教師節教師發(fā)言稿15篇
在當今社會(huì )生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編整理的教師節教師發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
教師節教師發(fā)言稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們
大家上午好!
今天我演講的題目是感恩老師。同學(xué)們，感恩是一種與生俱來(lái)的本性，是不可磨滅的良知，學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以回報的點(diǎn)滴付出永銘于心。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅高飛。是誰(shuí)?點(diǎn)亮了我們心靈最深處的那一盞燈，并讓它發(fā)出明亮的光彩。是我們的老師。
同學(xué)們，老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，像一股暖流滲入我們的心田;像一杯冷飲，沁人心脾;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖。我們的老師沒(méi)有華麗的舞臺，也沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。但他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(cháng)，沒(méi)有絲毫怨言。
老師對我們的愛(ài)也叫師生情，當我們犯下錯誤，教導我們的人是老師。當我們遇到困難時(shí)，耐心為我們解答的還是老師。一個(gè)微笑的眼神，使我們萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我們感到無(wú)比的親切、溫暖。當我們失聲痛哭時(shí)，老師比我們更傷心;當我們臉上露出喜悅的笑容時(shí)，老師比我們更開(kāi)心;當我們?yōu)樽约旱某煽?jì)而喝彩時(shí)，老師為我們感到自豪。
同學(xué)們，感恩老師并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的事，而在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上，一句老師好，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，認真的學(xué)習，這便是感恩。一個(gè)理想的成績(jì)，也是感恩。放學(xué)后，向老師揮揮手，一句簡(jiǎn)單的老師，再見(jiàn)!這也是感恩。
為了我們，老師付出了很多;為了我們，老師放棄了很多;為了我們，老師錯過(guò)了很多。為了我們，老師把所有的精力都放在我們身上，每天同我們在一起;為了我們，老師放棄了休息時(shí)間來(lái)輔導我們學(xué)習;為了我們，老師甘愿獨自站在這三尺講臺，錯過(guò)了自己的大好年華?拿什么來(lái)回報您，我的老師?鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兂缮Ｌ�，但我們那顆感恩的心永遠不會(huì )改變。
同學(xué)們，今后就讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達我們對老師那份濃濃的愛(ài)。最后，請允許我代表天下學(xué)子，向天下間所有的老師送上我們最衷心的祝福。祝：你們工作順利，身體健康!同樣也祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)!我的演講到此結束，謝謝大家!
教師節教師發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導、各位老前輩：
大家上午好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了我們自己的節日——第26個(gè)教師節。首先謹讓我代表學(xué)校，向今天蒞臨的各位前輩們，表示熱烈的歡迎和衷心的祝福!
歲月承載著(zhù)歷史的步伐，天地積淀著(zhù)文明的精華，又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。前輩們，昨天，你們在這里播下了希望的種子，今天，我們收獲了累累的碩果。你們以無(wú)私的奉獻和繽紛的桃李贏(yíng)得了社會(huì )的尊敬。感謝你們對教育的傾注和執著(zhù)!感謝你們對學(xué)校一如既往的關(guān)心和厚愛(ài)!
回想當年，您用知識的甘霖滋潤著(zhù)學(xué)生的心田，您用青春的熱血承傳著(zhù)人類(lèi)的文明，您用澎湃的激情演繹著(zhù)詩(shī)意的人生。您用幾十年的執著(zhù)選擇了淡泊，您用幾十年的平凡造就了偉大，您用幾十年的高尚摒棄了功利，您用幾十年的奉獻勾畫(huà)著(zhù)年輪……
講臺上的慷慨激昂，書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的談筆風(fēng)生，家訪(fǎng)時(shí)的苦口婆心，在經(jīng)濟大潮的澎湃聲中，你們，一直堅守著(zhù)寧靜的一隅，雕塑著(zhù)崇高的形象。
教師節教師發(fā)言稿3
同學(xué)們：
大家好!九月是金色的季節，也是溫馨的季節，更是收獲的季節，因為9月10日是教師節。在這個(gè)喜慶的節日即將到來(lái)之際，請允許我代表××中學(xué)全體學(xué)生向辛勤耕耘、默默奉獻、忘我工作的全體老師道一聲：“老師，您辛苦了，祝你們節日快樂(lè )!”
尊敬老師是我們中華民族的傳統美德。哪個(gè)人的成長(cháng)不包含著(zhù)教師的辛苦？哪一項創(chuàng )造，不蘊含著(zhù)老師的心血？老師是蠟燭----為我們點(diǎn)燃求知的火焰；老師是橋梁----為我們鋪平前進(jìn)的道路。請同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個(gè)個(gè)老師，不管是年輕的還是年長(cháng)的，哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費盡心思？特別是在推進(jìn)新課程改革的今天，老師們與時(shí)俱進(jìn)，勤于學(xué)習，勇于挑戰，不斷更新教育觀(guān)念，他們?yōu)榈木褪屈c(diǎn)燃我們前行的燈塔，照亮我們求知的風(fēng)帆。
老師雖然沒(méi)有誘人的權利，沒(méi)有令人羨慕的萬(wàn)貫家財，但你們用自己的美麗人格和道德力量，通過(guò)自己的言傳身教影響和感染我們。筆尖耕耘桃李地，汗水澆開(kāi)智慧花。讓我們虛心向老師請教，尊敬老師，聽(tīng)從教誨，用自己的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，去編織世界上最絢麗奪目的花環(huán)，獻給我們最敬愛(ài)的老師。
同學(xué)們，新的學(xué)期又開(kāi)始了，你肯定早已為自己制定了新的目標和理想。但千里之行，始于足下，在這新學(xué)期開(kāi)學(xué)之時(shí)，讓我們在新的起點(diǎn)、新的更高的平臺上，從現在開(kāi)始，從新學(xué)期開(kāi)始，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，一步一個(gè)腳印的前進(jìn)。
同學(xué)們，在第30個(gè)教師節到來(lái)之際，作為學(xué)生的你、我、他，準備了什么樣的禮物來(lái)給老師呢？一張親手制作的賀卡？一朵美麗的鮮花？一聲節日的問(wèn)候？一次尊師聯(lián)歡會(huì )？但對老師來(lái)說(shuō)，最好的禮物是你的進(jìn)步和成功！因為成人成才是學(xué)生對老師最好的回報。
最后，在9月10日教師節即將到來(lái)之際，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您好！再次預祝老師們節日快樂(lè )，身體康健，工作順利，合家幸福��！
謝謝大家！
教師節教師發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家節日好!
