幼兒園小班教案【精品5篇】
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)背景: 目標是能體現“自我“,培養幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,能積極地參與各種活動(dòng);初步感知五官,知道它們的功用以及該怎樣保護它們。小班的幼兒由于年齡的特點(diǎn),活動(dòng)中以直覺(jué)行動(dòng)思維為主,他們在用自己的感官,獲得直覺(jué)體驗的基礎上,才能感知和調整自己,也就是說(shuō):活動(dòng)中我們要積極地促進(jìn)他們自我服務(wù)意識的發(fā)展,讓他們體驗到自己是生活中的主人,活動(dòng)的主人,自己有能力認識事物,甚至改變事物。因此,豐富又真實(shí)的活動(dòng)場(chǎng)景對他們的吸引力毫無(wú)疑問(wèn)是巨大的,所以在本活動(dòng)中,我們想通過(guò)創(chuàng )設活動(dòng)場(chǎng)景,引導幼兒和老師、同伴一起,在愉快的游戲過(guò)程中獲得有益的經(jīng)驗。
活動(dòng)目標:
1、引導幼兒在游戲中積極參與,獲得愉快的感受,體驗與同伴合作的樂(lè )趣。
2、能充分體現自我,能在集體面前大聲地講話(huà)。
3、懂得要做一個(gè)有禮貌的客人,
4、懂得關(guān)心別人,熱愛(ài)小動(dòng)物。
活動(dòng)準備:
1、活動(dòng)場(chǎng)景一:1—8號動(dòng)物館內分別是小狗、小羊、小猴、小貓、狗熊、小鹿、小雞、小鴨。
2、活動(dòng)場(chǎng)景二:各種水果、食品、蔬菜若干。 3、食品袋,動(dòng)物飼料若干。音樂(lè )磁帶一盤(pán)�；顒�(dòng)過(guò)程:
一、教師引題。以去動(dòng)物園旅游引起幼兒的興趣
1、師:今天天氣真好老師帶你們去一個(gè)好玩的地方,請問(wèn)小朋友們想去嗎?
幼:想去。
2、師:我們去參觀(guān)動(dòng)物園需要一天的時(shí)間,中午要在外面吃喝,為了作好充分的準備工作,應該帶些什么好呢?。
幼兒討論:水果(蘋(píng)果、梨、柿子等)、食品(面包、餅子等)、飲料(可口可樂(lè )、娃哈哈、雪碧等)。
3、師:動(dòng)物是人類(lèi)的.好朋友,我們大家都要愛(ài)護它們,關(guān)心他們,請小朋友分組活動(dòng),給動(dòng)物們也帶些喜歡吃的食物。
操作活動(dòng):
讓幼兒分組動(dòng)手自由地為動(dòng)物準備一些飼料如(草、竹葉、骨頭、小魚(yú)、蔬菜、水果等)。
二、準備好了,我們一起出發(fā)去動(dòng)物園吧。
1、 師:我們去動(dòng)物園路程太遠,用什么樣的交通工具最合適?
2、 幼兒討論:坐(火車(chē)、汽車(chē)、摩托車(chē)、飛機)等。
3、 師:為了統一我們決定集體坐火車(chē)去旅游�；疖�(chē)上人太多,我們要注意安全,帶好自己的物品,大家要互相照顧,互相關(guān)心不要單獨活動(dòng)走失了。
4、 師幼:開(kāi)火車(chē)出教室去旅游。
三、來(lái)到動(dòng)物園。
1、師:現在我們已到了動(dòng)物園,小朋友們可以自由地看看動(dòng)物園內有幾個(gè)動(dòng)物館,它們分別都有哪些動(dòng)物?
