初中老師演講稿
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的初中老師演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中老師演講稿1
老師就像一位辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵;老師就像一艘輪船，帶我們遨游知識的海洋;老師就像一盞明燈，為我們照亮了希望。在我的記憶的長(cháng)河中，映象最深刻的就是我的啟蒙老師— —張老師。
我們快畢業(yè)了，就在我們剛剛升入六年級的的時(shí)候，我們換了一位語(yǔ)文老師。她的教學(xué)方法新穎，同學(xué)們都愛(ài)上張老師的課。張老師每天不知疲倦的為我們補習，犧牲了自己休息的時(shí)間，毫無(wú)怨言。學(xué) 《凡卡》時(shí)，他讓我們穿越時(shí)空隧道來(lái)到70多年前和凡卡一起同受苦、共患難，讓我們領(lǐng)悟到在沙皇統治下的俄國兒童的悲慘命運;他還帶我們一個(gè)筋斗云翻到五百年前和孫悟空一起大鬧天宮，經(jīng)歷九 九八十一難才取得真經(jīng)……張老師讓我們在一次次快樂(lè )的課本劇表演中獲取了知識。
那是一個(gè)下雨天，您帶病發(fā)燒還來(lái)給我們上課，當您強支撐著(zhù)病體拿著(zhù)教本走進(jìn)教室時(shí)，我們卻在小聲的竊竊私語(yǔ)，互相興致勃勃地講著(zhù)昨天電視上的精彩片段，興奮地連上課鐘聲都沒(méi)有聽(tīng)到。在課堂 上您一邊咳一邊范讀，我們還不領(lǐng)情，亂說(shuō)話(huà)惹您生氣，現在想來(lái)我真是后悔莫及呀。那天同學(xué)們同步練習上做錯了很多題，您課間還在耐心的為我們幾個(gè)調皮鬼指導。
老師，您是我們成長(cháng)道路上的`引路人，您教我們知識，教我們做人，當我們遇到挫折時(shí)，是老師您為我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當我們遇到困惑與迷茫時(shí)，是您為我們指點(diǎn)迷津;當我們因取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)二 驕傲時(shí)，又是您及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。這種偉大、無(wú)私的愛(ài)給了我們溫暖和力量，是您的激勵讓我們奮力游向理想的彼岸。
滴水之恩，必當涌泉相報。我現在想起張老師來(lái)，心里都會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)對她的感激。我一定要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答這位可親可敬的好老師!
初中老師演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
駛出了童年的港灣就進(jìn)入了青春的海洋，懵懂茫然的我們需要去探究和開(kāi)拓。愛(ài)默生曾說(shuō)：“凡事欲其成功，必須付出代價(jià)�！彼�，想要青春滿(mǎn)是燦爛的色彩，就該奮斗吧。
青春需要奮斗，奮斗需要理想，理想就是人生指路的燈塔，能給你光明，給你帶來(lái)希望。奧斯特洛夫斯基筆下的'保爾。他滿(mǎn)懷熱情，為了人類(lèi)解放事業(yè)而奮斗。正是這理想塑造了堅強不屈的意志和偉大的情操。而也正因為理想最終他才能走向成功的殿堂。在探索的道路上，我們時(shí)常迷路，時(shí)常受挫，時(shí)常絕望，但這都不足以讓我們屈服。因為我們有理想，他能使我們堅定，使我們明確方向，使我們能夠排除萬(wàn)難。如果你渴望成功，渴望人生的光芒，那就奮斗吧。
青春需要奮斗，奮斗需要自信，自信就像十字路口的路標，一個(gè)轉折就使你更接近成功。音樂(lè )家小澤征爾在一次次發(fā)現音符的錯誤時(shí)，一次次地否認，最終用自信奪得桂冠，取得成功。自信是一種力量的源泉，無(wú)論是逆境還是順境，我們都應該微笑面對。因為我們的青春之旅充滿(mǎn)了神秘，充滿(mǎn)了坎坷。我們要相信自己，相信“天生我材必有用”。哪怕命運的齒輪一次次把我們推向了絕望，我們亦不能灰心喪氣。我們要擁有一顆積極自信的心，成功之神一定會(huì )眷顧我們的�？释晒Φ奈覀�，就該把自信和奮斗結合起來(lái)，不斷進(jìn)取。
青春之海，很遼闊，很茫然。我們要在這片汪洋大海中馳騁出一片好天地來(lái)，就該確立好人生航行目標，滿(mǎn)懷激情，用行動(dòng)去開(kāi)拓進(jìn)取，燃燒激情。奮斗吧，青春。只有這樣，我們才無(wú)憾。
謝謝大家！
初中老師演講稿3
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識的那樣：社會(huì )的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的`默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。
是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)皇抢蠋煷壬频哪抗�，讓你們由懦弱變得堅強。當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當你們取得成功一帆風(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著(zhù)你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著(zhù)血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿(mǎn)腔熱情，指引著(zhù)你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì )成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì )用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
師愛(ài)如一股涓涓細流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大！有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢？
初中老師演講稿4
老師，同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過(guò)了輕松愉快的寒假，我們滿(mǎn)懷著(zhù)希望迎來(lái)了新的學(xué)期。寂靜了二十多天的校園，因為新學(xué)期的開(kāi)學(xué)又變得生機勃勃，充滿(mǎn)朝氣。今天，我們在這里舉行20xx年度春季開(kāi)學(xué)典禮。我代表學(xué)校向辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝！向又長(cháng)大一歲的同學(xué)們表示真誠的祝賀！同時(shí)衷心祝愿我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們在新的一年里平安、進(jìn)步、發(fā)展！