我叫，來(lái)自。在第三十六個(gè)教師節來(lái)臨之際，我首先祝各位老師節日愉快，身體健康!向關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各級領(lǐng)導、社會(huì )各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和同事們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師，能在今天的大會(huì )上發(fā)言，我感到無(wú)比榮幸。
1999年，我從師專(zhuān)中文系畢業(yè)，分配到中學(xué)，那時(shí)我們學(xué)校剛由小學(xué)改制而成，剛剛掛牌招生，全校九個(gè)教學(xué)班，只有二十多名教師，每名教師都兼任幾門(mén)學(xué)科，一連二十多天超負荷工作，他們的嗓子都嘶啞了，學(xué)生們早已躁動(dòng)不安，家長(cháng)們紛紛要求轉校。我被指派擔任一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，兼任班主任工作。臨危受命，我的心里忐忑不安，一方面，我為自己實(shí)現了兒時(shí)的夢(mèng)想，有了施展自己才華的機會(huì )而感到高興;另一方面，我對自己能不能勝任這個(gè)工作還沒(méi)有信心，家長(cháng)們對這所剛剛誕生的新學(xué)校還處于觀(guān)望的態(tài)度，對像我這樣初出茅廬的老師持有懷疑的態(tài)度。一時(shí)間我感到了前所未有的壓力，我個(gè)人的成敗已經(jīng)和學(xué)校的前途和命運緊緊聯(lián)系在一起。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，我缺乏的不是學(xué)識，我缺乏的正是這樣的磨練。于是我暗下決心：只許成功，不許失敗。教學(xué)是一門(mén)實(shí)踐的藝術(shù)，我深知學(xué)高為師的道理，為了讓自己盡快成熟起來(lái)，勝任當前的工作，我經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教，請他們多批評指正，上完課后經(jīng)�？偨Y、反思。在班級管理上我也下了很多功夫，以嚴格要求為經(jīng)，以悉心呵護為緯，編織成一張關(guān)愛(ài)學(xué)生心靈的愛(ài)心之網(wǎng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我慢慢贏(yíng)得了學(xué)生的尊重和歡迎，得到了家長(cháng)的肯定和贊許。在xx年的中考中，我校取得了突破性的成績(jì)，我班的同學(xué)獲得廣水市中考狀元稱(chēng)號。在接下來(lái)的幾年里，我嚴格要求自己，努力學(xué)習，獲得湖北大學(xué)本科文憑，我不斷提高班級管理水平，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，逐漸成長(cháng)為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。獲得“市課改先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。
xx年，學(xué)校聘請的幾位代課教師先后辭職，學(xué)校一下子又陷入了師資缺乏的境地，尤其是英語(yǔ)教師嚴重缺乏，有的教師甚至要帶三個(gè)班，老師們身體吃不消，教學(xué)效果也不好。在這種情況下，學(xué)校領(lǐng)導找到我，和我商量能否改行教英語(yǔ)。當時(shí)很多關(guān)心我的人包括我的父母都叫我不要改行，一來(lái)，我是中文專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，教語(yǔ)文駕輕就熟，得心應手，而且經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習和磨練，我的語(yǔ)文教學(xué)已經(jīng)小有成就。二來(lái)，雖然我學(xué)文科，但是隔行如隔山，我知道教書(shū)很容易，教好書(shū)，成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師，是多么的不容易。學(xué)生不是試驗品，沒(méi)有人會(huì )原諒你的過(guò)失。如果我選擇改行，就意味著(zhù)我要付出比別人多一倍的努力，意味著(zhù)吃苦受累�？墒敲鎸ε囵B我，關(guān)心我，愛(ài)護我的領(lǐng)導，我怎么能說(shuō)不。面對學(xué)校的困境，我怎么能說(shuō)不。我不能退縮，我選擇迎難而上，我要把這次的任務(wù)當作是我人生的另一個(gè)挑戰。好在自己基本功扎實(shí)，重拾知識不算太難。我知道要給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水，還得是一桶活水。我利用每一個(gè)周末的休息時(shí)間，加班加點(diǎn)的學(xué)習，跟著(zhù)錄音機，電腦練習自己的聽(tīng)力，發(fā)音。深入研究教材，研究學(xué)生，研究教法。和同事們積極探討教學(xué)中出現的問(wèn)題。不放棄每一個(gè)能學(xué)習，提高的機會(huì )。如今知識體系更新很快，這幾年英語(yǔ)多次更改版本，每改一次我就重新學(xué)習一次，我不把學(xué)習看做是吃苦，我把它當作是是充實(shí)自己人生的一種方式。近幾年來(lái)，我連續多次擔任初三畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，學(xué)生在中考中都取得了優(yōu)異的成績(jì)。我也因此得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。雖然放棄我的專(zhuān)業(yè)有一些遺憾，但是我無(wú)悔于我的選擇，我無(wú)愧于領(lǐng)導和家長(cháng)的信任。
轉眼間，20xx年過(guò)去了，我由一個(gè)初出茅廬，沒(méi)有經(jīng)驗的教師，成長(cháng)為一名優(yōu)秀的人民教師，雖然我已經(jīng)不再年輕了，但是我在工作的道路上步伐依然矯健，我依然有著(zhù)一腔熱血，我那顆熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生的心還依然年輕。
我的成長(cháng)，離不開(kāi)我的學(xué)校，離不開(kāi)我的領(lǐng)導和同事們。我們中學(xué)給年輕教師搭建了一個(gè)很好的平臺，通過(guò)有經(jīng)驗的教師的傳、幫、帶，通過(guò)年輕教師之間的交流、學(xué)習，一大群青年教師正在向學(xué)習型教師，研究型教師，專(zhuān)家型教師的目標邁進(jìn)。
作為一名人，我深感自豪，十多年來(lái)，正是因為有了這樣一個(gè)團結向上，永葆青春活力的集體，正是有了這樣一群甘于清貧、默默奉獻的教師，正是有了這樣一片尊重教師的個(gè)性發(fā)展，呵護青年教師成長(cháng)的豐厚土壤，中學(xué)才有了今天的進(jìn)步與發(fā)展。
現如今，面臨生源銳減，學(xué)�？赡鼙环至鞯木置�，我們人不會(huì )被困難嚇倒，我們不會(huì )怨天尤人，我們不會(huì )消極逃避，我們不會(huì )得過(guò)且過(guò)，我們會(huì )再次選擇迎難而上。我堅信，我們人的精神長(cháng)存，我們的明天會(huì )更美好，我們的教育事業(yè)明天會(huì )更美好。
最后，我以我的一首小詩(shī)來(lái)結束作為今天的發(fā)言：
我自豪/我是一名光榮的人民教師/和學(xué)生一起求知/和學(xué)生共同成長(cháng)/在三尺講臺上揮灑汗水/在廣闊天地里追尋理想/歲月會(huì )吞噬我美麗的青春容顏/永不老去的是我積極進(jìn)取的思想/我堅信/簡(jiǎn)單的曲譜/只要用心去吟唱/也可以成就美妙的樂(lè )章/默默無(wú)聞的崗位/只要我們辛勤的工作/平凡的人生一樣可以壯麗輝煌。
最后，再次祝各位領(lǐng)導，各位老師節日快樂(lè )，身體健康，工作順利!謝謝大家!