幼兒自由活動(dòng),四散走動(dòng)參觀(guān)動(dòng)物園后討論回答(動(dòng)物園內有8個(gè)動(dòng)物館,1—8號動(dòng)物館內分別是:小狗、小羊、小猴、小貓、狗熊、小鹿、小雞、小鴨)。
2、師:小朋友都參觀(guān)了動(dòng)物園看到了一共有8個(gè)動(dòng)物館,每個(gè)動(dòng)物館內都有不同的動(dòng)物,但有部分小朋友或許沒(méi)有看到全部的動(dòng)物�，F在我們集體組織統一去參觀(guān)一次。
師幼共同有秩序的從1—8號的順序邊參觀(guān)邊提問(wèn)。
1)、師:分別提問(wèn)每個(gè)動(dòng)物館內的動(dòng)物喜歡吃什么?
2)、幼兒討論回答:每個(gè)動(dòng)物館內的動(dòng)物喜歡吃的食物。
3)、師:把我們?yōu)樗麄儨蕚涞氖澄锔鶕鼈兊南埠盟徒o它們好嗎?
2)、幼分組活動(dòng)給動(dòng)物們送上喜歡的食物。(小狗喜歡吃肉骨頭、小羊喜歡吃青草……等。)
四、師:我們現在也餓了,找個(gè)地方去休息一下,吃點(diǎn)東西再去下一站好嗎?
幼:好! (走出動(dòng)物園)
五、活動(dòng)結束。
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)思路：
當春帶著(zhù)她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；當春攜著(zhù)她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。春，絕對是一楨浸染著(zhù)生命之色的畫(huà)布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔著(zhù)我們的視線(xiàn)。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著(zhù)我們的目光。于是，開(kāi)始在春天漫步。
活動(dòng)目標：
1、能運用感官較仔細地觀(guān)察草的特征。初步了解小草與人們生活的關(guān)系。
2、懂得愛(ài)護草地，樹(shù)立初步的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
踢足球圖片、綠色皺紙、畫(huà)有牛的圖片、固體膠活動(dòng)過(guò)程：
一、感受園內春天的景色，引發(fā)幼兒對草的關(guān)注。教師：春天到了，你們看叔叔阿姨種的花都怎么樣了？（花兒都開(kāi)放了）小山坡上的草兒也變得怎么樣了？（草兒變得綠綠的）你們喜歡小草嗎？
二、體驗感受教師：現在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來(lái)親親小草，和小草做游戲好嗎？（觀(guān)察幼兒是怎么與小草做游戲的？引導幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走）
三、交流分享
1、幼兒坐下來(lái)休息，說(shuō)說(shuō)小草的特征與感受。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你和小草是怎么做游戲的？你的`腳（手）碰到小草有什么感覺(jué)？
�。�1）請幼兒回答，孩子們共同感受小草的特征：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時(shí)還感到有點(diǎn)刺刺的、癢癢的。
�。�2）感受小草有彈性的特征。教師：剛才我看到你把小草輕輕地壓下去，你發(fā)現小草會(huì )怎么樣？（彈起來(lái)）小草真厲害壓下去，還會(huì )彈起來(lái)。我們也來(lái)試一試時(shí)，看看小草會(huì )不會(huì )彈起來(lái)。
