【推薦】教師節優(yōu)秀教師發(fā)言稿
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的教師節優(yōu)秀教師發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
教師節優(yōu)秀教師發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
金風(fēng)送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們全校教師歡聚一堂，共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合交織在一起的節日——第xx個(gè)教師節。作為一名普通的一線(xiàn)教師，能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。首先，請允許我代表全校獲獎教師，向出席今天大會(huì )的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！同時(shí)，向耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)的教師致以崇高的敬意，祝愿所有教師的節日快樂(lè )！
懷著(zhù)對太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的熱切向往，抱著(zhù)對祖國教育事業(yè)的無(wú)限憧憬，我們扎根于大莊子小學(xué)這方熱土，日夜兼程，風(fēng)雨無(wú)悔。無(wú)數個(gè)白天黑夜，我們遠離了喧囂的人群，告別了燈紅酒綠，甘與清風(fēng)白云做伴，在知識的海洋中贏(yíng)取那心靈的海闊天空。三尺講臺、一塊黑板、一個(gè)鼠標，就是我們書(shū)寫(xiě)人生的天地。面對幾十雙渴求知識的眼睛，我們用如歌的聲音播撒愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖。伴隨著(zhù)鼠標點(diǎn)擊的節奏和粉筆發(fā)出的美妙旋律，學(xué)生學(xué)會(huì )了用心靈去歌唱，用真誠去追求夢(mèng)想。正因為全校的教師們在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，我們的事業(yè)才會(huì )生機勃勃、蒸蒸日上；
正因為全校的教師們腳踏實(shí)地的開(kāi)拓創(chuàng )新，我們的事業(yè)才熠熠生輝，燦爛輝煌！作為一名青年教師，我越來(lái)越深刻的感受到一支積極進(jìn)取，和諧凝聚的團隊是一所學(xué)校蓬勃發(fā)展的動(dòng)力和源泉。學(xué)校樹(shù)立了教學(xué)質(zhì)量的生命意識帶動(dòng)全校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促成了學(xué)生良好習慣的養成。在學(xué)校多維教育管理的調控下，增強了教師的競爭合作意識，提高教學(xué)成績(jì)。
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家、社會(huì )對教師的關(guān)懷，體現了教師的價(jià)值。印度大詩(shī)人泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著(zhù)她的綠蔭的�！笔前�！讓我們做葉的事業(yè)吧！呵護紅花，播撒希望�！肮⒐@丁意，拳拳育人心�！弊屛覀冇么葠�(ài)呵護純真；
用智慧孕育成長(cháng)；
用真誠開(kāi)啟心靈。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！�
老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，在無(wú)悔的事業(yè)中共同托起明天的太陽(yáng)，譜寫(xiě)下莊小教育事業(yè)的華麗樂(lè )章。
最后，衷心的祝愿各位老師工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
教師節優(yōu)秀教師發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、老師:大家好!首先在這里，祝賀所有的教師節日快了。
我走上教育崗位至今已有很多年了，曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過(guò)不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經(jīng)此種種，不知不覺(jué)之間自己早已對教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識，看著(zhù)自己付出的努力獲得了回報，內心充滿(mǎn)了成就感，這樣更加激勵我向下一個(gè)更高目標邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛(ài)，我深情地演繹著(zhù)我的人生。因為執著(zhù)，我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)!
跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學(xué)生，忙進(jìn)修……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學(xué)生的成績(jì)，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重復，日復一日，幾乎成了生活的全部。
經(jīng)常有人說(shuō)教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”是“人類(lèi)靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽?zhuān)怯兄?zhù)許許多多瑣碎事的平凡人。
我還認為，教師更是一份職業(yè)。學(xué)生和課本早已融入了我們的生命，學(xué)生和學(xué)生的進(jìn)步早已填滿(mǎn)了我們的日子。在教書(shū)和班主任工作的悲喜交加的反復中，我們的靈魂在凈化，思想在升華。每年每月每天每時(shí)每節課，我們跟學(xué)生一起在書(shū)山攀登，在學(xué)海共渡。我們會(huì )為學(xué)生的進(jìn)步而激動(dòng)，會(huì )為學(xué)生的退步而著(zhù)急，會(huì )為學(xué)生的成長(cháng)而驕傲!我們也會(huì )為學(xué)生的調皮而絞盡腦汁，會(huì )為轉化一個(gè)學(xué)生而日思夜想;更會(huì )為學(xué)生寄來(lái)的一張賀卡，一封電子郵件，學(xué)生叫的那聲“老師好”而感動(dòng)而快樂(lè )!我們的世界里站滿(mǎn)了學(xué)生。
我更認為，教師是一份事業(yè)。一份跟人打交道，跟心交朋友的我們畢生的事業(yè)。
我們在用自己的生命扶助正在成長(cháng)的生命。我們在以心育心，以德育德，以人格育人格。我們努力讓自己成為學(xué)生的 “良師、益友、知己”、“家長(cháng)代言人”，我們通過(guò)嘗試不同角色，讓自己融入學(xué)生的內心世界。我們熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。我們用愛(ài)心、誠心、細心、耐心、恒心經(jīng)營(yíng)著(zhù)我們從事的我們熱愛(ài)的這份教師的事業(yè)。
如果說(shuō)我取得了一些成績(jì)，那么，我更想說(shuō)，那是因為河南寨中心小學(xué)有一批善于用放大鏡放大教師優(yōu)點(diǎn)，肯定教師付出的優(yōu)秀的領(lǐng)導，是你們，總能夠在我做了那么一點(diǎn)點(diǎn)工作，取得那么一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)的時(shí)候，慷慨地送上你們的表?yè)P和鼓勵。我想說(shuō)，工作在河南寨中心小學(xué)，我是幸運的，是幸福的。
如果說(shuō)我取得了一些成績(jì)，那么，我還想說(shuō)，那是因為我生活在河南寨中心小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的集體里，生活在河南寨中心小學(xué)眾多優(yōu)秀的教師中。我的同事們、朋友們，你們的敬業(yè)愛(ài)業(yè)，你們對學(xué)生的悉心教導、你們對工作的無(wú)私付出，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，幫助著(zhù)我。正是你們的優(yōu)秀催著(zhù)我追求優(yōu)秀，催著(zhù)我用優(yōu)秀的標準來(lái)要求自己。我想說(shuō)，做為河南寨中心小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀團隊的一員，我是幸運的，是幸福的。
因為你們的關(guān)心和幫助，本學(xué)年第一學(xué)期，我在宣武分院參加北京市農村小學(xué)工作站研修學(xué)習時(shí)，抓住難得的學(xué)習機會(huì )，認真聽(tīng)課，及時(shí)整理學(xué)習筆記，遇到問(wèn)題多向任課導師請教。半年的時(shí)間里，記下的筆記、完成的作業(yè)達數十萬(wàn)字，并成功錄制兩節展示課，受到領(lǐng)導好評。因為在學(xué)習期間勤奮努力，成績(jì)顯著(zhù)，我被評為宣武分院三期工作站優(yōu)秀學(xué)員。