教師節教師發(fā)言稿5
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
假如我們能搏擊長(cháng)空，那是老師給了我們飛翔的翅膀，假如我們能奮勇?lián)衾�，那是老師給了我們弄潮的力量，假如我們能成為明亮的火炬，那是老師為我們將智慧的火種點(diǎn)燃。誰(shuí)也不容否認，我們的每一次進(jìn)步都必須凝鑄著(zhù)老師付出的艱辛;我們的每一點(diǎn)成長(cháng)都記錄著(zhù)老師殷切的希望。
“筆尖耕耘桃李地，汗水澆開(kāi)智慧花�！碑斘覀円惶焯�，一年年在教師的培育下茁壯成長(cháng)的時(shí)候，我們深深懂得您付出的豈止是涓涓的心血，還有那寶貴的青春。您從不在意自身的得失，始終將熱情和朝氣融鑄于神圣的使命和職責。在此，我們全體附中學(xué)子將千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚成一句最誠摯的祝�！蠋焸�，祝您們節日快樂(lè )，幸福安康！
教師是崇高的，“天地君親的牌位，永遠將您置于敬仰的殿堂，還在于追求真理，淡泊名、功利”，將睿智，剛毅鑄成自身的形象；教師的偉大還在于燃燒自己照亮別人，將自己作為階梯，承載著(zhù)求知者追求人生的夢(mèng)想。誠然，教師也平凡，為幫助學(xué)生探尋便捷的分析思路苦思冥想；為學(xué)生的大膽創(chuàng )欣喜若狂。呵！老師，您的平凡，折射著(zhù)您的敬業(yè)的風(fēng)范，您的偉大，展示著(zhù)您價(jià)值的光芒；您的崇高，標識著(zhù)您靈魂的偉岸。
如果把您是春蠶，那一批批成才的學(xué)子是您用智慧的銀絲織亮他們自信，無(wú)畏的目光。如果說(shuō)，您是園丁，哪一個(gè)個(gè)茁壯成長(cháng)的學(xué)子是您用汗水培育他們擁有活力和希望；如果說(shuō)您是溶爐，那一根根支撐民族的棟梁是您用灼熱的情懷鍛造出他們的剛強。
敬愛(ài)的老師��！面對您的培育和溫暖，我們唯有心存感激。在此，我們想說(shuō)的是：我們決不會(huì )負老師們的希望，在人格和品質(zhì)的錘煉中，堅強而不固執，果斷而不草率，活潑而不輕佻，嚴肅而不呆板，溫和而不怯懦，威勇而不恃強，自信而不剛愎自用，謹慎而不優(yōu)柔寡斷。
“金風(fēng)送爽萬(wàn)象新，桃李坐果吐真情�！痹谶@教師節來(lái)臨之際，我們全體同學(xué)衷心地祝愿老師們青春長(cháng)駐，萬(wàn)事如意，幸福吉祥。
教師節教師發(fā)言稿6
老師們：
大家下午好!
“人逢喜事尤其樂(lè )，月到中秋分外明�！敝星飫傔^(guò)，我們又迎來(lái)了屬于我們教師自己的節日——第xx個(gè)教師節。在此，我代表學(xué)校支部行政，向全體教職員工致以崇高的敬意和節日的問(wèn)候，向一年來(lái)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的全體教師表示最衷心的感謝和最誠摯的祝愿!祝大家節日快樂(lè )!
牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),積極踐行“三靜”教育思想,以"抓師德、促均衡、提質(zhì)量、保穩定"為工作重點(diǎn),提高育人質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校工作持續健康發(fā)展。全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、嚴謹治學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取;學(xué)生活潑善思、向學(xué)文明;校園整潔干凈、平安和諧、書(shū)香儒雅、生氣勃勃。學(xué)校堅持育人為本，德育為先，狠抓學(xué)生行為習慣養成教育。全體教師齊抓共管，用“好習慣成就品味人生”的思想引領(lǐng)學(xué)生，形成育人合力。通過(guò)豐富多彩的德育活動(dòng)，寓教于樂(lè )，開(kāi)闊學(xué)生視野，鍛煉學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。學(xué)校始終把安全工作放在第一位,強化安全教育，增強師生法紀觀(guān)念,切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧,管理落實(shí)、措施到位，積極采取各種預防措施,強化校舍、教育教學(xué)設施、食品衛生等安全工作,從而確保了學(xué)校師生平安穩定,確保學(xué)校安全無(wú)事故。
全體初三教師以高度的責任感和使命感，團結協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，犧牲了大量休息時(shí)間，忘我奉獻，保證了本屆畢業(yè)班出口質(zhì)量取得優(yōu)異成績(jì)。20xx初5人考進(jìn)了實(shí)驗小班，我校首次榮獲“縣優(yōu)生學(xué)業(yè)發(fā)展特等獎”稱(chēng)號。武安學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的不斷提升和輝煌，有力地證明了武安學(xué)校教師有較高的責任心和較高的教學(xué)水平，武安學(xué)校教師為武安老百姓子女的美好前程，為老百姓的切身利益，作出了卓越貢獻。
這些驕人成績(jì)的取得，是學(xué)校全體教師團結協(xié)作、艱苦奮斗的結果，是全體教職工奮力拼搏、扎實(shí)工作的結果。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導班子再次向辛苦了一年的各位老師表示熱烈的祝賀和衷心的感謝!
老師們，長(cháng)期以來(lái)，我校全體教職員工恪盡職守，默默耕耘，用自己的心血、汗水，生動(dòng)詮釋了愛(ài)心、奉獻和責任。老師們在教育事業(yè)中無(wú)私奉獻，在困難面前從不放棄，用實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了地方黨政、百姓的理解、支持和愛(ài)戴。從踏上三尺講臺的那一天起，每位教師就把學(xué)生的健康成長(cháng)當成自己最大的幸福。我們有的老師帶病堅持工作(如王綱、魏碧華、劉安勛);有的老師以校為家，幾乎全周蹲在學(xué)校(鐘良、付國霞、胥云、黃秀梅等)，我們絕大多數班主任教師，為了幫助學(xué)生改變不良習慣，為了班級學(xué)生平安健康，盡心盡力、嘔心瀝血;教師的工作是平凡的，備課、上課，日復一日，但收獲的幸福卻是崇高神圣的，我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)奮進(jìn)向上、團結和諧的集體而高興，為有把學(xué)生和學(xué)校的一切放在首位這樣的教師群體而感到自豪。
回首過(guò)去，我們心情激蕩;展望未來(lái)，我們任重道遠。國運興衰，系于教育。百年大計，教育為本。教師擔負著(zhù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師身系著(zhù)國家、民族的重大責任，這份責任決定了教師要更加注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)對學(xué)生、對家長(cháng)、對社會(huì )的影響。教師擔負著(zhù)這樣重大的責任，心中必要有大愛(ài)，有大愛(ài)必明大恥，明大恥必有所為有所不為，只有這樣，才能以對國家、對民族、對社會(huì )的強烈責任感來(lái)從事我們的事業(yè)，真正培養出將來(lái)建設國家的棟梁之才。
今年是我校教育發(fā)展攻關(guān)之年，是我校突破質(zhì)量發(fā)展瓶頸之年。我們希望全體教師繼續振奮精神，團結協(xié)作，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，規范師德師表行為，反對“四風(fēng)”，樹(shù)“四清”新風(fēng)，勤奮學(xué)習，踏實(shí)專(zhuān)研，銳意進(jìn)取，不斷提高育人水平，以更加務(wù)實(shí)、更加有效、更加積極向上的姿態(tài)投入到新學(xué)年的各項工作。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨。在第32個(gè)教師節之際，我真誠希望全體教師志存高遠，愛(ài)崗敬業(yè)，團結一致，求真務(wù)實(shí)，以高尚的師德，精湛而扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平，無(wú)愧于教師的光榮稱(chēng)號，讓家長(cháng)放心，讓學(xué)生喜歡，讓社會(huì )滿(mǎn)意，讓武安學(xué)校明天更加美好。
最后，祝在座各位節日快樂(lè )，身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
教師節教師發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的全體老師們：
下午好!首先祝大家節日快樂(lè )!
