- 相關(guān)推薦
培訓教師代表發(fā)言稿15篇
在生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的培訓教師代表發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
培訓教師代表發(fā)言稿1
尊敬的平安公司領(lǐng)導、青基會(huì )領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的學(xué)員們：
大家下午好！
在飄雨的黃梅季節，我們八十多位學(xué)員，從祖國各地匯聚到大都市---上海，參加第289期希望工程全國教師培訓班暨第3期平安班的培訓活動(dòng)。我們都懷著(zhù)求知的進(jìn)取心，懷著(zhù)閱讀上海的好奇心，帶著(zhù)激動(dòng)，帶著(zhù)興奮來(lái)了。五天的時(shí)間過(guò)得很快，今天我們相聚在這里，明天，我們就將各奔東西，回到自己的學(xué)校，自己的家。在這五天里，我們一起吃飯，一起聽(tīng)報告，一起交流討論。學(xué)員與學(xué)員之間，如同久別后重逢的老朋友，一切都那么和諧融洽與溫暖。如果說(shuō)我們之間的相逢相聚是一種緣分，那么這根緣分的紅線(xiàn)是有中國平安公司發(fā)出的，經(jīng)由中國青基會(huì )的手，把我們攬到了一起。如果沒(méi)有平安公司的善心，沒(méi)有他們的慷慨捐助，沒(méi)有他們對教育事業(yè)的關(guān)心支持，沒(méi)有他們對祖國下一代的殷殷期盼之心，就沒(méi)有我們這五天的相識。在此，我代表我們第3期平安班的全體成員感謝平安公司的領(lǐng)導，感謝平安公司的每一個(gè)員工，謝謝你們多年來(lái)對教師培訓的支持，謝謝你們給我們一個(gè)難得的培訓機會(huì )，讓我們走出校門(mén)，跨越省界，參加國家級別的培訓。
雖然培訓的時(shí)間短，但組織培訓的中國青基會(huì )教師培訓中心的領(lǐng)導和老師為我們的培訓做了許許多多的工作，我們也真摯地感謝你們！特別是面容和藹的班主任汪老師每一天都陪著(zhù)我們，感謝您的嚴格要求，感謝您的用心良苦！
培訓期間，我們認真聽(tīng)取了張邦浩主任、田榮俊校長(cháng)、武瓊老師三位教育界的專(zhuān)家關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)方面的專(zhuān)題報告。這三位名師都熱忱地告訴我們，作為教師應該不斷地讀書(shū)，張邦浩主任特別要求我們作為語(yǔ)文老師應該讀懂魯迅、多讀古文；田榮俊校長(cháng)強調了閱讀與寫(xiě)作的作用；武瓊老師則叮囑我們應該讀透語(yǔ)文課程標準、讀透語(yǔ)文教材。的確，正如莫言所說(shuō)“閱讀不能改變一個(gè)人的長(cháng)度，但能改變一個(gè)人寬度”，我們今后應該閱讀更多的書(shū)籍。三位名師還給我們傳播了先進(jìn)的教育教學(xué)理念與經(jīng)驗：語(yǔ)文老師要努力追求課堂教學(xué)藝術(shù)，要有獨特的語(yǔ)言風(fēng)格，掌控好課堂節奏；讓作文課生動(dòng)起來(lái)的教學(xué)策略，如何聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗來(lái)學(xué)習字詞句的方法等等。
我們參觀(guān)了上海市靜安區市西小學(xué)和黃浦區第一中心小學(xué)兩所名校，并聆聽(tīng)了這兩所學(xué)校校長(cháng)的學(xué)校介紹。校長(cháng)們的介紹，讓我們知道了上海的校本課程開(kāi)發(fā)，教師的培訓情況等等。
我們學(xué)習了社會(huì )學(xué)碩士李健強先生關(guān)于“災害中的安全教育”方面的內容。我們的學(xué)員代表閆峰老師與著(zhù)名特級教師武瓊老師進(jìn)行了同課異構，武瓊老師對我們8個(gè)組的說(shuō)課進(jìn)行了現場(chǎng)點(diǎn)評指導。五天的課程排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，課程內容如同一頓豐盛的精神、思想與知識的大餐，供學(xué)員們分享。
經(jīng)過(guò)培訓，我們與專(zhuān)家、名師之間有了思想的交流，經(jīng)驗的碰撞，有的學(xué)員豁然開(kāi)朗，如醍醐灌頂般醒悟，原來(lái)課文可以這樣上；有的學(xué)員大發(fā)感慨，專(zhuān)家學(xué)者們的思想真獨特；有的學(xué)員贊嘆上海的小學(xué)教育做得精細。這次培訓開(kāi)拓了我們的視野，激起了我們對教育教學(xué)研究的極大的沖動(dòng)。讓我們真切地感受到教育只要用心去做，就能有豐碩的收獲。雖然培訓緊張得連想好好閱讀上海的時(shí)間都少得有限，但每一位學(xué)員都覺(jué)得不枉此行，因為我們收獲到了很多。
在今后的工作中，上海之行得到的啟發(fā)，學(xué)到的新理念會(huì )一直鞭策著(zhù)我們成長(cháng)。我們會(huì )將學(xué)到的先進(jìn)的理念和理論運用到教學(xué)工作和管理工作中去，為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長(cháng)貢獻自己的力量。
謝謝大家！
培訓教師代表發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、各位老師：
首先，祝賀你們通過(guò)層層選拔，成為懷遠教師隊伍中的一名新成員，祝賀你們選擇了教書(shū)育人的崇高職業(yè)。能夠代表本次培訓授課教師在此發(fā)言，本人倍感榮幸。
親愛(ài)的老師們，當你以一種新的角色重新走進(jìn)校園，走進(jìn)曾經(jīng)熟悉又現在又陌生的環(huán)境；當你走上三尺講臺；不知道大家懷著(zhù)怎樣的心情？是否也有這樣或那樣的困惑？是否做好了充分的準備？所有這些對我們剛邁入教育工作門(mén)檻的新教師有著(zhù)重要的影響。從今天開(kāi)始，由教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師崗前培訓，將帶著(zhù)大家思考一系列的問(wèn)題，幫助大家作好充分的思想準備，從而解惑釋疑，順利完成學(xué)生到教師的完美變身。
作為本次培訓的授課教師，深感責任重大，我將和所有授課教師一起，不辱使命、不負重托，認真履行職責、提高自身素質(zhì)、完善授課內容、創(chuàng )新授課方式，以負責任、重原則、講效率、人性化的工作態(tài)度竭誠為廣大老師服務(wù)，力爭使大家學(xué)有所獲，提升培訓效率。并組織大家結合專(zhuān)題培訓從教師專(zhuān)業(yè)理念與師德修養、教師專(zhuān)業(yè)知識、教師專(zhuān)業(yè)技能等方面進(jìn)行討論、交流。
培訓即將拉開(kāi)帷幕，希望大家以一名合格的教師標準嚴格要求自己，以人民教師的高度責任感和使命感，完成好學(xué)習任務(wù)，為此，我想送給大家六個(gè)字：“學(xué)習創(chuàng )新幸�！保�
1．要不斷學(xué)習。教師要成為一名學(xué)習者，樹(shù)立終身學(xué)習理念，不斷完善、更新知識系統。在競爭日益激烈的今天，要做一個(gè)會(huì )學(xué)習、
善學(xué)習、樂(lè )學(xué)習的人，才能立于不敗之地。
2．要不斷創(chuàng )新�！皠�(chuàng )新是硬道理”，年輕就是資本，是創(chuàng )新的資本，要成為一個(gè)名師，一定要有自己的個(gè)性和特色，那么創(chuàng )新意識就是你成為個(gè)性化教師的基礎。
3．要開(kāi)心幸福。曾經(jīng)在和一些教師交流時(shí)，他們或多或少地表達了自己某些方面的迷茫，我認為每位老師要給自己不斷創(chuàng )造幸福指數，而這個(gè)指數可能跟物化的東西沒(méi)多大關(guān)系。心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，時(shí)刻懷揣幸福，才能給學(xué)生帶來(lái)追逐陽(yáng)光和幸福的憧憬。
老師們，我們要做到：“一年兩年，站穩講臺；三年四年，走向成熟；五年六年，成為骨干；七年八年，形成風(fēng)格；九年十年，樹(shù)立品牌�！边@是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與成長(cháng)的基本軌跡。教師的發(fā)展不是一個(gè)時(shí)間的延續，而是一個(gè)持續不斷的成長(cháng)過(guò)程。
