教師競聘上崗演講稿【經(jīng)典12篇】

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編整理的教師競聘上崗演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教師競聘上崗演講稿 篇1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師們：

　　我從事教育教學(xué)工作xx年了，多年來(lái)，我和廣大教師一樣，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高。我做了xx年的班主任，這xx年使深深地認識到班主任工作的重要意義就在于————班主任是黨的教育路線(xiàn)、方針政策的貫徹執行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導者，是青少年年成長(cháng)過(guò)程中的引路人。那么怎樣才能當好一個(gè)班主任呢？經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )；

　　一、細心關(guān)愛(ài)——讓學(xué)生體驗成功的樂(lè )趣

　　教師對學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，盛于母愛(ài)。它是放射著(zhù)人性光芒的理性的愛(ài)。老師對學(xué)生的這種理性的愛(ài)，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進(jìn)�？粗�(zhù)孩子們的成長(cháng)，心里有說(shuō)不出的喜悅。老師的細心關(guān)愛(ài)就像溪水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。

　　二、培養學(xué)生自主創(chuàng )新，成為集體的主人

　　在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng )造各種機會(huì )。作為班主任一定要為他們創(chuàng )造機會(huì )。讓學(xué)生在“主動(dòng)”中發(fā)展，在“合作”中成長(cháng)，在“思索”中創(chuàng )新。

　　三、點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花

　　從經(jīng)驗型教師成長(cháng)為科研型教師是新時(shí)期對教師的要求，也是當前教師共同追求的目標。教育實(shí)踐證明，只有“有心”加“有腦”按規律辦事，掌握科學(xué)的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作為新時(shí)期的班主任，我們應更注意，多學(xué)些有關(guān)兒童發(fā)展的心理學(xué)知識，多掌握一些促進(jìn)兒童發(fā)展的心理輔導方法，充分了解和正確把握學(xué)生在發(fā)展中的處境和需要，用教師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和贊賞，激勵每一位學(xué)生的發(fā)展，蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)一段話(huà)：“教育的重要任務(wù)之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點(diǎn)燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現出來(lái)�！蔽野l(fā)現，點(diǎn)燃孩子心靈的火花，就是讓每一個(gè)孩子都生活在被欣賞中，不斷地體驗成功，快樂(lè )成長(cháng)。面對孩子的進(jìn)步，使我感悟到：對特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛(ài)，多一點(diǎn)情感的交流，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來(lái)，大步向前走。愛(ài)是教育的起點(diǎn)，是教育的手段與方法，是教育的技巧與策略，愛(ài)更是一種偉大的情感，它能創(chuàng )造新的人。

　　四、尊重學(xué)生，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛(ài)

　　我經(jīng)常對學(xué)生們說(shuō)：“我們都是平等的人，你們有受尊重的`權利，有發(fā)表不同意見(jiàn)的權利。我要求你們做到的，我一定做到�！毖猿霰匦�，才會(huì )使學(xué)生信服。真正從對方角度去考慮才會(huì )贏(yíng)得學(xué)生的理解和愛(ài)。

　　在我的班級中，有一個(gè)叫莊曉旺的同學(xué)，學(xué)習基礎較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，記得當我又一次把他找來(lái)時(shí)，他對我說(shuō)：“老師，您會(huì )請我媽媽來(lái)嗎？”聽(tīng)了他的話(huà)，我不知道該說(shuō)什么好了。我就反問(wèn)了他一句，“難道你希望你媽來(lái)嗎？”他說(shuō)：“不希望�！蔽艺f(shuō)：“那你為什么這么說(shuō)呢？”他回答道，“因為我老不完成作業(yè)，您肯定會(huì )叫我媽來(lái)�！�

　　我緊接著(zhù)說(shuō)道：“我可沒(méi)那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因。如果你不希望你媽來(lái)，我就沒(méi)必要請她來(lái)，因為這是你自己的問(wèn)題�！甭�(tīng)了我的話(huà)他出乎意料的看著(zhù)我�？吹竭@一招奏效，我就趁熱打鐵，了解他不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的原因，他對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習慣，而我也尊重他的要求暫時(shí)不通知他的媽媽?zhuān)�看他的�?shí)際行動(dòng)。此后的一段時(shí)間，他果然能按時(shí)完成作業(yè)。雖然有時(shí)反復，但在與我進(jìn)一步交談后都能正確對待，久而久之，他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習慣，我也贏(yíng)得了他對我的尊重和喜愛(ài)。他曾在自己的日記中這樣寫(xiě)道：“王老師，您真好，您是我最好的知心朋友！”

　　每個(gè)人都需要得到別人的尊重，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生，才能獲得學(xué)生對我們的尊重、理解和關(guān)愛(ài)。

　　教師競聘上崗演講稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　上午好！

　　我叫xxx，現任二年級英語(yǔ)教師及英語(yǔ)教研組組長(cháng)。我今天來(lái)競聘英語(yǔ)教師的崗位。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰的機會(huì )。我將客觀(guān)地說(shuō)明我自己所具備的應聘能力，全面地論述我對于做好英語(yǔ)教學(xué)工作的總體思路和具體措施，并且，將心悅誠服地接受各位領(lǐng)導和老師的評判。

　　我是xx年參加工作的，“彈指一揮間”，驀然回首走過(guò)的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動(dòng)，七年來(lái)一直從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。我的工作得到了在座的許多領(lǐng)導、老師的親切關(guān)懷和悉心幫助。我不敢辜負領(lǐng)導們的殷切期望，勤勤懇懇，不斷進(jìn)取，在思想上和工作能力上都有了不少的進(jìn)步。因此我今天充滿(mǎn)信心走上這競聘講臺。

　　站在大家面前有點(diǎn)單瘦的我，穩重而不死板，激進(jìn)而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執。