�。�3）感受在草地上運動(dòng)時(shí)不容易受傷又很快樂(lè )。教師：你和小草是怎么做游戲的？在小草上打滾感覺(jué)怎么樣？小朋友，你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎？（出示圖片）為什么一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像綠色的大床、綠色的地毯，我們在上面玩又舒服又不容易受傷。
�。�4）感受小草的清香味教師：誰(shuí)聞到小草的味道了？我們一起聞一聞，感覺(jué)怎么樣？老師告訴你們，小草發(fā)出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地，還有許多地方也有草地，想想，你們在哪里見(jiàn)到過(guò)草地呢？（小區、公園等。）
四、愛(ài)護草地，樹(shù)立初步的環(huán)保意識。教師：我們在草地上玩又快樂(lè )又安全還能身體健康，你們說(shuō)草地是不是我們最好的朋友？草地也是小動(dòng)物們的好朋友，你們知道哪些小動(dòng)物喜歡草地？幼兒在交流中回憶愛(ài)吃草的動(dòng)物有哪些？進(jìn)一步豐富、了解食草類(lèi)動(dòng)物。五、為小動(dòng)物做草坪出示一塊板教師：這些牛沒(méi)有草坪，我們用皺紙為這些牛來(lái)做草坪好嗎？放錄音帶。幼兒邊撕貼小草邊聽(tīng)聽(tīng)念念關(guān)于小草的兒歌。
活動(dòng)結束：小朋友一起回教室。
幼兒園小班教案 篇3
活動(dòng)領(lǐng)域：小班藝術(shù)活動(dòng)設計
活動(dòng)名稱(chēng)： 會(huì )跳舞的彩帶
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)游戲引導幼兒觀(guān)察和發(fā)現各種不同方向的曲線(xiàn)，體驗曲線(xiàn)帶來(lái)的美感發(fā)展想象力和肢體動(dòng)作的表現力。
2.引導幼兒在已有經(jīng)驗的基礎上學(xué)畫(huà)不同方向的曲線(xiàn)并進(jìn)行添畫(huà)，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
3.培養幼兒大膽作畫(huà)，互相合作的能力。
活動(dòng)準備：
1.各種會(huì )扭動(dòng)爬行的動(dòng)物如：蛇、蚯蚓、蝌蚪、毛毛蟲(chóng)的課件。
2..彩帶人手一條（彩帶的一段系在木制的竹棍上）3.舒緩音樂(lè )、歡快音樂(lè )各一。
4..幼兒用的記錄紙人手一份（紙中央畫(huà)有小娃娃代表小朋友自己）
5. 貼有小魚(yú)、綿羊、毛衣的大畫(huà)紙若干。5. 水彩筆、油畫(huà)棒人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一.開(kāi)始部分：
線(xiàn)上律動(dòng)：《三條魚(yú)》引導幼兒用軀體動(dòng)作大膽表現小魚(yú)游的動(dòng)作（舒緩音樂(lè )）
一條魚(yú)，水里游，孤孤單單在發(fā)愁，
二條魚(yú)，水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，
三條魚(yú)，水里游，快快樂(lè )樂(lè )做朋友。
二.基本部分：
1. 教師提問(wèn)：
1）.小朋友，你們剛才扮演的是哪一種小動(dòng)物呀？（小魚(yú)）
2）.小魚(yú)游得真好！小魚(yú)是怎樣游得��？（引導幼兒再一次表演小魚(yú)在水里快活的游來(lái)游去的動(dòng)作）豐富詞匯：扭來(lái)扭去。用筆記錄小魚(yú)在水里游的樣子：
3） 還有什么小動(dòng)物走路的樣子是一扭一扭的？請幼兒大膽講述。
2.播放課件請幼兒認真觀(guān)察各種小動(dòng)物的身體運動(dòng)的樣子讓幼兒觀(guān)察和體驗“扭“的概念。用筆記錄各種小動(dòng)物身體運動(dòng)的樣子：
3.游戲活動(dòng)：扭一扭（引導幼兒用身體動(dòng)作表現小動(dòng)物扭的樣子）