因為你們的關(guān)心和幫助，本學(xué)年第一學(xué)期在備戰北京市青年教師基本功大賽時(shí)，宣武分院三期工作的同期學(xué)員下課了不是去逛商場(chǎng)就是去看電影、娛樂(lè )，而我則把自己關(guān)在住宿的地方背知識點(diǎn)，做教學(xué)設計。和我同屋的學(xué)員看電視，為了減少干擾，我就躲進(jìn)衛生間，坐在馬桶上背題。周末，別人都休息了，而我還要準備教學(xué)設計，記憶知識點(diǎn)。雖然過(guò)程是艱辛的，但結果是喜人的。經(jīng)過(guò)大賽的磨礪，我的理論知識水平得到進(jìn)一步提升，教學(xué)能力得到了進(jìn)一步鍛煉和加強，這就是我最大的收獲和快樂(lè )。
因為你們的關(guān)心和幫助，我能夠在擔任班主任工作時(shí)開(kāi)展豐富的教育活動(dòng)。上學(xué)期，我任教的六年級(1)班，是我從三年級就開(kāi)始帶的班級，如今他們就要畢業(yè)，心中覺(jué)得萬(wàn)般不舍。為了發(fā)展孩子的能力，培養孩子的興趣，引導孩子對人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)進(jìn)行一些正確認識和思考，給孩子們留下美好的回憶，我為他們組織了豐富多彩的活動(dòng)。放風(fēng)箏、籃球賽、給父母洗腳、24小時(shí)護蛋行動(dòng)……在活動(dòng)中，班級凝聚力增強了，孩子們懂事了，有些家長(cháng)還寫(xiě)信感謝我。由于活動(dòng)效果好，中心小學(xué)推薦我班參加密云縣中隊會(huì )評優(yōu)，我們這個(gè)集體精心準備，認真策劃，最終獲得了密云縣一等獎的好成績(jì)。孩子們即將畢業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生圓滿(mǎn)畢業(yè)是我們這個(gè)集體共同的心愿。臨近考試，我們每天中午12點(diǎn)半就開(kāi)始復習，誰(shuí)遇到難題大家都主動(dòng)幫助講解，班里的學(xué)風(fēng)、助人之風(fēng)盛行。最終，全班36名同學(xué)全部合格，圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)。
因為你們的關(guān)心和幫助，近年來(lái)，我獲得了北京市青年教師錄像評優(yōu)課一等獎;密云縣骨干教師示范課一等獎;密云縣青年教師基本功大賽二等獎;密云縣小學(xué)隊會(huì )評優(yōu)一等獎，密云縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人稱(chēng)號，撰寫(xiě)的論文多次在《北京教研》、《密云教育》上發(fā)表，并在特級教師楊德倫的帶領(lǐng)下參與《優(yōu)化閱讀教學(xué)研究》、《情境作文教學(xué)研究》、《讀中學(xué)寫(xiě)，以讀促寫(xiě)》等書(shū)的編寫(xiě)。我感謝我現在擁有的一切!我更會(huì )腳踏實(shí)地做好我正在做和將會(huì )做的一切!
教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究;教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新;教育是系統的工程，需要我們共同參與。不管還要付出多少的辛勤與汗水，但是因為愛(ài)，所以我無(wú)怨無(wú)悔!
值此第26個(gè)教師節即將到來(lái)之際，我代表河南寨中心小學(xué)全體教職員工，再次感謝鎮黨委政府對我們的關(guān)愛(ài)與支持，祝愿我們河南寨鎮的明天更美好!祝愿所有的教師身體健康!心想事成!天天快樂(lè )!
各位領(lǐng)導、老師大家好!今天，我能作為先進(jìn)工作者在這里發(fā)言，感到十分激動(dòng)和榮幸，我深知“先進(jìn)個(gè)人”這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績(jì)，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領(lǐng)導的大力支持、熱情幫助分不開(kāi)，所以，請先允許我向各位領(lǐng)導各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。
我走上教育崗位至今已有很多年了，曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過(guò)不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經(jīng)此種種，不知不覺(jué)之間自己早已對教師這個(gè)工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識，看著(zhù)自己付出的努力獲得了回報，內心充滿(mǎn)了成就感，這樣更加激勵我向下一個(gè)更高目標邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛(ài)，我深情地演繹著(zhù)我的人生。因為執著(zhù)，我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來(lái)，但我的事業(yè)是未來(lái)!
跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學(xué)生，忙進(jìn)修……忙的暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學(xué)生的成績(jì)，班級的紀律，受挫的痛楚，單調的重復，日復一日，幾乎成了生活的全部。
經(jīng)常有人說(shuō)教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”是“人類(lèi)靈魂的工程師”，是春蠶是蠟燭是人梯，但我認為，我們教師，就是一些普通人，一些平常人。我們是爸媽的兒女，是丈夫的妻子，是妻子的丈夫，是兒女的爸媽?zhuān)怯兄?zhù)許許多多瑣碎事的平凡人。
我還認為，教師更是一份職業(yè)。學(xué)生和課本早已融入了我們的生命，學(xué)生和學(xué)生的進(jìn)步早已填滿(mǎn)了我們的日子。在教書(shū)和班主任工作的悲喜交加的反復中，我們的靈魂在凈化，思想在升華。每年每月每天每時(shí)每節課，我們跟學(xué)生一起在書(shū)山攀登，在學(xué)海共渡。我們會(huì )為學(xué)生的進(jìn)步而激動(dòng)，會(huì )為學(xué)生的退步而著(zhù)急，會(huì )為學(xué)生的成長(cháng)而驕傲!我們也會(huì )為學(xué)生的調皮而絞盡腦汁，會(huì )為轉化一個(gè)學(xué)生而日思夜想;更會(huì )為學(xué)生寄來(lái)的一張賀卡，一封電子郵件，學(xué)生叫的那聲“老師好”而感動(dòng)而快樂(lè )!我們的世界里站滿(mǎn)了學(xué)生。
我更認為，教師是一份事業(yè)。一份跟人打交道，跟心交朋友的我們畢生的事業(yè)。
我們在用自己的生命扶助正在成長(cháng)的生命。我們在以心育心，以德育德，以人格育人格。我們努力讓自己成為學(xué)生的 “良師、益友、知己”、“家長(cháng)代言人”，我們通過(guò)嘗試不同角色，讓自己融入學(xué)生的內心世界。我們熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。我們用愛(ài)心、誠心、細心、耐心、恒心經(jīng)營(yíng)著(zhù)我們從事的我們熱愛(ài)的這份教師的事業(yè)。
如果說(shuō)我取得了一些成績(jì)，那么，我更想說(shuō)，那是因為河南寨中心小學(xué)有一批善于用放大鏡放大教師優(yōu)點(diǎn)，肯定教師付出的優(yōu)秀的領(lǐng)導，是你們，總能夠在我做了那么一點(diǎn)點(diǎn)工作，取得那么一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)的時(shí)候，慷慨地送上你們的表?yè)P和鼓勵。我想說(shuō)，工作在河南寨中心小學(xué)，我是幸運的，是幸福的。
如果說(shuō)我取得了一些成績(jì)，那么，我還想說(shuō)，那是因為我生活在河南寨中心小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的集體里，生活在河南寨中心小學(xué)眾多優(yōu)秀的教師中。我的同事們、朋友們，你們的敬業(yè)愛(ài)業(yè)，你們對學(xué)生的悉心教導、你們對工作的無(wú)私付出，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，幫助著(zhù)我。正是你們的優(yōu)秀催著(zhù)我追求優(yōu)秀，催著(zhù)我用優(yōu)秀的標準來(lái)要求自己。我想說(shuō)，做為河南寨中心小學(xué)這個(gè)優(yōu)秀團隊的一員，我是幸運的，是幸福的。
因為你們的關(guān)心和幫助，本學(xué)年第一學(xué)期，我在宣武分院參加北京市農村小學(xué)工作站研修學(xué)習時(shí)，抓住難得的學(xué)習機會(huì )，認真聽(tīng)課，及時(shí)整理學(xué)習筆記，遇到問(wèn)題多向任課導師請教。半年的時(shí)間里，記下的筆記、完成的作業(yè)達數十萬(wàn)字，并成功錄制兩節展示課，受到領(lǐng)導好評。因為在學(xué)習期間勤奮努力，成績(jì)顯著(zhù)，我被評為宣武分院三期工作站優(yōu)秀學(xué)員。
