最新優(yōu)秀教師教師節精彩的發(fā)言稿（精選9篇）
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的最新優(yōu)秀教師教師節精彩的發(fā)言稿（精選9篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最新優(yōu)秀教師教師節精彩的發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導及同事們、家長(cháng)朋友們：
大家好！我從20xx年9月來(lái)到這所學(xué)校，到現在，已在這里度過(guò)了整整12個(gè)教師節。從剛來(lái)時(shí)聽(tīng)不懂這里的語(yǔ)言，種種的不適應，到慢慢喜歡這里，再到如今愛(ài)上這個(gè)地方，愿意為橫山村的教育事業(yè)貢獻自己的力量，很大一部分原因來(lái)自這里的村領(lǐng)導及校領(lǐng)導對教育事業(yè)發(fā)展的注重。如村里在六一為孩子們捐贈學(xué)習用品、獎勵考上大學(xué)的學(xué)生與家庭、教師節發(fā)放福利、組織教師旅游等，這些都有專(zhuān)項資金。正因為你們對教育的注重與關(guān)心，讓我們贏(yíng)得了別人的尊重，享受到了職業(yè)的自豪感，我們也更愿意把自己的青春奉獻在這里。
在過(guò)去的兩年，是我的思想認識提升的一個(gè)重要階段。
�。ㄒ唬┪規ьI(lǐng)的是一個(gè)班的學(xué)生，但我總告誡自己要帶好兩個(gè)班，還有一個(gè)家長(cháng)班，我始終篤信這樣一種觀(guān)點(diǎn)：“教育從娃娃抓起，改變從家庭教育開(kāi)始”。只有家長(cháng)的素質(zhì)提高了，我們的孩子才會(huì )有更大進(jìn)步，從而影響教學(xué)質(zhì)量。為此，我建立班級博客，讓家長(cháng)、學(xué)生參與寫(xiě)博；我建立家長(cháng)微信群，讓家長(cháng)在群里交流家庭教育困惑；我向家長(cháng)推薦新教育兒童階梯閱讀書(shū)目，并準備在本學(xué)期實(shí)施圖書(shū)漂流行動(dòng)。
�。ǘ┨隹荚嚦煽�(jì)這個(gè)牢籠，樹(shù)立大教育觀(guān)，往長(cháng)遠看，以培養適應社會(huì )發(fā)展的人的綜合素質(zhì)和能力為目標，如我在班級開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，并將在本學(xué)期繼續拓展與延伸。結果，我看到了我的學(xué)生在進(jìn)步，我的家長(cháng)在改變，盡管這個(gè)改變很微小，它也是在向著(zhù)陽(yáng)光的方向，這些思想讓我體驗到職業(yè)的幸福感。
最后，暢想一下我心中未來(lái)的橫山學(xué)校：“知識改變命運”，知識從哪里來(lái)，從書(shū)籍中來(lái)，建有藏書(shū)豐富的大型圖書(shū)室；三樓全是活動(dòng)室，舞蹈、繪畫(huà)、音樂(lè )等，堪比外面的輔導班；后操場(chǎng)是橡膠跑道，體育運動(dòng)彰顯健康與活力；學(xué)生們來(lái)校背的不再是書(shū)包，而是手持ipad平板電腦，教師玩轉課堂。這些也許是我的奢望吧，但哪個(gè)教育工作者沒(méi)有些夢(mèng)想和奢望呢？希望這個(gè)時(shí)間不會(huì )等得太久！
最新優(yōu)秀教師教師節精彩的發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導，各位同仁:
上午好!我是來(lái)自順河中心小學(xué)的侯萍。今天我發(fā)言的題目是：向下扎根，向上開(kāi)花。
我同眾多老師一樣,從事著(zhù)最平凡的工作,既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng),也沒(méi)有催人淚下的故事，就是腳踏實(shí)地地耕耘在豐縣鄉村小學(xué)。在來(lái)到順河之前，我一直在徐師一附小工作，地處繁華城區，校園設施齊全，能在這樣一所學(xué)校，已是令人羨慕不已�？晌腋託J佩的是那些能在鄉村學(xué)校給孩子們帶來(lái)希望的老師，我覺(jué)得鄉村老師才是這個(gè)世界上最美的人。
2021年8月，我選崗到了順河中心小學(xué)。除了歡喜，還有更多的憂(yōu)愁。記得第一天到學(xué)校報到，也是我人生第一次去順河鎮。我騎著(zhù)電車(chē)，路越走越窄、路越來(lái)越崎嶇不平，心里也越來(lái)越失望。到學(xué)校報完到，準備返回縣城，電車(chē)卻沒(méi)電了，我找了個(gè)地方充了兩個(gè)小時(shí)的電才回到縣城。學(xué)校的領(lǐng)導十分關(guān)心我們的生活，給我們安排好了食宿，還解決了交通問(wèn)題。讓我們這些新來(lái)的老師感覺(jué)到了家的溫暖。后來(lái)縣城到順河的道路修好了，我每天早晨要六點(diǎn)多出發(fā)，晚上六點(diǎn)才能到家。無(wú)論春夏秋冬，我總是晨讀第一個(gè)進(jìn)班，放學(xué)檢查完教室最后一個(gè)離開(kāi)。