　　我覺(jué)得，我競聘英語(yǔ)教師有如下幾個(gè)優(yōu)勢和條件：

　　一、有良好的師德

　　我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認認真真工作，開(kāi)開(kāi)心心生活。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養，努力做到尊重領(lǐng)導，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個(gè)人得失，對工作對同志有公心，愛(ài)心，平常心和寬容心。自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

　　二、有較高的專(zhuān)業(yè)水平

　　我從xx師專(zhuān)英語(yǔ)系畢業(yè)后曾到xx師范大學(xué)進(jìn)修取得本科學(xué)歷，系統而又牢固地掌握了英語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。多年來(lái)始終在教學(xué)第一線(xiàn)致力于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)及研究，使自己的專(zhuān)業(yè)知識得到進(jìn)一步充實(shí)、更新和擴展。被聘為教育部小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評價(jià)實(shí)驗教師，系山東省雙語(yǔ)教育研究會(huì )會(huì )員，參編了《學(xué)習與創(chuàng )新》，《陽(yáng)光英語(yǔ)》等，有多篇論文發(fā)表和獲獎。

　　三、有較強的教學(xué)能力

　　從選擇教師這門(mén)職業(yè)的第一天起，我最大的'心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著(zhù)。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認真探索教學(xué)規律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認可和歡迎。我提出的教學(xué)模式在市區研討會(huì )上做了交流并發(fā)表在《課改通訊》上。

　　四、有突出的工作業(yè)績(jì)

　　我從xx年x月學(xué)校成立后被選取調到學(xué)校擔任英語(yǔ)教師及教研組長(cháng)。在這段時(shí)間里，我工作的很幸福，生活的很愉快。任職期間我被評為xx省英語(yǔ)教學(xué)能手，xx區英語(yǔ)學(xué)科帶頭人，xx區教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，xx區現代技術(shù)教學(xué)能手，奎文區優(yōu)秀團員等榮譽(yù)稱(chēng)號。所教學(xué)生成績(jì)優(yōu)異，在5月份的全國小學(xué)生英語(yǔ)競賽中，奎文區二年級被選入決賽的19名學(xué)生中其中16名來(lái)自于我和張琳老師輔導的我校學(xué)生，最后一舉取得了決賽第一名的好成績(jì)。

　　以上所述情況，是我競聘英語(yǔ)教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作。

　　教師競聘上崗演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、評委、老師們：

　　大家好！

　　我，衣著(zhù)無(wú)華，住房狹小，生活質(zhì)樸，但我卻是世界上最富有的人，因為我是一名光榮的小學(xué)一級教師。我擁有人世間最純潔的靈魂，有著(zhù)26歲的黃金年齡；我懂得奉獻，人們常把教師比喻為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而我作為一個(gè)從事體育教學(xué)工作的體育人我最有發(fā)言權也最想發(fā)自肺腑的說(shuō)：我是真正每天在太陽(yáng)底下從事著(zhù)最光輝職業(yè)的人，我知道什么是真正的風(fēng)吹日曬，酸甜苦辣，經(jīng)受著(zhù)成功與失敗，鮮花與鼓勵，光榮和夢(mèng)想，但是我仍深?lèi)?ài)我的工作，因為他可以磨煉我的意志，從奉獻中體現自我并從學(xué)生的笑臉中找到快樂(lè )。今天，我滿(mǎn)懷信心地來(lái)競聘小學(xué)教師崗位，我相信我能行。因為我對自己的工作有著(zhù)深刻的認識。

　　首先，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)統一路這個(gè)溫暖的大家庭，我愛(ài)體育教學(xué)，我更愛(ài)我得學(xué)生。當我踏入統一路小學(xué)的校園時(shí)，我心中頓時(shí)涌起一種強烈的責任感，決心將畢生精力奉獻于教育事業(yè)。我一直秉承“學(xué)高為師，身正為范”的理念，時(shí)刻以教師職業(yè)道德為準繩，嚴格要求自己，用自己真摯博大的愛(ài)去關(guān)心、愛(ài)護每一位學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)干好自己的本職工作。

　　一、提高思想覺(jué)悟

　　我時(shí)刻提醒自己，教師就是要不斷學(xué)習，時(shí)刻保持思想先進(jìn)性才能適應不斷變化的教育改革。受家庭氛圍影響，我關(guān)心時(shí)政，認真學(xué)習十八大精神。作為學(xué)校團支部書(shū)記，我認真恪守自己的職責。按時(shí)收發(fā)報紙、上交團費……樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，將自己良好的心態(tài)應用到工作中去。

　　二、按時(shí)訓練——勤能補拙

　　我也許不是最早起來(lái)看太陽(yáng)升起的人，但我卻是每天堅持看太陽(yáng)升起的人。我的學(xué)生不是最有天賦的隊員，但是確是最勤奮努力的少年。我帶的隊伍不是取得最好成績(jì)的隊伍，但我和我得孩子確是永不放棄的團結隊伍。這四年來(lái)，我多次代表學(xué)校、學(xué)區參加區里比賽，代表xx市參加省比賽。其中最印象深刻的當屬：20xx年參加的xx區教職工籃球賽，在老師們的共同努力下，經(jīng)過(guò)多輪篩選，我們終于打敗了曾經(jīng)的傳統強隊捧起了最高榮譽(yù)。我帶領(lǐng)得xx區女籃也在威海市中小學(xué)籃球賽中獲得第三名、乒乓球賽獲得xx區第二名的好成績(jì)。不曾記得多少個(gè)周末都是與球場(chǎng)結伴，不曾記得多少次勝利后的歡呼與失敗后的心痛，但是我們共同訓練，共同學(xué)習，學(xué)習了技術(shù)，也學(xué)習了團結合作、逆境不放棄，更重要的是獲得了體育帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　三、不斷學(xué)習：提高基本功