回首過(guò)去的一年，我校在上級主管部門(mén)的關(guān)心和支持下，師生共同努力下，我們在校園建設、辦學(xué)質(zhì)量、特色辦學(xué)中取得一定成績(jì)，得到上級主管部門(mén)和社會(huì )的認可。
新的一學(xué)期，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們所有老師要勤于學(xué)習，善于借鑒，把學(xué)習作為增長(cháng)知識和才干的重要途徑，不斷提高業(yè)務(wù)能力，特別是對新課程標準的把握和對新教材編寫(xiě)意圖的理解，精心研究，認真準備，提高課堂效率。同時(shí)老師要愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓每一位學(xué)生得到關(guān)愛(ài)和激勵，爭取讓每一位學(xué)生取得進(jìn)步，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的希望。只有這樣，老師才能做好教育教學(xué)工作，學(xué)校才能取得更好的'發(fā)展。
對全體同學(xué)，我提四點(diǎn)建議：
一、總結昨天，把握今天，展望明天
也許，昨天你成功了，但成功的喜悅不能成為今天驕傲的資本；也許，昨天你失敗了，請讓失敗的淚水成為我們奮斗的源泉。我們不能總是緬懷逝去的昨天，所以，我們能做的惟有銘記昨日的教訓和經(jīng)驗，把握住今天。新學(xué)期的號角已經(jīng)吹響，好的開(kāi)始是成功的一半。你現在要做的就是充分利用好每一個(gè)今天，汲取知識，刻苦鉆研，耐得住誘惑、挫折和寂寞，揚長(cháng)避短，不斷挑戰、完善自我，洗刷昨天的失意，耕種今天的希望，擁有精彩的明天！
二、學(xué)會(huì )成人，逐漸成才，邁向成功
俗話(huà)說(shuō)得好，先成人，后成才。成人是指成長(cháng)為能適應社會(huì )，擁有健全的人格、高度的社會(huì )責任感和創(chuàng )新精神的人。在競爭激烈的現代社會(huì )，僅僅有點(diǎn)成績(jì)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的未來(lái)。因此，我們要傳承中華民族的優(yōu)良傳統，發(fā)揚自強不息的奮斗精神，形成正確的人生價(jià)值觀(guān)。以《中學(xué)生日常行為規范》為行為準則，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表，和諧文雅，真誠友愛(ài)，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母。明于榮恥之分，做當榮之事，拒為恥之行。希望同學(xué)們，嚴以律己，不斷規范自己各方面的行為，在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步，為將來(lái)的成功奠定堅實(shí)的基礎！
三、堅持實(shí)干，加以巧干，實(shí)現能干
常言道“一分耕耘，一分收獲�！痹趯W(xué)習上要有實(shí)干精神，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識。從每一道題目、每一份小練習開(kāi)始，獨立思考，遇到不懂的問(wèn)題多問(wèn)，善問(wèn)，直到弄懂弄會(huì )。在學(xué)習的道路上只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。巧干，是指靈巧地學(xué)習。不是投機取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學(xué)習效益。每一門(mén)學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，要在老師的引導下，尋找出適合自己的學(xué)習方法，做到事半功倍。
四、樹(shù)立自信，堅持自立，學(xué)會(huì )自強
自信、自立與自強，是人生的三盞明燈�！疤焐也谋赜杏谩�，自信是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙，能夠在困難和失敗的環(huán)境下給人以勇氣、給人以希望，克服自卑的心理，敢于嘗試創(chuàng )新。自立，意味著(zhù)要學(xué)會(huì )合理地安排自己的日常生活；意味著(zhù)要長(cháng)大成人，離開(kāi)父母的呵護，獨立生活；意味著(zhù)要靠自己的力量，創(chuàng )造生活。自強，就是要自力更生、奮發(fā)圖強；要在困難面前知難而進(jìn)，頑強拼搏，永不懈怠。
樹(shù)木在風(fēng)暴中扎根，雄鷹在磨礪中振翅，江河在沖撞中入海，即使知道前路艱險，我們也要以自信自立自強為我們的信念，循著(zhù)夢(mèng)想的光芒，到達成功的彼岸！
老師、同學(xué)們，《人民日報》公布了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)基本內容，24個(gè)字，他們是“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”。生生不息的中華民族走到今天，面對社會(huì )轉型、利益調整、認知分化的新格局，面對實(shí)現夢(mèng)想、民族復興、人民富裕的新訴求，我們國家提出符合時(shí)代發(fā)展需要的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，對于進(jìn)一步凝聚力量、贏(yíng)得共識、產(chǎn)生認同具有積極作用。希望所有的同學(xué)在學(xué)習和生活中能夠做到社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中提到的愛(ài)國、文明、友善、誠信。
同學(xué)們！良好的開(kāi)端是成功的一半，努力吧，美好的明天屬于你們！
謝謝大家！
初中老師演講稿5
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“學(xué)高為師，身正為范�！倍嗝礃銓�(shí)的八個(gè)字，卻是對教師道德示范的最好評價(jià)。
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統。任何人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。如果說(shuō)花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧！她默默地供給著(zhù)枝葉的生長(cháng)，他無(wú)私的付出著(zhù)，奉獻著(zhù)，從不露出地面來(lái)炫耀自己；只是期待用自己的奉獻來(lái)成就花的美麗，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。
