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幼兒園大班音樂(lè )教案《我的小黃鴨》
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的幼兒園大班音樂(lè )教案《我的小黃鴨》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班音樂(lè )教案《我的小黃鴨》 1
教學(xué)目標：
1、在情景中學(xué)唱歌曲《我的小黃鴨》，能唱準附點(diǎn)節奏。
2、在邊玩邊唱中體驗和朋友共同歌唱的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
PPT、吉他、歌曲伴奏MP3。
教學(xué)過(guò)程：
一、水中游來(lái)小黃鴨———引入和體驗
今天我請來(lái)的是一位喜歡水的朋友，猜猜可能會(huì )是誰(shuí)？（引導幼兒聯(lián)想，如：魚(yú)、烏龜、螃蟹、鴨子等）
二、小小黃鴨呷呷叫———感受和游戲
1、你們喜歡小黃鴨嗎？為什么？
2、你們知道我為什么喜歡小黃鴨嗎？請你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（教師彈奏吉他歌唱A段第一遍，引導幼兒傾聽(tīng)歌詞）
3、小結：是呀。有了小黃鴨做伴和我一起玩水，真高興。請你們來(lái)做小黃鴨，把這里當成一個(gè)大浴缸，一起來(lái)做游戲吧。（教師帶領(lǐng)幼兒跟隨歌曲A段一同做“玩水”的游戲1—2次，讓幼兒充分感受附點(diǎn)節奏）
4、我的小黃鴨連叫聲都特別動(dòng)聽(tīng)，你們知道它是怎樣叫的嗎？
5、教師追問(wèn)：請你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，找一找，這兩種叫聲中哪一種是我的小黃鴨的'？
6、師生合唱A段2遍。
三、玩玩唱唱
1、我的小黃鴨不僅叫聲好聽(tīng)，還有三個(gè)本領(lǐng)呢？請你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我的小黃鴨有什么本領(lǐng)？
2、可不可以加上一些有趣的聲音呢？（教師引導幼兒在“它會(huì )游”、“它會(huì )唱”、“它會(huì )吹許多泡泡”后根據適當節奏添加象聲詞“嘩嘩”“嘎嘎”“bobobo”）
3、你聽(tīng)出來(lái)小黃鴨吹的泡泡時(shí)往哪兒飛的嗎？
4、這樣一來(lái)這首歌更有趣了，一起來(lái)唱唱吧！
5、你們的歌聲把一群小黃鴨都吸引來(lái)了，瞧瞧來(lái)了幾只？（引導幼兒觀(guān)察ppt，出現許多小黃鴨，引導幼兒數一數）
6、小黃鴨要去海灘表演啦，想邀請你們一起去，你們愿意嗎？讓我們來(lái)排練一下吧！
7、正式表演的時(shí)間到了，我們快來(lái)表演吧！
幼兒園大班音樂(lè )教案《我的小黃鴨》 2
教學(xué)目標：
1.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：培養孩子們對音樂(lè )的喜愛(ài)，增強他們對小動(dòng)物的關(guān)愛(ài)意識。
2.知識與技能：學(xué)習《我的小黃鴨》的歌詞和旋律，掌握簡(jiǎn)單的節奏和音高。
3.過(guò)程與方法：通過(guò)歌唱、舞蹈、游戲等多種形式，讓孩子們在參與中學(xué)習音樂(lè )知識，提高音樂(lè )表現力。
教學(xué)準備：
音樂(lè )播放設備及《我的小黃鴨》音頻。
小黃鴨玩具或圖片作為教學(xué)輔助。
節奏棒、手搖鈴等簡(jiǎn)易樂(lè )器。
為游戲準備的小黃鴨頭飾若干。
教學(xué)過(guò)程：
1.導入（5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)簡(jiǎn)短有趣的故事，比如一只小黃鴨的冒險故事，引發(fā)孩子們對小黃鴨的'好奇和喜愛(ài)。
展示小黃鴨：展示小黃鴨的玩具或圖片，引導孩子們觀(guān)察并描述小黃鴨的特征，激發(fā)他們的興趣。
2.歌曲學(xué)習（15分鐘）
初次聆聽(tīng)：播放《我的小黃鴨》歌曲，讓孩子們安靜聆聽(tīng)，感受歌曲的旋律和節奏。
歌詞學(xué)習：教師朗讀或唱出歌詞，引導孩子們跟隨重復，可以設計成有趣的念謠方式，幫助記憶。
分段教學(xué)：將歌曲分成幾段，每段教唱后，讓孩子們嘗試跟唱，注意糾正發(fā)音和節奏。
完整演唱：在孩子們熟悉各部分后，帶領(lǐng)全班一起完整演唱歌曲。
