也給拉我們太大的壓力。
尤其是在期末沖刺時(shí)的壓力最大,每次做過(guò)的卷子都要背,不僅要全背,還要過(guò)關(guān)。過(guò)不了的就抄一遍,
抄完之后在背。雖然我學(xué)習還不錯,但是也受過(guò)這種懲罰的洗禮。
李老師不但對我們的學(xué)習嚴格,對我們的衛生和紀律也很?chē)栏。衛生檢查都得是滿(mǎn)分,如果不是滿(mǎn)分全作文班受罰。每次上自習課一句都不能說(shuō),如果一個(gè)人說(shuō)話(huà)那么下學(xué)后在上十分鐘的課,所以我們的各方面都很好,因此我們全班被評為“優(yōu)秀班集體”。
從上面這些嚴格地要求來(lái)說(shuō)看,可以看出她很?chē)绤,但這只是她的一面,她還有另外一面。她很關(guān)心我們的生活。記得在冬天的一個(gè)早晨,班上的同學(xué)來(lái)的都很早,有的沒(méi)吃早飯,李老師怕我們營(yíng)養不足,所以在那個(gè)早晨讓我們三個(gè)人一組去后院吃早飯,每人一張餅,少半碗米飯。就這樣,我們班來(lái)得早的同學(xué)在老師的關(guān)心下吃完了早飯。
李老師對我們的關(guān)心不僅體現在關(guān)心我們的身體健康,還體現在其他方面。記得在一次班會(huì )課上,李老師對我們說(shuō)要創(chuàng )建一個(gè)“博客”。我們頓時(shí)疑惑起來(lái),班里的電腦上線(xiàn)了嗎?老師的那一雙眼好像看透了我們的心,對我們說(shuō):“這個(gè)博客不是電腦上的,而且是一個(gè)本子,在這個(gè)本里可以談煩心事,也可以談開(kāi)心事,還可以談搞笑事。
如果老師是辛勤的員丁,那么我就是一顆枝杈太多的小樹(shù),她幫我修剪;如果老師是一只粉筆那么我就是黑板,她把知識傳授給我;如果老師是雨,那么我就是小草。
是你讓我隨心所欲地暢談心事;是你讓我的成績(jì)提高上去;是您讓我頹廢時(shí)鼓勵我;是您在我傷心時(shí)開(kāi)導我。李老師我永遠忘不了你對我的恩情,在這里我對您說(shuō)聲——謝謝!
謝謝大家,我的演講完畢!
教師節感謝師恩演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
金色九月,秋高氣爽。在這充滿(mǎn)著(zhù)豐收喜悅的時(shí)節,我們迎來(lái)第28個(gè)教師節,在此,讓我們向全體教職員工致以節日的問(wèn)候,并衷心祝愿老師們工作順利,生活愉快!
九月金秋,老師是這個(gè)季節的主題,空氣中彌彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。過(guò)去的,現在的,將來(lái)的。所有的教師都應該享受崇敬與祝福。在這個(gè)收獲的季節,我們不會(huì )忘記,當群星閃亮的時(shí)候,是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè);當萬(wàn)家燈火輝煌,家人共享天倫之樂(lè )的時(shí)候,是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂(yōu)解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(cháng)。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞,默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標志。在改革開(kāi)放迅速發(fā)展的今天,日照市實(shí)驗中學(xué)以面向未來(lái)的姿態(tài)昂首闊步,我們作為實(shí)驗中學(xué)的學(xué)生,更應該讓尊師愛(ài)校成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)?赏瑢W(xué)們是否發(fā)現,在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號,但行為卻背叛了自己。譬如,同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀律,說(shuō)閑話(huà);課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當后者意識到這點(diǎn)時(shí),大多已無(wú)法彌補,希望在十幾年后,我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合老師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。
親愛(ài)的同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習,用最好的成績(jì)回報我們的老師吧,就讓我們用最佳的表現獻給老師吧,就讓我們用熱烈的掌聲,用優(yōu)異的成績(jì)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!
我的'演講完畢
謝謝大家!
教師節感謝師恩演講稿3
老師們、同學(xué)們:
大家好!當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節日,那就是九月十日——“教師節”。雖然,九月,沒(méi)有嬌艷的鮮花,沒(méi)有嫩綠的楊柳,但卻因為有教師節而顯得美麗,讓人充滿(mǎn)期待。老師們:在這第二十八個(gè)教師節來(lái)臨之際,請允許我帶領(lǐng)全體少先隊員,用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在體育西路小學(xué)的全體教師致以美好地祝福:祝老師們身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利,再創(chuàng )新的輝煌!
同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他們年復一年,日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀(guān)察的學(xué)生,你就會(huì )發(fā)現,課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神。
面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心,有一位名師說(shuō):“讓人們因為因我的存在而感到幸!,那么,在教師節即將來(lái)臨之際,你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛(ài);當老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上對老師的祝福,給老師一個(gè)驚喜等等,不管你用哪種方式,我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福!
我們尊重教師不只是在教師節這個(gè)特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識之中,把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的事,而是表現在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志的學(xué)習,這便是感恩。
下課了,在走廊里遇到了老師,一個(gè)甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。
當然,認真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習成績(jì),考取到理想的初中,這更是對老師辛勤工作最好的回報。
同學(xué)們,不要把這些歸結為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因為這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著(zhù)你對老師的感恩和回報!
最后,在這特殊的日子里讓我們一起祝福:老師們,教師節快樂(lè )!
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