最后我衷心祝愿本次培訓圓滿(mǎn)成功，祝愿大家學(xué)有所獲，愿你們在新的征途上不斷創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡！謝謝大家��！
培訓教師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位學(xué)員：
大家上午好！
我是來(lái)自xx市xx縣最邊遠的xx鄉中學(xué)的一名教師，非常榮幸能夠作為一名新學(xué)員代表在此發(fā)言。借此機會(huì )，我也代表參加首批xx市“百人計劃”學(xué)歷提升的農村教師向關(guān)心支持我們成長(cháng)的市委組織部、市教育局和xx電大領(lǐng)導表達一個(gè)感謝，表明一個(gè)決心。
首先，誠摯感謝市領(lǐng)導給我們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習進(jìn)修機會(huì )，感謝各級領(lǐng)導對我們基層教師的關(guān)心和愛(ài)護�！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”,參加工作以后，面對新課程改革和新的教育目標要求，我深感自己學(xué)習的不夠，面對學(xué)生們一雙雙渴求知識的眼睛和不斷迸發(fā)的新問(wèn)題，真后悔自己知識的困乏。為了彌補自己的不足，我積極參加了國培、省培、市培等各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技能培訓，經(jīng)常反思教學(xué)、參加校本研修，雖然勉強應付了日�；窘虒W(xué)工作需要，捫心自問(wèn)，總感覺(jué)自己對專(zhuān)業(yè)基礎知識學(xué)習不深入、理解的不透徹、拓展的不全面，總是感到自己底子太薄、眼高手低、缺乏才思泉涌的底氣和應對自如的知識與智慧。在我最郁悶的時(shí)刻，市領(lǐng)導給我們搭建了一個(gè)求學(xué)進(jìn)修的平臺，讓我有機會(huì )與年輕的大學(xué)生們一樣走進(jìn)大學(xué)的知識殿堂，有機會(huì )進(jìn)入大學(xué)終圓大學(xué)求學(xué)夢(mèng)想。
其次，面對來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，我們一定要心存感恩之心倍加珍惜，以飽滿(mǎn)的熱情、勤懇的作風(fēng)、高度認真的態(tài)度投身學(xué)習之中，真正做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，用有所果，不辜負領(lǐng)導的期望與重托。在此，請允許我代表參加學(xué)習的學(xué)員鄭重承諾：
一要明確目標。集中函授學(xué)習時(shí)間短任務(wù)重稍縱即逝，我們一定按照學(xué)校確立的學(xué)習目標，沉下心來(lái)，刻苦學(xué)習，潛心研究，勤思好問(wèn)，充分利用好每一天，全身心地投入到學(xué)習中去，圓滿(mǎn)完成學(xué)習的各項目標任務(wù)，爭做優(yōu)秀學(xué)生；二要遵規守紀。作為一名成人學(xué)員要加強自律，嚴格遵守學(xué)校管理規定和學(xué)習紀律，堅決做到不遲到、不早退，不無(wú)故缺課。上課專(zhuān)心聽(tīng)課、不接聽(tīng)電話(huà)，認真做好筆記，認真完成作業(yè)，尊重老師，服從安排，遵規守紀，當好合格學(xué)生；三要團結互助。我們要精誠團結、相互幫助、取長(cháng)補短、加強交流、不斷提高，共同營(yíng)造健康向上、溫馨陽(yáng)光的學(xué)習和生活環(huán)境，做一名快樂(lè )陽(yáng)光學(xué)生。
最后，我代表全體學(xué)員，再次向為我們搭建學(xué)習渠道、方法的所有領(lǐng)導和老師表示最衷心的感謝！祝大家身體健康、工作順利；祝各位學(xué)員學(xué)習愉快、學(xué)有所成！祝本屆函授學(xué)習圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
培訓教師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
我是來(lái)自工人村幼兒園的幼兒美術(shù)老師，劉文怡。作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的應屆生，我非常榮幸今天能作為20xx年沙坪壩區新進(jìn)幼兒園教師崗前集中培訓班的學(xué)員代表在此發(fā)表感言。同時(shí)也請允許我代表所有在此參加培訓的學(xué)員們向這四天辛勤培育我們的院長(cháng)、研修員、主任等全體老師說(shuō)一句："你們辛苦了，謝謝！"
都說(shuō)："教師是天底下最光輝的職業(yè)。"之前記得，如今懂得。"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。"成為了幼兒教師，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。
在8月24日，大家懷揣求知的愿望和激動(dòng)的心情走進(jìn)進(jìn)修學(xué)院崗前培訓的大門(mén)，通過(guò)近四天時(shí)間的培訓學(xué)習、分組研討和師員互動(dòng)，大家真誠交流、同學(xué)共勉、互相提高，使學(xué)員們感觸至深。
在本次崗前培訓開(kāi)班之前，楊德發(fā)老師將本次培訓的所有學(xué)員分組并選出組長(cháng)，讓每組組長(cháng)帶領(lǐng)成員設計海報，組徽，演唱組歌，制作簡(jiǎn)報并撰寫(xiě)心得，借此機會(huì )讓來(lái)自不同幼兒園的學(xué)員都能互相認識并同心協(xié)力完成小組活動(dòng)，自此十二個(gè)組，114位學(xué)員都凝聚成一股繩，相信在這四天學(xué)習相處之后，大家都會(huì )成為很好的朋友、很好的工作伙伴以及相互學(xué)習的榜樣。
本次培訓課程內容豐富，不同老師用不同的形式開(kāi)展授課。李代文副書(shū)記副院長(cháng)就專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向為我們講授"做專(zhuān)業(yè)發(fā)展的幸福教師",通過(guò)觀(guān)看《田埂上的夢(mèng)》等視頻和列舉案例等，讓我們學(xué)習到要讓孩子"跳起來(lái)摘桃子",在教學(xué)過(guò)程中做到精細、精確、精準、專(zhuān)業(yè)，也讓我們知道在未來(lái)教學(xué)道路上應作為一個(gè)幸福的引路人，不僅自我心懷夢(mèng)想，也要呵護每一個(gè)孩子幼小純真的夢(mèng)想，成為有學(xué)科魅力、有學(xué)科氣息吸引力、在課堂教學(xué)和日常生活散發(fā)影響力的"三力"老師。在家校共育的主題上李代文副書(shū)記副院長(cháng)也引領(lǐng)我們學(xué)習如何認識科學(xué)的家庭教育理念，掌握正確家庭教育方法，學(xué)習借鑒成功的家庭教育經(jīng)驗，提高家庭教育水平，最終促進(jìn)家校合作和未成年人健康成長(cháng)。在面對每一個(gè)孩子的時(shí)候我們都應關(guān)愛(ài)有加，一視同仁，在面對成長(cháng)于特殊家庭或特殊孩子的時(shí)候更應該悉心照顧，并與家長(cháng)建立平等關(guān)系，多與家長(cháng)溝通了解，形成家校和諧統一，也為孩子建立更完善的成長(cháng)空間。王霜主任就師德修養方面，提出"無(wú)為不入世，有情始做人"的關(guān)鍵詞，通過(guò)"孩子和鳳梨的故事"、《每個(gè)孩子都是冠軍》等演講，再一次提醒了我們?yōu)槿藥煴淼闹匾�，做�?zhuān)業(yè)發(fā)展幸福的老師。正如王霜主任所說(shuō)的教師也扮演著(zhù)擺渡人的角色，我們應保留一顆童心呵護孩子的好奇心，要相信每個(gè)孩子都有無(wú)限的可能性。
何瑋老師就專(zhuān)業(yè)能力方面為我們進(jìn)一步解讀了《幼兒園工作規程》，讓我們更深切了解到幼兒教師的角色定位和如何充分扮演好一個(gè)專(zhuān)業(yè)的幼兒教師。麥莉老師則在心理健康上給我們傳達了教師積極心理品質(zhì)的修煉方法，讓我們知道如何與孩子眼神交流并且不傷害孩子的自尊心保護好孩子的內心世界，如何在今后職業(yè)道路上對教學(xué)與生活所遇到的挫折進(jìn)行調節。利用《天使與惡魔》圖畫(huà)告訴我們任何一件事都有消極和積極的兩面，而我們的認知態(tài)度決定了如何處理與化解這些矛盾。
