家長(cháng)會(huì )數學(xué)教師發(fā)言稿(大全3篇)
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編整理的家長(cháng)會(huì )數學(xué)教師發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)會(huì )數學(xué)教師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!我是本班的數學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的,希望我們的孩子能迅速適應小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習生活,珍惜最后一個(gè)學(xué)年的小學(xué)學(xué)習機會(huì ),爭取圓滿(mǎn)完成小學(xué)的學(xué)習任務(wù),做一個(gè)合格加特長(cháng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。這次呢,主要是為了與大家進(jìn)行一次溝通與交流,有便于提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),希望我們的家長(cháng)參與其中,家長(cháng)是孩子的第一任老師,作為家長(cháng)一對一的教育要比我們年對幾十個(gè)孩子的教育效果更好。作為一名數學(xué)老師,我從數學(xué)學(xué)科方面談幾點(diǎn)看法,跟大家進(jìn)行交流,希望與各位家長(cháng)共勉。
1、要注重培養孩子良好的數學(xué)學(xué)習習慣。
要培養孩子良好的數學(xué)學(xué)習習慣,應該從幾個(gè)方面著(zhù)手。
。1)培養按時(shí)完成作業(yè)的習慣,要求學(xué)生當天的作業(yè)當天完成,這就希望大家的配合,檢查作業(yè)的書(shū)寫(xiě)和正確率。留意他作業(yè)中體現出來(lái)的學(xué)習態(tài)度,這里就希望各位家長(cháng)配合老師做一些工作:檢查一下你得孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮)是否齊全,如沒(méi)有的話(huà),希望各位家長(cháng)督促他準備好。教育他要認真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的豎式一律列在草稿本上,字跡要端正,線(xiàn)條要用尺畫(huà),并標上題號。
。2)獨立思考的習慣。當孩子在作業(yè)中遇到問(wèn)題時(shí),家長(cháng)要做一個(gè)引導者,鼓勵孩子多讀題,仍然不懂時(shí)引導孩子去理解,不要直接講解,這樣避免孩子形成依賴(lài);
。3)做完作業(yè)認真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績(jì)呢?主要是孩子沒(méi)有良好的檢查習慣。所以,希望家長(cháng)在家要求孩子做完作業(yè)后要養成良好的檢查習慣。只有多督促,多提醒,才能促使孩子不斷進(jìn)步。
2、正確看待孩子的分數。
這次的期中考試有些孩子從原來(lái)的的六十多分上升到了八十多分,也有些孩子從原來(lái)的的九十多分降到了八十多分,現在期中考試已經(jīng)結束,作為家長(cháng),我們應該清楚,分數只是對孩子一段時(shí)間的檢測,不要因為孩子的進(jìn)步而自滿(mǎn),也不要因為孩子的退步而失去信心,考試分數不理想,應該與老師,孩子一起研究問(wèn)題所在。
家長(cháng)們,你們可以打開(kāi)桌子上的作業(yè)本,互相欣賞一下孩子們的作業(yè)本,給你的感覺(jué)是什么?從一本本子上也能看出一個(gè)孩子的學(xué)習態(tài)度問(wèn)題。字跡端正清楚的,我想成績(jì)不會(huì )差到哪里,但是那些敷衍了事的呢?及時(shí)你的成績(jì)不錯,但給人的印象是怎樣的?人說(shuō),字如其人,人如其字。
縱觀(guān)現在的考試,多數考的'是學(xué)生的學(xué)習態(tài)度,看你是否認真審題,看你是否認真書(shū)寫(xiě),看你是否積極動(dòng)腦,看你平時(shí)基礎知識是否扎實(shí)。所以目前最重要的還是那句話(huà),端正自己的學(xué)習態(tài)度。從認真書(shū)寫(xiě)每個(gè)字開(kāi)始,認真做好每件小事。事無(wú)巨細,都要認真踏實(shí)的對待,人說(shuō)成功源于細節,精彩來(lái)自積累。所以,教育孩子養成良好的學(xué)習習慣就非常重要。