金秋九月，是收獲的季節，老師是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。如果說(shuō)父母是最值得我們去保護的人。那么，老師，您就是我們最值得感恩的人。我們不會(huì )忘記，當群星閃亮的時(shí)候，是您還在不辭辛勞地在燈下編寫(xiě)教案或批改作業(yè)；當萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天論之東的時(shí)候，是您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂(yōu)解難。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放。多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在您的剪裁下茁壯成長(cháng)。三尺講臺是您為我指點(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報是您奉獻精神的代名詞，默默無(wú)聞是您愛(ài)崗敬業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。有人說(shuō)，父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的`溫暖；教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌，我更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。最后請允許我們再次向您，我們敬愛(ài)的老師，致以最崇高的敬意和最真摯的祝福，祝您節日快樂(lè )，身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下！
初中老師演講稿6
尊敬的領(lǐng)導老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，在這充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望的日子里！我們又回到了這熟悉的校園。此刻我的心情非常復雜，雖然時(shí)處初春，乍暖還寒，春寒料峭，但我已經(jīng)感受到了六月的火熱，感受到了那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗，聞到了劍拔弩張的火藥味……
三年的奮斗，九百多個(gè)日日夜夜的積累，都是為了實(shí)現夢(mèng)想。在初中的最后一個(gè)學(xué)期里，也許有人會(huì )認為離中考還有好遠，其實(shí)我們只有一百多天，如果你還在猶豫，彷徨，沒(méi)有自己的理想和目標，還不知道自己何去何從，那么100多天留給你的只有空虛、失敗、后悔、自責。時(shí)間會(huì )像白駒過(guò)隙般從你身邊溜走。如果你沉著(zhù)、冷靜，有自己奮斗的目標，有執著(zhù)的追求，你一定會(huì )把每天緊緊攥著(zhù)手里，一定會(huì )用汗水辛勤澆灌知識的園地，一定會(huì )用希望的雙手托起悸動(dòng)的心靈，一定會(huì )插上夢(mèng)想的翅膀飛向勝利的彼岸。同學(xué)們，如果你還在躊躇，還在茫然，讓我來(lái)提醒你：調整坐姿、打起精神，我們要以一往無(wú)前的勇氣和破釜沉舟的決心，勇往直前！我們都要牢牢抓住每一天，積累我們前進(jìn)的力量！其實(shí)你不是不能，只是你不肯！
現實(shí)的成功，依賴(lài)著(zhù)我們的夢(mèng)想而前行。永遠不要低估夢(mèng)想的力量，永遠不要嘲笑懷抱夢(mèng)想的自己。中考不單單是知識的較量，更重要的是心態(tài)的較量。遇到任何情況，一定要堅信自己的能力，一定要堅信自己是最好的！我們相信：心有多大，舞臺就有多大！
同學(xué)們，你們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。作為你們的.老師，我們有幸陪伴大家走過(guò)你們生命中最亮麗的季節；在中考沖刺階段，我們與你們同在！我們一同拼搏最后的一個(gè)學(xué)期，一同品嘗奮斗的樂(lè )趣。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還！ 在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期里，你們將面對山一樣的書(shū)，海一樣的題，你們也許會(huì )因學(xué)習的壓力而煩惱，也會(huì )因成績(jì)停滯不前而苦惱，甚至會(huì )因恐懼、緊張而想放棄。同學(xué)們，不要怕，因為老師將永遠和你在一起，艱難險阻，風(fēng)霜雨露，我們師生共同承擔，你累了，我們是你傾訴的對象，你迷茫了，我們?yōu)槟銈冎敢较�，我們所有老師是你們堅�?shí)的后盾。這一學(xué)期里，也許對你們會(huì )有更加苛刻的要求，更艱苦的訓練，甚至是嚴厲的批評。這一切，都是為了大家能夠更加的出類(lèi)拔萃！為了大家能夠完成共同的夢(mèng)想！在短暫的時(shí)間里，作為教師的我們可能無(wú)法給予你們錦囊妙計，但我們會(huì )傾自己所有，助你們揚帆遠航。
最后，我衷心地祝愿每一位同學(xué)都能堅定信念，全力以赴，永不言棄，獲取20xx年中考的勝利！
初中老師演講稿7
老師，是辛勤的園丁、是默默燃燒的蠟燭、是暖和的棉被。其實(shí)，在生活中我們會(huì )接觸到許許多多的老師。然而，他們卻是那樣的含辛茹苦。
窗外，寬闊美麗的大地上，小草正美滋滋地享用著(zhù)春天的甘露，春天，猶如一位慈愛(ài)的師長(cháng)，無(wú)私的把知識傳授給生活在大自然中的孩子們。望著(zhù)這一切的一切，無(wú)奈的思緒如同一雙巧手，編織出我對您的贊美，編織出我對您的敬佩，編織出了我對您——舒老師的無(wú)限感激。
舒老師，一個(gè)平凡的教師，但是他的外貌卻不是一般人的樣子。
我們舒老師，中等身材。一張國字型的臉，不過(guò)呢，也算不上是國字臉，反正和國字臉差不多。他高高的鼻梁，又黑又長(cháng)的眉毛下，鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，雖然不是很大，但是充滿(mǎn)了感情。
在四年級分班時(shí)，我聽(tīng)一個(gè)保安說(shuō)我被分到了四班。這也許是天意吧，讓我遇到了這么好的老師。于是，第二天，我懷著(zhù)忐忑不安的`心情到學(xué)校上課。從那時(shí)起，一個(gè)無(wú)知的小孩，在您的關(guān)懷下，一天天的成長(cháng)。這其中，就是您——舒老師的功勞最大啊!
