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幼兒園中班語(yǔ)言教案《變色的蝸�！�
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案《變色的蝸�！�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計意圖：
進(jìn)入中班，幼兒閱讀興趣明顯提高，因此，簡(jiǎn)單的故事繪本既適合幼兒閱讀，也能吸引小朋友的眼睛。故事《變色的蝸�！分饕枋隽顺粤瞬煌伾澄飼�(huì )變色的過(guò)程，內容簡(jiǎn)單有趣，語(yǔ)句具有典型的反復性，適合中班幼兒進(jìn)行復述。在閱讀過(guò)程中，使幼兒能根據內容情節進(jìn)行大膽想象，并初步學(xué)習按時(shí)間去翻閱圖書(shū)，并在此過(guò)程中體驗故事所帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
1、能根據畫(huà)面上實(shí)物及蝸牛的顏色，猜測想象故事情節。
2、能關(guān)注畫(huà)面中“第X天”的提示，大概講述故事內容。
3、能注意傾聽(tīng)他人講述，并在講述過(guò)程中體驗蝸牛變色帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能根據畫(huà)面上實(shí)物及蝸牛的顏色，猜測想象故事情節。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能關(guān)注畫(huà)面中“第X天”的提示，大概講述故事內容。
活動(dòng)準備：
1、《變色的蝸�！穲D書(shū)。
2、白色蝸牛一只。
3、各色蝸牛各一張。
4、樹(shù)葉、桔子、喇叭花等圖片。
5、ppt幻燈片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示蝸牛圖片，導入活動(dòng)。
1、出示彩色蝸牛圖片。
教師：窸窣、窸窣、窸窣、請小朋友仔細聽(tīng)聽(tīng)，是誰(shuí)來(lái)了？
2、引導幼兒邊學(xué)邊說(shuō)。
教師：窸窣、窸窣、窸窣、一只小蝸牛慢慢吞吞的爬來(lái)了。
二、引導幼兒根據實(shí)物圖片提示，猜測小蝸牛顏色的變化，激發(fā)幼兒的興趣。
1、教師出示彩色小蝸牛。
教師：這只小蝸牛每天要吃許多東西，我們一起來(lái)看看，小蝸牛吃了東西后會(huì )發(fā)生什么有趣的事情？
2、出示大圖書(shū)《變色的蝸�！�。
3、引導幼兒觀(guān)察大圖書(shū)，并根據圖書(shū)畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單回憶，了解圖書(shū)內容。
教師：我們一起去看看小蝸牛是吃些什么東西？它又變成了什么顏色？
4、教師翻閱圖書(shū)，并提醒幼兒故事情節。
三、播放ppt幻燈片，鞏固幼兒對故事的記憶。
教師：小朋友們想不想和小蝸牛一樣神奇，變出漂亮的顏色？我們一起再去看看小蝸牛是怎么變的？
四、活動(dòng)延伸
教師：小蝸牛每天吃這么多好吃的東西，可開(kāi)心了。如果讓你給小蝸牛的寶寶送好吃的東西，你會(huì )送什么給它吃？它又會(huì )變成什么顏色呢？（鼓勵幼兒用“第七天，它吃了變成了一只X色的蝸牛�！�
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