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初三教師會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿（精選21篇）
在當下社會(huì )，能夠利用到講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。相信很多朋友都對寫(xiě)講話(huà)稿感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的初三教師會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初三教師會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 1
同志們：
今天我們召開(kāi)初三畢業(yè)班工作第三次全體會(huì )議，即對前段工作進(jìn)行總結反思，同時(shí)也為本期后半段工作乃至全年工作作一個(gè)整體安排，以上各位的發(fā)言求真務(wù)實(shí)，說(shuō)明大家都在動(dòng)腦經(jīng)，憋著(zhù)一股勁，抱成一個(gè)團，證明自己的實(shí)力，證明這個(gè)集體的實(shí)力，我很感欣慰，謝謝你們！
隨著(zhù)中考升學(xué)形勢的不斷發(fā)展，校際升學(xué)競爭也在發(fā)生著(zhù)深刻的變化：
一是競爭強度日趨激烈，從教學(xué)質(zhì)量的競爭走向學(xué)校生存的競爭；
二是競爭范圍日益擴大，從高中達線(xiàn)單一指標的競爭到省示范高中錄取率、高分排名和實(shí)驗班上線(xiàn)率等多元指標的競爭；
三是競爭手段日益科學(xué)，從苦干、蠻管轉向了巧干、科研；
四是競爭規則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學(xué)校不得不面臨重新洗牌的考驗。面對這一形勢，我們清醒地認識到：尋求發(fā)展的根本出路只有一條，那就是“激活機制”、“科學(xué)拼搏”。
明確管理思路：宏觀(guān)形勢上，認清“機遇與挑戰并存”，借嚴峻的挑戰謀求發(fā)展的機遇；教育目標上，確立“成人與成才并重”，以“成人”的底蘊激發(fā)“成材”的動(dòng)力；師生管理上，強調“激勵與制約并舉”，用全新的機制，激活師生的潛能；學(xué)科建設上，主張“補短與揚長(cháng)兼顧”，以“揚長(cháng)”的心態(tài)落實(shí)“補差”的措施；教學(xué)方略上，堅持“苦干與巧干結合”，用科學(xué)的拼搏贏(yíng)得超常的發(fā)展。
一、以人為本，激活多方合力拼搏積極性
影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生和家長(cháng)是三個(gè)最關(guān)鍵的結點(diǎn)。以人為本，激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證。
1、強化主導，激發(fā)教師的壯志豪情
學(xué)校的生存和發(fā)展，一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線(xiàn)。畢業(yè)班的中考成績(jì)，更是檢驗新體制的試金石。我們只能成功，不能失��！
不能堅守著(zhù)四平八穩的目標，重復著(zhù)不痛不癢的表態(tài)。要用“取法乎上”的目標，激發(fā)壯志豪情。
“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的�！币粋�(gè)單位，一個(gè)集體同樣需要精神。只有當個(gè)體行為和學(xué)校的總體目標緊緊地連在一起的時(shí)候，人的潛能才能得以最大限度地開(kāi)發(fā)。
2、激活主體，突出學(xué)生的中心地位
中考既考學(xué)生也考教師，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生。確立學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，是學(xué)校初三工作的立足點(diǎn)。
第一，從樹(shù)立信心著(zhù)眼。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起，不放棄任何一名學(xué)生。要以“重塑學(xué)生靈魂，重建學(xué)生理想”為目標認真而細致地做好學(xué)生工作；要開(kāi)辟班會(huì )特區，建立班主任集體備課制度，及時(shí)地發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。要注重創(chuàng )設輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀(guān)點(diǎn)，它對學(xué)生有著(zhù)一種無(wú)形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會(huì )起到潛移默化的影響，從順從走向認同，進(jìn)而內化為動(dòng)力。各班要富于創(chuàng )意地營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會(huì )、談心、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、座談會(huì )等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行理想前途、拼搏進(jìn)取、競爭、就業(yè)等方面的教育，引導他們在初三階段抓住有利時(shí)機作最后一搏的意識。牢記：狀態(tài)、方法、勤奮。
第二，從課堂教學(xué)著(zhù)手�！罢n外補課”和“加班加點(diǎn)”如果說(shuō)在過(guò)去低升學(xué)率的教學(xué)實(shí)踐中曾經(jīng)發(fā)揮過(guò)一定作用的話(huà)，那么在今天大面積升學(xué)的情況下，無(wú)疑已經(jīng)失去了任何積極的意義。因此，向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。首先，要更新傳統的教學(xué)觀(guān)念，走出“以講為懂”“以懂為會(huì )”“以會(huì )為通”的誤區。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結構，反對“滿(mǎn)堂灌”和“滿(mǎn)堂練”做到“講”“練”結合，“教”“學(xué)”并重， 倡辨質(zhì)疑，激疑啟思，活化課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效益。
第三、從分層施教著(zhù)力�！敖虒W(xué)必須符合受教學(xué)生的發(fā)展水平”，毋容置疑，本屆存在許多“學(xué)困生”，對于這部分學(xué)生我們不能甩包袱放任不管，也不能大呼隆和其他學(xué)生齊步走，而是要“把差生當資源去開(kāi)發(fā)”，實(shí)施分層施教，狠抓薄弱學(xué)科補差，努力提高他們的綜合素質(zhì)和整體競爭力。這既是素質(zhì)教育的大目標，也是應試決勝的大戰略。在“補差方略上我們要堅持“先查病，后治療，再進(jìn)補”、“先做減法，再做加法”、“先補思想，再補內容”、“多指路子，少給結論”的個(gè)別化補差原則，走出過(guò)去那種“就差補差，越補越差”的怪圈。年級要在各班建立優(yōu)生檔案和補差檔案，每個(gè)檔案都有跟蹤學(xué)科老師，每次考試都要有反饋表格，對后60名的學(xué)生都要有成績(jì)跟蹤變化表。推進(jìn)的過(guò)程是漫長(cháng)而艱難的，可只有這樣的推進(jìn)，才能使一批成績(jì)暫時(shí)落后的學(xué)生考出應有的成績(jì)。
3、引導家長(cháng)，形成有效的教育合力
我們常說(shuō)，升學(xué)率對于學(xué)�？赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異，而對于家長(cháng)卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長(cháng)，科學(xué)引導家長(cháng)，將家庭教育與學(xué)校教育形成合力。
教育孩子要從教育家長(cháng)做起。盡管目前家長(cháng)有諸多的不理解、不信任和不配合，我們沒(méi)有放棄追求、沒(méi)有改變初衷、更沒(méi)有埋怨責備，我們用更加理智的行動(dòng)、更加溫暖的語(yǔ)言、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏(yíng)取家長(cháng)的心。初三年級也是這樣。
老師、學(xué)生和家長(cháng)，三股力量要以最小的角度形成合力。
二、轉變機制，走活微觀(guān)教學(xué)管理一盤(pán)棋
“不同的管理機制必將產(chǎn)生不同的.管理效益”這是人所共知的事實(shí)。微觀(guān)教學(xué)管理也是這樣。走活微觀(guān)教學(xué)管理一盤(pán)棋，必須轉換管理機制，激發(fā)適度競爭，實(shí)現微觀(guān)搞活。沒(méi)有優(yōu)勝劣汰的競爭機制，干好干壞一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣，必然導致教師不思進(jìn)取、疏于管理、荒于鉆研，學(xué)生盲目樂(lè )觀(guān)、得過(guò)且過(guò)、小“富”即安。當然，教師工作不同于工廠(chǎng)生產(chǎn)，過(guò)分精確核算和考評
不僅不科學(xué)，還會(huì )導致惡性競爭，結果便容易出現搶占時(shí)間、爭壓作業(yè)、相互保守等負面現象，影響整體效益的發(fā)揮。因此，我們在微觀(guān)教學(xué)管理的層面上要努力創(chuàng )設良性競爭的互動(dòng)機制，保證初三教學(xué)工作健康有序地開(kāi)展。具體工作中，要注意以下幾點(diǎn)：
1、保證高質(zhì)量的集體研討，同時(shí)鼓勵通過(guò)提高課堂效益促進(jìn)成績(jì)提高的個(gè)人冒尖；
2、以班級為整體考核對象，考核班主任也考核任課教師，培育優(yōu)勢學(xué)科的同時(shí)不忘促進(jìn)學(xué)科平衡；
3、重視大考終結性評估的基礎上，關(guān)注平時(shí)過(guò)程性考核；
4、既抓班主任、教研組長(cháng)龍頭作用的發(fā)揮，也注意調動(dòng)全體初三任課教師參與管理和教研的積極性；
5、積極推行以教案和作業(yè)為核心的兩項微觀(guān)教學(xué)管理的模式的改革。深入細致地研究作業(yè)的微觀(guān)效率，積極推行作業(yè)制度改革，徹底告別傳統的作業(yè)方式，有效提高訓練質(zhì)量。
6、嚴格計劃，步步總結，瞄準目標，扎實(shí)推進(jìn)。
確立“高考點(diǎn)、低落點(diǎn)”的教學(xué)原則，緊緊抓住基礎知識這一重點(diǎn)，咬定青山不放松，堅持既定做法，要以最低的消耗獲得最大的收益，為中考的輝煌奠定基礎。
三、科學(xué)拼搏，構建初三高效復習新平臺
教育是科學(xué)和藝術(shù)的結合。作為科學(xué)，教育既是博大精深的傳統科學(xué)，也是新知迭出的前沿科學(xué)。探索規律、科學(xué)拼搏是教育工作永恒的主題。初三階段，復習時(shí)間緊、教學(xué)任務(wù)重，人們往往強調苦干的多，鼓勵教研的少。實(shí)際上這也是一種誤區。正因為時(shí)間緊、任務(wù)重，才更需要我們遵循規律，科學(xué)拼搏，提高效益，事半功倍。為此，我們要確立初三復習工作的“三三”方略：
1、提高教育效率的三個(gè)遠大于：狀態(tài)>方法；方法>苦干；1×100>100×1
2、微觀(guān)學(xué)習過(guò)程的三個(gè)不等于：講≠懂，懂≠會(huì )，會(huì )≠通。
3、組織高效訓練的三個(gè)“度”：廣度、深度、難度；強度、頻度、效度。 科學(xué)訓練是中考致勝的法寶�！敖處煘橹鲗�，學(xué)生為主體，訓練為主線(xiàn)”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓練為主線(xiàn)”幾乎所有老師都能做到。問(wèn)題也正出在這里：題海戰術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，我提出在初三習題教學(xué)中要把握“三度”。 首先，在訓練的內容安排上，我認為應該把握好以下“三度”：
A、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣；
B、挖掘深度。在大綱、考試說(shuō)明的要求范圍內挖掘深度，在學(xué)生的“最近發(fā)展區”內挖掘深度，而不是通過(guò)搞擦邊題或者任意擴大知識面等方法來(lái)提高“深度”。那樣只會(huì )挫傷學(xué)生的學(xué)習積極性，也偏離了中考的方向。
C、降低難度。不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。尤其在第一輪復習訓練中，重在雙基的落實(shí)，而不是一味增加難度。能力的培養和提高也要循序漸進(jìn)，要靠平時(shí)的積累，要靠學(xué)生自己的積累上升。
解題能力的訓練主要是通過(guò)平時(shí)練習和考試來(lái)進(jìn)行的。有了好的習題，并不一定就能獲得好的訓練效果，還要研究訓練的組織和安排。在訓練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：
A、控制強度。一味地加大運動(dòng)量訓練，學(xué)生來(lái)不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓練的意義。一般情況下，隨復習進(jìn)度的深入，學(xué)生答題的準確性和速度逐漸增強，訓練的強度也應該相應加大。
B、保證頻度。訓練應保證有適當的頻度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強度的方法來(lái)減少頻度。很長(cháng)時(shí)間才做一次練習，而一次練習又做很多。這樣實(shí)際上不如將同樣的習題量分散完成，效果反而顯著(zhù)，也符合記憶規律。課課有練習，節節練、章章清，這是我們的一貫做法。
C、提高效度。力戒重復的陳題，反對偏題、怪題，杜絕錯題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展區，著(zhù)眼點(diǎn)要放在中等學(xué)生的提高上。要做到每練必批，每練必評。
目前新一屆初三工作早已拉開(kāi)了序幕。我們堅信，只要我們高舉“尊重規律，科學(xué)拼搏”的大旗，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)工作，通過(guò)師生和家長(cháng)的共同努力，我們一定會(huì )贏(yíng)得明年中考的輝煌！
初三教師會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 2
各位畢業(yè)班的同仁：
大家下午好！學(xué)月考試和試卷分析已順利進(jìn)行，為了更好地認真總結上個(gè)月的教育教學(xué)情況，及時(shí)調整后階段的教學(xué)工作，加強反思、加強學(xué)法指導，以學(xué)促教，以教提效，全面提升本屆學(xué)生的整體水平，讓學(xué)生保持整體優(yōu)勢，為此，需要我們在座的每一位初三老師要不惜努力。
針對一個(gè)多月時(shí)間的教育教學(xué)工作和月考情況，我代表教務(wù)處向大家提出如下要求，我們共勉：
1、狠抓學(xué)風(fēng)建設，猛促良好氛圍形成
抓班風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，班主任有不可推卸的責任，我們每一位教師也責無(wú)旁貸，一個(gè)上課連組織教學(xué)都跟不上的老師不是優(yōu)秀的老師。作為老師，應該狠抓課堂學(xué)風(fēng)的形成，讓每一位學(xué)生的學(xué)習積極性被激發(fā)，主動(dòng)學(xué)習。思維被教師的講課而激活；每一位老師要關(guān)心每個(gè)學(xué)生，課堂上要杜絕紀律問(wèn)題，杜絕個(gè)別學(xué)生睡覺(jué)的問(wèn)題，要適時(shí)地提醒學(xué)生，要給學(xué)生嚴格的要求，畢業(yè)班任務(wù)大，時(shí)間緊，各種考試多，稍有松懈導致失誤。本學(xué)期的教學(xué)時(shí)間也只有兩個(gè)多月了。其中，還包含了期中考試和校運會(huì )。因此，沒(méi)有好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，就沒(méi)有好的教學(xué)質(zhì)量，這是每一個(gè)初三教師必須達成的共識。