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活，內心又多了幾分對孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲，而我卻把一天中大部分的時(shí)間留給了學(xué)生，對自己的孩子卻關(guān)心極少。有時(shí)我的孩子會(huì )抱著(zhù)我鬧：“媽媽?zhuān)团阄彝嬉粫?huì )兒吧，就小會(huì )兒”。這時(shí)，看看手里的工作沒(méi)有完成，我只能抱著(zhù)孩子，對他說(shuō)：“哥哥姐姐們現在在學(xué)習沖刺的時(shí)刻，他們更需要媽媽?zhuān)冶ＷC一有時(shí)間就陪你�！本瓦@樣，我在領(lǐng)導和家長(cháng)面前，能不止一次的兌現自己身為教師的諾言，而作為媽媽?zhuān)覅s一次又一次的食言。也正是因為這份愧疚，才給我更大的動(dòng)力。
人生無(wú)非就兩件事，一是開(kāi)始，二是堅持。
在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現，學(xué)校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大。正巧，我從小就愛(ài)閱讀和寫(xiě)作，在初中的時(shí)候，我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎。在鄉村小學(xué)教師這樣一個(gè)平凡的崗位上，我想將自己的文學(xué)稟賦傳授給學(xué)生，讓孩子們也能真正愛(ài)上閱讀和寫(xiě)作。作為一所鄉村小學(xué)，學(xué)生家庭藏書(shū)極其有限。我就個(gè)人購買(mǎi)了將近200本圖書(shū)放在班級的圖書(shū)角供學(xué)生自由閱讀。在我的班級里，每天一小時(shí)的閱讀，每周一次的讀書(shū)分享交流會(huì )，每月一次的班級讀書(shū)沙龍從不間斷。正是因為大量的閱讀和實(shí)踐，孩子們的閱讀水平有了很大的提高，每次閱讀課的時(shí)候，同學(xué)們也是爭先恐后的搶答。有時(shí)，我的問(wèn)題還沒(méi)到，學(xué)生就大聲的說(shuō)出了答案。在課外閱讀競賽中，我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎的好成績(jì);多位學(xué)生的習作在報刊發(fā)表，在市級作文大賽中獲獎。當看到孩子們讀寫(xiě)能力不斷提升，課堂上妙語(yǔ)連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，我的個(gè)人能力和經(jīng)驗也有了很大的提升，多次在鎮內外進(jìn)行作文、閱讀教學(xué)研討，開(kāi)設公開(kāi)課，十余篇論文獲得國家、省、市級獎勵。2021年我還獲得了徐州市的“十大書(shū)香人物”的稱(chēng)號，也是豐縣唯一一個(gè)入選的老師。
有老師問(wèn)我，你咋這么厲害呢?其實(shí)這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個(gè)詞語(yǔ)：勤奮和用心。
我們班上有個(gè)孩子，從小父母離異，性格怪癖，剛接班的時(shí)候，其他老師告訴我，他愛(ài)撒謊，常常不做作業(yè)，班級里的同學(xué)也不愿意和他在一起玩。我認為沒(méi)有暖不熱的心，課上課下，我都給予他最大的幫助和關(guān)懷。去年中秋，我收到了一份特別的禮物一篇長(cháng)達兩千字的文章心中寫(xiě)道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎，不!我也要奮斗，也要讓老師因我而快樂(lè )!在六年級時(shí)，我不停的背書(shū)寫(xiě)字，終于考了全班第一。今天是中秋節，看到月亮，上面映現的不僅是家人，還有侯老師。請允許我用虔誠的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天，我總能拿著(zhù)高分的試卷讓侯老師看，但愿那時(shí)她會(huì )浮現笑臉�！泵棵孔x到這，我更加堅信，我要堅守在鄉村教育的沃土，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后，我想用李鎮西老師的一句話(huà)來(lái)結束我的發(fā)言�！安槐赜枚询B的榮譽(yù)來(lái)證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學(xué)生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要。
最新優(yōu)秀教師教師節精彩的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。有幸作為教師代表作表態(tài)發(fā)言，我非常高興，也深感榮幸。在此，衷心的向我朝夕相處的同事們致以節日的祝福，祝大家節日快樂(lè )!