魏惠萍老師在專(zhuān)業(yè)能力方面為我們更深一層的解讀了《幼兒園一日常規》，在我們已有的知識層面之上加以更深的探討，讓我們對孩子們在園的一日作息有更全面的更具體的了解和計劃，在以后的教學(xué)過(guò)程中更多的是注意發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，尊重孩子的權利。歐陽(yáng)春玲老師在專(zhuān)業(yè)能力針對《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》進(jìn)行深刻解讀，從健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域展開(kāi)描述幼兒學(xué)習與發(fā)展，讓我們更加深刻的學(xué)習了遵循幼兒的身心發(fā)展規律和學(xué)習特點(diǎn)，尊重保護孩子的好奇心，將五個(gè)領(lǐng)域充分協(xié)調發(fā)展，充分尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異性，杜絕"拔苗助長(cháng)"式的超前學(xué)習和片面追求某一方面的發(fā)展，更不可用一把"尺子"衡量所有孩子。
通過(guò)近四天認真的培訓和學(xué)習，使我們受益匪淺，感觸頗多。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了學(xué)前教育的發(fā)展方向和目標，鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，同時(shí)也倍感肩上的責任重大。作為即將踏上崗位的新教師，我們感到既興奮又緊張，這種復雜的心情來(lái)自于對實(shí)現職業(yè)理想的欣喜，同時(shí)還包含著(zhù)對能否勝任這份工作的擔憂(yōu)。從事幼兒教育工作，雖然本專(zhuān)業(yè)理論的掌握能夠滿(mǎn)足教學(xué)的需求，但在運用教學(xué)方法、掌握學(xué)生心理方面依舊欠缺很多。在本次培訓中，各位指導老師也十分注意我們的這種心理變化，在授課時(shí)從始至終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境，二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )，認識自己的角色，三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型教師，不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境，四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。老師們的鼓勵也給了我們極大的信心，也許，在今后的工作當中我們依舊會(huì )遇到各種各樣大小不一的問(wèn)題和困難，會(huì )面臨各種社會(huì )壓力和不解質(zhì)問(wèn)，但對于新教師來(lái)說(shuō)，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
此次崗前培訓，從各位有經(jīng)驗的老師深入淺出的講解中，從專(zhuān)業(yè)理論和教學(xué)實(shí)例相結合的探討中，讓我們掌握了更多專(zhuān)業(yè)的效率的實(shí)用的教學(xué)方法，這對我們以后的教學(xué)工作也如虎添翼，讓我們的內心更加充滿(mǎn)信心和動(dòng)力。"紙上談來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。"一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，利用此次培訓所學(xué)理論和方法，我們將不斷豐富和提高自身素質(zhì)，在今后的工作中，我們將以本次培訓精神作為指導，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現自身價(jià)值，積極融入到沙區教師這個(gè)大家庭中，為沙區教育事業(yè)貢獻我們自己的一份力量。
培訓教師代表發(fā)言稿5
理想不僅播撒在學(xué)生生命中，更要播撒在自己心中。今天我發(fā)言的題目是——《做教師中的有心人》。
二十天的新教師培訓活動(dòng)就這樣接近尾聲，在整個(gè)過(guò)程中，我們認識了很多朋友，收獲了很多知識，更幸運的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助，雖然言語(yǔ)有限，但帶給我們的觸動(dòng)和感動(dòng)是無(wú)限的。對于新環(huán)境、新角色，比起初來(lái)時(shí)的緊張、陌生，多了幾分淡定和期待。所以，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導和各位前輩為我們新教師的成長(cháng)進(jìn)步所付出的一切，希望我們能在日后有更多的交流，同時(shí)也為學(xué)校、為教育作出更大的貢獻。
通過(guò)培訓以及幾天的新生夏令營(yíng)活動(dòng)，我總結了以下幾點(diǎn)感悟：
一、愛(ài)是教育的源泉
聽(tīng)過(guò)這樣的笑話(huà)：什么叫誤人子弟？就是每天教給孩子一個(gè)錯別字。一個(gè)字不多，但它抵不過(guò)日積月累；一個(gè)好行為很少，但播下一種行為就收獲一種習慣。每個(gè)孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份，但他卻是每個(gè)家庭百分之百的希望。這份希望我們耽誤不起，所以，教育是什么，我想就是一顆愛(ài)心、良心、責任心。豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心，我希望做這個(gè)崗位上的有心人，讓我的學(xué)生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。
二、情是教育的首先
語(yǔ)文學(xué)習中有句話(huà)：“先做人，后作文，文如其人�！睂W(xué)生的情操對于學(xué)習乃至今后的生活影響是巨大的。我希望我的學(xué)生要先做到禮儀上的要求，做一個(gè)有人情味的學(xué)生。要學(xué)會(huì )感恩，知道現有的一切條件都不是從天而降的；要學(xué)會(huì )互愛(ài)，知道愛(ài)人與被愛(ài)是幸福的；要學(xué)會(huì )關(guān)心，關(guān)心身邊人身邊事；要學(xué)會(huì )承擔，承擔自己的責任與使命。我想如果學(xué)生能認識到這些，一定會(huì )自立、自律、自強。
三、行是教育的指引
教學(xué)無(wú)小事，樣樣皆楷模。什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生，我們要真正理解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生做榜樣，才能做一名合格的教師。比如：要想讓學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，我們就要當天事當天做；要想讓學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)，我們就要認真寫(xiě)板書(shū)；要想讓學(xué)生善惡分明，我們自己就要公正處事，一碗水端平。讓我們用真心去感化真心，用人格去塑造人格。
四、想是教育的捷徑
老教師的經(jīng)驗告訴我們，學(xué)會(huì )反思也是一個(gè)教師成長(cháng)與成熟的捷徑。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果。還有很多優(yōu)秀教師，他們的博客、論文，也都記錄下了教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴，成為他們各自的財富。小問(wèn)題，大哲理。事件背后的處理方法、感悟，往往勝于事件本身的意義。教學(xué)是門(mén)藝術(shù)，我們只有不斷反思，不斷總結，才能更好的去把握課堂，駕馭學(xué)生。
踩在巨人的肩膀上無(wú)疑縮短了我們與教師角色之間的距離，但真正的成長(cháng)還要靠我們自己努力。做一個(gè)教師中的有心人，常關(guān)愛(ài)，常反思，不拋棄，不放棄。為做一名有價(jià)值、有特色的贊化教師而努力。以上就是我談的幾點(diǎn)收獲，不到之處，還請各位老師在今后多多指點(diǎn)，多多幫助。
培訓教師代表發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好!