4.談話(huà)：老師扭的好看嗎？你覺(jué)得自己扭的像什么呢？（請幼兒充分發(fā)揮想象說(shuō)出：如毛毛蟲(chóng)，蚯蚓，蛇）
5.觀(guān)察曲線(xiàn)的畫(huà)法，引出彩帶跳舞，教師：小朋友，我們一起請彩帶寶寶跳舞吧！
6.教師在優(yōu)美的音樂(lè )中隨著(zhù)節奏的變化用彩帶示范各種各樣方向的曲線(xiàn)，并賦予一定的意義（水草，波浪，花邊，彎彎的頭發(fā)）
7.教師與幼兒一起手持彩帶隨著(zhù)音樂(lè )有節奏的舞動(dòng)在游戲中感受曲線(xiàn)。
8.請幼兒觀(guān)察彩帶是怎么樣跳舞的，談話(huà)：你覺(jué)得你扮演的像什么呢？幼兒：老師，我扮演的是蚯蚓；老師我扮演的是小蛇；老師我扮演的是波浪和水草；老師，我覺(jué)的我的彩帶像小尾巴，一擺一擺……
9.請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)彩帶是如何跳舞的，幼兒每說(shuō)出一種，教師請大家模仿。
10.幼兒記錄自己舞動(dòng)彩帶時(shí)彩帶的樣子請小朋友把自己想到的，看到的'，跳過(guò)的，和老師一起畫(huà)下來(lái)，好嗎？（發(fā)放記錄紙）
11.教師小結小朋友畫(huà)的各種曲線(xiàn)和圖案。
12.教師請幼兒找一找在教室里、自己身上有沒(méi)有曲線(xiàn)裝飾的物品，充分感受曲線(xiàn)帶來(lái)的美感，
活動(dòng)結束：
分組活動(dòng)：引導幼兒把自己體會(huì )的各種類(lèi)型的曲線(xiàn)，以組畫(huà)和添畫(huà)的行式表現在紙上，完成紙上的作業(yè)。
第一組：作業(yè)小魚(yú)游（完成添畫(huà)波紋，小魚(yú)身上的花邊，水草）
第二組：作業(yè)小綿羊（完成小綿羊身上的添畫(huà)，卷卷毛）
第三組：作業(yè)小毛衣（完成毛衣花邊的添畫(huà)）。
幼兒園小班教案 篇4
教學(xué)目標：
1、嘗試用樹(shù)葉拼板進(jìn)行一物多玩。
2、練習聽(tīng)信號向指定方向走、跑。
3、認識紅、黃、綠三種顏色。
4、體驗身體運動(dòng)及幫助別人的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
1、錄音機、磁帶2、紅、黃、綠顏色的樹(shù)葉泡沫板若干、大樹(shù)媽媽三棵教學(xué)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)：
導語(yǔ)：孩子們，今天天氣真好，我們出去活動(dòng)活動(dòng)吧！音樂(lè )起，幼兒隨音樂(lè )舞蹈。
二、聽(tīng)信號向指定方向跑1、傾聽(tīng)大風(fēng)的音樂(lè )提問(wèn)：聽(tīng)，這是什么聲音？秋風(fēng)吹來(lái)了，樹(shù)葉寶寶們都一個(gè)個(gè)離開(kāi)了自己的媽媽?zhuān)鼈兒眉拍�，那可怎么辦？
現在，和樹(shù)葉寶寶一起來(lái)做個(gè)游戲：小孩小孩真愛(ài)玩。
三、幼兒自由結伴探索與小樹(shù)葉玩的方法師：小朋友都找到了自己喜歡的小樹(shù)葉，想一想，你可以和小樹(shù)葉怎么玩？誰(shuí)來(lái)試一試？
1、個(gè)別幼兒嘗試演示。
2、請幼兒自由探索，鼓勵幼兒玩出和別人不一樣的玩法3、幼兒介紹學(xué)習好方法。
4、引導幼兒按顏色進(jìn)行游戲：
�。�1）幼兒找與自己的樹(shù)葉顏色相同的'圈。
�。�2）按顏色將樹(shù)葉寶寶鋪成小路走一走等5、游戲：給落葉找家幼兒自選站成紅、黃、藍三隊。游戲開(kāi)始一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)用自己的好方法帶著(zhù)小樹(shù)葉，爬過(guò)草地，經(jīng)過(guò)小路，將小樹(shù)葉送到落葉顏色相同的大樹(shù)媽媽身邊。
四、結束部分：
樹(shù)葉寶寶回到了大樹(shù)媽媽的身邊很開(kāi)心，邀請我們一起跳個(gè)舞。