上個(gè)月，畢業(yè)班學(xué)生中也有違紀的事件出現，且出現了幾次。這都必須引起我們每一位班主任及任課教師的注意，我們必須想辦法杜絕，以確保正常的教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。為此，我們必須制定合理的.有指導意義的班規，全體教師重在落實(shí)。我們處理學(xué)生事件要有教育機智，要讓學(xué)生心服口服，通過(guò)一件事達到教育全班、全年級的目的。平時(shí)，寬松有度，講究做學(xué)生工作的方法和策略。我們要修改原來(lái)的不合理的班規，讓班規具有激勵性，以鼓勵為主。每一位教師要多發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，要有一雙發(fā)現學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的慧眼，積極尋找適合每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育方法。
2、加強師生溝通，善于調動(dòng)有利因素
每一位任課老師，一定要在上課前，提前五分鐘左右到教室，要了解學(xué)生的復習與預習情況，走到學(xué)生中，解答學(xué)生的提問(wèn)，保護學(xué)生學(xué)習的積極性；下課后，還要在教室留幾分鐘時(shí)間，為學(xué)生答疑。平時(shí)，要多擠時(shí)間有針對性找一些學(xué)生交流，檢查學(xué)生的學(xué)習情況。為學(xué)生點(diǎn)撥方法和補課趕隊。只有學(xué)生喜歡你這位老師，他才會(huì )親近你，才會(huì )愛(ài)上你的課，才會(huì )跟老師建立情感。
作為教師，我們要換位思考。我們要多站在不同學(xué)生的角度思考我們的教育方法、思考相關(guān)問(wèn)題，我們才會(huì )變得理解學(xué)生、同情別人，才能成為善解人意的教師，作為老師，要尊重學(xué)生，每個(gè)人都有自尊心，一旦自尊心被挫傷，他有可能以十倍的瘋狂、百倍的力量來(lái)和你對抗。因此，在處理問(wèn)題時(shí)，教師必須尊重學(xué)生的人格，做到動(dòng)之以情，曉之以理，化腐朽為神奇。平時(shí)，要注重與學(xué)生的交換，在交往中學(xué)會(huì )給予，講一點(diǎn)奉獻精神，努力讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的交往者，成為一個(gè)理想的教師。
作為教師，我們要走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，知道學(xué)生在想什么，知道學(xué)生需要什么，以調整自己的教育教學(xué)方法和思路，尋找適合學(xué)生的
教育教學(xué)方法。要多多關(guān)注學(xué)生，給學(xué)生以愛(ài)，只有愛(ài)才能贏(yíng)得愛(ài)。因為你愛(ài)教育事業(yè)，教育事業(yè)才會(huì )愛(ài)你，你才會(huì )在教育中、在事業(yè)上獲得樂(lè )趣；你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì )愛(ài)你，師生之間的愛(ài)才會(huì )讓你忘記生活中的煩惱，才會(huì )因為快樂(lè )的交換而忘記外面紛繁復雜的世界。
作為老師，有了愛(ài)，才會(huì )有教育的民主，我們要多考慮學(xué)生的感受，努力構建起有民主氛圍的課堂，多考慮自己與學(xué)生講話(huà)、交流的方式，多肯定學(xué)生、多鼓勵學(xué)生，讓他們在學(xué)習中不斷體驗成功，從而快樂(lè )學(xué)習！
3、反思教學(xué)工作，努力營(yíng)造高效課堂
本次月考中，我們明顯發(fā)現班級之間、學(xué)科之間存在比較大的差距。這有待我們去反思。我們要善于反思，多從自身找原因，多尋找縮小差距的方法；一定要多抓好知識的過(guò)關(guān)和落實(shí)工作，做有責任心的老師，有責任心的老師會(huì )善于總結經(jīng)驗教訓，從中摸索出有自己個(gè)性的教育教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)自身教學(xué)水平提高，從而提高所教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
作為教師，我們要盡力做教育的有心人，有心就能成功，無(wú)心就不會(huì )成功。一個(gè)人能夠成功，在很大程度上是因為他是個(gè)有心人。做有心人，就會(huì )不斷探索，就會(huì )不斷創(chuàng )新，就會(huì )使自己不斷變得優(yōu)秀。有心人，就會(huì )研究自己、研究學(xué)生、研究教學(xué)、研究課堂，對于課堂，會(huì )形成自己獨特的風(fēng)格，師生會(huì )因課堂而精彩。要抓好課堂，備課是前提。我們一定要在備課上下功夫，真正地研讀課標、研讀教材、參考相關(guān)資料，特別是高效課堂的資料，結合所教學(xué)生的實(shí)際與教案和導學(xué)案，為高效課堂打好堅實(shí)的基礎。
作為教師，我們不要做重復抄教案的機器。工作多年，教案只是重復的抄寫(xiě)多次，等于只教了1年書(shū)，因此，每一年的教案應該是不相同的。我們要拋掉日復一日地“重復昨天的故事”的方法，不滿(mǎn)足于傳統的“傳道、授業(yè)、解惑”的角色。我們要經(jīng)常思考：自己的課堂受學(xué)生歡迎嗎？只有學(xué)生滿(mǎn)意的課堂，才是真正的好課堂。什么是好的課堂？新教育發(fā)起者、教育家朱永新教授認為有六看六度：即看學(xué)生的參與度，是否是學(xué)生全員參與、全程參與、有效參與；看親和度，師生之間有愉快的情感溝通與智慧交流，良好的合作是課堂成功的基礎；看自由度，充滿(mǎn)自由輕松的氛圍，課堂上有教師的幽默，有師生的歡聲笑語(yǔ)和神采飛揚；看整合度，不把完整的知識支離為雞零狗碎；看練習度，真正讓學(xué)生練習和實(shí)踐，在課堂上動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，通過(guò)觀(guān)察、模仿、體驗，在互動(dòng)中學(xué)習，在活動(dòng)中學(xué)習；看延展度，教師在知識整合的基礎上向廣度和深度延展，從課堂教學(xué)向社會(huì )生活延伸，為學(xué)生的進(jìn)一步探究留下空間。
4、關(guān)注教學(xué)時(shí)間，切實(shí)抓好后期工作
本學(xué)期已經(jīng)只有2個(gè)多月的時(shí)間了，要進(jìn)行期中、期末聯(lián)考和統考，要召開(kāi)校運會(huì )，要進(jìn)行三校聯(lián)誼活動(dòng)，時(shí)間很緊，我們每一位老師和初三學(xué)生必須有時(shí)間觀(guān)念。加之，本學(xué)期力爭把初三新科完成2/3或3/4的內容，為明年上半年的總復習擠出時(shí)間來(lái)。
教務(wù)處的后期工作設想：
�。�1）教務(wù)處設想在今后的考試中采用聯(lián)考的方法，實(shí)行交叉監考，大部分科目實(shí)行集中交叉閱讀，教務(wù)處統一謄分的辦法，按各班各科進(jìn)步幅度排名次進(jìn)行網(wǎng)上公示，必要時(shí)設立教學(xué)進(jìn)步獎勵基金。
�。�2）充分利用午自習時(shí)間和晚自習時(shí)間，讓每一位學(xué)生練好一筆字，人人會(huì )寫(xiě)一筆漂亮的漢字；從今年的初一開(kāi)始，要求學(xué)生三年時(shí)間讀100本有益的課外書(shū)籍；每天進(jìn)行體育鍛煉一小時(shí)，讓身體棒棒。
�。�3）對教研組設立相關(guān)獎勵，看活動(dòng)開(kāi)展的好壞，高效課堂開(kāi)展的情況，教學(xué)進(jìn)步的幅度，查資料，集中評比。評出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長(cháng)。
�。�4）每月對師徒結對情況進(jìn)行一次檢查，情況及時(shí)上傳辦公群，畢業(yè)班教師要作表率。
�。�5）加強教師到崗到位的檢查和輔優(yōu)補差的檢查，與課時(shí)津貼掛鉤，對做得不好的老師要批評教育，要進(jìn)行經(jīng)濟處罰。
�。�6）明確理科實(shí)驗班的目標，對尖子生培訓不能松懈，本屆學(xué)生中至少保證3人以上（化學(xué)下期進(jìn)行）進(jìn)入省四所名校理科實(shí)驗班。
�。�7）狠抓周日學(xué)生的輔差落實(shí)工作，要精心備課，精心組織，狠抓基礎，對不負責的老師要進(jìn)行批評教育和處罰。
各位老師，教師辛苦，畢業(yè)班教師更辛苦；我們一定要調整好自己的心態(tài)，快快樂(lè )樂(lè )地工作，高高興興地生活，多多鍛煉身體，以最大的努力力爭本屆畢業(yè)班中考進(jìn)入全市第一。謝謝各位老師！祝大家詩(shī)意的享受教育的幸福！
初三教師會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
陽(yáng)春三月，桃李芬芳，楊柳迎風(fēng)綠！今天我校隆重召開(kāi)“中考80誓師大會(huì )”，今天的這個(gè)講話(huà)我想從“感恩”話(huà)題談起。
十幾年前的某一天，父母用淚水和幸福的笑容迎接我們的到來(lái)，從此，在他們的肩上就多了一份養育我們成人的重任，盡管這是一種沉重的負擔，但父母卻毫無(wú)怨言地撫養我們長(cháng)大。從此以后，我們成了家的軸心。為了給我們創(chuàng )造舒適的生活環(huán)境，為了給我們提供優(yōu)越的學(xué)習條件，他們總是那么辛苦，那么努力。我們卻從沒(méi)想過(guò)父母累不累，開(kāi)不開(kāi)心，總把他們的付出當作天經(jīng)地義。
同學(xué)們，看著(zhù)父母那爬滿(mǎn)歲月的額頭，看著(zhù)那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著(zhù)那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)；想想當我們做了一次家務(wù)父母欣慰滿(mǎn)足的笑容，想想因為我們一次優(yōu)異的考試成績(jì)父母驕傲自豪的言談，想想不經(jīng)意間我們的一絲哀愁父母徹夜難眠的擔憂(yōu)…… 父母給予我們生命，哺育我們成長(cháng)，教育我們成人，沒(méi)有父母便沒(méi)有我們。當我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)習費用而不辭辛苦地奔波著(zhù)；每當放假回家時(shí)，我們的心為見(jiàn)到父母而高興，與此同時(shí)，又為向父母索要生活費而隱隱作痛。父母的恩情又怎能不報，但又怎能報答得了呢？因為父母給予我們的愛(ài)是無(wú)私的，是不求回報的，正如《房租》這首詩(shī)中說(shuō)的：在娘身上十個(gè)月，我一生也交不起這房租，母親給了我最美好的人生空間。
三年前的九月一號，我們的小學(xué)老師將教育我們學(xué)習成長(cháng)的接力棒交給了我們的中學(xué)老師。老師們莊嚴肅穆地接受了這個(gè)神圣而又光榮的使命。從此，在他們的肩上就多了一份教育我們成才的重任。盡管這是一種艱難的使命，但老師卻無(wú)怨無(wú)悔地培育我們成才。從此以后，我們成了校的軸心，為了給我們一個(gè)寬松愉快的的學(xué)習環(huán)境，為了給我們創(chuàng )造最大限度的教育資源，他們總是那么辛苦，那么努力。我們卻從沒(méi)想過(guò)老師累不累，開(kāi)不開(kāi)心，總把他們的付出當作天經(jīng)地義。
同學(xué)們，看看老師那未老先衰的容顏，看看那因粉筆末侵蝕龜裂粗糙的雙手，看看那因過(guò)度勞累日漸消瘦的身影，想想當我們做對了一道題老師欣慰滿(mǎn)足的笑容，想想因為我們走在校園中不經(jīng)意的一聲問(wèn)候老師不厭其煩地炫耀，想想偶爾的一次頭痛感冒老師忙前跑后地照顧……
老師是我們的第二父母，給予我們知識，教育我們做人，沒(méi)有老師便沒(méi)有德才兼備的我們。每當夜深人靜，我們早已進(jìn)入夢(mèng)鄉，我們的老師卻正在燈下為我們批改著(zhù)當天的作業(yè)；每當我們埋怨老師占用我們的休息時(shí)間為我們補課，老師的孩子卻因為沒(méi)人輔導作業(yè)而在埋怨。老師的恩情又怎能不報，但又怎能報答得了呢？因為老師給予我們的愛(ài)是偉大的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”， 老師是偉大的、無(wú)私的.！
父母情深、師恩似海，在這里，我真誠的希望全體初三學(xué)生感念父母拳拳養育之恩、報答老師殷殷教誨之情，以百倍的信心全身心地投身于緊張的中考備戰復習中去，規劃化未來(lái)80天的復習進(jìn)程，用你們的汗水和淚水向所有關(guān)心愛(ài)護你們的父母、老師以及親人朋友交上一份最滿(mǎn)意的答卷。同學(xué)們，豪言壯語(yǔ)地抒發(fā)只是一瞬間，而兌現承諾的關(guān)鍵還是要靠我們自己的努力與堅持。九年寒窗苦讀，九年備戰中考，同學(xué)們或多或少的有些疲憊和勞累。我想，大家的感覺(jué)一定是完全相同的。所以，此時(shí)不僅是拼方法、拼效率的時(shí)候，更是拼體力、耐力、毅力和心理承受力的時(shí)候。因此，我們一定要咬緊牙關(guān)，繼續堅持，因為堅持就是勝利，堅持才能笑到最后。千萬(wàn)不能“行百步半九十”，半途而廢。雖然，離中考只有80天。但這80天對于備考來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，抓緊了成績(jì)可以大幅提升，松勁了成績(jì)則會(huì )直線(xiàn)下降。所以我們必須重視這80天，努力讓它更加充實(shí)，更有意義。人們常說(shuō)：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。這回該輪到我們拼搏的時(shí)候了。不管成績(jì)好的還是不好的，每位同學(xué)都有自己的目標，我想依據成績(jì)不同大致可以分為：考取鄖陽(yáng)一中重點(diǎn)班、考取鄖縣一中重點(diǎn)班、考取理想的高中或職高幾個(gè)層次。既然確立了目標，就讓我們朝著(zhù)目標而努力。成績(jì)好的，要一鼓作氣，乘勝追擊，爭取更好；成績(jì)不好的，要鼓足信心，奮起直追，力挽狂瀾。
既然選擇了大海，我們就要去乘風(fēng)破浪：既然選擇了藍天，我們就要去展翅翱翔！所以，在這僅有的80天里，希望你們一定要堅定信念，勇于拼搏；講求方法，提高效率；爭分奪秒，全心投入；調整心態(tài)，舒心備考。希望你們從現在做起，從每天做起，從每一節課做起，從每一次作業(yè)和訓練做起，扎扎實(shí)實(shí)的備戰中考，用拼搏的過(guò)程和理想的成績(jì)來(lái)證明自己無(wú)悔初三，無(wú)悔青春！
為了學(xué)校更好地發(fā)展，從前年十月份開(kāi)始，學(xué)校領(lǐng)導人發(fā)奮努力。學(xué)校實(shí)實(shí)在在地做了很多事情：從前年十一月份的《足跡》�？拈_(kāi)始發(fā)行，到“盛世華章、最美胡中”文藝聯(lián)歡會(huì )的舉辦；從寒假走村串戶(hù)送花送喜報，到3月初召開(kāi)的“感恩，我們要行動(dòng)”大型校園演講 ，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作處處滲透著(zhù)全體教職員工對胡中教育的無(wú)限寄托。學(xué)校領(lǐng)導人本著(zhù)破釜沉舟的決心大刀闊斧地對學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)行改革。我們同樣希望全體初三教師繼續堅守臥薪嘗膽的信念，以兢兢業(yè)業(yè)的育人態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)地投身于教育教學(xué)工作中，備課不僅要求備課的數量，更要求備課的質(zhì)量；課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節要精心安排、扎實(shí)部署；習題篩選要因人而異，分層施教、重點(diǎn)關(guān)注尖子生和潛能生，力求做到“抓優(yōu)補差促中間”；習題訓練做到有布置、有檢查、有落實(shí)、有批改。希望全體教師繼續以恪盡職守、盡職盡責、刻苦認真的工作熱情投身于中考備戰工作中，為20——中考讓胡中從輝煌走向輝煌而努力奮斗，為胡家營(yíng)鎮教育的明天貢獻力量！
老師們，同學(xué)們，中考的戰鼓已經(jīng)擂響，沖峰的命令已經(jīng)下達，我們別無(wú)選擇�！蔼M路相逢勇者勝”，此時(shí)不搏何時(shí)搏！三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。不必猶豫，不要退縮，就讓我們攜起手來(lái)吧！變壓力為動(dòng)力，變決心為信心，變宣誓為行動(dòng)，以必勝的信念，扎實(shí)的作風(fēng)，辛勤的汗水，堅韌的毅力，共同抒寫(xiě)人生的新篇章，共同鑄就胡中20——中考的新輝煌！
謝謝大家！
初三教師會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 4
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