3、平時(shí)應和孩子談?wù)勑,交流一下,你的孩子在想什么,最喜歡做什么,數學(xué)上還有什么問(wèn)題,針對孩子學(xué)習情況,應及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通?梢园l(fā)短息,打電話(huà),也可以來(lái)學(xué)校面談。這樣我們也可以對癥下藥。
上次的家長(cháng)會(huì )上許老師給大家說(shuō)過(guò)每一星期的只有四節數學(xué)課,我們大家不妨算算,一星期七天只有四節數學(xué)課,一節數學(xué)課僅僅四十分鐘,那么我們的孩子每天學(xué)習數學(xué)的時(shí)間只有二十分鐘,二十分鐘是個(gè)什么概念?只是做五道題的時(shí)間。那么,數學(xué)這么大的一個(gè)學(xué)科,每天單單做五道題就能有好的成績(jì)了嗎?那是不可能的,所以,只能是課下找時(shí)間學(xué)數學(xué)了,怎么學(xué)?通過(guò)作業(yè)來(lái)學(xué)。所以,我向各位家長(cháng)提點(diǎn)建議:
一是每天請檢查孩子的學(xué)習情況、家庭作業(yè)、即使你查漏補缺,做到堅持不懈。最起碼,請您每天抽出一點(diǎn)時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習,根據老師布置的作業(yè),逐條對照,“量”完成了沒(méi)有,完成了,請您在作業(yè)上簽上孩子完成作業(yè)的時(shí)間。通過(guò)這種方式督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè),時(shí)間長(cháng)了,孩子按時(shí)做作業(yè)的習慣也就養成了。(有些家長(cháng)會(huì )說(shuō)我的孩子自覺(jué)性好不用查,這您就錯了,在這個(gè)年齡段的孩子持之以恒的能力還有所欠缺,這次作業(yè)能完成好不代表下次依然完成的非常好);二對于教材而言,六年級的數學(xué)教材難度加大,計算量大大增加,孩子稍微放縱,成績(jì)就有可能下滑,家長(cháng)要有意識的多看看孩子的作業(yè),通過(guò)作業(yè)發(fā)現存在的問(wèn)題,及時(shí)補救。
說(shuō)了這么多,無(wú)非就是一句話(huà),一切為了孩子,為了孩子的一切,我相信,你們的到來(lái),將會(huì )是孩子們的學(xué)習成績(jì)更上一層樓。讓我們在這一年里,攜手共進(jìn),互相配合,給孩子樹(shù)立信心,給孩子以最大的幫助。
家長(cháng)會(huì )數學(xué)教師發(fā)言稿2
各位家長(cháng):
大家下午好!
感謝各位家長(cháng)抽空前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。在這里,我先簡(jiǎn)單地介紹下期中考試的成績(jì)情況,一五班平均分是92。79,90分以上的有46人,滿(mǎn)分的有2人。這成績(jì)雖然不是很理想,但我相信再經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力,期末成績(jì)一定會(huì )有所提高,同樣對于沒(méi)考好的孩子,家長(cháng)們也不必太責怪孩子,本來(lái)一年級試卷特點(diǎn)就是題目少,分值大,所以分數的波動(dòng)性可能稍微會(huì )大點(diǎn),但是連續還幾次都沒(méi)考好的話(huà)或者成績(jì)在逐步倒退的話(huà),家長(cháng)們就要留意了,當然我們老師也會(huì )注意到這點(diǎn)。我希望通過(guò)我們老師和家長(cháng)的共同努力,能把他們的.成績(jì)提上去。
對于成績(jì)還好的孩子,就沒(méi)必要再天天埋在語(yǔ)文書(shū)數學(xué)書(shū)里,也不需要額外的輔導,你可以讓他多讀讀帶拼音的書(shū),或者讓他學(xué)習舞蹈、繪畫(huà)等。人要有一技之長(cháng),出社會(huì )才更有優(yōu)勢。像我們班有幾個(gè)小孩早已是能歌善舞,也參加過(guò)很多比賽,參加比賽得獎不是最重要的,重要的是培養了他的膽量。我希望我們的孩子不僅成績(jì)要好,其他各方面也能得到較好的發(fā)展。那對于成績(jì)暫時(shí)還不理想的孩子,家長(cháng)們要費點(diǎn)心了,我們也不要求他每次考100分,但起碼要有進(jìn)步,有進(jìn)步才會(huì )有希望。