當我們沉浸在自己節日的氣氛中我心情高興，當聽(tīng)到看到那么多年輕同事受到學(xué)校表彰，我XX一名60虛歲的老同志心情由衷的高興加激動(dòng);當聽(tīng)到被表彰中還有自己時(shí)心情同樣激動(dòng)。感謝學(xué)校的表彰鼓勵，感謝學(xué)校提供了交流匯報的機會(huì )。
我1973年參加工作，先擔任民辦教師，后擔任公辦代理教師。1976年8月被分到XX一中從事物理教學(xué)。多年來(lái)作為一名人民教師，在學(xué)校的培養教育下，能自覺(jué)按照教師職業(yè)道德規范，規范自己，忠誠和熱愛(ài)黨的教育事業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)為人師表。有熟悉考綱，把握各年級教材及教學(xué)要求的業(yè)務(wù)能力：有認真負責、勤懇扎實(shí)，無(wú)私奉獻的工作態(tài)度和實(shí)干精神。多年的教學(xué)實(shí)踐，積累了改革意識強、教學(xué)方法活和從容駕馭課堂等比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗。按照學(xué)校要求，在教學(xué)工作方面：能認真履行教師職責認真備課、上課、批改作業(yè)，從不給學(xué)生耽誤一節課(去年4月心臟病發(fā)作醫生建議：“住院治療必要時(shí)手術(shù)”自己還是把住院時(shí)間安排在暑假)。高度重視培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)生學(xué)習進(jìn)步大成績(jì)提高快，評教滿(mǎn)意率高，教學(xué)效果好。班主任工作方面：擔任過(guò)20多年班主任，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。落實(shí)我校以人為本的辦學(xué)思想，也貫徹我校為全體學(xué)生負責，為學(xué)生的全面發(fā)展負責，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展負責的教育理念。讓學(xué)生在學(xué)會(huì )求知的同時(shí)，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，學(xué)會(huì )合作，逐步養成遵紀守法的好習慣，能堅持按《中學(xué)生日常行為規范》的要求教育學(xué)生，使學(xué)生向著(zhù)品德高尚，人格健全，品學(xué)兼優(yōu)，志向遠大的方向發(fā)展。在擔任高三物理教研組組長(cháng)期間，組織全組同志全身心投入高三備考工作。教學(xué)常規常抓不懈，教學(xué)改革常改常新。20xx年度，高考物理由一模全市弱科變?yōu)楦呖既形锢淼谝�。所帶教研組被評為市級優(yōu)秀備課組，20xx年度又接高三，經(jīng)一年的努力所教兩個(gè)班成績(jì)有了長(cháng)足進(jìn)步。22班一舉奪的理科綜合第一、完成比率第一、應屆本科錄取人數第一，總上線(xiàn)人數位年級之首的突出成績(jì)。為我校奪的全市第一做出了貢獻。今年剛畢業(yè)的20xx級13、14班在劉慶永賈敬貌兩位班主任老師的協(xié)調下，13班學(xué)習積極主動(dòng)成績(jì)突出且穩定，14班加大力度奮起拼搏突飛猛進(jìn)進(jìn)步明顯。
作為教育戰線(xiàn)上一名老兵從教近40年，我深刻體會(huì )到教師是光榮的、教學(xué)是嚴肅的、講臺是神圣的。能夠做自己喜歡做的事，本就是幸福的，教書(shū)育人責任重大。自己常想，決不能因為自己工作的過(guò)失，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響，給學(xué)生造成終生無(wú)法彌補的損失。多年的教研組長(cháng)、班主任組長(cháng)工作，多年送畢業(yè)班，所帶班級多次獲學(xué)校先進(jìn)班集體也曾獲得市級先進(jìn)班集體的榮譽(yù)稱(chēng)號。多次獲得教學(xué)成果一等獎和班級工作一等獎。多次參加市高三復習資料的編寫(xiě)工作，多次在市教研會(huì )上發(fā)言或交流論文，曾有論文獲全國一等獎也曾有論文發(fā)表在省級刊物上，也曾執教過(guò)電教課獲省一等獎。還曾獲得輔導物理競賽的優(yōu)秀指導教師獎。多次被學(xué)校表彰為“優(yōu)秀教研組長(cháng)”、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班主任組長(cháng)、教師職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人、師德標兵、優(yōu)秀教師。曾被表彰為市級精神文明建設積極分子、市級優(yōu)秀班主任、市級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。兩次市級教學(xué)突出貢獻獎、兩次市級優(yōu)秀備課組長(cháng)、一次省級優(yōu)秀備課組長(cháng)。自己深知成績(jì)的取得與領(lǐng)導的指導，教研組，各處室及周?chē)緜兊闹С謳椭植婚_(kāi)，在此一并表示感謝。榮譽(yù)和表彰是學(xué)校對自己的肯定和鞭策。自己會(huì )繼續努力。雖然和年輕同志們比經(jīng)驗多一些，但畢竟長(cháng)江后浪推前浪一代更比一代強，正如毛澤東所講，世界歸根結底是屬于你們青年人的。你們是教學(xué)的生力軍，學(xué)校的頂梁柱，改革的闖將，科研的先鋒。我想作為教育戰線(xiàn)上一名老同志除對獲得表彰的同志表示祝賀還對全體年輕同志們寄予厚望：就是進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷進(jìn)取。要敢于沖破傳統觀(guān)念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，，大膽地投身到教育教學(xué)改革實(shí)踐中去，不斷總結和完善已有的經(jīng)驗，理出新思路、提出新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng )新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理，樹(shù)立嶄新的奮斗目標，保持強健的體魄和旺盛的精力，吃苦耐勞、不怕困難、不驕不躁、不屈不撓，勇往直前。努力發(fā)揮自己的聰明才智、體驗幸福教育、以更加輝煌的成績(jì)?yōu)閷W(xué)校為黨的教育事業(yè)做出貢獻。教書(shū)育人，我們責無(wú)旁貸;夢(mèng)圓一中，我們無(wú)怨無(wú)悔。相信在更多中青年教師成為我校骨干力量的今天，XX一中必將迎來(lái)更加美好的明天。
年老不移敬業(yè)志，白發(fā)仍是愛(ài)生人。在新的學(xué)期，在學(xué)校黨政領(lǐng)導下，在學(xué)校精神的感召下，在全體同志積極參加教育教學(xué)改革和科研所形成的熱潮的裹挾下，雖說(shuō)體弱多病年近花甲，只要身體允許，將繼續在教學(xué)第一線(xiàn)上發(fā)揮余熱為學(xué)校的發(fā)展，再做貢獻。
教師節教師發(fā)言稿8
尊敬的老師，家長(cháng)和同學(xué)們：
大家好！
金色九月，一個(gè)豐收的時(shí)刻，一個(gè)感恩的季節。第30個(gè)教師節伴著(zhù)秋天的氣息悄然而至。秋風(fēng)習習，我們和著(zhù)金秋的音符，彈奏動(dòng)聽(tīng)的旋律，唱出對老師無(wú)盡的感恩和祝福。
時(shí)間踏著(zhù)匆匆的腳步來(lái)到初三，回首初一初二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。還記得，從入學(xué)的那一天，老師的諄諄教誨縈繞耳旁；還記得，遇到難題，老師的巧妙解法點(diǎn)亮心燈；還記得，我們彷徨，找不到奮斗目標時(shí)，老師的三言?xún)烧Z(yǔ)撥開(kāi)迷霧。正是您的關(guān)心呵護，我們慢慢長(cháng)大，學(xué)會(huì )堅強；正是您的指導幫助，我們由稚嫩的孩童，成為懷揣目標不懈奮斗的中學(xué)生；正是您的辛勤耕耘和無(wú)私奉獻，含苞待放的'花蕾已綻放出滿(mǎn)園芬芳。
我真希望成為一名詩(shī)人，用深情的詩(shī)句謳歌您揮灑的汗水；我愿意成為一位畫(huà)家，揮毫潑墨勾勒您慈祥的面容；我夢(mèng)想成為一位作家，用生動(dòng)的辭藻描繪您的無(wú)私和崇高。您孜孜不倦的教誨，您嘔心瀝血的關(guān)愛(ài)，您為我們所做的一切，我們都將銘記在心。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師，您辛苦了！”