我叫**，來(lái)自***。很榮幸作為學(xué)員代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表在座的全體學(xué)員，對各位領(lǐng)導表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的一個(gè)學(xué)習和交流的機會(huì )，一個(gè)理論與實(shí)踐密切結合的平臺！
在看到這次培訓課程的安排時(shí)，相信大家和我一樣，都有一種強烈的感覺(jué)，此次培訓內容豐富、針對性強，每個(gè)專(zhuān)題和活動(dòng)都是為我們 “量身定做”的，是我們這些來(lái)自一線(xiàn)的老師急需提升的素質(zhì)，從中我們看到了負責培訓的領(lǐng)導和老師們的良苦用心和辛勤工作。
我們有幸來(lái)到這里，聆聽(tīng)專(zhuān)家名師的授課，接受他們的悉心指導；有幸和來(lái)自全縣各校的*****教師相互切磋，共同提高，為我縣****教育教學(xué)水平的提高貢獻力量。
我相信，我們全體學(xué)員，一定會(huì )珍惜這次難得的培訓機會(huì )，以飽滿(mǎn)的熱情、勤懇扎實(shí)的作風(fēng)投入學(xué)習，提高自身綜合素質(zhì)，圓滿(mǎn)完成本次培訓任務(wù)。在90學(xué)時(shí)培訓中，我們將嚴格要求自己，虛心學(xué)習，認真交流，上好每一節課，積極參加各種活動(dòng)，在聆聽(tīng)專(zhuān)家名師講座的過(guò)程中，邊汲取知識和營(yíng)養，邊認真反思自己日常教學(xué)活動(dòng)，找出差距和不足，理論聯(lián)系實(shí)際，提高教學(xué)能力和水平，切實(shí)做到學(xué)有成效。
同時(shí)，通過(guò)朝夕相處，各位學(xué)員之間一定能夠建立深厚的友誼。除了探討培訓課程，還要互相學(xué)習對方好的教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短；在聆聽(tīng)專(zhuān)家教誨、開(kāi)拓視野的同時(shí)，相互成為事業(yè)的伙伴和良師益友，讓這次的培訓成為今后大家教育教學(xué)交流的新起點(diǎn)，為今后工作和學(xué)習中的深層次交流與合作奠定良好的基礎�；氐浇虒W(xué)崗位后，我們會(huì )及時(shí)將參加培訓的所學(xué)、所感、所思傳達給同事，發(fā)揮示范帶頭作用，將本次培訓轉換為我們一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)水平提高的新的動(dòng)力。
最后，祝大家
身體健康，生活愉快，萬(wàn)事如意！謝謝大家！
培訓教師代表發(fā)言稿7
各位尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好!我是陳村鎮中學(xué)的物理老師蔣香蘭。今天，能在這里代表新教師發(fā)言，深表榮幸。
時(shí)光飛逝，眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師。懷揣著(zhù)激動(dòng)而忐忑的心情，我來(lái)到了順德陳村，這個(gè)千年花鄉，走進(jìn)了鎮中，開(kāi)始了人生的嶄新起點(diǎn)。激動(dòng)的是多年的學(xué)習積累終于有了一席用武之地。但同時(shí)也擔心因經(jīng)驗、能力等的不足導致教學(xué)業(yè)績(jì)低下，愧對學(xué)生，因為教師這一職業(yè)，承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。
不管從教前的心情多么復雜，但我任教已兩月有余，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個(gè)團結互助的大家庭。在此期間，我也體驗到了教學(xué)中的五味陳雜。當看到學(xué)生眼中強大的求知欲時(shí)，我深知自己的責任所在；當看到學(xué)生取得一點(diǎn)成績(jì)，我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節那天，第一次收到了學(xué)生送的卡片，讓我感受到作為教師的幸福所在。當然，在享受教師職業(yè)帶來(lái)愉悅的同時(shí)，也碰到了不少難題，比如，課堂掌控力不足，學(xué)生對教師職業(yè)的誤解等問(wèn)題也總讓我抓耳撓腮，輾轉反側。但我明白，在教學(xué)中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學(xué)習和反思，從而超越自我。
感謝陳村教育局專(zhuān)們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓，為我們新教師的快速成長(cháng)搭建了一個(gè)平臺，讓我們在入職之初不再迷茫。我們深知，從教之路才剛剛開(kāi)始，要學(xué)的還有很多。但是，我們年輕，擁有激情與活力，我們會(huì )用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識和新的思想去經(jīng)營(yíng)“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。
光陰易逝，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我代表全體新教師承諾：
一、在培訓中成長(cháng)，向我區、鎮、校優(yōu)秀教師學(xué)習，認真規劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉變，做到邊學(xué)習邊實(shí)踐，在培訓中提高，努力勝任本職工作。
二、始終保持一顆上進(jìn)心，以滿(mǎn)腔的熱情投入到教育事業(yè)中來(lái)，做到用愛(ài)心、耐心、細心和信心對待學(xué)生；用多傾聽(tīng)、多交流、多反思、多實(shí)踐對待工作，做一名學(xué)研型教師。
三、珍惜這次培訓學(xué)習的機會(huì )，嚴格要求自己，嚴格遵守學(xué)習規定和紀律，在培訓中積極交流合作，認真完成學(xué)習任務(wù)。在學(xué)習過(guò)程中及時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會(huì )，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準備。
“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火，相擊乃發(fā)靈光�！痹副敬蔚呐嘤柺刮覀兊男撵`與智慧相碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行！最后，祝本次培訓圓滿(mǎn)成功！謝謝！
培訓教師代表發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師大家好：
今天能夠作為“金種子”培訓教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。
這次學(xué)習的機會(huì )對我們來(lái)說(shuō)非常難得， 因此我們要感謝市教育局，感謝公濱學(xué)校，為我們提供這次免費培訓學(xué)習的機會(huì )，我相信本次培訓，不僅能使我們了解最前沿的教育教學(xué)理論，也會(huì )使我們教育教學(xué)能力與水平得以提升。這將是一個(gè)促使我們更加努力更加有效地學(xué)習和提升自己專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的途徑和平臺！
“金種子”這個(gè)稱(chēng)號對我們而言是一種光榮更是一份責任，它承載著(zhù)很多人對我們的期盼和重托！所以，為了不辜負眾人的期望，我們全體學(xué)員會(huì )努力學(xué)習、積極實(shí)踐、探索、反思。我們會(huì )倍加珍惜這次培訓學(xué)習的機會(huì )，嚴格要求自己，嚴格遵守學(xué)習規定和紀律，在本次培訓中積極交流合作，認真完成學(xué)習任務(wù)。在學(xué)習過(guò)程中我們會(huì )及時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟與收獲記錄，匯集成自己的心得體會(huì )，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準備。
“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火，相擊乃發(fā)靈光�！痹副敬蔚呐嘤柺刮覀兊男撵`與智慧的碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲！不虛此行！最后，祝本次培訓圓滿(mǎn)成功！
培訓教師代表：XXX
培訓教師代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、朋友們：