因為你們的關(guān)心和幫助，本學(xué)年第一學(xué)期在備戰北京市青年教師基本功大賽時(shí)，宣武分院三期工作的同期學(xué)員下課了不是去逛商場(chǎng)就是去看電影、娛樂(lè )，而我則把自己關(guān)在住宿的地方背知識點(diǎn)，做教學(xué)設計。和我同屋的學(xué)員看電視，為了減少干擾，我就躲進(jìn)衛生間，坐在馬桶上背題。周末，別人都休息了，而我還要準備教學(xué)設計，記憶知識點(diǎn)。雖然過(guò)程是艱辛的，但結果是喜人的。經(jīng)過(guò)大賽的磨礪，我的理論知識水平得到進(jìn)一步提升，教學(xué)能力得到了進(jìn)一步鍛煉和加強，這就是我最大的收獲和快樂(lè )。
因為你們的關(guān)心和幫助，我能夠在擔任班主任工作時(shí)開(kāi)展豐富的教育活動(dòng)。上學(xué)期，我任教的六年級(1)班，是我從三年級就開(kāi)始帶的班級，如今他們就要畢業(yè)，心中覺(jué)得萬(wàn)般不舍。為了發(fā)展孩子的能力，培養孩子的興趣，引導孩子對人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)進(jìn)行一些正確認識和思考，給孩子們留下美好的回憶，我為他們組織了豐富多彩的活動(dòng)。放風(fēng)箏、籃球賽、給父母洗腳、24小時(shí)護蛋行動(dòng)……在活動(dòng)中，班級凝聚力增強了，孩子們懂事了，有些家長(cháng)還寫(xiě)信感謝我。由于活動(dòng)效果好，中心小學(xué)推薦我班參加密云縣中隊會(huì )評優(yōu)，我們這個(gè)集體精心準備，認真策劃，最終獲得了密云縣一等獎的好成績(jì)。孩子們即將畢業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生圓滿(mǎn)畢業(yè)是我們這個(gè)集體共同的心愿。臨近考試，我們每天中午12點(diǎn)半就開(kāi)始復習，誰(shuí)遇到難題大家都主動(dòng)幫助講解，班里的學(xué)風(fēng)、助人之風(fēng)盛行。最終，全班36名同學(xué)全部合格，圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)。
因為你們的關(guān)心和幫助，近年來(lái)，我獲得了北京市青年教師錄像評優(yōu)課一等獎;密云縣骨干教師示范課一等獎;密云縣青年教師基本功大賽二等獎;密云縣小學(xué)隊會(huì )評優(yōu)一等獎，密云縣語(yǔ)文學(xué)科帶頭人稱(chēng)號，撰寫(xiě)的論文多次在《北京教研》、《密云教育》上發(fā)表，并在特級教師楊德倫的帶領(lǐng)下參與《優(yōu)化閱讀教學(xué)研究》、《情境作文教學(xué)研究》、《讀中學(xué)寫(xiě)，以讀促寫(xiě)》等書(shū)的編寫(xiě)。我感謝我現在擁有的一切!我更會(huì )腳踏實(shí)地做好我正在做和將會(huì )做的一切!
教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究;教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新;教育是系統的工程，需要我們共同參與。不管還要付出多少的辛勤與汗水，但是因為愛(ài)，所以我無(wú)怨無(wú)悔!
最后，我代表河南寨中心小學(xué)全體教職員工，再次感謝鎮黨委政府對我們的關(guān)愛(ài)與支持，祝愿我們河南寨鎮的明天更美好!祝愿所有的教師身體健康!心想事成!天天快樂(lè )!
教師節優(yōu)秀教師發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天是我國第35個(gè)教師節，我很榮幸能站在這里代表教師發(fā)言。首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿××附小及全天下的園丁們，教師節快樂(lè )!
我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個(gè)執著(zhù)的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成國家棟梁之才，讓每一個(gè)家長(cháng)都放心。如今，在精神上的富翁。因為我們擁有你們的崇敬和愛(ài)戴，因為我們看到一個(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。在老師看來(lái)，有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺最為神圣，那就是講臺。
最后，讓全體同學(xué)跟著(zhù)黃老師再向所有的老師道一聲：“老師，您辛苦了!”，“老師，節日快樂(lè )!”
謝謝大家!
教師節優(yōu)秀教師發(fā)言稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節。首先，請允許我向在座各位老師致以節日的問(wèn)候!向對我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!。
人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們，二十四年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來(lái)了第一個(gè)教師節，九月的金秋，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;十四年前的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)十多年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實(shí)的心!沿著(zhù)十多年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。
從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們動(dòng)力，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……
不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定!我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移多動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續為爭創(chuàng )一流的成績(jì)和實(shí)現大周莊教育高位均衡發(fā)展而奉獻自己的力量，為早日把我校辦成全市初中強校而揮灑無(wú)悔的激情!
“耿耿園丁意,拳拳育人心�！蔽蚁�，不管是過(guò)去的，還是現在的，以及將來(lái)的，所有的所有教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂(lè )，永遠年輕!謝謝大家!
教師節優(yōu)秀教師發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
您好!
在這個(gè)金風(fēng)送爽、丹桂飄香的日子里，能與各位領(lǐng)導、老師在這里共度第33個(gè)教師節，尤其是能站在這里代表鎮先進(jìn)教師發(fā)言，我倍感榮幸，這是各級領(lǐng)導對我的信任和老師們對我的支持。
今天在這里，首先，我代表全體鎮先進(jìn)教師感謝鎮黨委、政府和中心學(xué)校給予我們這么高的榮譽(yù)，這份榮譽(yù)是鎮黨委政府對我們教育教學(xué)工作成績(jì)的肯定及褒獎，在這份榮譽(yù)里，包含著(zhù)各級領(lǐng)導對我們的關(guān)懷，包含著(zhù)同事們之間的謙讓?zhuān)舶?zhù)我們辛勤的汗水!
在過(guò)去的一年中，我們全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為己任，把培養高素質(zhì)的建設人才和接班人作為義不容辭的責任。雖然我們身處燈紅酒綠、五彩繽紛的社會(huì )里，但是，我們依然甘守著(zhù)清貧。雖然，社會(huì )有時(shí)對我們有偏見(jiàn)或誤解，但是，我們依然兢兢業(yè)業(yè)、毫無(wú)怨言地撐起祖國的未來(lái)，以自己的辛勤勞動(dòng)表達著(zhù)對教育事業(yè)的忠誠!
在教育教學(xué)過(guò)程中，我們不斷豐富自身的學(xué)識，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視每一個(gè)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展和良好個(gè)性修養的培養，不停地鉆研著(zhù)、探索著(zhù)新課程改革下的教學(xué)方法，努力開(kāi)創(chuàng )我鎮課程改革的新局面，總之，在過(guò)去的一年中，我們盡力實(shí)踐著(zhù)以“獻身教育，甘為人梯，治學(xué)嚴謹、勤學(xué)進(jìn)取、熱愛(ài)學(xué)生、嚴師益友”為主要內容的教師職業(yè)道德。
各位領(lǐng)導，榮譽(yù)已成為過(guò)去，我們不會(huì )沉浸在榮譽(yù)的歡樂(lè )之中，我們會(huì )以此為新的起點(diǎn)，更踏實(shí)、更認真、更有效地做好今后的工作，在你們的領(lǐng)導下，繼續為我鎮的教育事業(yè)貢獻我們應有的力量。
各位領(lǐng)導，請相信：做春蠶，我們會(huì )吐盡最后一根絲;做紅燭，我們會(huì )燃盡最后一滴淚;做園丁，我們會(huì )培育好每一棵生命之花，在三尺講臺上，貢獻我們所有的力量!