過(guò)去的一年，我們天祝二中教育發(fā)展的足音可以說(shuō)是鏗鏘有力，一系列發(fā)生在我校教育領(lǐng)域的大事、喜事，讓我們在駐足凝眸間，看到的是一派新氣象。甘肅省青少年科技創(chuàng )新大賽，我們有多名學(xué)生獲獎，同時(shí)有兩位教師獲優(yōu)秀輔導教師獎。全民健身活動(dòng)廣播體操比賽我校榮獲第一名。在我們老師的辛苦努力下，20xx年高考，我校本科錄取188人，專(zhuān)科錄取221人，高考錄取率達到74.3%，這樣的好成績(jì)成又為我們天祝二中的教育發(fā)展添上了濃墨重彩的一筆，作為我們的第一屆高考學(xué)生，他們讓我們老師的心血沒(méi)有白費，讓各位老師的付出有了回報，也讓我們給全縣人民交了一份滿(mǎn)意的答卷，得到了各級領(lǐng)導和社會(huì )的認可，學(xué)校也因此被評為“全縣教育工作先進(jìn)集體”。
上周五，當行政辦老師通知我做教師代表發(fā)言的時(shí)候，我欣然接受，但當我準備這份發(fā)言稿的時(shí)候我卻感到異�；炭�，因為，在眾多一線(xiàn)教師和各處室工作人員中，我根本談不上優(yōu)秀，所以，我不得不打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回憶起從教以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。十一年光陰，彈指一揮間，自畢業(yè)后走上這一崗位，我在時(shí)間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動(dòng)�，F在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業(yè)實(shí)為一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向。
然而這十一年我也懂得什么是責任和使命。作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿(mǎn)天下，同時(shí)，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講
臺，關(guān)系未來(lái)，我們肩負著(zhù)祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學(xué)生調皮，家長(cháng)不理解，有時(shí)也想過(guò)放棄，但是，領(lǐng)導的信任支持著(zhù)我，同事的微笑鼓勵著(zhù)我，使我在這個(gè)平凡而又偉大的崗位上堅持奮斗了20xx年。記得有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們不是人才，但我們培養的是人才;我們不是太陽(yáng)，但我們托起的是太陽(yáng);我們不是希望，但我們播撒的是希望。
我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著(zhù)我們必須放棄很多，亦如金錢(qián)、時(shí)間、精力，甚至是我們自己孩子的成長(cháng)，我們的家庭，我們被戴上了美麗的花環(huán)，我們被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，是培育祖國花朵的元的，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。但是今天我想說(shuō)的是：教師其實(shí)是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會(huì )中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎!大多數的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒(méi)有驚人的事跡，沒(méi)有輝煌的成就。然而，無(wú)論是在過(guò)去還是現在或是將來(lái)，無(wú)論是在物質(zhì)貧乏的時(shí)代還是物欲橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無(wú)怨無(wú)悔的堅守著(zhù)這個(gè)崗位，用自己的青春和熱血來(lái)捍衛著(zhù)這個(gè)職業(yè)的神圣!這其中就包括我們在座的每一位教師!
所以我想說(shuō)：我和所有的教師一樣，忠于這個(gè)職業(yè)，我們積極迎接新課改的挑戰，努力上好每一節課，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。
最后，再次祝愿各位老師節日快樂(lè )，永遠年輕!
謝謝!