大家上午好！我是來(lái)自無(wú)影山小學(xué)的侯曉霞，今天能夠作為教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。
首先，我先講一個(gè)小插曲：7月10日中午吃飯時(shí)碰到一位其他學(xué)校的英語(yǔ)老師，當她得知我要來(lái)南京培訓時(shí)，非常羨慕地對我說(shuō)：“你們多好呀！我怎么沒(méi)有這個(gè)機會(huì )呢？”我安慰她說(shuō)；“這次名額有限，以后一定會(huì )有機會(huì )的�！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)小插曲，我想說(shuō)的是：這次學(xué)習的機會(huì )的確非常難得。因此，我非常感謝濟南市教育局，感謝美國安生文教基金會(huì )南京外國語(yǔ)專(zhuān)修學(xué)校，為我們提供這次培訓學(xué)習的機會(huì )，我相信本次培訓，不僅能使我們了解前沿的教育教學(xué)理論，也會(huì )為個(gè)人英語(yǔ)口語(yǔ)能力地提高搭建一個(gè)平臺。
作為一線(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)教師我感到非常幸福，這種幸福感來(lái)源于兩個(gè)方面：一是在教學(xué)中與孩子們一起享受英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣，二是源自于一直以來(lái)各級領(lǐng)導對英語(yǔ)教師的關(guān)懷和英語(yǔ)教學(xué)地重視。因此，我們全體學(xué)員會(huì )倍加珍惜這次培訓學(xué)習的機會(huì )，嚴格要求自己，自覺(jué)遵守作息時(shí)間，嚴格遵守學(xué)習規定和紀律，學(xué)員之間互相幫助，積極交流合作，認真完成本次培訓學(xué)習任務(wù)。
在聽(tīng)專(zhuān)家講座的時(shí)候，我們會(huì )專(zhuān)心聆聽(tīng)專(zhuān)家對每個(gè)問(wèn)題地闡述，結合平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題展開(kāi)思考，并做好詳實(shí)地記錄。
在口語(yǔ)課上，我們會(huì )盡力克服怕羞心理，不怕出錯，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，多與外籍教師交流討論，積極參加辦理組織的各項活動(dòng)，爭取使自己的口語(yǔ)得到更大地提高。
同時(shí)，在學(xué)習過(guò)程中我們要及時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)，匯集成自己的心得體會(huì )，更好地服務(wù)于日常英語(yǔ)教學(xué)工作。
總之，在本次培訓期間，我們全體學(xué)員一定不辜負領(lǐng)導的殷切期望，圓滿(mǎn)完成此次培訓任務(wù)，并在日后英語(yǔ)教學(xué)中積極去實(shí)踐、探索、反思，提升自己的英語(yǔ)教學(xué)能力，讓每個(gè)孩子都能感受英語(yǔ)學(xué)習的快樂(lè )，得到最大限度地發(fā)展。
培訓教師代表發(fā)言稿10
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同仁們：
大家上午好!今天，我們有緣相聚，參加xxx年新教師培訓活動(dòng)。同時(shí),我也很榮幸作為新老師代表發(fā)言：
回顧近三個(gè)月的招考經(jīng)歷，我們親歷了從網(wǎng)上報名、筆試、面試、體檢直至錄取的整個(gè)過(guò)程，這讓我們真切地感受到了成為一名正式人民教師的不易，這其中飽含了太多的汗水和淚水，但付出和收獲總是成正比的，當我們一次次過(guò)關(guān)斬將，在激烈的角逐中脫穎而出的時(shí)候，那一種幸福感、那一種高峰體驗，試問(wèn)人生中又有幾回呢？
我相信，今天在座的102位同仁，都各有各優(yōu)秀與精彩，但是我想，無(wú)論如何千差萬(wàn)別，至少有一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育事業(yè)。接下來(lái)，請允許我抒發(fā)對我們工作的幾點(diǎn)認識。
首先，要尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。在人生的道路中，充滿(mǎn)著(zhù)各種偶然性，本來(lái)你準備上這座山，卻不知為何走進(jìn)了那座山。我想今天我們選擇了教育事業(yè)也各有各的原因，但無(wú)論出于何種原因，我們都應該把這一職業(yè)當做生命的一部分去熱愛(ài)。尊重自己的選擇就是尊重自己的人生，熱愛(ài)自己的選擇就是熱愛(ài)自己的生命。教育的最初形態(tài)及最高宗旨都
是愛(ài)，以及熱愛(ài)，我相信，只要懷抱一顆熱愛(ài)、負責的心，我們終將無(wú)愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。
第二點(diǎn)，教育的本質(zhì)在于育人。
韓愈說(shuō)：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煹墓ぷ鞑粌H是教授學(xué)業(yè)，更是教做人。傳道、授業(yè)、解惑，順序不能亂。先成人，后成才；不成人，寧無(wú)才。把學(xué)生培養成人格健全的人才是教育的根本所在。而這些，不僅要教師的引導，更需要教師的榜樣作用。為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、審美觀(guān)，因為我們不僅代表自己，更是無(wú)數學(xué)生的典范和榜樣。
最后，進(jìn)步的源泉的在于勤。
每一位名師的身后都藏著(zhù)無(wú)數勤學(xué)苦練、精益求精的故事。天下大事必做于細，天下難事必做于易。我相信，機會(huì )永遠眷顧認真執著(zhù)的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度。展望未來(lái)，我們心懷憧憬與期許，同時(shí)也揣著(zhù)忐忑與不安。當理想遭遇現實(shí)，青春蛻變成長(cháng)，我們必將遇到各種挫折與挑戰。但我相信，只有過(guò)不去的自己，沒(méi)有過(guò)不去的坎，放心去飛，勇敢去追，三尺講臺亦是人生大舞臺，愿在座的
各位都能收獲詩(shī)意的人生。 如今，距離我們走上崗位已經(jīng)有一個(gè)月了，面對新的角色、新的環(huán)境，各位老師，你們都還適應嗎？是否有些手忙腳亂、不知所措呢？有幸，市教育局、市教師進(jìn)修學(xué)校及時(shí)組織了這次培訓活動(dòng)，為我們提供了一個(gè)學(xué)習提高的機會(huì )，一個(gè)理論和實(shí)踐密切結合的平臺。我們相信在知名專(zhuān)家及優(yōu)秀教師的指導下，我們一定會(huì )受益匪淺。
在此，我僅代表全體學(xué)員做出以下保證：
一、遵守培訓作息時(shí)間，不遲到、不早退。
二、虛心向各位專(zhuān)家和老師們求教，專(zhuān)心聽(tīng)講。
三、認真完成筆記、作業(yè)、總結等學(xué)習任務(wù)。
從今天起，請讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗為借鑒，開(kāi)發(fā)自己的新大陸。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。我們之中，或許會(huì )誕生一代名師，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。
最后，祝福我們培訓愉快，學(xué)有所成。謝謝大家！
培訓教師代表發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，是xx一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習交流的機會(huì )！首先，我謹代表培訓班的全體學(xué)員，向為我們每一位教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建此次培訓平臺的局培訓科、教師進(jìn)修學(xué)校、教師資源中心的領(lǐng)導以及負責培訓的各位專(zhuān)家表示衷心的感謝。
作為此期培訓班的學(xué)員，我由衷的為結識眾多優(yōu)秀教師而高興；為能與眾多同伴共成長(cháng)而欣喜；為能與一直關(guān)懷著(zhù)我縣教師隊伍建設的各級領(lǐng)導在這里相聚而感到無(wú)比激動(dòng)。
這次培訓讓我受益匪淺，下面我代表大家談?wù)剬@次培訓的一些認識。
1、各級領(lǐng)導高度重視，組織培訓細致周到
在這次培訓中，各級領(lǐng)導對本次計算機管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動(dòng)，培訓課程的設置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作，可謂細致周到。在培訓過(guò)程中，教育局的領(lǐng)導親自到我們實(shí)踐的機房來(lái)聽(tīng)課，讓我們深深感受到領(lǐng)導對這次培訓寄予的厚望。