您那一手漂亮的粉筆字，使我非常羨慕。那一個(gè)個(gè)像小精靈似的字是那么的整齊，那么的挺拔，那么的……一到上語(yǔ)文課的時(shí)候，您的字就會(huì )隨著(zhù)衣袖的搖擺，粉筆的挪動(dòng)，漸漸的在黑板上展開(kāi)，猶如一股春風(fēng)，吹進(jìn)我的心扉。從此，我就很想嘗試寫(xiě)粉筆字。我還記得有一次您讓我上黑板板書(shū)，但是我拒絕了。告訴您吧，我是因為害怕才不愿意的。其實(shí)，我也有學(xué)您那樣的練字，到現在，我的字終于不像以前那樣依靠直尺了，雖然還不夠好，但是我相信，在您的影響下，在我自己的努力下，我一定會(huì )再接再厲的。
教過(guò)我的老師雖然很多，但是老師就像一位良師、一位益友一樣，對什么學(xué)習上的“小毛病”都有一劑良藥。原來(lái)，在語(yǔ)文課上舉手發(fā)言的同學(xué)寥寥無(wú)幾，原因是回答錯了怕老師批評，所以都不敢舉手。但在您的鼓勵下，大家大膽發(fā)言，同學(xué)們發(fā)言的欲望也漸漸強烈了，膽子也大了，每當上課您提問(wèn)時(shí)，班里就舉起一只只可愛(ài)的小手。在發(fā)言少的問(wèn)題中，我記得您說(shuō)舒老師說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“舉手發(fā)言就表示你在開(kāi)動(dòng)腦筋，總比那些不舉手的人要好得多，即使回答錯了，也沒(méi)有關(guān)系。老師又不會(huì )罵你�！笨磥�(lái)老師真是一位良醫呀!
一條飄動(dòng)的柳枝代表一個(gè)春天，一片火紅的楓葉預告一個(gè)秋天。老師啊，我要為您高唱!老師啊!我要為您贊揚……您永遠是我心中的園丁、蠟燭、棉被。
初中老師演講稿8
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我講三個(gè)題目，一是甚么是師德，它的內涵有哪些，二是師德能為教師帶來(lái)甚么好處，三是怎樣進(jìn)步師德水平。
師德，顧名思義就是教師的職業(yè)道德，是從事教育這一行業(yè)的道德觀(guān)念、行為、規范和品質(zhì)的總和。師德自古有之。如封建時(shí)代就講求師道尊嚴。年齡時(shí)期的教育家孔子也提出了“仁者愛(ài)人”，“有教無(wú)類(lèi)”的師德要求，就現在來(lái)看，這些也還閃爍著(zhù)真理的光芒。
師德也要與時(shí)俱進(jìn)，新時(shí)代的師德可用“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”來(lái)概括其內涵。師愛(ài)就是教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的'核心，即“師魂”，要體現在“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的'學(xué)生�！钡慕逃龑�(shí)踐中。學(xué)高為師則要請教師要有豐富的學(xué)科知識，要精通業(yè)務(wù)、治學(xué)嚴謹、重視創(chuàng )新。要給學(xué)生一杯水，自己最少要有一缸水。每當我走上講臺，目擊學(xué)生那一雙雙渴求知識的眼神，我的道德知己就在提示我：要上好這節課，要加強學(xué)習啊，可不能誤人子弟啊。教師本身要以德為本，身正為范。作風(fēng)要正直，辦事要公正，為人要正義。在學(xué)生眼前我經(jīng)常感覺(jué)到我就是正義的化身。學(xué)校領(lǐng)導班子也應有浩然正氣，“打鐵還需本身硬”，管理者不能只要請教師加強師德修養，做好學(xué)生的榜樣，沒(méi)有教育管理者的率先垂范，那些空洞的道德說(shuō)教。
職業(yè)階段就是把教師職業(yè)看做謀生的手段。勿用置疑，教師在社會(huì )上承受了超過(guò)凡人的道德壓力。教師是人，不是圣人，也不是神人，教師也有七情六欲，也要吃飯穿衣、養家生活，�？垂べY高點(diǎn)，工作輕松點(diǎn)沒(méi)錯。但是，不管你喜不喜歡教師職業(yè)，假如干了，就要盡職盡責，廉潔從教。職業(yè)境地的師德是最低的師德要求，是教師必須遵守的師德底線(xiàn)。我就始終奉行，認真備課、上課，不遲到，不早退，尊重學(xué)生的師德底線(xiàn)。
初中老師演講稿9
各位老師、各位同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是“扣文明之門(mén)”。
當我開(kāi)口提到文明這兩個(gè)字的時(shí)候，在座的各位是否都已想到這樣的幾種行為：保護環(huán)境、尊老愛(ài)幼、言行舉止彬彬有禮等等，這些都是最能想到的，也是在校老師提倡學(xué)生努力做到的幾種行為�？墒俏覀兪欠襁z忘了一些細節，一些既做不好又頻繁發(fā)生在我們身邊的事情，例如這樣的一件事：
上課鈴聲響起，老師就開(kāi)始上課。緊接著(zhù)，門(mén)外便傳來(lái)又猛又急促的敲門(mén)聲，這不僅打斷了老師的思路，而且還很不禮貌，引起了不少同學(xué)異樣的眼光。直到那位同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，煩人的敲門(mén)聲落下一切才恢復平靜。
我相信，像這樣類(lèi)事情發(fā)生在你或他的.身邊是數不勝數的，千萬(wàn)別說(shuō)我是小題大做，因為它的的確確存在我們的生活中而且非常常見(jiàn)。雖說(shuō)在前段日子爭做文明人的活動(dòng)中，那些亂扔垃圾、出口成臟、踐踏草坪的現象全都得到了一定的改善，然而像這樣的敲門(mén)聲卻從未改良。為什么它默默無(wú)聞卻經(jīng)久不衰呢？是因為我們對最基礎的文明意識淡薄了，同學(xué)們也早屢見(jiàn)不鮮、見(jiàn)怪不怪了�？墒怯钟卸嗌偃四芟氲捷p輕敲門(mén)也是一種文明之舉，想到的，是否付諸于行動(dòng)了，如果沒(méi)有，那就請三思而后行吧！