最新優(yōu)秀教師教師節精彩的發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家好！
伴隨著(zhù)時(shí)光款款的腳步，相攜著(zhù)歲月累累的碩果，一年一度的教師節又和我們相約。我是XXX。
首先請允許我向一直以來(lái)關(guān)心師市教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向我們教育系統的各位領(lǐng)導和全體教師道一聲——節日快樂(lè )！
此次我能作為教師代表在這里發(fā)言，感到無(wú)比激動(dòng)。激動(dòng)之余，我又萬(wàn)分的忐忑與惶恐�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)：在我們XX教育界，在我們XX教育集團，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù)，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準備一份講稿，翻閱大量參考文獻；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一個(gè)細節而反思揣摩，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而深思熟慮。夜靜更闌時(shí)，還為班級的發(fā)展輾轉反側。與他們相比，我的所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。
我是土生土長(cháng)的娃。從小聽(tīng)到的是老一輩軍墾人屯墾戍邊的故事，從小見(jiàn)到的是父輩們對這里獻了青春獻終身的執著(zhù)和守護。正是有了第一代、第二代的無(wú)私奉獻，才有了今天這里社會(huì )和經(jīng)濟的繁榮及祖國西部邊陲的安定……而我，一個(gè)第三代，有責任更有義務(wù)，用自己的青春守護這里。帶著(zhù)這樣的初心和使命，大學(xué)畢業(yè)后，我立即報考了特崗考試，年，我光榮地成為一名老師。像父輩們那樣默默扎根在團場(chǎng)，我決心用盡所學(xué)去培養一代代人，去實(shí)現自己的人生價(jià)值！
教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂(lè )在其中，因為在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不僅是學(xué)生更是未來(lái)。
作為一名教師，我們是幸福的！這種幸福感來(lái)自于國家、社會(huì )對教育的重視。這種幸福感來(lái)自于今天教師節表彰會(huì )的現場(chǎng)，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了師市黨委、各級領(lǐng)導對廣大教育工作者的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷。這種幸福感來(lái)自于八師教育局為學(xué)校營(yíng)造的“尊重教師，依靠教師，為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在我從教的經(jīng)歷中凝聚，回首XX年來(lái)的工作，所作的多是樸實(shí)無(wú)華的瑣碎小事，而收獲到的是領(lǐng)導的肯定與支持，體驗到的是同事們的幫助與扶持，而我就像那只小小的蝸牛，也品嘗到了葡萄的甜香！
記得第一次登上講臺，我精心準備的教學(xué)課件教學(xué)道具讓孩子們興奮異常，面對三年級童真而又調皮孩子們我完全沒(méi)有駕馭課堂的能力，手足無(wú)措的我早把頭一天晚上備好的內容忘得一干二凈。一節課下來(lái)，我根本不記得自己講了啥。我的師傅朱敏老師看出了我內心的彷徨與無(wú)助，她沒(méi)有批評我，而是一個(gè)環(huán)節一個(gè)環(huán)節地指出了我的問(wèn)題，告訴我當課堂預設和生成不一致的時(shí)候該如何處理。然后讓我把她當學(xué)生，一遍遍反復練習。從她身上，我漸漸地體會(huì )到教學(xué)并不是想象中的那么簡(jiǎn)單、輕松、容易，也明白了當好一名優(yōu)秀教師的`艱辛。
那年，我有幸參加了自治區英語(yǔ)現場(chǎng)授課大賽。對于初出茅廬的我而言，無(wú)疑是我人生的巨大挑戰。單靠我的能力和經(jīng)驗是不足以完成好這次任務(wù)的。學(xué)校領(lǐng)導為我組建了強大的學(xué)科團隊力量：從教材的重難點(diǎn)把握到教學(xué)環(huán)節設計，到講課時(shí)的每一個(gè)字，一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，甚至每一個(gè)表情，都凝聚了學(xué)校英語(yǔ)團隊老師的心血。她們常常陪我戰斗至黎明；陪我挨過(guò)了不眠不休的備課煎熬，終于我取得了自治區比賽一等獎的好成績(jì)。耀眼的榮譽(yù)證書(shū)和獎杯背后，是學(xué)校的領(lǐng)導和團隊強大的支撐和無(wú)私的付出。能在這樣的學(xué)校，這樣的氛圍中工作，我是幸福的。
作為一名教師，我們是幸運的！教育集團化辦學(xué)模式的推行，將優(yōu)質(zhì)學(xué)校從“單兵沖鋒”變?yōu)椤凹瘓F軍作戰”，這種“聚變效應”讓優(yōu)質(zhì)教育資源倍增，更多名校、強校的種子將扎根在XX廣袤的土地上，更具活力、更高品質(zhì)、更大格局的XX教育圖景正徐徐展開(kāi)。集團化辦學(xué)，受益最多的是我們這些青年教師，集團定期組織各校區進(jìn)行集中教研、集體備課、教師比賽、名校觀(guān)摩、教師培訓等方式為優(yōu)勢學(xué)校和弱勢學(xué)校搭建一個(gè)資源共享和交流的平臺，將我們這些青年教師送上了“快車(chē)道”，讓我們成長(cháng)得更迅速。我今天能獲得“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)，就是給集團化辦學(xué)交上的一份合格答卷。
集團化辦學(xué)受益最大的，還是我們的孩子們。我所在的小學(xué)，很多學(xué)生是進(jìn)城務(wù)工人員的子女和農民工子女。他們對學(xué)習有著(zhù)更迫切的渴望。他們希望拓寬自己的視野，了解外面的世界，更希望通過(guò)知識改變自己的命運。集團化辦學(xué)模式的推行，讓我們這些團場(chǎng)孩子也有了享受城市孩子優(yōu)質(zhì)資源的條件；集團內教師的交流，讓我們這些團場(chǎng)孩子也有了聆聽(tīng)名師授課的機會(huì )。我們相信，隨著(zhù)集團化辦學(xué)模式的不斷推進(jìn)，我們的孩子也會(huì )擁有和城市孩子一樣的眼界，一樣的抱負。讓這些來(lái)自五湖四海孩子們從心里愛(ài)上這片熱土，等他們長(cháng)大成人、學(xué)有所成之后能愿意回到這里貢獻自己的力量，就是對集團化辦學(xué)最大的回饋。
老師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻給八師的教育事業(yè)，才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號。教育騰飛，我們責無(wú)旁貸；XX愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！
最后再次祝領(lǐng)導、老師們節日快樂(lè )，謝謝大家！
最新優(yōu)秀教師教師節精彩的發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家好!