　　這4年，我堅持鍛煉，堅持讀書(shū)、學(xué)習、交流，練就了較扎實(shí)的基本功。在xx區體育教師基本功大賽中，我獲得了xx區一等獎的好成績(jì)�？偭w慕那些腹有詩(shī)書(shū)的.優(yōu)秀教師，作為一個(gè)不善言辭的體育人，我只能比別人付出更多的汗水。通過(guò)自己的調研寫(xiě)出的體育健康論文獲得了區一等獎。工作中，我認真備課，團結同事，我們的體育課程團隊在今年的xx區體育課程團隊評比中獲得了優(yōu)秀課程團隊的稱(chēng)號，書(shū)寫(xiě)的教案也多次獲得教研員和同行的好評。這些遠遠不是一個(gè)結束，恰恰證明這才是一個(gè)新的開(kāi)始。在接下來(lái)的工作學(xué)習中，我要發(fā)揮青年教師的優(yōu)勢，向青藍捆綁中的師傅和優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己在各方面更加全面發(fā)展。

　　四、各項活動(dòng)，充當人先

　　作為一名青年教師，作為一名身高近六尺的大男兒，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中理所應當沖在前面。無(wú)論是像掃雪、搬器材等體力勞動(dòng)，還是拓展訓練等挑戰活動(dòng)，我都本著(zhù)多做多成長(cháng)的原則，不去計較得與失、你與我，和同事建立了良好的人際關(guān)系。

　　此次競聘，競的是品格，競的是多學(xué)習其他老師的優(yōu)點(diǎn)。如果我能有幸評上，我定當不辜負眾評委和老師們的厚望，今后更加踏實(shí)工作，不斷成長(cháng)。如果沒(méi)有評上，我也本著(zhù)：“得之淡然，失之泰然，爭其必然，順其自然”的原則，反省自己工作中還有待成長(cháng)的地方，辛勤工作是最好的投資，工作是眼睛能看見(jiàn)的愛(ài)，敬業(yè)的最終受益者是自己。今后更加努力，爭取早日競聘成功。

　　不知不覺(jué)中，我已經(jīng)辛勤耕耘了4個(gè)春秋。4年，彈指一揮間，我把我生命中最美好的時(shí)光和最美麗的韶華，都獻給了祖國的教育事業(yè)。然而，我無(wú)悔無(wú)怨，因為教師是我這一生——無(wú)悔的選擇！

　　謝謝大家！

　　教師競聘上崗演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

　　大家好!

　　首先我感謝同事一直以來(lái)對我的信任和支持，同時(shí)給我這個(gè)機會(huì )來(lái)參加本次教師崗位競聘的演講。我不會(huì )用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)，我也不會(huì )用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)崗位的幼兒教師。

　　在20xx年我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓，教師資格考試順利通過(guò)�；厥走^(guò)去的日子，我一直擔任著(zhù)英語(yǔ)老師，今天我競聘的崗位是英語(yǔ)組組長(cháng)。我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢：

　　一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的'心

　　我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。

　　二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識

　　自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語(yǔ)組組長(cháng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

　　三、我有較強的工作能力并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗

　　我深知英語(yǔ)組組長(cháng)教育工作在幼兒成長(cháng)歷程中的地位和作用，同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(cháng)要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我的樂(lè )趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì )及時(shí)進(jìn)行電話(huà)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。

　　四、我具有奉獻精神

　　如只要園內有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導的安排。

　　五、如果我能夠通過(guò)競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平

　　1.更加科學(xué)規范地做好日常班級管理工作根據實(shí)際情況，在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，應認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作及做好保教工作，解決家長(cháng)的后顧之優(yōu);

　　2.根據自身的教學(xué)長(cháng)處將足健及科學(xué)認讀落實(shí)到幼兒的各項活動(dòng)中，設計并開(kāi)展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng)，突顯震幼園本課程特色;

　　3.加強個(gè)人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力;

　　六、如果我能夠通過(guò)競爭上崗，我會(huì )做到

　　1.負責本級部各項工作的組織和實(shí)施。協(xié)調好班組之間的關(guān)系，團結全組成員努力開(kāi)展保教工作;

　　2.以身作則，在全組樹(shù)立正氣，獨立有創(chuàng )意的開(kāi)展班組工作;

　　3.及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現需求和問(wèn)題及時(shí)向園領(lǐng)導反映，積極提出研究建議;

　　4.在工作需要時(shí)協(xié)調組內人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長(cháng)做好組內人員的思想工作，確保教育教學(xué)工作的順利完成;

　　5.組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區、家庭教育資源，做好家園一致教育;

　　6.及時(shí)準確下達園務(wù)精神，按時(shí)完成幼兒園的各項工作。

　　領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心做好這份工作，我將用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的孩子，用我的右肩擔著(zhù)我愛(ài)的幼兒園，執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為_(kāi)_的明天獻出自己的一點(diǎn)光和熱。

　　謝謝大家!

　　教師競聘上崗演講稿 篇5

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師：

　　大家好!你們辛苦了!