除此之外，不知道你們還發(fā)現沒(méi)有。全校幾乎每個(gè)教室門(mén)上都印有一幅具有個(gè)性的畫(huà)，我給它們取了個(gè)名字，叫佛山無(wú)影腳。顧名思意，門(mén)上全是腳印，不光有大的，也有小的，有成雙的，也有單只的，而且一個(gè)個(gè)疊著(zhù)緊著(zhù)呢！不信，你可以去看看。它不僅前門(mén)有連后門(mén)也有，還不比前門(mén)來(lái)的遜色。
看到著(zhù)一幕，我們是否該深思，深思我們中學(xué)生的素質(zhì)真的有那么差嗎？差到懶得伸手改用腳“敲”。我不相信，因為我們是最有活力的不是嗎？最能釋放熱情的90后。所以，我們要以文明為首，認真的去做好每件事，讓前輩給予我們豎起大拇指，讓后輩以我們?yōu)榘駱�，讓我們以自己為豪�?/p>
那么親愛(ài)的同學(xué)們，以后不管你們要進(jìn)哪一扇門(mén)，請都別忘了請先敲門(mén)。敲門(mén)請用手，用手則輕叩！
我的演講到此結束，謝謝大家。
初中老師演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
又是一年金秋送爽時(shí)，丹桂飄香徐徐到。新的學(xué)年開(kāi)始了，站在新的起跑線(xiàn)上即將開(kāi)始新的征程�；仡欉^(guò)去的一年，是令人欣喜的一年，是滿(mǎn)載收獲的一年，是我們全體師生追求夢(mèng)想、放飛希望、風(fēng)雨兼程、彼此感知的一年。過(guò)去的一年，我們全校師生同舟共濟，開(kāi)拓進(jìn)取，在各方面取得了優(yōu)異的成績(jì)。成績(jì)屬于兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻的老師們，成績(jì)屬于勇于拼搏、勤奮學(xué)習的同學(xué)們。
新學(xué)期、新形象、新目標、新希望。我們校委會(huì )全體人員決心把今年定為我校的教學(xué)質(zhì)量提升年，這一年將是對我校辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力的大檢閱。為此，本學(xué)年學(xué)校的各項工作將緊緊圍繞“抓質(zhì)量、塑形象、創(chuàng )品牌”的思路而開(kāi)展。
尊敬的老師們：良好的開(kāi)端是成功的一半。新學(xué)期伊始，我們全體教職員工帶著(zhù)一顆溫暖明亮的心融入棋盤(pán)初中這個(gè)大家庭。學(xué)會(huì )了微笑地問(wèn)候，學(xué)會(huì )了熱情地幫助，學(xué)會(huì )了寬容地待人，學(xué)會(huì )了友善地相處。鉆研教材，埋頭苦干，講究方法，交融學(xué)生，溝通家長(cháng)。我們全體教職工共同創(chuàng )造了一個(gè)團結、友愛(ài)和諧的大家庭。在這樣美好的氛圍中，我們將會(huì )愉快地生活，輕松地工作，健康地發(fā)展，進(jìn)一步提質(zhì)增效。
親愛(ài)的同學(xué)們：
也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。新學(xué)期，又為我們創(chuàng )造新成績(jì)、新輝煌的舞臺。我們將從容地在校園這片廣闊的舞臺上去演繹我們的夢(mèng)想，去實(shí)現我們的價(jià)值。同學(xué)們：當你早上背著(zhù)書(shū)包迎著(zhù)朝陽(yáng)開(kāi)始一天學(xué)習的時(shí)候，你千萬(wàn)別忘了在心里要裝上一個(gè)遠大的目標;當你進(jìn)入夢(mèng)鄉前，你要摸摸自己的心口，問(wèn)問(wèn)自己今天有什么樣的收獲?有沒(méi)有白浪費一天的光陰?是不是向太陽(yáng)的路又走近了一步?
在新的學(xué)期希望同學(xué)們能夠做到：要有自信，有目標，要努力奮斗，要做到主動(dòng)。主動(dòng)鍛煉身體，主動(dòng)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。牢記：魚(yú)離水則鱗枯，心離書(shū)則神索。養成主動(dòng)幫助別人的習慣。認真把事做對，用心把事做好。
下面就學(xué)習方法及學(xué)習習慣，提出幾點(diǎn)指導性建議：
一、與小學(xué)生相比，初中生的學(xué)習方法顯得更加多樣和復雜，學(xué)習內容的變化要求初中生做到：
1、學(xué)會(huì )合理安排自己的學(xué)習時(shí)間，以免造成學(xué)習上的忙亂。做到忙而有序，忙而不亂。2、課堂上，要求學(xué)生認真聽(tīng)講，學(xué)會(huì )記聽(tīng)課筆記。3、隨著(zhù)學(xué)習內容的擴大加深，要求學(xué)生能夠學(xué)會(huì )獨立思考，對學(xué)習材料進(jìn)行邏輯加工，做到學(xué)得活、記得牢、用得上。
二、努力做好聽(tīng)課、預習、復習工作。
1、積極主動(dòng)地聽(tīng)課
在毫無(wú)準備(預習)的情況下聽(tīng)老師講課，頂多只能懂些“雞毛蒜皮”的東西，想要做到徹底理解，幾乎不可能。真正所謂的“上課”，就是把自己事先做過(guò)或思考過(guò)，但又不怎么理解的'問(wèn)題，放在課堂教學(xué)的有限時(shí)間里去求得解答的線(xiàn)索，然后再去思考更深一層的問(wèn)題，這就是我們所倡導的“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式。
2、預習三部曲
預習第一階段
先把教科書(shū)通讀一遍，在不甚了解的地方作個(gè)記號，上課時(shí)就針對這些疑點(diǎn)提出問(wèn)題，直到了解為止。
預習第二階段
研究課本后的問(wèn)題或習題，將它們解答出來(lái)，上課時(shí)將答案與老師講解的正確答案對照。
預習第三階段
