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中學(xué)教師演講比賽演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在當今社會(huì )生活中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編精心整理的中學(xué)教師演講比賽演講稿，希望對大家有所幫助。
中學(xué)教師演講比賽演講稿1
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師：
大家下午好！
我來(lái)自xx小學(xué)，能夠參加本次演講比賽我感到很榮幸。我的演講題目是《播下一粒種子，從此薪火相傳》。
心理學(xué)家威廉。詹姆士曾說(shuō)過(guò)，播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。是啊，教師這個(gè)行業(yè)，普普通通，往大了說(shuō)，它是人類(lèi)靈魂的工程師，具體的說(shuō)，很大程度上影響著(zhù)孩子的精神世界。那么我呢，我愿意，成為一個(gè)誠心的播種者，播撒愛(ài)心，愿孩子們都充滿(mǎn)愛(ài)，用愛(ài)來(lái)?yè)肀н@個(gè)世界。
我自己曾經(jīng)就是那樣一粒不起眼的種子，我的小學(xué)老師就是那位播種者。小時(shí)候對我的老師特別的崇拜。此時(shí)，我已過(guò)而立之年，回憶起我的小學(xué)教師，恍若昨日，他不是特級教師，也不是教壇名將，但是，他是值得我一輩子尊敬、一輩子銘記、一輩子學(xué)習的好老師，他德藝雙馨，既會(huì )教書(shū)，又會(huì )育人。他不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；他不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批兒童的靈魂…
就是這樣一位老師，那時(shí)候我常常想，我什么時(shí)候能像他一樣，站在講臺上談古論今，揮灑自如；在課下，和藹可親，和學(xué)生們打成一片。曾記得，我們一起跳繩，我們一起丟沙包，崩玻璃球，跳機器人......等等，現在想著(zhù)想著(zhù)，不自覺(jué)得想笑，心里充滿(mǎn)了幸福感。那時(shí)候的自己，就想長(cháng)大以后，能夠成為像他那樣的老師。
多年以后，在報考大學(xué)的時(shí)候，父親讓我選就業(yè)方向，其中有會(huì )計、護士和教師。我脫口而出，當老師吧，就這樣，上了師范院校。畢業(yè)后，家里還在為自己的工作犯愁的時(shí)候，我卻自作主張的'報考了特崗教師，考上之后，分到一個(gè)偏遠的農村的小學(xué)，家人不太愿意讓去，我也抱著(zhù)試試看的心態(tài)，踏上了征程。沒(méi)想到，自己一站到講臺上，就好像著(zhù)了魔似的，看著(zhù)臺下一雙雙求知若渴的眼睛，目不轉睛的看著(zhù)自己，我就那樣貧話(huà)起來(lái)的，滔滔不絕的侃大山，為什么這樣說(shuō)的，肚子里沒(méi)有多少墨水，就和孩子們講講故事，電影，電視劇，甚至小品相聲，都搬到了課堂上，一堂課下來(lái)，有二分之一的時(shí)間都是侃大山。滿(mǎn)屋子的孩子都目不轉睛，聚精會(huì )神地聽(tīng)我侃，此時(shí)，感覺(jué)自己特別有存在感，從來(lái)沒(méi)有這樣被人注目過(guò)，那種感覺(jué)，用現在的話(huà)來(lái)說(shuō)，那就是美得不要不要的，就是這樣，我徹底的愛(ài)上教師這個(gè)行業(yè)。那段時(shí)光里，我全身心的投入到教學(xué)中，課下，我們一起打籃球，奔跑在學(xué)校的籃球場(chǎng)上，是那么的有激情，有熱情，每天過(guò)得開(kāi)心無(wú)比。周六日，他們帶我游遍了當地的景點(diǎn)，光是天臺山我們就爬了五次，溶洞去了三次，岐山湖基本就是我們后花園，春天，我們劃船游玩，夏天，去湖里游泳，秋天，他們帶我去網(wǎng)魚(yú)；冬天我們一起去滑冰打雪仗。四年，很快過(guò)去了，從三年級到六年級，我帶的這一屆學(xué)生，語(yǔ)文成績(jì)年年名列前茅。真的，我用全部的愛(ài)來(lái)教我的學(xué)生，就是一名很純粹老師，工作和生活里全都是學(xué)生，看了很多的書(shū)，每天作息規律，飲食清淡，身心都特別的舒適，心中沒(méi)有那么多的雜念。那就是我最理想的狀態(tài)。那屆學(xué)生，很優(yōu)秀，后來(lái)他們小學(xué)畢業(yè)以后，我回到了自己的家鄉，他們升到了初中，再后來(lái)聽(tīng)說(shuō)中考成績(jì)，班里45個(gè)學(xué)生，居然有27人考上了當地的公助生，聽(tīng)到后，我很是欣慰，是啊，她們終于不負時(shí)光，由一粒種子成為一棵小樹(shù)。
作為一名教師，是孩子精神世界塑造者，我傳承中華優(yōu)秀文化的同時(shí)，還要給孩子描繪一個(gè)美好的世界，將自己的愛(ài)和責任，將自己激情和樂(lè )觀(guān)，都傳遞給孩子，讓我們孩子，或是孩子的孩子，都能成長(cháng)在愛(ài)的環(huán)境里，慢慢的生根發(fā)芽，健康的成長(cháng)為國家棟梁。轉而再去影響他們的下一代，或是知識，或是品格，這樣美好的心靈，美好的品質(zhì)，一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬(wàn)……我只希望自己多影響一個(gè)人，他們能影響更多的人，讓我們的文化，讓我們的精神，從此，薪火相傳！