有人說(shuō)，老師是一炳紅燭，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，老師是一雙翅膀，能讓學(xué)子在高空翱翔；有人說(shuō)，老師是堅實(shí)的根基，構筑人才大廈高萬(wàn)丈；而我說(shuō)，如果學(xué)子是海的浪花，老師就是浪的依戀；如果學(xué)子是漂泊的小船，老師就是安全的港灣。
生命中，有一種愛(ài)，像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至融入生命的最深處。就是您，我心愛(ài)的老師，您所給的關(guān)心和愛(ài)護，鼓舞著(zhù)我們前行，讓我們在漫漫求學(xué)路上披荊斬棘，勇往直前！
讓我們把老師的叮嚀，學(xué)校的教誨，今天的汗水和明天的期盼，一并裝進(jìn)行囊，在人生旅途上，一遍一遍的欣賞感悟。讓我們的心牽著(zhù)老師的手，在求學(xué)求知的征程中徐徐前行，永不停步！
最后，讓我代表所有同學(xué)，祝愿老師們身體健康，青春永駐，并提前祝愿老師節日快樂(lè )！
教師節教師發(fā)言稿9
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
秋風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節的美好時(shí)刻，我有幸做為優(yōu)秀教師之列上臺作表態(tài)發(fā)言，心情非常激動(dòng)，教師節優(yōu)秀教師發(fā)言稿。
今天能取得這樣的成績(jì)與公司領(lǐng)導的大力支持、校領(lǐng)導的關(guān)心培養以及同事們的大力扶持是分不開(kāi)的，在此，請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過(guò)的各方領(lǐng)導、同事以及學(xué)生家長(cháng)表示忠心的感謝。
下面我想作表態(tài)發(fā)言：
幼兒教育是終身教育的起始階段，從小培養兒童良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，積極開(kāi)發(fā)兒童的腦功能，發(fā)現和發(fā)展兒童的潛能，為人一生的充分發(fā)展奠定良好基礎、為企業(yè)將來(lái)輸送合格人才的起步階段。
為此，抓好本職工作，提高教育水平，切實(shí)做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應有的貢獻。
但同時(shí)，我也深刻認識到：教師是學(xué)校工作的主體，教師的教育教學(xué)行為，包括日常生活中的言談舉止都會(huì )對幼兒產(chǎn)生深刻的影響。
為此，我將進(jìn)一步加大理論知識的學(xué)習了解，在充分提高自身教育理論素質(zhì)的基礎上，重點(diǎn)從改善教育教學(xué)方式方法上狠下工夫，找準突破點(diǎn)，力求做到教育形式豐富，教育內容更新，教育性格上耐心，為幼兒豎立良好的教師形象。
另一方面我將積極從日常生活入手，盡力做到對幼兒的細致入微，無(wú)微不至的關(guān)心，切實(shí)為廣大員工家長(cháng)全身心投入，做出自己最大的貢獻。
今天我能站在這里得益與過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，而成績(jì)只能作為對我的工作的一種肯定，但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰，它將更加鞭策著(zhù)我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉。
同時(shí)我更相信，在公司和校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空，為幼教事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，企業(yè)的再次騰飛作出我應盡的義務(wù)。
謝謝大家!
教師節教師發(fā)言稿10
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
九月金秋，空氣中彌漫著(zhù)師生恩情的味道，在這個(gè)九月，我們迎來(lái)了最能表達出對老師的愛(ài)的節日——教師節，讓我們以熱烈的掌聲迎來(lái)第25個(gè)教師節！
在這個(gè)金燦燦的季節里，我們永遠不會(huì )忘記，當萬(wàn)家燈火輝煌時(shí)，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課；當我們還在與家人們共享天倫之樂(lè )時(shí)，您們還在為學(xué)生們排憂(yōu)解難。您們培養了一批又一批未來(lái)的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。
您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌；您們是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫；您們是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識灑落在我們的心里；您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。
有人說(shuō)：父母的愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛；朋友的愛(ài)，讓我們體會(huì )到友情的溫暖；教師的愛(ài)，讓我們體會(huì )到老師的無(wú)私關(guān)愛(ài)、默默奉獻的博大！
同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng)，認真聽(tīng)好每一節課，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師，作為最好的禮物。
最后，讓我們對老師說(shuō)一句：“老師，辛苦了！祝您們節日快樂(lè )！”
謝謝大家！
教師節教師發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家下午好!今天是第36個(gè)教師節，在此，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導班子向默默耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)的廣大教師致以節日的祝賀!向為學(xué)校發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示衷心的感謝!向關(guān)心支持學(xué)校工作、多年來(lái)一直情系少數民族貧困學(xué)子的王博先生、中國教育基金會(huì )和社會(huì )各界表示誠摯的謝意!感謝大家對XX中學(xué)的發(fā)展進(jìn)步做出的貢獻!同時(shí)，讓我們大家再一次以熱烈的掌聲對受到表彰獎勵的各位老師表示祝賀，希望你們戒驕戒躁，再接再厲，在新的學(xué)年再創(chuàng )新的輝煌。
近年里，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，全校上下一心，干事創(chuàng )業(yè)，求真務(wù)實(shí)，再創(chuàng )佳績(jì)。XX中學(xué)前進(jìn)的每一步，都灑下全體教職員工的辛勤汗水，留下大家?jiàn)^斗的足跡。
一、打造過(guò)硬的師資隊伍
建校以來(lái)，學(xué)校教師隊伍結構的年輕化，教學(xué)經(jīng)驗貧乏，為此學(xué)校堅持人性化管理，用嚴愛(ài)結合的方式培養教師，一方面嚴抓制度管理，采用師德專(zhuān)題教育、業(yè)務(wù)培訓、外出學(xué)習等多種形式教育、引導教師。另一方面學(xué)校領(lǐng)導在政治上、業(yè)務(wù)上、生活上、心理上關(guān)心關(guān)愛(ài)教師，說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事，幫助教職工解決實(shí)際困難，解除了他們的后顧之憂(yōu)。為了學(xué)校的快速發(fā)展，老師們起早貪黑，堅持與學(xué)校共存亡思想�，F在，老師們的思想認識提高了，理論水平提高了，業(yè)務(wù)能力提高了。近年來(lái)，學(xué)校共獲得各級獎勵和榮譽(yù)30項，教師獲各類(lèi)獎勵達300人次。