　　我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。我只知道，作為一個(gè)老師，一個(gè)班主任是幸福的，因為：我可以自信地說(shuō)，自己曾對許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想，自己對得起教育的責任和使命;我可以滿(mǎn)足的認為，所有的付出無(wú)愧于國家的囑托、人民的希冀。

　　在十七個(gè)春秋的流里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，勇于創(chuàng )新，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習，不斷在工作中總結提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績(jì)也是眾所周知的。****年*月，我 和鄧建明老師輝煌的送走了六(*)班，這個(gè)班是我從一年級一步一個(gè)腳印帶上來(lái)的。六年里，我始終以“先樹(shù)人，后樹(shù)學(xué)問(wèn)”作為教育宗旨，我堅定的相信思想引領(lǐng)人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績(jì)高分掛在嘴邊，不喜歡因為成績(jì)和高分讓學(xué)生失去快樂(lè )，我倡導潤物無(wú)聲，教育無(wú)痕的教育思想。還記得****年的時(shí)候，為了記錄每個(gè)學(xué)生在校的學(xué)習生活情況，為了讓每個(gè)學(xué)生都有積極健康向上的思想，為了讓學(xué)生從平時(shí)的點(diǎn)滴中悟出學(xué)習的方法和生活的道理，我精心縫制成長(cháng)袋掛在教室的后墻，用膠布寫(xiě)上每個(gè)學(xué)生的名字貼在袋口，往袋子里放進(jìn)對應名字的一個(gè)小本，這就是每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)日記。以后的日子里，無(wú)論是哪一個(gè)學(xué)生，做了好事還是不好的事，得到表?yè)P還是受到批評，我都會(huì )清清楚楚往成長(cháng)日記里記錄，然后，每周的班會(huì )課讓學(xué)生各自拿回來(lái)自己反思，此時(shí)，學(xué)生的心靈就會(huì )受到觸動(dòng)，從內心深處有一種要求進(jìn)步的愿望，周末再讓學(xué)生帶回家給家長(cháng)了解、留言，這樣，家長(cháng)既能及時(shí)知道孩子在學(xué)校比較細節的表現，又能及時(shí)與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強了家校的聯(lián)系，促進(jìn)了學(xué)生的成長(cháng)。只要學(xué)生有要求進(jìn)步的欲望，就一定有學(xué)習的興趣，興趣又是最好的老師，正是沿著(zhù)我的這個(gè)教育理念，我所帶的六(*)班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，在****年小考中綻放異彩，全班**名學(xué)生有**名考入了南丹縣前***名。

　　****屆的六(*)班，由于情況特殊，一到五年級期間共換了*個(gè)語(yǔ)文老師，學(xué)生才熟悉這個(gè)老師，又要重新適應新的老師，多次這樣，學(xué)生漸漸對語(yǔ)文老師和語(yǔ)文科產(chǎn)生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學(xué)情緒在班里蔓延生長(cháng)。而我剛剛成功送走了六(*)，自信能帶好令老師們頭疼的六(*)班，于是我主動(dòng)向領(lǐng)導要求承擔重任。我知道“知己知彼，方能百戰百勝”的道理，所以向原班主任調查了解情況后，我制訂了一個(gè)激勵方案，那就是每個(gè)月各組組長(cháng)統計好操行分，班長(cháng)負責排列出前十名和后十名，前十名的同學(xué)光榮登上紅色表?yè)P卡，后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡，每個(gè)月末，我帶著(zhù)卡登門(mén)家訪(fǎng)，前十名紅色卡的登門(mén)表?yè)P，后十名黃卡的登門(mén)與家長(cháng)交流教育辦法。當我拿著(zhù)卡在家長(cháng)面前的時(shí)候，家長(cháng)那么感動(dòng)，看得那么認真，學(xué)生也對我這個(gè)班主任肅然起敬。從此，淘氣的學(xué)生也認真對待學(xué)習了，全班同學(xué)學(xué)習語(yǔ)文的積極性大大提高，在****年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標獎，前***名中就有**名是我班的學(xué)生。

　　****屆的`六(*)班也是一個(gè)特殊的班級，我又一次擔負重任，由于本年級各班人數太多，學(xué)校決定從四個(gè)班各抽取**名學(xué)生組成一個(gè)新的班級。開(kāi)學(xué)第一天，很多學(xué)生哭哭啼啼不愿面對陌生的六(*)班，有的甚至不肯來(lái)報名，我非常理解孩子們的想法，不厭其煩的做工作，以《桃花心木》為例，讓學(xué)生明白人要學(xué)會(huì )在不確定中生存，當原有的環(huán)境發(fā)生改變了，就要學(xué)會(huì )改變自己適應新的環(huán)境。同時(shí)，為了讓學(xué)生看到新班級的希望，我處處做好學(xué)生的榜樣，用我的人格魅力讓學(xué)生放下心中那些不信任，接受并熱愛(ài)新的班級，新的老師，新的同學(xué)。真是付出越多，收獲越多，我們六(*)班在****年的小考中，猶如殺出的一匹黑馬，取得了令人咋舌的好成績(jì)：語(yǔ)數雙科合格率超河池市指標，前***名中有*名是我班的學(xué)生，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學(xué)。

　　因為我工作成績(jì)顯著(zhù)，****年被評為“河池市優(yōu)秀班主任”，****年被評為河池市“質(zhì)量?jì)?yōu)秀教師”。****年被光榮選拔參加全國中小學(xué)骨干班主任培訓。各位評委，以上所述只是我工作和成績(jì)的一些縮影，再辛勤的付出和在輝煌的成績(jì)都只能代表過(guò)去，我不會(huì )因此陶醉而停滯不前，無(wú)論我競聘成功與否，我還會(huì )繼續努力，超越過(guò)去，超越自己，并做到以下幾點(diǎn)

　　*、做一個(gè)學(xué)習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我;拓寬自己的知識面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺階。

　　*、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。切實(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　*、積極做好班主任工作，促進(jìn)班級建設及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把思想品行不健康的學(xué)生推向社會(huì )，把教學(xué)和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師

　　沒(méi)有最好，只有更好，只要給我一個(gè)機會(huì )，一切奇跡都有可能發(fā)生!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

　　教師競聘上崗演講稿 篇6

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　上午好！

　　首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機會(huì )參加競聘演講。

　　我是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的老師，中共黨員，大專(zhuān)，小學(xué)高級。

　　我競聘的崗位是語(yǔ)文教師，我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我具有以下的五個(gè)優(yōu)勢：