在這金秋送爽、丹桂飄香的日子里，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個(gè)教師節。在過(guò)去的一年里，我在自己平凡的崗位上，僅僅做了一些力所能及的工作，黨和政府卻給了我極高的榮譽(yù)。在此，我謹向一直關(guān)心支持教育工作的各級領(lǐng)導表示衷心的感謝！向各位老師們說(shuō)一聲：節日快樂(lè )！
回顧自己多年的教育時(shí)光，我很滿(mǎn)足，也很驕傲！因為，我和學(xué)校的老師們，一起在為孩子們默默地守候，一起把愛(ài)和責任這幾個(gè)金光閃閃的大字牢牢在刻在心上！在我們的共同努力下，學(xué)校辦學(xué)成就贏(yíng)得了領(lǐng)導和家長(cháng)們一致認可，學(xué)校已經(jīng)成為孩子們放飛希望、追逐夢(mèng)想的教育殿堂！
我們以培養學(xué)生、發(fā)展教師、回報家長(cháng)、服務(wù)社會(huì )為己任，創(chuàng )造性地構建了“六以六為”的教學(xué)模式。具體內容是：以課前預習為基礎，以自主合作探究為主體，以教師點(diǎn)評為坐標，以電教手段為載體，以拓展延伸為導向，以鞏固提高為宗旨。實(shí)施這一教學(xué)模式以來(lái)，孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在求知中成長(cháng)，讓五彩的童年在課堂上煥發(fā)出無(wú)限的光芒！
我們以創(chuàng )造“三無(wú)”校園為目標，讓每一位教師都參與到校園安全管理中去，不給學(xué)生留下任何違紀的時(shí)間和空間，營(yíng)造出了一個(gè)安定和諧的學(xué)習場(chǎng)所。學(xué)校定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全演練，學(xué)生們在演練中提高辨別是非的眼光，從而讓一切安全事故失去生長(cháng)的土壤！
我們精心打造豐富細膩的校園文化，著(zhù)力為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。我們開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，讓孩子們在讀書(shū)中求真悟道。我們成功地舉行“第二屆文化藝術(shù)節”、“六一文藝匯演”，使校園成為孩子們修身養性、陶情益智的教育磁場(chǎng)！
各位領(lǐng)導，老師們，作為一名基層教育戰線(xiàn)上的領(lǐng)頭人，我深深感受到教師工作的光榮與偉大。在以后的日子里，我要在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，百尺竿頭，更進(jìn)一步，書(shū)寫(xiě)更加光輝燦爛的教育篇章！
最后祝各位領(lǐng)導和老師們工作順利，合家安康！
謝謝大家！
最新優(yōu)秀教師教師節精彩的發(fā)言稿6
尊敬的各位、老師：
大家早上好!
很高興和大家一起共慶我們自己的節日——第xx個(gè)教師節，借此機會(huì )，請允許我代表全體劉官小學(xué)教師，向一直以來(lái)給予我們無(wú)私幫助和關(guān)懷的鄉領(lǐng)導、校領(lǐng)導表示衷心的感謝!并祝全鄉教職員工節日快樂(lè )，幸福安康!
在這個(gè)特殊的日子里，有幸代表優(yōu)秀教師在這里發(fā)言，心里既激動(dòng)，又緊張。今天我所獲得的殊榮是各位領(lǐng)導和同仁給予我的認可和鼓勵。我深知，振興教育任重而道遠，這份榮譽(yù)應當做一種鞭策和激勵，給自己的教育教學(xué)增加助力!
在龐大的教育系統里，我就像一粒塵埃，那么微不足道。眾人拾柴火焰高，要搞好教育，是廣大教師隊伍的責任!我參加工作時(shí)間不長(cháng)，在5年的教育教學(xué)生涯里，從一個(gè)年輕教師成長(cháng)為學(xué)校骨干力量，離不開(kāi)身邊這一個(gè)實(shí)力雄厚的團隊，更離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的信任和鼓勵!謝謝你們!
