中班教案（熱門(mén)）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編收集整理的中班教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、對探索如何產(chǎn)生風(fēng)感興趣。
2、發(fā)現風(fēng)的形成及風(fēng)的大小與空氣流動(dòng)快慢之間的關(guān)系。
3、大膽并清楚地表達自己在操作實(shí)驗中的發(fā)現。
活動(dòng)準備：
扇子，書(shū)，帽子，塑料瓶（上面打幾個(gè)小洞），紙板，盆，水，紙船。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題激趣
1、謎語(yǔ)引出
2、梳理經(jīng)驗
師：你平時(shí)感受過(guò)風(fēng)嗎？你是怎樣感受到的？
幼：冬天的時(shí)候很冷
師從幼兒身邊一圈跑過(guò)，讓幼兒感受風(fēng)
3、師小結：原來(lái)，風(fēng)就在我們的身邊。
二、探索風(fēng)是怎樣產(chǎn)生的
1、介紹材料，幼兒第一次操作
師：你們會(huì )制造風(fēng)嗎？
2、交代操作要求
四個(gè)人一組，一樣一樣的去試試，用什么材料去制造風(fēng)？
幼兒操作，師巡回指導
書(shū)本——翻一翻
扇子——扇一扇
礦泉水瓶——捏一捏
書(shū)本——翻一翻、扇一扇
紙板——扇一扇
3、師幼交流
三、嘗試產(chǎn)生大風(fēng)和小風(fēng)
1、幼兒第二次操作。
探索怎樣才能產(chǎn)生大風(fēng)和小風(fēng)。
2、幼兒分享交流經(jīng)驗。
小結：當我們速度很快的時(shí)候，風(fēng)就會(huì )很大，當我們速度很慢的時(shí)候，風(fēng)就會(huì )很小，原來(lái)風(fēng)的大小和我們的速度有關(guān)系呀！
四、初步了解風(fēng)的用途
圖片一：風(fēng)車(chē)（風(fēng)可以轉動(dòng)風(fēng)車(chē)，傳播發(fā)電）
圖片二：蒲公英（風(fēng)可以吹動(dòng)蒲公英，傳播種子）
圖片三：帆船（風(fēng)可以推動(dòng)帆船，節省動(dòng)力）
師：風(fēng)有時(shí)候也會(huì )發(fā)脾氣呢？風(fēng)發(fā)脾氣的`時(shí)候，會(huì )怎么樣？
師：原來(lái)風(fēng)發(fā)脾氣的時(shí)候，也很可怕的！回家和爸爸媽媽在網(wǎng)上查查，有什么可以制止風(fēng)造成的危害？
中班教案 篇2
一、說(shuō)教材
本節課主要是復習律動(dòng)《豬八戒吃西瓜》中的各個(gè)動(dòng)作，切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子、打妖怪、睡大覺(jué)等，來(lái)進(jìn)一步感受律動(dòng)的旋律，體驗活動(dòng)的快樂(lè )，鼓勵幼兒創(chuàng )編其它動(dòng)作，發(fā)展其想象力和創(chuàng )造力。
二、說(shuō)目標
由于本節課是復習課，所以目標定是：
1、能夠在音樂(lè )的伴奏下練習各個(gè)動(dòng)作。
2、繼續讓幼兒感受律動(dòng)的旋律，培養對音樂(lè )的興趣，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
3、鼓勵幼兒創(chuàng )編自己的動(dòng)作。
三、說(shuō)活動(dòng)準備
1、電子琴一架。
2、切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子、打妖怪、睡大覺(jué)等圖片。
四、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)
練習各個(gè)動(dòng)作。
五、說(shuō)教法