　　一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。

　　我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

　　二、我有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。

　　自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中，多次獲獎。20xx年，我參與編寫(xiě)了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊；今年四月，我還參與編寫(xiě)了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊同步作文》一書(shū)。由此我堅信我的專(zhuān)業(yè)知識對語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

　　三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗。

　　我深知語(yǔ)文教師在學(xué)�；�本學(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責、任務(wù)與規范，明白語(yǔ)文教師所應必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導也非常信任我，讓我在20xx、20xx兩年間連續帶兩個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)班成績(jì)突出，其中20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績(jì)。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。98年被評為天心區先進(jìn)教育工作者，20xx年被評為天心區優(yōu)秀教育工作者。在20xx——20xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。

　　四、我有較強的工作能力。

　　在教學(xué)工作中本著(zhù)為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。經(jīng)過(guò)這十三年的學(xué)習和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。

　　五、我有較好的年齡優(yōu)勢。

　　我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。

　　假如我能夠通過(guò)競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

　　1、更加科學(xué)規范地做好日常教學(xué)工作根據實(shí)際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。

　　2、結合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設計并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養學(xué)生各方面的'能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　3、加強個(gè)人修養，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng )新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

　　領(lǐng)導、老師們，我有信心、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔著(zhù)我愛(ài)的課堂，執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。競爭上崗有上有下、有進(jìn)有退，上也好、下也好，一如既望；進(jìn)也好、退也好，一片青心。

　　謝謝大家！

　　教師競聘上崗演講稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導，評委：

　　大家好!

　　我是一名熱血燃起的青年教師，對于這份蓬勃的事業(yè)而言，我想我有著(zhù)不一樣的目標和想法。但是跟大家一樣的是，我和大家都有一個(gè)同樣的目標，那就是將我們這份教師事業(yè)更好的發(fā)展下去，繼承下去，為更多的孩子開(kāi)辟一些更好的道路。因此，教師這份事業(yè)的意義是重大的，也是我們每一名教師應該去堅持和努力的部分。在這里，我堅持起自己的初心來(lái)，想要為這一份偉大的事業(yè)奉獻出一些自己的價(jià)值和光亮，為此競選這一個(gè)崗位，希望各位領(lǐng)導以及評委能夠根據我的表現進(jìn)行投票，非常感謝大家。

　　作為一名青年教師，我很榮幸自己有這樣的機會(huì )參加這次競選，其實(shí)很多人都是想去闖一闖更高的一些關(guān)卡，但是大家往往沒(méi)有這樣的勇氣和決心，所以往往阻礙大家前進(jìn)的，不是自己沒(méi)有目標，而是在這個(gè)目標上，你沒(méi)有最應該具有的堅勇，這才是最關(guān)鍵的一部分，也是直接影響我們成長(cháng)的一個(gè)關(guān)鍵部分。

　　為此，在這次得知可以競選這個(gè)崗位時(shí)，我義無(wú)反顧的邁出了這一步，這就像登山一般，如若你沒(méi)有勇敢的邁出腳步，你不會(huì )知道山頂的景色是多么的絢麗，你也不會(huì )知道，能夠走向山頂的人也總是寥寥無(wú)幾。所以我愿意為自己發(fā)聲，也希望能夠得到這些證明自己的機會(huì )，去證明自己的力量和能力。

　　在教學(xué)上，雖然我現在很年輕，但是我有一套自己的教學(xué)方式。每個(gè)教師都應該有一項自己獨立的`教學(xué)方式，這對于教師的個(gè)人成長(cháng)是很重要的。有時(shí)候對一份事業(yè)的忠誠并不是表現在對它的熱愛(ài)和努力，而是表現在我們是否愿意在這份工作上去花費自己的思考和時(shí)間。很多事情，只要我們不去想只去做，這的確是可以堅持很久的。但是這種沒(méi)有思想的堅持毫無(wú)意義，所以想要讓堅持更有意義，請一定要去勤思考，知道自己到底要什么，時(shí)間不是用來(lái)浪費的，而是用來(lái)創(chuàng )造的。把握好自己的每一步，才是進(jìn)步的前提。

　　這次競選這個(gè)崗位，我有信心。作為一名青年教師，我的確有一些部分還不完善，但是將來(lái)時(shí)光漫長(cháng)，我一定可以慢慢的改正過(guò)來(lái)，直到讓自己、讓大家滿(mǎn)意的那一刻。我會(huì )嚴格要求自己，嚴格按照學(xué)校的要求執行工作，在今后嚴謹對待每一件事情，直到達到一個(gè)更好的效果為止!

　　教師競聘上崗演講稿 篇8

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好!

　　我首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機會(huì )參加競聘演講。

　　我是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的老師，中共黨員，大專(zhuān)，小學(xué)一級。我競聘的崗位是小學(xué)數學(xué)教師(初十一級)。我之所以競聘這個(gè)崗位，是因為我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。明白生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心去愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生。一位著(zhù)名的優(yōu)秀教師曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)愛(ài)不成教”。我是一名數學(xué)教師，我要把這種愛(ài)灑向每一個(gè)孩子。人們常把教師比做園丁，而我更愿意把教師比作泥土。泥土不僅把全部的愛(ài)給了花，也同樣給了草。在和孩子們一起的日子里，我找到了自身的價(jià)值。

　　一個(gè)人的生命是有限的，而我的'事業(yè)是常青的。我的'生命在學(xué)生身上延續，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現。我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛(ài)心、誠心、細心、耐心、操心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(cháng)的放心，祖國的振興!