最后，祝各位領(lǐng)導、老師身體健康，工作順利，祝愿我鎮的教育事業(yè)更加輝煌、燦爛!
教師節優(yōu)秀教師發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家好!
今天，我們在這里隆重集會(huì )，共同慶祝第x個(gè)教師節。首先，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向全市廣大教師、教育工作者及離退休教職員工致以節日的問(wèn)候和崇高的敬意!向受到表彰的優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀!向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì )各界人士表示衷心的感謝!
教育是國家和民族發(fā)展最根本、最基礎的事業(yè)，教育是民生、教育是經(jīng)濟、教育是未來(lái)，關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)、關(guān)系國計民生，既是支撐經(jīng)濟高地的基礎，也是縮小貧富差距、城鄉差距、區域差距的基礎性工作。長(cháng)期以來(lái)，市委、市政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，大力實(shí)施“科教興市、人才強市”戰略，圍繞建設教育強市目標，強化領(lǐng)導、加大投入、完善機制、推進(jìn)創(chuàng )新，全市教育事業(yè)保持良好發(fā)展勢頭，各級各類(lèi)教育亮點(diǎn)紛呈。學(xué)前教育第二期三年行動(dòng)計劃扎實(shí)開(kāi)展，普及普惠政策正在落實(shí);義務(wù)教育均衡發(fā)展穩步推進(jìn)，合作辦學(xué)和校長(cháng)教師輪崗交流成效明顯，高中教育堅持走特色辦學(xué)之路，今年本科上線(xiàn)率達到51.88%，高出全省9.28個(gè)百分點(diǎn);高等教育和職業(yè)教育健康發(fā)展，已成為重要的城市名片，成為新常態(tài)下提升發(fā)展水平的一支重要力量，河南師范大學(xué)近日又成為全省第三所與教育部共建的省屬高校。這些成績(jì)的取得，是全市上下共同努力的結果，更是教育戰線(xiàn)全體教職員工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、辛勤耕耘、團結拼搏的結果，市委、市政府感謝你們，全市人民感謝你們!
當前，我市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展處于轉型升級、提質(zhì)增效的關(guān)鍵時(shí)期，我們要統籌推進(jìn)穩增長(cháng)、調結構、促改革、惠民生等各項工作，加快幸福和中原經(jīng)濟區強市建設進(jìn)程，關(guān)鍵在于人才的支持，根本要靠教育的保障。借此機會(huì )，我就進(jìn)一步做好全市教育工作，講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、要突出首位抓教育，堅持教育優(yōu)先發(fā)展
把“更好的教育”擺在人民“十大期盼”的首位，凸顯了教育在實(shí)現中國夢(mèng)偉大征程中的重要作用和戰略地位。堅持教育優(yōu)先發(fā)展，就是要不斷強化全局觀(guān)念和戰略思維，充分認清抓教育就是抓發(fā)展、抓未來(lái)、抓后勁，始終將其置于首位、優(yōu)先發(fā)展。我們要清醒地認識到，與發(fā)展的要求相比，與人民群眾的期盼相比，我市教育總體發(fā)展水平還不夠高，部分區域教育設施欠賬較多，教育均衡發(fā)展力度亟需加大，服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展能力有待提升。各級黨委、政府要進(jìn)一步提高認識，牢固樹(shù)立抓教育就是謀科學(xué)發(fā)展之要、就是筑轉型跨越之基、就是爭未來(lái)制勝之先的理念，在總體規劃、資金保障、資源配置等各個(gè)方面，把教育優(yōu)先發(fā)展戰略落到實(shí)處，全力推動(dòng)教育強市建設，努力辦好人民滿(mǎn)意教育，提升教育品牌，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供智力和人才支撐。
二、要把握核心抓教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量
教育質(zhì)量是教育事業(yè)改革和發(fā)展的核心任務(wù)，在擴大教育規模、擴充教育資源的同時(shí)，要始終堅持把提升質(zhì)量作為重中之重。一要積極推動(dòng)均衡發(fā)展。要以學(xué)校標準化建設為抓手，積極推動(dòng)“全面改薄”五年規劃和擴充城鎮義務(wù)教育資源五年規劃的落實(shí)，大力實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃和市區義務(wù)教育學(xué)校建設三年行動(dòng)計劃，科學(xué)合理配置教育資源，加快推進(jìn)中小學(xué)、幼兒園建設;要持續加大校長(cháng)教師輪崗交流工作力度，使教育資源向農村傾斜、向薄弱學(xué)校傾斜;要鞏固多元合作辦學(xué)成果，努力辦好每一所學(xué)校，不斷縮小區域差距、城鄉差距、校際差距，破解“入學(xué)難”、“擇校熱”等問(wèn)題。二要持續深化改革創(chuàng )新。教育要發(fā)展，根本靠改革。要進(jìn)一步解放思想，創(chuàng )新理念，大力推進(jìn)教育管理體制、辦學(xué)體制、教學(xué)體制等方面的改革，努力形成系統完備、科學(xué)規范、充滿(mǎn)活力、富有效率的教育體制機制。三要大力推進(jìn)素質(zhì)教育。作為全國中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革試驗區，我們要更新教育觀(guān)念，改進(jìn)培養模式，堅持德育為先、能力為重，深化課程和教學(xué)改革，積極探索減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔、推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑和方法，優(yōu)化完善教育質(zhì)量標準、監測評價(jià)等機制。要做到立德樹(shù)人，把未成年人思想道德建設工作抓好、抓實(shí)、做細，讓社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在學(xué)生中內化于心、外化于行。
三、要建強隊伍抓教育，鍛造一流師資力量
教師是立教之本、興教之源。要實(shí)現建設教育強市、辦好人民滿(mǎn)意教育的目標，關(guān)鍵要培養和造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。長(cháng)期以來(lái)，我市廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，以強烈的責任意識、良好的職業(yè)道德、積極的價(jià)值取向、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，為我市培養了一大批人才，贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)和尊重。但也必須清醒看到，面對新形勢，我市教師隊伍建設有待進(jìn)一步加強，特別是農村教師隊伍還相對薄弱，招不來(lái)、留不住的問(wèn)題比較突出。要切實(shí)把教師隊伍建設作為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的基礎性工作來(lái)抓，健全完善教師隊伍補充長(cháng)效機制，不斷加強師資隊伍建設，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。在這里，我也衷心希望廣大教師要敬業(yè)樂(lè )業(yè)，爭做三尺講臺的耕耘者，始終看重自己的職業(yè)，敬重自己的事業(yè)，鉆研自己的專(zhuān)業(yè)，樂(lè )于奉獻、專(zhuān)心致志、兢兢業(yè)業(yè)地搞好教學(xué)工作。要立德立行，爭做人生航程的啟明燈，自覺(jué)加強師德修養，堅持以德立身、以行立教，始終以高尚的道德情操教育學(xué)生，以良好的精神風(fēng)貌感染學(xué)生，以特有的人格魅力影響學(xué)生。要創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)，爭做教育改革的領(lǐng)路人，樹(shù)立戰略思維，強化創(chuàng )新意識，始終站在教學(xué)前沿，探索教學(xué)規律，投身教育改革，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛能和創(chuàng )造活力，教育引導學(xué)生全面發(fā)展，
要育人育心，爭做至善至美的好園丁，堅持有教無(wú)類(lèi)、嚴慈相濟，靜心教書(shū)、潛心育人，用真言、真理、真行教化學(xué)生，用真情、真心、真誠感化學(xué)生，把師愛(ài)貫穿到教育的全過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
四、要形成合力抓教育，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境
各級各部門(mén)要站位全局，更加關(guān)注教育、重視教育、支持教育，對教育工作高看一眼，厚愛(ài)一層，做到認識到位、領(lǐng)導到位、支持到位。各級編制和人社部門(mén)要按照國家規定標準優(yōu)先為教育配夠編制、配齊教師;財政部門(mén)要為教育優(yōu)先發(fā)展提供物質(zhì)保障;公安、工商等部門(mén)要加強對學(xué)校及周邊環(huán)境的綜合治理;新聞媒體要加大宣傳力度，重點(diǎn)宣傳優(yōu)秀教師、尊師重教的典型。各行各業(yè)要積極主動(dòng)地關(guān)心支持教育，想教育之所想，急教育之所急，通力協(xié)作、密切配合，不斷濃厚“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂(lè )”的社會(huì )氛圍，切實(shí)通過(guò)集眾人之智、舉全市之力、盡全民之責，努力辦好人民滿(mǎn)意教育，共同推進(jìn)我市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
各位老師，同志們，教育事關(guān)千秋萬(wàn)代，涉及千家萬(wàn)戶(hù)。希望你們牢記重任在肩、牢記使命和重托，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加振奮的精神，更加扎實(shí)的作風(fēng)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，為全市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展作出新的更大的貢獻。
最后，祝全市廣大教師和教育工作者節日愉快、身體健康、闔家幸福、工作順利!
