教師教育演講稿范文
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在社會(huì )，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家收集的教師教育演講稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師教育演講稿范文 篇1
美的語(yǔ)言，才是愛(ài)的教育。雖然我在幼兒教育這一行業(yè)僅僅工作不到兩年，可是我已深刻領(lǐng)悟這句話(huà)的含義�！坝欣硐胄拍�、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識和有人愛(ài)之心”的“四有”好老師才是人民滿(mǎn)意的好老師。
開(kāi)學(xué)時(shí)班里來(lái)了一個(gè)小姑娘，怯怯的不愛(ài)講話(huà)，不會(huì )自己搬凳子坐不會(huì )自己找座位不會(huì )寫(xiě)字。我每天都要教她自己做事情，可收效甚微。終于有一天我著(zhù)急了，在她點(diǎn)名不喊“到”時(shí)沖她說(shuō)：“你怎么回事啊，你不會(huì )講話(huà)嗎！真是的�！蔽艺f(shuō)完就忘記了，沒(méi)想到第二天在點(diǎn)名之前她就趴在桌子上哭，怎么也停不下來(lái)，終于我搞明白了，原來(lái)她怕我再說(shuō)她��！昨天我說(shuō)的話(huà)很快就忘記，可是孩子卻記得，她認為我不喜歡她了，也很害怕我訓她，這才對我抵觸膽怯。我很后悔對她那樣講，她剛來(lái)本就對新環(huán)境陌生，我為什么不鼓勵她還訓她呢？幸好事情還可以補救，我輕輕的對她說(shuō)：“昨天是老師不對，老師道歉好嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，“那我們來(lái)一次點(diǎn)名好嗎，跟老師一起喊到好嗎”終于在我的鼓勵下她喊出了“到”，我很高興的表?yè)P了她，看到她挺直身體變得自信的笑臉，我也明白了，給予孩子最美的語(yǔ)言，才能收獲孩子的愛(ài)。
記得《窗邊的`小豆豆》里面的一個(gè)小故事，里面的高橋同學(xué)永遠不會(huì )長(cháng)高，小林校長(cháng)努力的消除他因身體殘廢而產(chǎn)生的自卑心理，而女教師給孩子講了一個(gè)有關(guān)尾巴的故事，并開(kāi)玩笑的對高橋同學(xué)說(shuō)：“恐怕你有尾巴吧”，校長(cháng)很生氣，認為這個(gè)問(wèn)題會(huì )讓身體有殘疾的孩子產(chǎn)生自卑的心理。這個(gè)可親可敬的校長(cháng)連說(shuō)一句話(huà)都在為孩子著(zhù)想，那我們呢？我們所說(shuō)的每一句話(huà)是否都為孩子著(zhù)想了呢？我們作為幼兒教師是否說(shuō)的每一句話(huà)都在激勵孩子呢？我們是否時(shí)時(shí)刻刻銘記用最美的語(yǔ)言去鼓勵孩子呢？
前不久大班來(lái)了一個(gè)胖胖的小女孩，她真的很胖，上下樓梯也很吃力，當她第一次要求自己上樓梯不用別人幫助的時(shí)候，她的老師說(shuō)了一句話(huà)：“***，我相信你，我就在樓梯口等你，你是最棒的�！彼檬志o緊抓著(zhù)扶手一步一步的到達樓梯口，迎來(lái)的是老師張開(kāi)的擁抱和鼓勵的話(huà)語(yǔ)。我不敢說(shuō)她會(huì )永遠記住老師的話(huà)，但我相信的是這個(gè)孩子會(huì )自信、陽(yáng)光、快樂(lè )的長(cháng)大。這個(gè)老師只是說(shuō)了一句平常不過(guò)的話(huà)，可在孩子聽(tīng)來(lái)是最美的語(yǔ)言，她收獲了什么，她收獲了孩子對她的愛(ài)和尊重。
我們的工作是面對一群天真無(wú)邪的孩童，他們會(huì )圍在你身邊跟你講好玩的事，會(huì )將最可愛(ài)的笑容呈現給你，我們的一聲“小朋友好”會(huì )讓他們歡喜，一句“你的衣服真漂亮”會(huì )讓他們快樂(lè )一整天。這么天真的孩童，純潔的心靈，我們是不是應該將我們最美的語(yǔ)言獻給他們，讓他們的心靈沒(méi)有污點(diǎn)，讓他們自信陽(yáng)光的成長(cháng)呢？
對孩子來(lái)說(shuō)，最美的語(yǔ)言，說(shuō)不定只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“你真棒”，可是這卻是愛(ài)的教育，愛(ài)的啟迪。美的語(yǔ)言，愛(ài)的教育，讓我將心中所有溫暖的話(huà)語(yǔ)，全都講給你，我的孩子們。
教師教育演講稿范文 篇2
光陰似箭、歲月如梭，轉眼之間，踏上工作崗位已是第16個(gè)年頭。自踏上三尺講臺以來(lái)，我以“忠心獻給教育，愛(ài)心獻給學(xué)生”作為自身教育理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習，勇于創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)；視教師為春蠶，無(wú)私奉獻；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。讓青春流逝在三尺講臺、讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫(xiě)下自己奉獻的足跡。
在此，我將近幾年來(lái)的教育教學(xué)工作所取得的成績(jì)向在座的各位領(lǐng)導和老師做一下匯報：
一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)：
我熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，擁護社會(huì )主義制度，遵紀守法，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)條件服從組織安排，尊敬上級，團結同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生，淡泊名利，任勞任怨。在師德方面，我不斷加強修養，塑造“師德”�！皩W(xué)高為師，身正為范”，從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。在教學(xué)中嚴格要求自己，以身示范，工作細致認真，贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生的認可。
二、班主任工作：
我愛(ài)我的學(xué)生，多年初三班主任的傾情付出，讓我不僅收獲了知識，還收獲了純潔的師生情。在德育工作中，我善于科學(xué)地創(chuàng )新班級管理，善于利用好每周一節的主題班會(huì )課，針對學(xué)生特點(diǎn)，在不同時(shí)段，精心準備不同主題的班會(huì )，使班會(huì )充分發(fā)揮塑造學(xué)生靈魂的`主陣地作用。
對待學(xué)生我傾情付出，竭盡所愛(ài)，即便是極為頑劣的后進(jìn)生，都能像家長(cháng)一樣關(guān)心、鼓勵他們，最終使他們轉變了過(guò)來(lái)。在我的眼中，沒(méi)有教不好的學(xué)生，但是，要真正教好每一個(gè)學(xué)生，付出的心血是很多很多的，而我無(wú)怨無(wú)悔。我一直都在實(shí)踐我的教育價(jià)值觀(guān)：一片愛(ài)心為學(xué)生。我相信，只要真心的對待學(xué)生，學(xué)生亦會(huì )回饋你無(wú)盡的愛(ài)。因此，我成了學(xué)生們成長(cháng)路上的知心朋友，看著(zhù)他們的成長(cháng)成材，體味著(zhù)這來(lái)之不易的教育成果，我就由衷的高興。由于所帶班級班風(fēng)好學(xué)風(fēng)濃，班級總成績(jì)一直優(yōu)異，因此，我于20xx年被評選為縣級優(yōu)秀班主任，20xx年榮幸的進(jìn)入xx縣百優(yōu)班主任的行列。
三、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守在教學(xué)工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過(guò)缺課、遲到、早退等不愛(ài)崗敬業(yè)的現象。
作為語(yǔ)文教研組長(cháng)，我帶領(lǐng)大家群策群力，制定每學(xué)年度的語(yǔ)文教研計劃，為提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)和提高他們的語(yǔ)文素養而不懈努力。作為初三級部備課組長(cháng)，我積極組織本年級的語(yǔ)文教師開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，做到取人之長(cháng)補己之短。針對初三升學(xué)這一特殊時(shí)期，我和任課教師共同探討、制定教學(xué)進(jìn)度，為讓學(xué)生順利踏入高一級學(xué)府而不懈努力。