最后，我借用一段碑文來(lái)結束今天的演講。"當我年輕的時(shí)候，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界；當我成熟以后，我發(fā)現我不能夠改變這個(gè)世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家；當我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現我不能夠改變我們的國家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。當我現在躺在床上，行將就木時(shí)，我突然意識到：如果一開(kāi)始我僅僅去改變我自己，然后，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情；然后，誰(shuí)知道呢？我甚至可能改變這個(gè)世界。"
謝謝大家！
中學(xué)教師演講比賽演講稿2
尊敬的各位評委，同仁們：
大家好！
很榮幸參加本次演講比賽，今天我演講的主題是“明厚德治學(xué)，建大美廣豐”。
首先，我想從本次演講的主題要求中“初心為楫，未來(lái)可期”中的“楫”字說(shuō)起�！伴�，在現代漢語(yǔ)詞典中解釋為劃船用的“槳”。槳是保持船不斷前行不可或缺的東西，而我們的初心恰恰是最初的想法，也是我們人生不斷前行的不可或缺的。因此，要想我們廣豐的教育這艘大船始終保持前行，那我們教育者的初心，就是必不可少的“槳”。那作為廣豐教育龍頭的貞白中學(xué)就理應承擔起振興廣豐教育事業(yè)的重任，而作為貞白中學(xué)的教師，就更要以此為己任來(lái)要求自己。
貞白中學(xué)的未來(lái)，在于有道后生的培養。那作為貞白中學(xué)的一線(xiàn)教師，又該懷有怎樣的初心呢？我不由想起了我們的教風(fēng)——“厚德治學(xué)，傳道垂范”。這不就是對我們初心最好的回答嗎？
何為“厚德治學(xué)，傳道垂范”？顧名思義，就是要求我們加強師德師風(fēng)建設，始終把教師的道德建設擺在首位，在此基礎上，不斷專(zhuān)于自己專(zhuān)業(yè)技能的提升，從而為學(xué)生做最好的榜樣。
那我們又該怎么做才能做到“厚德治學(xué)，傳道垂范”呢？
在我看來(lái)，首先我們要有愛(ài)心。冰心曾說(shuō)，有了愛(ài)，便有了一切；有了愛(ài)，便有了教育的先機。所以，作為一名貞白中學(xué)的一線(xiàn)教師，若果缺乏愛(ài)心，也就失去了愛(ài)的先機，也就遠離了貞白的“有道教育”理念。所以，要想培養出精神豐潤的有道后生，我們就要用真誠的心關(guān)心每一位孩子生活，用尊重的心呵護每一位孩子的學(xué)習，用欣賞的心看待每一位孩子的成長(cháng)。
古人曾說(shuō)，一年之計，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)林；終身之計，莫如樹(shù)人。說(shuō)的就是我們要把教育孩子當作一輩子的事業(yè)來(lái)做。在高速發(fā)展的今天，就不得不要求我們勤于“治學(xué)”，不斷改革自身的教育理念，不斷學(xué)習科學(xué)的教學(xué)方法，從而不斷譜寫(xiě)光輝的教育篇章。
法國作家盧梭曾說(shuō)：沒(méi)有榜樣，你永遠不能成功教給學(xué)生以任何東西。同樣，羅曼羅蘭也曾說(shuō)，要播種陽(yáng)光到別人心中，你就得自己心中先有陽(yáng)光。我們要真正做到“傳道垂范”，既要堅持“治學(xué)”，不斷向榜樣學(xué)習，更要努力讓自己成為學(xué)生的'榜樣。只有這樣，才能真正將求學(xué)之道，為人之道傳授給我們的學(xué)生。古話(huà)：親其師，則信其道；信其道，則循其步，說(shuō)就是這個(gè)道理呀！所以，作為貞白中學(xué)的教師，要勤于治學(xué)，努力讓自己成為學(xué)生的榜樣，從而真正在現實(shí)中踐行“傳道垂范”。
偉大的時(shí)代召喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。不忘初心，篤步前行，就是號召我們矢志不渝，銳意向前，用青春歲月打磨我們的教育事業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)提高自己的專(zhuān)業(yè)技能；不忘初心，就是告誡我們要堅定信念，用于開(kāi)拓，在教育中將自己的人格魅力發(fā)揮出來(lái)，堅持做好學(xué)生的指明燈。
“起于辛勞，收歸于平淡”，說(shuō)的就是我們的教育事業(yè)。從來(lái)都不會(huì )驚天動(dòng)地，只能潤物于無(wú)聲中。因而在日常的教育工作中，要時(shí)刻提醒自己不忘教育的初心，堅持“厚德治學(xué)，傳道垂范”，為培養精神豐潤的有道后生，早日實(shí)現“學(xué)在廣豐”的美好愿景，讓廣豐成為教育強區，為建設大美廣豐奉獻自己的綿薄之力。
以上是我今天的演講內容，謝謝大家！
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