2、培訓質(zhì)量高、培訓內容豐富
在短短一周的培訓中，縣教育局聘請我縣教育界知名的計算機專(zhuān)家，為我們作了精彩的講座。培訓課程涉及機房管理維護、網(wǎng)絡(luò )安全管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個(gè)領(lǐng)域。每一位專(zhuān)家都用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的實(shí)例博得了所有聽(tīng)課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實(shí)的演講，使我們有了全新的認識，工作中的許多疑問(wèn)都在交流中得到了解決。開(kāi)拓了教師們的視野，也提高了教師們的綜合素質(zhì)。
3、組織管理嚴格
學(xué)員每天要完成適量的作業(yè)，還可以進(jìn)行探究性的合作學(xué)習，分組完成學(xué)習任務(wù)。每天都有專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行點(diǎn)名，管理之嚴格之正規，處處體現了這次培訓活動(dòng)的組織工作嚴密，管理細致嚴格。也使培訓收到了很好的效果。
4、培訓服務(wù)周到，進(jìn)展順利
作為培訓基地的教師資源中心，為學(xué)員創(chuàng )設了良好的生活和學(xué)習環(huán)境，宿舍嶄新舒適的床被，食堂豐富可口的飯菜，都為教師們投入緊張的學(xué)習提供了良好的基礎。
這次培訓不僅使自己的知識得以擴充、教學(xué)理念得以更新，更是對心靈的一次洗滌，為我今后的工作提供了強大的動(dòng)力。
培訓教師代表發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
金色的秋日，豐收的季節，美麗的校園因為大家的到來(lái)而更加美好!很高興能與同學(xué)們相識在合肥工業(yè)大學(xué)，相會(huì )在汽車(chē)與交通工程學(xué)院。在開(kāi)學(xué)之際，作為汽車(chē)與交通工程學(xué)院的一名普通教，我真誠地歡迎各位新同學(xué)加入這個(gè)大家庭，衷心地祝賀同學(xué)們經(jīng)過(guò)多年的苦讀成為了一名優(yōu)秀的“合工大”學(xué)子。
大學(xué)是人生的重要階段，是同學(xué)們步入知識精英階層的重要轉折。但大學(xué)生活并不是你們想象的.那般輕松自在，你們將從家庭生活轉變?yōu)榧w生活，從衣食住行皆有人照料轉變?yōu)楠毩⒆灾鞯纳钅Ｊ�，希望同學(xué)們能提前做好準備，拿出勇氣迎接人生新的洗禮。作為師長(cháng)，我們對同學(xué)們在大學(xué)期間的成長(cháng)有三點(diǎn)建議：
第一，要做一個(gè)有道德的人。“德”是一個(gè)人內心對自己的要求，有“德”“品”乃高。道德需要內心世界的豐富、文化底蘊的提升和人格素養的完善，有德之人方能真正立于天地之間。未曾學(xué)藝先學(xué)禮，未曾習武先習德。我們來(lái)到大學(xué)不僅要學(xué)習知識，更重要的是修煉自己的德行，堅定我們的信仰，牢固樹(shù)立德在人先，利居人后的意識。鳥(niǎo)隨鸞鳳飛騰遠，人伴賢良品自高。相信大家在未來(lái)四年的大學(xué)學(xué)習和生活中，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，在合肥工業(yè)大學(xué)眾多良師益友的陪同下會(huì )成長(cháng)為一個(gè)具有高尚品德的人。
第二，要做一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。大學(xué)，一是在其大，二在其學(xué)。大學(xué)之大，在于這里有大學(xué)問(wèn)，有大文化。再言其學(xué)。首先，在大學(xué)期間要實(shí)現從被動(dòng)學(xué)習到主動(dòng)學(xué)習的轉變。同學(xué)們已經(jīng)習慣于學(xué)習老師傳授的、前人總結的、共性的、一般的知識，對大學(xué)生而言，僅僅這樣是不夠的，同學(xué)們要嘗試從一般知識中去發(fā)現特殊，培養質(zhì)疑和質(zhì)詢(xún)的思維，培養批判和獨立思考的能力。
它山之石可以攻玉。同學(xué)們要學(xué)會(huì )在集體中學(xué)習�？鬃友�，“三人行必有我師”，大學(xué)教育是開(kāi)放式教育，要善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，以長(cháng)者為師，以能者為師，把別人的優(yōu)點(diǎn)變成自己的長(cháng)處。
學(xué)會(huì )在實(shí)踐中學(xué)習。實(shí)踐是認識事物、改造世界的最基本的方式。同學(xué)們要學(xué)會(huì )主動(dòng)實(shí)踐，即主動(dòng)地尋找實(shí)踐的對象以及解決實(shí)際問(wèn)題的方法。除了老師要求的實(shí)踐課程，可以自發(fā)地參加一些課外實(shí)踐及科研活動(dòng)。
處處留心皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章。同學(xué)們要學(xué)會(huì )在生活中學(xué)習。我們生活在社會(huì )中，生活和社會(huì )是我們取之不盡的學(xué)習源泉。生活中有社會(huì )的各種需求，生活中有各種知識的再現。在生活中我們即可以學(xué)到知識、學(xué)到情感、還可以學(xué)到意志。
第三，做一個(gè)堅強的人。一個(gè)人的成長(cháng)需要付出艱辛的努力，走進(jìn)大學(xué)，便意味著(zhù)你的一只腳已經(jīng)踏向社會(huì )，種種壓力會(huì )襲面而來(lái)，要學(xué)會(huì )堅強地面對一切。同時(shí)，要做一個(gè)負責的人，對國家民族負責，對父母朋友負責，更要對自己負責，對自己的生命安全負責，對自己的健康成長(cháng)負責，對自己的未來(lái)負責。
作為教職員工，為更好地培養你們的大學(xué)意識和創(chuàng )造能力，我們將不斷的學(xué)習,吸取新的專(zhuān)業(yè)知識，更新知識結構，提升我們的專(zhuān)業(yè)水平。在教學(xué)內容上，注重專(zhuān)業(yè)知識的實(shí)用性和先進(jìn)性，給學(xué)生打下堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養;在教學(xué)方法上，力爭使教學(xué)過(guò)程活潑化，創(chuàng )新化，培養學(xué)生科學(xué)的思維方式和方法，注重鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;在教學(xué)手段上，廣泛地使用現代教育技術(shù)，增強教學(xué)效果，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
同學(xué)們，汽車(chē)與交通工程學(xué)院的114余位教師以及眾多的師哥師姐們一定會(huì )成為你們最親密的良師和最誠摯的益友，為了你們的成長(cháng)和成材，我們將不懈的努力。江山代有人才出。我堅信，以你們的聰明和智慧，以你們的銳氣與朝氣，必定取得驕人的成績(jì)。
最后，真誠的祝愿大家在汽車(chē)與交通工程學(xué)院求學(xué)期間學(xué)有所成，為你們的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎!同學(xué)們，揚帆遠航吧，奮力拼搏吧，從此刻開(kāi)始!
培訓教師代表發(fā)言稿13
各位領(lǐng)導，各位朋友：
大家好！非常感謝縣教研室給我提供了這樣一個(gè)能與各位同仁學(xué)習交流的平臺和空間。
我叫z，20xx年調入駝駱坳中學(xué)，任政史專(zhuān)業(yè)教師，兼任初中部教科室主任職務(wù)，轉眼六個(gè)年頭了。六年來(lái)，我始終認為當一名教科室主任，不僅是一個(gè)管理者，更重要的是一個(gè)參與者，否則，必將是管而不服，理而不順。所以，在教科研領(lǐng)域中，我一直勇立潮頭，敢當尖兵，做專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)者。辛勤的勞動(dòng)獲得了累累碩果，得到了上級領(lǐng)導的稱(chēng)贊，換來(lái)了同事們欽佩的眼光。
在撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教案方面，高質(zhì)量、高等級的就有數篇。前不久，在縣理工中專(zhuān)召開(kāi)的“省繼續教育及送教下鄉”大會(huì )上，拙文《一滴清淚》獲省一等獎，并由省教育學(xué)會(huì )教師分會(huì )秘書(shū)長(cháng)曾監利親自在大會(huì )頒獎；在課題研究方面，與徐金奎校長(cháng)合作承擔的省級課題《教學(xué)過(guò)程中學(xué)生主體性培養研究》順利結題，受省專(zhuān)家好評，另一個(gè)國級課題《校園文學(xué)與語(yǔ)文研究》即將結題；在縣第一輪課題研究中，積極參與，親率課題組為學(xué)校爭得“優(yōu)秀實(shí)驗學(xué)�！泵u(yù)；主辦的�？栋俨輬@》越辦越紅火，影響越來(lái)越大，一年內連創(chuàng )“三優(yōu)”，跨越三大步：社團、�？�、輔導教師同時(shí)喜獲市級優(yōu)秀稱(chēng)號；近年來(lái)，個(gè)人多次評為縣教研教改先進(jìn)分子，20x'x年還被評為省科研先進(jìn)個(gè)人。
作為一名學(xué)校教科室主任，我自認為是合格的。我也深知，我所取得一點(diǎn)成績(jì)，離不開(kāi)縣教研室朋友式的各位領(lǐng)導的關(guān)懷與厚愛(ài)，離不開(kāi)駝駱坳中學(xué)那一片濃厚的教科研“沃土”，當然也是對自己勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地苦干的豐厚回報。
今天，在這里與大家交流如何扮演好教科室主任這一角色，我有以下幾點(diǎn)心得。
第一，我認為，要當好一名教科室主任，先要當好一名優(yōu)秀教師。教研教研，前提是“教”，其后才是“研”。如果單純把教科室主任當做是一名行政領(lǐng)導，認為自己好歹也是一名中層干部，只在那里象征性的搞一搞“務(wù)虛”式的管理，或者以繁雜的行政工作為由從而降低自己教學(xué)標準，誰(shuí)個(gè)服你？教科室主任必須是在一線(xiàn)中有突出業(yè)績(jì)之人提拔出來(lái)，而且，一旦當上了一名教科室主任，反過(guò)來(lái)更應該在教學(xué)中事事力求領(lǐng)先，教育教學(xué)效果必須更加突出，先做好一名“能教”者。
在20x'x年以前，因為服從學(xué)校工作安排，我一直任初中數學(xué)教學(xué)工作。盡管在全縣沒(méi)有很突出的成就，但在學(xué)校同科之間，甚至在同一鄉鎮統考成績(jì)對比中，我多是名列前茅。這在我工作過(guò)的三里畈鎮是有口皆碑的。1992年我被評為全鎮“十佳青年教師”，20xx年又被評為市級骨干教師，其間還多次被評為縣教育教學(xué)先進(jìn)工作者。20xx年后，因為評職稱(chēng)的需要，我專(zhuān)任政史教師。我本是一名政史教師，我喜愛(ài)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。所以我更全力以赴，悉心耕耘，虛心學(xué)習，刻苦鉆研，教學(xué)效果顯著(zhù)。在20xx年、20xx年，所任的思品學(xué)科中考成績(jì)，分別獲得全縣第三名和第一名的好成績(jì)，給個(gè)人，也給學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
不僅如此，個(gè)人的品德修養也是非常重要的。我沒(méi)有什么不良嗜好，重感情，懂業(yè)務(wù)，處事公平，愛(ài)憎分明，有正義感，團結同志，關(guān)心學(xué)生，在一個(gè)單位里能與所有人和諧相處。
不錯的教學(xué)成績(jì)和個(gè)人的人格魅力，使得同事們對我這個(gè)教科室主任欽佩有加，對我的工作的開(kāi)展產(chǎn)生了很積極的影響。
第二，當好一名教科室主任，還必須具備較強的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。能“教”亦能“研”。個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)如何能提高呢？那就要不怕吃苦，肯學(xué)肯鉆。
說(shuō)實(shí)話(huà)，在十年前，我作為一名教師，我能教，不能研。信息不通，孤陋寡聞。教科研領(lǐng)域對于我來(lái)說(shuō)還是一塊“處女地”，充其量就是一個(gè)“教書(shū)匠”。
非常感謝組織20xx年把我調入到了駝駱坳鎮，尤其是20xx年調入到駝駱坳中學(xué)，我的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)才有了長(cháng)足的發(fā)展。因為，駝駱坳中學(xué)是一片教育科研和成才的“沃土”。今天坐在這里的縣教研室多位領(lǐng)導：瞿志文主任、高永平主任、金建平主任、王筠校長(cháng)，還有樊志剛主任等等，都是從這里走出去的佼佼者。更值得一提的是，駝駱坳中學(xué)有徐金奎副校長(cháng)，他是田羅乃至全省教科研名人，他是真正的科研尖兵。
與徐金奎同志共事多年，他的這股教科研進(jìn)取精神總是不斷地激勵著(zhù)和鼓勵著(zhù)周?chē)耐�。他總人要求我們要多學(xué)習，多思考，靜下心來(lái)，把心中對教育教學(xué)的看法和心得體會(huì )，用電腦敲打出來(lái)，變成文字。天長(cháng)日久，定會(huì )成功。
在他的影響下，我作為教科室主任，教科研工作絲毫不敢懈怠，我更應該走在前頭，積極地投身于教科研事業(yè)之中。
為此，我虛心向他請教，刻苦努力鉆研，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)相當迅速。我相信，只要扎根這片沃土，只要有這樣專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)者存在，不僅是我，任何人都能得到發(fā)展的。
第三就是要吃苦在前，盡職盡責，有團隊協(xié)作意識。一名教科室主任，他不僅要有較強的科研水平和文字功底，還要有強烈的創(chuàng )新意識和合作意識，能承擔各種教科研任務(wù)并保證有較高的質(zhì)量效果。
對工作我是極其負責任的，我有干好每一項工作的愿望和行動(dòng)。在學(xué)校教科研規劃方面，開(kāi)動(dòng)腦筋，制定出切實(shí)可行的中長(cháng)遠計劃和方案；在貫徹上級文件精神方面，一絲不茍的落實(shí)到位；在師資培訓學(xué)習方面，周密部署和安排；在教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)方面，盡我所能，悉心指導；同時(shí)自己帶頭示范，筆耕不止。
在我們領(lǐng)導干部的積極影響下，老教師張革新、毛巧榮、胡云超等人也不甘示弱，收獲頗豐；年輕教師劉曉紅、張景平、劉曉意、張小雅、蔡宇梅、胡鵬等等一大批新人迅速成長(cháng)，極大地壯大了我們的教育科研隊伍。我們教育科研園地的春天來(lái)了，百花競相爭艷綻放的局面初步形成。
作為一名教科室主任，在學(xué)校工作中，還少不了與其他處室的協(xié)作，特別是教務(wù)處。教務(wù)處在組織教學(xué)、考試、評價(jià)學(xué)籍管理等方面事務(wù)具體一些，教科室在組織教師培訓學(xué)習提高、優(yōu)化課堂、課題研究、四優(yōu)評選等方面的事務(wù)具體一些，但是二者不是孤立的。在為教育教學(xué)服務(wù)，提高課堂效益方面是統一的。
在這一點(diǎn)上，我與教務(wù)處夏主任精誠團結，高效協(xié)作，很多事都是商量著(zhù)辦，從不相互推諉踢皮球。
比如，夏主任親自主持了一個(gè)數學(xué)課題《農村初中學(xué)困生轉化實(shí)驗》研究，在方法上，我給予指導，在操作上，他要自己動(dòng)手。目前，課題研究進(jìn)展十分順利。
再如，在如何優(yōu)化課堂、提高課效，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升方面，我們經(jīng)常在一起進(jìn)行商討、探索，共同部署并督辦這一重要工作。我們制訂了一系列切實(shí)可行的方案、計劃。如集體備課、敲門(mén)聽(tīng)課，每人每學(xué)期一次的質(zhì)量考核課，為教師教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)和績(jì)效工資發(fā)放積累一手原始數據。特別是在去年十二月底，我們教務(wù)處、教科室一起協(xié)作，成功地開(kāi)展了“學(xué)校骨干教師”評選工作，七位年輕教師在層層考核中脫穎而出，成為名副其實(shí)的學(xué)科帶頭人。學(xué)科帶頭人每學(xué)期還要不定期講示范課，教研組、備課組都要組織同科教師觀(guān)摩學(xué)習，評價(jià)。此舉，對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，對優(yōu)化課堂，提高課效起了很好的作用，應該是我們教科研工作的一個(gè)亮點(diǎn)之一。
最后，我還想說(shuō)的是，雖然在我個(gè)人工作方面，我取得了一定成績(jì)，但是我深知離上級的要求還相差甚遠，與各位同仁相比更是自慚形穢。同時(shí)，必須承認，我在工作中還有很多的困惑和問(wèn)題。比如不愿學(xué)習、不思進(jìn)取的教師還大有人在。這些人好似一切都無(wú)所謂，進(jìn)入得道成仙的境界。自己不主動(dòng)，推也推不動(dòng)，怎么引領(lǐng)都是瞎子點(diǎn)燈白費蠟，奈何奈何；當然，作為我個(gè)人而言，我更深感才疏學(xué)淺，智竭心衰，跟不上形勢，深恐自己的教科研工作難于勝任，今天，在這里發(fā)言實(shí)在是班門(mén)弄斧。