教師節優(yōu)秀教師發(fā)言稿7
尊敬的楊書(shū)記、楊鎮長(cháng)，各位領(lǐng)導、教師同仁們：
下午好！
秋風(fēng)送爽、丹桂飄香，沉浸在閱兵和國慶的喜悅氛圍里，我們又迎來(lái)了第31個(gè)教師節。今天，能夠作為鎮優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我倍感榮幸，同時(shí)也十分感謝鎮領(lǐng)導籌備并親自出席教師節表彰會(huì )。作為一名一直堅守在xx中學(xué)20多年的年長(cháng)一點(diǎn)的教師，我想與大家共同分享從教以來(lái)的三點(diǎn)體會(huì )。
體會(huì )一，教師工作的靈魂是責任心。
xx中學(xué)在全市十幾所初中里一直是一所教育教學(xué)質(zhì)量較高、社會(huì )聲譽(yù)良好的學(xué)校，創(chuàng )造過(guò)“十戰十捷”、中考團體總分連續幾年鄉鎮第一、連續兩年產(chǎn)生儀征市中考狀元這樣的奇跡。見(jiàn)證輝煌成績(jì)的同時(shí)，我由衷地敬佩這些年來(lái)我校涌現的一批批敬業(yè)奉獻的教師群體，他們當中有早上五點(diǎn)多摸著(zhù)樓梯出家門(mén)，晚上十點(diǎn)多摸著(zhù)樓梯進(jìn)家門(mén)的班主任、畢業(yè)班老師；有黑夜里跑遍全鎮許多角落家訪(fǎng)的老師；有苦口婆心動(dòng)員流生返校的老師；有午飯后爭著(zhù)進(jìn)班輔導的老師；有長(cháng)期帶病堅持工作的老師……盡心盡責的老師們說(shuō)出了最樸實(shí)的一句話(huà)：教師吃的是良心飯!
體會(huì )二，教師最好的回報是榮譽(yù)感。
社會(huì )上有人認為，教師最?lèi)?ài)斤斤計較，最?lèi)?ài)談錢(qián)，其實(shí)這是社會(huì )對教師的誤解。教師真正感興趣的是榮譽(yù)。拿破侖曾說(shuō)，給我足夠的勛章，我將征服整個(gè)世界。士兵最?lèi)?ài)的不是金錢(qián)而是榮譽(yù)，教師又何嘗不是呢！借今天這個(gè)機會(huì )，我想請我們的校長(cháng)、領(lǐng)導對教師多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬慰，多一點(diǎn)賞識�；蛟S您不能改變教師的待遇，但您可以改變教師的心態(tài)。作為一名教師，我的收入并不算高，但每當我的學(xué)生自豪地說(shuō)起，我是xx老師的學(xué)生，每當畢業(yè)20年、XX年、XX年，或者即將邁入大學(xué)校門(mén)的學(xué)生向我發(fā)出邀請的時(shí)候，我覺(jué)得，我比工人幸福，比商人幸福，比其他職業(yè)的人都幸福，因為那是學(xué)生頒發(fā)給我的“勛章”，送給我的榮譽(yù)。
體會(huì )三，教師最應感激的是好時(shí)代。
教師這個(gè)群體，命運可謂幾經(jīng)坎坷，直到改革開(kāi)放以后，教師才真正迎來(lái)了一個(gè)幸福時(shí)代：1985年，教師有了屬于自己的教師節；1993年，出臺了《教師法》；1995年，國家正式實(shí)施科教興國戰略，把教育置于優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，提出來(lái)“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”的口號。改革開(kāi)放37年來(lái)，教師的政治地位全面提高，經(jīng)濟待遇不斷改善，以我為例，工作23年，工資從170元漲到4000多元。最近國務(wù)院又做出決定，全面推行中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革，1200多萬(wàn)中小學(xué)教師中的佼佼者也有機會(huì )評上“教授級”職稱(chēng)，進(jìn)一步提升廣大教師的社會(huì )地位。
好時(shí)代煥發(fā)活力，好時(shí)代凝聚人心。今天借這個(gè)機會(huì )，請允許我代表xx中學(xué)一百多名教師向xx鎮領(lǐng)導和5萬(wàn)民眾表個(gè)態(tài)，我們一定兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、苦練內功、外樹(shù)形象、立德樹(shù)人、服務(wù)社會(huì )，一定像對待自己的孩子一樣教好每一個(gè)孩子，對學(xué)生的前途負責，對家長(cháng)的期望負責，竭盡全力為實(shí)現xx汽車(chē)名鎮、教育強鎮目標及兩個(gè)百年目標而努力工作！
最后，祝各位教師節快樂(lè )！
謝謝！
xx中學(xué)
二〇一五年九月十日
教師節優(yōu)秀教師發(fā)言稿8
各位領(lǐng)導，各位同仁：
上午好!我是來(lái)自順河中心小學(xué)的侯萍。今天我發(fā)言的題目是：向下扎根，向上開(kāi)花。
我同眾多老師一樣，從事著(zhù)最平凡的工作，既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng)，也沒(méi)有催人淚下的故事，就是腳踏實(shí)地地耕耘在豐縣鄉村小學(xué)。在來(lái)到順河之前，我一直在徐師一附小工作，地處繁華城區，校園設施齊全，能在這樣一所學(xué)校，已是令人羨慕不已�？晌腋託J佩的是那些能在鄉村學(xué)校給孩子們帶來(lái)希望的老師，我覺(jué)得鄉村老師才是這個(gè)世界上最美的人。
20xx年8月，我選崗到了順河中心小學(xué)。除了歡喜，還有更多的憂(yōu)愁。記得第一天到學(xué)校報到，也是我人生第一次去順河鎮。我騎著(zhù)電車(chē)，路越走越窄、路越來(lái)越崎嶇不平，心里也越來(lái)越失望。到學(xué)校報完到，準備返回縣城，電車(chē)卻沒(méi)電了，我找了個(gè)地方充了兩個(gè)小時(shí)的電才回到縣城。學(xué)校的領(lǐng)導十分關(guān)心我們的生活，給我們安排好了食宿，還解決了交通問(wèn)題。讓我們這些新來(lái)的老師感覺(jué)到了家的溫暖。后來(lái)縣城到順河的道路修好了，我每天早晨要六點(diǎn)多出發(fā)，晚上六點(diǎn)才能到家。
無(wú)論春夏秋冬，我總是晨讀第一個(gè)進(jìn)班，放學(xué)檢查完教室最后一個(gè)離開(kāi)。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活，內心又多了幾分對孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲，而我卻把一天中大部分的時(shí)間留給了學(xué)生，對自己的孩子卻關(guān)心極少。有時(shí)我的孩子會(huì )抱著(zhù)我鬧：“媽媽?zhuān)团阄彝嬉粫?huì )兒吧，就小會(huì )兒”。這時(shí)，看看手里的工作沒(méi)有完成，我只能抱著(zhù)孩子，對他說(shuō)：“哥哥姐姐們現在在學(xué)習沖刺的時(shí)刻，他們更需要媽媽?zhuān)冶ＷC一有時(shí)間就陪你�！本瓦@樣，我在領(lǐng)導和家長(cháng)面前，能不止一次的兌現自己身為教師的諾言，而作為媽媽?zhuān)覅s一次又一次的食言。也正是因為這份愧疚，才給我更大的動(dòng)力。
人生無(wú)非就兩件事，一是開(kāi)始，二是堅持。
在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現，學(xué)校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大。正巧，我從小就愛(ài)閱讀和寫(xiě)作，在初中的時(shí)候，我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎。在鄉村小學(xué)教師這樣一個(gè)平凡的崗位上，我想將自己的文學(xué)稟賦傳授給學(xué)生，讓孩子們也能真正愛(ài)上閱讀和寫(xiě)作。作為一所鄉村小學(xué)，學(xué)生家庭藏書(shū)極其有限。我就個(gè)人購買(mǎi)了將近200本圖書(shū)放在班級的圖書(shū)角供學(xué)生自由閱讀。在我的班級里，每天一小時(shí)的閱讀，每周一次的讀書(shū)分享交流會(huì )，每月一次的班級讀書(shū)沙龍從不間斷。