利用參考材料，將沒(méi)有學(xué)過(guò)的內容(后幾課)做一番預習，能做到這一部，不僅預習的興趣會(huì )迅速增加，而且預習的功夫也會(huì )漸漸達到“爐火純青”的境界。當然在預習階段遇到不太明白的地方，你得立刻回過(guò)頭來(lái)復習以前的部分，所以“預習”本身就包含了大量的“復習”因素，兼有雙重功能。正如有人曾說(shuō)過(guò)的“七分預習，三分復習”。
3、復習的過(guò)程也分為三個(gè)階段
復習第一階段
把課堂上學(xué)過(guò)的內容重溫一遍、實(shí)際上，這是最愚笨的方法，很多人都是這樣：“點(diǎn)到為止”，不求甚解，但總比一點(diǎn)都不復習好得多。
復習第二階段
把課堂上學(xué)過(guò)的重點(diǎn)摘出來(lái)，整理在筆記本上，這并不需要太多時(shí)間。
復習第三階段
做練習(這是加強應用能力的問(wèn)題)總而言之，要提高學(xué)習能力，必須以聽(tīng)課為重，在預習和上課階段，讓你的學(xué)習潛力得到最大限度的發(fā)揮，然后利用復習，將學(xué)習的要點(diǎn)加以深入思考和整理，以提高應用能力。
同學(xué)們，知識的積累就是神童也需要時(shí)間，在積累的過(guò)程中，聰明的人會(huì )早些發(fā)現學(xué)習的規律，讓學(xué)習變得簡(jiǎn)單。只要掌握了學(xué)習的方法，又有學(xué)習的愿望，成功就離你近了一大步。
親愛(ài)的同學(xué)們，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的壯麗人生!老師們、同學(xué)們，棋盤(pán)初中的歷史和我們的生活都翻開(kāi)了新的一頁(yè)，讓我們攜起手來(lái)，為了學(xué)生、為了學(xué)校同時(shí)也為了我們自己，精誠合作，共創(chuàng )未來(lái)!
最后，祝愿我們全體教職員工工作愉快、身體健康!祝愿我們全體學(xué)子，學(xué)業(yè)有成，祝愿我們的學(xué)校新學(xué)年更加輝煌!
謝謝大家!
初中老師演講稿11
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天能站在這里進(jìn)行演講，我感到非常的榮幸，我們即將畢業(yè)，這次的演講也許是我最后站在這里的機會(huì )，我會(huì )好好的珍惜。
我們在這個(gè)廣闊卻又狹小的校園中，經(jīng)歷了將近三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這廣闊的校園中，我們奔跑過(guò)，歡笑過(guò)。也曾坐在寬闊的教室里，聽(tīng)著(zhù)老師為我們孜孜不倦的教導我們知識。如今，我們終于長(cháng)大了，如此寬廣的校園，也依舊快要容納不下我們。我們迫不及待的想要從這狹小的校園中出去，想要飛到更寬，更大的巢穴，去繼續積蓄力量。我們長(cháng)大了，也成長(cháng)了。我們即將離去，可讓我們改變了這么多的老師們，卻依然被留在了這里。
今天，我的這場(chǎng)演講，不為了歌頌這大好的河山，不為了夸贊這晴朗的藍天，不為了這天上高高掛起的太陽(yáng)！只為了你們，在這太陽(yáng)下最為光輝的人們——老師！
時(shí)光回轉，我們猶記得那年我們剛剛來(lái)到校園，各個(gè)都找不著(zhù)北，在我們迷茫的時(shí)候，是您，我們的班主任！將我們一個(gè)個(gè)引導著(zhù)前往自己的'班級，在我們還茫然的時(shí)候，是您，帶領(lǐng)著(zhù)我們做自我介紹，讓我們都能彼此認識。還有之后的軍訓，我們都站在驕陽(yáng)下被太陽(yáng)烘烤，可您也沒(méi)有坐在辦公室中享受著(zhù)涼風(fēng)，而是和我們一起，感受著(zhù)烈日的酷刑。
不止是班主任，還記的在這三年的校園，我們經(jīng)歷過(guò)的學(xué)習過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？老師每天都辛苦講課，你們可曾記得老師有幾次喉嚨沙��？我們手中或高或低的作業(yè)成績(jì)，又是老師熬了多少個(gè)日夜才堆積出來(lái)的血汗？我們現在的成就，雖然是我們的努力所得來(lái)的，但是，我們的知識卻都來(lái)自老師�？梢哉f(shuō)，我們就是老師在這三年來(lái)的辛苦的結晶！
老師就像是個(gè)擺渡人，將我們小心翼翼的從河的那一頭，渡到了這一頭，我們可以離開(kāi)，可是他們卻又再次回到了起點(diǎn)。他們，是多么的神圣而偉大！再過(guò)不久，我們也會(huì )畢業(yè)，我們會(huì )在未來(lái)，找到自己的職業(yè)。而我，有一個(gè)目標，在遙遠的將來(lái)，我也要成為一名老師，成為一名渡人，成為帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生闖過(guò)這知識的長(cháng)河的老師！等到那時(shí)，我就可以再次回到這里，回到這條河的對岸，再次見(jiàn)到我們最親愛(ài)的老師，從他手上，接過(guò)厚重的船槳，一代一代的將學(xué)生送過(guò)河去。
初中老師演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《用勤奮塑輝煌》。