我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力作為始終不渝的追求目標。我自覺(jué)更新教學(xué)觀(guān)念，與本年級組的教師們一道，認真研究初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知規律，學(xué)習運用電教媒體和現代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
最近幾年，我的家庭生活可謂多事之秋，婆婆膝部韌帶摔裂，母親甲狀腺切除，孩子眼部手術(shù)，一連串的困難我都一一克服，從未因此影響我的教學(xué)和班級管理工作。就在去年9月，丈夫查出心臟病，需要手術(shù)，為了不影響我的工作，他選擇了國慶節前手術(shù)，在丈夫出院回家后，我就把他交給了年邁的婆婆照顧，回到了學(xué)校。因為，在那里，還有兩個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生等我去上課，一個(gè)班的學(xué)生需要我去管理。一想起這些，我就感到非常內疚，因為我欠家里的實(shí)在是太多太多了。
四、教學(xué)成績(jì)及榮譽(yù)：
我一直認為教書(shū)育人是教師的天職。多年來(lái)，我始終工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，連續擔任初三的語(yǔ)文教學(xué)工作，每天在校工作時(shí)間平均在十幾個(gè)小時(shí)，教育教學(xué)成績(jì)十分顯著(zhù)，歷次平行班的質(zhì)量分析和中考中，所教語(yǔ)文成績(jì)和班級成績(jì)均名列前茅，受到領(lǐng)導和老師們的一致好評。
由于教育教學(xué)成績(jì)優(yōu)異，領(lǐng)導也給予了充分的肯定，20xx年被評為鎮優(yōu)秀教師，20xx年被評選為縣級優(yōu)秀班主任和縣級教學(xué)能手稱(chēng)號，20xx年被評為臨朐縣優(yōu)秀教師，并榮獲初中語(yǔ)文說(shuō)課比賽一等獎，20xx年被評為鎮優(yōu)秀教師，20xx年被評為初中語(yǔ)文學(xué)科骨干教師和山東省初中教師新課程遠程研修優(yōu)秀學(xué)員，20xx年被評為“語(yǔ)文主題學(xué)習”優(yōu)秀實(shí)驗教師、臨朐縣百優(yōu)班主任、臨朐縣特色教師，并獲得全縣中小學(xué)教師“說(shuō)教材”大賽二等獎。
在教學(xué)之余，我根據自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行教育教學(xué)研究，多篇教學(xué)論文發(fā)表在各級教育刊物上，教學(xué)論文和教學(xué)案例也多次獲獎。
任職多年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見(jiàn)證了自己的成長(cháng)與發(fā)展，見(jiàn)證了自己付出的心血與汗水，我用自己的堅韌與執著(zhù)、用自己敬業(yè)與奉獻，用自己顯著(zhù)的成果與業(yè)績(jì)，不斷詮釋著(zhù)新時(shí)期的教師精神，不斷書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己事業(yè)的壯麗篇章。面對著(zhù)新學(xué)期的挑戰，我會(huì )整裝待發(fā)，總結經(jīng)驗，吸取教訓，不辜負領(lǐng)導和家長(cháng)對自己的期望，為教育傾盡全力而無(wú)怨無(wú)悔。
真心的感謝在座的各位領(lǐng)導和老師，為我的人生導航，也真誠的祝愿在座的各位領(lǐng)導和老師一切都好！
謝謝！
教師教育演講稿范文 篇3
關(guān)心幼兒的身心健康和安全教育，是我們每一位幼兒教師的共同職責，為了讓幼兒在幼兒園健康歡樂(lè )的成長(cháng)，每一天我們都把幼兒的安全放在首位，這是班級工作中不可忽視的重要環(huán)節，結合實(shí)際工作，我們要做到以下幾點(diǎn)：
1、為了安全起見(jiàn)，經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全教育，從幼兒早晨入園開(kāi)始、要經(jīng)過(guò)晨檢、午檢，尤其是午休時(shí)，教師要做好午休記錄，還要隨時(shí)檢查幼兒是否蓋好被子，如果有發(fā)燒現象教師會(huì )及時(shí)處理。
2、每一天檢查幼兒口袋，如果發(fā)現異物(如：小刀子、藥片、紐扣、硬幣、釘子、小飾品等)教師會(huì )立即收繳，并且對幼兒進(jìn)行相關(guān)教育。
3、每一天做早操時(shí)，提醒幼兒上下樓梯要按順序逐級行走，不跑不跳，不互相推搡，不大聲喧嘩，按照教師的'指令統一行動(dòng)。
4、我們小班廁所門(mén)口那個(gè)池子臺階比較高，幼兒如廁時(shí)，必須由教師陪同，以免發(fā)生安全事故。
經(jīng)過(guò)經(jīng)常性對幼兒的安全教育，讓我們小班的孩子逐漸養成了良好的常規，我們要時(shí)時(shí)刻刻牢記安全，把好安全這一關(guān)，讓家長(cháng)放心的去工作。
教師教育演講稿范文 篇4
我自豪，我是一名小學(xué)教師童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話(huà)是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師--用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動(dòng)！就是這份激情，這份執著(zhù)給了我無(wú)窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。我自豪，我是一名中國教師；我自豪，我是一名青年教師；我自豪，我是一名小學(xué)教師。
當我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多少激動(dòng)，多么地自豪。然而，俗話(huà)說(shuō)得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節課，我常常日思夜想，認真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗的教師請教，認真備好每一節課。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿(mǎn)腦子仍是問(wèn)題、答案，靈感一來(lái)便忘記了疲勞，一骨碌爬起來(lái)寫(xiě)，直至滿(mǎn)意為止。這一切都是為了孩子，因為我是一名教師。氣候無(wú)常的春天已經(jīng)過(guò)去，教育改革的春天悄然來(lái)臨，我知道，在這次課程改革實(shí)驗里，會(huì )造就一批年青老師成為教學(xué)骨干，成為名老師。雖然我今年沒(méi)有擔任課改第一線(xiàn)的.課程，但是我始終覺(jué)得，課改不是面向個(gè)別年級個(gè)別老師個(gè)別學(xué)校個(gè)別地區的，只要你努力學(xué)習，積極探索，也許課程改革的碩果你先品償，是的，課改給我們所有在職的老師提供了一個(gè)新的機遇，如果你能在課改中與時(shí)俱進(jìn)、碩果累累，你得到的不僅僅是一個(gè)名教師的頭銜；如果你不能在課改中取得成績(jì)，甚至還在那兒混日子，那么你將失去的不僅僅是一個(gè)崗位。所以我們要努力，少壯不努力，老大徒傷悲，雖然感到壓力大，時(shí)間不夠用，工作忙、任務(wù)重，但是我不會(huì )有一點(diǎn)怨言，反而我會(huì )感到自豪，因為我是新世紀的一名人民教師。雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是！對于當初的選擇，今生我無(wú)怨無(wú)悔。
我將趁著(zhù)年輕，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，用今朝的熱血去譜寫(xiě)明朝的輝煌。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽(yáng)！
教師教育演講稿范文 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師，親愛(ài)的朋友們：
大家好!我演講的題目是《不忘x心鑄師魂》。
“初心”是什么?是“大道之行，天下為公”的壯志，是“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的豪情，是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的理想!之于我，就是剛剛參加工作時(shí)那刻骨銘心的誓言：“投身教育、樂(lè )育英才、淡泊名利，終生不悔!”