在這里我就自己的幾點(diǎn)建議和各位家長(cháng)交流一下:
一,作業(yè)方面。平時(shí)要讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認識的字時(shí)再以字為單位教孩子認讀,這樣長(cháng)期下去,讀的多了,自然認識的字就多了,家長(cháng)要耐心的解釋題目的意思,但在解釋前最好能夠把題目帶讀一遍,或者你讀一遍讓孩子點(diǎn)著(zhù)題目跟讀一遍,這樣有利于孩子養成做題前讀題的習慣,如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,讓他自己去發(fā)現或者猜測題目的意思,讓他自己先揣摩,這樣有助于孩子養成愛(ài)動(dòng)腦的習慣,減少對他人的依賴(lài)。不管你是讓他自己做還是陪著(zhù)他做,都請各位家長(cháng)花幾分鐘檢查一下他的作業(yè),看一下他是否都做完了,錯了的是否都訂正了,尤其是他做錯了的又沒(méi)有訂正的,那要么他是沒(méi)養成訂正的習慣要么是不會(huì )做,不管哪種情況都需要各位家長(cháng)對其輔導。
二,重視計算能力的培養。班上大多數學(xué)生能夠很快地口算出得數,但還有部分人不掰手指他就算不出或者經(jīng)常算錯的。這就要求家長(cháng)有系統、有目的、有方法地加強其計算能力。比如10—2他不會(huì )算,你可以拿出10根小棒,然后再拿走2根小棒,要求他根據你這一過(guò)程列出一個(gè)算式來(lái),他能列出10—2=8,這是再問(wèn)他10—2等于多少,或者你先問(wèn)他10—1等于多少,在引導他理解10—2其實(shí)就是在10—1的基礎上在減1。當然我知道各位家長(cháng)還有其他更好的方法?傊。我們不要機械地背10—2=8,數學(xué),我們要講究方法。
三,注重實(shí)踐。我們現在提倡生活數學(xué),所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(cháng)給以孩子指導、滲透。比如認識鐘面,你可以有意識地讓他看看鐘面上的時(shí)間,可以從準時(shí)半時(shí)開(kāi)始。我和王老師也準備在教室里放面鐘表,一可以讓他們學(xué)會(huì )看鐘表,二是培養他們的。時(shí)間觀(guān)念。
由于時(shí)間關(guān)系,我先說(shuō)這么多,各位家長(cháng)有什么建議、問(wèn)題等都可以在我們班qq群里討論,我們班的家長(cháng)們在群里還是很活躍、很熱情、很團結的。有些讓你們很頭痛的問(wèn)題不妨在群里聊聊,看看其他家長(cháng)怎么解決類(lèi)似的問(wèn)題。最后,和大家分享一句話(huà)——孩子的教育不能等待,因為孩子的成長(cháng)不能重來(lái)。
家長(cháng)會(huì )數學(xué)教師發(fā)言稿3
各位家長(cháng):
你好!
感謝您百忙之中參加學(xué)校舉行的家長(cháng)會(huì ),各位都是各行各業(yè)的精英,也不乏同行,今天我們齊聚一堂,為了一個(gè)共同的目的,就是我們科學(xué)一班孩子的教育,我作為數學(xué)老師代表在此發(fā)言深感榮幸。
一個(gè)孩子的教育需要學(xué)校教育和家庭教育的合力,就像為孩子夢(mèng)想飛翔插上的兩個(gè)翅膀,缺一不可,哪個(gè)教育的缺失都會(huì )使孩子飛不太遠。所以,我今天要跟各位交流的是我們需要幫孩子建立的:
1、自信
如果一個(gè)人沒(méi)有勝利的信心,他就不會(huì )勝利。所以建立孩子的自信心尤為重要。這需要我們在與孩子交流的時(shí)候傳遞一種“你能行”的信息并反復強化。在孩子取得進(jìn)步和小有成就的時(shí)候給予肯定和鼓勵,你的哪怕是不經(jīng)意的認可就是孩子努力的動(dòng)力。在孩子進(jìn)步的時(shí)候,不要剛輕描淡寫(xiě)的表?yè)P,隨即又提出更高的要求。不要說(shuō),“雖然你進(jìn)步了,可是沒(méi)有某某進(jìn)步的多”,“雖然你進(jìn)步了,可跟誰(shuí)誰(shuí)還有一定距離”“雖然你進(jìn)步了,可我覺(jué)得努力還不夠,要是再努力些就更好了”……,孩子會(huì )覺(jué)得,無(wú)論我怎么努力都不能使家長(cháng)滿(mǎn)意,怎么努力都達不到要求,孩子會(huì )怎么做呢?