書(shū)山跋涉，需要用勤奮的步伐，在無(wú)邊的莽野中，踏出一條通向頂峰的道路。學(xué)海泛舟，需要不懈地努力去擎起理想高懸的風(fēng)帆。成功的花兒，人們只驚慕它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，灑滿(mǎn)了血雨腥風(fēng)，浸透了奮斗的.淚泉！那是誰(shuí)伴它走過(guò)生命中那艱難的一段長(cháng)路？――勤奮！是勤奮擎著(zhù)它五彩的風(fēng)帆，駕馭著(zhù)它生命的舵把，告訴它勇敢地走下去。只有在汗水匯聚的江河里，才能將事業(yè)之舟駛向理想的彼岸；明艷的明天，是今天汗水，血水的交融！那站在科學(xué)頂峰上的偉人，向我們展示的不僅是閃著(zhù)金光的碩果，更重的是譜寫(xiě)一曲汗水與淚光的交響，把那留在地平線(xiàn)上的背影向世人訴說(shuō)那烙在手中的繭痕，那布滿(mǎn)山峰的足跡，向人間折射的是“人生在勤”的真諦！21世紀年輕而頗用勤奮塑輝煌，具天賦的你們，請不要讓追求之舟停泊在寧靜的港灣，讓我們乘著(zhù)長(cháng)風(fēng)、揚起理想的風(fēng)帆去穿越海洋！但是，朋友們你們要知道，離開(kāi)勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮、夏華、秋實(shí)、冬素的前程，你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子，從我人生的宮殿，都將只是一排在風(fēng)中搖曳的危墻！
此時(shí)此刻，你難道還需要徘徨、遲疑嗎？動(dòng)起來(lái)！邁出我們勤奮的步伐，踏出那無(wú)邊的莽野，踏出一條屬于我們自己的金光大道！讓我們在時(shí)間老人的催促下，在勤奮的基石上構建人生宮殿的輝煌！
謝謝大家！
初中老師演講稿13
在學(xué)生眼中，數學(xué)是一門(mén)乏味、枯燥的學(xué)科。整天與數字符號、圖形打交道，沒(méi)有文史類(lèi)學(xué)科那樣有興趣，曾幾何時(shí)，我本人也認為自己教數學(xué)有什么用處？羨慕其它學(xué)科老師或多或少都有收獲，一度迷茫，讓我萌生了改教其它學(xué)科的沖動(dòng)，既選之，則受之，天下沒(méi)有不稱(chēng)心如意的事兒。
如何能讓學(xué)生喜歡數學(xué)，能讓我們的數學(xué)課堂充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，讓學(xué)生們享受著(zhù)學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )，我在苦苦思考著(zhù)，嘗試過(guò)，經(jīng)過(guò)近三年不斷的嘗試，探索總結：我發(fā)現傳授學(xué)生知識之前，必先讓其“親其師，才能信其道”。之前我總是輕感情，重知識傳授，忽略“學(xué)生”以人為本“的理念。
在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我的做法是：讓平等、民主合作的師生關(guān)系貫穿教育教學(xué)的始終。在我的課堂教學(xué)中，總是微笑的面對學(xué)生，盡量不發(fā)脾氣，少對學(xué)生大聲訓斥，力求做到尊重每一個(gè)學(xué)生；在平時(shí)的教學(xué)中，看她們、學(xué)透，多觀(guān)察學(xué)生的表情，看她們回答問(wèn)題時(shí)的表情，當學(xué)生面露微笑，則已聽(tīng)懂；聽(tīng)回答問(wèn)題的聲音，聲音大而齊，則學(xué)生領(lǐng)會(huì )。反之，若看到不一樣的表情，或回答聲音小，就知道自己教學(xué)失敗。利用自己的耐心，對他們說(shuō)“個(gè)別同學(xué)沒(méi)有完全聽(tīng)懂，課后老師利用下課時(shí)間、飯間，再給你們講一遍，每個(gè)人的理解能力不同，希望這些同學(xué)積極參與，老師期待你的`到來(lái)。
學(xué)生學(xué)習函數知識部分是最難的，我就鼓勵她們，“沒(méi)有你學(xué)不會(huì )的，只有你不學(xué)的，跟著(zhù)你的劉老師保證讓你學(xué)會(huì )，學(xué)精通；學(xué)函數關(guān)鍵是數形結合，回畫(huà)出每種函數的草圖，用圖形可以解決任何問(wèn)題”。比如反比例函數比大小，舉例之后，教師總結做題方法：第一步畫(huà)圖像，，圖像如何畫(huà)，關(guān)鍵看什么，判斷k的取值范圍，確定函數圖像經(jīng)過(guò)哪些象限？同時(shí)找學(xué)生嘗試著(zhù)在黑板上畫(huà)出圖像。第二步在雙曲線(xiàn)上標出三個(gè)點(diǎn)的位置，從圖像上直接觀(guān)察出函數的大小順序，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得小小的成功，也有了學(xué)數學(xué)的信心，然后再加一個(gè)難度，變式練習跟蹤。讓學(xué)生在獲得自信的同時(shí)，有攻克難題的信心，也有了學(xué)習數學(xué)的興趣，讓學(xué)生做到舉一反三，知一曉十，我也有了小小的成就感，對自己的教學(xué)也有了信心。
九年級中招考試的前兩個(gè)星期，自己得了急性腎結石，住了醫院；第一天沒(méi)有人問(wèn)，數學(xué)老師怎么沒(méi)有給我們上課？第二天有家長(cháng)給我發(fā)微信，劉老師，聽(tīng)孩子說(shuō)你生病住院了？非要來(lái)醫院看我，我沒(méi)有告訴她們。有幾個(gè)家長(cháng)問(wèn)我們班的語(yǔ)文、英語(yǔ)老師打聽(tīng)出我的病房。我出院后學(xué)生不知，還拿著(zhù)鮮花去醫院看我。這次住院滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，讓自己清楚了我在學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)心目中的位置，自己平時(shí)對他們的關(guān)心，她們都默默地記在心中，與先生建立深厚的感情，在傳授知識也不遲。
我與學(xué)生有著(zhù)很多說(shuō)不完的故事，在故事中，我領(lǐng)悟到新課程帶給我的啟示，教師要將課堂充分的還給學(xué)生，讓學(xué)生敢想，敢說(shuō)，敢問(wèn)，；敢與老師爭辯，這才是我心目中最理想的課堂，與學(xué)生和諧相處，以情育人，放下自己師道尊嚴的架子。