剛剛公布了上學(xué)期期考試和本次考試成績(jì)比照情況，成功或失敗，進(jìn)步或落后，都是暫時(shí)的，它只是我校前短時(shí)間學(xué)習情況的反映，六月的中考將是對我們最有力的證明。老師代表九年級老師作了表態(tài)發(fā)言，老師們有決心，有信心。各班同學(xué)都以青春的名義進(jìn)行了宣誓，我很振奮，也很沖動(dòng)，為此我想給大家說(shuō)說(shuō)我的內心話(huà)。今天，我校隆重召開(kāi)初三迎中考發(fā)動(dòng)大會(huì )，在此，我謹代表學(xué)校對拼搏在中考一線(xiàn)的九年級全體教師表示誠摯的敬意和衷心的感謝，對全體同學(xué)表示真誠的祝愿和殷切的期望，借此時(shí)機送給同學(xué)們幾句話(huà)以共勉，那就是：只要啟程，就會(huì )到達理想的目的地，只要拼搏，就會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才能收獲，只有奮斗，才能品味幸福的人生。同學(xué)們，再過(guò)60多天你們就要向美好的三年初中生活揮手作別，將迎來(lái)人生中第一次陽(yáng)光、公平的考試——中考。中考是我們人生的轉折點(diǎn)，是一次沖動(dòng)人心挑戰，它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)�！�3年磨礪，6月試鋒”，中考是一場(chǎng)精力和智慧的`賽跑，是一次超越，是一場(chǎng)戰斗，有些同學(xué)到現在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，你將交出一份怎樣的答卷呢？同學(xué)們，你們三年的汗水，千日的付出，終將定格在六月，你們身上承載著(zhù)父母、親朋好友的殷切期待，承載著(zhù)全校師生的熱切希望，在這沖刺20——中考倒計時(shí)60天的關(guān)鍵時(shí)刻，我，作為你們的校長(cháng)，也作為你們的老師或朋友，我希望你們：少一些夢(mèng)想，多一些理智；少一些急躁，多一些行動(dòng)，以飽滿(mǎn)的熱情，堅決的信念，迎難而上。我們的目標是：一年好過(guò)一年，一屆勝過(guò)一屆，衷心的希望用你們的精彩表現傳遞唐中的不息薪火，用你們的中考成績(jì)續寫(xiě)我校課改以來(lái)新的輝煌！
同學(xué)們，60天時(shí)間是短，但是我們擁有的初三教師是一支業(yè)務(wù)精良、水平高超、捧著(zhù)一顆良心愛(ài)心教書(shū)的初三教師隊伍；我們在座的初三學(xué)生，是一個(gè)積極進(jìn)取、努力拼搏的最為優(yōu)秀的方陣，我們就是一支的精銳部隊。在60多天日日夜夜里，我們學(xué)校將鼎力支持、全力以赴，你們只管放心的學(xué)，盡力的拼搏。衷心地希望九年級全體教師以一切為了學(xué)生中考為根本，以學(xué)校的興衰為己任，搶抓時(shí)間潛心備課，提高課堂效率，隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，盡己所能地提高學(xué)生的學(xué)習效率、復習效率，利用有限的時(shí)間，爭取創(chuàng )造最好的成績(jì)。
同時(shí)，也希望同學(xué)們在這最后的一百天里，調整心態(tài)，變壓力為動(dòng)力，全身心地投入復習，備戰中考，珍惜每一分，爭取每一秒，以最正確的精神狀態(tài)和最充分的知識儲藏迎戰中考。我相信我們的希望經(jīng)過(guò)我們九年級全體師生的精心呵護會(huì )在火紅的六月收獲。
最后，我對九年級的同學(xué)們提以下幾點(diǎn)要求：
1、提高課堂效率，合理利用課余時(shí)間狠抓自己的薄弱學(xué)科。
2、務(wù)必堅決自己的升學(xué)目標，一鼓作氣的努力直到中考結束。
3、制定出切實(shí)可行的、特別是適合自己的學(xué)習方案。
4、學(xué)習上既要勤思又要善問(wèn)。
5、要做到當日事，當日畢。學(xué)習要日日清，周周清，月月清。
6、做好表率，從點(diǎn)滴做起。
考場(chǎng)就是一個(gè)戰場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺。中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。作為初三的你們，才情滿(mǎn)懷，斗志昂揚。我堅信，你們有決心，一定會(huì )有行動(dòng)，我更堅信，付出終有回報，堅持鑄造成功。我也堅信，今天你們以唐中為驕傲，明天唐中將以你們?yōu)樽院溃?/p>
初三教師會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 5
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我們在學(xué)校的體育館隆重集會(huì )，舉行20xx年中考百日誓師暨贈旗儀式大會(huì )，目的是激勵初三全體師生中考取得優(yōu)異成績(jì)。
老師們，初三年級這個(gè)教師團隊，是一個(gè)凝聚的集體、
是一個(gè)奮進(jìn)的集體。三年前的那一屆，就是你們憑著(zhù)堅定的目標、務(wù)實(shí)的`作風(fēng)，不畏艱難、勠力同心，奪得全盟兩個(gè)并列狀元，包攬全盟前五名，所有學(xué)科平均分全盟第一名，總平均分第一名的驕人成績(jì)。而今，這個(gè)集體更加成熟、更賦經(jīng)驗，更具智慧，我有理由相信20xx年中考，你們一定能帶領(lǐng)學(xué)子們披荊斬棘、再創(chuàng )佳績(jì)！
同學(xué)們，我不想說(shuō)一百天太短，只爭朝夕，我只想告訴大家：請你珍惜。
青春不解未來(lái)事，未賞朝花又夕拾。三年來(lái)，你們與老師、同學(xué)們朝夕相處，同憂(yōu)共喜，期間感人肺腑、耐人尋味的故事俯首即是，如今回首，歷歷在目。珍惜百日，先要珍惜這深厚純潔的師生情誼、同窗情誼。珍惜百日，就是要珍惜老師們僅留下的幾十節課。珍惜百日，就是要珍惜和朋友相互激勵、
共同拼搏的時(shí)光。同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì )與時(shí)間賽跑，不讓年華虛度。所以，珍惜時(shí)間，就是珍惜了生命延長(cháng)了生命。時(shí)刻問(wèn)問(wèn)自己，想要收獲怎樣的未來(lái)，我們沒(méi)有多少時(shí)間去閑言碎語(yǔ)，更沒(méi)有多少時(shí)間去貪圖玩樂(lè )？不珍惜這一百天，你們用什么去挑戰人生的這第一次選擇？一百天換一個(gè)美好的明天，是值得的！
奮戰100天，給未來(lái)一片光明！不負父母的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。報答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦，背水一戰；
老師們，同學(xué)們，中考的戰鼓已經(jīng)擂動(dòng)，我們別無(wú)選擇。狹路相逢，此時(shí)不搏何時(shí)搏！我們要以高昂的斗志，百倍的信心，堅定的意志，扎實(shí)的基礎，高效的訓練，全身心的奮戰中考，讓我們共同創(chuàng )造錫市一中中考的新輝煌！
初三教師會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 6
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復蘇，在這孕育希望的季節里，我們隆重召開(kāi)中考百日誓師大會(huì )。此時(shí)此刻我們仿佛已聽(tīng)到?jīng)Q戰的號角，已看到炎炎六月的硝煙。同學(xué)們：中考是你們人生旅途的第一個(gè)加油站，她意味著(zhù)你們的希望，你們的前途，甚至是命運，挑戰六月就是挑戰命運和未來(lái)�！熬拍昴�、六月試鋒”置身于中考競爭的洪流，我們別無(wú)選擇，只能破釜沉舟，背水一戰，要敢于直面現實(shí)，挑戰現實(shí)，挑戰人生。為了在這場(chǎng)激烈的競爭中取得優(yōu)異的成績(jì)，使我們心中的理想化為現實(shí)。為此，我提出以下復習備考要求：
第一、要確立奮斗目標。臥薪嘗膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達摩，程門(mén)立雪的楊時(shí)？都是因為有了目標。目標是方向，給我們以動(dòng)力。目標的確立必須符合每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低。合適的目標會(huì )使我們信心倍增，干勁更大。它會(huì )激勵我們?yōu)橹畩^斗，經(jīng)過(guò)我們的奮斗我們的目標就會(huì )實(shí)現。
第二、樹(shù)立必勝的信心。同學(xué)們，“信心是基石，拼搏是保障”。充滿(mǎn)信心，是決戰中考的前提，是走向成功的第一步。要相信自己的能力、相信自己的水平、相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)。要確信自己是最優(yōu)秀的，并把全部精力都集中起來(lái)去證明它，你們一定會(huì )成功的。
第三、樹(shù)立積極端正的態(tài)度。積極端正的'態(tài)度，是決戰中考的保障。我真誠地希望你們，平時(shí)的學(xué)習和生活都要從中考角度著(zhù)眼，所作所為都要有利于中考，與中考無(wú)關(guān)的念頭不要想，與中考無(wú)關(guān)的事不要做，把所有心思都放到學(xué)習上。一定要節約每一分每一秒。
第四、培養堅強的意志和毅力。堅定地意志和頑強的毅力，是決戰中考的支柱。中考不僅僅是人的智力水平的檢驗，同時(shí)也是人非智力因素的較量。沒(méi)有良好的心理素質(zhì)，技術(shù)再棒的運動(dòng)員也可能遺恨賽場(chǎng)。征戰中考，壓力難免，競爭難免，要學(xué)會(huì )把壓力轉化成動(dòng)力。持之以恒，勤奮不止，金榜題名并不是一件遙遠的事情。
第五、注重基礎，提高能力。扎實(shí)的功底，強有力的實(shí)力，是決戰中考最有力的武器。在復習備考中，要夯實(shí)基礎，在練習和考試中不斷找出不足，及時(shí)彌補。并不斷提高對知識的理解和運用。使我們的基礎更加扎實(shí)，能力更加完善。
第六、復習備考要以科學(xué)的方法為指導。要虛心聽(tīng)取各科老師的意見(jiàn)，千萬(wàn)不要自己另搞一套。要以查漏補缺的方式，鞏固基礎知識；以反思總結為手段，構建知識體系；以培養習慣為目的，增強規范意識；以強化練習為重點(diǎn)，訓練解題能力�，F在中考命題的原則是：基礎知識占70%，20%的題稍微難一點(diǎn)，真正難的題只有10%。根據這個(gè)比例，我們必須注重抓基礎知識，將教材弄懂吃透。提高復習備考效率的另一個(gè)行之有效方法是每一學(xué)科準備一個(gè)改錯本，將自己平時(shí)考試中做錯的題或者容易混淆的概念記在這個(gè)本子上，平時(shí)和考前再從頭到尾翻一翻，看一看，記一記，多次重復加深印象，到考試時(shí)就會(huì )胸有成竹和避免在一個(gè)地方跌兩次跟頭。
同學(xué)們，在復習中，課堂學(xué)習是關(guān)鍵，上課要認真聽(tīng)講，做好筆記。做到“三管”——管好自己的口，不懂就問(wèn)，不留隱患；管好自己的手，老師布置的習題一定要動(dòng)手做，只看不做就會(huì )出現看到題，題題都會(huì )，做起來(lái)題題都有失誤，務(wù)必要防止眼高手低；管好自己的腦，提倡獨立思考，對同類(lèi)問(wèn)題要注意歸納比較，這樣，才能將所學(xué)知識轉化為自己的能力。
同學(xué)們，九載寒窗苦讀，三年堅實(shí)磨礪，你們的雙手已不再嬌弱，你們的雙肩已不再稚嫩，你們的目光從來(lái)沒(méi)有像今天這般堅定執著(zhù)，你們的思想從來(lái)沒(méi)有像現在這般成熟飽滿(mǎn)，你們的夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)有這樣真真切切，噴薄欲出。20xx年的中考正悄然向你們走來(lái)，期望同學(xué)們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務(wù)實(shí)的行動(dòng)去沖刺、去迎戰、去譜寫(xiě)槐陽(yáng)實(shí)驗學(xué)校中考的新篇章！奮戰100天，給父母一個(gè)驚喜！奮戰100天，給學(xué)校一個(gè)奇跡！奮戰100天，給未來(lái)一片光明！
預祝同學(xué)們在今年的中考中取得好的成績(jì)，我相信我們的同學(xué)都是最棒的！
初三教師會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 7
老師們、同學(xué)們：
上午好！
三月徐來(lái)，夢(mèng)想涌動(dòng)！經(jīng)歷長(cháng)久歲月積攢的力量，在接下來(lái)的一百天里將持續點(diǎn)燃奮斗的火炬，照亮前行的道路，同學(xué)們將迎來(lái)人生中一次重要的挑戰，將攀上人生中一個(gè)新的高峰！
在五彩繽紛的成長(cháng)時(shí)光里，對于過(guò)去總會(huì )有著(zhù)種種快樂(lè )的回憶，對于未來(lái)也總會(huì )有著(zhù)種種美好的憧憬，青春就是在對接過(guò)往與未來(lái)中才顯得如此的富有魅力，令人馳往。當時(shí)間按下快進(jìn)鍵，我們發(fā)現其實(shí)青春里更多的是奮斗，唯有奮斗的青春才會(huì )讓人不畏懼挑戰。今天，當一百天將為人生書(shū)寫(xiě)一段特殊意義的時(shí)候，我們不禁會(huì )問(wèn)，“奮斗”的名義是什么？
是的，此刻的青春，我們是以什么名義去奮斗，去戰勝一百天將帶來(lái)的挑戰，去實(shí)現人生的蛻變，我想只有兩個(gè)詞：一個(gè)是“責任”，一個(gè)是“擔當”。
何為責任，一個(gè)人生于萬(wàn)物之間，雙腳立在堅實(shí)的土地上，雙手掌握著(zhù)自己人生的方向盤(pán)，就必須對自己負責，負責照看好自己的生命，負責發(fā)展好自己的智慧，負責創(chuàng )造好自己的未來(lái)。初中學(xué)業(yè)的完成意味著(zhù)國家義務(wù)教育的完結，以后的學(xué)業(yè)需要你們自己去規劃。這意味著(zhù)你此刻已經(jīng)站在了學(xué)業(yè)的分水嶺，一百天的時(shí)光雖然短暫，但卻將開(kāi)拓出不同的人生道路，選擇何種人生道路，在這個(gè)夢(mèng)想多元的時(shí)代，每一個(gè)人都有可能走向人生的成功，但前提是在這一百天的時(shí)間里，你要將責任牢牢地植根在心底，告訴自己，對自己負責就是對未來(lái)負責，對未來(lái)負責你就會(huì )得到時(shí)代的青睞。
何為擔當，“及時(shí)奮發(fā)精神，好擔當宇宙”是禮雅校歌中最激勵人心的一句，禮雅人的擔當不僅是用肩膀挑起自己的未來(lái)，還應挑起對社會(huì )的責任。在接下來(lái)的一百天，你們所面臨的壓力、所遇上的挑戰、所付出的努力會(huì )遠遠超過(guò)你過(guò)往時(shí)光中的任何時(shí)期，你們需要一次次地去尋找?jiàn)^斗的精神源泉，來(lái)保持腳步不停滯，精神不萎靡，這份精神源泉便是擔當。心有所想，心有所念，才會(huì )鼓勵自己在疲憊的時(shí)候再堅持一下，在遇到挫折的.時(shí)候再?lài)L試一下，在感到迷茫的時(shí)候再出發(fā)一次。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，經(jīng)歷了風(fēng)雨，就一定會(huì )有彩虹。因為彩虹七彩斑斕，每一個(gè)人在付出努力、經(jīng)歷拼搏之后都將贏(yíng)得人生出彩的機會(huì )。
同學(xué)們，人生一旦開(kāi)始就意味著(zhù)只能風(fēng)雨兼程，一路向前，每一天的更新都會(huì )出現新的希望之光，我希望你們在老師們的陪伴下，盡情地邁開(kāi)前進(jìn)的腳步，去追求更加優(yōu)異的成績(jì)，去創(chuàng )造更加美好的明天，你要堅信，在奮斗的青春里，我與你們的老師始終是大家堅實(shí)的后盾。同學(xué)們，讓我們從此刻起，以一種全新的狀態(tài)出發(fā)，奮斗一百天，為自己的人生添上精彩的一筆，為禮雅百又十年的明天獻上滿(mǎn)意的答卷。
感謝全體初三老師的辛勤付出！祝愿同學(xué)們20xx中考大捷！
初三教師會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 8
老師們、同學(xué)們：
今天是學(xué)校召開(kāi)的第一次初三教學(xué)工作會(huì )議，借此機會(huì )，我主要講三點(diǎn)意見(jiàn)及三個(gè)關(guān)鍵詞：“認識”、“良心”、“責任”。
一、認識
學(xué)校生存的生命線(xiàn)是辦學(xué)質(zhì)量的高低。就初三而言，質(zhì)量體現在中考的升學(xué)率上。省教育廳關(guān)于教學(xué)的“五嚴” 規定，并非是不抓教學(xué)質(zhì)量的提升；并非是不抓升學(xué)率。而是讓學(xué)生從巨大的升學(xué)壓力下解脫出來(lái)。但教師的負擔更重，責任更加重大。因此，我們要全面認識省廳的“五嚴”規定。圍繞提升課堂教學(xué)質(zhì)量，面對生源實(shí)際，不怨天尤人。要發(fā)揚團隊精神，同唱一臺戲，心往一處想，勁往一處使，齊抓共管。想方設法激活學(xué)生的內在潛能，力爭明年中考有省泰中統招生，完成指標生任務(wù)。市直學(xué)校達到或超過(guò)蓮花學(xué)校，為高中部輸送更多更好的生源。各科老師首先要管好自家的責任田。
二、良心