正是因為大量的閱讀和實(shí)踐，孩子們的閱讀水平有了很大的提高，每次閱讀課的時(shí)候，同學(xué)們也是爭先恐后的搶答。有時(shí)，我的問(wèn)題還沒(méi)到，學(xué)生就大聲的說(shuō)出了答案。在課外閱讀競賽中，我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎的好成績(jì);多位學(xué)生的習作在報刊發(fā)表，在市級作文大賽中獲獎。當看到孩子們讀寫(xiě)能力不斷提升，課堂上妙語(yǔ)連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，我的個(gè)人能力和經(jīng)驗也有了很大的提升，多次在鎮內外進(jìn)行作文、閱讀教學(xué)研討，開(kāi)設公開(kāi)課，十余篇論文獲得國家、省、市級獎勵。20xx年我還獲得了徐州市的“十大書(shū)香人物”的稱(chēng)號，也是豐縣唯一一個(gè)入選的老師。
有老師問(wèn)我，你咋這么厲害呢?其實(shí)這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個(gè)詞語(yǔ)：勤奮和用心。
我們班上有個(gè)孩子，從小父母離異，性格怪癖，剛接班的時(shí)候，其他老師告訴我，他愛(ài)撒謊，常常不做作業(yè)，班級里的同學(xué)也不愿意和他在一起玩。我認為沒(méi)有暖不熱的心，課上課下，我都給予他最大的幫助和關(guān)懷。去年中秋，我收到了一份特別的禮物一篇長(cháng)達兩千字的文章心中寫(xiě)道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎，不!我也要奮斗，也要讓老師因我而快樂(lè )!在六年級時(shí)，我不停的背書(shū)寫(xiě)字，終于考了全班第一。今天是中秋節，看到月亮，上面映現的不僅是家人，還有侯老師。
請允許我用虔誠的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天，我總能拿著(zhù)高分的試卷讓侯老師看，但愿那時(shí)她會(huì )浮現笑臉�！泵棵孔x到這，我更加堅信，我要堅守在鄉村教育的沃土，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后，我想用李鎮西老師的一句話(huà)來(lái)結束我的發(fā)言�！安槐赜枚询B的榮譽(yù)來(lái)證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學(xué)生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。
教師節優(yōu)秀教師發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來(lái)第xx個(gè)教師節。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會(huì )上發(fā)言，心情十分激動(dòng)!因為，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策!在此，請允許我代表全體教師，向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區教育局領(lǐng)導、辦事處領(lǐng)導，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無(wú)怨無(wú)悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節日快樂(lè )!
回首往昔，思緒萬(wàn)千。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節慶�；顒�(dòng)。臺上前輩們精彩激昂地演講，讓臺下的我熱血沸騰，周?chē)粡垙埿腋N爛的笑臉，讓我心生感動(dòng)。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”這句話(huà)，得到了最樸素、最有力的詮釋;更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識�；仡欁约旱慕虒W(xué)生涯，這期間也曾有過(guò)浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動(dòng)力，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長(cháng)的支持給了我——信念，讓我戰勝困難，去深切體會(huì )——教師的光榮、講臺的神圣，教育的高尚!二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對教育的美好夢(mèng)想，滿(mǎn)懷對教育事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和、堅定而充實(shí)!因為在教育這一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價(jià)值!
找到了生命的意義!!
我想：作為一名教師，我們應該熱愛(ài)我們的大家庭——拂曉中心小學(xué)。一路走來(lái)，我們與學(xué)校共同成長(cháng)，見(jiàn)證著(zhù)它的發(fā)展。近年來(lái)，在各級領(lǐng)導的正確指導下，在社會(huì )各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠夢(mèng)!如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng )造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠的目標邁進(jìn)，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻!讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳!。
我們愛(ài)自己的學(xué)校，更應該熱愛(ài)自己的事業(yè)!熱愛(ài)教育事業(yè)，就要開(kāi)拓進(jìn)取、完善自我;熱愛(ài)教育事業(yè)，就要甘于奉獻，服務(wù)學(xué)生!有人說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們教師所給予學(xué)生的愛(ài)恰恰就是這種神圣，因為我們用自己的智慧和汗水，滋養著(zhù)美麗的祖國花朵，培育著(zhù)未來(lái)的社會(huì )棟梁。在人生價(jià)值的坐標系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊嚴的定位，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生!
一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻可以喚起無(wú)數學(xué)子放飛夢(mèng)想的激情�！肮⒐@丁意,拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師都應該享受祝福與敬重!最后，再次祝愿老師們節日快樂(lè )，身體健康，事業(yè)有成!謝謝大家!