　　有人說(shuō)：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真;教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)的意義在于創(chuàng )新。從這幾句話(huà)中，我感悟到教育的神圣和意義。教育事業(yè)的前景是光輝燦爛的，教育的改革和發(fā)展任重而道遠。因此在以后的工作中我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

　　1、更加科學(xué)規范地做好日常教學(xué)工作根據實(shí)際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實(shí)各項教學(xué)常規工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。

　　2、結合數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設計并開(kāi)展豐富的數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的數學(xué)素養。

　　3、加強個(gè)人修養，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng )新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

　　我作為一名黨員教師，要在數學(xué)教學(xué)這塊沃土中獻出自己的光和熱。為開(kāi)創(chuàng )黨的教育事業(yè)更輝煌的明天而努力奮斗!

　　教師競聘上崗演講稿 篇9

各位領(lǐng)導、各位同事：

　　大家下午好！

　　首先感謝各位領(lǐng)導，為我們青年教師的發(fā)展搭建展示自我、實(shí)現夢(mèng)想的平臺。我是一個(gè)外表大大咧咧、敢說(shuō)敢干，但內心縝密，有著(zhù)一股不服輸、不安于現狀的這樣一名青年教師。今天我本著(zhù)鍛煉、提高的目的，走上了競聘的舞臺。

　　有人說(shuō)，這樣的公選活動(dòng)就是一場(chǎng)大型游戲，而我們這樣的一線(xiàn)教師就是去充當考試人數這個(gè)大分母中的一員，不可能成為幸運的那個(gè)分子。但我感覺(jué)有競爭才能成長(cháng)，有壓力才有動(dòng)力，關(guān)鍵是看參與者抱著(zhù)什么樣的心態(tài)！即便我充當了分母，那我也要做離分子最近的那一個(gè)！我認為參與的過(guò)程本身就是一種鍛煉，經(jīng)歷也是一種財富。不管結果怎樣，我都會(huì )珍惜這個(gè)機會(huì )。我競聘的職位是教導副主任。如果成功，我會(huì )繼續努力；如果沒(méi)有成功，我會(huì )加倍努力。

　　xxxx年，在管城區公開(kāi)招聘教師考試中，我取得了數學(xué)組第三名的成績(jì)，有幸實(shí)現了自己的教師夢(mèng)。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉東周小學(xué)任教，擔任xxxx年級數學(xué)兼副班主任。當時(shí)年輕的我初生牛犢不怕虎，積極工作，虛心學(xué)習，在不太優(yōu)越的環(huán)境中能力得到了初步的鍛煉。

　　xxxx年，當我調任到回民二小時(shí)，才發(fā)現自己才剛剛開(kāi)始成長(cháng)。經(jīng)過(guò)這四年的歷練，在領(lǐng)導同事的關(guān)懷幫助下，借助學(xué)校的“藍青工程”，我快速成長(cháng)起來(lái)。從一個(gè)剛開(kāi)始連多媒體都不會(huì )熟練操作的毛頭丫頭到現在能輕松駕馭課堂，逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的“區級骨干教師”；從一個(gè)剛開(kāi)始學(xué)生不把你放在眼里、家長(cháng)不屑的年輕班主任到現在得到學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導一致好評的.“區級優(yōu)秀班主任”；從最初遇到困難挫折就糾結自己的選擇到現在堅定自己的夢(mèng)想，站在競聘舞臺上的我！

　　一路走來(lái)，成績(jì)和榮譽(yù)的背后，我心存感恩：感謝領(lǐng)導的肯定和重用，感謝同事的扶持和幫助，更要感謝管城這片沃土成就我的夢(mèng)想。我始終堅信：“能力強是工作多逼出來(lái)的；鐵肩膀是擔子重壓出來(lái)的！與其將希望寄托在客觀(guān)條件的改變上，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上！年輕，是我們擁有編織夢(mèng)想的時(shí)光！”

　　今天當機遇再次來(lái)臨，我不能輕言“放棄”。我相信自己有能力勝任這個(gè)崗位。如果我有幸競聘成功，我設想在以下幾個(gè)方面作出努力：

　　一、以身作則，帶頭示范，不斷提高自身素質(zhì)

　　俗話(huà)說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！薄昂捌粕ぷ�，不如做出樣子�！币�求別人做到的，自己一定先做到；禁止別人做的，自己堅決不做。

　　首先在工作上要勤勤懇懇，任勞任怨，不計得失，有強烈的事業(yè)心和責任心。其次要加強自身政治、文化、業(yè)務(wù)等各方面的學(xué)習，努力使自己成為教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人。第三尋求教育教學(xué)改革的新路子，特別是在新課程背景下，更需要大膽摸索，勤于反思，積累經(jīng)驗，創(chuàng )新發(fā)展。樹(shù)立新課程改革意識，用新的思維新的方法來(lái)從事教改工作。

　　二、適應崗位職能變化，充當好學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò )中承上啟下的中堅角色。

　　教導副主任既是學(xué)校工作的執行者，又是管理者。這就要求要有較強的溝通能力。相對于校長(cháng)來(lái)說(shuō)，我是得力助手，要敢于說(shuō)話(huà)，大膽發(fā)揮參謀作用；相對于老師們而言，我是知心朋友，要善于發(fā)現和解決問(wèn)題，和老師們同甘共苦，同舟共濟。做好上情下達、下情上曉，成為校長(cháng)與老師們之間的橋梁和紐帶。

　　三、不斷加強師資隊伍建設，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　在教學(xué)管理中，教導處要以生為本，以師為本，要嚴格而不失人性，嚴肅之中融入詼諧，營(yíng)造公平競爭，積極進(jìn)取的工作氛圍。