謝謝大家！
培訓教師代表發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
今天，能夠代表新教師培訓班的學(xué)員向在座的各位領(lǐng)導、各位老師表示感謝我感到萬(wàn)分榮幸！
首先，我謹代表新教師培訓班的全體學(xué)員，向為了我們每一位教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建此次培訓平臺的教研中心、各位領(lǐng)導表示由衷的感謝。作為此期培訓班的學(xué)員，我們每個(gè)人由衷的為結識眾多優(yōu)秀教師而高興；為能與眾多同伴共成長(cháng)而欣喜；為能與一直關(guān)懷著(zhù)我縣教師隊伍建設的各級領(lǐng)導在這里相聚而感到無(wú)比激動(dòng)。
剛剛邁出大學(xué)的校門(mén)，我們毅然地選擇了教師這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，帶著(zhù)無(wú)比的崇敬與向往，懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱忱，想在這三尺講臺上有所作為。曾經(jīng)我們以為，勤勤懇懇地做到“傳道、授業(yè)、解惑”，就離優(yōu)秀教師不遠了，但是當走上工作崗位，跟著(zhù)身邊的前輩們學(xué)習、自己站到講臺上時(shí)，我們才漸漸體會(huì )到：當老師不難，當一名真正優(yōu)秀的教師卻不只是“傳道、授業(yè)、解惑”這么簡(jiǎn)單。教師，不僅僅是最光輝的職業(yè)，也是最需要付出真心、耐心和熱忱的職業(yè)。
我們是幸運和幸福的，縣教育局舉辦的集中培訓定會(huì )讓我們的教育理念無(wú)比堅定，為迷茫的我們指明前進(jìn)的方向，為我們提高交流和發(fā)展的平臺。師訓部為我們新教師所制定集中培訓、校本培訓、網(wǎng)絡(luò )研訓以及個(gè)人研修等，定會(huì )讓我們參訓的新教師在教育觀(guān)念上得到更新，在思想政治與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面得到很大的提高。為此我們會(huì )認真做好筆記，仔細去體會(huì )，我們每一名學(xué)員在整個(gè)活動(dòng)中都會(huì )積極地參與，認真聽(tīng)講，做筆記，發(fā)揮集體智慧，討論并解決平時(shí)在教育教學(xué)工作中遇到的各種難題。
作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，總覺(jué)得自己的那桶“水”滿(mǎn)滿(mǎn)的，我們的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識肯定足夠用。但是在實(shí)踐中，我們才發(fā)覺(jué)，自己所學(xué)的那些理論知識并不能滿(mǎn)足我們的實(shí)際教學(xué)工作。走上工作崗位時(shí)，才發(fā)現新課標，新課改理論等新的教育觀(guān)念，既新鮮又陌生讓原本自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我們也感到了“知識的恐慌”。除了學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識略顯豐富，教學(xué)經(jīng)驗和課堂掌控能力、了解學(xué)生、跟學(xué)生打交道的能力、自身的人格魅力等等諸多方面都需要不斷地虛心向身邊人求教。我們定會(huì )虛心接受各種培訓，學(xué)習是基礎，思考是關(guān)鍵，實(shí)踐是根本。我們每一位學(xué)員回到工作崗位以后會(huì )把此次培訓中的好思想、好方法，及時(shí)在實(shí)踐中運用，以便更好的指導我們新的實(shí)踐。
在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，作為知識引領(lǐng)者的教師，面對教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展現狀，不學(xué)習，就可能被淘汰。因此，我們只有不斷進(jìn)修，與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習，才能真正提升自我，適應當前的形勢。網(wǎng)絡(luò )研訓，為我們提供了一個(gè)更好的交流與學(xué)習的機會(huì )。我們會(huì )重視網(wǎng)上學(xué)習，除了在實(shí)踐中積極觀(guān)摩優(yōu)秀教師的授課，我們還會(huì )通過(guò)網(wǎng)絡(luò )觀(guān)摩優(yōu)秀授課，更好的提升教學(xué)水平；同時(shí)，把我們在教學(xué)實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問(wèn)題及困惑，積極在“園丁苑”、校級博客圈中發(fā)表交流，共同探討，從而不斷提升我們新教師的專(zhuān)業(yè)素養。
作為一名老師，在日后的工作中要學(xué)習的東西很多很多，遇到意外的困難時(shí)在所難免的，只有通過(guò)反復的研究和領(lǐng)悟，才能成為一名合格的人民教師。我們要用自己的激情和努力去大膽創(chuàng )新、科學(xué)創(chuàng )新、持續創(chuàng )新。
這次的培訓，縣教育局及各位領(lǐng)導為我們精心設計了多樣的培訓模式，各項活動(dòng)既安排合理，又講求實(shí)效，讓我們大家能夠借助這個(gè)學(xué)習的平臺相互認識、共同學(xué)習，在此，再一次代表我們所有參訓的新教師向為了我們的進(jìn)步辛苦工作的各位領(lǐng)導、老師表示衷心的感謝，我們定會(huì )好好珍惜這次培訓的機會(huì )，共同進(jìn)步、全面提高，讓我們的能力和水平更上一層樓，以此來(lái)回報各位領(lǐng)導老師的傾情付出，再次衷心的謝謝你們！
培訓教師代表發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導老師：
大家好!我是尚志市希望小學(xué)五年級的一名普通教師，非常榮幸此刻能代表全尚志免費培訓的千余名教師在這里講話(huà)，首先感謝哈爾濱市教育局、哈爾濱市教育研究學(xué)院的專(zhuān)家對尚志教師進(jìn)行的歷時(shí)兩天的全面培訓，其次感謝市進(jìn)修校的領(lǐng)導給予我們在座的每位教師能夠和專(zhuān)家面對面交流十分難得的機會(huì )!
在實(shí)施新課程改革的過(guò)程中，我們或多或少的都遇到了意想不到的困難，但任何一種新生事物的出現就像是一株剛剛破土而出的幼苗，它的成長(cháng)需要陽(yáng)光的溫暖，也少不了風(fēng)雨的洗禮。面對新課程改革給我們教育帶來(lái)新的內容，我們仍把握不好方向，所以我們必須通過(guò)這樣的培訓及時(shí)更新教育觀(guān)念，完善專(zhuān)業(yè)理論知識，更準確地理解和把握新教材，高標準、高起點(diǎn)地實(shí)施新課程教學(xué)工作。
因此，這樣面對面的培訓對于我們農村教師來(lái)說(shuō) 可謂意義重大。
多年來(lái)，尚志地區的課程改革也走在課改前沿，教學(xué)活動(dòng)多種多樣，隨著(zhù)信息來(lái)源不斷擴大，充分發(fā)揮現代信息技術(shù)的專(zhuān)長(cháng)，我市各級領(lǐng)導還組織參加了網(wǎng)絡(luò )教研，在UC上組建了“尚志市小學(xué)教研群”與哈市接軌，雖然我們農村教師使用的電腦速度不快，但那也抵擋不了我們參與的極高熱情!
新課改呼喚的是團隊研修文化，大家都知道，化學(xué)反應中碳的同素異位體是金剛石，“研”得不好，我們只能組合出“碳”這種物質(zhì); “研”得好，我們也可以創(chuàng )生出“金剛石”。我們參加這次培訓的教師回到本校后一定組織團隊把精神傳達給每位成員，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。希望通過(guò)“免費培訓的平臺”造就出一個(gè)又一個(gè)金剛石!只要我們行動(dòng)，課改的春風(fēng)將在我們心里滋生綠意;只要我們行動(dòng)，這方綠意必將在我們貧瘠家鄉的土地上綠成一片沃野;讓我們大家積極行動(dòng)起來(lái)吧，讓新課改革的芳香彌漫于我們的家園。讓家鄉的學(xué)生都在課改的沐浴下，展露笑顏、茁壯成長(cháng)。
最后，我僅代表所有參加免費培訓的教師表個(gè)態(tài)：我們會(huì )做到最好，因為我們非常珍惜這次機會(huì )!
【培訓教師代表發(fā)言稿】相關(guān)文章：
培訓教師代表發(fā)言稿04-01
培訓教師的代表發(fā)言稿03-20
培訓教師代表的發(fā)言稿06-14
教師培訓代表發(fā)言稿03-14
培訓教師代表發(fā)言稿09-20
“新教師培訓”開(kāi)學(xué)典禮代表發(fā)言08-10
教師培訓學(xué)員代表發(fā)言稿05-30
新教師培訓教師代表發(fā)言稿08-25
骨干教師培訓教師代表發(fā)言稿03-10
教師培訓青年教師代表發(fā)言稿范文07-13