是的，做一名學(xué)識淵博的老師，是我少女時(shí)代七彩夢(mèng)中最炫目的追求，一曲《長(cháng)大后我就成了你》從童年時(shí)便一直陪伴著(zhù)我，帶著(zhù)一顆教書(shū)育人的初心，如今的我已成為一名光榮的職業(yè)教育工作者，我的故事，就從這里開(kāi)始。
初到XXX學(xué)校，我就擔任了班主任。對于沒(méi)有任何班主任工作經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，面對38雙渴盼知識的眼睛，我的心里既激動(dòng)、又忐忑。激動(dòng)的是，我可以在這里實(shí)現我的人生夢(mèng)想，忐忑的是，能否順順當當的干下去。
通過(guò)民主選舉，一個(gè)名叫XXX的女孩被選為班長(cháng)。她聰明、伶俐、干練，頗具領(lǐng)導才能，我把班里很多事情交給她。開(kāi)學(xué)第三周，我安排班委根據學(xué)校要求布置學(xué)習園地。誰(shuí)知一周過(guò)去了，墻面、黑板空空如也。我非常氣憤，在教室里大發(fā)雷霆：“怎么回事，安排給你們的事情都當耳旁風(fēng)嗎?”班委們一個(gè)個(gè)低著(zhù)頭，默不作聲。個(gè)別詢(xún)問(wèn)后才知道，原來(lái)是XXX!別人做什么她都在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)人家的設計土、沒(méi)創(chuàng )意，讓她做，她又遲遲不動(dòng)手，學(xué)習園地的布置就這樣被擱置了。與此同時(shí)，還有同學(xué)反映她抽煙、喝酒，拉幫結派、頤指氣使……
怎么會(huì )這樣!找來(lái)XXX我當面質(zhì)問(wèn)她：“你怎么回事?自己不做，還看不上別人做的?你再能，一個(gè)人的力量能抵過(guò)全班同學(xué)嗎?”她站在那里，一副滿(mǎn)不在乎的表情�？粗�(zhù)她的樣子，我更加生氣：“你給我解釋一下抽煙喝酒是怎么回事?”“不用你管!”“讓你爸爸到學(xué)校來(lái)一趟!”“死了!”XXX頭也不回的跑了出去，她的表現讓我不知所措。我找出信息采集表，對照留下的'電話(huà)撥了過(guò)去：“是XXX的家長(cháng)吧?我是她的班主任，請你到學(xué)校來(lái)一趟!”“不好意思啊，老師，我在西安，半個(gè)月才能回去看她一趟�！薄八f(shuō)她爸爸死了，可信息采集表上明明有他爸爸的信息啊?”良久，電話(huà)里傳來(lái)的是壓抑的哭泣，我只好掛斷了電話(huà)。
那之后，我不再搭理XXX，有意冷落她。一天早上，她發(fā)信息給我說(shuō)不舒服，想在宿舍休息。早自習下，我來(lái)到宿舍，只見(jiàn)她蜷縮在床上，滿(mǎn)臉通紅，我一摸額頭，好燙!我急忙和學(xué)生把她送到了醫院。輸上液體，她慢慢睡著(zhù)了，三四個(gè)小時(shí)過(guò)去，燒退了，人也醒了。我扶她坐起，倒了杯水，準備遞給她，誰(shuí)知她竟然抱著(zhù)我哭了起來(lái)：“老師，對不起，請你原諒我……”原來(lái)，她的父母常年感情不和，父親還常常對她和母親實(shí)施家暴，無(wú)奈母女倆去了西安，之后她回到XX念書(shū)，媽媽則留在西安打工。因為孤獨，所以喝酒抽煙，因為怕別人瞧不起，所以處處桀驁不馴。
那晚，躺在床上，我徹底失眠了。
之后的日子里，我經(jīng)常給她買(mǎi)點(diǎn)她愛(ài)吃的水果，和她談心、聊天，陪她打球……日子一天天過(guò)去了，她開(kāi)朗了許多，和同學(xué)們的關(guān)系越來(lái)越融洽了，在班里的威信也越來(lái)越高，工作順風(fēng)順水。教室的榮譽(yù)墻貼滿(mǎn)了獎狀，張張都是第一名的驕人成績(jì)。當年職教高考，全班XX人，本科上線(xiàn)XX人，X人被XX師范大學(xué)錄取，其中一人，就是XXX。
幾個(gè)月后的一天，我收到一束鮮花，卡片上寫(xiě)著(zhù)：“XX姐姐，是您用愛(ài)改變了我，我愿像您一樣，把更多的愛(ài)送給需要關(guān)愛(ài)的孩子們!師恩難忘，祝您生日快樂(lè )!”看著(zhù)成長(cháng)懂事的她，我不禁熱淚盈眶，是驚喜、是感動(dòng)、更是鼓勵和肯定。
初心變?yōu)楹阈�，使命成為擔當。嚴寒里尋找出走的孩子，星光下陪伴苦練的學(xué)生，已內化為我自覺(jué)的行動(dòng)。我堅守著(zhù)自己的誓言，讓一批批學(xué)子實(shí)現了他們的人生夢(mèng)想。白子君從一線(xiàn)組裝工成為上海大眾XX總裝車(chē)間工段長(cháng)，XXX操一把炒勺干到XXX冷菜主管，XXX從幼教老師干起，現為XXX幼兒園園長(cháng)……
我終于明白，沒(méi)有人能夠化腐朽為神奇，因為，腐朽只是表象!只要堅守自己的初心，用自己炙熱的愛(ài)心，去發(fā)現、去探究，定能春風(fēng)化雨、贏(yíng)得萬(wàn)紫千紅!
初心是夢(mèng)想，是信念，使命是責任，更是擔當，我愿與同行一起，構筑中華民族偉大復興的中國夢(mèng)!
教師教育演講稿范文 篇6
是誰(shuí)撫平了那顆脆弱的心靈，是誰(shuí)慰藉了那苦痛的傷痕，是誰(shuí)給予了那新鮮的活力，是你——我的老師。
老師的愛(ài)，它讓我拔云見(jiàn)日，讓我徹心醒悟，讓我信心百倍。作為一名教師，我們要讓愛(ài)扎根杏壇，春滿(mǎn)桃李。愛(ài)是生命中的指南針。人生艱難險阻，荊棘遍布，愛(ài)是溝通師生的橋梁，是開(kāi)啟心扉的鑰匙，是成人成才的階梯。幸福和快樂(lè )，在愛(ài)的傳遞中像花兒一樣綻放，像甘泉一樣流淌，像幽谷一樣寬容……
人生如在漆黑的大海中航行，驚濤怒吼，險象環(huán)生，未卜的命運、漫漫的征程，如果沒(méi)有愛(ài)的相伴和援助，隨時(shí)有吞噬之險，滅頂之災。愛(ài)就像指南針一樣，讓人在危難中鎮定從容，在黑暗中豁然開(kāi)朗，在苦難中信心滿(mǎn)腹。潮有起落，月有盈虧，但愛(ài)的指南針卻“磁心一片只指南”。它可以融化人情的堅冰，擊破世俗的包裹，打碎愚昧的桎梏，沖破生活的重圍，走出苦難的泥淖……愛(ài)，就是生活中的指南針！愛(ài)是生命中的去痛藥。譏諷、嘲笑、冷落、挖苦，甚至是屈辱曾讓我們傷心，痛苦，甚至絕望，讓我們在烈炎中炙烤，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭……
但愛(ài)來(lái)了，它伴著(zhù)輕脆悅耳的樂(lè )章、嬌美溫柔的笑容，靜靜地，悄悄地走近我們，撫平我們內心的傷痛，在時(shí)間的“嘀答”聲中消止了我們的疼痛，沖淡了我們傷心的.記憶，填補了我們空虛寂寞的靈魂。愛(ài)讓我們看到了希望和信心，讓我們看到了幸福和快樂(lè )。愛(ài)也讓學(xué)生在輕柔飄香的春風(fēng)中沐浴，讓學(xué)生在溫馨舒適的夏日中陶醉，在圓潤皎潔的秋月下起舞，在潔白素凈的冬雪中深思——愛(ài)在四季，愛(ài)在永恒，愛(ài)永遠陪伴我們，愛(ài)撫平了我們的傷痕。愛(ài)是生命中的血液。沉悶冗長(cháng)的公式、枯燥煩人的公理和單調蒼白的算式，在愛(ài)的滋潤下，煥發(fā)青春，它讓公式跳舞，舞動(dòng)出靈動(dòng)與飄逸，它讓公理唱歌，歌出新生與快樂(lè )，它讓算式歡笑，笑出青春與活力……