初中老師演講稿14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著(zhù)爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè )。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè )的火種，校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè )因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當我們在學(xué)習上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！
多少個(gè)難忘的日子呀！是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，更重要的`是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著(zhù)釋放溫暖，更要懷著(zhù)對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。
初中老師演講稿15
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，各位老師 ，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，在這個(gè)既莊嚴又充滿(mǎn)希望的時(shí)刻，注定是傷感的一天，我們全體師生要一起渡過(guò)這美好的時(shí)光，一起以見(jiàn)證這激動(dòng)人心的場(chǎng)面，一起回憶三年來(lái)我們走過(guò)的難忘歲月，一起送你們踏上新的人生征程，此時(shí)此刻，我的心情和大家一樣感到格外激動(dòng)，難分難舍之情油然而生，但不管我們又怎樣的依戀，怎樣的不舍，今天的告別依然來(lái)臨，時(shí)光之舟將載著(zhù)你們到達新的彼岸。在此，我代表九年級全體教師向你們表示衷心的祝賀：祝賀你們將開(kāi)啟新的航程，實(shí)現新的夢(mèng)想。
同學(xué)們：你們告別活潑幼稚的童年，來(lái)到多彩的蘇村初中，在這里，你們走過(guò)朝氣澎湃的初一，踏過(guò)熱情奔放的初二，相聚在充滿(mǎn)收獲的初三，手牽手，我們走過(guò)風(fēng)雨，肩并肩，我們渡過(guò)困難，心連心，我們彈奏人生之歌。三年了，你們與這所學(xué)校已融為了一體，這里有你們睡過(guò)的.床鋪，這里有你們用過(guò)的桌椅，這里有你們在教室發(fā)奮苦讀的身影，這里有你們運動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍的英姿，這里更有你們建立的師生情，同學(xué)誼。你們給我們留下了青春的美麗，執著(zhù)的追求，留下了拼搏的精神，收獲的喜悅，更給我們留下了難忘的師生情�？傊�，這里的一切一切都留下了你們成長(cháng)的印跡，都見(jiàn)證了你們青春的絢麗。
同學(xué)們：短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩，脫去了稚氣，獲得了自信，三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長(cháng)了你們，成長(cháng)了我們，也成長(cháng)了蘇村初中這所美麗的校園，當你們對這所學(xué)校從憧憬到走進(jìn)，從陌生到依戀，你們也在用自己的青春激情構建著(zhù)一座精神校園，你們在母校的經(jīng)歷和精神都將成為蘇村初中發(fā)展史上一道亮麗的風(fēng)景!
三年來(lái)，你們和老師苦樂(lè )共擔 ，榮辱與共，作為老師，我們快樂(lè )著(zhù)你們的快樂(lè )，痛苦著(zhù)你們的痛苦。也許，你們曾厭煩過(guò)老師的嘮叨，曾埋怨過(guò)老師的嚴厲，曾反感過(guò)老師的批評，在這里，請你們理解老師恨鐵不成鋼的心理，了解老師期盼你們立志成才的心愿。在你們面前，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長(cháng)者， 是親密無(wú)間的朋友，是秉公執法的判官，老師們?yōu)槟銈兊某砷L(cháng)所付出的心血只有等你們長(cháng)大成人后才能深深體會(huì )其中的甘苦，其中的深情，多年后，假如你們對老師的信任和感激猶在，對母校的依戀猶在存，那將是你們帶給母校和老師最好的禮物!
同學(xué)們：今天你們就要和母校分手告別，初中的學(xué)習生涯也將告一段落結束，初中畢業(yè)，這只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后還有更廣闊的天空任你們馳騁， 還有更美好的愿望任你們展望，今朝我們師生相向難分難舍，明朝你們將相約在考場(chǎng)，騰飛在四方，我們相信，你們一定能順利跨越人生第一個(gè)坎，用你們的實(shí)力來(lái)證明，你們沒(méi)有辜負母校領(lǐng)導老師寄予你們的厚望，將來(lái)你們無(wú)論走到哪里，請記�。耗感Ｓ肋h是你們堅強的后盾，母校的領(lǐng)導和老師時(shí)刻都在關(guān)注著(zhù)你們的成長(cháng)，母校時(shí)刻都在期待著(zhù)你們回家的腳步。
最后，讓我們師生共同銘記這激動(dòng)人心的場(chǎng)面，共同珍藏著(zhù)人世間最真摯的情感。
再見(jiàn)了：同學(xué)們!!!
【初中老師演講稿】相關(guān)文章：
懷念老師初中初中作文01-28
我的初中老師-初中作文01-18
我的初中老師初中優(yōu)秀作文01-28
初中老師寄語(yǔ)08-03
老師寄語(yǔ)初中09-30
初中老師寄語(yǔ)01-28
老師初中作文08-21
初中老師的作文09-19
初中老師的寄語(yǔ)08-08
我的初中老師01-28