　　首先立足校本，強化教研，倡導學(xué)習。

　　作為教導副主任，我一定要用心挖掘學(xué)校的各種資源，根據學(xué)校的教學(xué)現狀，圍繞教學(xué)的重點(diǎn)，積極引導教師全員參與，開(kāi)展校本教研及讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。我想把“在研討中發(fā)展，在反思中成長(cháng)”作為對老師們的目標。積極開(kāi)展校本研修，組織各項活動(dòng)：1。組織教學(xué)理論學(xué)習與心得交流、教學(xué)反思交流、教學(xué)案例分析、階段測試質(zhì)量分析交流等等。2。開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，形成“備課——說(shuō)課——上課——反思——評課”一條龍的教學(xué)研討流程，以達到以教促研，以研促教，共同提高的目的。3。還要抓專(zhuān)題研究，申請教研課題，成立實(shí)驗小組，引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路。 4。傾心營(yíng)造學(xué)習氛圍，努力倡導“讓讀書(shū)成為師生習慣”活動(dòng)，組織老師們閱讀教育著(zhù)作，加強理論修養，不斷更新觀(guān)念，拓寬視野。

　　第二：立足校情，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　狠抓一個(gè)中心：課堂教學(xué)。作為教導副主任要多聽(tīng)隨堂課，多開(kāi)展有目的，有針對性的聽(tīng)課交流活動(dòng)，對課堂教學(xué)情況進(jìn)行分析，幫助老師們查找解決平時(shí)教學(xué)時(shí)存在的問(wèn)題，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　第三：以師為本，做好教師工作，不斷加強師資隊伍建設。

　　作為學(xué)校領(lǐng)導中的一員，要千方百計地調動(dòng)老師們的積極性，增強老師們的主人公意識，還要樹(shù)立管理即服務(wù)的意識，與老師們建立起相互尊重、理解、信任的良好關(guān)系，善于傾聽(tīng)老師們的意見(jiàn)，虛心向老師們學(xué)習和請教，既要懂得“高山仰止”，更能傾聽(tīng)“溪水靜音”。引領(lǐng)老師們走專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路，帶動(dòng)老師們燃起自主發(fā)展的激情，促進(jìn)教師們共同提高，幸福成長(cháng)！

　　最后我想說(shuō)的是“人生重要的，不是現在我站的位置，而是我的心所朝的方向！堅定目標，努力前行！”我的演講到此結束，感謝大家的耐心聆聽(tīng)！

　　教師競聘上崗演講稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好!

　　今天我充滿(mǎn)信心地來(lái)競聘小學(xué)教師的職位，是因為我相信我能!我一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。

　　因為我熱愛(ài)教育事業(yè)，把它作為我畢生的追求。在我選擇了師范學(xué)校時(shí)，我就秉承學(xué)高為師，身正為范的理念，決心終生奉獻于人民教育事業(yè)。在踏入我校的那一刻起，我頓時(shí)涌起一種責任感，我從今以后，我將以校為家，以校為榮，誓與我校共榮辱共興衰。

　　在過(guò)去的一年里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習，不斷在工作中總結，改進(jìn)提高，不斷取得進(jìn)步，我付出的努力是有目共睹，所取得的成績(jì)也是眾所周知的。

　　我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學(xué)，刻苦用功，學(xué)習能力強，因此，在短短的一兩年里，我已經(jīng)完全熟悉了教材，掌握了基本的教育教學(xué)方法，并取得了不俗的成績(jì)，得到了領(lǐng)導和同事們的廣泛好評，也深受學(xué)生的.歡迎。在同齡人中，我的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的。

　　更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學(xué)生深深的關(guān)愛(ài)之心，對工作的熱愛(ài)之情，對老教師的敬愛(ài)之意，我一路走來(lái)，始終如一地愛(ài)戴我們的領(lǐng)導，愛(ài)護我的學(xué)生，熱愛(ài)我的工作，敬愛(ài)我們的老教師。正是我對學(xué)生的愛(ài)，讓學(xué)生如沐春風(fēng)，得到了他們的喜愛(ài);正是我對領(lǐng)導和教師們的敬愛(ài)，才得到大家對我無(wú)私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機會(huì )，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛(ài)，才會(huì )不計較地付出，不惜代價(jià)地投入，才能在短短的時(shí)間內由此長(cháng)足的長(cháng)進(jìn);我的愛(ài)是發(fā)自?xún)刃牡�，這種心態(tài)使我開(kāi)心、快樂(lè )，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好!

　　雖然如此，我還是在過(guò)去的日子里暴露出了不少問(wèn)題，還存在一些不足之處，最大的問(wèn)題是，我還年輕，缺乏長(cháng)久的教學(xué)經(jīng)驗，還需要更深入地鉆研教材和學(xué)生，更謙虛地向各位學(xué)習，更刻苦地用功，我深深地知道問(wèn)題的差距，倍加珍惜這個(gè)機會(huì )，我相信在接下來(lái)的日子里，我將做得更好!我一定會(huì )做得更好的!

　　沒(méi)有最好，只有更好，只要給我一個(gè)機會(huì )，一切奇跡都有可能發(fā)生!

　　謝謝大家!

　　教師競聘上崗演講稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：

　　大家好！

　　我是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的老師，信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，小學(xué)二級教師�，F已執教2年，我競聘的崗位是數學(xué)教師，我有以下幾個(gè)競聘優(yōu)勢：

　　一、我有一顆熱愛(ài)教育、熱愛(ài)孩子的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私，我明白肩頭沉甸甸的責任，但我無(wú)悔于我的選擇！

　　二、我虛心學(xué)習，善于總結。自參加工作以來(lái)，我不忘學(xué)習，先后取得計算機科學(xué)教育專(zhuān)科和漢語(yǔ)言文學(xué)的本科，所帶學(xué)科成績(jì)一直名列前茅。

　　三、在工作中我還積累的豐富的教學(xué)經(jīng)歷，并形成了自己行之有效的`教學(xué)模式和班級管理方法，使學(xué)生學(xué)有方法，學(xué)有興趣，學(xué)習效果更佳。