省教育廳胡廳長(cháng)說(shuō)過(guò)：良心是人們說(shuō)應該說(shuō)并能說(shuō)好的話(huà)，干應該干并能干好的事。良心表現在公平之心、大愛(ài)之心、優(yōu)教之心、敬業(yè)之心、誠信之心。
作為初三的每一位教師，不要問(wèn)別人做得怎么樣，首先要問(wèn)自己做得怎么樣。憑良心工作，就是要圍繞提升課堂教學(xué)質(zhì)量，人人都是管理責任人，杜絕一切責任事故的發(fā)生。管理的中心在于理，（曉之以理，動(dòng)之以情）關(guān)注學(xué)生學(xué)習習慣的養成。葉圣陶說(shuō)：教育就是培養習慣。習慣是人生的主宰，是一種很自然而又強大的力量。在“五嚴” 規定下，要做好學(xué)生的疏導工作。把學(xué)生的注意力集中在想達成的事情上，發(fā)揮潛意識的力量，想方設法營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)和迎考氛圍。所有初三教師不能只做教書(shū)匠，要做到：以學(xué)生為中心，全面關(guān)愛(ài)學(xué)生，全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，使每一位學(xué)生都有很大的進(jìn)步和發(fā)展。
三、責任
責任，就是份內應做的事情。具體說(shuō)，就是不折不扣地完成好初三教育教學(xué)工作。我們要有“敬業(yè)奉獻、追求卓越”的精神。要有憂(yōu)患意識、競爭意識。時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，教學(xué)重心應落在提高課堂教學(xué)效益上，落在有效分上，要做教學(xué)工作的`明白人。普通班責任一樣重大，只不過(guò)是培養目標不同。
責任所在，要求所系；責任所在，提升自我�！拔鍑馈� 規定下，減負增效責任更加重大。要狠抓課堂教學(xué)，力爭教學(xué)雙方最優(yōu)化。要以標定學(xué)，以考定學(xué)（考試說(shuō)明）。要積極推進(jìn)主體參與教學(xué)模式。要以于校長(cháng)提出的教學(xué)“四大工程”為抓手，認真研讀教材，有針對性地處理好教材。對教材內容有所選擇，補充和調整。既要走進(jìn)教材，又要能跳出教材。讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點(diǎn)，把教材化為自己的東西，達到優(yōu)化教學(xué)內容的目的。
教師的教要著(zhù)眼于、立足于學(xué)生的“學(xué)”，“教”要為“學(xué)”服務(wù)。眼中有學(xué)生，把課堂思考權利、時(shí)間和空間還給學(xué)生，讓學(xué)生表達構建知識體系，提升能力。（美國教育界流行著(zhù)這么幾句話(huà)：告訴我，我會(huì )忘記；分析給我聽(tīng)，我可能記��；讓我參與，我就能理解。）扎扎實(shí)實(shí)地抓好自身教學(xué)工作。一節課要講什么？學(xué)生要達到什么目標？如何達成目標？教師心中要有數。要講在實(shí)處，練在點(diǎn)上。力戒滿(mǎn)堂講、滿(mǎn)堂讀、滿(mǎn)堂練；力戒缺乏激情，缺乏活力。謹防走向“以講代練”，“以練代講”的極端。要拓展知識面，教學(xué)中始終把學(xué)生當作學(xué)習的主人，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與、自主學(xué)習、合作交流，從中生成各種能力。這是課堂教學(xué)的精髓所在。
我希望全體初三教師，要腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、愛(ài)崗敬業(yè)。只要我們全身心投入，教學(xué)質(zhì)量一定會(huì )得到更大提升，明年中考一定會(huì )再創(chuàng )佳績(jì)；也一定會(huì )圓滿(mǎn)地實(shí)現預定目標。
初三教師會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
多年來(lái)，三所中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng )優(yōu)，縣一中和免費師范達線(xiàn)人數刷新紀錄。這些成績(jì)的取得傾注了各位領(lǐng)導的心血，也凝結了全校教職員工的汗水和智慧！借此機會(huì )，我想代表中學(xué)全體教職員工向一貫關(guān)心和支持中學(xué)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝，同時(shí)也向此次為我們提供交流學(xué)習現場(chǎng)的中學(xué)、向不吝賜教的兄弟學(xué)校的老師們表示衷心的感謝！
面對各位領(lǐng)導的殷切期望，面對廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切愿望，面對多年來(lái)我們取得的驕人的中考成績(jì)，對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的壓力。前任九年級教師的拼搏精神對我們來(lái)說(shuō)也是一種壓力，面對壓力我們誠惶誠恐，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績(jì)。因此，我今天的.發(fā)言?xún)H作為拋磚引玉，把我校畢業(yè)班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個(gè)匯報。
一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉淀、外部環(huán)境的影響，同時(shí)更需要有校長(cháng)的統領(lǐng)能力、責任意識、戰略眼光和人格魅力，需要有優(yōu)秀的教師團隊，學(xué)校才能逐步走向成功。學(xué)校要成功，校長(cháng)至關(guān)重要，校長(cháng)要有精、氣、神，校長(cháng)要提出目標，要有達成目標的計劃，要有目標完成的現實(shí)結果，這樣才給教職工一種力量和信心。
二、帶好班子，一個(gè)人再聰明也是一個(gè)人的智慧，一個(gè)人再有激情也是一個(gè)人的力量，所以要抓好工作必須依靠團隊，我們的團隊有大局意識、崗位意識、主動(dòng)意識、合作精神、執行力，他們人人都是教學(xué)骨干、工作都能獨擋一面。
三、培養好教師，要求教師學(xué)無(wú)止境，課堂是生命、質(zhì)量是價(jià)值，所以工作中只能為成功找方法，不能為失敗找借口，不爭第一，就是失敗，同時(shí)發(fā)揚較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鉆研、特別肯奉獻�！边@樣就形成了全校上下充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)工作激情，現在我校已達到了一種境界，工作總能百尺竿頭更進(jìn)一步。
為了促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展和學(xué)校內涵發(fā)展，我校始終把畢業(yè)班工作作為全校工作的重中之重，全力以赴在“細”和“實(shí)”上做文章。
1、目標引領(lǐng)、實(shí)現質(zhì)量強校
今年的中考目標是力爭實(shí)現畢業(yè)率達100%，教學(xué)質(zhì)量保持全縣領(lǐng)先地位，確保進(jìn)入前15名，爭取進(jìn)入前8名。升入省示范性中學(xué)學(xué)生比例基本達到20xx年水平的80%，升入縣一中和免費師范生的人數達到6人以上。
2、強化畢業(yè)班隊伍建設，實(shí)現管理科學(xué)化
�。�1）每學(xué)年，我校行政領(lǐng)導均召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì )，親自擔任畢業(yè)班教學(xué)，落實(shí)畢業(yè)班工作質(zhì)量目標，具體落實(shí)過(guò)程的監督指導，形成合力。
�。�2）每學(xué)期定期開(kāi)好“三會(huì )”：教師會(huì )、家長(cháng)會(huì )、學(xué)生會(huì )。多方聯(lián)動(dòng)抓畢業(yè)班工作，反思每一個(gè)階段的經(jīng)驗教訓，不斷提升畢業(yè)班人員的思想認識，查找問(wèn)題，及時(shí)補救，適時(shí)調整，力求質(zhì)量的高效。
�。�3）制定并完善畢業(yè)班管理制度和教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法。
重點(diǎn)從教學(xué)質(zhì)量獎、各級表彰及職稱(chēng)評聘等方面向畢業(yè)班教師傾斜，重獎教學(xué)好的教師和完成任務(wù)的班級，充分利用激勵機制調動(dòng)師生的主動(dòng)性和積極性。
�。�4）充分調動(dòng)畢業(yè)班班主任的積極性，增強班級團隊的凝聚力。學(xué)校每一年都組織班主任的學(xué)習培訓，提高班級管理能力，注重班級氛圍營(yíng)造，充分發(fā)揮班級團隊整體教育效應。畢業(yè)班教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，科目較多，為了避免各科留的作業(yè)太多，造成學(xué)生的課堂壓力太大，要求教師精講精練，決不允許做重復勞動(dòng)，加重學(xué)生課業(yè)負擔，這些都由班主任做好協(xié)調。
�。�5）用誓言激勵鼓舞學(xué)生，增強學(xué)習動(dòng)力，我校畢業(yè)班擬定切合班級實(shí)際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
3、強化“一關(guān)三抓”管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，“一關(guān)”是關(guān)注學(xué)生。幫助學(xué)生制定自己的目標，激發(fā)學(xué)生的內在動(dòng)力�！叭ァ保阂蛔W(xué)生的思想教育。學(xué)生面臨畢業(yè)，思想比較復雜，他們當中有自信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態(tài)，針對這些情況，我們利用學(xué)校每周一的班會(huì )時(shí)間，由校長(cháng)和班主任堅持對學(xué)生進(jìn)行教育引導，保持與家長(cháng)的聯(lián)系。二抓學(xué)生的常規教育。我們從落實(shí)班級常規管理制度入手，堅持學(xué)生日常行為規范養成教育，確�！傲晳T好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”。關(guān)心、愛(ài)護、體貼學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現象發(fā)生，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。三抓“潛能生”的轉化工作，并針對學(xué)生的不同情況，找準切入點(diǎn)幫扶，最大限度使“潛能生”少惹麻煩，少拖后腿。
4、突出質(zhì)量意識
�。�1）加強學(xué)情分析。對畢業(yè)班各學(xué)科成績(jì)情況向各班教師做出分析，并將優(yōu)生的薄弱學(xué)科分解到各科任教師，合力完成優(yōu)生的治跛工作。
�。�2）定指標。學(xué)校提出了保住優(yōu)等生，抓住中等生，促進(jìn)后進(jìn)生的教學(xué)要求，把升學(xué)的增長(cháng)點(diǎn)放在中等生上，把平均分放在后進(jìn)生上。
5、強化意識，做好復習工作，優(yōu)化復習策略。畢業(yè)班充分用好復習資料，把資料和課本結合起來(lái)。
箭在弦上，我們已別無(wú)選擇，任教九年級，只有變壓力為動(dòng)力，相信我們這個(gè)新的團隊一定會(huì )出色地完成這項光榮而又艱巨的任務(wù)。我們九年級既有經(jīng)驗豐富的教師，也有青春活力的新秀，“深深園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”。在此，我謹代表中學(xué)全體畢業(yè)科目教師向大會(huì )鄭重承諾：繼續發(fā)揚前任九年級的拼搏精神，進(jìn)一步增強大局意識整體意識，增強責任感使命感，團結一致，同心同德，扎實(shí)高效工作，刷新紀錄，再創(chuàng )畢業(yè)班教育的新輝煌！
最后，希望我們兄弟學(xué)校的老師們以后多加強交流合作共謀發(fā)展。祝愿鄉20xx年中考再創(chuàng )輝煌。
謝謝大家！
初三教師會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 10
老師們：
大家下午好！
期中考試剛剛過(guò)去，首先向獲得“學(xué)習標兵”以及“學(xué)習進(jìn)步”獎和寫(xiě)字考級獲得a級的同學(xué)表示祝賀，祝賀你們向老師、向父母、特別是向自己交出了一份出的答卷！
期中考試是學(xué)期中間的一項非常常規的工作。一段日子過(guò)去了，過(guò)得怎么樣？收獲了什么？耽誤了哪些？我們用考試這把尺子量一量。通過(guò)考試，看看哪些同學(xué)、哪些方面學(xué)得不錯，可以在考試時(shí)賽一賽，找一些成功的體驗；還有哪些同學(xué)在哪些方面需要改進(jìn)、需要彌補�？荚嚳梢愿嬖V我們今后奮斗的方向。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，你們中的絕大多數學(xué)生都有了明顯的進(jìn)步。我們高興的看到：你們熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習努力，勇攀高峰，成績(jì)優(yōu)異；你們處事，謙讓有禮；你們尊愛(ài)師長(cháng)，禮貌有加；你們懂得感恩，奉獻愛(ài)心。剛才表彰過(guò)的.、取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)只是你們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們在后半學(xué)期里不驕不燥，不斷進(jìn)取，再創(chuàng )佳績(jì)；同時(shí)也希望那些沒(méi)有受到表彰的同學(xué)，以今天受到表彰的優(yōu)秀生為榜樣，刻苦努力、頑強拼搏，迎頭趕上。當然，在看到你們取得進(jìn)步、取得優(yōu)異成績(jì)的。同時(shí)，你們還應該看到在有些同學(xué)的身上還存在一些不足。
為此，我想借這次大會(huì )向全體學(xué)生提出如下希望和要求：
第一、惜時(shí)間、定任務(wù)。計劃好每一個(gè)可以利用的時(shí)間，針對自己特點(diǎn)及不足，安排具體的任務(wù)，讓我們學(xué)習和生活過(guò)得充實(shí)。
第二、勤思考、善請教。能力都是從思考和實(shí)踐中得來(lái)的，學(xué)貴有思。我們要勤于分析、歸納、推理，要不怕困難；同時(shí)，也要善于請教，當我們在思想上有困惑、生活中有困難、同學(xué)關(guān)系處理有難處、學(xué)習問(wèn)題上三思不得其解時(shí)，要及時(shí)向老師、班主任、同學(xué)請教或交流，獲得他人的幫助。我們要形成我為人人、人人為我的團結互助的良好風(fēng)氣。
第三、查效果、知得失。檢查每天的學(xué)習、思想、言行等方面，明確找到自己的收獲與得失。為明天的進(jìn)步提供借鑒。比如：方法上的借鑒、安排上的借鑒、學(xué)習內容上的借鑒、言行舉止上的借鑒。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì )回敬你多少苦；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì )回饋你幾分收獲。我希望通過(guò)本次總結表彰會(huì )，能夠進(jìn)一步激發(fā)起同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，再掀學(xué)習高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。那時(shí)我們堅信會(huì )有更多的同學(xué)，靠自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝！請記�。焊改葛B育苦，唯有讀書(shū)報！做一個(gè)有良心的人，做一個(gè)懂感恩的人，做一個(gè)知進(jìn)取的人！
最后，祝老師們身體健康、工作順利！祝全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家！
初三教師會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，是教師教育教學(xué)價(jià)值的直接體現，更是改變學(xué)生前途和命運的重要籌碼。過(guò)去的一學(xué)期，學(xué)校一切工作發(fā)展態(tài)勢良好，社會(huì )各界非�？春�，各種輿論評價(jià)很好，特別是我校在布局調整以后初中教學(xué)質(zhì)量得到提升，但是我校的教學(xué)質(zhì)量現狀還不容樂(lè )觀(guān)，我們感覺(jué)到責任很大，擔子很重，為此，我們今天召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，目的是分析現狀、總結經(jīng)驗、尋找差距、提供新思路和新方法，為質(zhì)量提升打好堅實(shí)基礎。