教師節優(yōu)秀教師發(fā)言稿10
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
伴隨著(zhù)時(shí)光款款的腳步，相攜著(zhù)歲月累累的碩果，更享受著(zhù)新校園帶給我們的溫馨濃郁的藝術(shù)氣息，第XX個(gè)教師節如約而至。我非常榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與領(lǐng)導老師和可愛(ài)的同學(xué)們一同分享教師節的快樂(lè )。謝謝你們——可親可敬的領(lǐng)導;謝謝你們——可心可愛(ài)的同學(xué)。
相信好多老師有著(zhù)與我相同的感受�；赝砗蟮慕虊�，有痛楚，有欣喜，有焦慮，有滿(mǎn)足，其實(shí)更多的是滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩和充實(shí)。特別是在藝術(shù)學(xué)校里，濃厚的藝術(shù)氛圍、良好的教育環(huán)境、眾多的優(yōu)秀愛(ài)崗敬業(yè)的同事、一批批有志活潑好學(xué)的孩子們，做一名藝校的老師，我光榮，我慶幸，我幸福，我更驕傲。
國運興衰，系于教育;三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。世上少有這樣的職業(yè)，與國家民族的興旺發(fā)達息息相關(guān)，與千萬(wàn)家庭的幸福夢(mèng)想緊緊相連。世上少有這樣的職業(yè)，需要以良心和智慧去塑造，需要用堅守和奉獻去成就。于是，日復一日的三尺講臺上就有了師生心與心的對話(huà)，有了知識海洋里的師生相攜一同遨游，有了藝術(shù)道路上手把手的傳授，有了收獲的頒獎臺上無(wú)數的鮮花和掌聲經(jīng)久不息……
老師們，教師是種職業(yè)，把它當作事業(yè)和理想了，你會(huì )不斷的激勵自己去挑戰、去完善，孩子們求知的眼神就會(huì )化為無(wú)窮的力量和信心，再多的困難，你也會(huì )勇敢面對，悉心解決，而且樂(lè )此不疲。人們都說(shuō)教師是偉大的，他們燃燒自己，成就他人。我說(shuō)，教師也是平凡的，普通的，他們一樣有血有肉有感情有需要。教師不是春蠶不是蠟燭只消耗自己，更要做火炬做大樹(shù)，點(diǎn)燃學(xué)生的同時(shí)，自己也一同成長(cháng)。老師們，送走了上屆高三的同學(xué)，我們高興的迎來(lái)了這么多的高一新生，新的起點(diǎn)、新的目標，我們更要高標準嚴要求，以飽滿(mǎn)的熱情、踏實(shí)的作風(fēng)、投入新的教學(xué)生活，在學(xué)習工作生活中體驗快樂(lè )、自信和成功。
言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血撒杏壇。這是我們作為老師的教育信念。冰心這樣說(shuō)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！毕嘈盼覀兯囆５睦蠋煻紩�(huì )如此。
同學(xué)們，青春風(fēng)華茂，志當存高遠。你們選擇了藝校，就選擇了拼搏和進(jìn)取，就選擇了通往神圣高雅的藝術(shù)殿堂路上要不斷的努力再努力。
最后，祝全體老師們教師節快樂(lè )!合家幸福!
祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步!學(xué)業(yè)有成!
祝我們美麗的學(xué)校培養出一批又一批的藝術(shù)人才!
謝謝大家!
教師節優(yōu)秀教師發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好!
秋風(fēng)吹彈佳節臨，蔦啼燕語(yǔ)動(dòng)人心。在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅和豐收的季節里，我們又迎來(lái)了第35個(gè)教師節!我是來(lái)自平馬中學(xué)的一名普通的教師，今天，作為教師隊伍中平凡的一員，站在這里，我倍感驕傲和自豪!在此，向在座的各位教師致以節日的祝福，祝大家節日快樂(lè )!向給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
三十五載星月曾伴書(shū)聲;三十五年青蔥遺下記憶。從第一個(gè)教師節至今，三十五年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這三十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們教師，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。講臺上，寒來(lái)暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);綠蔭下，孜孜不倦，多少風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。
尊敬的各位領(lǐng)導，話(huà)語(yǔ)再長(cháng)，也說(shuō)不完我們對教育事業(yè)的忠誠;詩(shī)篇再美，也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)。今當擊水三千里，直掛云帆濟滄海!因為我們是懷揣夢(mèng)想的平馬鎮教育工作者，所以我們必將以更加飽滿(mǎn)的熱情，努力工作和學(xué)習，為平馬鎮培養出更好、更多的人才做出新的更大的貢獻!
最后，再次祝領(lǐng)導和老師們節日快樂(lè )!工作愉快!身體健康!謝謝!
教師節優(yōu)秀教師發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家早上好！
我是來(lái)自六枝特區巖腳鎮中學(xué)的教師魯曉陽(yáng)。能有幸站在這里作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我深榮幸，倍感自豪！今天，我發(fā)言的主題是：愛(ài)與責任同在。
百年大計，教育為本。近年來(lái)，在區委、區政府的高度重視和關(guān)懷下，大力加大對教育的投入，我們校園硬軟件設施不斷強化，校園環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化，教育資助大好政策出臺后，更好地保證了孩子們都能有學(xué)上，上好學(xué)，大大減輕了農民家庭的負擔，有效保障了農村孩子接受義務(wù)教育；留守孩子受到了政府和各界人士的關(guān)心，孩子們的.生活與學(xué)習環(huán)境得到了很大的改善。
少年智，則國智；少年強，則國強。孩子的教育就是祖國的未來(lái)，那老師作為教育的領(lǐng)路者，又該如何更好的實(shí)現自身的價(jià)值？
心系輟學(xué)：你的成長(cháng)我來(lái)堅守
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。學(xué)生有了困難，我想方設法解決；學(xué)生在思想上有了疙瘩，我會(huì )幫助他們解開(kāi)；學(xué)生有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我也會(huì )送去一聲鼓勵。已經(jīng)記不清有多少次早出晚歸，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次，放下自己年幼的孩子，不顧疲憊地趕著(zhù)去家訪(fǎng)。
20xx年，是脫貧攻堅任道而重遠的一年，也是我們義務(wù)教育均衡發(fā)展最考驗的一年，在我們班，有這樣一名學(xué)生田某某。由于父母文化比較低，對教育的意識也比較淺薄，感覺(jué)讀不讀書(shū)無(wú)所謂，孩子長(cháng)期在這樣的環(huán)境影響下，性格發(fā)生了巨大的變化，從一個(gè)陽(yáng)光乖巧的學(xué)生變成了一個(gè)孤僻懶惰的學(xué)生。記得在那個(gè)昏暗的早晨，當他和我說(shuō)他不想上學(xué)的時(shí)候，那一刻，是我做教師以來(lái)最愧疚最迷茫的時(shí)刻。我開(kāi)始和孩子的家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)溝通。一次、兩次、三次……已經(jīng)記不清多少次，打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子家里的情況，問(wèn)孩子輟學(xué)的原因，孩子的爸爸對我說(shuō)，因為孩子的成績(jì)不好，承受不了學(xué)習壓力，所以不想讀書(shū)了，即使去了學(xué)校，也聽(tīng)不懂老師講的內容。后來(lái)，我又一次地和家長(cháng)溝通，可是孩子的家長(cháng)卻不以為然，這件事在我的心中產(chǎn)生了巨大的沖擊。作為一位人民教師，我有了挫敗感。
但是，我不甘心，也不忍心拋下他不管不顧，我就到學(xué)生家里做家訪(fǎng)，和孩子說(shuō)讀書(shū)上學(xué)對對自己、對家庭的巨大作用。但是溝通了幾個(gè)小時(shí)，孩子卻無(wú)動(dòng)于衷，我甚至懷疑我的溝通方法不對。后來(lái)，我在網(wǎng)上查了很多教育和心理方面的資料，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考和準備，我又進(jìn)行了幾次家訪(fǎng)。一個(gè)多月過(guò)去了，功夫不負有心人，這位學(xué)生終于回到了學(xué)校。當我看到孩子回學(xué)校的那一刻，我的眼眶里充滿(mǎn)了淚水，我為自己的努力感到驕傲。這位學(xué)生現在在我們班非常努力的學(xué)習，他的努力、他的付出告訴我他懂事了，他知道承擔責任了。就在前幾天，他對我說(shuō)他會(huì )努力學(xué)習，長(cháng)大以后我要考上大學(xué)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。聽(tīng)完他的話(huà)，我驚喜萬(wàn)分，那一刻覺(jué)得做一名老師的使命和價(jià)值應該就這樣吧。
關(guān)愛(ài)留守：你的缺位我來(lái)補上