3.節奏練習（10分鐘）
節奏游戲：使用節奏棒或手搖鈴，根據歌曲的節奏進(jìn)行打擊，讓孩子們體驗不同的節奏感。
創(chuàng )編節奏：鼓勵孩子們嘗試為歌曲的某些部分創(chuàng )編簡(jiǎn)單的節奏，小組展示，增加互動(dòng)性。
4.表演與創(chuàng )造（15分鐘）
角色扮演：分發(fā)小黃鴨頭飾，讓孩子們分組表演歌曲內容，可以加入簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。
創(chuàng )意表達：鼓勵孩子們想象小黃鴨的不同場(chǎng)景，如洗澡、游泳等，通過(guò)畫(huà)畫(huà)或簡(jiǎn)短的故事敘述來(lái)表達。
5.總結與分享（5分鐘）
分享感受：邀請幾位孩子分享今天學(xué)習《我的小黃鴨》的感受，或是表演中的趣事。
回顧知識點(diǎn)：快速回顧今天學(xué)習的歌詞、節奏和表演要點(diǎn)，加深印象。
課后作業(yè)（可選）：
讓孩子們回家后向家人表演《我的小黃鴨》，并嘗試教家人一起唱。
創(chuàng )作一幅關(guān)于小黃鴨的畫(huà)，第二天帶到學(xué)校分享。
通過(guò)這樣的教案設計，不僅能讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習音樂(lè )，還能激發(fā)他們的創(chuàng )造力和團隊合作能力，培養對生活的熱愛(ài)。
幼兒園大班音樂(lè )教案《我的小黃鴨》 3
活動(dòng)目標：
1.認知：通過(guò)歌曲《我的小黃鴨》，讓幼兒了解并記憶歌詞內容，識別歌曲中的基本節奏和旋律。
2.技能：鼓勵幼兒跟隨音樂(lè )節拍進(jìn)行歌唱和舞蹈，提高音樂(lè )感知能力和身體協(xié)調性。
3.情感態(tài)度：激發(fā)幼兒對音樂(lè )的喜愛(ài)，增強自信心和表現欲，同時(shí)在集體活動(dòng)中培養合作與分享的精神。
活動(dòng)準備：
教具材料：《我的小黃鴨》音頻、小黃鴨玩偶或圖片、簡(jiǎn)易打擊樂(lè )器（如手鼓、鈴鐺）、彩色絲帶或手環(huán)。
環(huán)境布置：教室一角布置成“小黃鴨池塘”，可用藍色布景加小黃鴨裝飾，營(yíng)造歡樂(lè )氛圍。
活動(dòng)過(guò)程：
1.情境導入（5分鐘）
故事講述：老師以一個(gè)關(guān)于小黃鴨冒險的故事開(kāi)場(chǎng)，講述小黃鴨在池塘里快樂(lè )游泳、唱歌的'故事，引起幼兒興趣。
角色扮演：邀請幾位幼兒扮演小黃鴨，簡(jiǎn)單模仿鴨子走路和叫聲，活躍課堂氣氛。
2.歌曲學(xué)習（10分鐘）
初次聆聽(tīng)：播放《我的小黃鴨》歌曲，讓幼兒安靜聆聽(tīng)，感受歌曲的節奏和旋律。
歌詞講解：展示歌詞圖卡，一句一句教唱，解釋歌詞意義，如“我有一只小黃鴨，嘎嘎嘎叫不�！�。
集體歌唱：帶領(lǐng)幼兒一起跟唱，鼓勵大聲唱出來(lái)，注意節奏和音準。
3.節奏游戲（10分鐘）
打擊樂(lè )伴奏：分發(fā)簡(jiǎn)易打擊樂(lè )器，引導幼兒按照歌曲的節奏敲打，體驗不同樂(lè )器的聲音，增加互動(dòng)性。
身體打擊樂(lè )：不使用樂(lè )器時(shí)，可以設計拍手、跺腳等身體動(dòng)作，模仿鴨子的叫聲和游泳的動(dòng)作，感受音樂(lè )節奏。
4.舞蹈創(chuàng )作（10分鐘）
舞蹈示范：老師先表演一段簡(jiǎn)單的鴨子舞，包括搖擺、轉圈等動(dòng)作，模仿小黃鴨的可愛(ài)形態(tài)。
自由創(chuàng )作：鼓勵幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng )造自己的鴨子舞步，可以?xún)扇艘唤M或小組形式進(jìn)行，增強團隊合作。
展示分享：每個(gè)小組或個(gè)別幼兒上前表演，其他幼兒給予掌聲鼓勵，培養欣賞他人的美德。
5.總結與延伸（5分鐘）
回顧總結：簡(jiǎn)要回顧今天學(xué)習的內容，表?yè)P幼兒的表現，強調音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )和友誼。
家庭作業(yè)：邀請幼兒回家后與家人一起分享這首歌曲，嘗試一起跳舞或創(chuàng )作更多關(guān)于小黃鴨的歌曲或故事。
注意事項：
確保所有活動(dòng)安全進(jìn)行，避免使用尖銳或易造成傷害的道具。
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