下面，我就本學(xué)期抓質(zhì)量講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、向管理要質(zhì)量
1、高度重視，提高認識，樹(shù)立打贏(yíng)質(zhì)量攻堅戰的必勝信心。全體老師要進(jìn)一步提高認識，統一思想，統一意志，隨著(zhù)“雙高雙普”工作的實(shí)施，大家要明確我校在全縣單設初中所處的位置，我們沒(méi)有理由為失敗找借口，而要樹(shù)立為成功想辦法的信念，必須迎難而上，決不放棄任何一個(gè)學(xué)生，我相信，只要我們形成“人人關(guān)注質(zhì)量，人人抓質(zhì)量”的良好氛圍，就一定能夠實(shí)現我校質(zhì)量提升的目標。
2、制訂計劃，統攬全局，提高全校教育教學(xué)質(zhì)量及水平。教導處要拿出切實(shí)可行的質(zhì)量提升方案，并抓好各項工作貫徹落實(shí)，要通過(guò)學(xué)校組織的各種檢測，實(shí)施質(zhì)量,對質(zhì)量出現嚴重下滑的學(xué)科和老師拿出處理意見(jiàn)，限期糾改。長(cháng)期以來(lái)，我校數學(xué)和英語(yǔ)兩大學(xué)科質(zhì)量一直處于弱勢地位，相應教師應加強學(xué)習其他學(xué)校教師好的經(jīng)驗和做法，增強責任意識和敬業(yè)精神，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，認真探索、研究好的教法、學(xué)法，不斷增強教育教學(xué)能力，結合“三問(wèn)三解三查”教師幫扶困難學(xué)生活動(dòng)做好學(xué)困生的幫扶轉化，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)指導方面，教導處要多思考、多研究、多指導，為科任教師提高質(zhì)量出謀劃策。各學(xué)科教師要結合學(xué)校開(kāi)展的教師“五個(gè)一”、領(lǐng)導“六個(gè)一”活動(dòng)，進(jìn)一步強化敬業(yè)精神與責任意識，逐步提高師德水平，進(jìn)一步提高教師創(chuàng )新能力和素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。
3、各年級包抓領(lǐng)導要對本年級質(zhì)量負責，確保質(zhì)量中心不位移。學(xué)校對各年級包抓領(lǐng)導將實(shí)行“一線(xiàn)工作制”、“承包責任制”、“責任追究制”，包抓領(lǐng)導必須動(dòng)真格、下實(shí)手抓質(zhì)量。工作要靠前，一線(xiàn)指導，進(jìn)班級，進(jìn)課堂，查自習、查輔導、查教案、查作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導糾改。工作要細要實(shí)，不留死角，要認真探索和實(shí)踐行之有效的質(zhì)量提升精細化管理辦法，時(shí)刻將質(zhì)量提升記在心上，抓在手上，確保質(zhì)量穩中有升。
4、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、學(xué)科小組長(cháng)要各司其職，落實(shí)抓質(zhì)量的具體措施。
年級組長(cháng)要從全年級學(xué)生質(zhì)量提高的大局著(zhù)眼，小處著(zhù)手，統籌兼顧，帶領(lǐng)本年級教師做好學(xué)生的思想教育工作，對學(xué)生要進(jìn)行前途理想教育，鼓勵學(xué)生樹(shù)立自信，培養學(xué)生你追我趕、力爭上游的競爭意識，互助合作、團結奮進(jìn)的協(xié)作意識，善思勤學(xué)、知難而進(jìn)的求索意識，盡一切可能挖掘學(xué)生的學(xué)習潛力。在日常工作中，年級組長(cháng)要大膽工作，善于創(chuàng )新，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)和包抓領(lǐng)導協(xié)商解決，對學(xué)生中出現的歪風(fēng)邪氣必須下硬手、出實(shí)招進(jìn)行徹底糾正，保本年級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，為提高質(zhì)量營(yíng)造良好氛圍。
教研組長(cháng)要切實(shí)負起責任，做好本組教師的業(yè)務(wù)指導工作�！按蜩F還需自身硬”，教研組長(cháng)必須不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，關(guān)注前沿教育教學(xué)理論，閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，具備較高的教育教學(xué)指導能力。要站在本學(xué)科發(fā)展的制高點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現困繞本學(xué)科教師提高質(zhì)量的疑難和困惑，帶領(lǐng)本學(xué)科教師攻堅克難，解決制約質(zhì)量提升的瓶頸。
學(xué)科小組長(cháng)要從集體備課入手，帶領(lǐng)本小組教師扎實(shí)備課，做到有效備課、有效教學(xué)、有效作業(yè)、有效測試，不斷提高課堂教學(xué)效率。
5、科任教師是提高質(zhì)量的第一責任人，必須不遺余力的落實(shí)質(zhì)量措施。
科任教師要認真學(xué)習教育教學(xué)理論，拓寬教學(xué)視野，苦練基本功，課堂上要善于運用賞識、激勵、評價(jià)等激勵語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生動(dòng)手能力。要切實(shí)抓好課堂管理，堅決杜絕“只管教，不管學(xué)”的放羊式課堂，落實(shí)好課堂的有效，向課堂要質(zhì)量。作業(yè)批閱要細致認真，發(fā)現教學(xué)中的漏洞，及時(shí)糾改。
二、向教研要質(zhì)量
1、繼續開(kāi)展好“高效課堂暨教學(xué)能手”評選活動(dòng)
教導處對本期“高效課堂暨教學(xué)能手”評選活動(dòng)要做出安排，嚴密組織，通過(guò)評選，轉變老師的教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)方法，推動(dòng)課堂質(zhì)量上層次，上水平，對活動(dòng)中暴露的'突出問(wèn)題，要給予及時(shí)有效指導。
2、引導教師加強自身理論修養。
先進(jìn)的教學(xué)思想往往對教學(xué)質(zhì)量提高發(fā)揮著(zhù)事半功倍的作用。我們要結合教師“五個(gè)一”活動(dòng)閱讀教育教學(xué)雜志、教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，提高自己的教育教學(xué)理論水平，促使自己的教學(xué)實(shí)踐不斷走向成熟。
3、引導老師積極開(kāi)展教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
教學(xué)水平的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)、日積月累的過(guò)程，在教育教學(xué)中，我們要勤于總結成功經(jīng)驗，及時(shí)反思不足和失誤，在反思中尋找方法，尋找出路，將自己的思考撰寫(xiě)成教育教學(xué)論文，實(shí)現“教學(xué)—反思—教學(xué)”的螺旋式上升，從而不斷提高教育教學(xué)水平。
4、以聯(lián)片教研為平臺，大力開(kāi)展教研活動(dòng)，提升教研水平今年，根據縣局要求，我校與太平中學(xué)、酒店九年制、觀(guān)音河九年制等四所學(xué)校聯(lián)片教研，我們要以此項活動(dòng)為契機，制訂詳實(shí)的教研活動(dòng)計劃，帶領(lǐng)各科教師通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的形式，相互學(xué)習，互相交流，共同探討新形式下教研工作的新方法，提升全體教師的教研水平，共享教學(xué)研究成果。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。各處室人員，各位老師，讓我們以本次質(zhì)量分析會(huì )為契機，立足本職，團結協(xié)作，本著(zhù)“調整狀態(tài)，重心下移，抓住常規，靜心實(shí)做”的精神，聚精會(huì )神抓管理，一心一意提質(zhì)量，就一定能夠打贏(yíng)質(zhì)量攻堅戰。
初三教師會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 12
各位教師、領(lǐng)導：
中午好！在啟漢工作這已是第三年了，雖然努力工作，但還和各位領(lǐng)導和教師的期望還有較大的差距，現根據自身要求與實(shí)際，結合本次“批評與自我批評”大會(huì )上，對三年的工作進(jìn)行全面總結，對自己的思想、生活、工作情景進(jìn)行了徹底的反思，發(fā)現自己還存在諸多方面的問(wèn)題和不足，現本人將存在的有關(guān)問(wèn)題和今后的整改方向向各位領(lǐng)導和教師們作簡(jiǎn)要的匯報，期望各位領(lǐng)導和教師批評指正。
一、自身存在的一些問(wèn)題：
1、學(xué)習力度還不夠，特別是理論的學(xué)習還不夠豐富，學(xué)習還浮在表面，還沒(méi)有到達應有的深度。有時(shí)只顧忙于一些學(xué)校工作，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，結果對理論上的一些問(wèn)題，尤其是一些新問(wèn)題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
2、工作方法有時(shí)不夠恰當，處事藝術(shù)的重要性認識不夠，總認為自己的想法是對的，方法欠缺一些，特別是一些和其他同事的相處上，有時(shí)不夠講究方法，和部分教師的`溝通較少，認為只要工作做好，就是萬(wàn)事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細致。結果使同事們相處中出現比較勉強的現象，可是，教師們都會(huì )諒解，在那里多謝大家了。
3、在工作要求上，工作的標準不夠高，只滿(mǎn)足于把事情做完，在質(zhì)量和效率中，有時(shí)沒(méi)有有機地結合起來(lái)，沒(méi)有把自己的工作與成長(cháng)緊密聯(lián)系起來(lái)，雖然能按照完成工作任務(wù)，但僅有一般標準質(zhì)量，把標尺定的不夠高，有過(guò)于簡(jiǎn)單滿(mǎn)足的傾向。
4、在工作創(chuàng )新上，對待困難有時(shí)有畏難情緒，滿(mǎn)足于領(lǐng)導叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不夠強，缺乏創(chuàng )新意識、創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，缺乏靈活機動(dòng)性，過(guò)于死板，創(chuàng )新觀(guān)念的理念沒(méi)有貫徹始終。
5、教學(xué)上，對于課堂的掌控能力還不夠好，有些課堂放出去之后，很難做到收放自如。教學(xué)語(yǔ)言的精煉、自身的學(xué)識還有待提高，特別是我的三筆字，是我最大的缺點(diǎn)。
二、存在上述問(wèn)題的根源：
經(jīng)過(guò)分析以上的缺點(diǎn)，在深入解剖自己之后，我認識到了問(wèn)題的嚴重性，按照具體情景具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對自己要求不嚴格的結果，同時(shí)，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動(dòng)不足。若長(cháng)期如此，對自己不加以嚴格約束，不采取取長(cháng)補短的措施的話(huà)，將會(huì )給今后工作帶來(lái)不便。
應當說(shuō)，我是滿(mǎn)腔熱情地投入工作的，也一向對工作是負責的，但我總感到自己有些放松，特別是沒(méi)有能好好反思自己，及時(shí)調整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比以前減弱，以前我對自己缺點(diǎn)的認識是不夠到位，明白缺點(diǎn)，也總給自己找借口找理由擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改，這對自己的提高是毫無(wú)好處的`，也是嚴重損害自己的發(fā)展與成長(cháng)。
三、今后努力的方向：
一是要加強學(xué)習，把理論學(xué)習作為自己的第一需要，加強教師職業(yè)所必需的專(zhuān)門(mén)知識和技能的學(xué)習，讓理論與實(shí)踐精密地結合起來(lái)。進(jìn)一步對照檢查自己的缺點(diǎn)和不足，提出改善方向措施，勤奮學(xué)習，努力工作，高質(zhì)量的完成本職工作。
二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認識到自己的缺點(diǎn)的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問(wèn)題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，克服松懈心理，樹(shù)立生活、工作目標，讓劣勢、失敗成為前進(jìn)的動(dòng)力，永遠堅持自己進(jìn)取肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。
總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開(kāi)拓中前進(jìn)，堅持進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)的投入到各項工作中去。
初三教師會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 13
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們歡聚一堂，在此隆重舉行20xx屆初三學(xué)生畢業(yè)典禮。在此，我謹代表學(xué)校，向圓滿(mǎn)完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！向為本年級傾注了心血和智慧的老師們致以崇高的敬意！向三年來(lái)一直理解和支持學(xué)校工作的家長(cháng)們表示誠摯的感謝！
同學(xué)們，時(shí)光的腳步總是匆忙，三年的初中生活轉眼已過(guò)。這三年，學(xué)校見(jiàn)證了你們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，更感動(dòng)于你們創(chuàng )造的一次次驚喜：學(xué)習時(shí)你們孜孜以求，遨游知識海洋 ;運動(dòng)會(huì )上你們揮灑汗水，留下颯爽英姿;藝術(shù)節中你們歌舞青春，展示多彩才藝;社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)里，你們探索奮進(jìn)，彰顯“追求卓越，永不滿(mǎn)足”的麓山精神。在這三年時(shí)光里，你們也早已與老師同學(xué)一起融入了麓山這個(gè)溫暖的大家庭，早已看遍了麓山校園每個(gè)角落的美麗風(fēng)景，早已將“學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )關(guān)心，做豪邁的中國人”的錚錚誓言銘記于心。這些美好的青春記憶最終融入你們的血液，讓你們成為了真正的“麓山人”。
今天，你們就要畢業(yè)了！你們將肩負麓山的榮光、承載著(zhù)老師的期許，奔向一段新的學(xué)習旅程。臨別之際，我送給你們三句話(huà)，作為母校對你們前行的囑托。
第一、走進(jìn)生活，享受學(xué)習。為期三天的中考為大家的初中生涯畫(huà)上了句號，但這從不意味著(zhù)學(xué)習的終止。初中時(shí)，你們常把學(xué)習當做老師父母交代的“任務(wù)”。進(jìn)入高中，你們需要改變“被迫學(xué)習”的觀(guān)念，學(xué)會(huì )把學(xué)習當做一種享受，主動(dòng)發(fā)現學(xué)習的快樂(lè )與魅力。佇立橘子洲頭，看湘水滔滔，吟一首《沁園春·長(cháng)沙》，這是享受語(yǔ)文學(xué)習的樂(lè )趣。觀(guān)察林立街頭的獨特建筑，探索立體幾何原理在生活中的妙用，這是享受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。學(xué)習與生活原本密不可分。大家不僅要從課本中學(xué)習知識，更要學(xué)會(huì )在生活中運用知識，從中感悟學(xué)習與思考的快樂(lè )。