幼兒園小班教案 篇5
活動(dòng)目標：
一、學(xué)習以自身及客體為中心，認識和區分前后。
二、通過(guò)活動(dòng)使幼兒形成初步的空間概念，培養幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣。
三、學(xué)習正確使用方位詞：前、后。能用方位詞正確完整地表述，并讀準字音。
準備活動(dòng)：
一、貓警長(cháng)頭飾一個(gè)，白貓警士頭飾若干(與幼兒人數相同)，“一只耳”老鼠頭飾一個(gè)。
二、紙做的老鼠若干個(gè)(數量與幼兒中男幼兒的人數相同)。
三、玩具若干個(gè)(數量與幼兒中女幼兒的人數相同)。
四、大型可站立的房子和大樹(shù)各一幅。
五、創(chuàng )設活動(dòng)情境：教室的一半場(chǎng)地放一棵樹(shù)，一幢房子，五六塊積木。將老鼠和玩具放在這些物品的前面或后面。六、讓每位幼兒知道黑貓警長(cháng)的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入游戲，分配游戲角色。小朋友，你們都聽(tīng)過(guò)黑貓警長(cháng)的故事嗎?你們都喜歡誰(shuí)?今天，老師力來(lái)做黑貓警長(cháng)，小朋友都扮演白貓警上，現在我們一起來(lái)做游戲。
(二)電話(huà)鈴響，警長(cháng)聽(tīng)電話(huà)。警長(cháng)：剛才我接到一些小朋友打來(lái)的電話(huà)，有許多老鼠到我們教室，把小朋友的玩具偷走了。請白貓警士幫助把玩具找回來(lái)�，F在我命令成立特警隊，白貓警士的`一切行動(dòng)必須聽(tīng)警長(cháng)指揮。能不能完成任務(wù)?二、引導幼兒學(xué)習方位詞。(一)老鼠很狡猾，藏在各個(gè)地方，我們先要去偵察一下敵情。輕輕地走過(guò)去仔細看老鼠藏在什么地方然后記住了，回來(lái)報告在什么地方發(fā)現了老鼠。
(二)警長(cháng)示范。
(三)請個(gè)別警士偵察，報告敵情。要求會(huì )說(shuō)：在什么的前面(后面)發(fā)現了老鼠。
三、引導幼兒學(xué)習正確使用方位詞。
(一)請弟弟警士捉老鼠，妹妹在旁邊觀(guān)戰。要求記住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告訴妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(對的肯定，錯的糾正)。
(二)老鼠抓到了，現在請妹妹警士去把玩具找回來(lái)。找好玩具，告訴大家是在什么地方找到的玩具。(指導幼兒正確運用方位詞前或后)
四、進(jìn)一步理解和運用方位詞。剛才白貓警士都很好地完成了任務(wù)，特別表?yè)PXX、XXX警士但是最大最壞的老鼠“一只耳”逃走了。你們想把它抓住嗎?“一只耳”很狡猾，要抓到它，先要練好本領(lǐng)。
(一)聽(tīng)命令行動(dòng)請警士躲到椅子后面；走到椅子前面來(lái)；向前走一步；向后退一步；弟弟到警長(cháng)前面來(lái)；妹妹到警長(cháng)后面。
(二)開(kāi)三輪摩托車(chē)去現場(chǎng)。三分之一幼兒做摩托車(chē)司機。另外幼兒聽(tīng)警長(cháng)指揮按命令排在司機前面或后面。三人一輛車(chē)開(kāi)赴抓鼠現場(chǎng)。
(三)布置任務(wù)。某些警士躲在大捌后面；某些警士在大樹(shù)前；某些警士躲在房子后；某些警士在房子前面。警長(cháng)躲在門(mén)后面。請警士各就各位，不說(shuō)話(huà)。
�。ㄋ模┳ァ耙恢欢逼渌蠋煱缪莸拇罄鲜蟆耙恢欢背霈F了，東張西望。警長(cháng)一聲令下“不許動(dòng)”，警士們撲上去把大老鼠抓住。送到軍事法庭去。
五、游戲結束。特警隊勝利完成任務(wù)，在音樂(lè )中休息。結束游戲。
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