只有兩種可能,從此沉淪和奮起直追,我們的孩子會(huì )是哪一種,你能掌控嗎?20xx年9月11日一則題為《為培養女兒獨立性母親謊稱(chēng)自己并非親媽》的網(wǎng)頁(yè)新聞?wù)f(shuō):申女士和丈夫都有著(zhù)一份不錯的工作,家境非常殷實(shí)。她怕女兒在這樣的環(huán)境中被寵壞了,就騙孩子說(shuō)“不是親生的,你媽早死了”,此后女兒變得十分獨立,學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn),驕嬌之氣消失殆盡,等到女兒成家立業(yè)、事業(yè)有成,她才告訴女兒實(shí)情……。這只是個(gè)案,誰(shuí)也不能保證會(huì )出現截然相反的版本。更何況,奇招只能用一次,多了就不靈了。我很能理解各位渴望孩子人生成功的迫切心理,也知道您對孩子不經(jīng)意的言語(yǔ)否定和打擊絕不是出于您的本意;蛟S您只是個(gè)不善于表?yè)P的人罷了。不過(guò),為了孩子,請您率先樹(shù)立對孩子的信心,孩子才會(huì )有自信。您的認可和肯定就是孩子成功的正能量。
2、自律
在這個(gè)物欲橫流和人心浮躁的時(shí)代,各種各樣的誘惑滲透到世界的每個(gè)角落,文化走向多元化的同時(shí)也趨于庸俗化,各類(lèi)名著(zhù)名家名篇被惡搞,前陣子的“杜甫很忙”就是一個(gè)典型的例子,生活在當下社會(huì ),我們的孩子難免會(huì )遇到這樣那樣的誘惑,比如“讀書(shū)無(wú)用論”、“金錢(qián)至上論”、“干的好不如嫁的好”、“不能流芳千古那就遺臭萬(wàn)年”“拼爹”、“官二代”、“富二代”、“拆二代”等等,甚至有些家長(cháng)也認為,反正家里有錢(qián),考不上好大學(xué)咱買(mǎi)個(gè)大學(xué)上上,姑且不論好大學(xué)能不能買(mǎi),但就“能學(xué)好就學(xué),學(xué)不好就不學(xué)”的任性態(tài)度,我們的孩子能學(xué)好嗎?前幾天不久不就出現一個(gè)有錢(qián)的主揚言要花一個(gè)億買(mǎi)下河北康熙墓的笑話(huà)嗎?各種負面的東西充斥著(zhù)社會(huì )的'角角落落,任何人也不能完全置身事外。我的一個(gè)學(xué)生家長(cháng)這樣跟我說(shuō)“我也不是非要孩子考上名牌大學(xué)不可,我只是覺(jué)得在孩子該努力的年紀知道努力,不會(huì )在成年后后悔今天所走過(guò)的路。這就夠了”,這是睿智的家長(cháng),是孩子人生道路上的指引者。所以,要想孩子知道努力,必須讓孩子養成自律的品質(zhì),為了心中的夢(mèng)想,抵制各種誘惑。成功需要耐得住寂寞和永不言棄的堅持。自律,是我們的孩子所需要的。
3、自省
孔子曰:學(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則殆。學(xué)習需要常反思。反思自己的方法,反思自己的得失。就數學(xué)學(xué)習而言,學(xué)一個(gè)公式、一個(gè)定理,解一道題,要反思自己學(xué)會(huì )了嗎?題目以何種形式對公式定理進(jìn)行考察,解題的切入點(diǎn)在哪?公式定理如何應用?做錯的原因是什么,做一題,特別是錯一題,都應該有很大收獲。常反思,做一題相當于多題。
4、自強
雖說(shuō)任何時(shí)候努力都不晚,但早一天努力就會(huì )早一天成功。那些遇見(jiàn)困難就退縮,遇到挫折就放棄的人,是很難成功的。自強的人才有可能成功。歌德說(shuō),只有剛強的人,才有神圣的意志,凡是戰斗的人,就能取得勝利。世上無(wú)難事,只要肯登攀,自強是一種可貴的品質(zhì),自強的人才能攀上人生的巔峰。矯健的蒼鷹扇動(dòng)著(zhù)雙翅,翱翔在高空,無(wú)畏的目光點(diǎn)亮它前進(jìn)的道路,尋找自己的天堂。它自信,得到詩(shī)人的謳歌;它自強,受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此,滿(mǎn)腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢。人人都想成功,可成功女神并不垂青所有的人,但我堅信所有參與、嘗試過(guò)的人,即使沒(méi)有成功,他們的世界卻不是一份平淡,不是一片空白。人能走多遠,不要問(wèn)雙腳,要問(wèn)意志;人能攀多高,不要問(wèn)雙手,要問(wèn)志向。有志登山頂,無(wú)志站山腳。
親愛(ài)的家長(cháng)們,為了我們的孩子,為了孩子的明天,讓我們攜手為孩子插上飛翔的翅膀。
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