第二、不怕跌倒，豪邁前行。我們的人生從來(lái)都是一個(gè)苦樂(lè )交織的過(guò)程。在今后的學(xué)習和生活當中，大家會(huì )不斷地經(jīng)歷收獲與成長(cháng)的喜悅，也一定會(huì )不停地遭遇跌倒與失敗的`困苦。如果你們一次又一次地跌倒了，請不要慌亂。因為這是每個(gè)人都無(wú)法逃避的問(wèn)題。小時(shí)候的`我們總是在學(xué)會(huì )走路之前先學(xué)會(huì )了摔跤，所以，跌倒并不可怕，也無(wú)法預防，但我們可以修煉從困境中爬起來(lái)的勇氣和力量。我更想告訴大家，你們要懂得珍惜生命中每一次跌倒的機會(huì )，因為跌倒會(huì )變成你們遠行的力量，讓你們挺起胸膛更加豪邁地前行。
第三、心系家國，擔當使命。作為麓山學(xué)子，我希望同學(xué)們在成長(cháng)的過(guò)程中，不僅要潛心學(xué)習，還要心系家國。因為大家首先是一位中國公民，然后才是一名在校學(xué)生。你們分享著(zhù)如今祖國繁榮富強的自豪與榮光，更擔當著(zhù)未來(lái)民族復興的偉大使命。希望你們秉持“心憂(yōu)天下”的家國情懷，用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)家愛(ài)國。
親愛(ài)的同學(xué)們，人生總是在不斷聚散與選擇中成長(cháng)。今天，我們聚集在一起共敘離情。明天，一部分同學(xué)將離開(kāi)母校，奔赴新的求學(xué)征程。一部分同學(xué)將繼續選擇在母校學(xué)習，共同續寫(xiě)麓山的榮光，我們期待在金色的九月與你們在這里重逢，期待有更多的同學(xué)留在母校深造。但無(wú)論同學(xué)們走得多遠、身處何方，你們都有一個(gè)共同的名字——“麓山人”。麓山永遠是你們溫暖的家，母校會(huì )永遠牽掛著(zhù)你們。
再次祝福大家！謝謝！
初三教師會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 14
尊敬的全體初三教師：
大家好！我是學(xué)校的校長(cháng)，首先，我想借此機會(huì )對大家在過(guò)去歲月里的辛勤付出和無(wú)私奉獻表示最誠摯的敬意和最深的感謝。你們以智慧之光點(diǎn)亮學(xué)生的求知之路，以人格魅力塑造他們的人生觀(guān)，用無(wú)盡的熱情與毅力，鑄就了我校初三教育教學(xué)工作的堅實(shí)基礎。今天，我們在此共聚一堂，探討如何在關(guān)鍵的初三學(xué)年，進(jìn)一步凝聚力量，精準施策，共同推動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步與全面發(fā)展。
一、明確目標，堅定信念
初三，是學(xué)生們學(xué)業(yè)生涯中的重要轉折點(diǎn)，也是他們面臨中考挑戰的關(guān)鍵時(shí)期。我們的首要任務(wù)是明確目標，那就是確保每一位學(xué)生在知識技能、思維品質(zhì)、心理素質(zhì)等方面得到全面提升，順利通過(guò)中考，為他們的未來(lái)鋪設堅實(shí)道路。同時(shí)，我們更要堅信每一位學(xué)生都有其獨特的潛力和價(jià)值，只要我們用心引導，他們定能在這一年中實(shí)現突破，收獲成長(cháng)。
二、精耕細作，提升教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，更是初三教學(xué)工作的核心。我們需要繼續深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)策略，以生為本，因材施教。強化集體備課，共享教學(xué)資源，研討高效課堂模式，確保教學(xué)內容的精準性、針對性。同時(shí)，重視差異化教學(xué)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的輔導與支持，幫助他們在各自的學(xué)習道路上穩步前行。
三、注重德育，培育全面人才
在追求學(xué)術(shù)成績(jì)的同時(shí)，我們不能忽視對學(xué)生品德修養的培養。初三階段，學(xué)生正處于價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵期，我們要通過(guò)豐富多彩的德育活動(dòng)，如主題班會(huì )、社會(huì )實(shí)踐、志愿服務(wù)等，引導他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養良好的道德品質(zhì)和社會(huì )責任感。同時(shí)，加強心理健康教育，幫助學(xué)生應對升學(xué)壓力，保持積極心態(tài)，做到德智體美勞全面發(fā)展。
四、家校聯(lián)動(dòng)，共筑教育合力
家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長(cháng)的重要土壤。我們要進(jìn)一步加強家校溝通，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，形成教育共識。同時(shí)，鼓勵家長(cháng)積極參與到孩子的學(xué)習生活中來(lái)，形成家校共育的良好氛圍，共同為學(xué)生的健康成長(cháng)保駕護航。
五、關(guān)愛(ài)教師，營(yíng)造和諧校園
教師是學(xué)校發(fā)展的主體，是學(xué)生成長(cháng)的`引路人。學(xué)校將一如既往地關(guān)心和支持各位教師的工作與生活，提供專(zhuān)業(yè)培訓、科研指導等多元化的教師發(fā)展平臺，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養與職業(yè)幸福感。同時(shí)，努力營(yíng)造和諧、尊重、理解的校園文化，讓每一位教師都能在這里找到歸屬感，感受到身為教育工作者的價(jià)值與榮耀。
老師們，面對初三這一關(guān)鍵學(xué)年，我們肩負重任，也充滿(mǎn)期待。讓我們攜手并肩，以飽滿(mǎn)的熱情、專(zhuān)業(yè)的精神、無(wú)私的奉獻，共同書(shū)寫(xiě)初三學(xué)子們的精彩篇章，為他們的青春夢(mèng)想插上翅膀，助力他們在人生的舞臺上綻放光彩。謝謝大家！
初三教師會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 15
尊敬的全體初三教師：
大家好！我是學(xué)校的校長(cháng)，首先，我要向在座每一位肩負重任、默默奉獻的初三教師致以最崇高的敬意。你們以教育者的身份，承載著(zhù)培育祖國未來(lái)棟梁的重大使命，以無(wú)私的精神和專(zhuān)業(yè)的素養，為學(xué)生的成長(cháng)成才傾注心血。今天，我們齊聚一堂，旨在共同探討如何在至關(guān)重要的初三階段，凝聚團隊智慧，精準施教，助力每一名學(xué)子在知識、能力、心理等各方面實(shí)現飛躍，順利迎接中考挑戰。
一、明確目標，堅定信念
初三，對學(xué)生而言，不僅是學(xué)業(yè)旅程中的重要轉折點(diǎn)，更是他們首次直面人生重大選擇與考驗的時(shí)刻。我們的首要任務(wù)是明確目標：確保每一個(gè)學(xué)生在知識體系上達到中考要求，思維能力得以提升，心理素質(zhì)得到鍛煉，具備應對未來(lái)挑戰的勇氣與智慧。同時(shí)，我們應堅信每個(gè)學(xué)生都蘊含著(zhù)無(wú)限可能，只要我們因材施教，悉心引導，他們定能在初三這一關(guān)鍵節點(diǎn)綻放屬于自己的光彩。
二、聚焦核心，精準施教
面對中考，我們要精準把握教學(xué)重點(diǎn)，既要扎實(shí)鞏固基礎知識，又要注重提升學(xué)生的深度學(xué)習能力與創(chuàng )新思維。一方面，要強化對學(xué)科核心知識的系統梳理與深度講解，使學(xué)生形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò )，做到融會(huì )貫通；另一方面，要通過(guò)豐富多樣的教學(xué)手段和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養他們獨立思考、解決問(wèn)題的能力。此外，要重視錯題分析與復習策略指導，幫助學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習方法，提高備考效率。
三、關(guān)注個(gè)體，關(guān)愛(ài)成長(cháng)
在緊張的初三生活中，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步，更需關(guān)心他們的身心健康與人格發(fā)展。要建立良好的師生溝通機制，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，及時(shí)疏導他們在學(xué)習、生活中的困惑與壓力。對于學(xué)業(yè)困難的學(xué)生，要提供個(gè)性化的輔導支持，幫助他們找到適合自己的學(xué)習路徑。對于有特長(cháng)或興趣的學(xué)生，要鼓勵他們發(fā)展個(gè)人潛能，實(shí)現全面而有個(gè)性的發(fā)展。同時(shí)，要引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養他們堅韌不拔的精神品質(zhì)和良好的道德情操。
四、家校共育，形成合力
家庭教育與學(xué)校教育是學(xué)生健康成長(cháng)的雙翼，我們需要與家長(cháng)建立緊密的合作關(guān)系，形成教育合力。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通報學(xué)生在校情況，分享教育理念與方法，引導家長(cháng)理解并支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。同時(shí)，鼓勵家長(cháng)積極參與到孩子的`學(xué)習生活中，形成良好的家庭學(xué)習氛圍，共同為學(xué)生的中考沖刺保駕護航。
五、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量
教師是教育質(zhì)量的決定性因素。學(xué)校將一如既往地支持各位教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提供豐富的培訓資源與平臺，鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)研究，分享教學(xué)經(jīng)驗，不斷提升教學(xué)藝術(shù)與教育智慧。同時(shí)，倡導教師保持終身學(xué)習的態(tài)度，緊跟教育改革步伐，以自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
老師們，初三的號角已經(jīng)吹響，讓我們攜手并肩，以飽滿(mǎn)的熱情、嚴謹的態(tài)度、創(chuàng )新的精神，共同書(shū)寫(xiě)初三教育教學(xué)的新篇章，助力每一位學(xué)子在中考舞臺上華麗蛻變，邁向更加廣闊的未來(lái)！
謝謝大家！
初三教師會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 16
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在春光明光明媚的今天，我們召開(kāi)小林鎮中心學(xué)校中考倒計時(shí)100天誓師大會(huì )，在此，我謹代表學(xué)校對拼搏在中考一線(xiàn)的九年級全體教師表示誠摯的敬意和衷心的感謝，對全體同學(xué)表示真誠的祝愿和殷切的期望，借此機會(huì )送給同學(xué)們幾句話(huà)以共勉，那就是：只要啟程，就會(huì )達到理想的目的地，只要拼搏，就會(huì )獲得輝煌的'成功，只有播種，才能收獲，只有奮斗，才能品味幸福的人生。
同學(xué)們，你們三年的汗水，千日的付出，終將結成六月的碩果，我們期盼六月的校園笑臉綻放，凱歌飛揚。面對中考，相信你們已然躊躇滿(mǎn)志，信心百倍。你們身上承載著(zhù)父母、親朋好友的殷切期待，承載著(zhù)全校師生的熱切希望。你們有全校師生最傾心的支持，有最優(yōu)秀教師的兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻；有活潑聰慧的你們的勤奮學(xué)習、執著(zhù)進(jìn)取。在這沖刺xx年好過(guò)一年，一屆勝過(guò)一屆，用你們的精彩表現傳遞小林鎮中心學(xué)校的不息薪火，用你們的中考成績(jì)續寫(xiě)小林鎮中心學(xué)校新的輝煌！
衷心地希望九年級全體教師以一切為了學(xué)生中考為根本，以學(xué)校的興衰為己任，以自身前途發(fā)展為動(dòng)力，搶抓時(shí)間潛心備課，研究對策，負重前進(jìn)，提高課堂效率，隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握最新中考信息，盡己所能地提高學(xué)生的學(xué)習效率、復習效率，利用有限的時(shí)間，爭取創(chuàng )造最好的成績(jì)。
同時(shí)，也希望同學(xué)們在這最后的一百天里，調整心態(tài)，變壓力為動(dòng)力，全身心地投入復習，備戰中考，珍惜生命的每一秒，爭取中考的每一分，以最佳的精神狀態(tài)和最充分的知識儲備迎戰中考。
我相信我們的希望會(huì )像一粒種子經(jīng)過(guò)我們九年級全體師生的精心呵護在溫暖的三月發(fā)芽，在火紅的六月收獲。我堅信，你們有決心，一定會(huì )有行動(dòng)，我更堅信，付出終有回報，堅持鑄造成功。我也堅信，今天你們以小林鎮中心學(xué)校為驕傲，明天小林鎮中心學(xué)校將以你們?yōu)樽院溃?/p>
初三教師會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 17
老師們、同學(xué)們：
今天是個(gè)特別的日子，特別在我們即將敲響戰鼓，開(kāi)啟對中考的百日沖刺。今天更是個(gè)好日子，因為它是一個(gè)好的開(kāi)始，預示著(zhù)xx年中考,我們必將取得一個(gè)好的成績(jì)。所以，在今天的中考誓師大會(huì )上，我提前祝愿大家經(jīng)過(guò)100天的不懈努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步，捷報飛傳，名題金榜。
“十年磨一劍，六月試鋒芒”。中考是人生長(cháng)河中的一個(gè)美麗瞬間！這一瞬，將翻開(kāi)我們生命中嶄新的一頁(yè)，開(kāi)啟我們嶄新的人生篇章。如今距離這一刻只有短短的100天時(shí)間了。如果把九年的學(xué)習生活比作一次萬(wàn)米長(cháng)跑，那么你們現在已經(jīng)沖過(guò)了最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)僅有百米之遙。這一百米征程，最累、最關(guān)鍵，也最艱苦，是對雄心的檢測，更是對意志的考驗！這100天對于我們來(lái)說(shuō)，意義重大，不同凡響，萬(wàn)金難買(mǎi)。
所以，我希望九年級全體同學(xué)本著(zhù)“對自己負責”的態(tài)度，認真地把握好這最后不足百天的時(shí)間。根據自己的學(xué)習情況，制定出適合自已、行之有效的復習計劃。要注意彌補知識缺漏，形成各學(xué)科知識體系，養成精細、嚴謹、規范的答題習慣。要注意調控自我情緒，增強心理素質(zhì)，為中考做好各方面的`準備工作。要記住，你們不是一個(gè)人在戰斗，在你們背后有全力支持、傾心關(guān)愛(ài)的學(xué)校領(lǐng)導和老師，有無(wú)私付出、任勞任怨的班主任，有關(guān)懷備至、保駕護航的父母親人。
同學(xué)們，人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？精神的高度決定人生的高度。我們要爭分奪秒，乘風(fēng)破浪，拼一載春秋，搏一生無(wú)悔。在這百日沖刺的起點(diǎn)時(shí)刻，我送同學(xué)們“四句話(huà)”和“八個(gè)字”，希望能給大家以鼓舞和啟迪。
第一句：自信是成功的第一秘訣。拿破侖說(shuō)過(guò)：“在我的詞典里沒(méi)有‘不可能’這三個(gè)字�！边@是強者的風(fēng)范，是自信而不自負、自豪而不自大的氣度。偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現自己的目標。所以，同學(xué)們不要因一時(shí)的落伍或挫折而悲觀(guān)、氣餒。后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)，我們要有奮起直追、舍我其誰(shuí)的霸氣和自信。
第二句：目標是引向成功的燈塔。目標是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒(méi)有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達成功的彼岸。所以，同學(xué)們一定要確立好，自己的中考目標和階段性目標，并咬定目標不放松，以堅忍不拔的意志，以“會(huì )當凌絕頂”的豪邁，在不斷的攀升中提升自我，成就夢(mèng)想!