二、努力改善教學(xué)條件
建校初，學(xué)校面對重重困難，縣上先后投資四千多萬(wàn)元，逐步完善校園建設，努力把XX中學(xué)建成蘭郎線(xiàn)上的一道景觀(guān)。學(xué)校又多方籌資，安裝了15套電子白板、6個(gè)實(shí)驗室、1個(gè)學(xué)生計算機教室、1個(gè)教師電子備課室、1個(gè)小型會(huì )議室和覆蓋校園的音響及電子監控系統，接通了因特網(wǎng)，購置了復印機、速印機。為了改善教師辦公條件差解決學(xué)生人數猛增現象，學(xué)校先后購置教師辦公座椅150套，學(xué)生課桌凳300套，高低床350套。學(xué)校辦學(xué)規模不斷擴大，學(xué)生人數猛增，學(xué)生住宿緊張，使學(xué)校領(lǐng)導們停不下腳步，責任促使著(zhù)我們?yōu)閷W(xué)生進(jìn)一步改變環(huán)境。今年，學(xué)校要積極爭取和多方籌資，再建一棟學(xué)生公寓樓，安裝高三其余班級和高一重點(diǎn)班的電子白板設施，此時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)，XX中學(xué)的教學(xué)設施跟上先進(jìn)學(xué)校的步伐了，我們沒(méi)有辜負上級及全縣人民的殷切期望。
三、狠抓課堂教學(xué)改革的創(chuàng )新
創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，對于XX中學(xué)來(lái)說(shuō)，能否創(chuàng )新關(guān)系到學(xué)校的前途和命運。由于我校建校時(shí)間短，如果跟在別人后面爬行，就絕對沒(méi)有現在的成績(jì)。在繼承傳統教學(xué)中優(yōu)秀成份的同時(shí)，學(xué)校采取走出去，請進(jìn)來(lái)，外出學(xué)習、專(zhuān)家報告等形式，樹(shù)立典型、抓點(diǎn)帶面的策略推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng )新的開(kāi)展。通過(guò)深入課堂，發(fā)現素質(zhì)高，教學(xué)創(chuàng )新意識強的教師著(zhù)力培養，采取“聽(tīng)—評—改—再聽(tīng)—再評—再改”的方式，與他們一起研討創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，使之成為課堂教學(xué)創(chuàng )新的示范者。對于典型課例，通過(guò)組織公開(kāi)課、觀(guān)摩課等形式供教師學(xué)習。在典型教師、典型課例的示范引領(lǐng)下，以教研組為單位開(kāi)展教師的“五項素質(zhì)”達標和“五課教研”活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)創(chuàng )新的實(shí)施。
四、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
面對著(zhù)較差的生源，靠走傳統的路子不行。我們著(zhù)力進(jìn)行了三大改革：一是改革傳統的管理體制。學(xué)校實(shí)行“三線(xiàn)三級”管理制，從運行的結果看，教師的工作積極性進(jìn)一步調動(dòng)起來(lái)了。二是改革傳統的課堂教學(xué)。傳統的課堂教學(xué)是教師滿(mǎn)堂灌，學(xué)生主動(dòng)性調動(dòng)不起來(lái)，學(xué)校要求廣大教師樹(shù)立全新的理念，課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師只起一個(gè)導演作用，教師要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，以鼓勵表?yè)P為主，不僅引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，更要注重提高能力。通過(guò)幾年的改革，現已初見(jiàn)成效。州內許多學(xué)校前來(lái)學(xué)習。三是改革學(xué)生的教育方法，提高德育的針對性、實(shí)效性。主要對學(xué)生進(jìn)行了自信心教育、感恩教育及世界觀(guān)、人生觀(guān)的教育，通過(guò)這種改革，學(xué)生的精神面貌改變了，自信心強了。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，教育教學(xué)質(zhì)量有了很大提高。學(xué)校建校前，全校本科上線(xiàn)人數不足10人，建校后的五年里，高考本科上線(xiàn)人數穩步遞增。今年我校參加高考的學(xué)生472人，民本以上上線(xiàn)共計106人，上線(xiàn)率22.、5%，共錄取348人，錄取率73.73%。實(shí)踐證明，那些中考成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)到學(xué)校得到了更大的重視，取得了更高的成績(jì);并不理想的中等學(xué)生，來(lái)到XX中學(xué)，經(jīng)過(guò)三年的培養教育，考上重點(diǎn)大學(xué)、普通大學(xué)的人數較多，真正創(chuàng )造了薄地創(chuàng )高產(chǎn)的佳話(huà)，成為全州高中學(xué)校提高幅度最大的學(xué)校，實(shí)現了教育教學(xué)質(zhì)量的跨越。
老師們、同志們!此時(shí)此刻，我們歡聚一堂，慶祝自己的節日，也算是一種自?shī)首詷?lè )。借此機會(huì )，我談三點(diǎn)感受：
第一，新學(xué)年新學(xué)期剛剛開(kāi)始，我們又迎來(lái)了850名高一新同學(xué)，10名新老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們加入XX中學(xué)這個(gè)大家庭。在短短一周多的時(shí)間里，老師們之間、老師與學(xué)生之間、學(xué)生們之間都能夠相互理解、相互支持、相互包容，這一切，浸透著(zhù)每位老師的汗水，見(jiàn)證著(zhù)每位老師的努力。XX中學(xué)沒(méi)有在座的各位，又怎能發(fā)展和強盛呢!XX中學(xué)這個(gè)大舞臺因你們而更加精彩。作為校長(cháng)，我要感謝你們!感謝你們辛勤付出，任勞任怨;感謝你們堅守崗位，孜孜不倦;感謝你們細致入微，不求索取。你們成就了XX中學(xué)，也必將成就我們共同的事業(yè)。
第二，學(xué)校的發(fā)展是以每位教師的個(gè)人發(fā)展為基礎的，而當前影響個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題是內動(dòng)力不足。其實(shí)，最大的內動(dòng)力是別人要求不出來(lái)的，是強迫不出來(lái)的，必須是從心底萌生的。人人自主發(fā)展了，學(xué)校就會(huì )以最快的速度持續發(fā)展。我們廣中近年來(lái)一直盡最大的努力營(yíng)造優(yōu)良的物質(zhì)條件和文化環(huán)境，為老師們職業(yè)生涯的發(fā)展鋪路搭臺，努力使老師們在積極自覺(jué)追求學(xué)校最大價(jià)值的同時(shí)追求自己人生的最大價(jià)值。我認為，學(xué)校對老師的尊重不只是尊重老師的人格、主人翁地位、合法權益、創(chuàng )新精神，還應該尊重老師們的工作成果。今天，學(xué)校對老師們的表彰和獎勵就是對老師們工作成果的尊重。
第三，教師既是一個(gè)職業(yè)，又是一項事業(yè)。我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定要為黨的教育事業(yè)奉獻畢生的精力。教師，一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四海桃李，我們樂(lè )在其中!可以說(shuō)，教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也是太陽(yáng)底下最偉大的事業(yè)。今天，我很高興看到老師們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了忠誠教育、收獲希望的幸福，我的內心充滿(mǎn)著(zhù)感動(dòng)并分享著(zhù)幸福，也正是這種幸福讓我感受到了我們當教師是一種無(wú)悔的選擇和執著(zhù)的追求。
老師們，大家辛苦了!在此向老師們致以節日的問(wèn)候，祝全體教職工節日愉快，工作順利，身體健康，全家幸福!