少年智則國智，少年強則國強，少年雄于歐洲，則國雄于歐洲!教育青少年成長(cháng)是我們的責任，振興教育是我們的使命!隨著(zhù)我國經(jīng)濟的騰飛，國勢的強大，教育模式已經(jīng)上升了一個(gè)臺階，近幾年，國家實(shí)施精準扶貧政策和義務(wù)教育均衡發(fā)展戰略，各種檢查鋪天蓋地，加班成了家常便飯。我們沒(méi)了寒暑假、沒(méi)了周末、每天早出晚歸，走村串寨、入戶(hù)核查與宣傳、整理圖書(shū)、實(shí)驗儀器、體育器材、集中學(xué)習與培訓·····幸福是辛苦奮斗出來(lái)的，老師們明白，教育的美好明天不僅要靠上級領(lǐng)導部門(mén)的正確決策，更要靠全體教師的共同奮斗，所以再多的辛苦放在心里，收獲的欣喜掛在臉上。在此，我要道一聲：老師們，辛苦了!
教育精準扶貧保障了孩子接受教育的權利;義務(wù)教育均衡改善了學(xué)校辦學(xué)條件，圖書(shū)室、實(shí)驗室、電腦室、美術(shù)室、音樂(lè )室、舞蹈室、體育器材室、教師電子備課室、教師錄播室等功能室一應俱全，為我們搞好教育教學(xué)提供了強有力的保障!
花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡而無(wú)私的，讓我們攜起手來(lái)，做葉的事業(yè)吧，為教育的美好明天奮斗終身!
最新優(yōu)秀教師教師節精彩的發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們：
大家好!
今天，我們在這里隆重集會(huì )，共同慶祝第x個(gè)教師節。首先，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向全市廣大教師、教育工作者及離退休教職員工致以節日的問(wèn)候和崇高的敬意!向受到表彰的優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀!向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì )各界人士表示衷心的感謝!
教育是國家和民族發(fā)展最根本、最基礎的事業(yè)，教育是民生、教育是經(jīng)濟、教育是未來(lái)，關(guān)系千家萬(wàn)戶(hù)、關(guān)系國計民生，既是支撐經(jīng)濟高地的基礎，也是縮小貧富差距、城鄉差距、區域差距的基礎性工作。長(cháng)期以來(lái)，市委、市政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，大力實(shí)施“科教興市、人才強市”戰略，圍繞建設教育強市目標，強化領(lǐng)導、加大投入、完善機制、推進(jìn)創(chuàng )新，全市教育事業(yè)保持良好發(fā)展勢頭，各級各類(lèi)教育亮點(diǎn)紛呈。學(xué)前教育第二期三年行動(dòng)計劃扎實(shí)開(kāi)展，普及普惠政策正在落實(shí);義務(wù)教育均衡發(fā)展穩步推進(jìn)，合作辦學(xué)和校長(cháng)教師輪崗交流成效明顯，高中教育堅持走特色辦學(xué)之路，今年本科上線(xiàn)率達到51.88%，高出全省9.28個(gè)百分點(diǎn);高等教育和職業(yè)教育健康發(fā)展，已成為重要的城市名片，成為新常態(tài)下提升發(fā)展水平的一支重要力量，河南師范大學(xué)近日又成為全省第三所與教育部共建的省屬高校。這些成績(jì)的取得，是全市上下共同努力的結果，更是教育戰線(xiàn)全體教職員工愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、辛勤耕耘、團結拼搏的結果，市委、市政府感謝你們，全市人民感謝你們!
當前，我市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展處于轉型升級、提質(zhì)增效的關(guān)鍵時(shí)期，我們要統籌推進(jìn)穩增長(cháng)、調結構、促改革、惠民生等各項工作，加快幸福和中原經(jīng)濟區強市建設進(jìn)程，關(guān)鍵在于人才的支持，根本要靠教育的保障。借此機會(huì )，我就進(jìn)一步做好全市教育工作，講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、要突出首位抓教育，堅持教育優(yōu)先發(fā)展
把“更好的教育”擺在人民“十大期盼”的首位，凸顯了教育在實(shí)現中國夢(mèng)偉大征程中的重要作用和戰略地位。堅持教育優(yōu)先發(fā)展，就是要不斷強化全局觀(guān)念和戰略思維，充分認清抓教育就是抓發(fā)展、抓未來(lái)、抓后勁，始終將其置于首位、優(yōu)先發(fā)展。我們要清醒地認識到，與發(fā)展的要求相比，與人民群眾的期盼相比，我市教育總體發(fā)展水平還不夠高，部分區域教育設施欠賬較多，教育均衡發(fā)展力度亟需加大，服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展能力有待提升。各級黨委、政府要進(jìn)一步提高認識，牢固樹(shù)立抓教育就是謀科學(xué)發(fā)展之要、就是筑轉型跨越之基、就是爭未來(lái)制勝之先的理念，在總體規劃、資金保障、資源配置等各個(gè)方面，把教育優(yōu)先發(fā)展戰略落到實(shí)處，全力推動(dòng)教育強市建設，努力辦好人民滿(mǎn)意教育，提升教育品牌，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展提供智力和人才支撐。
二、要把握核心抓教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量