是愛(ài)讓我們聰明，是愛(ài)讓我們快樂(lè )，是愛(ài)讓我們迅速成長(cháng)，它給予了我們新鮮的活力，它給我們注入了年輕的血液，讓我們激情洋溢，讓我們意氣風(fēng)發(fā)。一路有你，我們歡歌笑語(yǔ)，我們奮發(fā)圖強，我們夢(mèng)想成真……
仁者愛(ài)人。教師是陽(yáng)光下最燦爛的風(fēng)景，是人類(lèi)靈魂重鑄的工程師，是強將精英的領(lǐng)頭人。我們有著(zhù)光榮而神圣的使命。我們要做教書(shū)育人的仁人志士，為構建和諧社會(huì )獻出自己，讓愛(ài)扎根杏壇，讓愛(ài)感動(dòng)社會(huì )，讓愛(ài)充滿(mǎn)人間。愛(ài)，它淡如煙，輕如絲，柔如水，卻將感動(dòng)整個(gè)社會(huì )！
愛(ài)在有情天，只要讓愛(ài)扎根杏壇，我們一定會(huì )收獲花香四溢，我們一定會(huì )收獲碩果累累，我們一定會(huì )收獲今生無(wú)悔！
教師教育演講稿范文 篇7
各位親愛(ài)的，可愛(ài)的，摯愛(ài)的戰友們，下午好！首先簡(jiǎn)單的自我介紹一下，我叫歐陽(yáng)秀璇，歐洲的歐，太陽(yáng)的陽(yáng)，優(yōu)秀的秀，璇是斜玉旁一個(gè)旋轉的璇。許慎的《說(shuō)文解字》里說(shuō)：璇，美玉也。希望我能如秀美之玉，給大家帶來(lái)溫暖與快樂(lè )。今天，我要演講的主題是：給和夫新戰友的一封信。
一聲啼哭劃破寂靜的夜空，一個(gè)生命悄然降臨。我們都一樣，在母親的孕育中成形，在家人的呵護中成長(cháng)。閉上雙眼，過(guò)去的時(shí)光一一浮現，那個(gè)缺著(zhù)牙齒咯咯笑的你，那個(gè)流著(zhù)鼻涕大聲哭泣的你，那個(gè)課堂上咿呀學(xué)語(yǔ)的你，那個(gè)操場(chǎng)上追趕嬉戲的你，以及那個(gè)背負著(zhù)灼熱目光遠出求學(xué)的你，都是那么的熟悉，又陌生。而今天，睜開(kāi)雙眼，看著(zhù)鏡子里的這個(gè)人，這個(gè)真真實(shí)實(shí)站在你面前的人，他是朝著(zhù)夢(mèng)想，一步一步前進(jìn)的自己。
我們一直都在前進(jìn)的路上。也許在今天之前，我們衣食無(wú)憂(yōu)，那個(gè)被稱(chēng)為家的港灣為我們抵擋一切狂風(fēng)暴雨。在今天之前，我們生活的主角是學(xué)習、朋友和享受。但是，今天，當你邁出象牙塔第一步的時(shí)候，一切，又重新開(kāi)始了。
是的，我，和你一樣，和夫的新戰友們。我們拾掇行囊，走出家門(mén)，踏上這漫漫長(cháng)路，只為尋找那屬于自己的生活，只為實(shí)現那在心中蘊藏已久的夢(mèng)想。我們滿(mǎn)懷信心，大步向前，帶著(zhù)不到黃河心不死的信念，我們對自己說(shuō)，自己選擇的路，跪著(zhù)也要走完！那舍我其誰(shuí)的氣勢，正是屬于我們的張揚！
我親愛(ài)的戰友們，今天，我們踏上了和夫的戰船。我，和你們一樣，有過(guò)失誤，有過(guò)害怕，有過(guò)迷茫。這個(gè)世界仿佛和我們想象的相差太遠。剎那間，覺(jué)得自己那么低，低到塵埃里，曾經(jīng)的自信如雨打芭蕉，耷拉著(zhù)腦袋，覺(jué)得自己是那么的無(wú)足輕重，并非不可代替，這個(gè)世界并沒(méi)有因為我們的到來(lái)而改變絲毫。沒(méi)有家人的陪伴，沒(méi)有朋友的安慰，帶著(zhù)疲憊的身軀趕上末班車(chē)，在這個(gè)陌生城市的.夜晚點(diǎn)一盞孤燈，聽(tīng)著(zhù)屋外雨聲淅瀝，在進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候流下一滴孤獨的淚。
可是，那又怎樣，我們就是那么倔強，我們告訴自己，若非衣錦還鄉，絕不踏上歸途。我們就是那么不服輸，我們就是不會(huì )向命運屈服！當黑暗過(guò)后，陽(yáng)光再次照耀大地，我們又是一個(gè)嶄新的自己。失敗也好，錯誤也罷，那只會(huì )讓我們更加的強大。更何況，有那么一群人，有那么一只戰隊，用他們寬廣的胸襟包容著(zhù)我們的錯誤，在肩頂萬(wàn)斤的同時(shí)依然愿意伸出一只手拉著(zhù)我們前進(jìn)。他們毫不吝嗇的把自己的經(jīng)驗與技能一一的傳授給我們。他們還說(shuō)，加油，你是和夫戰隊的一名戰士，你并非后來(lái)人，你要做后來(lái)居上者！前進(jìn)！前進(jìn)！再前進(jìn)！這就是我們的目標！你看到他們堅定的目光了嗎？你感受到那目光背后對成功的強烈渴望了嗎？那么，不要猶豫，攜起手來(lái)，我們一起乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪吧！
我親愛(ài)的戰友們，在這里，我要把“新”字去掉，因為自從加入這個(gè)戰隊的第一天起，我們就不再是“新”人了，我們同樣是和夫主力軍中的一員！戰友們，鄙視一切痛苦吧！無(wú)論你遭受著(zhù)什么樣的痛苦，都要相信，你碰的每一次壁，吃的每一次虧，流的每一滴眼淚，遇到的每一種挫折。將來(lái)的某天都會(huì )變成美好的樣子來(lái)到你身邊，就像童話(huà)里被親吻過(guò)的青蛙，脫胎換骨，粉墨登場(chǎng)。在一個(gè)清風(fēng)徐徐的午后，或者大雨傾盆的夜晚，他們變成了一個(gè)愛(ài)人，一次旅行，一個(gè)偉大的事業(yè)，或者，很多的錢(qián)。
戰友們，青春，就是與七個(gè)自己相遇，一個(gè)明媚，一個(gè)優(yōu)傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險，一個(gè)倔強，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(cháng)。青春無(wú)關(guān)乎年紀，青春就是你的初衷，你的初心。在這里，我們的初衷就是要做一個(gè)好老師，就是要過(guò)上自己想要的生活。那么，用你的愛(ài)心，你的責任心去幫助每一個(gè)需要的孩子吧，他們會(huì )感激你的！用你的激情去燃燒歲月，燃燒青春吧，讓我們的青春，在人生之路永遠綻放！終有一天，你會(huì )感激自己的！
親愛(ài)的戰友們，昂起頭，大步的向前走吧！沒(méi)有什么能夠阻擋，我們對自由，對夢(mèng)想的向往！最后，一句歌詞送給大家：讓今天把明天變特殊，未必因為幸福，因為我們努力不服輸，從來(lái)不曾退出！謝謝！
教師教育演講稿范文 篇8
尊敬的評委老師們：
你們好!