教師節教師發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！
在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的收獲季節里，我們共同迎來(lái)了第30個(gè)教師節，首先，衷心地祝愿各位同仁節日快樂(lè )�。ň瞎�
今天，作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，我感到慚愧，又感到幸運。因為我覺(jué)得，在我們xx中，還有許多老師的工作比我更加出色，我要深深的感謝各位領(lǐng)導和同事們對我的信任和肯定，也要感謝家人對我的理解與支持，同時(shí)，榮譽(yù)也讓我更深刻地感受到了自已肩上的責任和使命。
作為一名教師，我熱愛(ài)我的工作。人們常說(shuō)，教師職業(yè)就是默默的奉獻和無(wú)私的犧牲，但我認為，教師職業(yè)也是愛(ài)的事業(yè)，更是幸福的職業(yè)。能夠把自己的思想和知識傳授給他人是一種幸福，看著(zhù)自己的孩子們逐漸成長(cháng)更是無(wú)上的幸福。要收獲這種幸福，確實(shí)要先經(jīng)歷辛苦。經(jīng)常聽(tīng)到剛進(jìn)九年級的老師議論：原來(lái)不教畢業(yè)班不知道教畢業(yè)班這么累，也經(jīng)常有同事問(wèn)我：你們教化學(xué)的每年都教初三，受得了嗎？我笑著(zhù)回答：確實(shí)累，可我已經(jīng)習慣了，尤其是當看到學(xué)生進(jìn)入九年級后變得懂事、埋頭苦讀的身影；當聽(tīng)到畢業(yè)典禮上學(xué)生手捧鮮花深深鞠躬并對你說(shuō)：老師，您辛苦了；當收到畢業(yè)后的學(xué)生給我寄來(lái)的信件、賀卡時(shí)，我更感受到這份職業(yè)的神圣和偉大，累，但更多的是幸福和快樂(lè )。
作為一名xx中人，我熱愛(ài)我的學(xué)校。我和許多同事一樣從xx中學(xué)走過(guò)來(lái)，親眼見(jiàn)證了xx中的興建、發(fā)展和壯大。優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，完善的教學(xué)設施，雄厚的教師隊伍，先進(jìn)的教學(xué)理念，規范的教學(xué)管理，一流的教學(xué)質(zhì)量，使xx中已成為被公認為xx區的窗口學(xué)校，省市知名的初級中學(xué)。我為自己是xx中的一名教師而感到自豪，更為自己親身投入了她的發(fā)展而感到驕傲，感到幸福。記得去年學(xué)校領(lǐng)導建議讓我擔任1005班班主任時(shí)，我確實(shí)有很多困難，工作量大、任務(wù)重；我本身又沒(méi)任教這個(gè)班級，情況不熟；特別是在學(xué)期中，學(xué)生很難適應。但比起學(xué)校的需要來(lái)，個(gè)人的困難又算什么，因為我是xx中的一份子，我理應奉獻自已的力量。
作為一名班主任，我熱愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我和我的同事們想方設法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我們樂(lè )意幫其化解；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我們便送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著(zhù)家訪(fǎng)。一屆又一屆學(xué)生來(lái)到我們身邊，我又不舍的把他們送走，時(shí)光輪回了一個(gè)又一個(gè)年頭……但這期間我都會(huì )以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
我驕傲，由于我是教師。有位教育家說(shuō)過(guò)，“做教師最快樂(lè )的事莫過(guò)于窮盡畢生精力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀，最受學(xué)生歡迎的老師”。就是這種不斷進(jìn)取的意識指引著(zhù)我，讓我與時(shí)俱進(jìn)，永不停步。
學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在成長(cháng)，我們要做的還有很多很多。我們將在不斷地反思中尋找自身的不足；在不斷的學(xué)習和積累中提升自身素質(zhì)。過(guò)去的成績(jì)，帶給我們的是新的使命，我們會(huì )在新起點(diǎn)上，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，以加倍的努力去取得新的成功，為xx師大xx中學(xué)美好的明天而共同奮斗！
最后，再次祝愿同事們節日快樂(lè )，身體健康，合家歡樂(lè )！祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越好！謝謝大家！
教師節教師發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師們：
大家好！
在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì )，聆聽(tīng)領(lǐng)導的諄諄教導，感受社會(huì )對教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。請允許我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的妹冢鎮黨委政府的領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給我們提供發(fā)展平臺和機會(huì )的校領(lǐng)導表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！
今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻，我更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號！
近年來(lái)，我園教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jì)步步輝煌。這是因為有了鎮領(lǐng)導在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，妹冢的教育事業(yè)才繁榮富強；也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負鎮領(lǐng)導、校領(lǐng)導的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給學(xué)校和家長(cháng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)孩子，是教師的天職。哪位孩子有了困難，我都想方設法解決；哪位孩子思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi)；誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與孩子推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著(zhù)家訪(fǎng)。
作為一名教師，我更愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做孩子的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)孩子。
教師節教師發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師們：
大家好！我是xx中心小學(xué)的一名教師。過(guò)去的一年里，我擔任六一班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在教育教學(xué)中，我愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，真誠地關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻用自己的言行去感染和熏陶他們；用自己的鉆研、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生。憑著(zhù)自己的愛(ài)心、耐心和責任心取得了點(diǎn)滴成績(jì)。下面我把自己在工作中的幾點(diǎn)做法匯報一下。
一、用愛(ài)心溫暖每一位學(xué)生
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“教育是根植于愛(ài)的”愛(ài)是教育的源泉，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，一個(gè)老師必須熱愛(ài)學(xué)生，才能教好學(xué)生。因此，我像愛(ài)自家孩子那樣關(guān)愛(ài)著(zhù)每一位學(xué)生。上學(xué)放學(xué)，我總是不厭其煩地叮囑學(xué)生注意安全；學(xué)生家里貧困，我就資助他們學(xué)習用品。懷著(zhù)對學(xué)生的摯愛(ài)，我總是細心地針對每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教；盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng )造成功的機會(huì )，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)努力有所前進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。尤其是對后進(jìn)生，更充滿(mǎn)愛(ài)心，耐心地幫他們樹(shù)立自信心、自尊心。我尊重學(xué)生，從不在公開(kāi)的場(chǎng)合，點(diǎn)名批評成績(jì)差的學(xué)生；對于每次考試成績(jì)差的學(xué)生，都單獨給以輔導，認真地幫他們分析原因。為了激勵學(xué)生更加上進(jìn)，學(xué)生在學(xué)習上有了進(jìn)步或其他方面有出色表現時(shí)，我都會(huì )自己掏錢(qián)給他們買(mǎi)獎品。每當看到他們領(lǐng)取獎品時(shí)那自豪的笑容，聽(tīng)到那發(fā)自?xún)刃牡摹爸x謝老師”時(shí)，我都很感動(dòng)，我也堅信他們會(huì )更加努力。