教育質(zhì)量是教育事業(yè)改革和發(fā)展的核心任務(wù)，在擴大教育規模、擴充教育資源的同時(shí)，要始終堅持把提升質(zhì)量作為重中之重。一要積極推動(dòng)均衡發(fā)展。要以學(xué)校標準化建設為抓手，積極推動(dòng)“全面改薄”五年規劃和擴充城鎮義務(wù)教育資源五年規劃的落實(shí)，大力實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃和市區義務(wù)教育學(xué)校建設三年行動(dòng)計劃，科學(xué)合理配置教育資源，加快推進(jìn)中小學(xué)、幼兒園建設;要持續加大校長(cháng)教師輪崗交流工作力度，使教育資源向農村傾斜、向薄弱學(xué)校傾斜;要鞏固多元合作辦學(xué)成果，努力辦好每一所學(xué)校，不斷縮小區域差距、城鄉差距、校際差距，破解“入學(xué)難”、“擇校熱”等問(wèn)題。二要持續深化改革創(chuàng )新。教育要發(fā)展，根本靠改革。要進(jìn)一步解放思想，創(chuàng )新理念，大力推進(jìn)教育管理體制、辦學(xué)體制、教學(xué)體制等方面的改革，努力形成系統完備、科學(xué)規范、充滿(mǎn)活力、富有效率的教育體制機制。三要大力推進(jìn)素質(zhì)教育。作為全國中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革試驗區，我們要更新教育觀(guān)念，改進(jìn)培養模式，堅持德育為先、能力為重，深化課程和教學(xué)改革，積極探索減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔、推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑和方法，優(yōu)化完善教育質(zhì)量標準、監測評價(jià)等機制。要做到立德樹(shù)人，把未成年人思想道德建設工作抓好、抓實(shí)、做細，讓社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在學(xué)生中內化于心、外化于行。
三、要建強隊伍抓教育，鍛造一流師資力量
教師是立教之本、興教之源。要實(shí)現建設教育強市、辦好人民滿(mǎn)意教育的目標，關(guān)鍵要培養和造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。長(cháng)期以來(lái)，我市廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，以強烈的責任意識、良好的職業(yè)道德、積極的價(jià)值取向、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，為我市培養了一大批人才，贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)和尊重。但也必須清醒看到，面對新形勢，我市教師隊伍建設有待進(jìn)一步加強，特別是農村教師隊伍還相對薄弱，招不來(lái)、留不住的問(wèn)題比較突出。要切實(shí)把教師隊伍建設作為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的基礎性工作來(lái)抓，健全完善教師隊伍補充長(cháng)效機制，不斷加強師資隊伍建設，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍。在這里，我也衷心希望廣大教師要敬業(yè)樂(lè )業(yè)，爭做三尺講臺的耕耘者，始終看重自己的職業(yè)，敬重自己的事業(yè)，鉆研自己的專(zhuān)業(yè)，樂(lè )于奉獻、專(zhuān)心致志、兢兢業(yè)業(yè)地搞好教學(xué)工作。要立德立行，爭做人生航程的啟明燈，自覺(jué)加強師德修養，堅持以德立身、以行立教，始終以高尚的道德情操教育學(xué)生，以良好的精神風(fēng)貌感染學(xué)生，以特有的人格魅力影響學(xué)生。要創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)，爭做教育改革的領(lǐng)路人，樹(shù)立戰略思維，強化創(chuàng )新意識，始終站在教學(xué)前沿，探索教學(xué)規律，投身教育改革，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛能和創(chuàng )造活力，教育引導學(xué)生全面發(fā)展，
要育人育心，爭做至善至美的好園丁，堅持有教無(wú)類(lèi)、嚴慈相濟，靜心教書(shū)、潛心育人，用真言、真理、真行教化學(xué)生，用真情、真心、真誠感化學(xué)生，把師愛(ài)貫穿到教育的全過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(cháng)。
四、要形成合力抓教育，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境
各級各部門(mén)要站位全局，更加關(guān)注教育、重視教育、支持教育，對教育工作高看一眼，厚愛(ài)一層，做到認識到位、領(lǐng)導到位、支持到位。各級編制和人社部門(mén)要按照國家規定標準優(yōu)先為教育配夠編制、配齊教師;財政部門(mén)要為教育優(yōu)先發(fā)展提供物質(zhì)保障;公安、工商等部門(mén)要加強對學(xué)校及周邊環(huán)境的綜合治理;新聞媒體要加大宣傳力度，重點(diǎn)宣傳優(yōu)秀教師、尊師重教的典型。各行各業(yè)要積極主動(dòng)地關(guān)心支持教育，想教育之所想，急教育之所急，通力協(xié)作、密切配合，不斷濃厚“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂(lè )”的社會(huì )氛圍，切實(shí)通過(guò)集眾人之智、舉全市之力、盡全民之責，努力辦好人民滿(mǎn)意教育，共同推進(jìn)我市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
各位老師，同志們，教育事關(guān)千秋萬(wàn)代，涉及千家萬(wàn)戶(hù)。希望你們牢記重任在肩、牢記使命和重托，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加振奮的精神，更加扎實(shí)的作風(fēng)，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，為全市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展作出新的更大的貢獻。
最后，祝全市廣大教師和教育工作者節日愉快、身體健康、闔家幸福、工作順利!