很高興能有這樣一個(gè)機會(huì )，和大家分享我的教育故事。每朵花都是美麗的，每一個(gè)小朋友都有閃光點(diǎn)，沒(méi)有賞識就沒(méi)有教育！作為教育工作者，應該擁有一雙發(fā)現美的眼睛，去挖掘小朋友的潛能，特別是對那些學(xué)習基礎差，紀律松散的同學(xué)，更要努力發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，并把這些閃光點(diǎn)放大，讓每個(gè)同學(xué)都有展示自身才氣的機會(huì )，讓每個(gè)同學(xué)都在成績(jì)感中獲得自信。所以，今天我演講的主題是《賞識，小朋友信心的源泉》。
前不久我上了這樣一節音樂(lè )課。那是四年級某班的音樂(lè )課，師生互相問(wèn)過(guò)好后，小朋友們坐了下來(lái)。我掃視了一下全班，發(fā)現一個(gè)叫張俊的小朋友兩眼空洞，神思似乎飛去了遠方。這個(gè)同學(xué)學(xué)習和紀律都不太好，班主任說(shuō)起他來(lái)就頭疼，說(shuō)他語(yǔ)、數、英三科成果加起來(lái)還不夠一百分，也因為這樣，所以沒(méi)有人愿意跟他玩�？粗�(zhù)他那張發(fā)呆的臉，我不由得想，他應該很不快樂(lè )吧，現在的獨生子女其實(shí)很孤獨，很渴求友誼和平等的尊重。我決心拉他一把。
回過(guò)神的時(shí)候，我微笑著(zhù)說(shuō)：“今天老師要褒揚你們，排隊進(jìn)課室的時(shí)候特別恬靜，坐也坐得特別端正，你們看看，張俊同學(xué)坐得多好呀！”同學(xué)們的眼光刷的一下都集中在張俊身上了，他有點(diǎn)慌神，腰條件反射地挺得更直了，我對他翹了翹大拇指，他有點(diǎn)不好意思地笑了笑。
那一節課上的是舒伯特的《搖籃曲》。我先放了一段弦樂(lè )版的《搖籃曲》，讓同學(xué)邊聽(tīng)邊想象：“在音樂(lè )中你聽(tīng)到了什么，看到什么？”放音樂(lè )的時(shí)候我注意看了一下張俊，發(fā)現他的眼睛撲閃撲閃的，似乎在邊聽(tīng)邊考慮。放完音樂(lè )之后，讓我意想不到的事情發(fā)生了，張俊第一個(gè)舉起了手。我讓他起來(lái)回答問(wèn)題，老實(shí)說(shuō)我對他的.回答不抱有太大的期望。他站起來(lái)結結巴巴地說(shuō)：“剛。。。剛開(kāi)頭的地方有。。有湖水的波紋，然后。。。然后風(fēng)，風(fēng)是輕輕的，天上還飄著(zhù)幾朵白云”我驚異地看著(zhù)他，課室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們也想不到這么美的句子居然是出自張俊同學(xué)的口中。這首樂(lè )曲的開(kāi)頭3432121，旋律線(xiàn)就是小波浪線(xiàn)，而在器樂(lè )曲的中間局部，小提琴在上方拉出了飄逸的高音，不正像天上的白云嘛！我有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō)：“你能不能把你想象的畫(huà)到黑板上？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，走到黑板前畫(huà)起畫(huà)來(lái)，畫(huà)波浪線(xiàn)的時(shí)候他還特別選了藍色的粉筆，不一會(huì )，湖水，白云都畫(huà)出來(lái)了。我在旁邊提示他，你覺(jué)得剛才音樂(lè )表示的是夜晚還是白晝？他想了想，又畫(huà)了一彎月亮�！八�(huà)得美嗎？”我大聲問(wèn)小朋友們，全班異口同聲地說(shuō)“美！”我帶頭給張俊鼓掌起來(lái)，他在全班的掌聲中滿(mǎn)臉歡欣地坐下來(lái)。我接著(zhù)問(wèn)小朋友：“小嬰幼兒就在這樣美的環(huán)境中睡覺(jué)覺(jué)，舒服嗎？假如我們在旁邊，我們說(shuō)話(huà)或者唱歌應該怎么去做？“應該輕輕地說(shuō)話(huà)輕輕地唱”。張俊沒(méi)等大家回答就立刻搶著(zhù)說(shuō)，我贊許地對他點(diǎn)點(diǎn)頭。
在接下來(lái)的上課過(guò)程中，張俊多次舉手，雖然他的回答并不是每一次都正確，但我卻從他的眼睛里看到了主動(dòng)和自信，而那雙剛才還失去光彩的眼睛，此刻充溢了靈氣。
下課的時(shí)候我對小朋友們說(shuō)：“今天老師特別高興，因為我發(fā)現了咱們班有個(gè)同學(xué)原來(lái)是很有音樂(lè )想象力的，你們說(shuō)是誰(shuí)呀？”大家都指著(zhù)張俊。我微笑著(zhù)地看著(zhù)他說(shuō)：“你今天表示很棒，繼續加油哦！”張俊臉都紅了，聽(tīng)音樂(lè )離開(kāi)課室的時(shí)候，我看到他是連蹦帶跳地跑出去的。
下課后我感慨萬(wàn)千，自身不過(guò)是很輕松地褒揚了幾句，就讓張俊從冬眠狀態(tài)一下子感受到欣欣向榮的春天。而他也讓我懂得，在音樂(lè )課堂教學(xué)中，老師一個(gè)贊許的眼神，一句鼓勵、夸獎的話(huà)語(yǔ)，對于同學(xué)來(lái)講，都是莫大的鼓勵，能自然激發(fā)同學(xué)的音樂(lè )表示欲望和參與音樂(lè )活動(dòng)的積極性。要知道，好小朋友是夸出來(lái)的。
我記得著(zhù)名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)“你的教鞭下有瓦特；你的冷眼里有牛頓；你的譏笑中有愛(ài)迪生�！彼挥脦装烟菐拙湓�(huà)，就感化了一個(gè)打架的小朋友，讓他痛哭流涕地認識到自身的錯誤。而周弘，中國一位普通的爸爸，把雙耳全聾的孩子培養成中國式的海倫.凱勒，讓她成為了中國第一位少年聾人大同學(xué)，留美碩士。他勝利靠的是什么？就是通過(guò)賞識教育！我知道，在以后的音樂(lè )課里，張俊可能還會(huì )神游太虛，教育不是一時(shí)半刻就可以勝利，它是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，路何其慢慢兮，但我會(huì )時(shí)刻提醒自身，愛(ài)小朋友，賞識小朋友。因為賞識教育，就是愛(ài)的教育，它是小朋友學(xué)習的動(dòng)力，它信心的源泉。
最后，我引用周弘先生的一段話(huà)結束我的演講：每一個(gè)小朋友，都有自身的獨立人格，有自身的生命權，我們要懂得尊重；每一個(gè)小朋友，都有巨大的不可估量的發(fā)展潛力，我們要懂得信任；每一個(gè)小朋友，都有自身的獨特個(gè)性，有與眾不同之處，我們要懂得理解；每一個(gè)小朋友，都有優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，我們要懂得熱情激勵；每一個(gè)小朋友都有短處，都有缺點(diǎn)，我們要懂得耐心和寬容；每一個(gè)小朋友都免不了會(huì )犯錯誤，我們要懂得友情提醒。
謝謝大家！
教師教育演講稿范文 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在鄉土美術(shù)教育中，可以認識本土認識家鄉的美術(shù)文化，開(kāi)拓審美視野，陶冶民間審美情趣，培養民族自豪感和愛(ài)國主義精神，尤其是通過(guò)弘揚，傳授家鄉、民間優(yōu)秀的、傳統的以及現代的美術(shù)文化和社會(huì )價(jià)值觀(guān)，喚起熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)人民、熱愛(ài)集體勞動(dòng)成果的美感情懷和高尚情操，從而使學(xué)生們更加熱愛(ài)社會(huì )主義祖國。
以上所述，鄉土美術(shù)教育在素質(zhì)教育中的作用是相當重要的，那么，在課堂教學(xué)中如何進(jìn)行教育呢？
一、通過(guò)美術(shù)作品欣賞，進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
在美術(shù)教學(xué)中，我注意情景引入，充分發(fā)揮藝術(shù)形象的感染力。我首先播放一段歌曲，隨著(zhù)歌聲，向學(xué)生講述了可歌可泣的歷史名人事跡，再運用幻燈投影圖片再現出歷史場(chǎng)面，讓學(xué)生體會(huì )到歷史名人的光榮事跡，也對歷史有所了解，然后，通過(guò)對美術(shù)作品中人物背景的分析和欣賞，使學(xué)生感受到歷史名人博大的胸懷和中國人民反腐敗反侵略的斗爭精神，讓學(xué)生明白今天和平的.生活來(lái)之不易，大家要珍惜今天的生活努力學(xué)習，為祖國作貢獻，從而激發(fā)起學(xué)生的愛(ài)國之情。
二、藝術(shù)和思想相結合，培養學(xué)生健康的思想品德和審美情趣。