正所謂“親其師，信其道”在愛(ài)心教育下，學(xué)生都很喜歡我，愿意親近我，我班也形成了積極向上的班風(fēng)，比學(xué)趕幫超的學(xué)風(fēng)。更值得慶賀的是，學(xué)生的成績(jì)直線(xiàn)上升，尤其是吳凱闊同學(xué)，我剛接手這個(gè)班時(shí)，他的語(yǔ)文成績(jì)只有3分，在六年級畢業(yè)抽測中，他的語(yǔ)文成績(jì)上升到70分�？吹綄W(xué)生成績(jì)的進(jìn)步，我真的很欣慰。教師只有用真誠的愛(ài)心，去撥動(dòng)學(xué)生內心深處的琴弦，才能奏出最美好的樂(lè )曲。
二、耐心細致管理班級，關(guān)注孩子健康成長(cháng)
作為班主任，我耐心細致地管理班級，時(shí)刻為學(xué)生作出表率。一年來(lái)，我早來(lái)晚走，總是第一個(gè)到教室，為學(xué)生開(kāi)門(mén)，擦桌椅，灑水，組織學(xué)生上自習。在我潛移默化的影響下，學(xué)生也逐漸養成了勤勞、不遲到、講衛生、主動(dòng)學(xué)習的好習慣。由于學(xué)生年齡小，生性活潑，情緒敏感，因此我在“細”字上下功夫，課上時(shí)刻留意學(xué)生的情緒波動(dòng)，細心觀(guān)察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)捕捉教育時(shí)機，耐心疏導學(xué)生。班上的竇新玉同學(xué)一向活潑，可有一天他很消極、傷心，臉上甚至有淤青。我立刻找他談心。原來(lái)他的父親去世早，他是隨母親改嫁過(guò)來(lái)的。自從有了小弟弟后，雖然母親不再疼他，但他覺(jué)得生活還可以�？蛇@次小弟弟把他的作業(yè)撕了，他氣得打了弟弟一下，母親和繼父便都責罵他，甚至繼父還打了他，他覺(jué)得生活沒(méi)有意思了。聽(tīng)了他的哭訴，我的心不禁一顫，是啊，幼小的心靈哪能承受這種打擊呢？我輕輕摟住他的肩，耐心地勸導安慰他，教他學(xué)會(huì )寬容，與弟弟友好相處，教他勤快，做父母的乖孩子。并且趁機鼓勵全班同學(xué)向他伸出友愛(ài)之手。然后我又與他父母溝通，讓他們多與孩子交流，多疼愛(ài)孩子。此后我更是無(wú)微不至的關(guān)心他。漸漸地，他的笑容多了，又恢復了往日的活潑。緊接著(zhù)，我又舉行了兩次班會(huì )《生活的煩惱與快樂(lè )》《誰(shuí)最美》，從中學(xué)生明白了要做生活的強者，領(lǐng)會(huì )了美的真正含義。由于我細致耐心地工作，學(xué)生的心靈美了，思想積極了，他們都健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。我的工作能力也得到了領(lǐng)導、同事和學(xué)生家長(cháng)的稱(chēng)贊。我被評為鎮級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。我班被評為校優(yōu)秀班集體。
三、牢記責任，嚴謹治學(xué)，不斷進(jìn)取
有人曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)孩子的失敗，對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗，但對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，那就是百分之百的失敗�！蔽医�(jīng)常告誡自己：既然當一名教師，就要對所有學(xué)生負責，就要向家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )交一份滿(mǎn)意的答卷。因此，在課余時(shí)間，我經(jīng)常潛心學(xué)習教育教學(xué)理論，積極參加教研活動(dòng)，使自己的教育理念不斷更新，為自己的教育教學(xué)注入活力。在實(shí)踐中，首先我在備課上下功夫，備課時(shí)全面細致，我常對一節課設計好幾種思路，斟酌比較，選擇最好的進(jìn)行試講；在講課時(shí)，我運用新的教學(xué)理念，營(yíng)造一種和諧、民主的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )新意識，引領(lǐng)學(xué)生自主探究，大膽發(fā)言，讓學(xué)生充分展示自我，使學(xué)生真正愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)，真正提高了課堂效率。課結束后，我還要寫(xiě)出經(jīng)驗及不足，以便更好地完善課堂教學(xué)。
在過(guò)去的一年中，市局對全市六年級進(jìn)行了兩次抽測，我所教的語(yǔ)文成績(jì)兩次都名列全鎮第一，我班的各學(xué)科總評也兩次名列全鎮第一。尤其是在六年級畢業(yè)抽測中，我班的語(yǔ)文成績(jì)以95.16的平均分名列全市第二。在去年的區域教研活動(dòng)中，我講的《橋》一課，受到唐山市教育局領(lǐng)導的好評，這節課被評為遵化市優(yōu)質(zhì)課一等獎。我撰寫(xiě)的語(yǔ)文教學(xué)設計《圓明園的毀滅》，榮獲唐山市優(yōu)秀教學(xué)設計二等獎，我寫(xiě)的多篇論文獲市級以上獎勵。在去年11月份，我校承辦了遵化市教育教學(xué)現場(chǎng)會(huì )，其中我的講座《讓農村孩子快樂(lè )習作的方法》，受到教育局小教室領(lǐng)導及與會(huì )校長(cháng)們的一致好評。我本人也被評為遵化市先進(jìn)教學(xué)工作者，在去年的教師年度考核中，我被考核為優(yōu)秀。
教師節教師發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好！
在第30個(gè)教師節來(lái)臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會(huì )，聆聽(tīng)領(lǐng)導的諄諄教導，感受社會(huì )對教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。
作為一名教師，我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生，是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來(lái)晚走，也記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談。
作為教師，我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養人才、教書(shū)育人為己任，被譽(yù)為人類(lèi)的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無(wú)上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后。作為一名教師，我愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì )把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。
老師們！全社會(huì )尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂的工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏(yíng)得全社會(huì )的尊重。這里，我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證：
一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。切實(shí)承擔教育者的社會(huì )責任，滿(mǎn)懷對受教育者的真心關(guān)愛(ài)。要忠誠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻給教育事業(yè)，崗敬業(yè)的模范。要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。
二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng )造者。在當今時(shí)代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，如饑似渴地學(xué)習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。
三是要勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取。我們教師從事的是創(chuàng )造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng )新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規律，更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維，引導學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展，努力培養適應社會(huì )主義現代化建設需要、具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的一代新人。
四是要淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì )主義榮辱觀(guān)，不斷加強師德修養，把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
老師們，同學(xué)們，我們的前途是光明的，道路是曲折的，盡管我們的面前有許多困難和挑戰。盡管我們前進(jìn)的道路中會(huì )有坎坷與艱難，但只要我們只要緊密的團結起來(lái)，我們有信心，有決心也有能力實(shí)現我們百年樹(shù)人的目標，共同創(chuàng )建我們樹(shù)人學(xué)校光輝燦爛的明天。
最后祝各位領(lǐng)導身體健康，萬(wàn)事如意！預祝老師們節日快樂(lè )！
謝謝大家！
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