第三句：方法是取得成功的捷徑。越是時(shí)間緊迫，越不能手忙腳亂，不知所措。要明確自己的薄弱學(xué)科、薄弱知識點(diǎn)，及時(shí)查漏補缺，夯實(shí)基礎。要學(xué)會(huì )對書(shū)本和試題進(jìn)行梳理回顧，整理摘錄易錯題型，逐一攻關(guān)。希望同學(xué)們一定要注意研究，掌握科學(xué)的復習方法，勤學(xué)巧練，提高效率。
第四句：勤奮是成就夢(mèng)想的基石。同學(xué)們，在中考的最后沖刺階段，在決定人生走向的關(guān)鍵時(shí)刻，一定要牢記“勤奮”二字。有付出就會(huì )有回報，有耕耘才會(huì )有收獲。希望同學(xué)們珍惜這最后一百天，集中精力，全力以赴，腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習，用辛勤的汗水，忘我的精神，去贏(yíng)得中考的勝利!
我送給大家的“八個(gè)字”就是“戰勝自己，創(chuàng )造奇跡!”。這不僅僅是口號，而應該是你們現在每一天的行動(dòng)。列寧說(shuō)過(guò)：“學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習！”這應該成為我們現在的一種精神狀態(tài)。中考在即，英雄彎弓，箭在弦上，不得不發(fā)，讓我們攜起手來(lái)，變壓力為動(dòng)力，變決心為信心，變誓詞為行動(dòng)，發(fā)憤圖強，加壓奮進(jìn)，沖刺中考，劍指六月，創(chuàng )造屬于自己的奇跡，譜寫(xiě)育才共同的華章！
讓育才的一草一木為我們作證，我們曾經(jīng)無(wú)悔！讓所有的學(xué)弟學(xué)妹為我們作證，我們都是好樣的！讓奮斗的青春為我們作證，我們必將走向輝煌！最后，祝同學(xué)們贏(yíng)定中考，圓夢(mèng)xx年中考，我校取得了前所未有的新輝煌，實(shí)現了里程碑式的大跨越：全縣前xx年以來(lái)，通過(guò)廣大師生的共同努力，我校整體工作呈現出高標準、嚴要求、快節奏、高效率的發(fā)展新常態(tài)，教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量大幅提升。初三年級在韓奎安校長(cháng)、李莉主任的領(lǐng)導下，教學(xué)管理、教改教研、高效課堂、自主管理、養成教育等各項工作搞得有聲有色，頗有成效。幾次全縣聯(lián)考，成績(jì)遙遙，令人欣慰。
通過(guò)這些成績(jì)，我看到了初三老師們嘔心瀝血的汗水和同學(xué)們孜孜不倦的拼搏精神。xx年中考，我校取得了前所未有的新輝煌，實(shí)現了里程碑式的大跨越：全縣前xx年級主任，象指揮打仗一樣，排兵部陣，精心謀劃，起早貪黑，廢寢忘食，把全部精力傾注在工作上;初三老師們工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。一天從早到晚，一干就是15、6個(gè)小時(shí)。長(cháng)年累月，日日如此。有的老師帶病堅持工作，有的寧愿犧牲親情也不愿耽誤同學(xué)們一節課，把整個(gè)身心獻給了自己的學(xué)生，獻給了育英學(xué)校。老師們的大愛(ài)付出，讓我們敬佩，讓我們感動(dòng)!在此，我代表學(xué)校董事會(huì )、校委會(huì )向全體初三老師表示崇高的敬意!向關(guān)心學(xué)生健康成長(cháng)和學(xué)校發(fā)展的各位家長(cháng)表示衷心的感謝!
決戰中考的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，沖鋒的號角已經(jīng)吹響。
我希望全體初三教師要繼續保持那么一種旺盛的工作斗志，繼續保持那么一種忘我的工作狀態(tài)，繼續保持那么一種追求卓越的拼搏精神，全身心地投入到中考決戰中來(lái)，務(wù)求xx年中考再上新高度，再創(chuàng )新奇跡。
各位同學(xué)，要有追夢(mèng)的緊迫感、壓力感和責任感，要把錚錚誓言化作決戰中考的實(shí)際行動(dòng)，在奮斗中、拼搏中譜寫(xiě)人生的輝煌，綻放青春的光彩。
感恩父母、老師，我們唯有勤奮刻苦，背水一戰;
追逐人生夢(mèng)想，我們唯有披荊斬棘，奮力一搏。
我堅信，有如此任勞任怨、能征善戰的教師隊伍，有如此充滿(mǎn)自信和拼搏激情的初三學(xué)子，xx年中考你們一定能摘金奪銀，再鑄輝煌，再創(chuàng )奇跡，為建校二十周年獻上一份厚禮。我等待著(zhù)你們凱旋的喜訊，等待著(zhù)你們勝利的捷報!
謝謝大家!
初三教師會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 18
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
記得三年前，由我和你們組成了這所年輕的中學(xué)。你們與康順路中學(xué)一塊成長(cháng)、發(fā)展，我們一路風(fēng)雨兼程，與康順路中學(xué)一起共同度過(guò)了快樂(lè )、不平凡的九百多個(gè)日日夜夜，我們用自己的勤奮，頑強拼搏贏(yíng)得了學(xué)校的發(fā)展和良好的社會(huì )聲譽(yù)，我代表學(xué)校感謝你們。
今天,我們全年級師生在這里隆重集會(huì ),舉行“沖刺20xx，初三師生誓師大會(huì )”。意味著(zhù)從今天開(kāi)始我們已經(jīng)進(jìn)入到最后的決戰時(shí)刻。同學(xué)們，決戰的號角已經(jīng)吹響，我們全校老師和同學(xué)的心與你們一起在跳動(dòng)。三分天注定，七分靠打拼。在這最后的沖刺中，讓我們用自己的勤奮來(lái)迎接命運的撞擊，讓我們用智慧拼搏來(lái)創(chuàng )造康順路中學(xué)嶄新的輝煌。上級教育行政主管部門(mén)和羅區長(cháng)對我們學(xué)校寄托了殷切期望。
離中考還剩下最后一百天，同學(xué)們，我希望你們牢記入學(xué)時(shí)的理想，進(jìn)一步明確目標，摒棄一切雜念，全身心投入復習備考，珍惜一分一秒，提高效率，以最佳的心理狀態(tài)和昂揚的精神去迎接我們人生中的第一次挑戰，初三是人生征途中的重要一站，我們一定要珍惜這寶貴的100天，以百倍的努力去為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗。千萬(wàn)不要錯過(guò)了人生第一次選擇給你留下的機會(huì )。
下面，我談幾點(diǎn)希望：
1、樹(shù)立信心，把握機遇：
我們這一屆初三從初一以來(lái),一直都很優(yōu)秀，你們懂得珍惜美好的時(shí)光，有著(zhù)堅忍不拔的意志、自強不惜的精神和永不言敗的斗志，在一次又一次競賽考試中，在一次又一次的實(shí)踐活動(dòng)中，都以?xún)?yōu)秀的成績(jì)和出色的表現，展示了自身的活力和風(fēng)采，為學(xué)校贏(yíng)得了一個(gè)又一個(gè)閃光的榮譽(yù)，去年的生、地會(huì )考，我校榮獲全市城區公辦初中第一名、第二名的好成績(jì)就充分地證明了這一點(diǎn)。我們的老師敬業(yè)愛(ài)崗，全力以赴投入到教育教學(xué)中，學(xué)校領(lǐng)導高度重視、關(guān)注。
2、調整心態(tài)，改正不良習慣（厭學(xué)、不交作業(yè)、上課不認真），以積極的心態(tài)，健康向上的精神度過(guò)在康順路中學(xué)的最后一百天。（進(jìn)入檔案，以前的處分可以申請取消）
在這有限的時(shí)間里，我們無(wú)法給予你們更多的'東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。一百天的時(shí)間內，也許對你們有更苛刻的要求、更艱苦的訓練、更嚴厲的批評，也許會(huì )令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能出類(lèi)拔萃，都是為了大家能有所作為。
我堅信，在這最后的一百天里，我們初三全體老師將眾志成城，奮力耕耘，竭盡全力，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅�！蔽覀儓孕磐ㄟ^(guò)全體師生的共同努力，以我們的智慧駕馭戰場(chǎng)，定能決勝于千里之外。
老師們，同學(xué)們，理想是我們的目標，是我們人生的方向，為了這個(gè)目標，山可搖，地可動(dòng)，但我們的執著(zhù)不能改，我們的斗志不能撼�，F在，戰斗的號角已嘹亮的吹響，奮斗百天，讓理想在六月張開(kāi)翅膀！奮斗百天，讓雄心與智慧在六月閃光！我們堅信,有學(xué)校領(lǐng)導的大力支持、有全校老師的的齊心協(xié)助、有我們初三老師的全力以赴，通過(guò)我們初三同學(xué)的奮力拼搏，我們定能決勝于六月的考場(chǎng)，相信20xx學(xué)校一定會(huì )以你們?yōu)闃s！
初三教師會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 19
各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
下午好!
時(shí)光飛逝，再過(guò)100天，我們在座的全體同學(xué)，就要結束緊張而美好的初中生活，接受中考的洗禮。今天，我們初三級領(lǐng)導、老師、同學(xué)聚集在這里，為著(zhù)一個(gè)共同的目標——20xx年中考而努力。
中考是我們人生旅途的第一個(gè)加油站，也是我們人生必經(jīng)的第一個(gè)大的關(guān)口。我們經(jīng)歷了小學(xué)六年，初中三年的苦讀，這九年寒窗到底收獲了多少，100天之后的中考我們將會(huì )一見(jiàn)分曉。我想，在坐的每個(gè)同學(xué)都期望自己九年的時(shí)間沒(méi)有白費，中考時(shí)能收獲累累碩果。那么，你們還等什么呢?從現在開(kāi)始，拿出你們全部的精力，挖掘你們的潛能，為100天后的中考而奮斗吧!到時(shí)不管結果是怎么樣的，你們都可以對自己說(shuō)：我努力了，我?jiàn)^斗了，我就無(wú)任何的遺憾了!