在學(xué)生感受美的同時(shí)進(jìn)行思想品德和審美情趣的教育，同時(shí)也進(jìn)行反面教育，要求學(xué)生對那些不良行為進(jìn)行改正，并且通過(guò)學(xué)校進(jìn)行綠色環(huán)�；顒�(dòng)來(lái)對學(xué)生加強這方面的意識，認識到：尊重別人的勞動(dòng)，維護社會(huì )公德，人人愛(ài)護綠化，從自己做起。
三、引發(fā)聯(lián)想，樹(shù)立理想，發(fā)揮創(chuàng )造思維想象。
在教學(xué)過(guò)程中，教師運用多種的教學(xué)手段就能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，通過(guò)多種有效的啟發(fā)，能引起學(xué)生對豐富生活的聯(lián)想，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地仔細觀(guān)察事物，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力。
由于在美術(shù)課中教師注重加強了德育教育，學(xué)生的思想和審美素質(zhì)普遍提高，學(xué)習從“被動(dòng)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)”，積極性不斷提高，發(fā)揮美育在素質(zhì)教育中的作用，能使學(xué)生豐富知識，受到美育熏陶，全面發(fā)展，效果顯著(zhù)。
教師教育演講稿范文 篇10
我選擇教師這一職業(yè)時(shí)，并不是因為我愛(ài)它才選擇當教師的。但是，當我全心全意地投入這一事業(yè)時(shí)，我才漸漸地愛(ài)上了我的教育。
年輕的教師們，我想你們中的很多人都和我一樣，當初之所以選擇教育，并非是從選擇的那一刻起，就對教育充滿(mǎn)了神圣的情感，更多的是父母之言，更多的是人人對教師這一鐵飯碗的羨慕。等到成為了教師后，才發(fā)現教師又苦又累，遠出乎自己的經(jīng)驗與認識，加上經(jīng)濟大潮席卷而下，對教育工作得過(guò)且過(guò)，心里總巴望著(zhù)天上掉下一個(gè)機會(huì )，跳出教師這一行。于是年輕的我們站在教育人生的十字路口，等待，迷惘，痛苦，麻木，只要有點(diǎn)不順心的事，就抱怨當教師這么窩囊,工資又這么一點(diǎn)點(diǎn)，還不如身邊的普通工人。再加上農村的家長(cháng)蠻不講理，時(shí)不時(shí)地來(lái)找麻煩，真想不干了，干脆去做其它的事業(yè)。在這種情況下，我們應該怎么辦呢？
曾記得高中時(shí)，老師給我講了這么一個(gè)故事《刷廁所的郵政大臣》。日本政府的郵政大臣野田圣子面對記者談起了當年的第一份工作。她妙齡少女時(shí)，第一份工作是洗廁所。面對這份出乎意料的、討厭的工作，野田圣子想過(guò)放棄，去找新工作，最終，她堅持下來(lái)了，并且痛下決心：就算一生洗廁所，也要做一名最出色的廁所清潔工。之后,她每天都把廁所里面的馬桶刷得光潔如新,然后開(kāi)始欣賞自己的勞動(dòng)成果,接下來(lái),她從馬桶里面盛一碗水一飲而盡,她用如此不可思議的行動(dòng)證明了她是最出色的廁所清潔工.然而她并沒(méi)有一輩子洗廁所，并且做了郵政大臣。
聽(tīng)了這個(gè)故事后，我相信大家都應該知道怎么做了吧。年輕的教師們，你是否還在為要不要換工作而苦惱呢，就算是要換，也請你先把教育做得最出色再走吧。如果你真心地投入了，不管做什么，你都能行的。如果換不了工作的，就請停止那些對做生意，辦工廠(chǎng)，投入地去愛(ài)你的工作吧。世界上任何一份工作都是有意義的，在日本郵政大臣的眼里，洗廁所都能做到這樣，更何況我們的教育還有著(zhù)那么動(dòng)人的價(jià)值前景呢？其實(shí)很多時(shí)候都是這樣的，當你投入地去工作的時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)出這工作的意義和樂(lè )趣，正像你投入去戀愛(ài)時(shí)，你覺(jué)得戀人是那么可愛(ài)，連那些缺點(diǎn)也一并為你所疼，為你所愛(ài)。工作是人生的另一個(gè)伴侶，如果你從來(lái)都沒(méi)有投入地去愛(ài)過(guò)，你怎么知道你不愛(ài)你目前的工作呢？
布德里小時(shí)候想當科學(xué)家，家境貧寒的他卻只能跟著(zhù)一個(gè)街頭賣(mài)藝的人跑江湖賣(mài)藝，最后他成為了人人都崇拜的芭雷音樂(lè )之父，面對一開(kāi)始不喜歡的工作，我們可能會(huì )感到枯燥、乏味，但你投入了，你就愛(ài)上了，你愛(ài)上了，你就成功了。
很多人都會(huì )想，就這么一點(diǎn)點(diǎn)收入，值得我們去投入嗎，我們隨便干點(diǎn)別的工作都不止這么一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)。年輕的教師們，千萬(wàn)不要把人生狹隘理解為，有多少錢(qián)、就有多少成就。假如你身邊有人中了500萬(wàn)，你會(huì )羨慕，但我相信你心中絕不會(huì )產(chǎn)生敬重。人生的成就在于你是否實(shí)現了自己的價(jià)值，你是否得到了別人的認可與敬重。朱文君、曾祥志為了孩子而放棄縣城優(yōu)越的工作環(huán)境，他們的行為，我想應該引起了很多人的不理解，在當時(shí)也引起了我的懷疑，但是當我看到他們和孩子們在一起玩的時(shí)候，那寫(xiě)在他們臉上的幸福告訴我他們留下來(lái)是真心真意的。特別是朱文君說(shuō)的那句話(huà)，他說(shuō)“大家都這么需要我們，說(shuō)明我們在柘塘村一樣可以實(shí)現自己的人生價(jià)值�！边@句話(huà)引起了我強烈的共鳴，讓我對他們的舉止不再懷疑。有錢(qián)人的物質(zhì)生活比我們優(yōu)越，這是一個(gè)不爭的事實(shí)，但是有錢(qián)人不一定擁有幸福。朱文君、曾祥志堅守著(zhù)教師這一清貧的職業(yè)，他們很幸福，因為他們深?lèi)?ài)著(zhù)孩子們，深?lèi)?ài)著(zhù)愛(ài)教育。他們的學(xué)生既是學(xué)習，更是在享受，當他們的`學(xué)生真的很幸福。當他們的學(xué)生感到幸福的時(shí)候，他們的幸福就是幾十個(gè)學(xué)生幸福的總和。他們擁有著(zhù)那么多學(xué)生幸福的疊加，我想他們留下來(lái)是值得的。就像《自動(dòng)自發(fā)》的作者阿爾伯特·哈伯特所說(shuō)的“如果你只為薪水而工作，你的生活將因此而陷入平庸之中，你找不到人生中真正的成就感。工作的目的雖然是為了獲得報酬，但工作能給你帶來(lái)的遠比工資卡上的工資要多得多.”
我很欣賞魏書(shū)生老師的見(jiàn)解，教師這個(gè)工作除了工資回報，另有三重收獲，即“收獲各類(lèi)人才”、“收獲真摯情感”和“收獲創(chuàng )造性的勞動(dòng)成果”。我不敢說(shuō),我收獲了國家的棟梁之才,收獲了創(chuàng )造性的勞動(dòng)成果.但是當我看到孩子們一天天在進(jìn)步時(shí),我很幸福。特別是時(shí)不時(shí)地，有學(xué)生發(fā)表習作。當我走在路上聽(tīng)到學(xué)生對我說(shuō)老師好時(shí),我很驕傲.當我看到家長(cháng)也在默默地支持我的工作時(shí),我很興奮.特別是生日時(shí),看到學(xué)生送來(lái)的禮物,我真的很感動(dòng).
年輕我們，要發(fā)現這些快樂(lè )與幸福，不是件容易的事。只有當你用心投入地去做教育的時(shí)候，你才會(huì )發(fā)現，教育原來(lái)有這么多令人流連忘返的領(lǐng)域，教育原來(lái)可以做得這么有滋有味，這個(gè)時(shí)候，教育的幸福會(huì )自動(dòng)來(lái)到你身邊。
千里之行，始于足下，年輕的教師們，人之為人，一輩子幾十年，去頭去尾，真正的有效生命時(shí)間是那么短，還等什么呢，請讓我們一起跟著(zhù)朱文君、曾祥志的腳步,投入地去愛(ài)我們的教育吧。
教師教育演講稿范文 篇11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
新年伊始，萬(wàn)象更新，我們送走了嚴冬，迎來(lái)了春天，更將迎來(lái)我們xx小學(xué)發(fā)展的春天。
在此，我代表學(xué)校對任勞任怨、敬業(yè)奉獻的全體老師表示誠摯的謝意!對持之以恒、勤奮學(xué)習取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)表示衷心的祝賀!