最新優(yōu)秀教師教師節精彩的發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
在這個(gè)碩果累累的九月，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，也是我校建立以來(lái)的第x個(gè)教師節！我有幸作為教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)！
今天，在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師！我無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)怨于自己的奉獻，更無(wú)愧于自己的稱(chēng)號！
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，每一位教師的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首感人的愛(ài)心史詩(shī)！多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時(shí)，為了準備一份講稿，翻閱了大量教參；有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無(wú)須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛！
正是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢(mèng)想，不要辜負領(lǐng)導的殷切期望，把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給學(xué)校和家長(cháng)，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳！
最后，祝愿老師們節日快樂(lè )，同學(xué)們學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
最新優(yōu)秀教師教師節精彩的發(fā)言稿9
各位領(lǐng)導及同事們、家長(cháng)們：
大家好！我從20xx年9月來(lái)到這所學(xué)校，到現在，已在這里度過(guò)了整整12個(gè)。從剛來(lái)時(shí)聽(tīng)不懂這里的語(yǔ)言，種種的不適應，到慢慢喜歡這里，再到如今愛(ài)上這個(gè)地方，愿意為橫山村的事業(yè)貢獻的力量，很大一部分原因來(lái)自這里的村領(lǐng)導及校領(lǐng)導對事業(yè)發(fā)展的注重。如村里在六一為孩子們捐贈用品、獎勵考上大學(xué)的學(xué)生與家庭、教師節發(fā)放福利、組織教師旅游等，這些都有專(zhuān)項資金。正因為你們對教育的注重與關(guān)心，讓我們贏(yíng)得了別人的，享受到了職業(yè)的自豪感，我們也更愿意把的青春奉獻在這里。
在過(guò)去的兩年，是我的思想認識提升的一個(gè)重要階段。
�。ㄒ唬┪規ьI(lǐng)的是一個(gè)班的學(xué)生，但我總告誡自己要帶好兩個(gè)班，還有一個(gè)家長(cháng)班，我始終篤信這樣一種觀(guān)點(diǎn)：“教育從娃娃抓起，改變從家庭教育開(kāi)始”。只有家長(cháng)的素質(zhì)提高了，我們的孩子才會(huì )有更大進(jìn)步，從而影響教學(xué)質(zhì)量。為此，我建立班級博客，讓家長(cháng)、學(xué)生參與寫(xiě)博；我建立家長(cháng)微信群，讓家長(cháng)在群里交流家庭教育困惑；我向家長(cháng)推薦新教育兒童階梯閱讀書(shū)目，并準備在本學(xué)期實(shí)施圖書(shū)漂流行動(dòng)。
�。ǘ┨隹荚嚦煽�(jì)這個(gè)牢籠，樹(shù)立大教育觀(guān)，往長(cháng)遠看，以培養適應社會(huì )發(fā)展的人的綜合素質(zhì)和能力為目標，如我在班級開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，并將在本學(xué)期繼續拓展與延伸。結果，我看到了我的學(xué)生在進(jìn)步，我的家長(cháng)在改變，盡管這個(gè)改變很微小，范文，它也是在向著(zhù)的方向，這些思想讓我到職業(yè)的感。
最后，暢想一下我心中未來(lái)的橫山學(xué)校：“知識改變命運”，知識從哪里來(lái)，從書(shū)籍中來(lái)，建有藏書(shū)豐富的大型圖書(shū)室；三樓全是活動(dòng)室，舞蹈、繪畫(huà)、音樂(lè )等，堪比外面的輔導班；后操場(chǎng)是橡膠跑道，運動(dòng)彰顯健康與活力；學(xué)生們來(lái)校背的不再是書(shū)包，而是手持ipad平板電腦，教師玩轉課堂。這些也許是我的奢望吧，但哪個(gè)教育工作者沒(méi)有些和奢望呢？這個(gè)時(shí)間不會(huì )等得太久！
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