在我們農村學(xué)校中，留守兒童占據了很大的比例。由于長(cháng)時(shí)間缺乏父母的關(guān)愛(ài)和陪伴，留守兒童的學(xué)習教育和心理教育也是我們需要解決的問(wèn)題。在我們班還有這樣一位女生楊某某，她的成績(jì)很優(yōu)秀，有一段時(shí)間我發(fā)現她沒(méi)有開(kāi)學(xué)的時(shí)候的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗了。憑直覺(jué)，我悄悄問(wèn)她說(shuō)：“你最近怎么悶悶不樂(lè )，學(xué)習的激情也下降了。我問(wèn)她是不是談戀愛(ài)了”，她很小聲地說(shuō)：“不是，是因為我沒(méi)有媽媽了”。聽(tīng)完我的心揪了一下，心里講不出的難過(guò)。后來(lái)，我了解到這個(gè)孩子的媽媽前段時(shí)間因病去世了，他的爸爸在他很小的時(shí)候就離開(kāi)家鄉，外出打拼，自那之后就杳無(wú)音訊，一直都是爺爺奶奶把她撫養長(cháng)大。所以對這個(gè)孩子，我都盡力給她更多的關(guān)心和幫助，希望她健康成長(cháng)。經(jīng)過(guò)我們的努力，現在這位學(xué)生也開(kāi)始慢慢活潑起來(lái)，積極參與到班級團體活動(dòng)中。
教師節前夕，我收到一封來(lái)自這位小姑娘的來(lái)信，信中這樣寫(xiě)道：老師，我沒(méi)有媽媽?zhuān)詮挠鲆?jiàn)你之后，我感受到了母愛(ài)的溫暖，老師，謝謝您！看到這些字眼，對于已作為母親的我，淚水早已打濕了眼眶。
人們都說(shuō)，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。教育是崇高的事業(yè)，我們廣大教師應不斷地努力，成為善良的使者、摯愛(ài)的化身，成為一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、道德高尚的教育工作者，為教育事業(yè)創(chuàng )造更加輝煌的業(yè)績(jì)。
最后，我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言：
時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展。我們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了清貧與樹(shù)人，也就選擇了平凡和堅守！耿耿園丁意，拳拳育人心。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，踏踏實(shí)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，為全區的教育事業(yè)而共同努力吧！
謝謝大家！
教師節優(yōu)秀教師發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
在這喜迎教師佳節的美好時(shí)刻，我有幸被評為優(yōu)秀教育工作者，心情非常激動(dòng)。今天能取得這樣的成績(jì)，與學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心培養，以及同事們的大力幫助是分不開(kāi)的。在此，請允許我表示衷心的感謝！
記得童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話(huà)是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。今天我也成為了一名教師，我明白了:教好書(shū)，是我的天職，育好人，才是我追求的目標！
教師是偉大的，可我并不是一個(gè)偉人！我只是教育戰線(xiàn)上的一名船工，無(wú)論春秋冬夏，無(wú)論烈日風(fēng)暴，我——不能后退！教師其實(shí)是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會(huì )中的滄海一栗。大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就。然而，無(wú)論是在過(guò)去,還是現在,始終都有數不清的教師們在無(wú)怨無(wú)悔的堅守著(zhù)這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血來(lái)捍衛這個(gè)職業(yè)的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)的決心。
為人師，需要我們用真心去愛(ài)孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發(fā)現孩子們的需求，選擇做一名教師，我無(wú)怨無(wú)悔。
泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那就讓我們從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是垂著(zhù)綠蔭的�！蔽蚁嘈�，在全校師生所組成的一片綠蔭下，xx中學(xué)這棵大樹(shù)一定會(huì )更加茁壯成長(cháng)，碩果累累！
最后，再次祝愿老師們節日快樂(lè ),工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
教師節優(yōu)秀教師發(fā)言稿14
今天，我站在臺前進(jìn)行"我選擇。我追求"的演講比賽，與其它教師相比，我可能沒(méi)什么可說(shuō)的，一個(gè)代課教師，有什么追求？天下有那么多的路好選擇，可為何偏偏選擇這條路走呢？我不懂，但我后來(lái)仔細尋思，我找到了答案，其實(shí)，在我剛進(jìn)師范時(shí)，我就選擇了這條路。雖然我是一個(gè)分配的落榜者，但我腳下有條選擇的路。因此，我今天演講的題目就定為"榜上無(wú)名，腳下有路"。
記得剛入師范時(shí)，我們是意氣風(fēng)發(fā)，頭頂戴著(zhù)絢麗的花環(huán)，心中充滿(mǎn)了對未來(lái)的憧憬，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，時(shí)代與我們開(kāi)了玩笑，我們也好似成了自作多情之人，我們成了時(shí)代的落榜者。
心雖死，夢(mèng)猶存�？赡苡腥藭�(huì )問(wèn)："你的夢(mèng)又是什么呢？"我的夢(mèng)可能就是在師范院校滋生出來(lái)的當教師的滋味吧！我的許多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能說(shuō)服我自己。
我雖然沒(méi)有正式的教師稱(chēng)號，沒(méi)有贏(yíng)得心中美麗的花環(huán)，但我是一個(gè)時(shí)代的青年，青年的青春應是閃光的，青年的青春應是精彩的。命運奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎？所以我堅持著(zhù)腳下的路，默默的、無(wú)悔的。
抬頭看看遠山吧！凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒(méi)有因沉寂而心甘冷默，并沒(méi)有無(wú)人喝彩、無(wú)人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰，以蓬勃的生機對生命負責。所以我想：生命中的險惡沒(méi)有什么恐怖，生命中的冷漠沒(méi)有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒(méi)無(wú)關(guān)，
關(guān)鍵是即使在始終無(wú)人注目的黑夜中，你可曾動(dòng)情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月？！
我曾看過(guò)一篇《把生命轉換成使命》的文章，里面主要講了一個(gè)古希臘故事，從這個(gè)故事中作者悟出：個(gè)人能透視自己的命運，掌握自己命運是件最不容易的事，但是更困難的則是把命運轉換成使命。我想：作為我更多地就應把失落的命運轉換成幸福的使命。
從沉默的高山我獲得了激情，從古希臘神話(huà)我獲得了責任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩。人都有過(guò)惆悵與迷惘，這不要緊，只要你肯去尋找，尋找是為了解脫，也是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾，那么"立身教育、奉獻教育"就是我人生苦覓的尋找，這就是我一個(gè)榜上無(wú)名者腳下所走的路。
在演講的最后，我借此機會(huì )感謝各位領(lǐng)導對我關(guān)懷與幫助，就讓我以馬克思的話(huà)結束我的演講吧："后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)"。
教師節優(yōu)秀教師發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
在這個(gè)碩果累累的九月，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，也是我校建立以來(lái)的第x個(gè)教師節！我有幸作為教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)！
今天，在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻，更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號！
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，每一位教師的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首感人的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無(wú)須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛！
正是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負領(lǐng)導的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給學(xué)校和家長(cháng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
最后，祝愿老師們節日快樂(lè )，同學(xué)們學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
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