美好的東西總讓人感覺(jué)很短暫，愉快的寒假生活似乎是一晃而過(guò)，值得留戀，回顧寒假生活，我們的許多同學(xué)都能合理安排作息時(shí)間，使寒假生活豐富、多彩、充實(shí)、有意義。你們的這些所作所為使你們的寒假生活更顯絢麗，也為我們xx小學(xué)倍添光彩，學(xué)校以你們?yōu)闃s。
俗語(yǔ)說(shuō)：一年之計在于春。那么，新學(xué)期無(wú)疑是我們師生的春天，是學(xué)習的春天。春天是耕耘的季節，耕耘和播種要付出艱辛和努力，只有辛勤地耕耘才會(huì )結出累累碩果，今天我想給大家提幾點(diǎn)要求，希望同學(xué)們認清我們所處的時(shí)代，肩上所擔負的責任，在今后的學(xué)習中做到有目標、有計劃地安排自己的學(xué)習生活，為早日實(shí)現心中的夢(mèng)想做好全方位的準備。
第一，將學(xué)習視為學(xué)生的天職，把學(xué)習當成生活的樂(lè )趣。
一個(gè)人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學(xué)習。學(xué)習是不能取巧的，一靠積累，二靠思考，綜合起來(lái)，才有了創(chuàng )造。但是第一步是積累。積累說(shuō)白了，就是抓緊時(shí)間讀書(shū)，一邊讀書(shū)，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來(lái)，豐富起來(lái)。用前人的經(jīng)驗來(lái)充實(shí)自己，先學(xué)習前人，然后發(fā)展前人，最后才有自己的發(fā)現和創(chuàng )造。學(xué)習是獲取人類(lèi)知識經(jīng)驗、文化的手段，一個(gè)人從出生到生命的終結須臾也離不開(kāi)學(xué)習。只有不斷地學(xué)習，才能發(fā)覺(jué)自己的不足，只有在不斷地學(xué)習中發(fā)現、研究和解決困擾自己的難題，才能使自己更加明智起來(lái);通過(guò)學(xué)習使自己具備收集、交流、處理、使用信息的意識和技巧，為日后走向社會(huì )、融入社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，打下寬厚扎實(shí)的基礎。學(xué)習是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰勝懶惰的勇氣。但學(xué)習更是一件快樂(lè )的事，在學(xué)習中解除了自己的迷惑，在學(xué)習中增長(cháng)了見(jiàn)識，獲取了更多的.信息，讓視野更開(kāi)闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)，更重要的是，只有不斷學(xué)習才能實(shí)現自己的理想。
第二、學(xué)會(huì )賞識別人，學(xué)會(huì )合作學(xué)習。
我們處在競爭與合作共生共存的時(shí)代，更加強調與人相容，合作共處。在現代科技革命條件下，單槍匹馬、孤軍奮戰很難有大的作為。重大科技成果的獲得者，往往是團體冠軍，在集體中更能充分體現個(gè)人的價(jià)值。自己在科學(xué)上有成果是一種享受，但同時(shí)也要學(xué)會(huì )如何從別人的成就中獲得樂(lè )趣。近年一些很有學(xué)術(shù)潛質(zhì)、在學(xué)術(shù)和技術(shù)方面才華出眾的年輕學(xué)者，由于素質(zhì)缺陷，缺乏與他人合作精神，限制了自己的發(fā)展。美國貝爾實(shí)驗室取得很多舉世矚目成就的根本原因，不在于該實(shí)驗室的科學(xué)家有特別高的智商，而是這些一流學(xué)者之間的友好、愉快和有效的合作。哈佛大學(xué)校長(cháng)陸登庭認為，在國際化社會(huì )里，每一點(diǎn)新鮮見(jiàn)識的增長(cháng)均得益于全球知識淵博的學(xué)者之間的合作。今天的事業(yè)是集體的競爭，與他人相容，善于合作的人成功機會(huì )更大。
第三、正確面對困難，始終對自己充滿(mǎn)自信。
困難是人生中不可缺少的一部分。有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進(jìn)取的勇氣。困難是磨練個(gè)人意志的試金石，如何面對困難的態(tài)度決定著(zhù)一個(gè)人是成功還是失敗的最終結局。美國發(fā)明大王愛(ài)迪生發(fā)明蓄電池的實(shí)驗，到一萬(wàn)次還沒(méi)有成功，但他說(shuō)，我沒(méi)有失敗，我只是發(fā)現了一萬(wàn)種不能運作的方式。自信是人生潛能最有力的控制者，是個(gè)性最鮮明的執行者，是創(chuàng )造性思維中最重要的因素。一個(gè)人失敗了并不可怕，可怕的是失去對自己的信心，一個(gè)人對自己都沒(méi)有自信，那才將是真正的失敗。請同學(xué)們記�。核崽鹂嗬倍加袪I(yíng)養，成功和失敗都是收獲。
教師教育演講稿范文 篇12
各位領(lǐng)導、同志們：
大家好！我叫xx，是xx學(xué)校的大隊輔導員。在全黨開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)如春風(fēng)雷動(dòng)之際，我的心也在震撼之中久久不能平靜。今天，我非常興奮的站在這里用我的真心，真意，真情為我身邊的黨員高歌一曲。我演講的題目是：愛(ài)灑桃李映旗紅。我很幸運，一步入社會(huì )，就來(lái)到了一個(gè)布滿(mǎn)陽(yáng)光，布滿(mǎn)和諧的集體――中興小學(xué)。翻開(kāi)校史，一次次輝煌呈現在眼前：全國紅旗大隊，沈陽(yáng)鐵路局德育示范校，省首批紅領(lǐng)巾示范校，電化教育示范校，市教育教學(xué)治理一類(lèi)一級學(xué)校。一幀幀閃光的證書(shū)浸透著(zhù)校領(lǐng)導班子的心血，一面面火紅的錦旗凝聚著(zhù)這群教書(shū)人的汗水。就是在這樣的集體中，我走向了成熟，邁進(jìn)了黨的大門(mén)。我驕傲，我是這樣一個(gè)優(yōu)秀群體中的一員；我自豪，我身邊有這樣一個(gè)團結務(wù)實(shí)的領(lǐng)導集體！
人們常說(shuō)：群雁高飛頭雁帶，是的，我們中興小學(xué)就有一個(gè)非常出色的領(lǐng)頭雁――她就是我們的校長(cháng)翟麗娟，翟校長(cháng)來(lái)校以后，為了更好的經(jīng)營(yíng)她的陽(yáng)光事業(yè)，她默默地奉獻著(zhù)。已經(jīng)記不清有多少個(gè)雙休日和節假日，她犧牲了與家人的團聚，忙碌的足跡灑遍校園，她的人性化治理模式再一次為中興人強注了愛(ài)崗和諧的育人理念；書(shū)記孟麗更是以熱情、真摯贏(yíng)得了全校師生家長(cháng)的知心；教學(xué)校長(cháng)工作優(yōu)質(zhì)高效，力爭上游；德育校長(cháng)勤學(xué)善思，勇于創(chuàng )新；后勤校長(cháng)老實(shí)穩健，務(wù)實(shí)開(kāi)拓。就是這樣一支精干，團結，進(jìn)取，創(chuàng )新的領(lǐng)導集體引領(lǐng)我們中興小學(xué)全體師生銳意進(jìn)取、開(kāi)拓事業(yè)，他們的言行就是無(wú)聲的指令，他們的身影為我們指引航程。xxxx年，我們沐浴著(zhù)時(shí)代春風(fēng)，在改革中，有幸成為昌邑區教育系統這個(gè)大家庭中的一員。新的歸屬，新的起點(diǎn)，給我們帶來(lái)了新的希望，新的追求，中興人借一個(gè)成功的揭匾儀式向昌邑展示了忠誠奉獻教育事業(yè)的恒心！