本次活動(dòng)主要運用示范、演示、練習等教法。
六、說(shuō)學(xué)法
本次活動(dòng)主要運用模仿、表演等學(xué)法。
七、說(shuō)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
出示圖片，直接導入：
師：小朋友，這節課我們來(lái)共同復習一下律動(dòng)《豬八戒吃西瓜》的所有動(dòng)作。
( 二)基本部分
1、啟發(fā)幼兒回想 豬八戒吃西瓜的動(dòng)作。
(幼兒自由討論回答)
2、老師，再逐一出示切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子、打妖怪、睡大覺(jué)等圖片。
(引導幼兒練習各個(gè)動(dòng)作，較難的動(dòng)作可以多演示多練習))
3、師生共同練習。
(1)節拍練習
(2)音符練習
(3)音樂(lè )練習
(老師巡回指導，發(fā)現做起來(lái)有困難的.孩子要及時(shí)的給與幫助和鼓勵)
4、集體、分組、單個(gè)練習。
(要多鼓勵勇于表現者，并注意引導個(gè)別注意力不太集中的孩子)
5、檢測所學(xué)效果。
(獎好鼓差)
(三)結束部分
這節課我們共同練習了豬八戒吃西瓜的所有動(dòng)作，但是小朋友們千萬(wàn)不敢學(xué)習豬八戒亂扔瓜皮的行為，一定要養成不亂扔東西的好習慣。
八、說(shuō)教學(xué)延伸
下課以后，我們再創(chuàng )編一下豬八戒吃西瓜的其它動(dòng)作，再上課時(shí)展示一下那個(gè)小朋友想象的動(dòng)作最多。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、 能在老師指導下完成作品,體驗成功的樂(lè )趣
2、 發(fā)展幼兒動(dòng)手及看圖示操作的能力。
活動(dòng)準備： 手工材料，剪刀，漿糊等。
活動(dòng)重難點(diǎn)：樂(lè )意動(dòng)手制作，體驗成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)：
你們吃過(guò)面包嗎?今天我們就來(lái)制作一個(gè)面包房子。
二、教師示范：
1、先剪下房子圖案，沿實(shí)線(xiàn)分別剪出房子的兩扇門(mén)。
按虛線(xiàn)折疊好房子，并粘貼好。
2、剪下圖案1.2折疊好，然后粘貼到房子門(mén)后。
3、示范游戲:打開(kāi)面包房的門(mén)，面包就出來(lái)了。
三、幼兒制作：
1、老師指導能力弱的幼兒完成作品。
2、請能力強的孩子邊看圖示邊制作。
3、請先做好的孩子玩“面包房”的游戲。
﹙兩兩合作，一個(gè)孩子當面包師傅，烘烤面包，一個(gè)孩子當顧客，來(lái)買(mǎi)面包﹚
四、評選“優(yōu)秀面包房”。
“面包房”要進(jìn)行一個(gè)評選,選出最優(yōu)秀的面包房，這個(gè)面包房要干凈，剪得光滑受顧客的歡迎。
教學(xué)反思：
本活動(dòng)對于幼兒來(lái)說(shuō)，很有吸引力，首先一開(kāi)始孩子對面包感興趣的'，那面包需要放在面包房里做，奇怪了那面包房是怎樣的呢?帶著(zhù)好奇心，前面環(huán)節完成得很順利。在第二環(huán)節我重點(diǎn)講解剪出房子兩扇門(mén)，孩子們聽(tīng)得很認真。在幼兒操作時(shí)，引導能干的孩子自己看圖示一步步的做下來(lái)，獨立完成作品，能力弱的幼兒不懂就問(wèn)，加上也很積極去操作，也很快完成了。而在操作中看來(lái)他們還是難在最后糕點(diǎn)紙條的折疊，看不懂圖示，這是活動(dòng)準備的不足之處，沒(méi)有細致的講解，更沒(méi)有抓住難點(diǎn)。
【中班教案】相關(guān)文章：
中班教案教案幼兒中班05-12
教案中班教案02-23
(經(jīng)典)中班教案08-31
中班的教案05-15
中班教案08-08
中班教案07-20
中班的教案04-02
中班的教案03-16
中班教案09-16