　　四、我有較強的工作能力。在教學(xué)工作中我本著(zhù)為學(xué)生效勞，把愛(ài)獻給學(xué)生的信條，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。這兩年的學(xué)習和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生知識的程度的判斷分析能力及應變能力都不斷提高和完善，完全能勝任數學(xué)教學(xué)工作。

　　五、我正當青春年華，身體安康，精力旺盛，愛(ài)崗敬業(yè)，能夠全身心地投入到所熱愛(ài)的工作中去。假設我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)我的教學(xué)工作：

　　1、科學(xué)安排日常教學(xué)工作，在順應課改潮流的前提下，全力抓好教學(xué)常規工作。

　　2、根據數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生情況，設計并實(shí)施多樣化的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，培養學(xué)生各方面的能力，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　3、加強師德學(xué)習，提高個(gè)人修養，開(kāi)展全面的工作能力和教學(xué)藝術(shù)。

　　4、加大對學(xué)困生的關(guān)注，根據學(xué)生自身情況，采取更積極有效的教學(xué)方法，使其學(xué)習能力、學(xué)習成績(jì)穩步提高。

　　作為一名成長(cháng)中的教師，我更清醒地認識到自己工作中還存在許多缺乏，所以在今后工作中，我會(huì )揚長(cháng)避短，會(huì )更虛心地學(xué)習。無(wú)論今天競聘結果如何，作為教師，我一直堅信：只有敬業(yè)奉獻，每天從重復的工作中不斷思考創(chuàng )新，才會(huì )成就最好。所以在今后的工作和成長(cháng)的道路上，我會(huì )再接再厲，向著(zhù)更新更高的目標去努力。

　　各位領(lǐng)導、評委，同志們：大家好！

　　我叫某某，今年39歲，20xx年從第二軍醫大學(xué)畢業(yè)，獲碩士學(xué)位，20xx年獲博士學(xué)位�，F任科副主任、醫師、導師。醫院副科室主任的競聘，我有以下優(yōu)勢：一是政治素質(zhì)高。

　　二是組織協(xié)調能力強。

　　三是臨床經(jīng)歷豐富。

　　四是教學(xué)能力強。

　　五是科研能力強。

　　如果大家信任、支持我，讓我擔任副科室主任的話(huà)，我將做好如下工作：

　　一是端正態(tài)度，擺正位置。

　　二是用創(chuàng )新的觀(guān)點(diǎn)開(kāi)展科室。

　　三是用科學(xué)的方法管理科室。

　　總之，我愿意為骨創(chuàng )傷外科的開(kāi)展做出奉獻。如果我不能擔任科主任，說(shuō)明我還有很多缺乏的地方，作為副主任，我會(huì )一如既往地支持新主任的工作。請相信我，支持我。

　　教師競聘上崗演講稿 篇12

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家上午好！

　　我叫xxx，20xx年畢業(yè)于xx大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，從畢業(yè)進(jìn)入社會(huì )開(kāi)始，到現在我從事教師事業(yè)已經(jīng)三年了，去年因為自己家庭的一些影響暫時(shí)放棄了這份事業(yè)，今年一切的問(wèn)題解決了之后，我又鼓起勇氣和自信回到了這份事業(yè)當中，這次競聘學(xué)校的英語(yǔ)教師，也是我做了很久準備之后的決定。確實(shí)這一年的耽誤，讓我對這份工作較為生疏了，只是很榮幸的是，我能夠帶著(zhù)一份熱情、努力和自信，走到這個(gè)階段，也希望在座的評委領(lǐng)導，以及老師們，可以根據我的個(gè)人表現進(jìn)行評分，希望有機會(huì )競聘上崗。

　　我對教育事業(yè)是有執念的，還記得當初自己剛剛大學(xué)畢業(yè)，家庭經(jīng)濟很困難，父母一直都希望我可以找一份可以賺快錢(qián)的工作，比如銷(xiāo)售，但是我還是比較自私的拒絕了。在工作上，我的確是一個(gè)很自私的人，我不希望自己浪費時(shí)間到一些自己根本不喜歡的事物上，我也不希望自己放棄堅持了這么多年的理想，不管我是在哪個(gè)學(xué)校的教師崗位上，這都會(huì )讓我感到自豪。

　　大學(xué)畢業(yè)之后，我就迫不及待的去考學(xué)校，憑著(zhù)自己這些年的努力和上進(jìn)，我很輕松的走上了教師這個(gè)崗位，那時(shí)候開(kāi)始，我就做計劃去提升自己了。那三年的教學(xué)，自己的確收獲了很多，但是很遺憾在自己最為得意的時(shí)光里，家庭出現了重大的變故，離開(kāi)教師崗位的那一天，我的心疼痛到麻木�；蛟S很多人不能體會(huì )這樣的感受，那就好像一直堅持自己活下去的寄托沒(méi)有了，我很悲觀(guān)，很失望。

　　一年后，我又站在了這里，這次的'我，不僅是充滿(mǎn)動(dòng)力的，也是充滿(mǎn)了挑戰的。那個(gè)眼睛里有火花的我又活了過(guò)來(lái)，那個(gè)做事麻利的我又活了過(guò)來(lái)。我很感恩有這樣的一次機會(huì )再度證明自己，這次能夠站在這里為自己說(shuō)這些話(huà)，為自己爭取這個(gè)機會(huì )，我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。

　　我相信自己有這樣的一份能力去做好接下來(lái)的一切工作，我也相信自己憑借著(zhù)一份這樣的信念，可以把這份事業(yè)發(fā)展到最光榮的那一刻。我希望大家可以相信我這一次，我也希望大家可以給我這樣的人一次追求理想的機會(huì )。這對我真的很重要，我需要這樣的一個(gè)機會(huì )去證明自己，證明我的人生！

　　謝謝大家！

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