其實(shí)，為了你們的中考，許多人都在努力著(zhù)。為了讓你們可以有更多的時(shí)間學(xué)習，學(xué)校為你們開(kāi)設了多媒體室，閱覽室。老師們?yōu)槟銈冏龊昧顺渥愕目记皽蕚�，有的老師甚至放假時(shí)間還回校幫你們補習，放學(xué)了也經(jīng)常有老師留在辦公室為你們解答問(wèn)題。而你們的家長(cháng)也在全力支持你們的中考。許多時(shí)候我打電話(huà)家訪(fǎng)時(shí)，家長(cháng)們說(shuō)得最多的就是：孩子要什么我們都會(huì )滿(mǎn)足他們，只要他們努力學(xué)習。當我告訴家長(cháng)們孩子這個(gè)時(shí)候需要增加營(yíng)養時(shí)，全部的家長(cháng)都承諾絕對沒(méi)問(wèn)題�？赡苡械�.同學(xué)也有覺(jué)察：星期天回校時(shí)父母會(huì )叫你們帶牛奶、水果回來(lái)�；丶液鹊綔拇螖狄捕嗔�。有的宿生家長(cháng)甚至煲好湯水送到學(xué)校來(lái)給你們喝。那么學(xué)校、老師、家長(cháng)這么辛苦努力為了什么?目標只有一個(gè)：希望你們考好今年的中考，對你們自己的人生負責。
實(shí)際上，很多同學(xué)很懂事：知道中考是自己的事情，是自己人生中的第一次大考。許多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始努力了：同學(xué)們到校的時(shí)間越來(lái)越早了;中午都有許多同學(xué)申請留校做作業(yè)、休息;晚修到關(guān)燈時(shí)間了，還有很多同學(xué)遲遲不肯離開(kāi);去辦公室問(wèn)問(wèn)題的人越來(lái)越多了。還記得上個(gè)星期六晚上七點(diǎn)多時(shí)，我從校門(mén)前的河邊經(jīng)過(guò)，遠遠望見(jiàn)初三還有幾個(gè)課室亮著(zhù)燈。我走過(guò)去看了一下，原來(lái)課室里還有學(xué)生正在做作業(yè)。那么請大家回想一下，那時(shí)你在干什么?是看電視呢?還是在玩游戲?這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)競爭。中考就是你們要經(jīng)歷的第一個(gè)殘酷的競爭，如果你不努力，就會(huì )成為競爭對手的墊腳石。
可能有同學(xué)會(huì )問(wèn)：我現在基礎不好，時(shí)間又太短，我現在努力還有用嗎?會(huì )不會(huì )太遲了?我經(jīng)常同十五班的同學(xué)說(shuō)：如果你認為時(shí)間太短了，努力也沒(méi)有結果，然后放棄了，那么最后的結果只有三個(gè)字——“死定了”;如果你抓緊最后100天，努力拼搏，你就有希望。為什么不給自己一點(diǎn)希望呢?記得上一屆我班的一個(gè)學(xué)生，叫曾錫賢。他在初三下學(xué)期第一次月考還是班上的二十多名，但他不氣餒，最后三個(gè)月勤奮苦讀，最后中考考到班上第二名，正取到松山湖，實(shí)現了他的理想。所以，現在努力，不算太遲，只要努力拼搏，定能實(shí)現你的中考夢(mèng)想。
在最后的100天里，希望我們每個(gè)同學(xué)都能放下包袱，輕裝上陣。在前進(jìn)的路上遇到困難和挫折時(shí)，不用怕，有我們老師做你們堅強的后盾。而且你們也要記�。涸谇斑M(jìn)的路上你不是孤軍奮戰，你的同學(xué)就是你前進(jìn)路上的戰友，還有你們的父母，他們是你最強有力的支持者。最后，讓全部的初三級老師們、學(xué)生家長(cháng)們與在坐的九百五十二個(gè)學(xué)生一起努力，攜手拼進(jìn)20xx年中考，讓我們20xx年中考再創(chuàng )輝煌!也希望到時(shí)在坐的九百五十二個(gè)學(xué)生都可以對自己說(shuō)一句：我努力了，我無(wú)悔!
初三教師會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 20
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
每年的這個(gè)季節，我總是懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情參加初三畢業(yè)典禮這個(gè)特別的儀式——一個(gè)為你們過(guò)去三年的學(xué)習畫(huà)上圓滿(mǎn)句號的儀式，一個(gè)標志著(zhù)你們的學(xué)習將進(jìn)入一個(gè)新的篇章的儀式，一個(gè)讓我們大家在此共同為你們的努力付出吶喊加油的儀式。同學(xué)們，請記住這一刻，讓這一刻永遠留在你們的腦海中，因為它對我們來(lái)說(shuō)都意義深遠。在此，我僅代表學(xué)校祝賀全體初三學(xué)生順利畢業(yè)，同時(shí)代表學(xué)校感謝全體初三畢業(yè)班老師的辛苦付出！
這三年來(lái)，同學(xué)們最值得回味的就是同學(xué)情、師生宜。三年前，你們懷揣著(zhù)興奮、好奇、緊張的情緒走進(jìn)了XX中學(xué)。你們?yōu)榧磳㈤_(kāi)始的初中生活而興奮，你們對未知的三年的初中生活感到好奇，你們因為要面對陌生的老師和同學(xué)而緊張。所有的一切仿佛還歷歷在目，但時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)走過(guò)了三年……但球中的老師們不會(huì )忘記校園里你們三五成群嬉笑、打鬧的場(chǎng)面，不會(huì )忘記操場(chǎng)上你們互相競逐的一幕，不會(huì )忘記你們捧著(zhù)書(shū)本專(zhuān)心致志閱讀的模樣……正因為有了這些可貴的記憶，才讓我們的人生變得豐富多彩。當然，同學(xué)們還一起經(jīng)歷過(guò)軍訓，經(jīng)歷過(guò)小組合作教學(xué)改革，經(jīng)歷過(guò)每年的校運會(huì )，經(jīng)歷過(guò)每年的秋游，經(jīng)歷過(guò)各種文體活動(dòng)……相信今后的某年某月，當你們再回想起在XX的初中生活，你們會(huì )笑著(zhù)說(shuō)，那，是我最快樂(lè )的時(shí)光！那，是我最珍惜的生活！那，是我最難忘的校園。
當然，除了那些美好的`瞬間，在這三年里，你也許彷徨過(guò)，無(wú)奈過(guò)，抱怨過(guò)，也許被老師批評過(guò)，也許被同學(xué)誤解過(guò)……但是你克服了重重困難，一步一步走到今天，這要歸功于關(guān)愛(ài)你的父母，愛(ài)護你的老師，關(guān)心你的同學(xué)，是他們一直在你的身邊守護你，幫助你成長(cháng)。今后的路還很長(cháng)，你還要面對壓力更大的高中生活、大學(xué)生活以及工作，這條路上還有很多的挑戰在等著(zhù)你，種種挑戰不會(huì )因為你的懼怕而退縮，更不會(huì )因為你的退縮而消亡。既然無(wú)法逃避，所以勇敢面對吧！不管今后會(huì )遇到多大的挫折，請記住一句話(huà)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹！
我們這一屆學(xué)生還與以往任何一屆學(xué)生不同的是，你們是XX中學(xué)第一屆從初一就開(kāi)始實(shí)施小組合作教學(xué)改革的一屆學(xué)生，可以說(shuō)是完全享受了三年教學(xué)改革成果的一屆學(xué)生。這是你們的幸運，也是學(xué)校的幸運！從小組合作中，我們老師欣喜地看到你們變化，你們的學(xué)習積極性提高了、你們更加懂得合作了、你們的團隊凝聚力提升了、你們更加善于表達了，最為重要的是你們更加自信了！這些品質(zhì)對你們即將升入高一級學(xué)校是非常有幫助的，甚至會(huì )對你一生產(chǎn)生有益的影響。
回想在中考備考的日子里，學(xué)校給大家一次又一次地定目標，提要求，加班加點(diǎn)補救弱科，高強度地訓練，所有這些，都是為了使同學(xué)們美好的理想變?yōu)楝F實(shí)，為了讓更多的學(xué)生考上高中，這就是要這樣做的唯一的理由。在這一年甚至更長(cháng)的過(guò)程中，我們苦過(guò)，我們付出了艱辛與努力，今天，我們就坦然，心里就踏實(shí)。最美麗的花只有根知道孕育的艱辛，最純潔語(yǔ)言只有心知道陶冶的不易。披星戴月的學(xué)習過(guò)程誠然辛苦，但苦盡甘來(lái)的幸福會(huì )更給人雋永的回憶。也許只有在這一刻，那些語(yǔ)重心長(cháng)的教誨，還有銘心刻骨的批評，都才會(huì )化作一種美好的記憶，銘刻在我們的心間�，F在是到了收獲的時(shí)刻，你們向學(xué)校交出一份中考的滿(mǎn)意的答卷：600分以上高達XX人，580分以上達XX人，其中XX同學(xué)以635分奪得學(xué)校中考冠軍，并且進(jìn)入街道前十名，XX、XX、XX三位同學(xué)進(jìn)入街道前二十名，另有XX位同學(xué)進(jìn)入街道的單科前十名。平均分、優(yōu)秀率和及格率都較去年有大幅度的提升，這是我們師生共同努力的見(jiàn)證，也是我校實(shí)行小組合作教學(xué)改革的成果體現。
親愛(ài)的同學(xué)們，初中生活的結束僅僅是人生小小的一個(gè)逗號，人生的旅途還很長(cháng)。XX中學(xué)給予你的不僅僅是一張畢業(yè)證，而是人生的一種成長(cháng)經(jīng)歷。作為校長(cháng)，我覺(jué)得我和同學(xué)們特別有緣分，三年前你們作為新生踏進(jìn)了XX中學(xué)的大門(mén)，我也剛好走馬上任XX中學(xué)的校長(cháng)，能陪伴你們一直渡過(guò)風(fēng)華正茂的三年，我感到非常榮幸，看到你們茁壯成長(cháng)，我倍感欣慰！從今往后，你們各奔前程，整個(gè)世界都是你們成長(cháng)的舞臺。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是我們XX中學(xué)的校訓，希望同學(xué)們秉持我們的校訓，低調做事，高調做人，與人為善，始終抱著(zhù)一顆感恩的心，砥礪前行，不斷完善自我。最后我想告訴你們，不管今后你們身在何處，總會(huì )有這樣一個(gè)聲音在對你們說(shuō)：“加油！”。這個(gè)聲音來(lái)自球中的老師，來(lái)自球中的一草一木，來(lái)自球中的每個(gè)角落！祝同學(xué)們前程美好，天天向上！
謝謝大家！
初三教師會(huì )校長(cháng)講話(huà)稿 21
老師們、同學(xué)們：
大家好!在這充滿(mǎn)憧憬和期待的季節，面對初三畢業(yè)生，我心潮澎湃。光陰茌苒，往事如歌，三年忙碌苦讀的身影，在時(shí)光的流逝中遁于無(wú)形，但三年來(lái)，你們在校園里獲得的智慧和成長(cháng)已定格為永恒。今天，我們在這里為你們舉行一個(gè)簡(jiǎn)短卻隆重的畢業(yè)典禮，今天把本次慶典開(kāi)成一次美好回憶的盛會(huì )、一次感恩勵志的盛會(huì )、一次許下諾言期待未來(lái)重逢相聚的盛會(huì )。三年來(lái)你們努力學(xué)習，圓滿(mǎn)完成初中學(xué)業(yè)，看著(zhù)你們健康成長(cháng)，這樣懂事我和老師們倍感欣慰，此時(shí)此刻我們即將說(shuō)再見(jiàn)，你們即將離開(kāi)恩重如山的老師、情同手足的同學(xué)、朝夕相伴的校園，我的內心又充滿(mǎn)著(zhù)傷感，充滿(mǎn)著(zhù)留戀，充滿(mǎn)著(zhù)依依不舍。你們的歡樂(lè )和傷悲、你們的成功和失敗、你們的淘氣和可愛(ài)，老師不會(huì )忘記，這所無(wú)私奉獻默默無(wú)聞守護著(zhù)你們成長(cháng)的校園不會(huì )忘記。同時(shí)我也希望同學(xué)們不要忘記為你們嘔心瀝血伏案疾書(shū)的背影，循循善誘細致耐心的講解，充滿(mǎn)期待鼓勵的眼神，和藹慈祥的.面容。我真心希望在你們離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候跟你們的老師來(lái)個(gè)深情的擁抱，說(shuō)一句感謝的話(huà);在你們離開(kāi)校園的時(shí)候在深情看一眼校園的一草一木，看看你揮灑過(guò)汗水的操場(chǎng)，看看為你遮陰納涼的大樹(shù)，看看三年苦讀的教室，陪伴你的桌椅，這里有濃濃的情、濃濃的愛(ài)、濃濃的依戀。無(wú)論走到哪里，你們身在何處都不要忘了“讀好書(shū)、跑好步、寫(xiě)好字、做好人”這值得你們一生踐行的四好目標，不要忘了“只追前
一名”進(jìn)取精神，不要忘了“讓人們因我的存在而幸�！钡男Ｓ�，始終做一個(gè)心中有他人，為他人著(zhù)想，樂(lè )于助人，做一個(gè)勇敢堅強、大氣陽(yáng)光、踏實(shí)能干、感恩擔當的人。成大器者，必定是品德高尚，胸懷天下，襟懷坦蕩，淡泊名利，志存高遠的人;成大器者，必定是知識淵博，熱愛(ài)讀書(shū)，勤于學(xué)習的人;成大器者，必定是性格堅強，不怕挫折，經(jīng)得住考驗，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑的人。要形成正確的價(jià)值觀(guān)念，養成良好的道德行為。
此時(shí)此刻，我站在這里感慨頗多。三年前，你們帶著(zhù)自信與希望邁進(jìn)了中學(xué)部的大門(mén)，三年后，你們收獲著(zhù)成功與夢(mèng)想即將踏上人生新的征途�；赝@一千多個(gè)曾經(jīng)的日子里，你們“夢(mèng)想并奮斗著(zhù)，付出并快樂(lè )著(zhù)，實(shí)現并超越著(zhù)”。在這曾經(jīng)的歲月里，我和老師們，感動(dòng)著(zhù)你們的感動(dòng)，痛苦著(zhù)你們的痛苦，收獲著(zhù)你們的收獲，成功著(zhù)你們的成功!有人說(shuō)，青春是一本太倉促的書(shū)，是的，三年，一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)，但母校和老師們，忘不了你們在教室里發(fā)憤苦讀的身影，忘不了你們在運動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們留在母校的一切美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!三年來(lái)，你們學(xué)會(huì )了求知，更加積極向上;你們學(xué)會(huì )了做人，變得寬容與善良;你們學(xué)會(huì )了共處，懂得謙和禮讓;你們學(xué)會(huì )了做事，正在茁壯成長(cháng)。這一切刻骨銘心，深深印在記憶中!
初中畢業(yè)，對你們來(lái)說(shuō)這僅僅是人生旅途的一個(gè)重要驛站，你們成才的道路，還征程漫漫�！捌D難困苦，玉汝于成”，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己拼搏。
今天的畢業(yè)只是對昨天的小小總結，明天將又是嶄新的開(kāi)始。在新的征途中，你們必將有一個(gè)創(chuàng )造的、嶄新的未來(lái)。
無(wú)論你們將來(lái)是走到哪里，無(wú)論成功與失敗，學(xué)校和老師永遠是你們堅強的后盾。我們有個(gè)約定，三年后我們還在這里，拿著(zhù)你們大學(xué)通知書(shū)我們再歡慶;我們來(lái)個(gè)約定三十年后，我們再到這里，分享你們事業(yè)、家庭、生活、人生的酸甜苦辣。
同學(xué)們，你們將要進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習征途，我想送給大家三句話(huà)：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，希望你們今后不管在哪所學(xué)校讀書(shū)，都能勤奮刻苦，一絲不茍，取得佳績(jì);第二句話(huà)是“修身立德，志存高遠”，希望你們將來(lái)不管從事何種職業(yè)，都能在自己的崗位上踏實(shí)工作，力爭骨干，成為社會(huì )的中流砥柱，成為社會(huì )的棟梁之才;第三句就是堅信“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，將來(lái)無(wú)論在學(xué)習和工作中遇到什么困境，決不要氣餒，要用健康樂(lè )觀(guān)的心理和正常積極的心態(tài)去面對，堅信愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!堅信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”!同學(xué)們，告別熟悉的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，告別這個(gè)讓人留戀的人生驛站，無(wú)限廣闊而美好的前景正展現在你們面前。我希望大家永遠珍藏在母校期間的這段難忘歲月，永遠不要忘記老師對你們的殷切期望，母校也將永遠祝福你們。衷心地祝福你們在今后學(xué)習、工作崗位上不斷進(jìn)步，母校會(huì )為你們而驕傲!也歡迎同學(xué)們以后�；啬感？纯�!
最后，再一次祝愿你們：一路順風(fēng)!
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