在這樣一個(gè)團結務(wù)實(shí)的集體里，共產(chǎn)黨員們高摯旗幟、彰顯先進(jìn)、嘔心瀝血育花香！陳麗花就是她們當中一位普通的黨員教師。1990年初秋時(shí)節，她完成了由一個(gè)“學(xué)生女孩”到人民教師的角色轉變。她評價(jià)自己15年的工作和生活經(jīng)歷――“生命如歌，青春無(wú)悔”！曾記得產(chǎn)假沒(méi)休完的陳麗花，為了不耽誤63個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)，就毅然返回二年級班主任崗位教數學(xué)語(yǔ)文雙科。女兒才兩個(gè)多月大，雙方父母又都不在身邊，盡管收入微薄沒(méi)辦法也得雇保姆照看。在工作和生活的雙重壓力下，陳麗花得了嚴重的中耳炎，雙耳化膿，腫得張不開(kāi)嘴、吃不下飯，只能靠粥水維持，由于體力虛弱，她曾兩次昏倒在講臺上。
可每次醒來(lái)，她最關(guān)心的就是“63個(gè)孩子沒(méi)事吧？”就是這樣，她一節課都沒(méi)有耽誤，天天把孩子們攏在身邊，整整40天，她挺了過(guò)來(lái)！然而一波未平，一波又起。她的病剛好，愛(ài)人又因重病住進(jìn)了醫院。一邊是嗷嗷待哺的女兒和需要照料的愛(ài)人，一邊是63雙渴求期待的`眼睛，此時(shí)此刻，陳麗花的心都要碎了，她沒(méi)有選擇：醫院，家，學(xué)校這單程都要5000米的三點(diǎn)一線(xiàn)上灑下了她多少堅韌的汗水，沒(méi)人知道；每次回到學(xué)校，她在暖和的笑臉，出色的課堂背后落下了多少難而又難的淚水，沒(méi)人知道；聽(tīng)著(zhù)孩子撕心裂肺的哭喊，望著(zhù)孩子那無(wú)助的淚眼，而自己卻因過(guò)度忙碌緊張勞累沒(méi)有奶水時(shí)，那種難言的心酸，那種身為人母的愧疚，也沒(méi)人知道……60多個(gè)日日夜夜呀，周而復始，她又咬著(zhù)牙挺了過(guò)來(lái)。時(shí)光荏苒，在習慣式的付出中她先后送走了三個(gè)畢業(yè)班，工作上要強不怕吃苦的勁頭注定了她始終要站在最前沿，迎接挑戰！20xx年，陳麗花承擔了學(xué)校首屆實(shí)驗班的重任。她帶著(zhù)一群五六歲的娃娃，打破原有的教學(xué)常規，按照新教材嘗試說(shuō)文解字教學(xué)的新方法，極大地提高了學(xué)生識字的數量和質(zhì)量；她探索日記教學(xué)的新途徑，配合豐富多彩的課外活動(dòng)，使學(xué)生的作文質(zhì)量不斷提升，她培養出來(lái)的學(xué)生才思靈敏，知識豐富，善于表達，曾有20余人多次在全國比賽中獲得好成績(jì)。汗水澆筑成績(jì)，荊棘構筑輝煌：吉林省骨干教師，沈陽(yáng)鐵路局學(xué)科帶頭人，市百名優(yōu)秀班主任，各級教學(xué)比賽多次獲一等獎……
十五年來(lái)，碰到了多少難題，她自己說(shuō)不清，但她能夠說(shuō)得清的是，她靠自己柔弱的雙肩，撐起了屬于她和孩子們的一片藍天，撐起了她生命中最崇高的事業(yè)，撐起了無(wú)愧于共產(chǎn)黨員光榮稱(chēng)號的高風(fēng)亮節！她，僅只是中興大家庭中的一員！在她的身邊，還有許許多多默默無(wú)聞的中興人，為了祖國的明天和希望，心懷育德樹(shù)人之念，春蠶吐絲般默默奉獻著(zhù)，在無(wú)語(yǔ)的耕耘中體味著(zhù)收獲桃李的快樂(lè )！苦寒礪盡，梅花更蘊香。人生如水，在寧靜中蘊含著(zhù)激情和波瀾，默默辛勤，兢兢求誠。一顆樸實(shí)的心跳動(dòng)著(zhù)如火的事業(yè)之律；一片赤誠之愛(ài)傾注著(zhù)桃李芬芳。沒(méi)有標尺就沒(méi)有成就的激勵；沒(méi)有激情就無(wú)法潑灑燦爛與輝煌。我崇敬你們，我可愛(ài)
的伙伴們，我感謝你們，我身邊的共產(chǎn)黨員們，是你們，憑借一付厚重的雙肩和一根正直的脊梁，撐起中興小學(xué)的藍天！是你們讓我懂得了什么是愛(ài)、什么是情、什么是先進(jìn)、什么是崇高！我在慶幸自己是其中一員的同時(shí)更深深知道：無(wú)論心有多高，路就在腳下！只有踏踏實(shí)實(shí)的以身邊的中興人為榜樣，心才能跳躍過(guò)去，激蕩起愛(ài)的希望，將我們滿(mǎn)腔的赤誠傾灑教育事業(yè)，映出黨旗更為鮮紅的色彩！謝謝大家！
教師教育演講稿范文 篇13
尊敬各位領(lǐng)導、家長(cháng)、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是——《愛(ài)的教育，情暖人心》。 我從事幼兒園教育的工作，已經(jīng)整整五年多了，可能一些不理解的人，會(huì )認為幼兒的工作會(huì )比較繁雜，比較費心，畢竟這個(gè)年齡段的孩子比較好動(dòng)、不懂事、自制力差，各種各樣的問(wèn)題充滿(mǎn)在這個(gè)小集體當中。但是，我要告訴大家，不是的！大家可以試想一個(gè)情況，無(wú)論一個(gè)女孩子對小孩子的舉動(dòng)感覺(jué)到多么的不喜和費事，但當他們自己作為一個(gè)母親的時(shí)候，卻幾乎完全忘記掉了這些，和所有的媽媽一樣，她們一般無(wú)二的愛(ài)著(zhù)自己的孩子，不覺(jué)得半點(diǎn)費事，有的，僅僅是無(wú)限的耐心和細心。這種區別，究其根源，其實(shí)就在于一個(gè)字——“愛(ài)”。這也是我今天想要說(shuō)明的主題“愛(ài)的教育，情暖人間”。
諸多事實(shí)證明，但凡在其所專(zhuān)研的領(lǐng)域獲得極大成就的人，往往對其所研究的事物或其所從事的工作具有極大的熱情。這句話(huà)在幼兒教育中，也同樣適用，當你對幼兒教育充滿(mǎn)熱愛(ài)，對這些天真和心如白紙的孩子們充滿(mǎn)熱愛(ài)，充滿(mǎn)感情的時(shí)候，那么這一切工作，都不再是一種負累，反而會(huì )是一種樂(lè )在其中的享受，這也是每一位幼兒教育的老師所需要擁有的`。耐心和細心固然是幼兒教育中不可或缺的，但愛(ài)的教育，卻可以讓自己發(fā)自心底的愛(ài)上和孩子們的相處，讓自己感覺(jué)到溫暖，讓孩子們感覺(jué)到溫暖。另外那么是在管理的時(shí)候，肆意責罵、老師架子等等這些機械的手段并不適用于這個(gè)階段的孩子們，機械的管理手段固然可以讓這個(gè)小群體的紀律一時(shí)有所提升，以之為代價(jià)的卻是孩子們的疏遠和畏懼，甚至本來(lái)孩子們進(jìn)展著(zhù)歡樂(lè )有趣的活動(dòng)，在見(jiàn)到老師降臨之后，就像見(jiàn)著(zhù)大老虎一般曳然而止，這種做法顯然是不可取的。這個(gè)階段的孩子還處在人生的起步階段，他們是一群飽含著(zhù)豐富多樣天性的孩子，試想用機械的管理的手段，又如何能完全駕馭孩子們無(wú)限且豐富的天性，好的管理，應當是用愛(ài)去關(guān)心孩子們，溫暖孩子們，讓他們自覺(jué)自愿的愿意跟著(zhù)老師學(xué)習。生病時(shí)的一句關(guān)心，成功時(shí)的一句贊揚，難過(guò)時(shí)的一句寬慰，節日時(shí)的一張賀卡等等，從這些細小的環(huán)節拉近和孩子們的關(guān)系，去溫暖他們的心。
不僅如此，前段時(shí)間，我因為懷孕休假了一陣子，期間卻不只一次的收到孩子們的，孩子們的稱(chēng)呼，也從“姐姐”，變成了“媽媽”，聽(tīng)著(zhù)他們稍顯稚嫩的關(guān)心和問(wèn)候，我的心仿佛瞬間就被溫暖和觸動(dòng)了，感覺(jué)一切都是那么值得。著(zhù)名的教育家馬卡連柯也曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”。幼兒的教育，不僅不是負累，更恰恰相反，我正是在這種愛(ài)的相處，愛(ài)的教育中，溫暖著(zhù)他們，也同時(shí)被溫暖著(zhù)，我和孩子們正在一起享受著(zhù)這個(gè)過(guò)程�！皭�(ài)的教育，情暖人心”我也真切的希望所有的教育工作者，都能用愛(ài)去教育，用心去溫暖。
謝謝，我的演講完畢！
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